【幼儿英语】幼儿英语教材培训
幼儿园学前英语培训方案
幼儿园学前英语培训方案一、方案背景随着全球化的发展，英语作为一种国际语言，在人们的日常生活和工作中越来越重要。
因此，在学前教育阶段，对幼儿进行英语培训已成为越来越多家长的选择。
二、目标群体本方案适用于幼儿园学前教育阶段的3-6岁儿童。
三、培训目标1. 培养幼儿对英语的兴趣和爱好，建立正确的学习态度和方法；2. 让幼儿掌握基本的英语听说读写能力，为进一步学习打下基础；3. 培养幼儿良好的口语表达能力和交际能力；4. 培养幼儿文化意识，增强他们对多元文化的认知。
四、教学内容1. 学习26个英文字母及其发音，并通过拼读单词加深记忆；2. 正确使用简单的日常用语，例如问候、道别等；3. 学习简单的数字、颜色以及形状等基础知识；4. 听取简单的英文故事，并理解其中表达的含义；5. 学习简单的英语歌曲、儿童诗歌等，增加对英语的兴趣。
五、教学方法1. 游戏化教学：通过各种有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语；2. 多媒体教学：利用动画、音频、视频等多种多媒体形式，让幼儿更加直观地感受英语学习；3. 互动式教学：通过问答、角色扮演等互动形式，激发幼儿参与积极性。
六、教学流程1. 开始活动（5分钟）：进行简单的热身活动，例如问候、歌曲等；2. 新知识呈现（20分钟）：通过多媒体形式呈现新知识，并进行互动式教学；3. 游戏活动（30分钟）：根据所学新知识设计有趣的游戏活动；4. 故事时间（10分钟）：让幼儿听取简单的英文故事；5. 结束活动（5分钟）：进行简单总结，并进行道别。
七、师资要求1. 具有良好的英语语言能力和教育教学经验；2. 热爱幼儿，有耐心和细心；3. 具备较强的沟通和表达能力。
八、评估方式1. 日常观察：通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习状况；2. 测验评估：定期进行测试，如英文字母、数字、颜色等知识点测试；3. 家长反馈：与家长保持良好的沟通，并听取他们对孩子英语学习的反馈。
九、教材及教具1. 幼儿英语启蒙第一册（外教版）；2. 多媒体投影仪、音响设备等多种教具。
活动方案之幼儿园英语培训方案
幼儿园英语培训方案【篇一：教师英语培训方案】教师英语培训方案一、培训时间：每周一、四下午5点10分开始二、培训地点：三楼办公室三、培训人员：全体教学老师四、培训内容：1、清华幼儿英语教学理论2、教师日常用语3、幼儿教材内容4、清华幼儿英语教学方法五、作业内容：1、0a——3b的课文内容2、课堂情境对话3、中译英4、英语作文六、培训具体实施方案：1、每周一、四下午5点10分，全体教师集中进行培训，以学习《幼儿园一日活动组织英语》内容为主。
2、每日早上安排10分钟英语晨读，分两批进行，第一批7:50——8:00，第二批8:05——8:15，以复习日常用语为主。
3、每节集体培训课布置作业，下节课检查作业完成情况。
4、制定考核制度。
每次作业按10分评。
每月一小考，100分制，不及格者重考，月考核扣2分，90分以上者加1分；每学期一大考，100分制，不及格者重考，月考核扣4分，90分以上者加2分。
后期进行英语观摩课评比活动。
年学期教师英语培训考核表姓名：【篇二：幼儿园英语能力培养方案】幼儿英语能力培养目标一、幼儿园英语教育应贯彻国家的教育方针，坚持保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》。
二、幼儿园英语教育的总目标：激发幼儿学习英语的兴趣，掌握并丰富基本词汇和日常用语，养成良好的学习习惯，发展幼儿英语交际技能（听说）。
经过小、中、大班三年训练后，幼儿能听、说和读母语词汇500-700个，能听说英语词汇1000多个，能读英语词汇200多个，唱30多首英语歌曲，讲10多个英语故事，能与外籍教师自由地日常对话。
三、幼儿园英语教育的具体目标（一）语言发展目标1、具有强烈的英语学习兴趣，有运用英语积极进行交际的意识和动机。
2、能够掌握日常英语基本词汇和交际用语，养成听说英语的习惯，获得运用英语进行日常交流和获取信息的基本能力（听、说、读能力）。
3、初步具有感受英语语言美的能力。
少儿英语教材有哪些：七大少儿英语教材排行
很多家长为了让孩子不要输在起跑线，从小就想让孩子学习英语，还给孩子报了各种英语辅导班，但你知道少儿英语教材有哪些吗，小编总结了7大少儿英语教材排行，希望对你有帮助。
少儿英语教材有哪些一般适合学习的少儿英语教材有《剑桥国际儿童英语》、美国国家地理教材、朗文教材、Wonders教材、牛津系列教材、《新概念英语》系列教材、《Fantastic English》教材以及绘本类教材。
而少儿英语教材的好坏差异也决定了一些英语培训机构的教学质量水平，像我知道有一家机构教学就具备了很多高质量的少儿英语教材，点击蓝色字【免费领精品外教课】即可免费领课试听。
少儿英语教材排行1、《剑桥国际儿童英语》产品特点：国内知名度高，受到很多家长和孩子的欢迎上榜理由：故事立体故事，形象有趣可爱，配上歌词和生动的画面，能让孩子轻松快乐的学习英语，培养学习英语的兴趣，提高英语学习的水平2、美国国家地理教材产品优势：循序渐进,精彩绝伦,将科普与英语分级阅读融合上榜理由：这套书根据孩子的年龄，将知识的难度逐级递增，加入了名人传记，天文等科普知识，让孩子开始体验独立阅读的乐趣，高效学习英语，而我要推荐的这家机构也是采用的美国国家地理教材，现在点击蓝色字【免费领精品外教课】即可免费试听，家长朋友们可以去听听看。
3、朗文教材产品优势：系列众多，具有针对性和系统性，被大部分线上英语机构所采用，知识点较为丰富，针对各个年龄段的孩子推出了对应的个性化课程上榜理由：4、Wonders教材产品优势：适龄很广泛，包括了K（幼儿园）-6年级的所有语言及文学课程，取代了旧版的Treasures 教材。
Wonders配套的教辅包括学生用书、教师用书，练习册，图片，词汇卡、音视频等等，非常系统和全面上榜理由：教材中的每周课程都会设置一个主题，这一周的所有选材、资源以及配套的练习都是围绕这个主题展开，教材选择的绘本和读物和每周主题相贴合，从不同的角度、深度来促进孩子的深度思考及语言运用。
幼儿教师基础英语培训
Greeting 打招呼
1内容：
击掌
chant
手偶等
2形式：口头
WARM-UP 热身
目的：
１、进入英文的学习状态，
集中注意力；
２、整理队形；
３、跟主题结合。
形式： １、greeting 2、 roll call 3、 song 4、 chant 5、 game 6、 exercise 7、 review
up
up
clap clap
down down clap clap
up clap down clap
up down clap clap
the same as left and right
Presentation 教学呈现
话说：“兴趣是最好的老师”，“好的 开端是成功的一半”。为了将学生的思维 吸引到每一节课的教学内容上来，设计出 一个好的开头非常重要。讲课开始，老师 如果能够根据教材内容或提出一个问题， 或讲一个小故事，或做一个新颖的演示， 或设置一个悬念，这样就能紧紧抓住学生， 激发学生的好奇心、好胜心。让学生在不 知不觉中积累知识，提高了学生的思维和 表达能力，进一步激发了学生浓厚的学习
动静结合
4、Mystery 神秘夸张
5、Pitch 抑扬顿挫、
6 TPR 肢体反应
幼儿英语教学模块
1、字母和自然发音
2、单词,句型Biblioteka 3、简单故事4、儿歌
幼儿英语教学通用流程
Greeting 打招呼 Warm-up 热身活动 Presentation 教学呈现 Practice 练习 Review/Consolidation 复习巩固 Ending /Homework下课作业
Where is thumb kin ? Where is thumb kin ? Where is thumb kin ? Here i am , here i am. How are you this morning ? Very well I thank you Run away, run away.
优秀的少儿英语培训教材有哪些？
优秀的少儿英语培训教材有哪些？少儿英语培训中对教材的要求相当严格，优秀的机构在教材上也是要求必须正版，这样孩子才能学到正确的英文知识，比其他小朋友们一开始就领先一步。
哒哒英语小编这里为大家推荐几种优秀的少儿英语教材，供大家参考。
一、朗文快车教材1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养;2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少，连接性强;3.它是按照语言使用场景的不同，把相同场景的内容的几个单元联系在一起，紧密相连。
如4A这册中，在SCHOOL 这一活动场景中分为 1 Greeting to know you 2 good manners 3 getting fitter 三个单元来进行，因为这三个单元的内容的活动场景是相同的，都是在学校发生进行的。
4.它跨学科整合的特点明显。
它和自然科学技术，美术和数学学科的知识贯通，相互联系。
5.与同年级的教材相比，很多知识点朗文版的出现的早，知识点也多。
如一般过去式和比较级在朗文版小学四年级上册即4A 就出现了，朗文版里还出现了how heavy ,how far 等句型。
6.在reading部分，朗文版的故事情节性强，简单易懂，突出了趣味性，使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。
二、Wonders教材1.授课外教老师经过McGraw-Hill严格培训，确保上课质量。
2.第一、唯一完全符合CCSS课标设计的系列ELA教材。
CCSS 美国州立标准，主要针对English Language Arts 所设立。
由美国教育部以及哈佛大学，哥伦比亚等名校提出。
Wonders是目前市场上唯一，第一个完全按照CCSS标准设计的英文一系列教材。
CCSS 是政府为了统一美国各州教育水平而推出的标准;CCSS 是为了美国大学课程和就业做准备;CCSS 服务的对象是英语作为母语的美国小朋友。
3.精读写作方法论+跨学科丰富阅读资源的完美整合。
用阅读写作的workshop中获得技能来开启文学精粹中的知识宝库，终身受用。
全国幼儿英语教师培训讲纲正确版
2011A）一. Happy Kids 五大人物介绍老师：Melody 口令：Melody, melody, 哈哈哈。
/ 快乐的Melody, 哈哈哈。
动作解析：双手食指从头向下画3个圈，双手张开在嘴巴边上做呼喊的动作，开心大笑三声：哈哈哈小猪：Louie 口令：Louie, louie, 咕噜，咕噜，咕噜。
/贪吃的Louie，咕噜，咕噜，咕噜。
动作解析：右手食指指着鼻子（变出小猪鼻）2下，发出咕噜的小猪叫声三声。
小狗：Y oyo 口令：Y oyo, yoyo, 酷酷酷。
/酷酷的Y oyo, 酷酷酷。
动作解析：右手比出酷的动作（大拇指，食指伸出，其它指头合起来）放在下巴处，手由下巴向上升起。
小熊猫：Bobby 口令：Bobby, bobby, 噢咦，噢咦，噢咦。
/强壮的Bobby，Strong strong strong。
动作解析：双手握拳，左右手分别展示手臂肌肉。
发出噢咦，噢咦，噢咦，用力的声音3次。
小羊：Cici 口令：Cici, cici, 咻，咻，咻。
/爱美的Cici，咻，咻，咻。
动作解析：左右手轮流甩头发，发出咻，咻，咻的声音。
二. Happy Kids 主题曲教唱Louie, Louie, Louie, How are you? (点鼻子两下，拍手三下)Y oyo, yoyo, yoyo, How are you? (右手酷的手势两下，拍手三下)Cici, cici, cici, How are you? (双手手指头顶画羊角C两下，拍手三下)Bobby, bobby, How are you? （双手握拳在眼前转圈两下，拍手三下）I am f ine. Thank you. La la la. I am f ine. Thank you. La la la. （抱抱自己两下，在身体两侧晃动双手）Good morning Melody, Good morning Melody .（左右手轮流由下向上转圈，各一次）We are happy, We are happy kids.（双手食指搓一搓脸颊，打开双手在脑袋两侧左右摆动）备注：可以请2个老师面对面对唱，唱到How are you？的时候互相拍拍手。
幼儿园教师培训课件幼儿英语教学之语音篇.
幼儿园教师培训课件幼儿英语教学之语音篇.一、教学内容本节课选自幼儿英语教材第三章《有趣的语音》，详细内容主要包括元音字母A、E、I、O、U的发音规则及其在单词中的运用。
二、教学目标1. 让幼儿掌握元音字母A、E、I、O、U的基本发音。
2. 培养幼儿在单词中正确运用元音字母发音的能力。
3. 提高幼儿的英语语音意识和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：元音字母在单词中的发音规则。
教学重点：元音字母A、E、I、O、U的基本发音。
四、教具与学具准备教具：PPT、音响设备、卡片、挂图等。
学具：彩色笔、练习本、单词卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一首英文歌曲《AEIOU》引入本节课，让幼儿在轻松愉快的氛围中感知元音字母的发音。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，讲解元音字母A、E、I、O、U的基本发音。
（2）教师通过挂图和卡片，展示含有元音字母的单词，引导幼儿正确发音。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放单词卡片，让幼儿自主练习发音。
（2）教师邀请个别幼儿上台演示，全体幼儿共同评价。
4. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“找元音”的游戏，提高幼儿在单词中识别和应用元音字母的能力。
六、板书设计板书分为两部分：1. 左侧：元音字母A、E、I、O、U及其发音。
2. 右侧：例词展示，如：apple、elephant、igloo、octopus、umbrella。
七、作业设计（1）书写元音字母A、E、I、O、U。
（2）列举至少3个含有元音字母的单词。
2. 答案：（1）略。
（2）例如：A：apple、ant、all；E：elephant、egg、emu；I：igloo、ink、insect；O：octopus、ox、orange；U：umbrella、unicorn、ugly。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的发音准确性，及时纠正错误，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）教师可推荐家长购买相关幼儿英语语音学习资料，巩固课堂所学。
幼儿启蒙英语PPT课件
看英语动画片
看英语启蒙动画片的好处就是，孩子兴趣大。缺点是时间长 了伤害眼睛，所以我把所有动画片全部刻录到光盘上，用电 视放给孩子看的。有投屏功能的电脑也可以，免去刻录的过 程了。我记得刻录花了不少时间，刻录了很多有价值的视频 和光盘，买空光盘，买光盘收纳盒，额，想想也挺麻烦了。 好在可以随着孩子成长，选择适合他年龄段的光盘放给他看。
分级阅读材料的初步自我阅读
分级阅读
在个阶段，我们主要开始学习牛津树阅读的2级资料了，和之前一样，我会和他一起先读一遍，然后讲汉 语意思，把故事整体给他讲一遍，同时对他增加了要求，让他能自己读下来，因为2级资料相对简单，他 自己读下来不难，再过一段日子，每天让他读5本，陪读后，要求他把绘本读熟，可以通过点读笔来听不 会读的单词发音，最后我来检查，确实读熟了就给他一些小奖励。有的绘本很简单，有几次检查时，他说， 爸爸，我不看书就能读出来，然后把书给我，他自己从头到尾背诵了一遍，我也挺吃惊的，给了他比较大 的奖励。从这开始，我会要求他把每本绘本都读熟，才算读完，期间我会穿插着教他一些简单的自然拼读 知识，这个期间英语课的老师也会教简单的自然拼读，我算是配合老师，让他慢慢开始熟练。就以这种模 式，现在已经读到第5级了，第5级的句子开始变多，变长，每本绘本的页码也开始变多，但是故事都是魔 法钥匙带Kipper他们在魔法世界和现实世界来回穿越，
自从孩子3岁上幼儿园之后，每次接孩子排队时，听到最多的就是一些家长在交流自 己孩子报了什么英语班，线上的或线下的，看着他们的鸡血样，我当时是很不屑的。 让我转变思维的主要是两件事，第一件是我老婆受她同事影响，经常和我商议要让 孩子尽快学英语，还把她同事家孩子（比我家孩子大一点，当时4岁半多一点）学习 英语的相关视频给我看，我看了挺震撼的，觉得这么小的孩子会说这么多英语了， 心想，以后孩子上小学了，如果是一个小白式的学生，面对班上英语基础已经很好 的同学时，会不会受到暴击，会不会丧失自信。第二件是邻居家大宝小学六年级培 训班针对家长的公共鸡血课，我老婆抱着好奇的心态，和邻居一起去听了听，回来 跟我分享了很多可能在五六年后我才能知道的教育常识和北京的教育形势，我的确 被震撼了，第二天，邻居家说她家大宝被西城某中学实验班录取了，全西城区只收 35名孩子，而且她说他们去开家长见面会时，老师直接说，
幼儿英语教师入职培训
培训师资质认 证：确保培训 师具备相关资 质和教学经验。
培训师评价机制： 定期对培训师的 教学质量进行评 价，根据评价结
果进行改进。
培训师培训计划： 定期组织培训师 参加专业培训， 提升教学水平和
能力。
培训师课程设计： 要求培训师根据 学员实际情况和 教学目标，合理 设计课程内容。
培训对教师的意义与价值
通过观摩和反思，提升自身 的教学水平和能力
形成自己的教学风格和特色
培训效果评估
课堂参与度：观察幼儿在课堂上的表现，评估他们的参与程度和积极性 语言表达能力：评估幼儿在英语口语表达方面的流畅度和准确性 学习兴趣：观察幼儿对英语学习的兴趣和热情，评估他们对英语学习的态度和投入程度 课堂纪律：评估幼儿在课堂上的纪律表现，确保他们在课堂上能够保持良好的行为习惯
培训反馈：收集参训教师对培 训内容、方式、效果的意见和 建议
改进措施：根据数据分析结果， 制定针对性的改进方案，提升 培训质量
持续评估：定期对改进措施的 实施效果进行评估，确保培训
效果的持续提升
培训师资力量
培训师资：具有丰 富教学经验和良好 专业背景的教师团 队
教师资质：持有 TESOL等国际认可 的英语教学证书
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汇报人：XXX
01 培 训 目 标 03 培 训 方 式 05 培 训 师 资 力 量
02 培 训 内 容 04 培 训 效 果 评 估
培训对教师的意义 06 与 价 值
培训目标
了解幼儿身心发展特点与规律 掌握幼儿教育的基本理念和方法 熟悉幼儿园课程设置和教学组织形式 学会与家长沟通和合作，促进家园共育
掌握幼儿英语教学的特点和方法 熟悉不同年龄段幼儿的语言发展规律 了解如何激发幼儿学习英语的兴趣和动力 掌握常用的幼儿英语教学技巧和策略
幼儿园教师培训课件幼儿英语教学之语音篇.
幼儿园教师培训课件幼儿英语教学之语音篇.一、教学内容本课件主要围绕幼儿英语教学中的语音篇进行展开，依据教材《幼儿英语启蒙》的第二章节“语音乐园”进行详细讲解。
内容包括元音、辅音的基本发音方法，音标认知，单词拼读以及简单的句子发音练习。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的元音、辅音发音方法，提高英语语音表达能力。
2. 培养幼儿对英语音标的认知，为日后的英语学习打下坚实基础。
3. 通过单词和句子的发音练习，提高幼儿的英语听说能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：元音、辅音的发音方法，音标认知。
2. 教学重点：单词和句子的发音练习，语音表达能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，语音卡片，单词卡片，小奖品。
2. 学具：幼儿英语教材，《幼儿英语启蒙》第二章节内容。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一首英文儿歌，让幼儿模仿唱歌，引导幼儿关注语音。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解元音、辅音的基本发音方法，音标认知，配合语音卡片进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行单词拼读比赛，教师点评并纠正发音。
4. 小游戏（5分钟）：通过“找音标”游戏，巩固幼儿对音标的认知。
5. 句子发音练习（10分钟）：挑选教材中的句子，让幼儿模仿发音，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 幼儿英语教学之语音篇2. 内容：元音、辅音发音方法音标认知单词拼读句子发音练习七、作业设计1. 作业题目：抄写本节课学习的元音、辅音音标，每个音标写5遍。
每个音标挑选一个单词进行拼写和发音练习。
2. 答案：见教材《幼儿英语启蒙》第二章节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的发音表现，针对问题进行个别辅导，提高他们的语音表达能力。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的英语学习，共同关注幼儿的语音进步。
课后活动：组织英语角活动，让幼儿在轻松的氛围中练习英语发音。
重点和难点解析1. 教学难点：元音、辅音的发音方法，音标认知。
幼儿园英语培训课程方案 外语教学
幼儿园英语培训课程方案一、导言幼儿园英语教育作为中国教育改革的一部分，越来越受到家长和教育机构的重视。
幼儿园英语培训课程方案的设计与实施，对幼儿的外语习得和终身学习能力的培养具有重要意义。
本文将围绕幼儿园英语培训课程方案，从内容设置、教学方法和教学资源三个方面进行探讨。
二、课程内容设置1. 语音和听力训练在幼儿园英语培训课程中，语音和听力训练是基础中的基础。
通过学习标准的发音并运用生动有趣的教学游戏，帮助幼儿建立起对外语语音的认知，并培养他们的听力能力。
2. 基础词汇和句子通过日常生活中的场景教学，引导幼儿学习基础的英语词汇和简单的句子，例如问候语、数字、颜色、动词等，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本的语言表达能力。
3. 启蒙阅读和绘本教学利用启蒙绘本和故事书进行教学，激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读能力和文字理解能力，同时通过有趣的绘本故事激发幼儿的想象力和创造力。
4. 口语表达和交际技能通过角色扮演、小组合作活动、情景对话等方式，培养幼儿的口语表达能力和交际技能，让他们能够在日常生活中用英语进行简单的交流。
三、教学方法1. 情景教学法利用日常生活场景或游戏活动进行英语教学，激发幼儿学习的兴趣，让他们能够在轻松愉快的氛围中学习外语。
2. 多感官教学法通过触摸、视觉、听觉等多种感官刺激，帮助幼儿更好地理解和记忆英语知识，增强他们的学习体验。
3. 游戏化教学法利用各种游戏、活动和角色扮演等方式进行教学，让幼儿在快乐中学习，促进他们的综合语言能力的提高。
四、教学资源1. 教学工具利用多媒体教学设备、教学玩具等多种教学工具，为幼儿提供直观、生动的学习体验。
2. 教材选择选择适合幼儿园英语课程的启蒙教材和绘本，结合幼儿的年龄特点和学习习惯，进行精心的教材筛选和使用。
3. 教师团队建立具有外语教学经验和专业素养的教师团队，通过定期培训和交流，提升教师的教学水平和服务质量。
五、结语幼儿园英语培训课程方案的设计与实施需要全面考虑幼儿的身心发展特点和学习需求，同时不断总结和改进教学经验，提升英语教学质量，为幼儿的外语学习打下坚实的基础。
幼儿英语培训心得(精选5篇)
幼儿英语培训心得(精选5篇)幼儿英语培训心得精选篇1时光飞逝，光阴荏苒。
不知不觉英语教研组在学校领导的关心和指导下。
度过了将近半学期，回首这些时光，英语教研组所开展的一系列活动。
旨在引导教师逐步树立新的教育理念，不断提高我们教师的教育，教学水平;不断促进幼儿对英语的主动学习，先将这两个月的工作总结如下：一、加强英语教师的师资队伍建设：在英语教学中为了更好的将知识教给孩子。
英语教师必须加强自身的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论、教法和学法。
并积极参加各种英语培训，提高自身能力。
二、扎扎实实抓好课堂教学：衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。
只有扎扎实实的定好教学进度、计划、教学设计等工作。
才能上好每一节课，对活动中存在问题及时的讨论并交流，从而促进教学质量的提高。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习的质量。
因此，我们英语教师积极学好教学理论，用理论指导实践。
经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。
三、加元配合，充分发挥家园共育的作用：在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提高孩子的对英语学习的兴趣。
四、利用游戏，轻松学习英语。
游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的‘催化剂’特别是针对年龄小的孩子。
只有将好玩的游戏融入英语教学中，幼儿才会愿意学。
通过游戏，引导孩子积极参与活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。
五、新的一年工作构想：1、努力学习，不断提高自身业务水平和教学能力。
2、积极探索新的教学方法。
3、勇于创新，尽最大努力培养幼儿学习英语的兴趣。
英语是我国的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学气氛，在今后工作中，必须继续去探索，去思考，去实践，在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。
幼儿英语培训心得精选篇2时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。
英语新教材培训心得体会感悟范文
英语新教材培训心得体会感悟范文
在参加英语材培训的过程中，我深受启发和感悟，从中获得了
很多宝贵的经验和知识。
以下是我对这次培训的心得体会：
1. 实践教学方法的重要性
这次培训强调了实践教学方法的重要性。
通过真实场景的模拟
和角色扮演，我们能更好地应用所学知识，增强语言运用能力。
这
种方法不仅让研究更加有趣，还能够提高研究效果。
2. 多媒体教学工具的运用
在培训过程中，我们使用了多媒体教学工具，如视频、音频等，帮助我们更好地理解和掌握教材。
这些工具生动直观地展示了语言
的应用场景，提高了研究的效率和兴趣。
3. 合作研究的重要性
通过小组合作研究，我们能够互相交流、分享经验和解决问题。
合作研究不仅能够提高研究动力，还能够培养学生的合作意识和团
队精神。
通过与他人合作，我们可以发现自己的不足，并获得他人
的帮助和启发。
4. 鼓励自主研究和创新思维
本次培训注重鼓励学员的自主研究和创新思维。
老师们不仅给
予我们充分的研究资源和指导，还鼓励我们自己探索和思考。
这种
研究方式培养了我们的独立思考能力和解决问题的能力。
通过这次培训，我深刻体验到了材对英语研究的积极影响。
我
相信，只有不断提高自己的语言能力和教学方法，才能更好地引导
学生，帮助他们取得更好的研究效果。
无论是教师还是学生，我们都应该积极拥抱新教材，充分利用
各种教学资源和方法，提升英语教学的质量和效果。
相信通过我们
的共同努力，英语教学会迎来更美好的未来！。
吉吉的堡少儿英语(3-6岁)
选早教，上订课通吉的堡优越的教学环境公司介绍吉的堡特色：吉的堡少儿英语学校深圳培训少儿英语的专业学校。
『语言』是一切学习认知的开始，根据美国保罗·兰金（Paul Rankin）教授的统计，在语言学习中，听、说、读、写的使用比率为：听力占45%，口语占30%，阅读占16%，写作能力占9%，学习语言的四项能力也依听、说、读、写循序渐进，其中最基本的""语音""为整个语言学习的关键。
而持续不断的听说练习，是学习语言最有效的方式。
孩子从小在接触的生活环境中学习母语，经过反复聆听和模仿，就能够说出每一个单词，在经过不断的学习之后，孩子渐渐拥有与人沟通的交谈能力。
深圳幼儿英语培训班的老师，结合全球最尖端的语言学习工具，通过评分与分析的机制，配合最专业的课程规划，依照儿童语言学习的发展过程，建构了这个全新的数码学习环境，以3D动画形式指导学习者正确发音，以互动的学习方式创造出完整的网络语音训练环境；并为了增加学习效果，专门将""着迷因子""加入，引入多元化影音课程，如运用语言、音效、音乐、图形、影像、动画等多媒体呈现方式，并在课程的规划上结合百余名来自美国、加拿大、英国等在课程研发、教学、科技、多媒体等多方面专业团队的意见，提供使用者最完善的训练教材以达到最佳的学习效果，一经使用，即能让孩子的英语听说能力快速进步！八大特色：·随时随地，想学就学的24小时私人英语外籍教师；·提供一个亲子共学的全天候英语教学环境；·外籍教师的反复带读，训练标准流利的英语发音；·3D化影音课程融入着迷因子，培养主动自发性的学习；·在线反馈测试分析，实时给予准确的发音指导；·每堂课后评量，完整呈现进步过程，掌握孩子学习状况；·通过虚拟网络社区的互动，英语交流无国界；·排行榜记录学习成绩，促进学习者间的良性竞争。
幼儿园教师培训课件幼儿英语教学之语音篇.
幼儿园教师培训课件幼儿英语教学之语音篇.一、教学内容本节课主要围绕幼儿英语教学之语音篇展开，选取教材《幼儿英语启蒙》的第二章节，详细内容为元音字母A的发音及其相关单词的学习。
通过学习，使幼儿掌握元音字母A的短元音发音规律，并能够运用到实际单词中。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够正确发音元音字母A的短元音，掌握相关单词的发音。
2. 技能目标：幼儿能够运用所学知识，进行简单的英语单词拼读。
3. 情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，提高幼儿的自信心和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：元音字母A的短元音发音规律。
教学重点：相关单词的发音和拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、教学视频等。
2. 学具：单词卡片、拼读卡片、画笔、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一首关于元音字母A的英文儿歌，引导幼儿关注字母A的发音，并邀请幼儿模仿唱歌。
2. 例题讲解（10分钟）展示PPT，讲解元音字母A的短元音发音规律，并以单词“apple”为例，引导幼儿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）分发单词卡片，组织幼儿进行小组竞赛，看谁找出的含字母A的单词最多。
4. 语音训练（10分钟）播放教学视频，引导幼儿模仿视频中老师的发音，并进行跟读。
5. 小结与巩固（10分钟）教师带领幼儿回顾所学内容，进行发音练习。
6. 游戏环节（5分钟）组织幼儿进行“找不同”游戏，提高幼儿的语音辨识能力。
六、板书设计1. 幼儿英语教学之语音篇2. 内容：（1）元音字母A的短元音发音规律（2）相关单词：apple、ant、all、am、at等七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写含字母A的单词，并标注音标。
2. 答案：（1）单词：apple [ˈæpl]、ant [ænt]、all [ɔːl]、am [æm]、at [æt]（2）单词拼读：cat [kæt]、bat [bæt]、fat [fæt]、hat [hæt]、mat [mæt]八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂中的发音准确性，及时纠正错误，提高教学质量。
幼儿园英语口语培训方案
幼儿园英语口语培训方案幼儿园英语口语培训方案一、背景分析英语已经成为全球通用的语言，而在中国，英语的重要性也不言而喻。
幼儿时期是人们学习语言的黄金时期，因此在幼儿园就开始进行英语口语培训，不仅可以提高孩子的语言能力，也可以为孩子未来的发展打下坚实的基础。
二、培训目标1. 培养孩子对英语的兴趣和热爱。
2. 帮助孩子掌握基本的英语发音、单词和句型。
3. 提高孩子使用英语进行简单交流的能力。
4. 培养孩子正确的学习方法和态度。
三、教学策略1. 采用生动有趣的教学方式，如歌曲、游戏等方式来吸引孩子们的注意力。
2. 根据不同年龄段孩子的认知能力和接受能力设计教材和课程内容。
3. 鼓励孩子多说多听，在轻松愉悦中体验英语学习过程。
4. 打造互动式课堂，充分利用各种教学资源，如PPT、多媒体等。
四、教学内容1. 英语基础知识：字母、数字、颜色、形状等。
2. 日常用语：问候语、介绍自己和他人、询问时间和天气等。
3. 常用单词和短语：食物、动物、家庭关系等。
4. 听力和口语训练：听懂简单的英文对话并回答问题，表达自己的意见和想法。
五、教学流程1. 激发兴趣阶段（10分钟）：老师可以通过唱歌或者游戏来吸引孩子们的注意力，并且在游戏中渐渐地传授英语知识。
2. 学习阶段（30分钟）：老师会根据课程内容设计互动式的教学，采用多媒体教学，同时也会加强与孩子们的互动交流。
比如，通过播放卡通片来教授色彩知识，通过玩具来教授形状，让孩子在轻松愉悦中掌握英语知识。
3. 练习阶段（20分钟）：老师会让孩子们进行听力和口语训练，通过发音练习、口语对话等方式来提高孩子的英语能力。
4. 复习巩固阶段（10分钟）：老师会安排一些小游戏或者小测试来检测孩子们的学习效果，并且帮助孩子们复习所学的知识。
六、教学评价1. 老师在授课过程中要注意观察每个孩子的学习情况，及时调整教学内容和方法。
2. 每节课结束后，给孩子们布置一些家庭作业，巩固所学内容。
瑞思幼儿英语教材及课程分析
瑞思学科英语于2007年进入中国，经过11年长足发展，于2017年在美国纳斯达克上市，成为在美国上市的第一家少儿英语培训机构。
其中瑞思幼儿英语教材及课程设置成为瑞思发展的强大引擎，那么瑞思幼儿英语有哪些优势呢？下面一起来看一看~教材背景：瑞思引进的教材是霍顿·米夫林·哈考特教育集团历时多年斥巨资打造Destination系列教材。
在美国超过45000所学校近8年检验、荣获过美国教育界Codie奖（美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖）等数十个奖项，这个奖项相当于电影界的奥斯卡奖，其中Destination Reading语文教材获得2005年Codie奖，Destination Math数学教材获得2007年Codie奖。
在美国，有50%以上的美国孩子使用的多媒体互动教学课件，Destination系列教材被美国24个州列入推荐使用目录，美国教育没有统一规定的教材，但有教学大纲和教学目标。
目前，在美国每2名孩子中就有1名正在使用HM的教育产品。
可见这套教材在美国的普适率和使用率都相当高。
课程占比：瑞思引进的这套教材，体系完整、逐级递进、逻辑层次清晰，课程体系分配合理，其中语文学科占比为50%~60%，数学占比为30%，科学占比为10%~20%。
在pre-k阶段不分学科，以Themes主题教学为主，让孩子初步感知英语，激发语言觉醒，通过主题式教学来体验英文的乐趣，让孩子建立正确的学习习惯和良好的生活习惯。
学习内容及目标：从pre-k到prerise，在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯。
英语是拼音文字，90%的单词都符合拼读规律。
在这个阶段的语文学习上，通过学习Phonics（自然拼读法）和Dolch sight words（高频词），将自然拼读规律内化成一种习惯，能达到见词能读，听音能写的程度。
再结合阅读技巧，成为了一个初级阅读者，阅读约400词左右的文章。
在此阶段，孩子能够通过辨音，拼读出超过75%的英语单词，在学习水平上可以对接幼升小。
幼儿园暑期英语口语培训方案
幼儿园暑期英语口语培训方案一、方案概述本方案旨在为幼儿园学生提供一种有趣、活泼、互动性强的暑期英语口语培训课程，通过丰富多彩的活动和游戏，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力，增强自信心和兴趣，培养英语学习习惯。
二、教学目标1. 培养幼儿对英语的兴趣和自信心；2. 提高幼儿英语听说能力；3. 增加幼儿英语词汇量；4. 让幼儿体验到用英语交流的快乐。
三、教学内容1. 日常生活用语：问候、介绍自己、问路等；2. 询问和回答问题：询问名字、年龄、爱好等；3. 常用句型：如what's this/that? It's a/an...等；4. 词汇扩展：颜色、数字、形状等。
四、教学方法本次暑期英语口语培训课程采取互动式教学法，包括以下几种教学方法：1. 游戏式教学：通过各种形式的游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语；2. 角色扮演：让幼儿在模拟情景中进行英语交流，提高英语口语表达能力；3. 歌曲教学：通过唱歌、跳舞的方式来学习英语歌曲，增加词汇量和记忆能力；4. 多媒体教学：使用多媒体设备，如图片、视频等，帮助幼儿形象直观地理解和掌握英语知识。
五、教学计划第一周：1. 问候与介绍：Hello, my name is... What's your name? Nice to meet you.2. 询问和回答问题：What's your favorite color? What's your favorite food?3. 歌曲教学：《If You're Happy and You Know It》4. 游戏活动：Pass the ball第二周：1. 数字和颜色：One, two, three... Red, yellow, green...2. 常用句型：What's this/that? It's a/an...3. 角色扮演：购物对话4. 游戏活动：猜谜语第三周：1. 形状和大小：Square, circle... Big, small...2. 询问和回答问题：How old are you? What's your favorite animal?3. 歌曲教学：《Head, Shoulders, Knees and Toes》4. 游戏活动：找出不同第四周：1. 家庭成员和职业：Father, mother... Teacher, doctor...2. 常用句型：I love... I don't like...3. 角色扮演：家庭成员介绍4. 游戏活动：拼图游戏六、教学评估1. 通过游戏、角色扮演等形式检测幼儿掌握的英语知识；2. 通过听说读写等多种方式评估幼儿的英语水平；3. 每周对幼儿进行一次小结评估，及时发现和解决问题。
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1.3 语言学习特点
创造日常交往 的语言教育环
境
语言学习特点
关注语言学习 特点
关注高质量早 期阅读
活动中学习
游戏中学习
创造中学习
二、 幼儿英语语言学习
2.1 幼儿英语语言学习特点
• 自然拼读中字母发音 • 简单英文儿歌 • 英文故事 • 创造英文环境
语音
• 日常使用语 • 简单句与复杂句的学
习
• 简单英文绘本阅读
学习的敏感期或者关键期，抓住语言发展关键期的有利时机，可以促进幼儿语言乃至其他方面的迅速
发展。
• 认知发展水平决定语言 发展水平
• 参与社会交往活动促进 语言形成
语言发 展
认知发 展
• 巩固幼儿初步形成的概 念
• 指导并参加认知加工过 程
• 促进幼儿创造性思维的 发展
• 发展对外部世界、对他 人和自己的认识
4、评估书。每单元结束后，有相应的单元评估书，可以更直观地看到幼儿地
英语掌握情况， 及时巩固薄弱知识点，从而掌握幼儿的英语学习进度。
一、幼儿语言发展
1.1 语言发展意义 1.2 语言发展目标 1.3 语言学习特点
目录
二、幼儿英语学习
2.1 幼儿英语学习特点 2.2 幼儿英语教材特点 2.3 幼儿英语常用教材 2.4 相关教材对比 2.5 相关教材培训 2.6 相关教材价格
一、语言发展
1.1 语言发展意义
学前阶段不仅是儿童母语口头语言发展的关键期，也是第二语言启蒙的关键期。幼儿正处于语言
“洪恩少儿英语”是将英语的词汇、句型等融入39集精彩的动画片节目 当中，从《洪恩GOGO学英语》到“三只小猪”中英文双语故事系列，到小 百科，到小学生电脑入门相关系列丛书。发展成熟，但体系性较差。
2、私立幼儿园 私立幼儿园的英语课程，主要分为两类：
（1）学校自主研发（如：宋庆龄幼儿园）
（2）加盟引进（如：皇冠幼儿园）
价格
教材 公司
京东 淘宝
Midisaurus English （原价：380元/套）
338
Hats on Top （原价：178元/套）
148
348
168
338
158
Teebot
比较之下，建议使用Midisaurus English教材 优势如下： 1、多媒体白板互动教学资源更多且更丰富。丰富的教学资源更好的帮
项目
教材
Midisaurus English
Hats on Top
Teebot
课时
80-120课时（4-5课时/周） 96-120课时（4-5课时/周） 160课时（4-5课时/周）
单词
600
440
无
句型
100
78
无
儿歌
180
159
无
项目
教材 Midisaurus English
Hats on Top
• 开展人际交往，学习建 立良性的社会关系
社会性 发展
其他方 面发展
• 不同的符号系统沟通互 动
• 理解和表达情意的功能
1.2 语言发展目标
语言 的发 展目 标
口头语言—— 倾听与表达
书面语言——书面 语言——阅读与书
写准备
认真听并能听懂常用语言 愿意讲话并能清楚表达 具有文明的语言习惯
喜欢听故事 具有初步阅读理解能力 具有书面语表达的愿望 和初步技能
Teebot(只能苹果电 脑或转接线)
主题贴近生活
yes
yes
yes
相
音乐性和趣味性
yes
yes
yes
关
自然拼读法
yes
yes
Yes(one book)
教
课堂白板互动
yes
yes
yes
材
课堂练习册
yes
对 比
课后App练习
yes
yes
no
no
no
绘本阅读
Yes(five)
no
Yes(one)
评估书
yes
私立学校用的教材更注重第二语言学习的基础知识，教材内容涉及发音， 自然拼读和英语思维培养等。
3、幼儿英语培训机构 幼儿英语培训机构的英语课程，主要分为两类：
（1）公司自主研发（如：英孚少儿英语） （2）加盟引进（如：国际私塾）
幼儿英语培训机构的教材更注重语言培训，以及培训效果的体现。
2.4 相关教材对比
阅读
词汇
• 自然拼读中字母组合
• 日常生活内容系统性学 习
2.2 幼儿英语教材特点
课堂白板互 动增加趣味
性
自然拼读法 解决、游戏、 主题生活化
幼儿教材 特点
课后App巩 固学习内容
2.3 幼儿英语常用教材
1、公立幼儿园
公立幼儿园无英语课程，只在课后开设有关英语的兴趣班，自主选择教 材使用较多的是洪恩幼儿英语。
no
no
教师教辅
yes
教材培训
yes
yes
yes
yes
yes
2.5 相关教材培训
项目
教材
线上
Midisaurus English 免费
Hats on Top 免费
线下 到培
免费（车旅、食宿自付） 免费（车旅、食宿自付）
8000元（车旅住宿等另 算）
无
Teebot 未知 未知 未知
2.6 相关教材价格对比
助幼儿提升英语学习兴趣，让幼儿喜欢英语，爱上英语学习。
2、课后巩固练习全面，包含练习册和课后App。趣味丰富的课后App
英语小游戏，即使父母不懂英语，孩子在家也可以帮助孩子学习纯正的英语。
3、自然拼读法+相应的绘本练习。习得的自然拼读内容，及相对应的绘
本进行巩固练习达到：见词能读，听音能写，进而培养幼儿非常重要的英语阅 读习惯。