《光的色散,红外线和紫外线》课件 3
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4.适量照射有利于人体合成维生素D,促进身
来自百度文库体对钙的吸收的是( A )
A.紫外线
B.红外线
C.红外线和紫外线都有可能
5.步枪瞄准器上安装的是 红外线夜视仪 . 6.人民币以及某些商标的防伪标记可以用
紫 外线灯识别. 7. 医院的手术室、病房里用来灭菌的是 紫 外线灯. 8.利用对 红 外线敏感的底片可以进行远距 离摄影和高空摄影,不受白天和夜晚的限制.
牛顿(IsaacNewton)
我不知道世上的人对我怎样评 价。我却这样认为:我好像是在海 上玩耍,时而发现了一个光滑的石 子儿,时而发现一个美丽的贝壳而 为之高兴的孩子。尽管如此,那真 理的海洋还神秘地展现在我们面前。 ---牛顿(英国)
练习:
1.1666年英国物理学家 牛用顿三棱镜使太
阳光发生色散.
A.验钞机
B.浴室取暖灯
C.电视遥控器
D.烤箱
2.大气层上部的臭氧层所起的作用是( A )
A.吸收掉来自太阳的大部分紫外线
B.吸收掉来自地球的大部分紫外线
C.阻挡红外线射向地球
D.阻挡红外线射出地球
3.过量照射轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌
的是( A )
A.紫外线
B.红外线
C.红外线和紫外线都有可能
利用红外线跟踪目标
紫外线 (1)紫外线有助于人体合成维生素D(促进健康) (2)紫外线能杀死微生物 (杀菌消毒)
(3)紫外线能使荧光物质发光
(4)过强的紫外线对生物有害
(5)人们保护大气层上部的臭氧层是为了减
轻紫外线对生物的危害.
(6)高温物体能发出紫外线。如太阳, 电焊等。
1.下列器材中,应用红外线的是( BCD )
2.太阳光通过三棱镜后分成红、橙、黄 、 绿、蓝、靛、紫 七色光带,这就是 光的色散 现象.
3.光的色散现象说明,白光是由 各种混色合光而成 的。
4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 色散而 产生的.
5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练 当空舞”主要涉及的物理知识是光的色散.
合二 、 色 光 的 混
(2)红外线的主要特性是热作用强.各种物体吸 收了红外线后温度升高.(加热物体)红外线烤 箱烤食品、红外线烘干仪、红外线理疗.
(3)利用红外线实现远距离控制(红外线遥控)
用红外胶片拍出的“热谱图” 图中的颜色是制作时加上的, 不同的颜色表示不同的温度
红外线摇控
响尾蛇的视力很差.但体内有一红外线 定位器官,依靠红外线定位,它能准确的捕捉 猎物,根据这一原理,美国人发明了一种名为 响尾蛇的导弹.
练习:
1.色光的三原色是
、、.
红绿 蓝
2.黄色光是由 色光和 色光合成
的,白光是由 红、 、 三绿种色光合
成的.
红绿 蓝
3.电视机屏幕上的各种颜色都可 由 、 、 三种颜色合成.
红 绿蓝
复习 彩虹是怎样形成的? 什么是光的色散? 太阳光被三棱镜分解成哪些色光?试排出它 们的顺序.
1.光谱 三棱镜能把太阳光分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光. 把它们按顺序排 列起来就是光谱.
电磁波谱
光谱
光属于电磁波,
1.光谱 三棱镜能把太阳光分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光. 把它们按顺序排 列起来就是光谱.
电磁波谱
光谱
光属于电磁波,
2.红外线
光谱上红光以外看不见的光叫红外线.
(1)一切物体都在不停地发射红外线. 物体的 温度越高,辐射出的红外线越多. (获取信息)红 外线夜视仪、用装有对红外线敏感的胶片的 照相机给病人拍照.
红 绿 蓝 、
、 叫做色光的三原色,
利用这三种色光可以混合出不同的色彩 来.
实验:光的三原色
利用桌上的器材研究通过三原色的光的混合产生不同颜色的 光。
注意:1、红接线柱接干电池有铜帽的一端,黑接线柱接干 电池另一端。 2、干电池盒要轻拿轻放,不要掰坏了! 3、三个按钮分别控制三盏灯。打开开关,观察三原 色光在白纸上的混合情况。
可以形成丰富的色彩; 4、了解可见光谱,以及红外线与紫外线的应
用。
彩虹是怎么产生的?
光 的 色 散
结论:白光不是单色光,而是由各种色
光混合成的.
一 太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次 、 是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫. 光 的 色 散
(1643~1727)
伟大的物理学家、天文学家 和数学家,经典力学体系的奠 基人。
1.光从空气中斜射入玻璃中时,
空气
温 折射光线向 靠近 法线方向偏
玻璃
故 折.(填“靠近”或“远离”)
知 2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下 新 图),画出光折射的情况.
教学目标
1、知道太阳光是由色光组成; 2、通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、
蓝、靛、紫七色光组成的; 3、知道色光的三原色,色光按不同比例混合