战略分类与内容知识教案
《企业战略管理》教案
1、现代的战略定义
▪ 明茨伯格把战略定义为一系列行为方式的组合 ▪ 〔1〕方案：一种有意识有组织的行动方案 ▪ 〔2〕计策：作为威慑和战略竞争对手的一种手段； ▪ 〔3〕模式：最终表达为一系列具体行动及其实际
结果 ▪ 〔4〕定位：使企业根据环境的变化进行资源配
置，从而获得有利的竞争地位和竞争优势； ▪ 〔5〕观念：作为经营哲学的范畴表达其对客观
用两个标准：一是考虑选择的战略是否发挥 了企业的优势，克服了劣势，是否利用了时 机，将威胁削弱到最低程度；二是考虑该战 略能否被利益相关者所接受。对战略的评估 最终还要落实到战略收益、风险和可行性分 析的财务指标上。 ▪ ３.最终选出供执行的满意战略。
〔三〕战略实施与控制
▪ 战略实施与控制过程就是把战略方案 付诸于行动，保持经营活动朝着既定 战略目标与方向不断前进的过程。这 个阶段的主要工作包括方案、组织、 领导和控制四种管理职能的活动。
进入了一个高度竞争的阶段,其主要特点是： 需求结构发生变化；科技水平不断提高；全 球性竞争日趋剧烈；社会、政府和顾客提高 了对企业的要求和限制；资源短缺；突发事 件不断。 企业战略管理就是在这种条件下应运而生的。
二、60、70年代战略管理理论的开展
▪ 1962年，美国著名管理学家钱德勒出版了?战略与 结构?一书
二、企业目标
▪ 概念：
▪
企业在一定时期内，依据企业使
命，考虑到企业的内外条件和可能，依
其经营方向所要预期到达的理想成果。
1、企业长期目标(战略目标)
▪ 企业的目标是一个体系，可分为长期目标和 具体目标。
▪ 长期目标是企业在战略管理过程中所要到达 的结果
▪ 一般从两个大方面考虑建立长期目标 ▪ 〔1〕财务目标 ▪ 〔2〕战略地位目标
初三老师需要的教案题目如何教授中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南
初三老师需要的教案题目如何教授中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南教案：如何教授中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南一、引言中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南是指导党和国家各项事业发展的重要理论和实践指导。
作为初三学生的老师，我们需要有效的教学方法来向学生传授这一重要内容。
本教案旨在为教师提供一种有效教授中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南的方法。
二、背景知识介绍1. 中国特色社会主义事业的战略布局（1）五位一体总体布局（2）四个全面战略布局2. 行动指南（1）中国共产党的指导思想（2）中国特色社会主义事业总体布局的实践步骤（3）中国特色社会主义事业的具体行动指南三、教学目标通过本次教学活动，学生应该能够：1. 理解中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南的重要性；2. 掌握中国特色社会主义事业的战略布局的基本内容；3. 理解中国特色社会主义事业的行动指南的基本要求。
四、教学过程1. 激发学生兴趣- 引入时事热点，例如根据最近发生的国内外事件，引发学生对中国特色社会主义事业的思考和兴趣。
- 以问题启发学生思考，例如，“中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南对我国未来的发展至关重要，你认为它们为什么重要？”2. 理论知识讲解- 采用简明扼要的语言，解释中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南的概念和基本内容。
- 结合实际案例，说明中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南的价值和作用。
3. 学生讨论与互动- 将学生分成小组，让他们一起探讨中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南对国家未来的影响。
- 鼓励学生积极发言，表达自己的观点和看法，并与组内成员进行讨论与交流。
4. 提供案例学习- 选取一些具有代表性的中国特色社会主义事业实践案例，例如乡村振兴战略、精准扶贫行动等。
- 引导学生分析案例并从中总结出中国特色社会主义事业的行动指南，以及实践步骤。
5. 总结与评价- 教师进行知识点的巩固与梳理，帮助学生深刻领会中国特色社会主义事业的战略布局和行动指南的重要性和实施路径。
企业经营战略教案细节版本
企业经营战略教案细节版本一、教案概述本教案旨在帮助学生了解和掌握企业经营战略的基本概念、原则和方法，培养学生制定和实施企业经营战略的能力。
通过对企业经营战略的理论学习，结合实际案例分析，使学生能够深入了解企业经营战略的重要性，并能够在实际工作中运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 了解企业经营战略的基本概念和原则。
2. 掌握企业经营战略的制定和实施方法。
3. 培养学生的战略思维能力和决策能力。
4. 培养学生分析和解决实际企业经营问题的能力。
三、教学内容1. 企业经营战略的基本概念和原则。
2. 企业经营战略的制定过程和方法。
3. 企业经营战略的实施和评估。
4. 企业经营战略的实际案例分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解企业经营战略的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析实际企业经营战略案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论企业经营战略制定和实施的过程，促进学生之间的交流和合作。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，考察学生的积极性和主动性。
2. 案例分析报告：评估学生对企业经营战略案例的分析能力和思考深度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。
4. 期末考试：评估学生对整个企业经营战略知识体系的掌握程度。
六、教学准备1. 教材和参考书籍：选择适合的企业经营战略相关教材和参考书籍，作为教学的主要资源。
2. 案例资料：收集和整理相关的企业经营战略案例资料，用于案例分析教学环节。
3. 教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便进行PPT 演示和板书。
4. 课堂练习题：准备一些与教学内容相关的练习题，用于巩固学生的学习成果。
七、教学安排1. 课时安排：根据课程要求，合理安排每个章节的授课时间，确保每个知识点都能得到充分讲解和实践。
2. 课堂活动：合理安排课堂活动，如讲解、案例分析、小组讨论等，以提高学生的参与度和积极性。
初中政治八大战略教案
初中政治八大战略教案知识与技能：1. 了解我国的基本国情和主要矛盾，理解社会主义现代化建设的战略目标。
2. 掌握社会主义初级阶段的基本路线，明确社会主义现代化建设的根本任务。
3. 了解我国的发展战略和基本国策，认识它们在社会主义现代化建设中的重要作用。
4. 学会运用战略思维分析问题，提高分析和解决问题的能力。
情感、态度与价值观：1. 增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为社会主义现代化建设贡献力量的远大理想。
2. 培养学生的社会责任感和使命感，增强热爱祖国的情感。
3. 提高学生的战略思维能力，培养学生的综合素质。
过程与方法：1. 通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生获取知识、分析问题和解决问题的能力。
2. 运用案例分析、讨论交流等方法，培养学生的战略思维能力。
3. 结合实际情况，让学生学会运用战略思维分析问题和解决问题。
二、教学重点与难点重点：我国的基本国情和主要矛盾，社会主义现代化建设的战略目标，社会主义初级阶段的基本路线，我国的发展战略和基本国策。
难点：战略思维的运用，社会主义现代化建设的根本任务。
三、教学过程1. 导入新课通过展示我国现代化建设的成就，引导学生思考：我国为什么能够取得这些成就？这些成就背后的战略思维是什么？2. 自主学习让学生自主学习教材，了解我国的基本国情和主要矛盾，社会主义现代化建设的战略目标，社会主义初级阶段的基本路线，我国的发展战略和基本国策。
3. 合作学习分组讨论，让学生结合教材内容和实际情况，分析我国社会主义现代化建设的成功经验和教训，总结战略思维在其中的作用。
4. 探究学习让学生运用战略思维分析我国社会主义现代化建设中存在的问题，提出解决问题的策略和建议。
5. 案例分析通过分析具体案例，让学生了解战略思维在实际工作中的应用，提高学生的战略分析能力。
6. 讨论交流组织学生进行讨论交流，分享各自的学习心得和感悟，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
7. 总结提升对本节课的内容进行总结，让学生明确社会主义现代化建设的战略目标和根本任务，树立为社会主义现代化建设贡献力量的远大理想。
【教案】必修2-5中国国家发展战略举例教案
第五章环境与发展第3节中国国家发展战略举例教学重难点重点：主体功能区和区域发展战略的地理背景，我国主体功能区的分类；难点：区域协调发展和建设主体功能区间的关系。
教学方法读图分析法、小组合作讨论法、对比分析、案例探究、多媒体辅助教学法教学准备多媒体课件、相关资料收集教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图新课导入播放《大美中国》视频同学们，大美中国，是不是很美？那是什么理念撑起美丽中国？为了建设美丽中国，我国制定了若干项国家发展战略，你能说出一两项吗？学生观看视频激发学生学习兴趣，培养学生热爱祖国大好河山的情怀和国土意识。
讲授新课一、建设主体功能区1.概念、意义设问：什么是主体功能，并说说课件中松嫩平原、辽中南地区和尤溪的九阜山自然保护区的主体功能？什么是主体功能区，建设主休功能区有什么意义？小结：建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略，有利于国土因地制宜、有序开发。
2.建设主体功能区的地理背景展示课件，分组明确任务：阅读教材P109-110，从土地资源适宜开发的程度、自然资源的丰富度、生态环境的脆弱度、经济发展水平这四个角度分析我国建设主体功能区的必要性。
完成下列表格。
（分组合作完成）【学法指导】同学们读图时首先明确图片展示的主题是什么，再注学生自主学习，并回答问题。
学生合作探究学生读图和课本，完成表格通过思维导图培养学生图文转化能力和自主学习能力，理解主体功能区的概念。
引导学生采取自学和合作学习的方式探究“主体功能区的相关知识”，培养学生的自学能力和合作、表达能力。
讲授新课意图例信息，最后再结合我国区域差异进行分析。
小结：在确定区域主体功能时，要综合考虑土地资源适宜开发的程度、自然资源的丰富度、生态环境的脆弱度、经济发展水平等地理背景。
3.主体功能区的划分（1）限制开发区域与禁止开发区域讨论：阅读教材111页，完成下面思维导图，并对“限制开发就是限制发展？”展开讨论。
小结：限制的是大规模的工业化、城镇化开发，而不是所有的开发活动。
《企业战略管理》教案
《企业战略管理》教案第一章：企业战略管理概述1.1 教学目标了解企业战略管理的定义和重要性掌握企业战略管理的过程和方法理解企业战略管理的环境和趋势1.2 教学内容企业战略管理的概念和定义企业战略管理的重要性企业战略管理的过程和方法企业战略管理的环境和趋势1.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的概念和定义，引导学生理解其重要性案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握过程和方法小组讨论法：分组讨论企业战略管理的环境和趋势，培养学生的思考能力1.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第二章：企业战略管理的过程2.1 教学目标掌握企业战略管理的过程理解企业战略管理的各个阶段学习企业战略管理的关键要素2.2 教学内容企业战略管理的过程概述企业战略管理的各个阶段企业战略管理的关键要素2.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的过程概述和各个阶段，引导学生理解关键要素案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握过程和实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的关键要素，培养学生的思考能力2.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第三章：企业战略管理的方法3.1 教学目标掌握企业战略管理的方法理解企业战略管理的工具和技术3.2 教学内容企业战略管理的方法概述企业战略管理的工具和技术企业战略管理的实践应用3.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的方法概述和工具技术，引导学生理解实践应用案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握方法和实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的实践应用，培养学生的思考能力3.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第四章：企业战略管理的环境4.1 教学目标掌握企业战略管理的环境理解企业战略管理的宏观和微观环境学习企业战略管理的环境分析方法4.2 教学内容企业战略管理的环境概述企业战略管理的环境分析方法4.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的环境概述和宏观微观环境，引导学生理解环境分析方法案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握环境和分析方法小组讨论法：分组讨论企业战略管理的环境分析方法，培养学生的思考能力4.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第五章：企业战略管理的趋势5.1 教学目标掌握企业战略管理的趋势理解企业战略管理的发展方向学习企业战略管理的创新实践5.2 教学内容企业战略管理的趋势概述企业战略管理的发展方向企业战略管理的创新实践5.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的趋势概述和发展方向，引导学生理解创新实践案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握趋势和创新实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的创新实践，培养学生的思考能力第六章：企业战略管理的案例分析6.1 教学目标分析企业战略管理的经典案例理解案例中的战略管理过程和方法学习案例中的战略管理环境和趋势6.2 教学内容选择经典企业战略管理案例分析案例中的战略管理过程理解案例中的战略管理方法和环境6.3 教学方法讲授法：讲解案例选择的标准和分析的方法，引导学生理解战略管理的过程和环境案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生深入理解和掌握战略管理的实践小组讨论法：分组讨论案例中的战略管理过程和方法，培养学生的思考和分析能力6.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对案例分析的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第七章：企业战略管理的实践与应用7.1 教学目标掌握企业战略管理的实践方法理解企业战略管理在实际中的应用学习企业战略管理的实践技巧7.2 教学内容企业战略管理的实践方法概述企业战略管理在实际中的应用领域企业战略管理的实践技巧7.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的实践方法概述和应用领域，引导学生理解实践技巧案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握实践方法和应用小组讨论法：分组讨论企业战略管理的实践技巧，培养学生的思考能力7.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对实践方法和应用的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第八章：企业战略管理的挑战与风险8.1 教学目标了解企业战略管理面临的挑战掌握企业战略管理的风险管理方法理解企业战略管理中的伦理和社会责任8.2 教学内容企业战略管理面临的挑战概述企业战略管理的风险管理方法企业战略管理中的伦理和社会责任8.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的挑战和风险管理方法，引导学生理解伦理和社会责任案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握挑战和风险管理方法小组讨论法：分组讨论企业战略管理中的伦理和社会责任，培养学生的思考能力8.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对挑战和风险管理的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第九章：企业战略管理的未来趋势9.1 教学目标掌握企业战略管理的未来趋势理解企业战略管理的发展方向学习企业战略管理的创新实践9.2 教学内容企业战略管理的未来趋势概述企业战略管理的发展方向企业战略管理的创新实践9.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的未来趋势和发展方向，引导学生理解创新实践案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握趋势和创新实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的创新实践，培养学生的思考能力9.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对案例分析的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第十章：企业战略管理的综合案例分析与讨论10.1 教学目标综合分析企业战略管理的案例理解企业战略管理的综合实践学习企业战略管理的综合应用10.2 教学内容选择综合企业战略管理案例综合分析案例中的战略管理过程理解案例中的战略管理实践和应用10.3 教学方法讲授法：讲解综合案例选择的标准和分析的方法，引导学生理解战略管理的综合实践重点和难点解析1. 企业战略管理的过程和方法：理解企业战略管理的基本流程和方法是学习本课程的基础。
战略管理教案
战略管理教案一、教学目标本节课主要教授战略管理的基本概念和理论，包括战略规划、竞争优势、组织结构等内容。
学生通过学习和讨论，应能够深入理解战略管理的重要性，掌握相关工具和方法，为将来的管理实践做好准备。
二、教学内容1. 战略管理的定义和作用2. 竞争环境分析和SWOT分析3. 战略规划和执行4. 企业核心竞争力的构建5. 组织结构与战略实施三、教学方法本节课采用多种教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论和课堂互动。
通过多种形式的教学，激发学生的学习兴趣，促进知识的消化和应用。
四、教学过程1. 介绍战略管理的定义和重要性，引导学生了解企业战略的意义和范围。
2. 分析竞争环境和制定SWOT分析表，帮助学生认识外部环境和内部资源的优势和劣势。
3. 讲解战略规划和执行的基本流程，引导学生学会制定可行性战略目标和计划。
4. 分析企业核心竞争力的构建，探讨如何通过资源整合和能力提升获得竞争优势。
5. 探讨组织结构与战略实施之间的关系，引导学生了解战略管理与组织管理的协同作用。
五、课堂讨论在课程的最后，设置一定时间进行课堂讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和想法。
通过思维碰撞和观点交流，提升学生的综合能力和解决问题的能力。
六、作业布置为了加深学生对战略管理的理解，布置如下作业：1. 阅读指定文献，总结其中的要点和观点；2. 选择一个实际企业案例，进行战略分析和评估；3. 撰写一份战略管理报告，包括战略目标、实施计划和效果评估。
七、教学评估通过学生的作业提交和课堂表现，进行教学效果的评估。
重点考察学生对战略管理的理解和应用能力，评价其综合素质和学习成果。
总结：本节课围绕战略管理展开教学，旨在帮助学生建立战略思维和实践能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
希望学生在学习过程中保持积极的态度，勇于提出问题和挑战自己的思维方式，成为具有战略眼光和领导力的优秀管理人才。
STP战略的教案
STP战略的教案教案：管理学中的STP战略教学目标：1.了解STP战略在市场营销中的重要性和应用。
2.掌握STP战略的基本概念和步骤。
3.能够运用STP战略来进行市场定位和产品定价。
教学内容：1.STP战略的概念和原理1.1STP战略的定义和作用1.2STP战略的基本原理1.3STP战略的优势和局限性2.STP战略的步骤2.1市场细分：根据顾客需求、特性和行为将市场划分成不同的细分市场。
2.2目标市场选择：选择与企业产品或服务相匹配的最有吸引力的细分市场。
2.3市场定位：确定如何在目标市场上与竞争对手明显不同的方式来定位产品或服务。
3.STP战略的应用3.1市场细分案例分析：通过案例分析来了解市场细分的方法和步骤。
3.2目标市场选择案例分析：通过案例分析来了解如何选择目标市场。
3.3市场定位案例分析：通过案例分析来了解如何进行市场定位。
教学方法：1.理论讲授：通过课堂讲解来介绍STP战略的概念、原理和步骤。
2.小组讨论：将学生分成小组，分析不同的市场细分、目标市场选择和市场定位的案例，进行小组讨论和分享。
3.案例分析：根据真实的市场案例，让学生运用STP战略进行市场分析和决策。
教学过程：1.导入：通过举例引发学生对STP战略的兴趣和认知。
例：同学们，你们是否注意到市场上的产品是如何根据不同人群的需求来定位和推广的呢？比如，为什么一些产品会针对年轻人进行宣传，而另一些产品则更注重中年人群体的市场？答案就在于市场营销中的STP战略。
那么，你们对STP战略有什么了解呢？2.理论讲解：介绍STP战略的概念、原理和步骤。
-什么是STP战略？-STP战略的基本原理是什么？-STP战略的步骤有哪些？3.小组讨论：将学生分成小组，分析不同的市场细分、目标市场选择和市场定位的案例，并进行小组讨论和分享。
-让学生选择一个他们感兴趣的产品，并根据STP战略的步骤分析该产品的市场细分、目标市场选择和市场定位。
-每个小组选择一个代表进行展示和分享。
企业经营战略教案
企业经营战略教案一、教学目标1.了解企业经营战略的概念和作用；2.掌握企业经营战略的制定过程和方法；3.学会分析企业内外环境因素对经营战略的影响；4.培养学生的战略思维和判断能力。
二、教学内容1.企业经营战略的概念和作用2.企业经营战略的制定过程和方法3.企业内外环境因素对经营战略的影响三、教学重难点1.企业经营战略的制定过程和方法2.企业内外环境因素对经营战略的影响四、教学过程一、导入（10分钟）通过提问学生对企业经营战略的了解程度，引入本节课的话题。
二、讲解（25分钟）1.企业经营战略的概念和作用（5分钟）讲解企业经营战略的定义和在企业发展中的重要作用，如提高竞争力、引导资源配置、实现长期发展等。
2.企业经营战略的制定过程和方法（15分钟）介绍企业经营战略的制定过程，包括战略目标设定、环境分析、竞争优势确定、战略选择和执行控制五个步骤。
教导学生掌握常用的方法，如SWOT分析法、五力模型法、价值链分析法等。
3.企业内外环境因素对经营战略的影响（5分钟）讲解企业内外环境因素对经营战略的重要性，包括对外部环境进行宏观经济、行业和竞争对手等因素的分析，以及对内部环境进行资源和能力的分析。
三、练习（25分钟）1.给学生分组进行案例分析，通过分析一个实际企业的经营战略，加深学生对战略制定过程和方法的理解。
2.向学生提供多种企业经营环境情境的案例，鼓励学生运用所学知识进行深度分析和讨论。
四、总结（10分钟）对本节课的重点内容进行总结，强化学生对企业经营战略的概念和制定过程的理解。
五、拓展（10分钟）指导学生进行企业经营战略的案例研究，通过调研和分析现有企业的战略选择与实施情况，加深学生对企业经营战略的理解和运用能力。
六、作业布置和课堂反馈（10分钟）布置相关的课后阅读和作业任务，并针对本节课内容进行课堂反馈，检查学生对本节课内容的掌握情况。
五、教学方式1.讲授式教学：通过讲解理论知识，传授企业经营战略的基本概念和制定方法。
企业战略管理》教案
企业战略管理教案一、教学目标1. 了解企业战略管理的基本概念和重要性。
2. 掌握企业战略管理的过程和方法。
3. 理解企业战略管理的挑战和趋势。
4. 能够应用企业战略管理的原则和实践解决实际问题。
二、教学内容1. 企业战略管理的基本概念战略的定义和特点企业战略的层次和类型2. 企业战略管理的重要性战略管理对企业发展的作用战略管理对企业竞争优势的塑造3. 企业战略管理的过程战略分析：外部环境和内部资源分析战略制定：战略选择和决策战略实施：资源配置和组织变革4. 企业战略管理的方法战略SWOT分析：优势、劣势、机会、威胁的分析战略地图：战略目标和路径的规划5. 企业战略管理的挑战和趋势战略管理的难点和困境战略管理的未来发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解企业战略管理的基本概念、重要性和过程方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业战略管理案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论战略管理的挑战和趋势，促进学生互动和思考。
4. 实践活动法：引导学生参与实际的企业战略管理实践，提高应用能力。
四、教学评估1. 课堂参与度评估：评估学生在课堂上的发言和提问积极性。
2. 案例分析报告评估：评估学生对企业战略管理案例的分析能力和思考深度。
3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的合作能力和思考深度。
4. 实践报告评估：评估学生在实践活动中对企业战略管理的应用能力和解决问题能力。
五、教学资源1. 教材：企业战略管理相关教材或参考书籍。
2. 案例资料：提供经典的企业战略管理案例供学生分析。
3. 网络资源：利用网络资源提供相关的企业战略管理知识和趋势信息。
4. 实践机会：为学生提供参与企业战略管理实践的机会，如企业实习或项目参与。
六、教学内容6. 企业战略管理的环境分析宏观环境分析（PEST分析）行业环境分析（五力模型）竞争态势分析（竞争对手分析）7. 企业战略管理的战略选择成长战略：市场渗透、产品开发、市场开发、多元化稳定战略：市场维持、市场防御收缩战略：资产重组、业务外包、企业出售8. 企业战略管理的战略评估与选择评估标准：可行性、可接受性、盈利性选择方法：内部增长战略、外部并购战略9. 企业战略管理的实施与控制战略实施的关键成功因素战略控制的方法与工具战略调整与应对变化10. 企业战略管理的案例研究国内企业战略管理的成功案例分析国际企业战略管理的成功案例分析案例分析的技巧与方法七、教学方法1. 讲授法：系统讲解环境分析、战略选择、战略评估与选择、实施与控制等方面的理论知识。
战略管理大学教案设计模板
课程类别：管理学专业课程授课对象：本科三年级学生教学目标：1. 理解战略管理的概念、原则和流程。
2. 掌握战略分析的方法和工具。
3. 培养学生运用战略管理知识解决实际问题的能力。
4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
教学重点：1. 战略管理的概念和原则。
2. 战略分析的方法和工具。
3. 战略决策与执行。
教学难点：1. 战略分析在实际中的应用。
2. 战略决策的复杂性和不确定性。
教学过程：一、导入1. 介绍战略管理的重要性及其在企业发展中的作用。
2. 提出本节课的学习目标。
二、理论讲解1. 战略管理的概念、原则和流程。
2. 竞争分析、SWOT分析、PEST分析等战略分析工具。
3. 战略决策与执行的关键要素。
三、案例分析1. 选择具有代表性的企业案例，如阿里巴巴、华为等。
2. 分析案例中企业的战略管理实践，引导学生讨论和分析。
3. 总结案例中的成功经验和教训。
四、小组讨论1. 将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：a. 如何运用战略管理知识解决实际问题？b. 在实际工作中，如何进行有效的战略决策？c. 如何应对战略决策的不确定性和复杂性？2. 各小组代表进行成果展示，教师点评并总结。
五、实践操作1. 分组模拟企业战略管理过程，包括市场调研、战略制定、战略实施等环节。
2. 学生运用所学知识和技能，制定企业战略计划。
3. 教师点评各小组的战略计划，并提出改进意见。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调战略管理的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在战略管理方面的不足。
3. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于企业战略管理的论文。
教学资源：1. 教材：《战略管理》2. 案例资料：阿里巴巴、华为等企业案例3. 多媒体课件教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和提问情况。
2. 小组讨论成果：评估各小组在讨论过程中的表现和成果。
3. 课后作业：检查学生的论文质量，了解学生对战略管理的掌握程度。
企业战略管理 教案
企业战略管理教案第一章：企业战略管理概述1.1 教学目标了解企业战略管理的概念和重要性掌握企业战略管理的基本流程和方法理解企业战略管理在不同行业和组织中的应用1.2 教学内容企业战略管理的定义和内涵企业战略管理的重要性企业战略管理的基本流程和方法企业战略管理在不同行业和组织中的应用案例分析1.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的概念和重要性案例分析法：分析不同行业和组织中的应用案例小组讨论法：分组讨论企业战略管理的基本流程和方法1.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业战略管理概念的理解案例分析报告：评估学生对企业战略管理应用案例的分析能力第二章：企业环境分析2.1 教学目标掌握企业环境分析的概念和工具理解企业外部和内部环境对战略管理的影响学会运用SWOT分析制定战略2.2 教学内容企业环境分析的概念和工具企业外部环境分析：宏观环境、行业环境、竞争环境企业内部环境分析：资源、能力、组织结构SWOT分析及战略制定2.3 教学方法讲授法：讲解企业环境分析的概念和工具案例分析法：分析企业环境分析的实践案例小组讨论法：分组讨论SWOT分析及战略制定2.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业环境分析概念的理解案例分析报告：评估学生对企业环境分析的应用能力第三章：企业战略制定与规划3.1 教学目标掌握企业战略制定与规划的过程和方法理解战略目标、战略选择和战略实施方案的设计学会运用战略地图和战略钟制定战略3.2 教学内容企业战略制定与规划的过程和方法战略目标设定：使命、愿景、目标战略选择：业务单位战略、公司层战略、企业战略战略实施方案设计：战略地图、战略钟3.3 教学方法讲授法：讲解企业战略制定与规划的过程和方法案例分析法：分析企业战略制定与规划的实践案例小组讨论法：分组讨论战略地图和战略钟的应用3.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业战略制定与规划过程的理解案例分析报告：评估学生对企业战略制定与规划的应用能力第四章：企业战略实施与评估4.1 教学目标掌握企业战略实施与评估的方法和工具理解战略沟通、战略控制和战略调整的重要性学会运用平衡计分卡进行战略评估4.2 教学内容企业战略实施与评估的方法和工具战略沟通：内部沟通、外部沟通战略控制：目标控制、过程控制、绩效控制战略调整：战略修订、战略变革4.3 教学方法讲授法：讲解企业战略实施与评估的方法和工具案例分析法：分析企业战略实施与评估的实践案例小组讨论法：分组讨论平衡计分卡在战略评估中的应用4.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业战略实施与评估概念的理解案例分析报告：评估学生对企业战略实施与评估的应用能力第五章：企业战略管理案例分析5.1 教学目标熟悉企业战略管理案例分析的方法和技巧掌握多个行业的企业战略管理案例学会运用所学知识对案例进行深入分析和总结5.2 教学内容企业战略管理案例分析的方法和技巧不同行业的企业战略管理案例：制造业、服务业、互联网行业等案例分析和总结：运用所学知识对案例进行深入分析和总结5.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理案例分析的方法和技巧案例分析法：分析多个行业的企业战略管理案例小组讨论法：分组讨论案例分析和总结的过程5.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业战略管理案例分析方法的理解案例分析报告：评估学生对企业战略管理案例分析的应用能力第六章：企业战略管理中的领导力与企业文化6.1 教学目标理解领导力在企业战略管理中的作用掌握企业文化的定义和重要性学会如何将领导力和企业文化融入战略管理过程中6.2 教学内容领导力的定义和其在战略管理中的作用企业文化的定义、特征和重要性领导力和企业文化在战略制定和实施中的作用案例分析：领导力和企业文化对企业战略管理的影响6.3 教学方法讲授法：讲解领导力和企业文化的概念和作用案例分析法：分析相关案例，探讨领导力和企业文化在战略管理中的应用小组讨论法：分组讨论如何将领导力和企业文化融入战略管理过程6.4 教学评估课堂问答：检查学生对领导力和企业文化概念的理解案例分析报告：评估学生对领导力和企业文化在战略管理中应用的能力第七章：企业战略管理中的风险管理与伦理决策7.1 教学目标理解风险管理在企业战略管理中的重要性掌握风险识别、评估和应对的基本方法掌握伦理决策在企业战略管理中的作用和重要性7.2 教学内容风险管理在企业战略管理中的重要性风险识别、评估和应对的基本方法伦理决策在企业战略管理中的作用和重要性案例分析：风险管理和伦理决策在实际战略管理中的应用7.3 教学方法讲授法：讲解风险管理和伦理决策的概念和作用案例分析法：分析相关案例，探讨风险管理和伦理决策在战略管理中的应用小组讨论法：分组讨论如何应对风险和进行伦理决策7.4 教学评估课堂问答：检查学生对风险管理和伦理决策概念的理解案例分析报告：评估学生对风险管理和伦理决策在战略管理中应用的能力第八章：企业战略管理中的创新与变革管理8.1 教学目标理解创新在企业战略管理中的重要性掌握企业创新的类型和来源理解变革管理的过程和方法8.2 教学内容创新在企业战略管理中的重要性企业创新的类型和来源变革管理的过程和方法案例分析：创新和变革管理在实际战略管理中的应用8.3 教学方法讲授法：讲解创新和变革管理的概念和作用案例分析法：分析相关案例，探讨创新和变革管理在战略管理中的应用小组讨论法：分组讨论如何进行创新和变革管理8.4 教学评估课堂问答：检查学生对创新和变革管理概念的理解案例分析报告：评估学生对创新和变革管理在战略管理中应用的能力第九章：企业战略管理中的人力资源战略9.1 教学目标理解人力资源战略在企业战略管理中的重要性掌握人力资源战略的制定和实施过程理解人力资源管理在支持企业战略中的作用9.2 教学内容人力资源战略在企业战略管理中的重要性人力资源战略的制定和实施过程人力资源管理在支持企业战略中的作用案例分析：人力资源战略在实际战略管理中的应用9.3 教学方法讲授法：讲解人力资源战略的概念和作用案例分析法：分析相关案例，探讨人力资源战略在战略管理中的应用小组讨论法：分组讨论如何制定和实施人力资源战略9.4 教学评估课堂问答：检查学生对人力资源战略概念的理解案例分析报告：评估学生对人力资源战略在战略管理中应用的能力第十章：企业战略管理的未来趋势与挑战10.1 教学目标了解企业战略管理的未来趋势掌握企业面对的战略管理挑战学会如何应对未来的战略管理趋势和挑战10.2 教学内容企业战略管理的未来趋势：数字化转型、可持续发展等企业面对的战略管理挑战：全球化、技术创新、市场竞争等如何应对未来的战略管理趋势和挑战案例分析：成功应对未来趋势和挑战的企业实践10.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的未来趋势和挑战案例分析法：分析相关案例，探讨成功应对未来趋势和挑战的方法小组讨论法：分组讨论如何应对未来的战略管理趋势和挑战10.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业战略管理未来趋势和挑战的理解案例第十一章：企业战略管理中的战略合作伙伴关系管理理解战略合作伙伴关系管理的重要性掌握战略合作伙伴选择的标准和过程学会如何维护和发展战略合作伙伴关系11.2 教学内容战略合作伙伴关系管理的定义和重要性战略合作伙伴选择的标准和过程维护和发展战略合作伙伴关系的方法和技巧案例分析：战略合作伙伴关系管理在实际应用中的成功案例11.3 教学方法讲授法：讲解战略合作伙伴关系管理的概念和重要性案例分析法：分析相关案例，探讨战略合作伙伴选择和管理的实际操作小组讨论法：分组讨论如何维护和发展战略合作伙伴关系11.4 教学评估课堂问答：检查学生对战略合作伙伴关系管理概念的理解案例分析报告：评估学生对战略合作伙伴选择和管理的能力第十二章：企业战略管理中的知识管理和知识产权保护12.1 教学目标理解知识管理在企业战略管理中的作用掌握知识产权的类型和保护方法学会如何将知识管理和知识产权保护融入战略管理过程中知识管理在企业战略管理中的作用和重要性知识产权的类型、保护和运用将知识管理和知识产权保护融入战略管理过程的方法和技巧案例分析：知识管理和知识产权保护在实际战略管理中的应用12.3 教学方法讲授法：讲解知识管理和知识产权保护的概念和作用案例分析法：分析相关案例，探讨知识管理和知识产权保护在战略管理中的应用小组讨论法：分组讨论如何将知识管理和知识产权保护融入战略管理过程12.4 教学评估课堂问答：检查学生对知识管理和知识产权保护概念的理解案例分析报告：评估学生对知识管理和知识产权保护在战略管理中应用的能力第十三章：企业战略管理中的全球化战略13.1 教学目标理解全球化战略的含义和挑战掌握全球化战略的制定和实施过程学会如何应对全球化战略中的文化、政治和经济差异13.2 教学内容全球化战略的含义和挑战全球化战略的制定和实施过程应对全球化战略中的文化、政治和经济差异的方法和技巧案例分析：全球化战略在实际应用中的成功案例13.3 教学方法讲授法：讲解全球化战略的概念和挑战案例分析法：分析相关案例，探讨全球化战略制定和实施的实际操作小组讨论法：分组讨论如何应对全球化战略中的差异13.4 教学评估课堂问答：检查学生对全球化战略概念的理解案例分析报告：评估学生对全球化战略制定和实施的能力第十四章：企业战略管理中的战略外包14.1 教学目标理解战略外包的概念和原因掌握战略外包的选择和实施过程学会如何管理和评估战略外包关系14.2 教学内容战略外包的概念和原因战略外包的选择和实施过程管理和评估战略外包关系的方法和技巧案例分析：战略外包在实际应用中的成功案例14.3 教学方法讲授法：讲解战略外包的概念和原因案例分析法：分析相关案例，探讨战略外包选择和实施的实际操作小组讨论法：分组讨论如何管理和评估战略外包关系14.4 教学评估课堂问答：检查学生对战略外包概念的理解案例分析报告：评估学生对战略外包选择和实施的能力第十五章：企业战略管理的评估与改进15.1 教学目标理解企业战略管理评估的重要性掌握战略管理评估的方法和工具学会如何进行战略管理的持续改进15.2 教学内容企业战略管理评估的重要性战略管理评估的方法和工具战略管理持续改进的步骤和方法案例分析：企业战略管理评估与改进的成功案例15.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理评估的概念和重要性案例分析法：分析相关案例，探讨战略管理评估的实际操作小组讨论法：分组讨论如何进行战略管理的持续改进15.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业战略管理评估概念的理解案例分析报告：评估学生对企业战略管理评估与改进的能力重点和难点解析本文主要介绍了企业战略管理的前十五章内容，涵盖了战略管理概述、环境分析、战略制定与规划、战略实施与评估、领导力与企业文化、风险管理与伦理决策、创新与变革管理、人力资源战略、战略合作伙伴关系管理、知识管理和知识产权保护、全球化战略、战略外包以及战略管理的评估与改进等多个方面。
企业战略管理》教案
企业战略管理教案一、教学目标1. 了解企业战略管理的基本概念和重要性。
2. 掌握企业战略管理的过程和方法。
3. 了解企业战略管理的挑战和趋势。
二、教学内容1. 企业战略管理的基本概念：战略的定义、战略的层次、战略的构成要素。
2. 企业战略管理的重要性：战略管理的作用、战略管理的价值、战略管理的效益。
3. 企业战略管理的过程：战略分析、战略制定、战略实施、战略评估与控制。
4. 企业战略管理的方法：SWOT分析、PEST分析、波特五力模型、核心竞争力分析。
5. 企业战略管理的挑战：战略变革的困难、战略执行的挑战、战略风险的管理。
6. 企业战略管理的趋势：战略管理的创新、战略管理的可持续性、战略管理的全球化。
三、教学方法1. 讲授法：讲解企业战略管理的基本概念、重要性和过程。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解战略管理的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论战略管理的挑战和趋势，促进学生思考和交流。
4. 互动提问法：鼓励学生提问和参与，提高学生的积极性和主动性。
四、教学准备1. 教材：准备相关教材或教学资源，提供学生参考。
2. 案例材料：准备相关的案例材料，用于分析和讨论。
3. 多媒体设备：准备投影仪、电脑等设备，用于展示PPT和案例材料。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和参与程度，评估学生的积极性和主动性。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点，评估学生的思考和分析能力。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
4. 期末考试：设计相关的考试题目，评估学生对整个课程的掌握和应用能力。
六、教学活动1. 导入新课：通过引入成功的企业战略管理案例，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 案例分析：选择具有代表性的企业战略管理案例，让学生进行分组讨论和分析，培养学生的分析和批判性思维能力。
3. 小组分享：各小组代表分享自己的分析结果和观点，促进学生之间的交流和合作。
战略管理教案
战略管理教案教案一：战略管理的概念及重要性一、教学内容：1. 战略管理的定义及理论基础2. 战略管理在组织中的重要作用二、教学目标：1. 了解战略管理的概念和背景知识2. 掌握战略管理在组织中的重要性和价值3. 能够分析并评价战略管理相关案例三、教学步骤：第一步：导入 (Introduction)在课程开始的时候，可以通过一个相关的实际案例或者问题引入，激发学生的学习兴趣，并引出战略管理的概念。
第二步：讲解 (Explanation)1. 介绍战略管理的定义：战略管理是指组织制定和实施长期目标和计划，以适应环境和资源条件的一种管理方式。
2. 介绍战略管理的理论基础：战略管理理论主要包括SWOT分析、五力模型、价值链分析等。
可以通过课堂讲解和图表展示的方式进行讲解，并与学生互动讨论。
第三步：案例分析 (Case Study)选择一个与战略管理相关的实际案例，要求学生对该案例进行分析和讨论，以提高学生对战略管理的理解能力，并培养学生解决问题的能力。
第四步：知识总结 (Summary)对本节课内容进行总结，并强调战略管理在组织中的重要性和作用。
四、教学评价：1. 通过学生对案例的分析和讨论，考察学生对战略管理的理解深度。
2. 布置作业：要求学生根据所学知识，选择一个企业，并分析其战略管理的特点和存在问题，并能提出相应的改进措施。
教案二：战略管理的策划与实施一、教学内容：1. 战略管理过程的主要步骤2. 战略管理的策划和实施方法二、教学目标：1. 掌握战略管理过程中各个步骤的含义和特点2. 了解战略管理的策划和实施方法3. 能够分析并评价战略管理实施中的问题和挑战三、教学步骤：第一步：导入 (Introduction)回顾上节课学习的内容，引出本节课的主题，概述战略管理过程的主要步骤。
第二步：讲解 (Explanation)1. 介绍战略管理过程的主要步骤：目标设定、环境分析、战略选择、战略实施和绩效评估。
战略意识培养教育主题班会教案
教学设计主题班会教学设计是针对学生培养战略意识进行的教育。
本次教学设计将为学生提供必要的知识和技能，使他们能够更好地应对未来的挑战。
教学设计共分为三个环节。
我们将介绍什么是战略意识，我们将为学生提供一些具体的例子，帮助他们理解战略意识。
我们将进行实践教学，让学生应用他们所学的知识。
第一个环节：什么是战略意识在这个环节中，我们将让学生了解战略意识的定义和重要性。
教师可以使用幻灯片介绍什么是战略意识，主要包括以下内容：1.战略意识是指为了实现特定的目标，在有限的资源下，选择最合适的方式来行动。
2.战略意识是非常重要的，因为它帮助人们更好地应对未来的挑战。
在这个环节中，教师还可以对学生提出一些问题，以促进学生对战略意识的理解：1.你有没有遇到过需要制定计划的情况？2.你怎么制定计划以达到你的目标？3.你是否有在有限的时间和资源下进行判断和决策的经历？第二个环节：具体的例子在这个环节中，我们将为学生提供一些具体的例子，帮助他们理解战略意识。
1.案例一：战争中的战略教师可以引导学生了解一些经典的战略，如孙子兵法。
学生可以进行小组讨论，分享自己的看法和想法。
2.案例二：企业的战略教师可以引导学生了解一些企业的战略，如阿里巴巴的战略。
学生可以进行小组讨论，分享自己的看法和想法。
第三个环节：实践教学在这个环节中，我们将让学生应用他们所学的知识。
教师可以提供一个任务，让学生制定一个有关未来的计划，并为这个计划进行战略分析。
在这个任务中，学生需要了解未来的趋势，选择最合适的方式和资源，制定一个有效的计划。
教学反思通过这次教学设计，学生能够了解战略意识的定义和重要性，了解一些经典的战略和企业的战略，并能够应用所学的知识进行实践。
这次教学设计对学生提高他们的战略意识有很大的帮助，同时也可以帮助学生更好地应对未来的挑战。
企业战略管理》学期教案
企业战略管理学期教案一、课程简介1. 课程名称：企业战略管理2. 课程性质：专业核心课程3. 学时安排：32课时4. 学分：2学分5. 适用对象：企业管理专业本科生、研究生6. 课程目标：使学生掌握企业战略管理的基本理论、方法和实践，培养学生制定和实施企业战略的能力。
二、教学内容1. 企业战略管理概述战略管理的定义、功能和重要性战略管理的过程和阶段2. 企业战略类型和框架业务战略、公司战略和战略层次战略框架和模型，如PEST分析、SWOT分析等3. 企业战略制定环境分析、资源分析、核心竞争力分析战略选择和评估4. 企业战略实施与评价战略地图和战略路径设计战略控制和调整5. 企业战略案例分析国内外知名企业战略成功与失败案例解析提高学生战略思维和分析能力三、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、理论、方法和案例。
2. 案例分析：分析国内外知名企业战略案例，培养学生实际操作能力。
3. 小组讨论：分组讨论案例，提高学生沟通和协作能力。
4. 情景模拟：模拟企业战略制定和实施过程，培养学生实际操作能力。
5. 课堂互动：提问、回答、分享，激发学生思考和参与。
四、教学评估1. 平时成绩：课堂参与、小组讨论、作业等（30%）2. 期中考试：考察学生对企业战略管理的基本概念、理论和方法的掌握（30%）3. 期末考试：考察学生对企业战略制定、实施和评价的掌握，以及分析问题和解决问题的能力（40%）五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的企业战略管理教材。
2. 案例资料：收集国内外知名企业战略案例，用于教学分析和讨论。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多学习资料和实践机会。
4. 课件：制作精美、易懂的课件，辅助教学。
5. 辅导资料：为学生提供课外辅导资料，帮助巩固所学知识。
六、教学安排1. 第1-4周：企业战略管理概述、战略类型和框架2. 第5-8周：企业战略制定3. 第9-12周：企业战略实施与评价4. 第13-16周：企业战略案例分析七、课程作业与练习1. 课后作业：每节课后布置相关作业，巩固所学知识。
《了解基本国策与发展战略》的教案及说课稿
《了解基本国策与发展战略》的教案及说课稿教案课题：了解基本国策与发展战略教学目标：1. 了解基本国策的含义和作用2. 了解我国当前的发展战略3. 掌握相关术语和概念4. 培养学生对国家发展的关注和责任感教学重点：1. 培养学生对国家发展的关注和责任感2. 掌握相关术语和概念教学难点：1. 理解和应用基本国策的含义和作用2. 理解和应用我国当前的发展战略教学准备：1. 讲义课件2. 图片、视频等教学资源教学过程：导入：1. 向学生介绍本节课的主题：“在国家发展的进程中，我们需要了解和掌握一些基本国策和发展战略。
”2. 引发学生的思考和讨论：“你觉得了解基本国策和发展战略对我们有什么重要性？”授课：1. 介绍基本国策的概念和作用。
通过讲解和举例，让学生理解什么是基本国策，以及它对国家发展的重要作用。
2. 介绍我国当前的发展战略。
通过讲解和分析，引导学生了解我国当前的发展战略，包括经济发展、科技创新、环境保护等方面的战略。
3. 呈现相关术语和概念。
通过图片、视频等方式，向学生展示相关术语和概念，帮助他们理解和掌握。
4. 进行讨论和思考。
组织学生进行小组讨论，引导他们思考如何将基本国策和发展战略应用到自己的学习和生活中，同时培养他们对国家发展的关注和责任感。
总结：1. 对学生进行知识回顾和总结，再次强调基本国策和发展战略的重要性。
2. 鼓励学生积极参与国家发展，为建设美好的中国贡献力量。
作业布置：要求学生根据所学知识，写一篇短文，表达对国家发展的关注和责任感。
说课稿敬爱的老师们：大家好！我是九年级政治教研组的XXX。
今天我将要给大家说一说《了解基本国策与发展战略》这节课的教学设计和教学思路。
一、教材分析本节课内容所在教材为九年级的政治教材，主要涉及课本第五章的内容。
本章主要讲述了基本国策和发展战略的概念和作用，培养学生对国家发展的关注和责任感。
二、教学目标本节课的教学目标主要有以下几点：1. 了解基本国策的含义和作用。
初中政治战略布局教案
初中政治战略布局教案教学目标：1. 让学生了解政治战略布局的概念和重要性。
2. 培养学生对国家政治战略布局的认识和理解。
3. 培养学生对国家发展的关注和责任感。
教学内容：1. 政治战略布局的概念和意义。
2. 国家政治战略布局的构成和特点。
3. 我国政治战略布局的现状和挑战。
4. 学生如何为国家政治战略布局的实现做出贡献。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注国家政治发展，提出问题：“你们认为国家政治战略布局重要吗？为什么？”2. 学生发表观点，教师总结引入政治战略布局的概念和意义。
二、讲解政治战略布局（15分钟）1. 讲解政治战略布局的概念：政治战略布局是指国家在一定历史时期内，根据国内外形势和自身利益，对政治、经济、文化、军事等各个领域的发展进行的总体规划和安排。
2. 介绍政治战略布局的构成：政治战略布局包括政治体制改革、经济发展战略、文化发展战略、国防战略等方面。
3. 分析政治战略布局的特点：政治战略布局具有长期性、稳定性、综合性和灵活性等特点。
三、分析我国政治战略布局（15分钟）1. 介绍我国政治战略布局的现状：我国政治战略布局以中国特色社会主义为指导，坚持全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，推动全面建设社会主义现代化国家。
2. 分析我国政治战略布局面临的挑战：我国政治战略布局面临的挑战包括国内外形势的复杂变化、经济发展不平衡、政治体制改革待深化等。
四、学生如何为国家政治战略布局做出贡献（15分钟）1. 培养学生的国家意识：引导学生关注国家政治战略布局，增强国家意识和责任感。
2. 提高学生的综合素质：通过学习政治、经济、文化、军事等方面的知识，提高自身的综合素质，为国家政治战略布局的实现奠定基础。
3. 积极参与社会实践：鼓励学生积极参与社会实践，了解社会需求，为国家政治战略布局的实施提供有力支持。
五、总结（5分钟）1. 总结本节课的主要内容，强调政治战略布局的重要性。
2. 引导学生继续关注国家政治战略布局的发展，提出问题：“你们认为我国政治战略布局的发展趋势如何？”教学评价：1. 学生对政治战略布局的概念和意义的理解程度。
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第六讲战略分类与内容
一、企业的战略与企业的财务
1、企业长期生存能力（续第五讲）
表明企业长期生存能力的指标：权益留存率
权益留存率=净利润留存额/所有者权益
其中包括：
权益乘数=1/1-资产负债率：负债经营，把企业做大
周转率：表明资金的周转速度（做活）
销售净利润率：衡量企业成长性盈利性问题（做强）净利润留存率：涉及企业的分配政策
2、企业成长期盈利性指标
毛利率=毛利额/销售额
销售净利率=净利额/销售额
资产净利率=净利额/资产总额
权益净利率=净利润额/所有者权益
这些指标越高，企业的成长性和效益越好
3、企业价值（企业最终目标）
：
帐面净资产=总资产-总负债历史价值（参考依据）
清算价值：企业终止时的价值现时价值
企业价值
可持续经营价值：折现价值
企业的市场价值上市：股票价格*发行总股数
非上市：清算价值与可持续经营价值中最大的
中间指标（对企业价值正确的推断）：
销售增长率、利润增长率、每股股票收益增长率（ST、PT）、每股分红、市盈率=股价/每股收益
通过财务指标体系，将企业的优势与劣势量化。
二、企业的战略与企业的生产作业能力
企业的生产作业的过程，实质上是一个制造价值的过程，同时也是转移价值的过程。
它直接关系到产品的成本，关系到企业竞争的能
力，因此我们需要对生产作业能力进行分析。
我们要从五个方面来分析：
1、生产过程：生产技术、工艺流程、生产设备、对生产线的操
纵能力
2、生产能力：即产出水平（这对战略的制约作用较大），生产
能力与投资有关（固定资产投资与流淌资产投资）
3、库存：库存是一把双刃剑，一方面，库存能保证市场，保证
均衡性；另一方面，增加成本，占用企业资金。
4、人力安排：面临一个规范化问题，即要进行岗位设计、工作
考核、调整
5、产品质量：质量与成本相配
三、企业战略与研究开发能力
重大意义：它是企业生存、进展、竞争的必需
四、总结
企业内部分析检查分析表
机会
五、不可控因素
威胁
确定企业的战略目标
优势
可控因素
劣势
五、企业任务陈述
1、当我们对企业的任务有一个清晰的描
述，才能确定企业的战略目标，是确定战略目标的基础
2、企业的业务是什么即指企业的任务是。