英语单词编码联想记忆法
单词记忆编码
第3页
somethin C ca（擦） cai（菜）
布） ce（册、厕） cha（茶） chan（铲）chang（常）che（车） chi（吃） ci（刺）cu（醋）
for D da（大）
dan（蛋、但） dang（当、 挡）
od E e（鹅、饿） er（儿、耳）
de（德、 的）
di（弟、第、敌）
thin 悉的图像，这样，图像记忆法就能很好地运用出来了。因此，“编码”这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。
All 第四法：拼音――运用拼音规则来背单词。
e and A a（啊、阿） ai（爱） ing at a tim B ba（爸爸） bi（笔）
an（按） bo（伯）
全拼表 ao（袄子）
音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。再退一步说，许多学生之所以学不好英语，
A 很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好，这是学校教育的失职。这部分学生，本来就读不准音标，即使不用谐音法而是
nd 按照音标去读，也不见得就能读得标准。事实上，很多单词都是通过谐音来翻译的，例如 sofa――沙发；cola――可乐；
分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。
gs 记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 in 2，roof――屋顶 th 分析：room――房间；f――外形像拐杖。 ll 记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。 A 小结： d “以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善 n 于 a 从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。因此，“近似”这个步骤 time 是让我们懂得如何在一个陌生的单词中找出一个甚至多个学过的单词或者与学过的单词非常近似的部分。 ing at a 第1页
联想记忆法 单词例子
联想记忆法单词例子一、以字母组合“oo”发[uː]音的单词。
1. ruler [ˈruːlə(r)] n. 尺子。
- 联想：“ruler”中的“u”发[uː]，可以联想成用尺子画长长的线，就像“u”这个长长的音。
2. juice [dʒuːs] n. 果汁。
- 联想：喝果汁（juice）的时候，感觉很“酷（uː）”，而且果汁是液体，像“j”这个流动的形状。
3. blue [bluː] adj. 蓝色的。
- 联想：蓝色（blue）的天空很广阔，就像“uː”这个长音一样开阔。
二、以“tion”结尾的名词单词。
1. station [ˈsteɪʃn] n. 车站。
- 联想：在车站（station），很多人在“stay（停留）”，然后加上“tion”这个表示名词的后缀，就像人们停留的地方。
2. action [ˈækʃn] n. 行动。
- 联想：“act”是动词“行动”的意思，加上“tion”变成名词，就像给“act”这个动作加上一个名词的“外套”。
3. question [ˈkwestʃən] n. 问题。
- 联想：“quest”有“探索、寻求”的意思，当有问题（question）的时候就需要去探索答案，“tion”让它成为一个名词。
三、含有“ea”发[iː]音的单词。
1. tea [tiː] n. 茶。
- 联想：喝茶（tea）的时候，感觉很惬意，就像“iː”这个音一样悠长。
而且“tea”和“t”（像一个小茶杯的把手）联系起来。
2. beat [biːt] v. 打败；敲打。
- 联想：要打败（beat）对手，就得像“iː”这个长音一样有持续的力量，不断地敲打（beat）。
3. read [riːd] v. 阅读（读音为[riːd]时表示原形，过去式read的读音是[red]）- 联想：阅读（read）的时候，眼睛在书页上移动的轨迹就像“iː”这个长音的延伸。
26个字母编码方法_联想记忆法实例
26个字母编码方法_联想记忆法实例英语单词再怎么复杂也是由26个英文字母组成的。
我们在记忆英语单词的时候可以对26个字母进行编码，然后用联想记忆方法进行记忆，下面店铺就为大家介绍一下关于26个字母编码及其联想记忆方法，欢迎大家参考和学习。
26个字母编码方法a----apple----苹果b----bee ----蜜蜂c----cat ----猫d----dog ----狗e----egg ----鸡蛋f----fish ----鱼g----gate ----门h----horse----马i ----ice ----冰块j ----jeep ----吉普车k----key ----钥匙l ----lock ----锁m----moon----月亮n----nurse ----护士o----orange----橙子p----pig ----猪q----queen----女王r----rabbit----兔子s----snake----蛇t----tiger----老虎u----UFO----不明飞行物v----venus----维纳斯w----watch----手表x----x-ray----x光、x射线y----young----年轻人z----zoo ----动物园26个字母编码的联想记忆方法：从苹果里飞出一只蜜蜂，蜜蜂扎了猫一下，猫跳起来咬了狗一口，狗一屁股坐到一堆鸡蛋上，从鸡蛋里面游出了一条鱼，鱼飞出去，把门撞倒了，门倒下来，压到了一匹马，马受惊后把脚底下的一块冰猛踢出去，冰块撞翻了一辆吉普车，车上装满了钥匙和锁，这些锁本来是用来锁住月亮的，在月亮上有一个护士在吃橙子，她把吃剩下的橙子喂给猪吃，结果猪就变成了一个女王，女王怀里抱着一只小白兔，小白兔变成了一条蛇，猛扑出去，把老虎咬了一口，老虎吓得立刻跳上了一个UFO，从UFO里掉出了一个维纳斯像，这个维纳斯像手上戴着一只非常漂亮的手表，从这只手表里射出一束x射线，这束射线打在一个年轻人身上，把他打到动物园里变成了动物。
英语单词记忆十大方法
英语单词记忆十大方法英语单词记忆十大方法：谐音法、字母编码法、熟词分解法、字母熟词分解法、字母换位法、拼音法、词素记忆法、归纳比较法、综合法。
一、谐音法英文单词的语音与汉语语义强行建立链接，发挥想象来记忆。
hamburger n.汉堡包【方法】谐音：汉堡包【记忆】汉堡包ponderous a.笨重的【方法】谐音：胖的要死【记忆】胖的要死就是太笨重了jabber v/n.快而模糊不清的说【方法】谐音：结巴【记忆】结巴的人是很难快而模糊不清的说话的二、字母编码法英语有26个字母，还有数量众多的常用组合字母，给予这些字母和字母组合以某种特定的汉语意义，然后通过联想手段来记忆单词，这种方法就是字母编码法。
字母编码参考如下表格：a: 苹果b：笔，6c：月亮d：笛子e：鹅f：斧头g：鸽子，9，哥哥h：椅子i：蜡烛j：鱼钩k：机关枪l：棍子m：麦当劳n：门o：呼啦圈p：皮鞋q：企鹅r：小草s：蛇，美女t：伞，七u：水桶v：漏斗w：乌鸦x：剪刀y：衣钩z：鸭子字母编码法可以单独使用，也可以和其他方法协作使用。
实例：gloom n.愁闷【方法】gloo（9100）+ m（米）【记忆】我刚刚跑了9100米，神情很愁闷woo v.求爱【方法】w乌鸦+ oo眼镜【记忆】乌鸦戴着眼镜在求爱goose n.鹅【方法】goo900 + s蛇+ e鹅【记忆】900条蛇围着一只鹅三、熟词分解法英语中有许多单词是由两个或者两个以上的单词组合而成的。
熟词分解法就是为了满意快速记忆单词的需要，将新的单词分解成两个或是两个以上熟识的单词，然后借助联想技巧来记忆单词的一种方法。
spaceship n.太空船【方法】space太空+ ship船【记忆】（太空船）backyard n.后院【方法】back后面的+ yard院子【记忆】（后院）hesitate v.迟疑【方法】he他+sit坐+ ate吃的过去式【记忆】他坐着吃东西，（迟疑）不决innocent adj.清白的，无辜的【方法】in在里面+no没有+cent分【记忆】在我口袋里面没有一分钱是偷来的，我是（清白的）四、字母熟词分解法前面我们学习了字母创意编码法和熟词分解法，这两种方法都有其局限性。
英语单词联想记忆法
英语单词联想记忆法26个英文字母编码:象形码谐音、拼音码A——火箭、金字塔; a——海军帽; B——耳朵; b——瓢; 笔、被、逼; C——小锅; c——舞台、小洞; 喜、西; D——弓; d——豆芽、大肚子; 弟、低、底、的; E——梳子; e——眼睛; 姨、衣、鹅; F——扳手; f——大刀; 父; G——镰刀; g——眼镜; 鸡、哥; H——河; h——椅子; 须、鼠、去、出、喝; I——螺钉; i——人; 爱; J——钩子; j——钩子; 姐; K——机枪; k——机枪; 客; L——锄头; l——棒、棍; 哩; M——山峰; m——麦当劳; 魔、摸、马; N——(无) n——门; 泥、你、尼; O——圆、太阳、蛋; o——(同左); (无) P——旗; p——旗; 皮;——球拍; 妻; Q——气球; qR——幼苗、鸭、鸟; r——(同左); 啊; S——蛇; s——蛇; 是、狮、死、诗; T——手杖; t——伞把; 踢、题、提、体; U——杯子; u——杯子; 有、油、; V——子弹、山谷; v——(同左); (无) W——灯泡、钨丝; w——(同左); 屋、乌; X——剪刀、钳子; x——(同左); (无) Y——叉子; y——叉子; 歪、坏; Z——楼梯; z——楼梯; 贼、责;英语单词编码举例:bat——蝙蝠我被(b)一只(a)蝙蝠提(t)到空中。
debt——债、债务债务得(de)用鼻涕(bt)还。
gift——礼物鸡(g)是否(if)提(t)礼物来,mass——一团妈(ma)和两条蛇(ss)抱成一团。
cattle——牛猫(cat)踢(t)死了(le)牛。
pay——工资怕(pa)坏(y)人抢工资。
bill——账单我被账单逼(b)病了(ill)。
hero——英雄SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS我猜想很多想学习快速记忆或超级记忆的家人，一个很主要的目的就是如何更快更有效的记住英文单词。
英语单词编码联想记忆法
英语单词编码联想记忆法掌握一门外语需要过“三关”----语音、语法、词汇。
三关中的语音、语法关比较好过，最难过的是词汇关。
词汇是学习英语成败的关键。
学习英语的人无不为英语词汇的洛如烟海、记不胜记而深感苦楚。
我们常常听到这样的哀叹:“唉，一滴血换一个单词～”不少人在英语词汇的“汪洋大海”中退却了，学了五六年甚至十几年的英语竟半途而废，攻克英语难关的雄心之舟在英语词汇的海洋中倾覆了。
单词成了不少人前进道路上的拦路虎。
甚至于人们都有点谈“英”色变。
怎样扫除英语单词这只“拦路虎”呢,一九六二年，当时任清华大学校长的蒋南翔先生，在跟研究生谈到怎样学习的时候，曾作过一个生动的比喻。
他说，猎人进山打猎要备带干粮和猎枪。
如果一个在校学生只知道积累知识而不掌握获得知识的方法，那么他毕业后走上工作岗位就像猎人只带干粮走进森林，干粮带得再多会很快消耗殆尽。
而要是带了运用自如的猎枪，就可以从森林中猎取终生享用不尽的食物。
在知识的海洋中畅游时，不能没有获取知识的方法。
猎人进山要带枪。
当你在征服英语单词的道路上遇到了拦路虎时，是否也想到了应该有一杆猎枪,“ZYD”记忆法(zipper挂钩、链接，yield产生、来自，deftness熟练、灵感;即:挂钩生灵感记忆法)就是一杆这样的猎枪，只要你喜欢，它非常愿意为你效劳。
“ZYD”技术的编码方法用一句话来说，就是把英语单词的字母或字母组合编码为与各种形象情景相对应的汉语词句，回忆时只要能记得相应的汉字，就可以写出英语的单词。
一、英语单词编码联想记忆的原则运用“ZYD”记忆法来记忆英语单词，有自己的一套法则，主要包含下列几项原则:1、形象性原则相对于抽象的语言符号来说，形象的东西更容易识记和检索。
英语字母主要起一种符号作用，其含义往往是不够具体的汉字是一种方块字，它主要是在形象思维的基础上发展起来的。
这表明，西方人更多地擅长抽象思维，而东方人更多地擅长形象思维和直觉思维。
所以，我们学习英语往往觉得它很抽象，不好学。
(完整版)字母编码及英语单词记忆方法
字母编码及英语单词记忆方法1 A a2 B b编码铅笔金字塔apple苹果鸭子BB机bee蜜蜂图像故事金字塔上长苹果，苹果上插着铅笔鸭子用BB机呼叫蜜蜂回家3 C c4 D d编码耳朵月亮cat猫红旗饺子dad爹爹图像爹爹故事耳朵好像听见小猫在月亮上叫”喵”爹爹扛着红旗吃着饺子5 E e6 F f编码钩子梳子English 英语哨子机关枪fish 鱼图像英语故事用钩子和梳子用英语怎么说呢？鱼儿吹着哨子扛着机关枪7 G g 8 H h编码镰刀哥哥(Ge Ge) gate大门葫芦梯子hand 手图像故事哥哥拿着镰刀站在大门手里拿着葫芦爬上了梯子9 I i 10 J j编码勺子香烟ice 冰棒球收起的雨伞jeep 吉普车图像故事他勺子舀冰吃居然还一边吃香烟打完棒球拿起收好的雨伞开吉普车回家11 K k 12 L l编码筷子跷跷板kite 风筝婴儿拐尺lesson 课程图像课程故事他们打着跷跷板一边想用筷子做风筝婴儿的这一课程要学习使用拐尺13 M m 14 N n编码医生桥洞大桥map 地图钥匙断横梁球门new新的图像断梁球门新的故事医生看着地图想找到这座两个洞的大桥新的钥匙挂在了断了横梁的球门上15 O o 16 P p编码鹦鹉太阳orange 橙子石榴P停车标准pig 猪图像故事在鹦鹉眼里以为橙子就是太阳呢。
停车场有一头猪吃着石榴17 Q q 18 R r编码仪器显微镜烟灰缸Queen 皇后十八罗汉支架摄像机rabbit 兔子图像R支架故事皇后用仪器仔细观察烟灰缸兔子会用带R支架的摄像机给十八罗汉照相19 S s 20 T t编码药酒蚯蚓S形small 小的耳铃(耳环) T形锤子tiger 老虎图像小的故事药酒里泡了很多条S形的小蚯蚓拿T形锤子去打老虎结果丢了耳铃21 U u 22 V v编码鳄鱼磁铁Umbrella雨伞鸳鸯漏斗video 录像图像故事鳄鱼嘴里咬着U形磁铁吸住了雨伞这对鸳鸯居然想用漏斗来录像23 W w 24 X x编码耳塞W形锯齿watch 手表闹钟X-ray X射线图像X射线故事戴着手表塞着耳塞拉动W形锯齿的锯子闹钟一响钳子就会发出X射线25 Y y 26 Z z编码二胡叉子yet 仍然二流子之字形zoo动物园图像仍然故事他用叉子代替二胡仍然能演奏流浪汉在动物园饿得走着之字形注意：1、一般情况只需使用小写字母的编码(编码取的该字母的常见单词的词义，反复熟悉即可)。
[精华]英语单词编码联想记忆法
![[精华]英语单词编码联想记忆法](https://img.taocdn.com/s3/m/68e7d27566ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbad.png)
[精华]英语单词编码联想记忆法英语单词编码联想记忆法英语单词联想编码记忆法就是把英语单词的字母或字母组合编码为与各种形象情景相对应的汉语词句，回忆时只要能记得相应的汉字，就可以写出英语的单词。
具体方法还可分以下五种。
1、奇特形象情景法奇特形象情景法就是把单词字母或字母组合编成由离奇、荒诞的形象组成的情景，使学习者在特定的情景中不需作意志上的努力就能轻易记住单词。
例如:(1)bat n. 蝙蝠编码:(我)被“一只”,蝙蝠,提(到空中)。
提示:“被”是b的谐音码，a有“一(只)”的意思，“提”是t 的谐音码。
联想:有一个终生难忘的场面:我正在吃饭，突然飞来一只蝙蝠，一下把我提上天空。
(2)gun n. 枪编码:鸡有泥[枪]。
提示:“鸡”、“有”、“泥”分别是g,u,n的谐音码。
联想:一只大公鸡，手拿一杆泥做的枪，威吓来往客人。
(3)debt n.债、债务编码:[债务]得(用)鼻涕(还)。
提示:“得”是“de”的拼出码，“鼻”、“涕”则分别是b, t的谐音码。
联想:我欠了很多债，债主一概要求用鼻涕偿还，真是太怪了，想来真有点令人作呕。
(4)gift n. 礼物编码:鸡是否提[礼物](来),提示:“鸡”、“提”分别是g, t的谐音码，“if”有“是否”的意思。
联想:我十岁生日那天，宾客如云，我在大门口迎接客人，真在些应接不暇。
突然，一只大公鸡也走了过来，一副点头哈腰的模样，它也要前来恭贺，大人问我“鸡是否提了礼物来,……”(5)hawk n. 鹰编码:鼠(用)帽子(遮住)灯泡(然后用)枪(打)[鹰]。
提示:“鼠”是h的谐音码，“帽子”、“灯泡”、“枪”则分别是a, w, k的象形码。
联想:机灵的米老鼠用一顶帽子遮住我们家的灯泡，架好机关枪，直轰门外的鹰。
(6)mass n. (聚成一)团编码:妈(和)两条蛇[聚成一团]。
提示:“妈”是“ma”的拼出码，“蛇”是S的象形码。
联想:我妈有一天成了一位养蛇的能手，她非常喜爱蛇，常常和两条大蟒蛇聚成一团，简直成了好朋友。
26个字母编码联想记忆法
26个字母编码联想记忆法26个字母编码联想记忆法a----apple----苹果b----bee ----蜜蜂 c----cat ----猫 d----dog ----狗e----egg ----鸡蛋 f----fish ----鱼 g----gate ----门h----horse----马i ----ice ----冰块 j ----jeep ----吉普车 k----key ----钥匙 l ----lock ----锁m----moon----月亮 n----nurse ----护士 o----orange----橙子 p----pig ----猪q----queen----女王r----rabbit----兔子s----snake----蛇 t----tiger----老虎u----ufo----不明飞行物v----victory----胜利w----watch----手表x----x-ray----x光、x射线y----young----年轻人z----zoo ----动物园联想记忆：从苹果里飞出一只蜜蜂，蜜蜂扎了猫一下，猫跳起来咬了狗一口，狗一屁股坐到一堆鸡蛋上，从鸡蛋里面游出了一条鱼，鱼飞出去，把门撞倒了，门倒下来，压到了一匹马，马受惊后把脚底下的一块冰猛踢出去，冰块撞翻了一辆吉普车，车上装满了钥匙和锁，这些锁本来是用来锁住月亮的，在月亮上有一个护士在吃橙子，她把吃剩下的橙子喂给猪吃，结果猪就变成了一个女王，女王怀里抱着一只小白兔，小白兔变成了一条蛇，猛扑出去，把老虎咬了一口，老虎吓得立刻跳上了一个ufo，从ufo里掉出了一个维纳斯像，这个维纳斯像手上戴着一只非常漂亮的手表，从这只手表里射出一束x射线，这束射线打在一个年轻人身上，把他打到动物园里变成了动物。
联想几遍，把这个故事记住，到时候如果看到字母一时想不起相应的编码时，想一下这个故事就能把相应的编码找出来。
26个字母编码象形法记忆a---人字梯 b---折叠好的棉被 c---月牙 d---西瓜 e---梳子 f---冲锋枪/管钳 g---鹦鹉螺h---桥梁 i----铁轨(横断面) j----萨克斯 k---电视机或机器人(联想到其天线) l----曲尺 m---麦当劳 n---三截棍 o---任何球体或圆形的物体 p----篮球架/停车场 q---烟灰缸 r---太阳能热水器 s---蚯蚓/蛇 t----高架桥(桥墩) u----磁铁 v----圆规w---锯齿 x----剪刀 y----树桩 z----小板凳快速记忆字母大小写的方法(1)大a箭头指上方，小a系辫好模样;大b耳朵右边长，小b食指指向上;大c吃饭把嘴张，小c大c一个样;大d肚子圆又胖，小d五线谱里藏。
英语单词编码联想记忆法26个英文字母编码
英语单词编码联想记忆法26个英文字母编码象形码谐音、拼音码A——火箭、金字塔； a——海军帽；B——耳朵； b——瓢；笔、被、逼；C——小锅； c——舞台、小洞；喜、西；D——弓； d——豆芽、大肚子；弟、低、底、的；E——梳子； e——眼睛；姨、衣、鹅；F——扳手； f——大刀；父；G——镰刀； g——眼镜；鸡、哥；H——河； h——椅子；须、鼠、去、出、喝；I——螺钉； i——人；爱；J——钩子； j——钩子；姐；K——机枪； k——机枪；客；L——锄头； l——棒、棍；哩；M——山峰； m——麦当劳；魔、摸、马；N——（无） n——门；泥、你、尼；O——圆、太阳、蛋； o——（同左）；（无）P——旗； p——旗；皮；Q——气球； q——球拍；妻；R——幼苗、鸭、鸟； r——（同左）；啊；S——蛇； s——蛇；是、狮、死、诗；T——手杖； t——伞把；踢、题、提、体；U——杯子； u——杯子；有、油、；V——子弹、山谷； v——（同左）；（无）W——灯泡、钨丝； w——（同左）；屋、乌；X——剪刀、钳子； x——（同左）；（无）Y——叉子； y——叉子；歪、坏；Z——楼梯； z——楼梯；贼、责；英语单词编码举例：bat——蝙蝠我被（b）一只（a）蝙蝠提（t）到空中。
debt——债、债务债务得（de）用鼻涕（bt）还。
gift——礼物鸡（g）是否（if）提（t）礼物来？mass——一团妈（ma）和两条蛇（ss）抱成一团。
cattle——牛猫（cat）踢（t）死了（le）牛。
pay——工资怕（pa）坏（y）人抢工资。
bill——账单我被账单逼（b）病了（ill）。
hero——英雄英雄是她（her）心中的太阳（o）。
奇特编码记忆法PK十四种单词常规记方法
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识别记忆阶段 — 变长为短 化繁为简
7 象形记忆 象形使抽象的字符图像化，鲜活有生命力，直观 易懂，过目不忘。
8 组块扩展记忆chunk 把有相同组块的单词集中复习记忆，是人类大脑 与 生俱来的强大聚合功能。
9 意义归类记忆 人类大脑会自动化的把功能、性质相同的物体分类 储存，并且精准有序提取，属于复习记忆。
大脑与思维丛林的思维方法与路径
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单词的长度（million-dollar words)
美国心理学家乔治-米勒（魔力之 7±2）
Because of their length,the words seem hard to spell.However,if you
take the words apart, break them
3.音、形、义连接的难易度
4.单词的发音与词形的不 对应（brain bogglers)
学生自身素质--学习历程对单词记忆的影响
国际音标 音节知识 单词拼读 音形代码转换的熟练程度
先前知识
识记过程 学生本身
记忆方法
记忆方法的单一性情绪、 动机、方法的交互式影 响
科学有趣多元化单词速记训练
善成者不易其志 善学者不不囿其境 善记者不拘其法
dowm,and learnt to spell them part By part,you will have no trouble with them.Try it !It won’t cost you a penny,but the reward will be great!
单词奇特联想编码记忆法
3 3 书空法 边读边用手指画出字母组合，加强记忆效果。
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识别记忆阶段 — 变长为短 化繁为简 过程记忆
巧记系列·字母编码记忆法记英语单词
巧记系列·字母编码记忆法记英语单词英语单词是英语学习过程中绕不开的鸿沟，很多学生就是被这道鸿沟拦在英语殿堂这外。
有的人说只要把音标学好，会拼读自然就会拼写。
但很多同学基础差，音标没有过关，小学生甚至没有学音标，单词老记不住，怎么办呢？总会有些方法能够帮助我们记单词。
比如：构词法记单词（前缀、后缀）、同义词反义词记忆法、单词分类记忆法、图表记忆法等等。
今天我们介绍英语单词字母编码记忆法。
字母编码就是把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。
利用字母编码的方法来把这些字母或字母组合编成图像，就能够流畅地运用图像记忆法了。
编码的方法有很多，常用的有拼音法、谐音、象形等等。
下面给出一种26个字母及常用的一些字母组合的编码方案：以上编码只是一种参考。
单个字母大多是采用象形的方法进行编码，2个字母的编程则采用了拼音和拼音首字母编码。
大家可以根据自己喜好，修改部分编码。
有了以上编码，我们记忆单词就可以这样子：例1： spill ：溢出拆分：spill = sp+ill = sp编码是蛇皮 + ill 中文意思是生病联想：蛇皮生病了溢出很多血例2： apart ：离开拆分： apart =ap+art =阿婆 + 艺术联想：阿婆为了艺术，常离开家例3：stun ：使目瞪口呆，打晕拆分：stun = s + tun = 美女 + 吞联想：美女一口吞下了它，使人目瞪口呆，被打晕了。
采用字母编码的方法记忆单词，主要做好单词的拆分工作。
单词拆分可以依次按照以下几个原则进行：（1）找单词。
就是找我们熟悉的完整的单词、近似单词、词根、词缀。
以熟记新，是单词记忆的首要原则。
例如找完整的单词：forget（忘记）= for（为了）+get（得到），可以联想：为了得到新的，先忘记旧的。
例如找近似的单词：roof（屋顶）= roo + f = room（房间）+ f （拐杖），可以联想成：房间的屋顶上插了根拐杖。
例如找词根词缀：preface（序言、开场白）= pre（前缀，表提前） + face（脸），可以联想：提前洗脸，准备开场白。
联想法记忆单词示例
联想法记忆单词示例 1，hesitate ——犹豫“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的过去式）。
我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼（犹豫）。
2，investigate ——研究“investigate”这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in（在…里面）、vest（胸腔）、gate（门）。
除了这三个单词之外，还有一个字母“i”，我们可以通过记忆密码把它转换为“开”。
根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：investigate ——在胸腔里打开大门，进行研究。
这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。
这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。
3，hatred ——仇恨、憎恶“hatred”这个单词由我们所熟悉的两个单词组成：hat（帽子）、red（红色的）可以这样来编故事：hatred ——小红帽非常憎恶大灰狼。
4，forget ——忘记、遗忘forget ——为了得到新的，必须要忘记旧的。
（for—为了、get—得到）5，forever ——永远、永恒地 forever ——为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。
（for—为了，ever—曾经）6，consent ——同意consent ——获得共同的感觉就意味着同意。
（con—共同，sent—感觉）7，classmate ——同班同学classmate ——班级里的伙伴就是同班同学。
（class—班级，mate—伙伴）8，airline ——航线airline ——空中的线就是航线。
（air—空中，line—线）9，catcall ——喝倒彩catcall ——猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。
（cat—猫，call—喊叫）10，clockwork ——按计划地clockwork ——时钟总是按计划地工作。
（clock—时钟，work—工作）字母编码法：“kidnap（绑架）”这个单词，某些人来说，其中的“kid（小孩）”与“nap（小睡）”都是比较熟悉的谐音法 1，abolish ——废除、取消 abolish——啊，暴力须废除。
【快速记忆法】单词编码记忆法
【快速记忆法】单词编码记忆法我们记数字时，是以一至二位的数字为编码的，分别是：00-09、0－99。
一共是110个编码。
同理，如果记单词，是不是可以这样做呢？英语的编码，如果是从一至二位的字母组合来看，分别是：a-z、aa－zz，一共是702个。
看起来是太多了。
毕竟最基本的单词才1000个左右。
那么，是不是每一个字母组合都需要用到呢？答案是，不用的。
我看过一篇关于英文学习的文章，里面说：英语学习有二种，是一种是口语交流的，一种是用于阅读的。
口语交流如果是一般生活交流，用到的单词量并不多，大概是1000至2000个单词。
而在阅读中，则需要比口语交流更多的词汇，可是，阅读中常用的单词量，依然是比较少的。
使用1000个基本单词，就可以阅读89.61％的内容；2000个，则是95.38％的内容——当然，这只是平均数，不是刚刚好的。
总的来说，如果掌握1000至2000个基本单词，就可以实现简单的交流或阅读。
我是这么想的。
那么，我们就先从这些基本单词先入手。
对于基本单词，一般是指初中的单词，我在研究中采用高频词——则经过统计，得到的最常用的单词。
对于这些单词，有一些人不用什么特别的方法，也能记住，毕竟数量不多。
我这里只是提供给记不住的朋友参考的。
我把1000个高频单词，进行了七百多次统计，把每一个字母组合，都放进去统计一下。
我发现，一些字母组合，基本就用不上。
那么，这就意味着，我们不需要记那么多字母组合的编码——至少，如果你是学习基本单词的话，你不需要那么多编码。
在统计过程中，我发现有一小部分三位数的编码也出现得很多。
我也给加进来。
得到的结果是，在1000个基本单词中，出现了十次和十次以上的字母组合，有144个。
如果是出现了4次和4次以上的，有240个。
用这240个字母，我们就可以用来记忆单词。
即使，以后你需要记忆2000、3000、10000、50000个单词，我相信，你也只需要在这240个编码中添加少量的编码就可以了，因为我在4500的词表中搜索，也发现有许多的字母组合是用不上的。
英语单词联想记忆法
英语单词联想记忆法英语单词联想记忆法汇总单词越学越多?越学越难记住?没关系英语单词联想记忆法来拯救你，欢迎看以下的英语单词联想记忆法汇总。
一、起步1000,达到5000,攀登10000我们在学习外语的时候，可能已经认识到有的单词在文章中频繁出现，而有的单词在一页书中最多出现一至二次，有的单词在一册书中也仅出现一至二次。
所以每个单词在构成文章方面各起着不同的作用。
一些反复出现、起着重要作用的单词虽然数量不多，但使用的频率很高，几乎占了整个文章的一半以上，而其他大量单词，起着一种修饰作用。
对此莫斯科国立语言研究所通过对英国、美国、法国、西班牙的34部文学作品的分析和研究，得出了一些可供参考的数据，见下表。
常用单词的文章构成能力占文学作品单词总数的百分比英语法语西班牙语最初1000个单词80.5%83.5%81%第二个1000词6.1%5.9%5.6%第三个1000词3.4%3.4%2.9%第四个1000词2.2%1.9%1.8%第五个1000词1.3%1.3%1.2%合计5000个单词93.5%96%92.5%以英语为例加以说明。
最常用的单词，即使用频率高的1000个单词平均占34部着作中语言量的80.5%,如果你掌握了2000个单词，就可以读懂书中的86%的内容，掌握了3000个单词，就可以读懂90%的内容，要是你掌握了5000个单词，就可以读懂93.5%的内容。
若能达到10000,应该说阅读就不成为问题了。
但是话要说回来，这5000个单词要记住它谈何容易呀?我们千万不能胡乱地死记硬背，而应该注意运用科学的方法。
二、常用的英语单词记忆方法有五：1,构词记忆法2,阅读记忆法3,协同记忆法4,分类记忆法5,循环记忆法上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的，各有所长，但也各有不足。
常用的记忆方法虽然在不同程度上缩短了畏途，但对大多数人来说，畏途依然存在，令人生畏，于是近十几年我国大陆上学习英语的方法上有了显着变化，不再是传统的方式一统天下了，而出现了根据人脑记忆的规律来学习的方式。
英语单词联想记忆
英语单词联想记忆
1.单词：elephant（大象）
联想：将"elephant"拆分为"e-lephant"（e-大象），想象大象的耳朵就像英文字母"E"。
2.单词：ambulance（救护车）
联想：将"ambulance"联想为"am-bulance"（紧急-跑步），救护车在紧急情况下快速奔跑。
3.单词：giggle（咯咯笑）
联想：将"giggle"联想为“哥咯咯”，想象一个哥哥在逗弟弟妹妹笑，发出咯咯的声音。
4.单词：diminish（减少）
联想：将"diminish"联想为“dim-inish”（暗-结束），想象一个房间里的灯光逐渐变暗，最后熄灭，表示减少。
5.单词：serendipity（意外发现）
联想：将"serendipity"联想为“色的rendipity”（意外的颜色），想象在调色板上意外混合出一种美丽的颜色。
6.单词：catastrophe（灾难）
联想：将"catastrophe"联想为“cat-astrophy”（猫-星），想象一只猫引发了一场星球大战，导致灾难。
7.单词：benevolent（仁慈的）
联想：将"benevolent"联想为“ben-e-vol-ent”（好-心-翼-的），想象一个好心的人展开翅膀，庇护弱者。
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英语单词编码联想记忆法英语单词联想编码记忆法就是把英语单词的字母或字母组合编码为与各种形象情景相对应的汉语词句，回忆时只要能记得相应的汉字，就可以写出英语的单词。
具体方法还可分以下五种。
1、奇特形象情景法奇特形象情景法就是把单词字母或字母组合编成由离奇、荒诞的形象组成的情景，使学习者在特定的情景中不需作意志上的努力就能轻易记住单词。
例如：（1）bat n. 蝙蝠编码：（我）被“一只”［蝙蝠］提（到空中）。
提示：“被”是b的谐音码，a有“一（只）”的意思，“提”是t 的谐音码。
联想：有一个终生难忘的场面：我正在吃饭，突然飞来一只蝙蝠，一下把我提上天空。
（2）gun n. 枪编码：鸡有泥[枪]。
提示：“鸡”、“有”、“泥”分别是g,u,n的谐音码。
联想：一只大公鸡，手拿一杆泥做的枪，威吓来往客人。
（3）debt n.债、债务编码：[债务]得（用）鼻涕（还）。
提示：“得”是“de”的拼出码，“鼻”、“涕”则分别是b, t的谐音码。
联想：我欠了很多债，债主一概要求用鼻涕偿还，真是太怪了，想来真有点令人作呕。
（4）gift n. 礼物编码：鸡是否提[礼物]（来）？提示：“鸡”、“提”分别是g, t的谐音码，“if”有“是否”的意思。
联想：我十岁生日那天，宾客如云，我在大门口迎接客人，真在些应接不暇。
突然，一只大公鸡也走了过来，一副点头哈腰的模样，它也要前来恭贺，大人问我“鸡是否提了礼物来？……”（5）hawk n. 鹰编码：鼠（用）帽子（遮住）灯泡（然后用）枪（打）[鹰]。
提示：“鼠”是h的谐音码，“帽子”、“灯泡”、“枪”则分别是a, w, k的象形码。
联想：机灵的米老鼠用一顶帽子遮住我们家的灯泡，架好机关枪，直轰门外的鹰。
（6）mass n. （聚成一）团编码：妈（和）两条蛇[聚成一团]。
提示：“妈”是“ma”的拼出码，“蛇”是S的象形码。
联想：我妈有一天成了一位养蛇的能手，她非常喜爱蛇，常常和两条大蟒蛇聚成一团，简直成了好朋友。
（7）memory n. 记忆（力）编码：“我”（由于）摸鸭，坏（了）[记忆力]。
提示：“me”是旧单词“我”，“摸”是“mo”的拼出码，“鸭”“坏“则分别是r, y的谐音码。
联想：我由于太大意，摸了一下电动鸭，被电刺坏了神经，记忆力坏了。
（8）cattle n. 牛编码：“猫”踢（死）了[牛]。
提示：“cat”是旧单词“猫”，“踢”是t的谐音码，“了”是le的拼出码。
联想：我家有一只非常温柔、活泼的小猫。
可是有一天，它被牛惹怒了，竟然一脚把大公牛踢得一命呜呼。
2、理想形象情景法理想是一种美好的想象，它使人产生一种积极的情感，在这种情境中的事物易于识记忆和巩固。
因此，我们就把一些英语单词的字母或字母组合编成理想形象通讯由此构成的情景。
例如：（1）boss n. 老板编码：博士是[老板]。
提示：“博”是“bo”的拼出码，“士”、“是”都是s的谐音码。
联想：我未来的理想就是获得博士学位，当上大老板。
我们可以这样来想，未来的社会竞争越来越激烈，只有获得了博士学位的人才可能当上老板。
同时浮现我实现了这种理想的那一刻的快乐情景。
（2）dark adj. 黑暗的编码：（我发明了一种）[黑暗]（中能）打鸟（的）枪。
提示：“打”是“da”的拼出码，“鸟”、“枪”则分别是r, k的象形码。
联想：我发明了一种黑暗中能打鸟的枪，同时能用于国防技术中，因而荣获国家专利。
（3）lion n. 狮子编码：我的力（量远）“在[狮子]（之）上”。
提示：：“力”是“li”的拼出码，“on”是旧单词“在---上”。
联想：国际人狮角斗场上，我略显身手，就把几头大狮子打倒在地，力量在狮子之上，观众无不惊叹。
（4）ocean n. 海洋编码：圆舞台已安（到）[海洋]（里）。
提示：“圆”、“舞台”分别是o, c 的象形码，“已”是e的谐音码，“安”是“an”的拼出码。
联想：为适应人们追求新奇精神享受的需要，我在海洋的底部设计安置了一种圆形舞台，供世界各国人民观赏节目，同时也获得了很好的经济效益。
（5）pride n. 自豪编码：旗（上）“骑”（车真值得）[自豪]。
提示：“旗”是p的象形码，“ride”是旧单词，它有“骑”的意思。
联想：我骑自行车有绝招，能骑着车从旗杆上爬上去，我以此为自豪。
3、现实形象情景法现实形象情景法，是要求把英语单词的字母或字母组合编码成自己生活中熟悉的形象，并创造一定的情景进行记忆。
运用这种方法的关键是要注意把情景中的形象想得更为生动、鲜明，而且尽可能与自己相关。
例如：（1）ash n. 灰编码：“一条”蛇（在）椅子（边），（椅子上积满了）[灰]。
提示：a 有“一（条）”的意思，“蛇”、“椅子”则分别是s, h象形码。
联想：我家有一把非常漂亮的椅子，可是旁边有一条蛇，赶也赶不走，因此，在家都晃敢坐，上面积了很厚的灰。
（2）pay n. 工资编码：怕坏（人抢）[工资]。
提示：“怕”是“pa”的拼出码，“坏”是y的谐音码。
联想：动乱年代社会风气不太正常，我每当领了工资，总是担心吊胆，怕坏人抢了去。
（3）beat v. 敲打编码：（在宾馆里，我用）瓢“吃”（饭），（被人揪住）[敲打]（脑袋）。
提示：“瓢”是b的象形码，“eat”是旧单词，有“吃”的意思。
联想：一个大宾馆里，客人们都在斯斯文文地就餐，我由于肚子太饿，拿起一个挖菜的大瓢盛了饭菜就大吃起来，结果被保安人员作乞丐敲打脑袋，赶了出来。
（4）bill n. 帐单编码：（我被）[帐单]逼“病”（了）。
提示：“逼”是b的象形码，“ill”是旧单词，有“病”的意思。
联想：在抽烟喝酒、请客送礼上，我花了大量的钱，欠了很多的帐。
每天都有人拿着帐单来讨债，我不堪愁苦，最后病倒了，精神上的病真是难受啊！（5）kill v. 杀编码：[杀]（人者），枪（和）“病”。
提示：“枪”是k的象形码，“ill”是“病”的意思。
联想：世界上人口死亡最多的的原因有两个：一是战争中补被枪杀死亡的；一是生病死亡的。
（6）main adj. 主要的编码：妈“在（家）里（是）[主要的]。
提示：“妈”是“ma”的拼出码，“in”是旧单词，有“在家”意思。
联想：家庭成员中，我妈是最主要的，她说话最有份量，爸是“妻管严”。
（7）cheat v. 骗编码：喜（欢）去“吃”（喝玩乐的人常受）[骗]。
提示：“喜”、“去”分别是c, h 的象形码，“eat”是旧单词，有“吃”的意思。
联想：有些人贪吃贪喝，结果受人欺骗。
（8）cloud n. 云编码：喜（欢）娄底的[云]。
提示：“喜”、“底”分别是c, d 的谐音码，“娄”是“lou”的拼出码。
联想：做为远方的游子，我喜欢故乡娄底（湖南的一个市）的一山一水，一草一木。
歌曲《故乡的云》最能表达我的情怀。
（9）hero n. 英雄编码：[英雄]是“她”（心中的）太阳。
提示：“her”是旧单词，有“她”的意思，“太阳”是o的象形码。
联想：我妹妹从小就崇拜英雄，把英雄人物思想言行作为自己行动的准则。
在她的心目中，英雄如同太阳。
4、特征形象情景法特征形象情景法，是先找出英语单词的特征，撇开其熟悉部分，把特殊的字母或字母组合编成某种形象或情景，然后和熟悉部分联系起来，形成一定情景，从而牢记单词的方法。
例如：要记brother （打扰）一词，我们从词形上发现其与熟悉的单词“ brother （兄弟）”只差一个字母“r”，而手写体的“r”不是象一只飞翔的小鸟吗？因此，我们可以这样联想：安静的林荫道上，我们兄弟两人正在散步谈心，突然，从我兄弟（brother）的身上飞出一只鸟（r）来，结果自然是受惊了，被打扰（bother）了。
下面再举几例：（1）dog n. 狗God n. 上帝两个单词的特点是词序刚好颠倒过来。
联想：做为无神论者，我们不相信上帝。
在我们的心目中，上帝和狗没有多大区别。
我们把颠倒过来四脚朝天的狗（dog）看成是我们心目中的上帝（God）。
简单记，即为：狗（dog）上帝（God）。
“上帝”由于是专有名词，故第一个字母要大写。
（2）war n. 战争raw adj. 生的这两个单词的特点也是词序刚好颠倒过来。
联想：现代人生活很讲究，大多不随便吃“生的”食物。
但是在“战争”岁月，有时昼夜颠倒，生活颠三倒四，吃起东西来也顾不得熟的、“生的”了。
简单记，即为：战争（war）生的（raw）(3) ten num. 十net n. 网联想：十个尼龙丝袋，缝好后倒过来便是一张网。
（4）eve n. 除夕这个单词的词形象一个人的鼻子和眼睛。
中间的“v”是“鼻子”，两边的两个“e”是一对明亮的大“眼睛”。
联想：一个小孩睁着大眼睛，一心等待除夕的到来，到时好一饱口福。
（5）cat n. 猫rat n. 老鼠编码：[猫]（守）“在”洞口，[老鼠]（却躲）“在”树下。
联想：字母“c”的象形码可看成是洞口，“r”的象形码可看成小树，“at”是“在”的意思。
我们可想象一幅猫捉老鼠的画面：猫死守在洞口欲捉老鼠，老鼠却狡猾地跑到树下悠闲地玩去了。
这样就记下了两个单词。
（6）cast v. 抛编码：“猫”（身上有一条）蛇，（赶紧把猫）[抛]。
联想：玩猫的人突然发现猫身上有一条蛇，赶紧把猫向旁边抛掉。
（7）past n. 经过编码：“摸”蛇（的）[经过]（令人心有余悸）。
提示：（pat）是旧单词，有“抚摸”的意思，“蛇”是s的象形码。
联想：一个深夜，我在崎岖的路上行走。
我的眼镜不小心掉在地上，我蹲下身去“摸”（pat），却摸着了一个冰冷的东西，仔细一看，是一条大蟒蛇，我当时吓得要死，这一“经过”至今还使我心有余悸。
5、形象情景组合法形象情景组合法就是把一个单词中两个或两个以上的旧单词的词义形象化，并组合成一个容易记忆的情景，从而掌握新单词。
例如：farmhouse n. 农舍→农场的房子即为农舍[（farm）农场+（house）房子]。
联想：平原上广阔无限的农场，里面有几间古色古香的瓦房，那是我的别墅。
再如：dustman n. 垃圾清运工→灰尘中工作的人即垃圾清运工[dust(灰尘) + man (人)]。
Schoolbag n. 书包→在学校用的包即书包[（school）学校+ （bag）包]。