人教版四年级语文上册第一课《观潮》ppt课件

2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/8
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你感受到了什么？
气势雄伟 声势浩大
这两个都是什么句？ 把什么比作什么？
2浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都 被震得颤动起来。
用自己的话说说潮来时的声音 和样子。
指导有感情地朗读 。
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奇特 雄伟 壮观
再说说你的感受？
人发自内心地感叹:(
)。
总结全文
这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮 后的顺序，通过写作者在观察时所听到 声音、看到的样子，以及人们的情绪变 把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼 使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧 --天下奇观。
练习
•一、在带点字的正确读音后面划"√"。
• 笼罩（lóng lǒng）
特殊的地理位置 引力作用 时间因素
感悟：
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇 观。
什么叫“奇观”？
雄伟壮观而又罕见的景象 或出奇少见的事情。
一线潮
交叉潮
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回头潮
总结全文
这篇课文作者按( )、( )、( )的
序，通过写作者在观察时所听到的( )、
看到的( ) ，以及人们的情绪变化，把
塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，
潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江 旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江 涨了两丈来高了。
这里的“静”和潮来前的“静”
一样吗？
停息后是什么景象？说明什么？
潮水大
总结： 作者这又篇是课怎文样主表要达写的了？什么？
总述： 钱塘江大潮是天下奇观。
狭窄
波涛汹涌 寥寥无几 鸦雀无声
特殊结构的词
人山人海 多才多艺
碍手碍脚 若隐若现
漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安
浩浩荡荡
词语积累
四字 词
昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
三、比较词语填空。
• （1）奔腾 沸腾
• 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（
）起来了。
• 霎时，沸潮腾头（
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 薄雾（bó báo）
√
• 余波（bō pō）√
• 风号浪吼（há√o hào）
√
•二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（ （2）人形山容人海隐隐约约。 （ （3）没有风浪，比喻平静（
若隐若现
风平浪静
近义词
屹立—— 笼罩—— 昂首—— 顿时——
耸立 掩盖
翘首 立刻
反义词
宽阔 —— 风平浪静—— 人山人海—— 人声鼎沸——
人教新课标四年级语文上册第一单元
请听，再说说你听到了什么?
观潮
读了课题，你想知道什么？
在哪里观潮？ 潮是怎么样的？(可以用哪些词形
容？)
积累字词
观潮 宽阔 笼罩 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面
读准字音
大堤 (dī) 屹（yì)立 浩山崩（h（àob）ēn浩g荡) 地荡裂
自由朗读课文，找出在哪里观潮？ 并思考：课文按什么顺序来写的？
课文的写作顺序：
潮来前
潮来时 潮过后
默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了 什么？主要描写了什么？
观潮的时间——农历八月十八日早晨 观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上 观潮人的心情——急切地等待 观潮的场面——人山人海 潮来前江面的景象——平静、雾蒙蒙
）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
• （2）恢复 重复
奔腾
• 这个动作，他掌握不好，（
）几十次以后，终于成功地完成
• 掌声雷动，过了好久，剧场才（
）平静。
• （3）观赏 欣赏
重复
• 妈妈站在花坛边，（
）着盛开的牡丹。
• 我们到音乐厅（ ）音乐
恢复
观赏 欣赏
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
人动江静
小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者 是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面 来描述的？
远
稍近
再近
声音 样子
声音 样子
隆隆的响声 越来越大 山崩地裂 一条白线 横贯江面
默读，画出描写潮 样子和声音的词语。
两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
朗读感悟：
1 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
来自百度文库
潮来前
笼罩薄雾 风平浪静
分述：
朝来时
远：声如闷雷 一条白线 近：白浪翻滚 山崩地裂
潮过后
漫天卷地 风号浪吼
其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时” 大潮的瞬息变化和雄伟气势。
全文贯穿着一个什么字来写的？
奇 奇在什么地方？
钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深 内浅八，月水中底旬还这有段一时道间人海们面看上不常见常的刮“东沙南 坎风”，八，所月迫以十使潮八潮 波，水来太上势阳升特、，别地因猛球此烈、潮。月波亮传三来球，的受 到引很力大对的涨约潮束 影，响这最是大地。理因素。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一