鄂教版 六上 信息技术

武汉市陈家墩学校

信息技术六年级上册

胡昀

2011年9月1日

六年级上册信息技术全册备课及分析

第1课招聘新管家

教学目标：

知识和技能：安装新“管家”，启动新“管家”

过程与方法：学生自学课本学习安装方法，教师质疑，学生实践安装

情感态度与价值观：培养学生的自学能力与动手实践能力

教学重点：启动新“管家”

教学难点：安装新“管家”

教具准备：计算机

教学过程：

一、导入：

本次活动，我们将帮助老师为机房里的计算机招聘一个新“管家”——红旗Linux，并尝试安装它。

二、了解我的新“管家”

1．上网搜索新“管家”的一些资料

2．自学搜索资料

3．新“管家”资料介绍

三、准备安装新“管家”

1．调查学生情况

2．下载安装程序

四、开始安装新“管家”

1．学生自学课本，了解新“管家”的安装过程

2．学生质疑，教师解答

3．教师播放安装过程的教学软件

4．学生上机操作，教师巡视

5．学生机演示安装过程

6．学生小结安装过程

7．教师总结安装过程

五、启动新“管家”

1．重启计算机后，出现P7页的画面

2．选择启动新“管家”

作业设计：安装新“管家”

板书设计：招聘新管家

一、了解我的新“管家”

二、准备安装新“管家”

三、开始安装新“管家”

四、启动新“管家”

第2课和机器人的“亲密接触”教学目标：

知识和技能：了解、研究智能机器人，让智能机器人移动

过程与方法：学生自学课本学习，讨论机器人移动方法，实践操作

情感态度与价值观：培养学生的自学能力与动手实践能力

教学重点：了解、研究智能机器人

教学难点：智能机器人的移动

教具准备：计算机、智能机器人

教学过程：

导入：

本次活动，我们将走进有趣的机器世界，去探索它的奥秘。

新授：

一、探访机器人大家族

1．上网搜索机器人大家族资料

2．自学搜索资料与课本图片

3．了解机器人大家族

二、研究智能机器人

1．猜想智能机器人能做什么？

2．研究智能机器人

3．了解智能机器人的组成

三、让智能机器人“走”起来

1．启动能力风暴程序

2．认识能力风暴程序

3．教师演示让智能机器人“走”起来

4．你们也想让机器人“走”起来吗？

5．学生学习运用能力风暴程序

6．学生编写程序让智能机器人“走”起来

7．学生小结如何让智能机器人“走”起来

8．教师总结

作业设计：让机器人走正方形

板书设计：和机器人的“亲密接触”

一、探访机器人大家族

二、研究智能机器人

三、让智能机器人“走”起来

第3课计算机小卫士

教学目标：

知识和技能：

1、初步认识计算机病毒

2、初步了解计算机病毒的预防方法，认识2种－3种杀毒软件。

3、能一般掌握杀毒软件的使用方法。

过程与方法：

能熟练掌握杀毒软件的杀毒方法,了解病毒预防方法。

情感态度价值观：

培养学生负责任地使用计算机，不制造和传播计算机病毒的道德思想。

教学重点：初步认识计算机病毒，了解基本的防治方法。

教学难点：会利用杀毒软件预防、查找杀毒方法。

教学过程：

一、激趣：

1、教师引导：哎呀！最近我的电脑有时莫名其妙地启动不了，保存好的文件也忽然不见了！这是怎么回事呀？（有可能电脑感染了计算机病毒）

计算机病毒吗？你眼中的计算机病毒是怎样的？你知道多少？说一说看。

2、学生活动：

想计算机病毒是什么？交流已有的知识经验。

3、揭示课题：这节课我们就来一起学习有关计算机病毒的一些知识。

二、解疑

1、引导学生查找资料的欲望

什么是计算机病毒？计算机病毒到底给人们带来了哪些危害？让我们上网查找一下有关资料。

教师提供相应网址。

2、学生活动

学生上网收集计算机病毒相关的资料、信息，并进行交流整理。

3、交流。

4、教师小结：

计算机病毒是一些人为编制的破坏性软件。它能对计算机系统造成危害，且在计算机系统之间进行传播。诸如系统不能正常引导、程序不能正确执行、文件和数据莫名其妙的丢失、莫名其妙的经常死机、屏幕上出现奇怪的图形等现象，也包括打印机不能打印、磁盘不能使用等现象。

1、学生自学，探究新课

2、发现计算机病毒后应该怎么办？

现在已经有了很多专门的杀毒软件来对付计算机病毒了，请同学按照书上内容自学“瑞星杀毒”软件的杀毒方法。

3学生操作，自学本部分内容。

如出现问题，可以查看“帮助”、小组讨论、请教同学、请教老师的方法。

教师巡视个别指导

4交流整理，构建新知

a) 通过“多媒体电子教室”软件演示“瑞星杀毒”软件使用方法。

学生观看演示操作

b) 教师对学生自学过程中碰到的一些典型疑难进行集中讲解。

c) 学生操作，使用“瑞星杀毒”软件杀毒。

5、用“瑞星杀毒”软件杀毒，你在计算机上消灭了多少病毒？是一些什么病毒？

6、展延伸

a) 除了杀毒软件以外，我还能用哪些方法来预防计算机病毒呢？

b) 学生讨论。

c) 教师小结：

现在，由于计算机病毒的大量出现，不同类型的杀毒软件也应运而生，同学们可以进入不同的网站，查查现在有哪些热门的杀毒软件，看看它们有哪些不同的性能，可可以试着操作一下，学会使用这些病毒防护软件。

了解计算机“病毒防火墙”，并在你的电脑上安装一种，并向同学们介绍。

三、我们的收获：

活动效果：我有一定收获

我产生了一些新的想法

自评：

文字通孰易懂

内容丰富全面

作业设计：你认为“计算机小卫士”的职责是什么？

板书设计：

第3课：计算机小卫士

蠕虫病毒瑞星

熊猫烧香金山

木马360卫士

第4课我的家庭档案

教学目标：

知识和技能：会制作出便于处理原始信息

过程与方法：了解数据库基本常识、能打开、使用和退出EXCEL。

情感态度价值观：能独立完成报告性作业。

教学重点：

1、会制作便于处理的原始信息综合信息表

2、了解EXCEL的基本常识、能打开、使用和退出。

教学难点：会制作便于处理原始信息的综合信息表

一、谈话激趣，创设情境：

二、感知含义，明确任务：