走进细胞测试题含答案
高中生物第一册 第01章 走进细胞(A卷)(含答案)
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第一章走进细胞A卷一、单项选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列说法正确的是()A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者D.德国科学家菲(魏)尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”【答案】D【解析】细胞学说的建立者主要是德国科学家施旺和施莱登;细胞发现者是英国科学家虎克;细胞学说未揭示生物的多样性。
2.下列关于细胞学说的叙述,正确的是()①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都由细胞发育而来③细胞学说主要由施莱登和施旺提出④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位A.①②③B.②③C.①③D.②③④【答案】B【解析】细胞学说未提出细胞分为真核细胞和原核细胞,①错误;细胞学说的内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的,②正确;细胞学说主要由施莱登和施旺提出,③正确;细胞学说认同细胞是一个相对独立的单位,④错误。
3.成人身体约有1014个细胞。
这些细胞有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。
但是都有相同的基本结构,这说明()A.人体细胞既有多样性,又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同【答案】A【解析】人体内的细胞数目多并且有不同的类型,这体现了细胞的多样性。
同时这些细胞又都有相同的基本结构,这体现了细胞的统一性。
4.细胞是生命活动的基本单位,下列各项中不能作为其理由的是()A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存C.构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同D.病毒不能独立进行新陈代谢,病毒的增殖必须在宿主细胞中进行【答案】C【解析】除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成;细胞是生命活动的基本单位,细胞必须保持完整性,才能完成各项生命活动;构成不同生物细胞的化学元素的种类基本相同,而含量差别较大;病毒没有细胞结构,不能独立进行新陈代谢,病毒的增殖必须在宿主细胞中进行。
走进细胞测试题
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第一章走进细胞B卷一、单项选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.如图所示四种不同生物,下列相关叙述正确的是( )A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜【答案】C【解析】幽门螺旋杆菌和蓝藻都有细胞壁,且都是原核生物,无核膜;艾滋病病毒由核酸和蛋白质组成,无细胞结构;变形虫是真核生物,其细胞为真核细胞,有核膜和其他复杂的细胞结构。
2.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是( )A.一个细胞只能是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.生物的生活环境也是生命系统的一部分D.病毒虽没有细胞结构,但也是生命系统的结构层次【答案】C【解析】细菌等单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次,A错误;高等动物有器官和系统层次,高等植物没有系统层次,B错误;生物的生活环境是生态系统的组成成分,也是生命系统的一部分,C正确;病毒没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次,D错误。
3.A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,其发病率和死亡率都很高。
下列关于禽流感病毒的说法正确的是( )A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D.不能进行新陈代谢【答案】B【解析】病毒虽然没有细胞结构,但其可在宿主细胞内繁殖,是生物;病毒必须利用宿主细胞提供的原料、能量和物质合成场所,才能进行增殖等活动;病毒一旦离开活细胞,不再有任何生命活动,新陈代谢是生物体最基本的特征。
4.下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是( )①流感患者打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂增殖A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④【答案】B【解析】流感病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能生存,但流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中,这不能说明生命活动离不开细胞,①错误。
高中生物:走进细胞检测试题(含答案)
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高中生物:走进细胞检测试题(含答案)一、选择题1.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫2.用一个放大倍数为10×的目镜分别与4个不同倍数的物镜组合,观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片.当视野中成像清晰时,每一物镜与装片之间的距离如下图所示.如果装片位置不变,用哪一物镜时所观察到的一个视野中细胞数目最少?3.在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察,此时应A.改用凹面反光镜、放大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈4.下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是( )A.主要由施莱登和施旺创立B.其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D.细胞是一个相对独立的单位5.下列说法正确的是A.施莱登和施旺的细胞学说认为新的细胞可通过老的细胞分裂产生B.原核生物中既有自养生物,又有异养生物C.细胞中Cu、Zn、B、Ca等微量元素虽然很少,但是也非常重要.D.细胞中的无机盐大都是以化合物的形式存在6.下列叙述正确的是A.培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的个体层次B.细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来C.细胞内各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D.HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体7.下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是①病毒必须在活细胞中才能增殖②兴奋的传导离不开神经细胞③动物的运动离不开肌肉细胞④变形虫通过细胞分裂繁殖A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④8.下列关于生命系统的叙述,错误的()A.生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群B.SARS病毒不属于生命系统C.一个变形虫既是细胞层次,又是个体层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分9.在生命系统的各个层次中,能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是()A.个体 B.细胞 C.种群和群落 D.各种化合物10.下列哪项不属于生命系统A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物11.一棵桃树的结构层次由小到大依次是( )A.细胞→个体B.细胞→组织→系统→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体12.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是( )A.都含有DNA B.都具有增殖能力C.都属于原核生物 D.都含有核糖体13.一棵松树的结构层次为( )A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→组织→系统→个体C.细胞→器官→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体14.在一块草原上有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中有6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这块草原上的8群羊是A.一个群落B.一个种群C.两个种群D.八个种群15.下面是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,图中能表示生命系统个体层次的是()二、非选择题16.(共18分)如图是动植物细胞亚显微结构模式图,请据图分析:(1)A图细胞属于细胞,判断的理由是 .若B是紫色洋葱鳞片叶肉细胞的一部分,则色素主要存在于[ ] .如果其是植物的根毛区细胞,则图中不应有的结构是[ ] .(2)B图中含有RNA的结构有[填序号] .(3)若A是人体细胞,为人体提供能量的场所是 [ ] .若B细胞内,线粒体中产生的一个CO2扩散进入叶绿体进行光合作用,则该CO2分子穿过层磷脂分子层.(4)无膜包围的细胞器[填序号] ;双层膜包围的细胞器[填序号] .17.新华网北京2015年1月9日电,中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏目“生命对话”在中央人民广播电台开播,向公众传递准确、积极的艾滋病相关信息.(1)艾滋病是汉语译名,它的英文简称是________.(2)HIV________(是/不是)原核生物, HIV________(是/不是)生命系统的结构层次.(3)艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一,被称为“超级癌症”,艾滋病病毒属于生物的理由是______________.A.由有机物组成 B.具有细胞结构C.能使其他生物致病D.能复制产生后代18.在一个阴湿的草丛中有一块腐木,在腐木上生活着细菌、蘑菇、苔藓植物、白蚁等生物,在其周围还有老鼠等生物.请回答:(1)材料中各种生物形态差别很大,从结构来看,它们与病毒的最大区别是 .(2)材料所提及的生物中,属于原核生物的是 .(3)从生命系统的结构层次来看,在这里生活的所有白蚁组成,所有的生物组成 .19.下图是几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.(1)最有可能属于病毒的是,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是;病毒的生活及繁殖必须在内才能进行.(2)图中属于原核细胞的是,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是,与真核细胞的统一性表现在 .(3)图中能进行光合作用的是〔〕 .(4)图展示了哺乳动物的平滑肌细胞.用显微镜的低倍镜观察该细胞,换用高倍镜后,视野中的细胞数目比原来的 .参考答案1.【答案】D【解析】A.SARS病毒,没有细胞结构,既不是原核也不是真核生物,蘑菇是真核生物;B.大肠杆菌是原核生物、草履虫是真核生物;C.蓝藻是原核生物、酵母菌是真核生物;D.衣藻和变形虫都是真核生物,所以答案选D.2.【答案】D【解析】试题分析:物镜越长,与载玻片的距离越近,放大倍数越大,观察的细胞数目越少,故D正确. 考点:本题主要考查显微镜的使用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图的能力.3.【答案】A【解析】观察颜色深的材料,视野应适当调亮,反之则应适当调暗;在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞,视野应该比较暗,后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞时,为便于观察,此时应将视野调亮,可以通过改用凹面反光镜、放大光圈来实现.4.【答案】B【解析】试题分析:细胞学说的创立人是施来登和施旺,故A正确;细胞学说的内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来,故B错误;细胞通过分裂产生新细胞是对细胞学说的补充,故C正确;细胞是一个相对独立的单位,故D正确.考点:本题主要考查细胞学说内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.5.【答案】B【解析】试题分析:细胞学说认为,新细胞从老细胞中产生,没有说明细胞分裂,故A错误;原核生物中的蓝藻属于自养生物,大多数细菌、放线菌等属于异养生物,故B正确;细胞中的Ca元素属于大量元素,故C错误;细胞中的无机盐主要是以离子形式存在,少数以化合态存在,故D 错误.考点:本题考查组成细胞的元素和化合物的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.6.【答案】B【解析】试题分析:培养皿中的大肠杆菌菌落是同一区域内的所有生物个体应是种群,故A错误.细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的,细胞是结构和功能的基本单位,故B正确.细胞内的有机物包括蛋白质、DNA、糖类等,蛋白质可能因物种不同而存在结构差异,但DNA在大多数物种内都是双螺旋结构,故C错误.HIV是病毒没有细胞结构,不存在核糖体,故D错误. 考点:本题考查细胞结构相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和把握知识点间内在联系综合运用能力.7.【答案】D【解析】病毒没有细胞结构,没有独立生存的能力,必须寄生在活细胞中才能繁殖,①正确;神经细胞是神经系统的基本组成单位,兴奋的传导离不开神经细胞,②正确;肌肉细胞是动物运动反射的效应器细胞,所以动物的运动离不开肌肉细胞,③正确;④变形虫是单细胞原生动物,其繁殖是通过细胞分裂完成的,④正确.8.【答案】D【解析】试题分析:生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈,故AB正确;变形虫是单细胞生物,既属于细胞层次又属于个体层次,故C正确;细胞生活的环境不属于生命系统的层次,故D错误.考点:本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.9.【答案】B【解析】试题分析:细胞是最基本的生命系统,能表现出各项生命活动的最小的层次是细胞,故B正确,ACD错误.考点:本题考查生命系统的结构层次的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.10.【答案】C试题分析:一只青蛙属于个体层次,故A正确.青蛙的表皮细胞属于细胞层次,故B正确.水和蛋白质是大分子,但不属于生命系统层次,故C错误.池塘中的水、阳光等环境因素和生活在池塘中的各种生物构成了生态系统,故D正确.考点:本题考查生命系统层次相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度.11.【答案】D【解析】试题分析:植物没有系统,所以桃树的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→个体. 考点:本题解题关键是识记植物没有系统层次.12.【答案】B【解析】试题分析:HIV病毒含有RNA,不含DNA,A错误;HIV病毒和幽门螺杆菌都具有能繁殖产生后代的基本生命特征,人体肿瘤细胞能进行分裂增殖,B正确;HIV病毒,是不具有细胞结构的生物,不是原核生物,人的肿瘤细胞属于人体异常分化的细胞,不是生物,C错误;HIV病毒,不具有细胞结构,不含有核糖体,D错误.考点:本题主要考查真核生物和原核生物相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.13.【答案】D【解析】试题分析:一棵松树的结构层次为细胞→组织→器官→个体,D正确.考点:本题主要考察生命系统的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力.14.【答案】C【解析】试题分析:这8户牧民家养了2种羊,在同一区域内同种生物的集合称为种群,故有2个种群,故C正确.群落是指所有的生物集合包括动物植物和微生物,故A错误.山羊和绵羊是不同品种,不能属于同一个种群,故B、D错误.考点:本题考查生命系统层次相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度.15.【答案】B试题分析:A是人体口腔上皮细胞;B是蓝藻细胞;C是植物细胞;D是血细胞;能表示个体层次的只能是单细胞的蓝藻考点:本题考查生物系统的结构层次,较基础.16.【答案】(1)动物有中心体没有细胞壁、叶绿体和液泡 [⑨]液泡 [⑩]叶绿体(2)③⑥⑩④(3)[⑥]线粒体 8 (4)①③⑥⑩【解析】试题分析:分析图形可知,图中①—⑩分别是中心体、内质网、核糖体、细胞核、细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞壁、液泡、叶绿体.(1)A图细胞属于动物细胞,判断的理由是有中心体没有细胞壁、叶绿体和液泡.若B是紫色洋葱鳞片叶肉细胞的一部分,则色素主要存在于[⑨]液泡.如果其是植物的根毛区细胞,则图中不应有的结构是[ ⑩]叶绿体.(2)植物细胞中含有RNA的结构有核糖体、线粒体、叶绿体、细胞核.(3)动物细胞中提供能量的场所是线粒体.植物细胞内,线粒体中产生的一个CO扩散进入叶2分子依次穿过线粒体内膜、线粒体外膜、叶绿体外膜、叶绿体内绿体进行光合作用,则该CO2膜共8层磷脂分子层.(4)无膜包围的细胞器是核糖体和中心体;双层膜包围的细胞器是线粒体和叶绿体.考点:本题考查动植物细胞亚显微结构的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力.17.【答案】:(1)AIDS (2)不是不是 (3)D【解析】试题分析:艾滋病是汉语译名,它的英文简称是AIDS.HIV是人类免疫缺陷病毒,不是原核生物,不属于生命系统的结构层次.艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一,被称为“超级癌症”,艾滋病病毒属于生物的理由是由于能够复制,产生后代.考点:本题主要考查艾滋病的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力.18.【答案】(1)它们具有细胞结构(病毒没有)(2)细菌(3)种群群落【解析】试题分析:(1)材料中各种生物形态差别很大,从结构来看,它们与病毒的最大区别是它们具有细胞结构.(2)材料所提及的生物中,属于原核生物的是细菌.(3)从生命系统的结构层次来看,在这里生活的所有白蚁组成种群,所有的生物组成群落.考点:本题考查病毒与细胞生物的结构的不同;原核生物的常见种类;生命系统的结构层次等相关知识内容,要求识记并理解内容.19.【答案】(1)C 没有细胞结构活细胞(2)A、B 没有核膜包被的细胞核具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体(3) B 蓝藻(4)D 少【解析】试题分析:⑴据图可知,A是细菌模式图,B是蓝藻模式图,C是病毒,D是哺乳动物的平滑肌细胞.病毒没有细胞结构,缺少进行自主代谢的完整机制,只能寄生在活细胞中.⑵细菌和蓝藻是原核生物,原核生物与真核生物最主要的区别是原核生物没有核膜包被的细胞核,原核生物和真核细胞都有细胞膜、细胞质和DNA.⑶蓝藻含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用.⑷与低倍镜相比,高倍镜的视野暗,细胞体积大,细胞数目少.考点:本题主要考查细胞的分类,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力.。
人教版高一生物《走近细胞》测试试卷及答案
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人教版高一生物《走近细胞》测试试卷及答案高一往往起到一个打基础的阶段!那么,对于高一生物,往往要怎样去做练习呢?别着急,接下来不妨和店铺一起来做份人教版高一生物《走近细胞》测试试卷,希望对各位有帮助!人教版高一生物《走近细胞》测试试卷一、选择题(每题3分,共36分)1.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。
2003年,我们亲历了与它斗争的过程。
下列有关SARS病毒的叙述中,错误的是( )A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活B.SARS病毒能在空气中代谢、增殖,并不依赖于细胞生活C.SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖2.下列有关细胞的认识中,正确的是( )A.细胞是一切生物的结构和功能单位B.一只草履虫就是一个细胞C.精子不具有细胞的结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能D.SARS病毒不具有细胞的结构,所以不具有生命特征3.若用显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果如下图所示。
请问视野最暗的是( )4.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时,下列目镜和物镜的组合中,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是( )①目镜10×②物镜10×③目镜16×④物镜40×A.①②B.①④C.②③D.③④5.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是( )A.人的血液B.人的肌肉C.人的肝脏D.人的呼吸系统6.在某池塘中,鱼、虾与龟、鳖等生物生活在一起。
这些生物构成了( )A.群落B.种群C.生态系统D.生物圈7.植物体生命系统的结构层次为( )A.细胞→器官→组织→系统B.细胞→组织→器官→系统C.细胞→组织→器官D.细胞→器官→系统8.下列有关生命系统的叙述中,正确的是( )A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的9.小麦细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是( )A.细胞壁B.核膜C.细胞膜D.细胞质10.下列各项中,不具有细胞结构的是( )A.细菌和变形虫B.烟草花叶病毒和噬菌体C.真菌和草履虫D.蓝藻和乳酸菌11.原核细胞中,核区内的核物质主要是指( )A.DNAB.RNAC.蛋白质D.蛋白质和核酸12.下列关于细胞学说的叙述中,错误的是( )A.1665年,英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞,并创立了细胞学说B.细胞是一个统一的有机整体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成C.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D.新细胞可以从老细胞中产生二、非选择题(每空2分,共64分)13.艾滋病(AIDS)是由于HIV(人类免疫缺陷病毒)感染人类的_____细胞引起的;脊髓灰质炎是由于人体_____细胞受损而引起的。
高二生物《走进细胞》练习题含答案
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高二生物《走进细胞》练习题含答案一、选择题1.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予三位在丙肝病毒研究作出杰出贡献的科学家。
丙肝病毒所含核酸为单链RNA,下列相关叙述错误的是()A.丙肝病毒结构简单,没有细胞结构B.丙肝病毒进入人体后,可引起人体产生免疫反应C.病毒在宿主细胞可以增殖,说明病毒是最简单的生命系统D.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,餐具煮沸处理可杀死病原体【答案】C【解析】病毒在宿主细胞可以增殖,但是病毒为非细胞生物,不能独立的完成生命活动,A 正确;丙肝病毒侵入宿主细胞后,细胞膜表面发生变化,被细胞毒性T细胞识别并裂解,引起了人体产生免疫反应,B正确;病毒为非细胞生物,没有独立的代谢系统,不属于生命系统,C错误;高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,导致病毒失去活性,餐具煮沸处理可杀死病原体,D正确。
2.我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400~3500的高山竹林中,喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋,偶尔食肉。
下列有关叙述错误的是()A.大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作B.大熊猫的成熟红细胞和发菜在结构上最主要的区别是有成形的细胞核C.竹茎、竹笋都属于植物的器官,竹子没有系统这一生命系统层次D.竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物构成【答案】B【解析】大熊猫是多细胞动物,需要依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,A正确;大熊猫成熟的红细胞没有细胞核,发菜属于原核生物,也没有成形的细胞核,B错误;竹茎、竹笋都属于植物的器官,植物没有系统这一生命系统层次,C正确;细胞学说指出“一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成”,D正确。
3.下列关于细胞与生命活动关系的描述,正确的是()A.培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生了许多杂菌,它们共同构成种群B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,依靠多个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C.支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的D.一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成【答案】D【解析】种群是指同一时间生活在一定自然区域内,同种生物的所有个体,培养基被污染后,滋生了许多杂菌,这些杂菌不是同一种生物,不属于一个种群,A错误;绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫都是单细胞生物,单细胞生物单个细胞就能完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动,多细胞生物才依靠多个细胞密切配合,共同完成复杂的生命活动,B错误;支原体是原核生物,自身含有核糖体,不需要在宿主细胞的核糖体上合成蛋白质,C错误;一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成,生命活动离不开细胞,D正确。
《走近细胞》练习(含答案)
![《走近细胞》练习(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/5d137028f111f18583d05acc.png)
走近细胞1.不同细胞都具有的结构是A. 细胞壁B. 线粒体C. 核糖体D. 中心体2.下列细胞中具有细胞壁且成分不含纤维素的是A. 洋葱表皮细胞B. 大肠杆菌细胞C. 巨噬细胞D. 水稻叶肉细胞3.组成生物体的细胞既具有多样性,又具有统一性。
下列关于细胞共性的描述中正确的是A. 组成细胞的生物大分子是完全相同的B. 都具有膜结构的细胞器C. 细胞都具有细胞质和细胞膜D. 进行光合作用的细胞都具有叶绿体4.下列关于乳酸菌和酵母菌共同点的分析,正确的是A. 二者都具有复杂的生物膜系统B. 二者都只能利用环境中现成的有机物C. 进行细胞呼吸时都产生CO2D. 二者的遗传都遵循孟德尔定律5.关于病毒的叙述,正确的是A. 病毒是一种生物,在分类上属于原核生物B. 病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNAC. 病毒体内只有核糖体一种细胞器D. 获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养6.与生命系统相关的叙述中,正确的是A. 病毒不属于生命系统,但其生命活动可以离开最基本的生命系统B. 一个草履虫只属于生命系统结构层次中的个体层次C. 樟树不具有生命系统结构层次中的系统层次D. 地球上所有的生物构成最大的生命系统7.下列对细菌、蓝藻、酵母菌的表述,正确的是()A. 人体肠道内的所有细菌可看作是一个种群B. 细菌都是异养生物、蓝藻都是自养生物C. 有无核糖体是蓝藻与酵母菌最根本的区别D. 细菌、蓝藻、酵母菌的遗传物质与噬菌体相同8.下列对细胞结构和功能的敏述,正确的是A. 黑藻的中心体可参与纺锤体的形成B. 醋酸杆菌的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所C. 蓝藻的叶绿体是进行光合作用的场所D. 大肠杆菌的核糖体是噬菌体衣壳蛋白合成的场所9.人体肠道中常见的两类细菌——脆弱拟杆菌和大肠杆菌会增加人体患结肠癌的风险。
下列关于这两类细菌的说法中正确的是A. 原核细胞与真核细胞的细胞壁主要成分相同B. 脆弱拟杆菌和大肠杆菌都通过无丝分裂进行增殖C. 脆弱拟杆菌与癌细胞有氧呼吸的场所是线粒体D. 大肠杆菌和癌细胞中蛋白质的合成场所相同10.酵母菌与乳酸菌共同具备的特征是A. 用甲基绿-吡罗红试剂检测都可以看到细胞核是绿色的而细胞质为红色B. 都可以通过粗面内质网上加工并运输蛋白质C. 都可以在减数分裂的过程中看到四分体时期D. 都可以发生由于碱基对的替换、缺失或增添而造成的基因突变11.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是A. 原核细胞分裂没有染色体形成,而真核细胞分裂都有B. 原核细胞没有核膜包被的细胞核,而真核细胞都有C. 核糖体是原核细胞和真核细胞唯一共有的细胞结构D. 基因突变是原核生物和真核生物共有的可遗传变异来源12.蓝球藻和小球藻在细胞结构等方面存在着较大的差异。
走进细胞试题及答案
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走进细胞试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 细胞膜的主要功能是什么?A. 保护细胞B. 调节细胞内外物质的交换C. 细胞内能量的储存D. 细胞分裂答案:B2. 细胞核的主要功能是什么?A. 细胞内能量的产生B. 细胞内物质的储存C. 细胞内遗传信息的储存和传递D. 细胞内废物的处理答案:C3. 线粒体的主要功能是什么?A. 细胞内遗传信息的储存B. 细胞内废物的处理C. 细胞内能量的产生D. 细胞内物质的储存答案:C4. 下列哪项不是细胞器?A. 线粒体B. 核糖体C. 高尔基体D. 细胞壁答案:D5. 细胞分裂的主要方式是什么?A. 无丝分裂B. 有丝分裂C. 减数分裂D. 以上都是答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 细胞膜主要由____和____构成。
答案:磷脂、蛋白质2. 细胞核内的染色体是由____和____组成的。
答案:DNA、蛋白质3. 细胞质中的线粒体被称为“细胞的发电厂”,因为它能将____转化为____。
答案:化学能、ATP4. 细胞壁主要存在于植物细胞和____细胞中。
答案:细菌5. 细胞分裂过程中,染色体的数量会____,以保证新细胞与原细胞的遗传信息一致。
答案:加倍三、简答题(每题5分,共10分)1. 请简述细胞膜的结构特点。
答案:细胞膜是由双层磷脂分子和镶嵌其中的蛋白质构成的,具有流动性和选择性通透性。
2. 细胞如何通过细胞膜进行物质交换?答案:细胞通过细胞膜上的通道蛋白和载体蛋白进行物质的主动和被动运输,包括扩散、渗透、主动运输等方式。
四、论述题(共10分)请论述细胞周期的各个阶段及其主要特点。
答案:细胞周期包括间期和有丝分裂期。
间期又分为G1期、S期和G2期。
G1期细胞进行生长和准备DNA复制;S期DNA复制;G2期细胞继续生长并准备进行有丝分裂。
有丝分裂期包括前期、中期、后期和末期,细胞核内的染色体进行复制和分离,最终形成两个遗传信息相同的新细胞。
高考生物总复习《走近细胞》专项测试卷-带答案
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高考生物总复习《走近细胞》专项测试卷-带答案一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1.(2023·安徽滁州模拟)伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病,症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等;A16型肠道病毒可引起手足口病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎等并发症;某人虽已提前注射了流感疫苗,但在冬季来临后多次患流感。
关于上述致病病原体的叙述不正确的是( )A.伤寒杆菌含8种核苷酸,病毒含4种碱基,两者遗传信息的传递都遵循中心法则B.上述病原体都营寄生生活;都可用营养齐全的合成培养基培养C.病原体蛋白质的合成所需要的核糖体、氨基酸等不都由宿主细胞提供D.灭活的病毒仍具有抗原特异性,可以制成疫苗,此外也可以用于动物细胞融合的诱导剂2.地衣由真菌菌丝包裹着绿藻或蓝细菌细胞构成,绿藻细胞进行光合作用为地衣制造有机养分,而菌丝则可以吸收水分和无机盐,为绿藻细胞进行光合作用等提供原料,并使其保持一定的湿度。
下列叙述错误的是( )A.真菌与绿藻或蓝细菌之间具有互利共生关系B.绿藻和蓝细菌细胞中无叶绿体,但含有色素和光合酶,可以进行光合作用C.真菌、绿藻和蓝细菌细胞中都有两种核酸,且遗传物质都是DNAD.地衣的绿藻细胞中的元素可以来自真菌和空气3.用显微镜观察一标本,在不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是( )A.若使用相同的光圈,则甲比乙亮B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可被观察到C.若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移D.若甲物像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的物像4.(2023·山东潍坊模拟)SARS-CoV-2是单链RNA病毒,具有多种变异类型。
下列相关叙述正确的是( ) A.可利用加入抗生素的合成培养基研究病毒的抗药性B.注射疫苗通过改变种群基因库以降低病毒传播能力C.SARS-CoV-2相对于双链DNA病毒具有较低的变异率D.高传染性、低致死率的突变类型更容易持续传播5.下列有关细胞共性的叙述,正确的是( )A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体C6.(2023·广东佛山模拟)螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的多细胞蓝细菌,被联合国粮农组织(FAO)誉为“21世纪最理想的食品”。
高考生物走近细胞试题及答案
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高考生物走近细胞试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是什么?A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 进行光合作用2. 细胞核中的染色体是由什么组成的?A. 蛋白质和DNAB. 脂质和RNAC. 蛋白质和RNAD. 脂质和DNA3. 细胞分裂中,哪个过程是遗传物质复制的关键?A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期4. 线粒体的主要功能是?A. 储存遗传信息B. 合成蛋白质C. 提供能量D. 合成核酸5. 细胞膜上的蛋白质具有哪些功能?A. 催化反应B. 储存能量C. 传递信息D. 所有选项都正确6. 细胞周期中,G1期的主要活动是什么?A. 遗传物质复制B. 细胞生长C. 细胞分裂D. 细胞凋亡7. 细胞凋亡是一种:A. 病理性死亡B. 程序性死亡C. 意外死亡D. 自然死亡8. 细胞的哪种结构可以保护细胞内部免受外界影响?A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 线粒体9. 细胞间质的主要组成成分是什么?A. 蛋白质B. 脂质C. 糖类D. 水10. 细胞膜的流动性主要依赖于什么?A. 脂质的流动性B. 蛋白质的流动性C. 细胞骨架的流动性D. 细胞膜的整体流动性答案:1-5 B A A D D;6-10 B B B D A二、填空题(每空1分,共10分)1. 细胞膜上的糖蛋白具有_________的功能。
2. 细胞器中,_________是细胞的能量工厂。
3. 细胞分裂过程中,_________期是细胞核遗传物质复制的时期。
4. 细胞膜上的_________可以作为细胞间的识别标志。
5. 细胞凋亡是由_________控制的程序性死亡过程。
答案:1. 识别和保护 2. 线粒体 3. 间期 4. 糖蛋白 5. 基因三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述细胞膜的结构特点及其功能。
2. 描述细胞周期的各个阶段及其主要活动。
答案:1. 细胞膜主要由磷脂双分子层构成,具有流动性和选择性通透性。
(文末附答案)人教版2022年高中生物第一章走进细胞典型例题
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(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物第一章走进细胞典型例题单选题1、细胞学说的科学价值主要是()A.说明了动植物细胞是一样的B.告诉人们所有的生物均由细胞构成C.证明了生物彼此间存在着亲缘关系D.使人们对生物体的认识进入分子水平2、手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
引发手足口病的肠道病毒有20多种(型),其中以A16型和EV71型最为常见。
以下关于肠道病毒的叙述正确的是()A.肠道病毒的衣壳由蛋白质和磷脂分子组成B.肠道病毒的核酸含4种碱基和4种核苷酸C.肠道病毒只含有核糖体一种细胞器D.可用含有碳源、碳源、水和无机盐的培养基培养肠道病毒3、目前,大庆天气转冷,同学们应该注意保暖和预防流感病毒侵染。
以下关于流感病毒的叙述正确的是()A.流感病毒属于最基本的生命系统结构层次B.流感病毒的生命活动离不开细胞C.流感病毒的细胞结构非常简单D.流感病毒可以直接在培养基上大量繁殖4、某同学在进行“观察多种多样的细胞"活动后,做出如下描述,其中正确的是()A.观察人血涂片时无需染色即可观察到呈紫色的白细胞B.牛神经细胞的胞体在光学显微镜下不可见C.无法观察到狗骨骼肌细胞中的细胞核D.可观察到蚕豆叶下表皮中的气孔5、小宇发现中山公园里的牡丹花有的已经盛放,有的仍然含苞待放。
是什么因素影响了牡丹花的花期?小宇猜测是光照条件不同造成的。
上述思维活动在科学探究中属于()A.提出问题,作出假设B.作出假设,设计实验C.提出问题,设计实验D.提出问题,分析现象综合题6、某校生物兴趣小组调查某自然保护区的生物,得到下表所示的结果。
该小组调查的生物有以下几种:a,松鼠 b.松树 c.某种枯草杆菌 d.酵母菌 e.蓝细菌 f.狗尾草(1)该小组调查的生物中,属于甲组生物的有__________,属于乙组生物的有__________。
《走进细胞》单元测试(新人教版必修1)含解析
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必修一第1章走近细胞一、选择题(本卷共25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意)1.地球上最基本的生命系统是()A.细胞B.组织C.器官D.系统2.下列哪项不属于生命系统()A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物3.很多海生甲藻能发光,夜光虫遇机械刺激或其他刺激时也能发光,要完成此生命活动必须依赖于() A.细胞核B.细胞质C.蛋白质D.细胞4.马歇尔和沃伦因引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果,获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。
请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是()A.是营腐生或寄生的异养生物B.没有核膜,有染色体和核糖体C.遗传物质主要位于拟核D.细胞膜的组成和结构完全相同5.美国细胞生物学家威尔逊(E. B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。
他做出这一结论的理由最可能是()A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位6.研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒。
下列有关该病毒的叙述,正确的是()A.SARS病毒属于无成形细胞核的原核生物B.SARS病毒是无细胞结构的生物C.SARS病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒7.可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况,他们的研究属于生命系统的结构层次中( )A .个体B .种群C .群落D .生态系统 8.从生命系统的结构层次来分析下列各项中,属于群落的是( ) A .一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B .一个池塘中的全部鱼C .一个培养皿中的大肠杆菌菌落D .一块生长有菌落的朽木9.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )A .细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B .细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C .细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D .细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 10.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是 ( )A .水螅B .心肌细胞C .变形虫D .卵细胞 11.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是( )供选项 a b c A生物大分子细胞组织B 个体 种群 群落C 生态系统 群落 种群 D组织系统器官12.引起下列人类疾病的病原体的结构与SARS 病原体结构不相似的有 ( )A .艾滋病B .乙型肝炎C .流行性感冒D .肺结核 13.下列属于活细胞的是( )A .抗体B .花粉C .木纤维D .胰岛素 14.细胞多样性产生的直接原因是( )A .细胞分裂B .细胞生长C .细胞分化D .细胞功能不同 15.下列微生物中都属于原核生物的一组是( )A .酵母菌、金黄色葡萄球菌B .青霉菌、黄曲霉菌a b c甲C.噬菌体、大肠杆菌D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌16.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是() A.衣藻和草履虫B.大肠杆菌和酵母菌C.破伤风杆菌和疟原虫 D.“非典”病毒和水绵17.如图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图()A.哺乳动物精子B.原生动物C.病毒D.细菌18.细胞的统一性体现在()①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核②真核细胞细胞核有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样A.①B.②C.①②D.①②③19.除病毒外,生物体都是由细胞构成的,这个事实不能说明()A.生物界和非生物界具有统一性的一面 B.生物体的统一性C.各种生物之间有一定的亲缘关系 D.细胞是生物体结构的基本单位20.下图为某人体内几种类型的细胞模式图。
高中生物-走进细胞测试题及答案
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第1章走近细胞一、选择题1. 人的手突然被针刺了一下,人体会( )A. 先感到疼痛,再缩手B. 先缩手,后感到疼痛C。
疼痛和缩手同时发生D。
只缩手,不会感到疼痛2。
人感染艾滋病后,被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是( )A。
神经调节功能 B. 血液循环功能C. 内分泌功能D. 免疫功能3。
生活中在不知情的情况下,人最可能因下列的哪种方式感染艾滋病病毒() A. 与病毒携带者握手B。
使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C. 住旅店时,使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥D. 补牙时,使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械4.艾滋病的主要传播媒介是()A。
血液和精液B。
握手和拥抱C. 衣物和卧具D。
空气和食物5。
由许多形态和功能相似的细胞共同组成( )A. 器官B. 组织C. 系统D. 人体6。
在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体,就叫做()A. 生态平衡B. 生态系统C。
食物链D。
食物网7。
下列哪项是生态系统()A。
一个湖泊B。
一个湖泊中的所有植物C。
一个湖泊中的所有动物D。
一个湖泊中的所有鱼8.细胞学说揭示了()A。
植物细胞与动物细胞的区别B. 生物体结构的统一性C. 细胞为什么要产生新细胞D. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程9. 胚胎发育初期所需要的养料来源于( )A. 母体B。
胎盘C. 精子内的物质D. 卵细胞内的卵黄10. 人的卵细胞和精子结合成为受精卵是发生在( )A. 阴道B. 子宫C。
输卵管D。
卵巢11。
脑中有很多神经组织,心脏中的肌肉主要为心肌,这一事实说明了( )A. 器官都是由一种以上基本组织构成B。
器官都是由四种基本组织构成C。
器官的结构特点与其功能相适应D。
器官的结构与其功能相互影响12. 由细胞形成组织必须经过()A. 细胞分裂B。
细胞分化C. 细胞进化D. 细胞生长13. 下列各项中,属于种群的是()A。
一个池塘中的全部衣藻B。
一个池塘中的全部水生植物C。
第1章 走进细胞(测试卷)-高一生物单元知识归纳与测试(解析版)
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第1章(走进细胞)单元测试卷一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是()A.有无细胞结构B.有无细胞壁C.有无细胞核D.有无叶绿体【答案】C【分析】根据细胞中有无以核膜为界限的细胞核,可以分为真核细胞和原核细胞。
【详解】A、酵母菌和蓝细菌都有细胞结构,A错误;B、酵母菌是真核生物,蓝细菌是原核生物,它们在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核,B错误;C、酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核,C正确;D、真核生物和原核生物在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核,D错误;故选C。
2.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】C【分析】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出,细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,主要内容为:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞产生。
【详解】A、细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出,A正确;B、细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成,B正确;C、细胞学说并没有指出细胞分为真核细胞和原核细胞,C错误;D、细胞学说的意义是阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性,D正确。
故选C。
3.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用,主要原因是它揭示了()A.植物细胞和动物细胞的区别B.原核细胞和真核细胞的区别C.生物界细胞的多样性D.植物和动物的统一性【答案】D【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。
高考生物专题复习《走进细胞》含答案
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高考生物专题复习《走进细胞》【考点梳理.逐个击破】1.细胞学说的内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
例1:关于细胞学说,下列说法错误的是( )。
A.施莱登和施旺建立细胞学说B.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性C.草履虫的增殖依靠细胞分裂D.熊猫身体所有细胞的活动共同体现了熊猫的生命活动【解析】细胞学说揭示了细胞的统一性,没有揭示多样性,B项错误。
故选B2.细胞学说的建立过程科学家研究发展例2:下列关于细胞学说建立的过程的说法,正确的是()。
A.法国的比夏通过对器官的解剖观察,提出器官由组织构成B.列文虎克观察到了细菌、红细胞和精子等的微细结构C.施莱登的研究推倒了分割动植物界的巨大屏障D.魏尔肖首次观察到新细胞的产生原来是细胞分裂的结果【解析】法国的比夏通过对器官的解剖观察,提出器官由低一层次的结构——组织构成,A项正确;列文虎克观察到了不同形态的细菌、红细胞和精子等,但并没有看到细胞的微细结构,B项错误;施旺在施莱登研究的基础上,结合自己的研究,提出动物也是由细胞构成的,推倒了分割动植物界的巨大屏障,C项错误;施莱登的朋友耐格里观察多种植物分生区新细胞的形成,发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果,魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,D项错误。
故选A3.细胞学说的意义:揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
4.多细胞生物生命活动的基础:(1)生物与环境间的物质和能量交换的基础:细胞代谢。
(2)生物生长发育的基础:细胞增殖、分化。
(3)遗传变异的基础:细胞内基因的传递与变化。
例3:“细胞是生命活动的基本单位”,下列叙述不符合这一观点的是( )。
A.唾液腺细胞的分泌功能离不开细胞结构的完整性B.多细胞生物的生命活动以每个细胞的生命活动为基础C.病毒只有寄生在寄主细胞内才能复制增殖D.细胞不是生物体新陈代谢和遗传的基本单位【解析】细胞是生命活动的基本单位。
高中生物专题练习:《走进细胞》(含答案)
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高中生物专题练习:《走进细胞》(含答案)(满分:100分;考试时间:90分钟)一、选择题:(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.以下生命系统中,属于群落层次的是( )A.一片草原B.一片草原上的所有生物C.一片草原上的所有绵羊D.一片草原上的所有动物2.生命系统中各层次之间的关系是( )A.是直接联系的B.是没有联系的C.层层相依,但又有各自的组成、结构和功能D.密切联系的,各层次具有相同的组成和功能3.所有原核细胞内都具有( )A.内质网和中心体B.核糖体和线粒体C.核糖体和细胞膜D.细胞膜和叶绿体4.成人身体约有1014个细胞。
这些细胞大约有200种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。
但是都有基本相似的结构,这说明( )A.人体细胞既有多样性,又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同5.细胞多样性的原因中不包括( )A.由于细胞的分化,使一个个体具有多种细胞B.由于生物的进化,不同物种的体细胞产生差异C.人体内的多种细胞是细胞分化的结果D.动植物体内细胞的差异与细胞分化程度有关6.将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内是( )A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗B.细胞数目减少,体积变小,视野变亮C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮D.细胞数目减少,体积变大,视野变暗7.蓝藻是原核生物,过去也把它作为一种植物,这是因为它具有( )A.蛋白质B.糖类 C.脂类D.光合作用色素8.下列生物的细胞中,不具有核膜的是( )A.鱼和鲸 B.玉米和棉花C.细菌、蓝藻和支原体 D.蘑菇、木耳和酵母菌9.选择水绵作为观察植物细胞的材料,其原因与下列哪项无关( )A.制片简单 B.叶绿体清楚C.植物体细小,细胞重叠少 D.细胞内含有色素,使观察到的细胞清晰10.用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌,可以用来鉴别两者差异的主要结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质D.核膜11.下列哪项不能鉴别一个细胞是高等植物细胞,还是高等动物细胞( )A.是否有细胞壁 B.是否有大液泡 C.是否有细胞膜D.是否有叶绿体12.关于细胞学说的叙述,不正确的是( )A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B.建立者主要是施莱登和施旺C.它揭示了动植物细胞的多样性D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的13.我国中科院院士邹承鲁一生都在从事生物大分子研究,他带领生物科学工作者在1965年人工合成了具有生物活性的生物大分子,该生物大分子是( )A.尿素 B.结晶牛胰岛素 C.核酸D.血红蛋白14.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( )A.单个细胞活动B.各系统配合C.神经细胞独立活动 D.各种分化的细胞密切配合15.在使用显微镜的过程中,调光和观察时操作者的两眼应( )A.左眼注视目镜,右眼闭着 B.右眼注视目镜,左眼闭着C.左眼注视目镜,右眼睁着 D.右眼注视目镜,左眼睁着16.从细胞是最基本的生命系统来分析,生物与环境之间物质和能量的交换基础,生物生长发育的基础,生物遗传变异的基础依次是( )①细胞代谢②细胞增殖、分化③细胞内基因的传递和改变A.①③② B.②①③ C.③①② D.①②③17.最早发现细胞并为细胞命名的科学家是( )A.施莱登 B.施旺 C.罗伯特·虎克D.列文·虎克18.在低倍镜下能观察到的清晰目标,在转换高倍镜后却看不到了,其原因最不可能是( )A.观察目标在视野之外 B.整个视野变暗C.没有调节细准焦螺旋 D.被异物污染19.下列生物中,不具有细胞结构的是( )A.酵母菌 B.甲型H1N1病毒 C.蓝藻D.大肠杆菌20.下列不能看作生命系统结构层次的是( )A.人的身体 B.细菌和真菌 C.手足口病毒D.池塘21.下列说法不正确的是( )A.所有的细胞都来源于先前存在的细胞B.细胞是一个相对独立的单位C.1665年,英国科学家列文虎克发现了细胞D.细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺22.生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是( )A.黄瓜 B.心肌细胞 C.变形虫D.卵细胞23.细胞虽具有多样性,但都有相似的基本结构,即都具有( )A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、储存核酸的场所C.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 D.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体24.下列对生命系统的认识正确的是( )A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次,是每种生物个体都具有的25.下列关于高倍镜使用的叙述,错误的是( )A.先在低倍镜下找到目标,再转至高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.把视野调亮,图像才清晰D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数26.根据细胞学说的内容,所有的细胞来源于( )A.无机物 B.有机物 C.先前存在的细胞D.培养皿中的培养液27.当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,视野范围内看到一行相连的8个细胞。
《走进细胞》-测试题含答案
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第一节从生物圈到细胞一.生命活动离不开细胞1.生命的特征:①新陈代谢②生长发育③遗传变异④应激性2.生命活动离不开细胞的实例生物生物类型生命活动说明艾滋病病毒繁殖病毒在活细胞中繁殖草履虫 细胞生物繁殖和运动单细胞生物具有生命的基本特征人细胞生物缩手反射反射等神经活动需要多种细胞的参与繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的,其生长和发育也是建立在细胞分裂和分化的基础上3.一切生命活动都离不开细胞,都是在细胞或细胞参与下完成的。
4. 除病毒之外,其它生物都是由细胞构成的。
病毒不具有 结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,寄生在 中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。
因此,培养病毒要在活细胞中进行,不可用培养基。
二.生命系统的层次1.生命系统的层次结构层次特点(概念)举例是生物体结构和功能的基本单位神经、心肌、上皮细胞由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起神经、肌肉、上皮组织几种不同组织结合成的能完成某一生理功能的结构脑、脊髓、小肠能共同完成一种或几种生理功能的多种器官的组合神经、循环、消化系统由若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。
单细胞生物由一个细胞构成一个个体人、龟、草履虫一定自然区域内 , 的总和某区域内同种龟的所有个体一定自然区域内, 构成一个群落某区域内的所有种群与 相互作用而形成的统一整体龟生活的水体生态系统由地球上 及 构成地球上只有一个生物圈2 是能完整表现出各种生命活动的最微小层次。
3.单细胞生物:如草履虫、衣藻、大肠杆菌、变形虫、蓝藻、细菌、眼虫、酵母菌等,既属于 层次,又属于 层次。
7.池塘中的所有鲤鱼是一个 ,池塘中的所有生物是一个 ,一个池塘是一个 ,一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。
4.植物的生命系统中没有 这一层次;单细胞生物没有 、 、这三个层次。
5.病毒、分子或原子 (属于、不属于)生命系统。
6.亲代将其遗传物质传给子代的途径是:7.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
(人教版2019)生物必修第一册第一章《走进细胞》单元测试题(含答案)
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(人教版2019)生物必修第一册第一章《走进细胞》单元测试题一、选择题(每小题2分,共40分)1.细胞学说、达尔文的进化论及孟德尔遗传定律被认为是现代生物学的三大基石。
下列有关叙述正确的是( )A.细胞学说是由施莱登和施旺两人创立并完善的B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性2.下列有关细胞和细胞学说的说法,错误的是( )A.施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的,这一结论是不可靠的B.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善3.下列说法正确的是( )A.病毒没有完整的结构B.所有生命活动离不开细胞C.细菌本身不能单独完成各种生命活动D.多细胞生物单个细胞能单独完成各种生命活动4.下列不属于生命系统的是( )A.池塘中的一条鲤鱼B.鲤鱼的肌肉C.肌肉细胞里的核酸D.湖中的所有生物5.下列选项中生命系统结构层次由简单到复杂的正确顺序是( )A.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统B.细胞—组织—器官—生物体—系统—种群—群落—生物圈—生态系统C.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈D.细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生态系统—生物圈6.下列属于同一生命系统结构层次的是( )A.草履虫;培养皿中的大肠杆菌菌落;乌龟B.一片竹林;草坪中的所有杂草;共青湖的所有鲤鱼C.卧龙自然保护区;凤凰山;共青湖D.血液;心肌组织;皮肤7.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,正确的是( )A.眼虫是一种多细胞生物,其生命活动离不开细胞B.多细胞生物体内的各类细胞均可以完成各项生命活动C.引起新型冠状病毒肺炎的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关D.膝跳反射和缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切配合8.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。
走近细胞测试题及答案
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第1章走近细胞单元测试一、单选题1.地球上最基本的生命系统是()A.细胞B.组织C.器官D.系统2.“细胞是生命活动的基本单位”,下面哪一项叙述不符合这一观点,因而是错误的()A.各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C.病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成D.细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位3.下列叙述中,正确的是()A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位B.一只草履虫就是一个细胞C.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征D.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能4.下列事实中,能支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A.SARS病毒由蛋白质和核酸组成B.我国科学家在1965年首次人工合成了结晶牛胰岛素(一种蛋白质)C.草履虫遇到敌害刺激后会迅速逃避D.利用人细胞质在适宜的体外条件下,可促使葡萄糖分解成乳酸5.生物的各个物种既能基本上保持稳定,而又能向前发展进化的原因是由于生物体具有()A.遗传和变异的特性B.生殖和发育的能力C.适应环境的能力D.对外界刺激发生反应的特性6.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是()A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈7.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是()A.水螅B.心肌细胞C.变形虫D.卵细胞8.下列各项中,属于种群的是()A.一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B.一个池塘中的全部鱼C.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜虫和老蚜虫D.一块朽木上的全部真菌9甲10.引起下列人类疾病的病原体的结构与SARS病原体结构不相似的有()A.艾滋病B.乙型肝炎C.流行性感冒D.肺结核11.引起水域富营养化的主要生物类群及它的细胞类型依次是( )A .衣藻、真核细胞B .蓝藻、真核细胞C .水藻、原核细胞D .蓝藻、原核细胞12.下列生物中,不属于自养型生物的是( )A .花生B .念珠藻C .蘑菇D .大白菜13.下列细胞中,能进行光合作用但没有核膜的是( )A .叶肉细胞B .口腔上皮细胞C .蓝藻D .大肠杆菌14.细胞多样性产生的直接原因是( )A .细胞分裂B .细胞生长C .细胞分化D .细胞功能不同15.下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中,正确的是( )①显微镜下的重大发现(虎克——发明显微镜)②理论思维和科学实验的结合(施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》) ③细胞学说在修正中前进(德国魏而肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”)④人体的解剖和观察(比利时维萨里——《人体构造》)A .①②③④B .①③②④C .④①③②D .④①②③16.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是( )A . 噬菌体和根霉B .衣藻和变形虫C .蓝藻和酵母菌D .细菌和草履虫17.下列有关叙述中,不正确的是( )A .细胞是生物体结构和功能的基本单位B .目前人们对生命本质的认识已进入到分子水平C .高等多细胞的人体最初来源于单个细胞D .一切生命活动都在细胞内完成18.用小麦根尖成熟区表皮细胞观察细胞质流动时,由于根细胞的细胞质无色透明,难于观察到细胞质的流动,这时需采取的措施是( )A .缩小光圈,用弱光线B .开大光圈,用强光线C .缩小光圈,用强光线D .开大光圈,用弱光线19.①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。
走进细胞单元测试及答案
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第一章《走近细胞》单元测试一、选择题(每小题2分,共60分)1.除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统2.SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( )A.肝部细胞B.肺部细胞C.淋巴细胞D.血细胞3.下列有关病毒的叙述中,正确的是( )A.病毒和其他生物一样,也具有细胞结构B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D.在人工配置的培养基上就能培养病毒4. 人感染艾滋病后,被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是()A. 神经调节功能B. 血液循环功能C. 内分泌功能D. 免疫功能5. 由细胞形成组织必须经过()A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞进化D. 细胞生长6. 脑中有很多神经组织,心脏中的肌肉主要为心肌,这一事实说明了()A. 器官都是由一种以上基本组织构成B. 器官都是由四种基本组织构成C. 器官的结构特点与其功能相适应D. 器官的结构与其功能相互影响7.当我们进行剧烈运动时,呼吸随之加深,心跳也随之加快,这一事实说明( ) A.人体的各个系统是相互密切配合的B.人体的各个系统是协调活动的C.人体是一个统一的整体D.以上三项都是8.鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次,他们研究的是( )A.个体B.种群C.群落D.生态系统9.某水库中属于同一种群的生物是()A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和10.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是()A.人的血液B.人的肌纤维C.人的皮肤D.人的呼吸系统11.下列有关群落概念的描述正确的是( )A.生物间及生物与环境间相互作用的整体B.一定区域内同种生物个体的总和C.一定区域内全部生物及其生存环境的总称D.一定区域内具有一定关系的各种生物的总和12.地球上最大的生命系统是()A.陆地生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.生物圈13. 下列哪项是生态系统()A. 一个湖泊B. 一个湖泊中的所有植物C. 一个湖泊中的所有动物D. 一个湖泊中的所有鱼14.蓝藻是原核生物,过去也把它作为一类植物,这是因为它具有()A.蛋白质B.核酸C.糖类D.叶绿素15.细菌、放线菌属于原核生物主要依据是()A.单细胞B.无核膜C.二分裂繁殖D.对抗生素敏感16.在以下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是()A.能够使人或动、植物患病B.没有细胞核,仅有核酸C.具有寄生性D.由核酸和蛋白质装配进行增殖17.下列微生物中都属于原核生物的一组是( )A.酵母菌、金黄色葡萄球菌B.青霉菌、黄曲霉菌C.噬菌体、大肠杆菌D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌18.下列进行光合作用的生物,结构不同于其它三种的是()A.蓝藻B.衣藻C.苔藓D.玉米19. 原核细胞一般都具有()A. 细胞壁和核糖体B. 细胞膜和线粒体C. 核膜和DNA分子D. 内质网和核糖体20.不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性的一项是( )A.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜B.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞质C.原核细胞具有真核细胞那样的DNA分子,并控制细胞的遗传D.原核细胞具有真核细胞那样的染色体21.成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。
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第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一.生命活动离不开细胞1.生命的特征:①新陈代谢②生长发育③遗传变异④应激性2.3.4. 除病毒之外,其它生物都是由细胞构成的。
病毒不具有结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,寄生在中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。
因此,培养病毒要在活细胞中进行,不可用培养基。
二.生命系统的层次1.生命系统的层次2 是能完整表现出各种生命活动的最微小层次。
3.单细胞生物:如草履虫、衣藻、大肠杆菌、变形虫、蓝藻、细菌、眼虫、酵母菌等,既属于层次,又属于层次。
7.池塘中的所有鲤鱼是一个,池塘中的所有生物是一个,一个池塘是一个,一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。
4.植物的生命系统中没有这一层次;单细胞生物没有、、这三个层次。
5.病毒、分子或原子(属于、不属于)生命系统。
6.亲代将其遗传物质传给子代的途径是:7.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
如:高倍显微镜操作顺序:一、选择题(本题包括25小题,每小题1分,共50分。
每小题只有一个..选项最符合题意。
)1.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是A.水螅B.神经细胞C.草履虫D.卵细胞2.下列各项中,属于种群的是A.一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B.一个池塘中的全部鱼C.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D.一块朽木上的全部真菌3.以下内容中,不属于细胞学说的是A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质D.新细胞从老细胞中产生4.在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A.变大、变多、变亮B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮D.变小、变多、变暗5.草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者A.无核膜B.无细胞壁C.无细胞膜D.无DNA6.下列哪种生物体不是由细胞构成的A.变形虫B.大肠杆菌C.衣藻D.烟草花叶病毒7.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别,但都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。
这反映了细胞的A.差异性B.统一性C.多样性D.单一性8.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是()A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.遗传物质9.下列关于细胞的说法正确的一组是:()①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A.①③B.①④C.③④D.②⑤10.生物生长发育的基础是A.细胞的增殖与分化B.物质和能量交换C.基因的传递与变化D.对刺激产生的反应11.下列有关叙述不正确的是A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动12.禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是A.有无成形的细胞核 B.有无细胞结构C.有无细胞壁 D.有无遗传物质13.下列结构中不属于念珠藻的结构的是A.细胞质 B.核糖体 C.核膜 D.细胞膜14.下列是细胞产物的是:A.胰岛素、消化酶、抗体B. 甲状腺激素、血小板、头皮屑C.手掌上的老茧、花粉、酵母菌D. 植物的导管、木纤维、叶绿素15.下列各组生物中,具有细胞结构而没有核膜的是A.SARS病毒、颤藻、念珠藻 B.乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌C.鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D.人的皮肤上皮细胞、噬菌体16.据有关媒体报道,今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势,几乎达到“谈艾色变”的地步,究其原因,是因为HIV直接破坏人体某种结构,导致人体免疫力下降,HIV破坏了人体的哪种结构?()A.神经细胞 B.淋巴细胞 C.血细胞 D.呼吸器官27.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是A.病毒和青霉菌 B.破伤风杆菌和蓝藻C.衣藻和变形虫 D.草履虫和酵母菌18.下列说法正确的是:A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位B.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C.原核生物中既有自养生物,又有异养生物D.SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质19.下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是A.膜的选择透过性B.线粒体供能C.核内有遗传物质D.细胞保持完整性20.下列生物中不属于真核生物的是:①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵A.①② B.①③C.②③D.③④21.立克次氏体的细胞结构与大肠杆菌的基本结构相同,因此立克次氏体应属于()A.原核生物B.真核生物C.病毒D.除病毒外的其他非细胞生物22.右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。
下列有关该细胞的叙述中,不正确的是( )。
A.此细胞是真核细胞或原核细胞B.此细胞不可能是细菌细胞,有可能是酵母菌细胞C.该图对细胞结构的认识深入到纳米水平D.2的结构与细胞有丝分裂有关23.下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是:①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①②③④B.③①②C.⑤④②D.④⑤①②24.科学家发现一种引起牛患疯牛病的特殊生物,这种生物比病毒还小,仅由多肽物质组成,竟然没有遗传物质核酸。
虽然目前还不清楚这种生物的生活史,但科学界一致认定这是一种新生物类型,并定名为朊病毒。
那么判断其为生物的理由是A.能使动物患病B.含有蛋白质成分C.能不断增殖D.结构简单25.水稻、细菌和昆虫共有的结构是A.都有线粒体B.都有核膜C.都有细胞壁D.都有核糖体一、选择题1.C2.C3.C4.B 7.A 8.D 9.B 10.D11.C 12.A 13.B14.B 15.C 16.A 17.B 18.B 20.B 21.C23.D 24.A 25.A 26.A 28.C29.C 30.D二、简答题26.绝大多数生物的结构和功能的基本单位是_________。
凡是细胞结构的生物,其遗传物质都是。
27.从微观到宏观写出生命系统的结构层次:_________ __________________。
28.从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?A.受精卵B.树叶C.心脏D.一块骨骼肌E.血液F.一个酵母菌G.池塘中的所有金鱼H.某山上的所有生物I.一片森林J.一口池塘K.一只小白鼠L.某农场的所有水稻M.市场上卖的一只西瓜N.心脏及所有血管O.肝脏(1)细胞:__________ _ ___;(2)组织:_____ _ ________;(3)器官:_____ __ _______;(4)系统:_____ __ _ _ _____;(5)个体:______ _ _______;(6)种群:________ ______;(7)群落:_________ _ ____;(8)生态系统:____ __________。
29.生物体复杂的生命活动是以细胞的生命活动为基础完成的,填写下表中生物体生命活动相应的细胞生命活动:生物体生命活动(1)物质与能量交换(2)生长发育(3)遗传变异细胞生命活动26.细胞 DNA27.细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈28.(1)A F (2)E (3)B C D M O (4)N(5)F K (6)G L (7)H (8)I J29.细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化30.(7分)右图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:(1)图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?理由是。
(2)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向______方移动。
(3)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节_____________。
(4) 用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为A.长度、宽度均放大400倍B.面积放大了400倍C.长度或宽度放大40倍 D.标本的体积放大400倍(5)在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是(6)下列能在光学显微镜下观察到是生物是A.变形虫 B.SARS病毒 C.衣藻 D.草履虫30.(1)不是图中细胞有细胞壁(2)右上(3)细准焦螺旋(4)A (5) dp (6)ACD不同点相同点核膜核内物质细胞核拟核32.将下列生物的细胞或结构进行归类:①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV ⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩禽流感病原体真核细胞:_____ ________。
原核细胞:_____ __________。
非细胞结构:______ __________。
31.不同点相同点核膜核内物质细胞核有有核仁、染色质都有DNA拟核无没有核仁、染色质32.④⑤⑦;①②③⑨;⑥⑧⑩33、据图示回答下列问题(1)判断以上甲、乙两图,其中属于原核细胞的是,属于真核细胞的是。
判断依据为。
(2)甲、乙两细胞相似之处为。
由此看出原核细胞与真核细胞具有性。
(3)甲、乙两细胞的不同之处有。
由此可知,两种细胞存在性。
(4)常见的由甲种细胞组成的生物有。
由乙种细胞构成的生物有。
33:(1)甲乙甲无核膜包被的细胞核,而乙有(2)细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子,统一a)甲无核膜,无染色体,而乙有;甲只有核糖体,而乙还有其它细胞器差异b)细菌、蓝藻、放线菌动物、植物、真菌。