(大象版)科学小学三年级上册单元知识点复习试题(全册)
大象版三年级上册科学复习资料
三年级上册复习题1、草地里的东西分成三类：植物、动物和没有生命的东西。
2、天空中的云可分为：积云、卷云、卷层云和积雨云等。
3、人体的五官分别是：手、眼睛、口、耳朵和鼻子。
4、眼睛能观察到物体的形状、大小和颜色；耳朵能听到声音；嘴能尝到味道。
5、人们发明了放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法清楚看到的细小的东西。
6、使秋天的树叶变成五颜六色的色素有叶绿素、叶黄素和花青素。
叶绿素使树叶变绿，它喜欢较高的温度。
使树叶变红的是花青素，使树叶变黄的是叶黄素。
7、空气中的温度叫（气温）。
常用的温度单位是（摄氏度），用符号（℃）表示。
8、实验中使用温度计时，我们要注意：（手持气温计的上端，保持气温计竖直）和（读数时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平）。
9、秋天是丰收的季节，是硕果累累的季节。
10、果实都有果皮和种子；西瓜、冬瓜、花生、棉桃、西红柿和豌豆等是果实；胡萝卜、马铃薯、白萝卜和姜等不是果实。
11、马铃薯不是果实，因为它没有种子。
12、蟋蟀是用翅膀发出声音的，蟋蟀的叫声与环境的温度、湿度等有关系。
13、人们把像蚂蚁那样，身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头部长着一对（触角），胸部长着（三对足）（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作（昆虫）。
14、蚂蚁怕樟脑味，它们喜欢吃甜食。
15、现在世界上的动物约有（150万）种，其中昆虫约有（100万）种，它们是自然界中很重要的一部分。
16、动物过冬的方式有冬眠、备粮、南飞和换毛。
17、冬眠过冬的动物有熊、青蛙、蝙蝠、蛇和刺猬等；到南方过冬的动物有大雁、杜鹃、黄鹂和小燕子等；备粮过冬的动物有蚂蚁、松鼠和野兔等。
18、动物的冬眠是一种对付不利环境的（保护性）行动。
引起冬眠的主要因素，一是（环境温度的降低），二是（食物的缺乏）。
19、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
20、用铲子取土时，千万注意安全！而且不要伤害小动物，不要破坏那里的坏境。
21、土壤颜色有棕色、黑色和黄色，里面有（沙）、黏土、（水）、（空气），还有（动物）和（植物）。
大象版三年级科学上册知识点汇总
大象版三年级科学上册知识点汇总大象版三年级上册复资料准备单元《倒立的小丑》1.在提出问题和做出假设时，可以从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。
2.猜想和假设并不一定是正确的。
面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。
3.最好能通过实验验证提出的科学问题。
4.小丑在钢丝上不太稳定，稍微有点风就能将它吹掉。
第一单元《小小气象员》1.温度是物体的冷热程度，通常用摄氏度（℃）来表示。
气温计是测量气温的科学仪器。
2.测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。
3.人体的感官对物体的大小、重量、温度的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助测量。
4.在读数时，眼睛要平视液面。
5.风向是指风吹来的方向，通常用八个方向来表示风向。
6.北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。
7.风向标是测定风向的科学仪器。
风向标箭头的指向表示当前的风向。
8.风力是指风吹到物体上所表现出来的力量的大小。
9.风力的大小一般分为18个等级，最小级为1级，最大级为17级。
10.气象台用风力计来测量风力的大小。
11.在生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。
12.风力歌：一级烟柱直冲天，二级轻烟随风偏。
三级轻风拂脸面，四级叶动红旗展。
五级风吹飞纸片，六级小树随风摇。
七级举伞有困难，八级迎风走不便。
九级风吹树枝断，十级屋顶飞瓦片。
十一级、十二级陆上很少见。
13.云块占天空面积的多少叫做云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。
用圆代表天空，将圆平均分成10份，其中晴的云量不超过二成；少云云量不超过四成；多云云量不超过八成，阴天云量超过八成。
14.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有渗透、蒸发、流失而积聚的深度。
15.降雨量通常以毫米（mm）为单位，根据24小时的总降雨量可以分为6个等级。
小雨0.1-9.9毫米，中雨10.0-24.9毫米，大雨25.0-49.9毫米，暴雨50.0-99.9毫米，大暴雨100.0-249.9毫米，特大暴雨大于等于250.0毫米。
大象版小学科学新版三年级上册科学复习资料汇总.docx
第一单元1.1测量气温一、填空题。
（1）物体的冷热程度叫作（温度），通常用（摄氏度）来表ZF o（2）（气温计）是测量气温的科学仪器。
（2）使用气温计时，要等到气温计示数（稳定）后，才能读数。
（2）测量气温时应该选择室外阳光（不能直射）且（通风）的地方。
把气温计悬挂在（空中）中，注意保持（干燥）。
（3）今天的最高气温是十五摄氏度，写作（15°C）；最低气温是零下十二摄氏度，写作（-12°C） o二、判断题。
（1）一天之中清晨和傍晚的温度一定相同。
（X）（2）某小组测得的气温与其他组不一样，肯定是气温计坏To （ x ）（3）每天室内外的气温都是一样的。
（X ）（4）—天之中中午气温最高。
（X ）（5）每天测量气温要在同一时间'同一地点进行。
（V ）三、选择题。
（1）使用气温计，读数时视线要与气温计液柱的（B）持平。
A.中间B.顶端C.底端（2）一天之中气温最高的时间大约是（C ）。
A.中午12时~下午1时B.下午1时~下午2时C.下午2时~下午3时1.2辨认方向—、填一填。
1•从北向南吹的风是（北）风，从东南向西北吹的风是（东南）风。
2•风向是指：（是指风吹来的方向）。
3•通常用（八个）方向表示风向。
4•（风向标）可以测量风向。
1.3判断风力大小一'填空题1. （风力）是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。
2. 我们一般根据风速的大小把风力的大小分为（18）个等级, 最小是（0）级，最大是（17）级。
3. 气象台用（风力计）来测量风力的大小。
二、风力级别对照表1.4云和降水量—、填空题 9级屋顶瓦片动7级迎风走不便 10级拔树又毁屋 2级轻风拂脸面K云块占全部天空面积的多少叫（云量）。
2、云量可以分为：（晴）、（少云）、（多云）、（阴天）。
3、（降雨量）是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发' 渗透而积聚的深度，通常以（毫米）为单位。
4、某地一年中降下来的雨、雪' 冰雹等统统融化为水的量, 称为该地一年的（降水量）。
大象版三年级上册科学试题
大象版三年级上册科学试题第一单元十万个为什么1、我们用眼睛观察世界的时候，（其他感官）也在帮忙。
2、我们发现的东西分为：（有生命的）和（没有生命的）。
有生命的可以分为（植物）和（动物）。
校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于生物；没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于非生物。
3、我们发现天空中云彩从形状上分有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）。
4、观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨云）,这是下雨的主要来源。
5、只要认真（观察），每个事物都会成为问题宝藏。
6、提出一个（问题），往往比解决一个问题更重要。
——爱因斯坦7、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究（问题）罢了。
————爱因斯坦第二单元五官兄弟1、人的“五官”是（眼）、（耳）、（手）、（鼻）、（舌）这五个部分；五官兄弟各有各的用途，它们都很重要，不存在哪个器官最重要，哪个不重要。
2、眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物。
这时可以借助一些器材，人们发明（放大镜）和（显微镜），用来观察肉眼无法看到的（细小）的东西；发明（望远镜），用来观察（远处）的事物。
3、人的鼻子能辨别（几千种）气味。
4、盲人通过（用手触摸）的方法来识字。
5、眼睛——物体的颜色、形状、大小；耳朵——物体的声音；鼻子——物体散发出得气味；舌头——物体的味道；手——物体的光滑或粗糙、物体的冷热、物体的软硬。
6、挑选西瓜方法（眼看）、（手摸）、（耳听）、（鼻嗅）、（嘴尝）。
第三单元秋天，一幅美丽的图画1、对于秋天的到来，最敏感的还是（生物）。
2、不断降低的（气温），绘出了一个多彩的秋天。
3、植物的叶子中含有（叶绿素）、（叶黄素）、（花青素）等色素，是它们让树叶变得五颜六色；其中叶绿素使叶子（变绿），叶黄素使叶子（变黄），花青素使叶子（变红）。
4、空气的温度叫（气温），常用的温度单位是（“摄氏度”），用符号（“℃”）表示。
新大象版小学科学新三年级上册科学期末复习知识点汇总
大象版三年级上册科学期末复习知识点准备单元倒立的小丑1.提出的科学问题最好能通过实验进行验证。
2.提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。
3.我们的猜想和假设并不一定是正确的。
面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。
4.小丑在钢丝上有点不太平稳，有一点风就能将他吹掉下来。
第一单元小小气象员1.当一名小小气象员，要学会测量气温、辨认风向、判断风力大小、描述云量和雨量等。
2.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常不是准确的，需要用科学仪器来帮助测量。
3.物体的冷热程度叫作温度，通常用摄氏度（C）来表示。
气温计是测量气温的科学仪器。
4.用气温计测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。
5.风向是指风吹来的方向，通常用八个方向来表示风向。
6.风向标是测定风向的科学仪器。
风向标箭头的指向就是当前的风向。
7.测定风向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
8.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。
9.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。
10.气象台用风力计来测量风力的大小。
11.生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。
12.做简易风力计时用到的材料有量角器、直尺、黑笔、棉线、乒乓球、透明胶带。
量角器上的30度、60度和90度刻度线分别代表微风、中风和大风。
13.云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。
14.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以毫米为单位。
15.天气和我们的生活密切相关。
制作《气象科普小报》要选择一些同学们想要了解的知识，还要配一些图片，版面要生动活泼。
16.天气是指一个地方短时间里的大气状况。
气候是一个地区多年的天气特征。
第二单元动物的特征1.小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的，鸽妈妈产生的卵，要经过大约17天孵化，鸽宝宝就会破壳而出。
三年级科学上册 单元试题(八单元全) 大象版
三年级科学上册单元复习题第一单元《十万个为什么》试题一、填空题：（每空1分共28分）1、我们用眼睛观察世界的时候，其他(感官）也在帮忙。
2、我们发现的东西可分为：（有生命的）和（无生命的）。
3、认真观察一片草地，可以把发现的东西分成三类：植物、（动物）和没有生命的东西。
4、仔细观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨）云，这是下雨的主要来源。
5、我发现小河（小鱼、虾米)，我发现菜市场里（鲤鱼、草鱼、鲫鱼、芹菜、萝卜、白菜、西红柿等），我发现草地上有（蜗牛、蝗虫、田鼠、蚂蚁、小石头、杨树、土块等）。
6、在校园或附近的社区发现的问题很多，我们可以绘制个（平面图）。
7、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
（爱因斯坦）说的。
8、校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于（生物）；没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于（非生物）。
9、我们发现天空中云彩从形状上分有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）。
10、我没有什么特别的才能，不过喜欢刨根问底地追究问题罢了。
（爱因斯坦）说的。
11、保护（环境）就是保护人类赖以生存的大自然。
12、我们只有一个地球，所以我们要（珍惜）它，(保护)它。
13、当我们生活环境发生了不利于人类变化时，就成为威胁人类的（生存问题）。
14、写出三个你发现有小动物的地点（草地）、（池塘里）、（天空）。
15、报纸、（圆珠笔）、（作业本）、（书）、胶水等都是没有生命的物体。
16、乱排放污水和废气是（污染环境）的表现。
二、判断题：（每题2分共16分）1、只要认真观察，每个事物都会成为问题宝藏。
（√）2、环境问题都是由人类活动引起的。
（√）3、环境污染是大人们的事与我们小学生无关。
（×）4、我们可以用弹弓打鸟。
（×）5、为了保护环境，我们应该节约使用纸张。
（√）6、草地里有很多东西，只观察，不要捕捉昆虫、动物。
最新教材2019年大象版科学三年级上册总复习题
新版大象版小学三年级科学上册复习资料准备单元1.（提出问题）和（作出假设）可以尝试从（现象）和事件发生的（条件）、（原因）等角度进行思考。
2.假设要有依据。
选择一个假设，用实验的方式来验证。
3.可以利用吹风机来验证我们的假设。
4.我们的猜想和假设并不一定是正确的。
面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。
5.怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来？答：如果给小丑每只手上固定一个重物，那么小丑就更不容易从钢丝上掉下来。
第一单元1测量气温1.要学会测量气温、辨识风向、判断风力大小、描述云量和雨量等。
2.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助进行测量。
3.物体的冷热程度叫作温度，通常用摄氏度（o C）来表示.气温计是测量气温的科学仪器。
4.观察气温计时要轻拿轻放。
观察气温计的结构，了解气温计的测量单位、测量范围和刻度。
5.测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。
读数时，眼睛要平视液面。
2辨识风向1.风向是指风吹来的方向。
比如，北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。
2.风向标是测定风向的科学仪器。
风向标箭头的指向就是当前的风向。
3.测定风向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
可以借助指南针确认方向。
3判断风力大小1.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。
我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。
气象台用风力计来测量风力大小。
级风吹飞纸片；5级小树随风摇:；6级举伞有困难；7级迎风走不便；8级风吹树枝断；9级屋顶瓦片动；10级拔树又倒屋；11级、12级3.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以毫米为单位。
4.降水的形式有很多，常见的雨、雪、冰雹等。
某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的降水量。
5制作《气象科普小报》1.天气和我们的生活密切相关。
做一份《气象科普小报》，向同学们宣传气象的有关知识。
大象版三年级上册科学知识点汇总及总复习
大象版三年级上册科学总复习题及答案1.我们发现天空中云彩大致分为（积云.卷云.卷云层.积雨云）。
2.观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨云）这是下雨的主要来源。
3.人的“五官”是（眼.耳.手.鼻.舌）这五个部分。
4.挑选西瓜方法（眼看.手摸.耳听.鼻嗅.嘴尝）。
5.人们发明（放大镜和显微镜），用来观察肉眼无法看到的细小的东西6.空气的温度叫（气温），常用的温度单位是（摄氏度），用符号“C”表示。
如：人的正常体温是（37。
C）读作（三十七摄氏度）7. .果实的共同特征是里面都有（果皮和种子）组成。
如是果实的有（花生.豌豆荚、棉桃.西瓜）不是果实的有（胡萝卜.马铃薯.姜.、萝卜）等。
8.．人们把像蚂蚁.蝴蝶.蜻蜓那样，身体由（头、胸、腹）三部分组成，头部长着（一对触角，胸部长着（三对足）足的动物，归为一类，称做昆虫。
9.动物过冬的方式有（冬眠.备粮.南飞.换毛）等方法。
蛇冬眠.蚂蚁备粮.大雁南飞.老虎换毛方式过冬。
10.常见夜里活动的动物有（猫头鹰.刺猬.蛇.）等。
11.土壤里面有（沙.黏土.水.空气.小动物和植物）。
12.人们根据土壤中含沙和黏土量的多少，把土壤分为三类（1.含黏土较多的土壤叫黏质土.2.含沙多的土壤叫沙质土.3.沙和黏土差不多的土壤叫壤土，一般的土壤多是壤土。
13.人类对土壤的破坏有（喷洒农药.滥伐森林.过度开垦）等。
14.自传旋翼（降落伞）下降快慢与（1.翅膀大小，2.翅膀形状，3.重量）有关。
15.意大利科学家伽利略发现（摆动），中国的鲁班发明（锯子），希腊科学家阿基米德发现人体（是有体积的），牛顿发现地球有（引力）。
16、找朋友（讲五官作用用直线连起来，10分）眼物体的颜色耳物体的味道手物体的光滑和粗糙舌物体散发的气味鼻物体散发的冷热17．校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）（蜜蜂）等都是有生命的。
他们都属于生物。
没有生命的有（、小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃）等他们都属于非生物。
2020年新大象版三年级上科学全册期末知识点总结
2020年新大象版三年级上科学全册期末知识点总结大象版三年级上册科学期末复习知识点汇总大象版三年级上册科学期末复习知识点汇总准备单元倒立的小丑1.提出的科学问题最好能通过实验进行验证。
2.提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件.原因等角度进行思考。
3.我们的猜想和假设并不一定是正确的。
面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。
4.小丑在钢丝上有点不太平稳，有一点风就能将他吹掉下来。
第一单元小小气象员1.当一名小小气象员，要学会测量气温.辨认风向.判断风力大小.描述云量和雨量等。
2.人体感官对物体的大小.轻重和冷热的感觉通常不是准确的，需要用科学仪器来帮助测量。
3.物体的冷热程度叫作温度，通常用摄氏度（C）来表示。
气温计是测量气温的科学仪器。
4.用气温计测量气温时，一般选择室外没有阳光直射.通风的地方。
5.风向是指风吹来的方向，通常用八个方向来表示风向。
6.风向标是测定风向的科学仪器。
风向标箭头的指向就是当前的风向。
7.测定风向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
8.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。
9.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。
10.气象台用风力计来测量风力的大小。
11.生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。
12.做简易风力计时用到的材料有量角器.直尺.黑笔.棉线.乒乓球.透明胶带。
量角器上的30度.60度和90度刻度线分别代表微风.中风和大风。
13.云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。
14.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发.渗透.流失而积聚的深度，通常以毫米为单位。
15.天气和我们的生活密切相关。
制作气象科普小报要选择一些同学们想要了解的知识，还要配一些图片，版面要生动活泼。
16.天气是指一个地方短时间里的大气状况。
气候是一个地区多年的天气特征。
第二单元动物的特征1.小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的，鸽妈妈产生的卵，要经过大约17天孵化，鸽宝宝就会破壳而出。
大象版三年级上册科学总复习资料(1)
大象版三年级上册科学总复习资料第一单元1.我们发现的东西分为：有生命的和没有生命的。
有生命的可以分为植物和动物。
2.我们发现天空中云彩从形状上分有积云、卷云、卷层云、积雨云。
3.观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的积雨云,这是下雨的主要来源。
4.只要认真观察，每个事物都会成为问题宝藏。
5.我们只有一个地球，所以我们要珍惜它，保护它。
6.保护环境就是保护人类赖以生存的大自然，许多环境问题都是人类的活动引起的7.爱因斯坦说：提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
8.提出问题主要的三种方法：1、通过观察提出问题，2、在做科学小制作的过程中提出问题，3、对以往的结论质疑。
第二单元1.人的“五官”是眼、耳、手、鼻、舌这五个部分；五官兄弟各有各的用途，在观察活动中，人体的感官总是各负其责，只有综合应用它们，我们才能正确地认识所给观察到的事物。
2.挑选西瓜方法眼看、手摸、耳听、鼻嗅、嘴尝。
3. 眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物，这时可以借助一些器材，人们发明放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法看到的细小的东西；发明望远镜，用来观察远处的事物。
4.眼睛能够观察到物体远近、大小、颜色、形状。
耳朵让我们听到声音。
嘴巴让我们尝到味道。
人的鼻子能辨别几千种气味。
5.盲人通过用手触摸的方法来识字。
6.眼睛——视觉；耳朵——听觉；鼻子——嗅觉；舌头——味觉；手——触觉。
第三单元1. 在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素，是它们让树叶变得五颜六色；其中叶绿素使叶子变绿，叶黄素使叶子变黄，花青素使叶子变红。
2.空气的温度叫气温，常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
如：人的正常体温是37℃，读作三十七摄氏度。
3.掌握气温计的使用与读数，以及如何测量气温！读取气温计时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。
4.果实是由果皮和种子组成。
对于常见的一些植物要求能够分辨是不是果实！5.蟋蟀用翅膀演奏“音乐”的，它的叫声与环境的温度、湿度等有关系。
大象版小学三年级科学上册单元练习试题含答案(全册)
第一单元小小气象员一填空：1.提出问题和（）时可以尝试从现象和事件发生的（）、（）等角度进行思考2.我们的猜想和假设并不一定是正确的。
面对有（）的证据，要有勇气调整自己的（）3.物体的冷热程度叫做（），通常用摄氏温度（）来表示。
（）是测量气温的科学仪器。
4.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要（）来帮助测量。
5.测量气温时，一般选择室外没有（）、通风的地方。
6.（）是指风吹来的方向。
比如，北风是从（）向（）吹的风，东南风是从（）向（）吹的风。
7.测定风向时，要用一段时间内出现（）作为观测的结果。
8.（）是指风吹到物体上所表现的力量的大小。
我们一般根据风速的大小把风力大小分为（），最小是（），最大为（）9.生活中我们常通过观察户外物体的（）来估测风力的大小。
10.云块占全部天空面积的多少叫（）我们可以通过观察天空的云量来描述天气。
（）是衡量某地降水量多少的数据。
11.（）云量不超过二成；（）云量不超过四成；（）云量不超过八成；（）云量超过八成。
12.（）是指天空降落到地面上的雨水没有（）而积聚的深度，通常以（）为单位。
降水的形式有很多，常见的有（）等统统融化为水的量，称为该地一年的（）。
13.（）是指一个地方短时间里的大气状况。
14.（）是一个地区多年的天气特征。
例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是（）。
15.从北向南吹的风是（）风，从东南向西北吹的风是（）风。
16.风向是指：（）。
17.通常用（）方向表示风向。
18.（）可以测量风向，（）的方向就是当前的风向。
19.可以借助（）确认方向。
测定风向时，要用（）出现最多的风向作为观测结果。
20. 气象台用（）来测量风力的大小。
21.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的（）22. （）是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。
（）等气象灾害会给人类带来很大的影响。
23.（）（）（）（）（）24.请在图片下写出几级风力。
2024年最新大象版小学科学三年级上册准备单元复习题
2024年最新大象版小学三年级科学上册单元复习题准备单元一、填空题。
1科学研究的步骤：（提出问题）（猜想假设）（实验）（得出结论）。
2（假设）要有（依据）。
用(实验)的方式来验证。
3我们的（猜想和假设）并（不一定）是正确的。
面对有说服力的（证据），要勇于调整（自己的观点）。
4我们让倒立的小丑更稳固的方法是（降低）重心。
5具有（研究条件），学生（感兴趣）并且可以（理解）的问题比较适合学生自己进行研究。
6提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的（条件）（原因）等角度进行思考。
二、选择题。
1图2小丑“倒立不倒”是因为（ C ）。
A小丑身上的图案 B小丑的制作材料 C小丑手上的重物2观察“倒立的小丑”后，我们提出了很多问题。
下面（ A ）问题我们目前不具备研究的条件和能力。
A在月球上倒立的小丑是否能保持稳定 B改变制作小丑的材料是否能更加稳定C在小丑的脚上增加重物是否会更稳定3描述自己的假设时，我们通常选用的关联词是（ B ）。
A 因为……所以……B 如果……那么……C 一边……一边……4“如果增加小丑手臂的长度，小丑就更不容易从钢丝上掉下来”这个假设，需要用对比实验的方法，实验改变的条件是（ B ）。
A小丑的大小 B手臂的长度 C重物的质量5究究的假设是：“如果给小丑的两只手上固定一个重物，那么小丑就更不容易从钢丝上掉下来。
”下列实验方案中应该采纳的是（A ）。
6关于钢丝上“倒立的小丑”，下列认识错误的是（ A ）。
A头比脚重B脚比头重C在小丑上固定一个重物更稳定7下列的做法，不能使小丑更加稳固的是（ B ）。
A给小丑每只手上固定一个重物B给小丑身上涂上一层胶C增加小丑的手臂长度8下列不属于可探究的科学问题的是（ A ）。
A倒立的小丑是谁发明的B小丑为什么能倒立在钢丝上C怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来。
9用扁担挑水时两边水的重量必须保持一样重，是为了（ B ）。
A好看B保持平衡C升高重心10“小丑为什么能站在钢丝上表演杂技？”这句话是（ A ）。
大象版三年级上册科学总复习资料
大象版三年级上册科学总复习资料14.果实是由果皮和种子组成。
对于常见的一些植物要求能够分辨是不是果大象版三年级上册科学总复习资料实～如:是果实的有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆荚、棉第一单元桃、西瓜等，不是果实的有胡萝卜、马铃薯、姜、萝卜、红薯等。
1.我们发现的东西分为:有生命的和没有生命的。
有生命的可以分为植物和15.蟋蟀用翅膀演奏“音乐”的，它的叫声与环境的温度、湿度等有关系。
动物。
第四单元校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是16.人们把像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由头、胸、腹三部分组成，头部长有生命的，它们都属于生物;没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻着一对触角，胸部长着三对足(有的还长有两对翅膀)的动物，归为一类，璃等，它们都属于非生物。
称做昆虫。
2.我们发现天空中云彩从形状上分有积云、卷云、卷层云、积雨云。
能够分辨哪些动物是昆虫，哪些不是～如:蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、3.观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的积雨云,这是下雨的主要来源。
白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓都是昆虫;蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙这些不是4.只要认真观察，每个事物都会成为问题宝藏。
昆虫。
第二单元世界上的动物约有150万种，其中昆虫约有100万种，它们是自然界中很重5.人的“五官”是眼、耳、手、鼻、舌这五个部分;五官兄弟各有各的用途，要的一部分。
它们都很重要，不存在哪个器官最重要，哪个不重要。
17.蚂蚁是群居生活的昆虫，它们喜欢甜味，用触角进行交流;蚂蚁能够沿原6.挑选西瓜方法眼看、手摸、耳听、鼻嗅、嘴尝。
路找到路线是因为蚂蚁能够从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到7. 眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物，这时原路线。
可以借助一些器材，人们发明放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法看到的细18.动物过冬的方式有冬眠、备粮、南飞、换毛等方法。
比如蛇、青蛙、蝙蝠、小的东西;发明望远镜，用来观察远处的事物。
新大象版科学三年级上册总复习
新大象版三年级上册科学复习资料第一单元小小气象员一、物体的冷热程度叫做温度，通常用摄氏度来表示气温计是测量气温的科学仪器。
读数时眼睛要平视液面。
二、风向是指风吹来的方向。
三、风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小，分为18个等级，最小是0级，最大是17级。
四、气象台用风力计来测量风力的大小。
五、云块占全部天空面积的多少叫原谅，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。
六、降水的形式有很多，常见的有雨雪冰雹等，某地一年中降下来的雨雪冰雹等统统融化为水的量，成为该地一年的降水量。
七、使用气温计时，首先要观察气温计的结构，了解气温计的测量单位测量范围和刻度。
八、我们可以借助风向标来确认方向。
九、天气是指一个地方短时间里的大气状况，气候是一个地区多年的天气特征。
十、小树随风摇大概是5级风。
第二单元动物的特征一、动物的繁殖方式分为卵生和胎生两种。
像猫狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物，像鸡猫头鹰这样有脱离母体的卵，孵化出来的动物叫卵生动物。
二、鸟类的共同特征是身体覆盖羽毛，长有翅膀用喙取食，卵生。
三、我们常见的动物分为鸟类哺乳类，鱼类，昆虫类等几大类。
四、我们人出生后经历了婴儿幼儿少年青年，中年，老年等阶段。
五、蝴蝶的一生经历了，幼虫，蛹，成虫四个阶段。
六、六哺乳类动物的主要特征身体主要包括头镜躯干四肢等部分身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸一般胎生哺乳。
七、七鱼类动物的主要特征身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。
八、昆虫类动物的主要特征身体分为头胸腹三部分，头上有触角，眼，口器等，胸部有三对足，一般卵生。
第三单元溶解的秘密一、把高锰酸钾放入水中，水的颜色变成了紫色。
二、高锰酸钾具有腐蚀性，要用药匙取放高锰酸钾溶液也不能直接接触。
三、加快物质在水中溶解的方法有搅拌和加热。
四、物质在100ml水中溶解的量是有限的，不同的物质在100ml水中能溶解的量也是不一样的。