高二地理参与旅游环境保护PPT优秀课件
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第二节 参与旅游环境保护
旅游活动——对社会经济的促进 旅游者——对环境造成负面影响
大量的游客使石窟加速风化
故宫的地面因受到游客的践踏而受损
你 注 意 到 了 吗
教学目标
• 1．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的 影响，特别是负面影响，包括对旅游资源 和旅游地自然环境、社会环境的破坏。
• 2．学会按照生态旅游的行为规范约束自己 的行为，为保护旅游资源和环境尽力。
保护自然环境和维护当地人民生活双重责 任的旅游活动。
（2）特点： 认识自然、保护生态环境 （3）功能： 具有观光、度假、休闲、科考、探险和
科普教育等多种功能。
（4）生态旅游的对象：
不仅包括自然景观，而且包括与自然 和谐的文化景观。
2、做个生态旅游者的条件：
• 生态旅游要求旅游者约束自己的行为，以 了解当地的文化与自然知识为旅游目的， 并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境， 提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。
教学重难点
• 重点：旅游者自身行为对旅游环境的负面 影响，以及如何做个生态旅游者
• 难点：旅游者自身行为对旅游环境的负面 影响
参与旅游环境保护
大量的游 客到来所 带来的环 境问题
环境破坏 环境污染
对正常社会秩序的冲击
案例3“九寨沟的水土流失”
思考
• 1、游客对旅游环境的影响是多方面的，包括：足踏／呼 吸／体温／触摸等等……
案例4：倡导旅游者参与旅游环境建设
旅游者与旅游区之间建立劳务 旅游关系是值得我们借鉴的。
• 阅Hale Waihona Puke Baidu：生态旅游的行为规范
我们应该做到：
• 除了脚印什么也不留下，除 了照片什么也不带走。人类 应该诗意地栖居在大地之上。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
• 2、有两观点 • （1）可行：故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进
行保护是非常必要的。这些限制会减少人为损坏…… • （2）不可行：这些限制措施不但不会减少损坏，反而会
由于减少游客数量，使旅游区保护和管理运转的资金，妨 碍对旅游环境的改善和修复。……
做个生态旅游者
• 1、生态旅游 （1）定义： 国际生态旅游协会把生态旅游定义为具有
旅游活动——对社会经济的促进 旅游者——对环境造成负面影响
大量的游客使石窟加速风化
故宫的地面因受到游客的践踏而受损
你 注 意 到 了 吗
教学目标
• 1．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的 影响，特别是负面影响，包括对旅游资源 和旅游地自然环境、社会环境的破坏。
• 2．学会按照生态旅游的行为规范约束自己 的行为，为保护旅游资源和环境尽力。
保护自然环境和维护当地人民生活双重责 任的旅游活动。
（2）特点： 认识自然、保护生态环境 （3）功能： 具有观光、度假、休闲、科考、探险和
科普教育等多种功能。
（4）生态旅游的对象：
不仅包括自然景观，而且包括与自然 和谐的文化景观。
2、做个生态旅游者的条件：
• 生态旅游要求旅游者约束自己的行为，以 了解当地的文化与自然知识为旅游目的， 并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境， 提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。
教学重难点
• 重点：旅游者自身行为对旅游环境的负面 影响，以及如何做个生态旅游者
• 难点：旅游者自身行为对旅游环境的负面 影响
参与旅游环境保护
大量的游 客到来所 带来的环 境问题
环境破坏 环境污染
对正常社会秩序的冲击
案例3“九寨沟的水土流失”
思考
• 1、游客对旅游环境的影响是多方面的，包括：足踏／呼 吸／体温／触摸等等……
案例4：倡导旅游者参与旅游环境建设
旅游者与旅游区之间建立劳务 旅游关系是值得我们借鉴的。
• 阅Hale Waihona Puke Baidu：生态旅游的行为规范
我们应该做到：
• 除了脚印什么也不留下，除 了照片什么也不带走。人类 应该诗意地栖居在大地之上。
THANKS
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演讲人: XXX
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• 2、有两观点 • （1）可行：故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进
行保护是非常必要的。这些限制会减少人为损坏…… • （2）不可行：这些限制措施不但不会减少损坏，反而会
由于减少游客数量，使旅游区保护和管理运转的资金，妨 碍对旅游环境的改善和修复。……
做个生态旅游者
• 1、生态旅游 （1）定义： 国际生态旅游协会把生态旅游定义为具有