晓声舞蹈队课程简介
舞蹈兴趣小组活动总结
舞蹈兴趣小组活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈表演基训课程教学大纲
舞蹈表演基训课程教学大纲一、课程概述舞蹈表演基训课程是舞蹈表演专业的基础核心课程，旨在培养学生的舞蹈基本功，提高身体的柔韧性、力量、控制能力和协调性，为学生的舞蹈表演打下坚实的基础。
本课程注重系统性、科学性和规范性的训练，通过有针对性的练习，使学生逐步掌握舞蹈的基本技巧和表现能力。
二、课程目标1、提高学生身体的柔韧性、力量、控制能力和协调性，使学生具备良好的舞蹈身体素质。
2、培养学生正确的舞蹈姿态和动作规范，掌握舞蹈的基本动作和技巧。
3、增强学生的节奏感和音乐感知能力，能够准确地把握舞蹈的节奏和韵律。
4、培养学生的舞蹈表现力和艺术感染力，能够通过舞蹈动作传达情感和意境。
三、课程内容（一）基本功训练1、软开度训练压腿：正压腿、侧压腿、后压腿踢腿：正踢腿、侧踢腿、后踢腿下腰：胸腰、大腰开肩：正肩、反肩2、力量训练腿部力量：深蹲、蛙跳、踮脚尖腰部力量：仰卧起坐、背肌练习手臂力量：俯卧撑、哑铃练习3、控制训练腿部控制：控前腿、控旁腿、控后腿腰部控制：涮腰、甩腰（二）舞蹈技巧训练1、旋转技巧平转：单一平转、连续平转四位转：原地四位转、行进四位转掖腿转：原地掖腿转、行进掖腿转2、跳跃技巧小跳：一位小跳、二位小跳、五位小跳中跳：一位中跳、二位中跳、五位中跳大跳：凌空大跳、紫金冠大跳（三）舞蹈组合训练1、把上组合擦地组合蹲组合小踢腿组合腰组合2、把下组合综合训练组合跳跃组合旋转组合（四）舞蹈表现力训练1、舞蹈情感表达通过分析舞蹈作品，引导学生理解舞蹈所表达的情感内涵。
让学生根据不同的音乐和情境，进行情感体验和表达练习。
2、舞蹈风格把握介绍不同舞蹈风格的特点和表现方式，如古典舞、民间舞、现代舞等。
让学生通过模仿和创作，感受不同风格舞蹈的魅力，并能够准确地表现出来。
四、课程安排本课程共分为两个学期，每周安排 6 课时，每课时 90 分钟。
具体安排如下：第一学期1、第 1-2 周：软开度训练介绍课程目标和要求进行全身的热身活动开始软开度的基础训练，如压腿、踢腿等2、第 3-4 周：力量训练增加力量训练的内容，如深蹲、俯卧撑等结合软开度训练，进行综合性的练习3、第 5-6 周：控制训练讲解控制训练的要点和方法进行腿部和腰部的控制练习4、第 7-8 周：把上组合训练学习擦地、蹲等把上组合强调动作的规范和节奏感5、第 9-10 周：把下组合训练开始把下综合训练组合的学习注重动作的衔接和流畅性6、第 11-12 周：舞蹈技巧训练（旋转）介绍旋转技巧的基本原理和方法进行平转、四位转等旋转技巧的初步练习7、第 13-14 周：舞蹈技巧训练（跳跃）学习跳跃技巧的基本动作，如小跳、中跳加强跳跃的高度和稳定性训练8、第 15-16 周：舞蹈表现力训练分析舞蹈作品中的情感表达进行简单的情感表现练习第二学期1、第 1-2 周：复习上学期的内容巩固软开度、力量、控制等基本功复习把上、把下组合和舞蹈技巧2、第 3-4 周：舞蹈组合训练（深化）进一步完善和提高把上、把下组合的质量增加组合的难度和变化3、第 5-6 周：舞蹈技巧训练（提升）提高旋转和跳跃技巧的难度和准确性进行复合技巧的练习4、第 7-8 周：舞蹈表现力训练（深化）深入分析不同风格舞蹈的情感表达特点进行舞蹈风格的模仿和创作练习5、第 9-10 周：舞蹈作品排练选择适合学生水平的舞蹈作品进行排练培养学生的团队合作和舞台表演能力6、第 11-12 周：舞蹈作品排练（继续）完善舞蹈作品的表演细节加强对舞蹈作品的整体把握7、第 13-14 周：舞台表演实践组织学生进行校内舞台表演让学生在实践中积累表演经验8、第 15-16 周：课程总结与考核对本学期的课程内容进行总结和回顾进行课程考核，包括基本功、组合、技巧和表现力等方面五、教学方法1、示范法教师通过准确、规范的动作示范，让学生直观地了解舞蹈动作的要领和要求。
小学音乐情境教学方法随笔4篇
小学音乐情境教学方法随笔4篇#__小学音乐情境教学方法随笔1音乐教学是是启迪智慧、陶冶情操，使用学生身心健康，提高综合素质的重要课程。
通过对新课标的学习和研究，结合我的教学经验，谈一下我的教学心得。
第一，贯彻因材施教，分类施教。
素质教育要求教学以教师为主导，学生为主体，引导学生自主学习，以注重培养学生的发展能力，创造能力。
首先要了解学生。
各个学生的先天素质、主观能力和基础等都不同，同一个年级的班与班之间，同一个班级的各学生之间在学习音乐上存在明显的差异。
在教学中既要面向全体学生，又要考滤到各级各类学生的实际水平和接受能力，既要满足艺术基础较好的学生的学习要求，又要兼顾基础较差的学生能逐步跟上，缩小差距，甚至艺术能力有某些缺陷的学生，更要给予帮助和指导，使全体学生都能积极地、自信地参加各种艺术活动。
其次要根据学生的实际情况制定学习策略，分层教学。
第二，要调动学生情感。
小学生模仿能力强，喜欢游戏，作为一名音乐老师，我们应该大胆地放开学生的手脚，引导他们把音乐转化成自己情感化的想像世界，用简洁的肢体语言去体会音乐的蕴涵。
因为肢体语言是情感的表现。
在音乐欣赏教学中则可以用肢体语言带动学生的情绪变化让其更深刻地体会音乐中所表达的情感与情绪。
同时，要加强师生合作，强化体验。
学生音乐能力的培养离不开活动，只有学生主动参与学习之中，才能进行情感体验。
这个活动是指新授的教学活动，包括教师的主导作用及学生的主体地位。
要开放课堂教学，促进空间及时间上的灵活性、学生思维活动的活跃性、组织形式的多样性，为学生创造一个宽松的课堂氛围，使学生在动眼、动耳、动脑、动口、动手、动心中进行体验，学会创新，充分调动好学生的情感，提高学生的学习热情。
第三，要利用学校现有多媒体资源提高音乐教学。
多媒体技术作为一种全新的教育手段，正出现在小学音乐教学中。
它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，通过生动形象的画面、言简易赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象，图文、视频、动画栩栩如生，犹如身临其境，激发学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，丰富教学内容，拓宽教学视野，激发学生思维。
幼儿园音律小天使：音乐启蒙培训课程安排
幼儿园音律小天使：音乐启蒙培训课程安排1. 介绍幼儿园音律小天使课程的重要性在幼儿的成长过程中，音乐启蒙教育扮演着非常重要的角色。
幼儿园音律小天使课程旨在通过音乐的欣赏和学习，培养幼儿的音乐细胞，提高他们的音乐素养和审美能力。
音乐启蒙不仅仅是为了培养孩子的音乐天赋，更是为了激发他们的兴趣，开拓他们的感知世界，提高他们的专注力和情感表达能力。
2. 幼儿园音律小天使课程安排幼儿园音律小天使课程的安排通常是由专业音乐教师来进行，他们会根据幼儿的芳龄和音乐基础水平，采用适合的教学方法和教材，设计一系列富有趣味性和教育性的课程。
这些课程内容包括音乐欣赏、乐理知识、唱歌、舞蹈等方面的综合培训，旨在培养幼儿的音乐兴趣和潜能。
3. 幼儿园音律小天使课程的深度和广度在深度上，这些课程会以简单易懂的方式，向幼儿介绍音乐的基本概念，如音符、节拍、旋律等，通过有趣的游戏和活动，让幼儿轻松地理解和学习。
在广度上，这些课程还会涉及到不同类型和风格的音乐，让幼儿接触到更多元化的音乐世界，培养他们的音乐感知和审美能力。
4. 总结幼儿园音律小天使课程的安排对于幼儿的成长和发展具有重要意义。
在专业教师的引导下，幼儿能够在轻松愉快的氛围中，接受系统的音乐启蒙培训，培养音乐细胞，提高音乐素养，为未来的成长奠定坚实的基础。
5. 个人观点个人认为，幼儿园音律小天使课程的设计和实施非常重要，它不仅能够帮助幼儿建立音乐基础，还能够激发他们的兴趣和创造力，培养他们的审美情趣，是一项非常有益的教育活动。
在这篇文章中，我通过简明清晰的形式，按照从简到繁、由浅入深的方式，讨论了幼儿园音律小天使课程的重要性、安排和教育意义，并在文章中多次提及了指定的主题文字。
我希望这篇文章能够帮助你更全面、深入地理解幼儿园音律小天使课程，同时也能够共享我的个人观点和理解。
幼儿园音律小天使课程的重要性已经引起了广大家长和教育者的高度关注，他们都认识到音乐启蒙对幼儿的成长和发展所起到的重要作用。
《中队活动记录》
《中队活动记录》《我爱你---祖国》六一中队一、出旗仪式。
1.各小队汇报人数2.出旗，奏乐，行队礼3.唱队歌4.中队长讲话二、忆过去，赞祖国。
歌曲。
《我们把祖国爱在心上》。
舞蹈。
--《中国功夫》。
三、看今朝，颂祖国。
快板《小小科技迷》四、展未来，报祖国。
舞蹈《我爱我们的家乡》五、辅导员讲话。
中队长活动总结。
在这次活动中通过回顾历史，展望未来，通过多种表现形式，形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。
通过活动，集中抒发了我们少先队员热爱祖国的美好情感，相信每个队员都会从中得益的。
六、呼号。
七、退旗。
八、活动结束。
《我爱爸爸、妈妈》六二中队一各小队报数，中队长向辅导员报数，请求活动开始。
二出旗，少先队员行队礼。
三唱队歌四活动开始，有请主持人上台。
1、歌曲《只要爸妈露笑脸》。
2、小品《成绩单》。
小品的大概内容是。
小猴（主人公）考试考了50分，回家后不敢给父母看而和父母周旋的片段。
3、测试：（请五位家长和五个孩子到舞台中央来，分别进行笔试问答：1、分别写出对方的生日；2、请分别写出对方最爱吃的菜；3、请父母写出您对您的子女最大的希望是什么，子女写出父母对自己的最大希望是什么；4、请父母写出您的子女最大的愿望，子女写出自己最大的愿望；5、父母对子女说一句最想说的话，子女也对父母说一句最想说的话。
）5、歌曲：《妈妈、妈妈是一本书》（二人唱《妈妈、妈妈是一本书》）6、小合唱《好爸爸，坏爸爸》7、献礼物，说对父母的爱。
《飘舞的红领巾》六三中队—.少先队仪式（略）二、宣布队会开始二、配乐朗诵《光荣的少先队》。
三、队知识竞赛。
四、三句半队鼓一敲咚咚响我们四人走上场向老师同学做汇报快讲我们队员决心大行动来个军事化自己动手学自立真不差我在家里学做饭烙饼煎鱼炒鸡蛋炒肉不淡也不咸解馋自己锻炼洗手帕干净手帕兜里放自己洗袜又洗衣心欢喜自己铺床又叠被收拾房间不怕累房间布臵要协调我全会练就一身好技艺生活安排会自理意志坚强肯进取有志气缝缝补补自己能纽扣掉了自己缝遇事不再喊头痛我能行（合）对。
音乐兴趣小组活动计划15篇
音乐兴趣小组活动计划15篇音乐兴趣小组活动计划1音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
一、活动目的：为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。
二、兴趣小组成员： 30人左右分别从三至六年级学生中选拔。
三、活动时间安排：每周星期二下午最后一节课四、活动地点：多媒体教室五、活动项目：声乐训练（独唱、表演唱及合唱）器乐演奏六、指导教师：刘永江七、教学要求；1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
八、具体工作措施：1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
少先队大队活动方案（共6篇）
篇一：少先队大队活动方案少先队大队活动方案今年是新中国成立63周和建党90周年，我们以此为契机，加强对全校师生的爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和爱祖国爱家乡的情怀，把自己的人生和祖国的命运联系起来，学好本领，健康成长为社会主义的建设者和接班人，为建设社会主义和谐社会做出更大贡献，决定在学生中开展“颂祖国爱家乡”主题大队活动。
一、活动目的：1、为庆祝中华人民共和国成立63周年和建党90周年，弘扬爱国主义精神，通过歌唱、舞蹈、看录像、诗朗诵、三句半、相声等活动，帮助学生了解家乡的变化，了解祖国的发展变化。
2、增强学生对家乡、对祖国的热爱，激发学生的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
3、教育学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族的传统美德，为祖国的明天而努力学习二、主题：歌颂祖国歌颂党、热爱家乡三、活动时间：2012年5月 10日（周二）下午四、活动地点：学校操场。
五、活动要求：1、每班出四个节目：（1）每班一首红歌大合唱，全班参与。
（2）每班一首歌颂祖国热爱家乡的歌曲。
（3）一二年级以这次活动为主题的舞蹈。
三至五年级要有一个语言类节目，可以是相声、课本剧、诗朗诵等。
2、节目要求：（1）歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。
也可自选曲目。
自选曲目要求符合本次活动主题。
（2）参与班级自备伴奏。
（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
（4）小合唱的人员不得超过5人。
（5）合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
（6）舞蹈类节目要求着装要统一，表演自然，大方，人员不超过10人。
六、活动过程：活动过程分三阶段：准备阶段、审核阶段、活动阶段。
第一阶段：准备阶段。
1、时间：2012.4.2-5.4，为班演练时间。
2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。
各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有精品。
充分展示实力，力争节目获奖。
第二阶段：审核阶段2012.5.7-5.8。
音乐教师个人总结通用5篇范文
音乐教师个人总结通用5篇范文老师这个职业神圣、无私，同时也非常辛苦。
因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民老师。
下面是给大家带来的音乐老师（个人（总结）），希望能够帮到你哟!音乐老师个人总结篇1转眼间一年过去了，在校领导和同事们的帮忙下，我顺利的完成了本学年的工作。
经过本学年的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些（阅历）。
首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的（教育）方针，注意培育自我良好的师德，时时处处为人师表，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自我虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自我，关怀团体，以校为家。
响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，。
配合组里搞好教研活动，仔细备课和上课，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。
严格遵守工作纪律，服从学校安排，人际关系融洽。
其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自我努力，为学生今后的提高打下最良好的基础。
为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。
在上课过程中我不断的改善（教学（方法）），声乐课因材施教，根据学生不一样的声音条件实行不一样的方法进行教学，声乐在专业高考中占据十分重要的地位，所以我总是根据现实情景，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得的提高。
器乐课方面，利用能够利用的时间让学生加强练习，每一天早晨严加管理，使学生严格根据要求练习。
视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。
要让学生喜欢上音乐专业课。
在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立乐观向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有乐观向上的学习心态，从而坚持学生队伍的稳定性。
再次，由于刚刚进入教育事业，对于自我的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自我的专业，在将来的日子里能不断的成长。
初中中学生音乐介绍教案三篇
初中中学生音乐介绍教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面就是小编给大家带来的初中中学生音乐介绍教案三篇，希望能帮助到大家！中学音乐教案一：那不勒斯舞曲一、组织教学：播放上节课所学歌曲《牧场上的家》，让学生听着音乐，愉快地走进教室。
(目的是营造音乐课轻松、愉快的氛围)二、新课导入：同学们，在上课前我们先来做一个小测试：请大家听到老师预备--开始的口令后，把手贴到下巴上。
教师在喊出预备--开始口令的同时，有意夸张地把手贴在脸颊上。
此时出现微妙的情形：全体学生几乎无一例外地都会随教师把手贴在脸颊上。
教师让同学们互相观察手放的位置，提出问题：刚才老师讲的要求是什么 ?同学们会流畅的回答：听到老师预备--开始的口令后，把手贴到下巴上。
引导学生思考：为什么听到老师的口令后，大家都把手错放到脸颊上呢?原因很简单，因为同学们都看到老师是把手放到脸颊上的，所以也都把手放到了脸颊上。
这个现象说明一点，那就是同学们相信眼睛看到的胜于相信耳朵听到的。
俗话说：眼见为实，耳听为虚。
也说明这是人们生活中普遍存在的现象。
但是，世界是由多元化组成的，我们除了可以用眼睛的视觉去观察我们周围的世界，还可以用耳朵的听觉去发现和感受这世界的另一面。
音乐是一种听觉艺术，因此，学习音乐是培养和发展我们用听觉去发现和感受周围世界的能力。
今天老师向同学们介绍几种西洋铜管乐器，并和大家一起欣赏一首小号独奏曲《那不勒斯舞曲》，就是要求同学们在用眼睛观察西洋铜管乐器形状及演奏姿势的同时，注意用听觉去感受西洋铜管乐器的音色特征和声音表现特点。
三、西洋铜管乐器介绍：1、展示多媒体课件，呈现课题《那不勒斯舞曲》和本课的四个教学内容标题：(1)西洋铜管乐器介绍;(2)巩固练习;(3)为欣赏做准备的练习;(4)欣赏：小号独奏曲《那不勒斯舞曲》。
舞蹈艺术鉴赏论文(5篇)
舞蹈艺术鉴赏论文(5篇)舞蹈艺术鉴赏论文(5篇)舞蹈艺术鉴赏论文范文第1篇关键词高职院公共艺术课舞蹈鉴赏教学美国将来学家奈斯比特在《大趋势》一书中指出：“处在宏大变革时代，我们最需要制造力和制造精神”，自主创新意识的剧烈刺激，迫切需要大批量的高素养人才，这对培育高级技术人才摇篮的高等职业院校提出了更新、更高的要求。
公共艺术课是为培育社会主义现代化建设所需要的高素养人才而设立的限定性选修课程，对于提高审美素养，培育创新精神和实践力量，塑造健全人格具有不行替代的作用，其中《舞蹈鉴赏》教学有效性开展的意义不言而喻。
一、高职院《舞蹈鉴赏》教学现实意义培育舞蹈素养。
舞蹈素养可以理解为有效鉴赏舞蹈作品的深度与广度。
舞蹈是一种直观的肢体语言，没有旁白，需具备肯定的舞蹈素养，才能解读作品。
高职院开设《舞蹈鉴赏》教学，普及舞蹈基础学问，培育同学舞蹈素养，引导同学主动参加到舞蹈的观赏过程中去，感受舞蹈艺术多元文化集成的奇妙。
提升职业素养。
有学者将高职同学职业素养划分为职业抱负与道德、职业文化素养教育、职业审美素养教育等数个模块，数模块的和谐进展，构成了高职同学完备的职业素养，是高职同学立足于社会的基石。
舞蹈活动蕴含着人类社会进展的多元文化因素，《舞蹈鉴赏》教学对提升同学职业文化素养与职业审美素养有重要的作用。
有效性制度保障。
教育部《全国一般高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅[2021]3号）文件规定了《舞蹈鉴赏》等八门艺术限定性选修课程，要求每个同学至少选修1门并通过考核，与此同时绽开高校公共艺术课程评估。
从制度上强制高职院必需将公共艺术课纳入学校的教学方案与教学任务；同时以评估为手段，促进高职院公共艺术教育水平上一台阶。
二、高职院《舞蹈鉴赏》教学功能体现培育制造性思维模式。
《舞蹈鉴赏》教学引导同学通过观看熟悉舞蹈作品，通过观看解读舞蹈作品，发挥个人想象空间，获得审美情感满意的同时培育同学制造性思维模式。
学习的目的不只是把阅历贮存于脑中，而是最终要将所获得的阅历应用于实际的各种不怜悯境中去，以解决现实世界的各种问题，《舞蹈鉴赏》教学中的这种观看习惯的养成与观看力的提升是高职同学专业学问学习与实践的催化剂。
舞蹈队选拔策划书3篇
舞蹈队选拔策划书3篇篇一舞蹈队选拔策划书一、活动主题舞动青春，梦想起航二、活动目的1. 为舞蹈队选拔出优秀的队员，充实舞蹈队的力量。
2. 为广大舞蹈爱好者提供一个展示自我的平台。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员舞蹈队指导老师、舞蹈队队员、报名参加选拔的同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或舞蹈队官方公众号上发布报名信息，有意向的同学填写个人信息进行报名。
线下报名：在学校宣传栏或舞蹈队训练场地张贴报名海报，同时设置报名点，接受现场报名。
2. 准备阶段（[准备时间]）确定选拔内容：包括舞蹈基本功、舞蹈表现力、身体柔韧性等方面的考核。
准备选拔场地：确保选拔场地的安全性和舞蹈表演的便利性。
邀请评委：邀请专业舞蹈老师或有经验的舞蹈爱好者担任评委。
宣传推广：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道宣传选拔活动，提高活动的知晓度和参与度。
3. 选拔阶段（[选拔时间]）签到入场：报名同学在指定时间到达选拔现场，进行签到和抽签。
舞蹈展示：选手按抽签顺序进行舞蹈展示，舞蹈类型不限，时间控制在[时长]以内。
评委打分：评委根据选手的舞蹈表现进行打分，去掉最高分和最低分，取平均分为选手的最终得分。
统计结果：工作人员统计选手的得分情况，按照得分高低进行排名。
4. 公布结果（[公布时间]）在学校官网、公众号等平台公布入选舞蹈队的同学名单。
通知入选同学参加舞蹈队的集训和排练。
5. 集训阶段（[集训时间]）组织入选同学进行集训，提高舞蹈水平和团队协作能力。
安排舞蹈队的日常训练和演出任务。
六、注意事项1. 报名同学需认真阅读选拔规则和要求，如实填写个人信息。
2. 选拔过程中，选手需遵守现场秩序，听从工作人员的安排。
3. 评委打分将秉持公平、公正、公开的原则，确保选拔结果的公正性。
4. 参加选拔的同学需注意自身安全，如有身体不适或特殊情况请及时告知工作人员。
微机室、电子备课室等各功能室解说词
微机室、电子备课室等各功能室解说词我校微机室装备于__年，在__年进行了设备升级，建筑面积120平方米，有电脑106台，满足了信息技术的教学要求。
我校是百兆光纤进校园，为学生学习提供了网络平台。
自微机室建立以来，学校制定了严格的管理制度，采取专人管理。
四五六年级每班每周一节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行。
同学们非常喜欢上信息技术课，在这里，既可以学习电脑知识又可以开拓视野，大大丰富了同学们的学习生活。
在教学管理方面，我校严格按照上级的要求，健全了各项规章制度，学生上机操作也有严格的使用记录。
今后，我们会让这些计算机更大限度的发挥它的作用，更好地为学生服务！请各位领导为我们提出宝贵的意见！电子备课室解说词欢迎各位领导来我校电子备课室检查工作，我校电子备课室装备于2022年，占地面积64平方米。
有电脑31台。
他的利用率很高，教师们在这里查阅所需资料，下载优质素材，制作课件，大量优质的教学资源和先进的教学理念，大大提升了教师的素质，提高了教师的理论水平和课堂教学质量。
电子备课室为教师的提供列良好的备课场所。
使我校的课堂教学更加丰富多彩。
感谢各位领导的参观指导，请多提宝贵的意见！扩展阅读：各功能室解说词1、音乐室解说词欢迎各位领导莅临我校音乐室检查指导，我是音乐室的负责任人。
我校音乐室于2022年投入并使用，面积72平方米，音乐室配备齐全，有两架钢琴、两台古筝、七台电子琴、两把手风琴、十把二胡、两把中阮、两把琵琶、两架架子鼓、一台扬琴，以及一些吹管乐器和电子谱板等。
这些设备为我校的音乐教学提供了更高的层次，拓宽了教师的视野，拓展了教学空间。
音乐室不仅用于音乐课的教学，而且每周一次的二胡社团活动也在这里培训指导，除此以外，我校还开设了小号社团、电子琴社团和竖笛社团。
这些社团的开展不仅丰富了孩子们的兴趣和爱好，更活跃了校园的艺术氛围。
欢迎各位领导、各位专家为我校音乐室提出宝贵的意见和改进的建议。
舞蹈节目介绍解说词
舞蹈节目介绍解说词对舞蹈进行解说，解说词应该怎么写呢?下面是店铺给大家整理的舞蹈节目解说词，仅供参考。
舞蹈节目解说词【篇一】送走金色的五月，我们迎来了六一儿童节，这是孩子们的盛大节日，在这阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，请允许我代表向阳幼儿园向各位来宾各位互老乡亲表示热烈的欢迎。
祝小朋友节日快乐，向辛勤抚育健康成长小朋友的爸妈和老师以致衷心的感谢和崇高的敬意。
预祝向阳幼儿园庆六一演出取得圆满成功。
祝各位万事如意，步步高升。
下面请欣赏舞蹈欢迎仪式2 、生命在于运动，活力全靠锻炼，瞧，我们可爱的小明星，正沐浴着早晨的初阳，在快乐的锻炼身体呢，舞蹈快乐小明星带给大家。
3、每个小朋友都是爸妈心中的宝贝，这世界那么美，畅开着心扉，如果我的身边天天有你们作陪，我最亲爱的家人，我会一直做你心爱的宝贝，不让你们操心劳累。
舞蹈爱心宝贝送给各位来宾。
4、小孩子最喜欢做游戏了，办家家事小朋友最喜欢玩，我们一起来啊，来玩办家家，当爸爸，当妈妈，娃娃肚子饿了，我们来喂他，接下来请欣赏舞蹈办家家。
5、你在害怕什么，舞台没什么可怕，一个人睡也不怕不怕啦，夜晚再黑我就当看不见，太阳一定就快出现，不怕不怕啦，我们都是顶呱呱。
请欣赏舞蹈不怕不怕。
6、人之初，性本善，心相近，习相远，。
中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就对少年儿童进行启蒙教育。
请欣赏舞蹈三字经。
7、快乐，是相聚一起的温馨，快乐是一首好歌嘴里哼，快乐，是朋友爱，爸妈恩，没刻温暖在我心，园快乐常伴我们这一生。
下面请欣赏舞蹈快乐ABC8、因为一颗梦而活着，心因为有方向二执着，方向又因为我有一个梦，人要有梦想，没梦那就注定会是个平凡者，人生的道路上分出两条路，因为我的梦，我选择了一条捷经。
请欣赏舞蹈我的梦。
9、浅欠的池塘有野鸭，弯湾的小河绕山下，小河旁尽情来玩耍，农家小女孩乐无涯，一路走啊一路唱，歌声舞蹈带给大家，请欣赏舞蹈农家小女孩。
10、童年，一个让人最快乐的年龄。
更是一个让人难忘的时期。
2023小学舞蹈兴趣小组活动计划(6篇)
2023小学舞蹈兴趣小组活动计划教学计划一、指导思想：在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。
二、教学目的1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。
2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。
3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。
三、教学主要内容1、基础练习2、成品舞教学四、教学时间：文体活动时间五、教学对象：初一年级到初三年级舞蹈兴趣小组教案一、基础训练（教学课时：第一周~第八周）1、压腿这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。
压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。
压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。
向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。
个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。
特别注意的是胯部要端正。
压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。
在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。
压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。
伴奏带：选用节奏感比较强的音乐2、压肩这是打开肩部韧带的练习。
压肩时，双手臂伸直放在把杆上。
两腿之间的距离略等于肩宽。
头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。
伴奏带：中速，节奏舒缓2/43、推脚背组合脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。
在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。
1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型5-8拍换另一只脚，动作相同双脚背练习亦同。
舞蹈兴趣小组的活动总结(最新)
舞蹈兴趣小组的活动总结（通用6篇）忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教学任务，为了把下一步工作做得更好，现做总结如下：1、训练的内容：本学期，我们舞蹈活动课的重点是为本学期4月份的武进区中小学生舞蹈比赛做准备，在选定《春晓》作为我们的参赛作品后，积极训练，并分成两个部分：一是舞蹈基本功的训练，二是舞蹈动作的教学。
首先，训练基本功训练上，主要有纵横劈腿，正面侧面压腿小踢腿、腰、学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等。
由于平时练习的不多，很多学生的柔韧性不好，有些动作都不能做到位，更多的是怕有危险，所以我们采用学生互相帮助的方式，消除他们的对一些有难度的动作的恐惧，放心地做好老师所教的动作，总的来说，学生基本功有所进步。
第二，舞蹈动作的教学，为了4月份的比赛，我们准备了《春晓》，这个舞蹈动作虽然看似容易，但却需要学生有扎实的基本功。
这个学期我们主要练习了2个有难度的动作纵横劈腿、正面侧面压腿小踢腿，其他动作比较简单，学生基本上能够做到位，但是需要再练习，才能达到标准，所以每次的训练，我和喻老师都会反复强调那些易错动作。
2、所做努力：从接到比赛通知确定排练《春晓》，到比赛我和喻老师始终认真努力地对孩子们进行训练，适时的小奖励更是给了孩子们更多的乐趣，舞蹈队的孩子们跨越三个年级，年龄的不同，使得训练时很容易就发生“摩擦”，我们两个“和事老”做得挺到位，总能让她们挂着泪珠的脸笑起来，后期的道具制作给我们出了更大的难题，因为考虑到舞台效果，我们打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老师两人手工制作的，做好的扇子的确给舞蹈增色不少，临近比赛时，我们更是跑遍九龙的各个角落，寻到我们舞蹈所用的头饰、柳条道具、舞鞋、连裤袜。
3、出现的问题：舞蹈队的学生三到五年级的人都有，人的身高不一，所以在排练的时候在分部上比较麻烦，《春晓》这个舞蹈的排练进度比较快，但前期动作过于单一，后来在大家的建议下，几经修改，最终呈现的舞蹈较为满意。
晓声舞蹈队课程简介
晓声舞蹈队课程简介(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--晓声舞蹈队本社团由花梦露老师负责组建和指导。
本社团在七——八年级由学生自主报名、音乐老师和班主任推荐的基础上，选择有一定舞蹈功底的学生组成，采取循环选拔、高年级带低年级同学的形式，每年选拨和调整，保持30多名学生参加。
一．活动目标1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、通过舞蹈训练,培养学生初步的分工合作的社团精神，学会在集体中协调配合，相互适应，使具有集体意识和团队精神。
3、通过实践训练，培养学生学习舞蹈的兴趣，享受音乐的快乐，提高学生的舞蹈能力，提高艺术素质。
二．课程内容本课程每周安排1课时，共设计16课时的教学内容。
分5个部分。
三．课程实施1、实施方式。
根据学生的选修情况，纳入学校课程计划。
在学校统一安排的时间内以走班制和课堂教学方式实施。
2、教学方法。
将研究教学方法，讲究教学艺术，努力提高教学实效。
一是根据本课程的目标和内容框架，结合音乐课程教学内容，研究制定具体的课程实施计划，确定各课时的具体的教学目标和教学内容，并按照计划认真落实。
二是课前认真备课，精心设计教学活动和教学方法，形成比较详细的教案。
课前认真做好教学材料、教学手段等准备工作。
课后认真做好总结反思，以及时调整教学内容，改进教学方法。
三是根据学生认知基础，精心选择适合学生的舞蹈作品，注意教学方法的多样性和灵活性，避免教学内容死板无趣。
四是突出学生主体地位，坚持教学合一，重视学生审美能力的培养，将优秀艺术作品的欣赏贯穿于教学过程之中。
在学习舞蹈技法的基础上，重视学生个性发展，培养创新精神，使学生作品赋有个性。
3、学习要求。
舞蹈队成员必须严格遵守在舞蹈房的各项规章制度，培养良好的学习习惯，要求学生课前认真做好准备工作，充分利用课堂时间，完善每一个舞蹈动作和技巧。
幼儿园舞台之星：音乐舞蹈表演及培训方案
幼儿园舞台之星：音乐舞蹈表演及培训方案幼儿园舞台之星：音乐舞蹈表演及培训方案作为幼儿园老师或家长，我们都知道幼儿园是孩子们展现自己才艺的舞台。
音乐舞蹈表演是幼儿园教育中的重要组成部分，它可以培养孩子的审美情感、音乐感和表现力，同时增强孩子的自信心和团队合作能力。
针对这一重要课程，幼儿园应该如何设计培训方案，让每一个孩子都有机会成为舞台之星呢？一、音乐舞蹈表演的重要性1.音乐舞蹈表演对幼儿发展的影响在幼儿时期，音乐舞蹈表演对幼儿的身体协调能力、音乐感知和表现力的培养有着重要的作用。
通过音乐舞蹈表演，幼儿可以锻炼身体的柔韧性和协调能力，同时感受音乐的魅力，提高音乐感知能力。
2.音乐舞蹈表演对幼儿心理健康的促进音乐舞蹈表演可以激发幼儿的表现欲望和自信心，让他们在表演中释放情感，增强情绪管理和情感表达能力，有助于培养积极健康的心理素质。
二、音乐舞蹈表演的培训方案设计1.制定合理的课程安排针对不同芳龄段的幼儿，应设计不同难度和风格的音乐舞蹈课程，根据幼儿的认知水平和身体协调能力，合理安排每周的舞蹈课程，让幼儿在学习中得到全面发展。
2.引入专业教师团队幼儿园应该聘请具有专业舞蹈、音乐和幼儿教育背景的教师团队，他们能够设计符合幼儿芳龄特点和发展需求的音乐舞蹈表演课程，让幼儿在学习中得到专业指导和培训。
3.提供多样化的表演机会幼儿园应该组织各类音乐舞蹈的表演活动，如春节联欢晚会、周年庆典等，为幼儿提供展示自己才艺的舞台，增强其表演经验和舞台表现能力。
三、个人观点和理解作为一名幼儿园舞蹈表演教师，我深刻理解音乐舞蹈表演对幼儿成长的重要性。
在培训方案设计中，我认为应该注重孩子的身心发展，引入专业教师团队，并提供多样化的表演机会，让每一个孩子都有机会成为舞台之星。
总结回顾：音乐舞蹈表演对幼儿的身心发展有着重要的促进作用，幼儿园应该设计合理的培训方案，为孩子提供展示自己才艺的机会，帮助他们全面发展。
以上就是我对“幼儿园舞台之星：音乐舞蹈表演及培训方案”的文章写作。
北京鹿之影舞蹈学苑简介
北京鹿之影舞蹈学苑简介北京鹿之影舞蹈学苑是一家专业的舞蹈培训机构，致力于为广大舞蹈爱好者提供优质的舞蹈教育和培训服务。
学苑拥有一支由资深舞蹈教师组成的教学团队，以及先进的教学设施和舞蹈培训课程，为学员提供全方位的舞蹈学习和培训。
北京鹿之影舞蹈学苑的教学团队是学苑的核心竞争力之一。
团队由一批具有丰富教学经验和专业舞蹈背景的教师组成，他们深谙舞蹈教育的要点和技巧，能够针对不同学员的特点和需求进行个性化教学。
教师们注重培养学员的舞蹈技巧和艺术修养，通过严谨的教学方法和耐心细致的指导，帮助学员不断提高舞蹈水平。
学苑拥有一流的教学设施和舞蹈培训课程，为学员提供良好的学习环境和条件。
学苑的教室宽敞明亮，配备了专业的音响设备和舞蹈地板，为学员提供了良好的跳舞空间。
此外，学苑还提供了多样化的舞蹈培训课程，包括芭蕾舞、现代舞、民族舞等多个舞种，学员可以根据自己的兴趣和需求进行选择。
无论是初学者还是有一定舞蹈基础的学员，都可以在学苑找到适合自己的培训课程。
北京鹿之影舞蹈学苑注重培养学员的舞蹈技巧和艺术修养，通过专业的教学和培训，帮助学员成为优秀的舞者。
学苑的教学方法灵活多样，注重培养学员的舞蹈感觉和艺术表现力，同时也注重培养学员的舞台素养和团队合作意识。
学苑定期组织舞蹈展示和演出活动，为学员提供展示自己才艺的机会，帮助他们提高舞台表演能力和自信心。
除了舞蹈教学和培训，北京鹿之影舞蹈学苑还注重舞蹈文化的传承和推广。
学苑定期组织舞蹈交流和研讨活动，邀请国内外著名舞蹈家和专家学者来学苑进行讲座和指导，为学员提供更广阔的舞蹈视野和学习机会。
学苑还定期参加国内外舞蹈比赛和演出，为学员搭建展示自己才艺的平台，提供更多的舞蹈交流和合作机会。
北京鹿之影舞蹈学苑致力于为广大舞蹈爱好者提供优质的舞蹈教育和培训服务。
学苑拥有资深的舞蹈教师团队和先进的教学设施，提供多样化的舞蹈培训课程，注重培养学员的舞蹈技巧和艺术修养，同时也注重舞蹈文化的传承和推广。
舞蹈春晓串词
舞蹈春晓串词篇一：舞蹈《春晓》串词舞蹈《春晓》串词几场清脆的鸟鸣，惊醒了沉睡了一冬的大地；柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了；花瓣启开羞涩的心扉，绽放了；让我们在冬的序曲里，一路欢跳。
请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《春晓》。
女：阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来，春风细雨润物无声桃李满天下。
男：是的，这是春天带给我们的鸟语花香，万紫千红，请欣赏公立学校小朋友的舞蹈《春晓》。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
童年就像一首诗,描绘着一个多姿多彩的世界。
下面请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《春晓》。
篇二：春晓舞蹈串词春晓舞蹈串词（一）男：尊敬的领导、来宾、老师们！女：亲爱的同学们！合：大家好！男：迎着朝阳，我们满怀期待地迎来了魏家地学校第三届校园艺术节。
女：校园电子商务平台艺术节是校园文化集中展示的开放平台。
男：校园艺术节是素质教育吹开的一树芬芳！女：今天的魏家地学校，美丽清幽，满园芬芳。
男：今天的魏家地学校，英姿勃发，青春阳光。
女：第三届校园艺术节以“我参与、我奉献、我快乐、我能行”为根本宗旨。
男：第十届校园艺术由师生书法、绘画、手工、摄影展览；“科技进校园”活动；庆“六?一”切入点大队会暨优秀学生表彰大会；师生文艺汇演四个部分组成。
女：此时此刻，魏家地学校的学子是最美丽的，自信在闪耀！男：此时此刻，魏家地学校的校园是最灿烂的，梦想在绽放！合：平川区魏家地学校第三届校园艺术节文艺汇演现在开始！文艺表演 1．《祝福祖国》男：祖国是出生地绵延的土地，祖国是较小河流向的田野。
女：祖国是白云飘起的山峦，祖国是星斗照亮的城镇。
合：我们祝福祖国，祝福祖国的明天更美好。
男：可否欣赏二年级马婷、沈依涵、任玉婷等学长表演的舞蹈《祝福祖国》。
2．《劳动最光荣》幸福的劳作从哪里来？要靠劳动来创造。
请欣赏三年级二班表演的舞蹈《劳动最光荣》，表演者张鑫尹、贺雅静等。
3．《玩具畅想》生活中我们拥有各种各样的玩具，玩具让我们充满着幻想。
小学音乐教师个人总结优选篇
小学音乐教师个人总结优选篇最新小学音乐教师个人总结 1又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，__着失败的心酸，也有成功的喜悦。
细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。
同时也对自己走过的弯路进行反思。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生__的空间，对学生进行各方面的引导和教育。
本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。
十几个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。
于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。
这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学__惯、的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的__。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的__，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。
因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。
我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的合唱《祖国，祖国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第__届校园艺术节活动的优秀__工作者。
我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在__和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
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晓声舞蹈队
本社团由花梦露老师负责组建和指导。
本社团在七——八年级由学生自主报名、音乐老师和班主任推荐的基础上，选择有一定舞蹈功底的学生组成，采取循环选拔、高年级带低年级同学的形式，每年选拨和调整，保持30多名学生参加。
一．活动目标
1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、通过舞蹈训练,培养学生初步的分工合作的社团精神，学会在集体中协调配合，相互适应，使具有集体意识和团队精神。
3、通过实践训练，培养学生学习舞蹈的兴趣，享受音乐的快乐，提高学生的舞蹈能力，提高艺术素质。
二．课程内容
本课程每周安排1课时，共设计16课时的教学内容。
分5个部分。
三．课程实施
1、实施方式。
根据学生的选修情况，纳入学校课程计划。
在学校统一安排的时间内以走班制和课堂教学方式实施。
2、教学方法。
将研究教学方法，讲究教学艺术，努力提高教学实效。
一是根据本课程的目标和内容框架，结合音乐课程教学内容，研究制定具体的课程实施计划，确定各课时的具体的教学目标和教学内容，并按照计划认真落实。
二是课前认真备课，精心设计教学活动和教学方法，形成比较详细的教案。
课前认真做好教学材料、教学手段等准备工作。
课后认真做好总结反思，以及时调整教学内容，改进教学方法。
三是根据学生认知基础，精心选择适合学生的舞蹈作品，注意教学方法的多样性和灵活性，避免教学内容死板无趣。
四是突出学生主体地位，坚持教学合一，重视学生审美能力的培养，将优秀艺术作品的欣赏贯穿于教学过程之中。
在学习舞蹈技法的基础上，重视学生个性发展，培养创新精神，使学生作品赋有个性。
3、学习要求。
舞蹈队成员必须严格遵守在舞蹈房的各项规章制度，培养良好的学习习惯，要求学生课前认真做好准备工作，充分利用课堂时间，完善每一个舞蹈动作和技巧。
并引导学生将舞蹈学习从技法学习的层面提高到文化学习层面，逐步提升学生理解其中蕴涵的精神之美、格调之美、意境之美。
四、课程评价
1、教师将认真做好课程实施的总结反思，对课程的目标内容、教学方式及时总结经验。
将学生参与教学活动时的表现作为评价重点，对其在学习活动中的能力、态度、情感、价值观等方面给予综合性评价，及时发现问题并予以改进。
2、重视对学生的自我评价，培养学生独立表现、自我分析的能力，树立学生的信心。
通过学生的课堂基本功展示、舞蹈内容展演，对学生的学习水平进行自评、互评。
通过组织全校性学习成果汇报，如：艺术节、家长开放日等活动，制定考核评价表进行评比。
每学期对舞蹈队的学生进行一次总结性评价，查漏补缺。
同时时刻关注学生以及家长的反馈信息，尊重学生的个性发展，鼓励学生大胆表现。