基于云课堂的小学科学教学优势

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基于云课堂的小学科学教学优势

作者：郝安军

来源：《天津教育·中》2019年第07期

【摘; 要】随着科学技术的不断发展，信息技术已经渗透到了各个领域，而云课堂是教育信息化不断发展的产物，因其教育模式的特殊性，受到了越来越多教师和学生的青睐。云教学平台不仅提供了海量的教学素材，还极大程度地调动了学生学习的积极性。本文以《显微镜的使用》教学为例，将云课堂与小学科学教育相结合，讨论云课堂教育模式下，给小学科学教学所带来的诸多优势。

【关键词】云课堂;小学科学;小学四年级科学;有效性

一、云课堂研究现状综述

云计算从诞生开始就走上快车道，在教育领域的发展，更是受到社会各界的高度重视，众多的学者也在云课堂方面进行着各种不同形式的创新与探索。世界范围内，美国、法国等国家，已经将教育云视为云计算的核心领域，并启动了教育云建设计划。在我国，云课堂也在不断实践与推广。例如，深圳市南山区后海小学，正在积极开展“基于iPad的云课堂构建”研究课题。

二、云课堂的研究内容与意义

以小学《显微镜的使用》为例，通过深度的探究与分析，论证了云课堂教学模式对教师的教学效果，以及学生学习效率所起到的积极作用。研究发现，云课堂教学模式对提高小学课堂的教学效果有着积极的作用，云課堂教学的有效应用对创新教学模式，强化教学质量方面都有着正向的影响。同时，也为云课堂的有效推广与实施奠定了坚实的基础。

三、云课堂的概念

所谓的“云课堂”指的是，以云计算技术为基础，所建设的高效、具有互动性的远程教学课堂。学生只要通过互联网简单的操作，就可以快速且高效地与世界范围内的学生、教师等用户分享各种数据，比如视频、图片、语音以及文件等。而数据的传输、处理过程，则由云课堂服务商代为进行操作。

简而言之，“云课堂”是在教学活动过程汇中，在覆盖有线或无线网络的基础条件，让每个学生都能持有互联网终端，并进行快速高效的主动探究，通过对所学知识的网络教学平台进行