基于生态规划理念的大学校园规划

和活力充沛的社区生活。
发的正确方向。
#-$ 环境和资源利用
环境的保护和资源的合理利用是可持续发展的重要内容，无 论从技术的提高，还是管理控制，都要日趋合理化。增强民众的 环境保护意识，也是重要的方面。
% 结语
大型滨水区开发项目，由于其尺度和规模皆对现有的城市结 构产生巨大压力，所以如何合理运作开发是项目成功与否的关键
" 对生态校园规划的一些建议［(，%］
生态规划是在自然环境不遭受破坏和一个部门的经济活动
不给另一个部门造成损害的前提下，应用生态学原理，计算并合 理安排天然资源的利用及组织地域的利用。生态规划强调运用 生态整体优化的观点，研究物质循环和能量流动的途径，进而提 出资源合理开发利用、环境保护和生态建设的规划对策。生态规 划方法能充分体现人为调控生态的能动性，具有明确的整体性、 协调性、区域性、层次性和动态性等特点，并有明确的经济、社会 和生态建设目标。在规划设计的过程中首先应该遵循自然生态 和社会生态这 两 个 最 基 本 的 原 则，在 景 观 生 态 规 划 先 行 的 原 则 下，力求实现校园景观结构的整体性和生态系统的多样性。
作和家庭生活中更加重视环境问题。如诺丁汉大学制定了())* （:）：6*86,!
年!+***年的生态校园计划。华中农业大学校园规划中试图保 ［:］吴正旺，王 伯 伟!大 学 校 园 规 划 的 生 态 学 趋 势［7］!新 建 筑，
护和恢复校园内的狮子山公园和校园绿地系统，以便师生可以较
校园生态系统的基本空间格局，是整个校园生态系统中各景观生 注意使用合适的生态技术，有利于提高大学校园绿化率、降低室
态元相互作用的通道和物种及能量流动的路径，直接影响到生态 内温度等。,）提倡节能建筑。当前有一些大学校园的总体规划 系统的运行效率。以“廊道”的概念来设计校园的基本生态网络， 往往为了画面构图和轴线的美观或所谓的风水，随意改变建筑的
在绿地建设 方 面 与 基 地 生 态 相 融 合。 局 部 保 留 原 有 绿 地、树 木
“集中与分散相结合”的格局是进行土地利用空间格局优化 等，同时利用施工开挖土堆土造山、人工造林，建设若干片树林，
的主要理论依据，是 "#$%&’教授基于生态空间理论提出的景观 做到植物种类多样，密林与疏林相结合，乔木、灌木、草坪相间，以 生态规划格局，被认为是生态学上最优的景观格局。集中与分散 改善小气候，为飞禽走兽创造栖身场所。这些林区和绿地分布在
综上所述，大学校园生态规划是一个长期的、系统的工程，不
地、道路绿化、庭院绿化、建筑物周边绿化、建筑物外墙绿化和屋 是单单依靠规划师和建筑师就能解决的问题或是高校任何一个
顶绿化等。校园绿地系统作为一种生态景观，其保护一般并不注 部门能单独营造的，需要全社会牢固树立生态观念，齐心协力相
重于保护某一特定物种，而是将校园绿地系统作为一个整体对 互配合，共同营造。营造良好的生态环境是全社会义不容辞的职
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的公园系统以及步行街道的绿地系统相结合来构成完整和谐的 所在。温哥华所采取的可持续发展的滨水开发策略，在其本地区
公园和开放空间网络体系，达到每!"""户居民!-!!56’ 的公园 的滨水区开发中可以说是成功和有效的，借鉴其开发的优秀策 空间。并且通过多样的形式鼓励市民的户外文化活动，获得多样 略，寻找适合本地特色的可持续发展之路，将是未来城市滨水开
园环境，以适应新的教育理念及形势。
关键词：教育理念，大学校园，景观生态
中图分类号：*+#&,-!,
文献标识码：.
! 由于教育理念的转变导致高校校园出现的新特征［!$,］
校园作为城市生态系统的一个有机组成部分，是一个以人类 活动为主体的 生 态 系 统，校 园 生 态 系 统 具 有 人 类 生 态 系 统 的 共 性，即人造环境日益扩大，非实物的物质流和能量流强度增大，科 学技术的作用日益显著。同时，校园与城市生态系统的其他系统 相比较，校园生态系统独有的特征表现在：由于其对人造环境的 使用效率高于其他人造环境，因此有可能在相同的地域范围内保 留更多的自然环境；校园作为知识密集区，人群素质相对较高，对 自然环境的重视以及通过新技术的应用来改善环境的可能性都 高于其他地区。在这种新特征的作用下，必然会引起对校园环境 的再度审视以及功能的重组。传统的以构图法则和功能分区为 核心的规划设计方法缺乏合理的分析和组织生态要素的功能，以 及将生态功能转化为物质和空间的有效手段，因此很难使生态功 能和使用功能相互协调并使生态效应得以最大化实现。从而导 致传统的校园设计理念、手段和标准已经不能适应新环境下的校 园对物质、空间的要求以及文化内涵和审美形式。因此，以一种 新的理念和思维重新审视校园规划已经成了一个不容忽视的改 革浪潮。在这个浪潮里，以景观生态学理念为指导的规划方法正 是对这一改革的有力尝试。
"-! 整体生态网络的构建
曾任纽约总体校园设计师的巴奈特（/-0123244）在论述校园 设计时有一句名言“设计校园，而不是设计建筑”。同样，对于大 学校园规划而言，校园空间结构的建构，校园生活氛围的营造，是 校园规划的根本所在。为了形成良好的、富有特色的校园空间结 构，景观生态网络的建构是一行之有效的途径。例如，可通过规 划与校规限制校园内汽车行驶，鼓励使用电瓶车、自行车或采用 步行系统，对较小规模的大学校园或较大校园里的某些区域甚至 可以禁止机动车和非机动车通行，完全采用步行系统。剑桥大学 园区、牛津大学园区（人口约为!(万）和诺丁汉大学园区（人口约 为’(万）及我国相当部分校园，都大力推广自行车运动，对改善 生态环境起到很好的成效，对改善校园的整体生态环境有着积极
参考文献：
［!］张庭伟，冯 晖，彭治权-城市滨水区设计与开发［7］-上海： 同济大学出版社，’""’-(8-
［’］（美）刘易斯·芒福德，城市发展史———起源、演变和前景［7］倪文彦，宋峻岭，译-北京：中国建筑工业出版社，!#&#-!"-
［)］（美）埃德蒙-9-培根-城市设计［7］-黄富厢，朱 琪，译-北 京：中国建筑工业出版社，’"")-&-
待，以各种景观单元保护为主要内容，以保护景观的多样性、异质 责，只有营造生态校园，高校才能为现代化的生态城市做出自己
性、建立或恢复某些生物群落以及维持其生态稳定性为目的。校 应有的贡献并促进自身发展。
园作为大学内的生态要素之一，对校园景观格局产生了重要影 参考文献：
响，被赋予了更多的功能：学习和休息空间；保护自然景观，提高 ［(］黄世孟!历史的与新设的大学校园规划与发展［5］!台北：建
动区沿自然植被斑块和廊道周围设计一些小型人工斑块，如学生 中，海星状的总体形态是比较有利的，其中心是一个具有自然植被
宿舍区或滨水区小型的用作休息的斑块，而且可以使自然斑块与 的大块区，用来保护校园地下蓄水层和相应的地下水系统、保持生
人工斑块有机结合，提高斑块的多样性和抗干扰能力。显然，这 物多样性，并为大多数需要广阔空间的动物提供栖息地和逃逸掩
!!$ 倡导生态建筑
(）提倡建筑功能适度混合。大学校园的建筑及其环境规划 应当结合,- 原则（-./01.、-.1#2.$、-.1314.）、结合自 然、结 合 人 文 进行，提倡适度的功能混合。结合自然指的是既合理利用自然净
化能力，又能适应自然、保护自然；结合人文就是要结合大学校园
虑教学实验、行政办公、生活辅助、文体活动的分区布置，建筑往 人群的行为特征和内在特性进行。+）提倡有机更新和利用。建 往简单地沿交通流线设置。这种布置方式使校园规划在强调功 筑成片区更新有利于减少更新建设对大学校园的干扰。在建设
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第)’卷 第’期 ’""% 年 ! 月
山西建筑
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基于生态规划理念的大学校园规划
王梅
摘 要：从生态学的原理出发，从生态规划的目标、原则和实施角度探讨了如何运用景观生态学规划理念构建生态的校
种规划原则的前提是景观中存在着多种组合和包含较大比重的 护，同时还能够保留各种自然的干扰，让校园更加近似自然。
自然植被斑块，这样可以通过景观空间结构的调整，使各类斑块 大集中、小分散，通过确立景观的异质性来实现生态保护，以达到 保持生物多样性和视觉多样性的目的。
!!" 景观廊道网络的构建
传统的大学校园规划设计常常以功能分区为出发点，主要考
能性的同时，忽视了景观廊道的营造。廊道在很大程度上影响着 中提倡使用钢材等可重复利用的建筑材料，逐步减少混凝土的使
景观的连通性，也影响着斑块间物种、物质和能量的流动和交换。 用比例；提倡对老建筑物和废弃建筑物进行合理改造利用的成本
校园廊道网络的构建不仅仅是道路和绿地系统的规划，它奠定了 核算，对有利用价值的建筑进行重新改造和利用。在改造建设中
园”计划，又称为生态校园计划，其目的就在于为学生提供更多接 ［,］（美）-·福尔曼，5·戈德罗恩!景观生态学［5］!肖笃宁，译!北
近自然的途径和机会，利用环境对学生进行潜移默化的教育，帮
京：科学出版社，())*!9(896!
助学生认识和理解环境问题的紧迫性和重要性，使他们在今后工 ［6］王如松!转型期城市生态学前沿研究进展［7］!生态学报，+***
可以不再局限于传统的仅以人的需求和功能为出发点，以此来构 朝向，这是很浪费能源的做法。采用正确的朝向、合理的平面布
建校园整体的空间网络结构，保证校园生态系统的有机性。
置、适当的开窗面积，鼓励利用太阳能、生物能等可再生能源，将
!!# 校园绿地系统的构建
有利于建筑的采光和通风，可以节约空调用能。
大学校园绿地 系 统 包 括：大 学 校 园 公 园、水 面、湿 地，块 状 绿
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收稿日期：’""($!"$!(
作者简介 万：方王数梅据（!#&"$），女，西南交通大学建筑学院城市规划与设计专业硕士研究生，四川 成都 %!"")!
第,+卷 第+期 +**; 年 ( 月
Baidu Nhomakorabea
王 梅：基于生态规划理念的大学校园规划
·(9·
的作用。
校园绿地设计应重视保护和发展基地原有的生态系统，力求
!!! 创造集中与分散相结合的土地利用格局
相结合的校园格局强调集中使用土地，保持大型自然植被斑块的 各级交通线路两侧和建筑群之间或内院，形成自由分布的绿地景
完整性，以充分发挥其生态功能；引导和设计自然斑块以廊道或 观系统，不经意间使人们在工作、学习、生活与行走的过程中享受
小型斑块形式分散渗入人为活动控制的建筑地段，同时在学生活 到片片绿意。按照景观生态学的观点，在大学校园总体绿地系统
校园生态质量；供校内外人士参观、游览；作为学生认知自然的教
筑情报季刊杂志社，+**+!6+!
学基地，并承担着提高师生、居民的生态环保意识的作用；成为校 ［+］李晓文，胡远满，肖笃宁!景观生态学与生物多样性保护［7］!
园景观生态系统的重要组成部分。欧洲大学校园实施的“绿色校
生态学报，()))（,）：,,8,6!