高考英语 第二部分 模块复习 完形微技能 解答完形填空的三个步骤 北师大版
英语高考完形填空解析
英语高考完形填空解析
英语高考完形填空解析主要分为以下几个步骤：
1. 阅读全文，了解上下文语境。
在开始解析之前，先通读一遍完形填空的全文，了解文章的大致内容和上下文语境。
这样可以帮助我们更好地理解短文，抓住关键信息。
2. 针对空格处的词汇进行预测。
根据上下文提供的信息，看看空格处需要填入什么词汇。
可以通过名词、动词、形容词等来判断空格处需要填入的词性，并根据上下文的意思和语法规则来预测合适的词义。
3. 根据选项进行选择。
对于每个空格，选择合适的选项填入空格。
在选择选项时，要注意选项的词性和词义是否与上下文相符，还要注意选项的语法和逻辑关系是否正确。
4. 检查答案的语法和逻辑关系。
完成所有空格填写后，要对文章进行整体检查，确保答案的语法和逻辑关系正确。
比较相邻空格的答案，看看它们之间是否存在逻辑连贯关系。
还要检查动词的时态、主谓一致、代词的指代等语法问题。
5. 注意整体把握文章的主题和结构。
完形填空旨在考察学生对整篇文章的理解和把握能力。
因此，解析时需要注意整体把握文章的主题和结构，并且将每个空格的填写与文章的主题和结构联系起来。
总结起来，英语高考完形填空解析的关键是理解文章的整体主
题和结构，并根据上下文提供的信息进行预测和选择，确保答案的语法和逻辑关系正确。
高考英语二轮复习专题完形填空策略方法及技巧(讲解篇)
高考英语二轮复习专题：完形填空完形填空是综合性极强的题型，要求考生具备扎实的词汇、语法基础知识，能够灵活运用语言知识、文化背景知识和常识，把握文章的行文逻辑并能够理清整个语篇中的线索。
换言之，完形填空主要考查考生的综合理解能力和语言运用能力。
【题型分析】1. 选材特点：（1）全国卷文章长度为240词左右，新高考Ⅰ卷文章长度为200词左右。
（2）语篇多为记叙文或夹叙夹议文，近三年中只有2019年全国Ⅰ卷为说明文，没有考查过议论文。
（3）文本主要围绕“人与社会”“人与自我”两大主题语境选材，注重原汁原味，融知识性、教育性于一体，有丰富的内涵。
文章内容传递的精神积极向上，大多涉及个人生活、学习的经历及感悟、生活哲理以及人文关怀等内容，突出对考生思维品质的考查，落实立德树人的根本任务。
值得注意的是，“人与自然”这一主题语境在2019年全国I卷和2020年新高考I卷中都有涉及，内容关于环境保护，倡导环保，关注人类命运共同体，同时也为未来高考指明了方向。
2. 考点分布：全国卷20空完形填空的选项以动词（短语）、名词（短语）、形容词（短语）、副词等实词为主，间或涉及介词短语。
新高考I卷15空完形填空则重点考查实词，虚词并未涉及。
3. 选项设置：近年高考完形填空已逐渐淡化了对语法知识的考查，侧重考查根据语境重建文章的能力。
考生需要把握全文语境，理清文章脉络，从而进行选择，充分体现了完形填空的命题“选项语境化，试题语篇化”。
4. 考查亮点：近几年高考对基础词汇的活用、一词多义、熟词生义等的考查较为突出，考生在复习和备考过程中不仅要熟练掌握基础词汇的含义和用法，还要学会灵活运用。
【解题指导】1. 解题步骤：第一步：细读首句，摸清文体；第二步：速览全文，把握大意；第三步：瞻前顾后，准确选择；第四步：复核全文，调整答案。
2. 解题原则：（1）理清逻辑关系：上下文之间往往存在并列、转折、递进、因果、让步、条件等逻辑关系，这些关系是判断前后语义联系的关键。
备战高考英语 完形填空解题方法、步骤、技巧及冲刺
完形填空题解题技巧完形填空的解题过程可以概括为“总、分、总”三步走。
第一步：“总”速读全文，把握大局。
考生用2～3分钟，以略读方式快速浏览全文，主要目的是要了解文章的体裁和题材，从整体上把握全文内容和结构框架，找出文章的主题、大意，作者的观点、态度、思路，文章展开的线索，句与句以及段与段之间的逻辑关系及文章的语言风格或特点。
考生应当格外注意段首句和段尾句，因为文章第一句话旨在让读者对全文有一个大致的了解，而且段首句往往就是主题句；而段尾句往往是结论句,同样为主题服务。
另外，还要注意各种重复出现的词语。
重复出现的词语指的是同根词的重复，以同义词、近义词或反义词形式出现的重复，相似的表达方式或句式的重复等等。
这些词语相互呼应，从不同角度反复说明文章的主题，影射作者的意图，与段首句段尾句一起勾勒出全文的脉络走向。
文章总是按照一定的思路发展的。
论说文一般按照逻辑推理关系论述，叙述文常常按照时间顺序来发展，而描写文的发展往往表现为空间关系。
不同文体的文章在发展层次上常常要用不同的连接方式，过渡方式。
考生通过速读全文可以把握文章思路发展的基本线索，为下一步解题确定语境线索。
这一步必不可少，考生千万不要贪图节省时间而拿起文章就做题，这样往往“误入歧途”，把自己的理解强加给文章。
第二步：“分”往返迂回，各个击破。
考生逐句通读全文，但是先不要看四个选择项，做到通读与猜测并行。
另外，千万不要拘泥于题目顺序，这一步解题过程可以针对不同情况分三轮解题，通俗地讲，就是好做的先做，不会的留到下一轮。
第一轮，对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用句式等纯语言知识问题，可以边读边随时猜测出答案，包括介词的用法、倒装句、虚拟语气等固定的句型或语法。
第二轮，针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目。
这类题目的答案，不仅仅取决于对文章局部的理解，而是要在对语篇理解的基础上，利用上下文中字里行间的线索才能猜测出答案。
此时，考生首先看清题区的句法关系，辨别句子是简单句、并列句还是主从复合句，并根据语法判断词性，然后根据考生自己的生活常识、背景知识与文章主题猜测该词或短语的语义范围。
高考英语完形填空解答方法
高考英语完形填空解答方法高考英语完形填空解答方法第一步：思考大意，快速阅读首先，快速跳读全文1-3遍，抓住全文主要内容，了解制题方的想法、意图等，这是得到答案的前提条件。
完形填空短文没有题目，但一般情况首句是一个没有空白的完整句子，往往点明短文的性质，如说明、议论或叙述等。
它能为考生想到短文的题材与全文大意提供的总要信息，考生应跳读完1-3遍题材，抓住首句的意思，然后来捕捉全文的关键词语，并特别注意那些表示因果、赚折、指代、递进等意义的同位语、副词、连接词，最后总结大意，第二部：观察答案，分析要求在快速阅读完全文后，就开始填空。
这时做答着应耐心思考，理解全文的主要想法，搭建好词句之间的逻辑和上下文的关系，并做出更好的选择。
第三部：避开难点，先易后难了解全文大概意思后，可以以此为主线，对选择的A、B、C、D答案理解其确切的意思，分析比较那个更合适，再观看上下文的隐晦想法和含义。
做题切记速度，对自己不懂的要避开，意思就是先易后难，把简单的先做掉，难的有时自然而然就出来了，一般这样做可以更好的解题。
第四部、仔细思考，解决难点凭借前面步骤，我们已经读了三遍，和把简单的空添好了。
这时你阅读全文就比较容易理解了。
找出与本文意思不相符的答案，先排除;然后结合自己学的知识，把固定搭配和词语等结合，这样就容易判断了。
第五步：再看原文，审视答案完成填空了，不要一个一个的去检查填空，要结合全文来看答案的正确性，还要结合语法看，这样能提高答案的正确率。
高考英语完型答题技巧(一)利用复现信息。
完形填空中有的信息是上下文重复出现的，如同一词、同一结构。
(2012陕西)Cold and tired，she fell alseep near 32。
32题看似有难度，但是凡是很唐突、无从下手的题，在后文一定有提示。
果然在后文提到“小狗在小溪旁看到小主人”，故选A.stream。
(二)利用固定搭配、固定句型。
完形填空题常会考查一些固定句型或固定短语。
高考英语完形填空做题四大步骤及六大技巧
高考英语完形填空做题四大步骤及六大技巧四大解题步骤：1、通读全文 ||，理解粗心 ||。
重视首句信息 ||，跳过空格 ||，阅读全文 ||，从整体上感知全文 ||，理解短文粗心 ||。
这是解题的基础 ||，这一步非常重要 ||，千万不行忽略 ||。
2、前怕狼后怕虎 ||，逃难就易 ||。
在理解短文粗心和上下文逻辑的状况下||，联合各选项的意义和用法||，特别是前后词语的搭配 ||，上下文的意义关系等 ||，先解决那些自己有掌握的问题||。
对少量难题 ||，临时跳过 ||，也许在上文中难以判断的题在下文中就有示意或许显然的提示了||，也许一个在前方不可以解答的题在填出了另一空格后会让你豁然爽朗||。
3、复读全文 ||，解决残敌 ||。
借助已经补全的空格 ||，我们已对全文有了更清楚的理解 ||，能够集中解决所遗留个个别难题||。
4、再次复读 ||，填补疏忽 ||。
所有做好后 ||，考生务必需联合自己选择的答案从头阅读短文内容||，保证全文文意连接 ||。
提示：没有确立理由不要改正第一感觉告诉的答案||。
六大做题技巧1、依据上下文语境、逻辑关系推测||。
在通读全文理解基本粗心的基础上||，联合上下文逻辑关系推测正确答案 ||。
逻辑关系包含因果关系、并列关系、转折关系、递进关系、退步关系、对照关系、条件与结果关系等||。
从五年来的高考看 ||，最多利用因果关系来解题||。
We all know that some things are obviously right. For example|| ， it is right to be______ to other people. It is also right to look after the environment.A.kindB. sensitiveC. fairD. generous答案： A||。
依据 right||， look after the environment 等词 ||，判断选择kind.2、词语复现 ||。
英语完形填空题解题技巧方法
英语完形填空题解题技能方法完形填空是中高考常见的一种题型，是中学生最为辣手的题型之一。
它既考核对语法、辞汇、习语、句型、搭配等基础知识的综合运用能力，又考核对短文的浏览知道能力。
下面是作者为大家整理的关于英语完形填空题解题技能，期望对您有所帮助!英语完形填空解题技能【第一步】要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。
【第二步】在知道文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，推敲语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有掌控的、最熟悉的短语、习惯用语、动词情势和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。
【第三步】再细读全文，集中精力解决难点，弥补空缺。
【第四步】答题完毕，遵守由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否公道。
完形填空所用的短文一样不给标题，但短文的主题句，常常在每段文章的首句，有时也显现在文章的中间或结束处。
主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，乃至能以语句为立足点，从该句的时态、语气估计全文的主要内容。
分析时应注意以下几点：当遇到一个需要填的词时，第一要推敲这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?如果需要填的是名词，就要推敲名词的单复数和所有格情势。
如果需要填的是形容词或副词，就应推敲是用原级或是比较级，还是最高级。
(4) 如果需要填的是动词，则要推敲动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing情势)的一样式，被动式和完成式等。
如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。
如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。
另外要注意一些固定句型。
英语完形填空解题的6个技能一、重视主题句想要更好的知道文章，考生第一要找出文章的主题句。
主题句一样位于句首，有时会显现在句中或句末。
主题句常常起到点题的作用，是知道文章整体思路的主要切入点，掌控好主题句是知道全文的基础和关键。
完型填空专项复习-高二英语下学期期末专项复习(北师大版)
1．完形填空解题流程2．完形填空解题技巧一、5大方法速判句内层次题解题信息分布在本句内，在读懂文意的前提下，利用本句的一些解题信息就可直接做答。
对于此类题目，可边读边填，将原文信息尽量复原。
1．利用习惯搭配及固定结构解题完形填空中经常会考查一些固定结构、固定句式，这时考生就需要运用习惯搭配及固定结构来解题。
(2018·北京卷)Mr.Smith's act__30__ much of the public's attention. He also won praise from social media users after Mr. Anderson 31.posted about the act of kindness on Facebook.30．A.gave B．paidC．cast D．drew[分析]固定搭配题。
draw one's attention 吸引某人的注意。
句意：史密斯先生的行为引起了公众广泛关注。
(2018·全国卷Ⅱ)．..Getting a little 46.closer，I realized one kayak (皮划艇) was in __47__.“Something's not 48.right ！” I took off my Tshirt and 49.dived into the water.I saw there were two instructors on board and a man lying across the middle. He was 50.shaking violently...47．A.trouble B．advanceC．question D．battle[分析]固定搭配题。
根据I took off my Tshirt and...和He was shaking violently 可知选trouble。
高考英语完型填空备考复习专题教案 北师大版
高考英语完型填空备考复习专题教案北师大版2007-4-3复习重点：新高考完型填空到底考什么；这十道题的考点设置；解答此类完型填空题的解题技巧和复查方法。
复习目标：使学生解答此类题的准确率提高；克服学生解答此类题的畏惧心理；深层理解篇章的连贯性和上下文的逻辑性。
复习形式：课堂讲解（PowerPoint）和学生参与练习。
能力展现：学生能从词，句，篇三方面理解。
教学步骤：(一)０７新高考完型填空考什么？完型填空考的是句与句之间的：１．信息关系２．上下文逻辑关系３．连贯性（二）完型填空六大特点:1. 题材多为故事性强的记叙文.2. 内容完整,逻辑性强,语言结构严谨,情节生动.3. 考察近义词语细微差别的辨析.4. 考察重点多为实词:名/代/动词/形容/副词等.5. 关注语境背景知识,侧重上下关联,暗示判断能力.6. 侧重于篇章,体现语用判断和内在逻辑.（三）完形填空题的考点设置考核项目以实词为主，包括动词，名词，形容词，副词。
选择项的干扰性在于考生是否能在正确把握文章主题和语境的基础上充分考虑到语篇的连贯性,包括结构和意义上的连贯,以及词汇使用的逻辑性和得体性，排除干扰，命中答案．A. 词与词之间搭配关系举例:1.So it can help save on the wear and tear on our organs, reduce the wearing out of theimmune( 免疫的) system and ＿__ people to feel more vital.A. HaveB. wishC. makeD. allow２．When Mr. Clark heard the news, he hugged his son and thanked him for saving the family.He thanked God for saving their lives and ___ what he had felt was a tragedy into a blessing.A. turningB. puttingC. makingD. leaving3. When discussing a problem with an employee, other thoughts are ___ to enter your head.A. likelyB. certainC. perhapsD. possiblyB. 句子意义和篇章连贯性举例说明：(1) The other girls rushed 1 me. I felt ashamed as I fell farther and farther behind.“Hooray!”shouted the crowd. It was the loudest 2 I had ever heard at a meet. The first-place runner was two laps ahead of me when she crossed the finishing line.…“When I finished, I heard a cheer--- louder than the one I’d heard earlier.1. A. from behind B. ahead ofC. next toD. close to2. A. cheer B. shout C. cry D. noise(2) He told me I needed to relax because I looked nervous . After I _1_ down, I played better.1 A. fell B. stepped C. slowed D. calmed(3). (05全国卷) The man had a newspaper 38 in front of him, which he was 39 toread, but I could see that he was keeping an eye on me.38. A. flat B. open C. cutD. fixed39. A. hoping B. thinkingC. pretendingD. continuing(4). I was very thin 47 I started football, but as a member of this team I w ouldn’t eatmuch, because I was afraid of being too 48 to run.47. A. till B. since C. before D. because48. A. full B. tired C. lazy D. big(5) On 39 days, she wore heavy clothes and a pair of woolen gloves…39. A. sunny B. rainy C. cloudy D. snowy(四) 07年广东省高考英语完形填空题的考查目的完形填空题是对考生英语综合运用能力的考查,既考查考生对语篇的理解能力,包括篇章阅读理解,获取和分析信息的能力,又在语篇层面上考查学生在一定的语境中准确,恰当,得体运用词汇的能力。
高考英语完形填空解题的技巧步骤是有哪些
高考英语完形填空解题的技巧步骤是有哪些想要英语的完形填空拿到高分，掌握技巧和步骤是必不可少的。
下面是小编分享的高考英语完形填空解题的技巧步骤，一起来看看吧。
高考英语完形填空解题的技巧步骤揣摩作者意图的能力文章是作者的心声，即使字面上不着痕迹，字里行间却无不流露出作者的爱憎情感，无不体现出作者的目的、意图，因此做完形填空时，考生不仅要具备理解表层含义的能力，也必须具备理解文章深层含义的能力。
快速阅读能力近几年来，完形填空题的阅读量基本稳定在260~320词之间，这就要求考生必须具备较强的阅读能力，否则，在规定时间内完不成任务。
?为此，考生一方面要加强英语阅读，培养正确的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧：绝对不能一词一句地细嚼慢咽，而应全方位把握短文的内容和精神实质。
另一方面要学会根据关键信息快速理解句子的意思：要能跳过不熟悉的单词和短语，而不应该被生词或短语绊倒。
?充分利用文章首句信息从历年考研真题可以看出，完形填空所选取的文章一般不会给出标题，而且文章首句不设空格。
这个句子通常是文章的开题句，是我们了解文章的钥匙。
老师建议大家要着重细读首句，并据此来判断文章的题材和关键信息，尽可能多地发掘文章首句中给出的信息。
逻辑推断能力对逻辑关系的考查是完形填空设题的另一个重要方面。
逻辑关系主要包括并列、条件、让步、原因、结果等。
它们有的比较直接，而有的比较隐晦，因此，考生必须在正确理解语意的同时，把握句子、意群、语篇之间的逻辑关系，作出正确的选择。
词汇搭配的理解能力正确理解句子结构是做好完形填空题的重要前提。
考生首先要熟悉、掌握各种句型及句子的各种成分、主从句间的关系;其次要掌握动词、名词、形容词及介词等之间的意义搭配、习惯搭配和固定搭配;同时，考生更要学会根据具体情况灵活运用。
由此，考生逐渐培养对词汇搭配的理解能力，才能做好完形填空题。
同现和复现是词汇的衔接手段。
完形填空所给出的文章往往有明确的主线，作者会使用一些关键词围绕主线贯穿全文。
(word完整版)高考英语完形填空解题技巧和方法(2021年整理)
(word完整版)高考英语完形填空解题技巧和方法(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word完整版)高考英语完形填空解题技巧和方法(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(word完整版)高考英语完形填空解题技巧和方法(word版可编辑修改)的全部内容。
高考英语专题复习-—完形填空解题技巧指导一.《高中英语课程标准和考试说明》对高考完形填空的规定:完形填空是高考试题中的一个重要部分。
完形填空共20题,考试时间为20分钟左右，分值为30分,占总分的20%.在两篇题材熟悉、难度适中的短文（约350词）内留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整.完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力(测试能力要求大体接近大学非英语专业二年级水平.）完型填空考查综合运用语言的能力：1)词语辨析能力 2)语法结构分析能力 3）语篇理解能力 4)逻辑推理能力 5）文化背景透析能力6）生活常识综合运用能力…二：完型填空试题主要特点：1. 通常从一篇300-350词左右，文章中设空20个，首句不挖空；2。
内容完整，逻辑性强, 语言结构严谨。
生词少，难度适中.3。
干扰项设计严密.一般情况下,四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴,干扰项填入后在语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作用；4。
突出语篇（语境）,强调应用，注重交际;5。
考察重点多为实词：名词 / 代词 /动词 / 形容词 / 副词等；单词为主、短语为辅。
高考英语 第二部分 模块复习 完形微技能 完形微技能—词语复现课件 北师大版
精选ppt
1
经典例题
➢请分析以下例题，找出每句话的线索词并说出 每句话是根据什么复现解题的。
• 1. Last week, we donated a great many things, such as food, clothes and books, to the homeless
children, who were very thankful for our__B____.
__A_______.
A. forgetful
B. unforgettable
C. easy-going
D. hard-working
✓解析：A 由forget得知，老人越来越“健忘”， 故选A，根据原词复现解题。forgetful“健忘 的”，unforgettable“难忘的”。
精选ppt
6
3. A stranger appeared at the party without being
invited and his sudden and unexpected __C_____
surprised all the guests present.
A. invitation
B. crowd
C. appearance
D. condition
✓解析：C 由appeared得知，选C。他突如其来 的“出现”。 根据原词复现解题。
A. symptoms B. signs C. marks D. looks
✓解析：纵观句意，选项中的symptoms包括high
temperature, running nose and maybe a sore throat，故选A。根据上下义复现解题。其中， symptoms是上义词，high temperature, running nose和sore throat是下义词。
英语完形填空解题步骤和技巧
英语完形填空解题步骤和技巧展开全文很多同学都抱怨完形填空难。
确实，从整篇试卷来看，完形的难度属于中等偏上，拿高分或满分不那么容易。
但如果答题步骤和方法对了，也可以起到事半功倍的效果，缩短与满分之间的距离。
今天来看看正确的完形填空解题步骤和方法吧！解题步骤1快速通读全文，掌握短文大意快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。
认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。
准确地预测和推断短文的主要意义。
2解结构、语意及逻辑，推断和预测选项利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。
在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。
必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。
根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。
上下文找线索，上下文找提示。
完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。
根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。
所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。
3要特别留意语法如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。
单词的变化a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。
b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。
c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
d.选择代词，要注意性、数是否准确。
e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。
要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
高考英语 第二部分 模块复习 完形微技能 解答完形填空的三大策略 北师大
• 14. ( 湖南)“Wait a minute，” Mom said. “I want your _______ back. You didn’t wear anything when you arrived. ” This
really angered me. I tore my clothes off— shoes， socks，underwear and all...
A. hill B. valley C. background D. sight
✓解析：D ，上下义复现。选项当中的sight是下 文提到的valley，house，windows的上义词， 即是上下义词复现，故选 D。
• 18.( 四川)There， I met 14-year-old Stephanie， whose burns are a lot more serious than mine. But she is so______ that she never lets anyone put her down.
A.honest B. strong C. active D. young
✓解析：B , 逻辑推理。由下文提到she never lets anyone put her down，可推出Stepha( 陕西)We ordered hamburgers and Coca Cola at the counter. When our _____came，I
根词、同义词、反义词(如wrong, not correct )、上义词、下义词等方式重复 出现在语篇中，语篇中的句子正通过 这种复现关系以达到相互衔接。
3、逻辑推理
在做完形填空时许多考生都会有这样
的经历，即使他们对选项当中的每个词的 意思都非常清楚，但得分不高。因为完形 填空考查的是一种综合能力，不但是对词 汇的考查，而且对句子间和上下文之间逻 辑关系的推断也是完形填空考查的重点。 其中逻辑关系主要包括因果关系、转折关 系、对比关系、并列关系等。
2016届高考英语高效备考复习课件阅读、写作微技能-BOOK-7解答完形填空的三个步骤.ppt精选【精】
11
15. A. defend B. delay C. repeat D. reconsider D 在有了上述经历之后，他们就会“重新考虑” 他们的行动。(逻辑推断) 16. A. communication B. bond C. friendship D. trust A 由下文中的Communication is a two-way process可知，此处填communication。事实上， 当完成第13空后，就基本上确定此题选A了。(词 语复现)
2018-01 7
7. A. washing B. shopping C. cooking D. reading B 由空后的at the supermarket可知，是买东西 (shopping)。 8. A. approaches B. contributions C. introductions D. Attitudes A 由下句的However, some approaches提示，可 知这里是指“不同的父母对待这些问题有不同的 ‘方法’”。 (词语复现)
2018-01 9
11. A. later B. deliberately C. seldom D. thoroughly A 指yell at their children(对孩子大声叫喊)之后， 意为“但是‘后来’又为他们清扫房间”。 (逻 辑推断)
12. A. behavior B. taste C. future D. Nature A 因为孩子东西乱扔，凌乱，这是日常“行为”， 所以这里应指改变孩子不爱整洁的“行为 (behavior)”。 (逻辑推断；上下义复现，“行为” 上义，“凌乱”下义)
2018-01 4
1. A. natural B. strong C. guilty D. similar D 由not easy living with them (their parents) (孩子 觉得与父母生活在一起不易)与difficult to live with teenagers(父母觉得与十几岁的孩子生活在一起很 难)可知，孩子与父母有“相似的”感受。(逻辑推 断)
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6. A. washing
B. using
C. dropping
D. replacing
C 由后面的not cleaning up their room or refusing
to do the shopping可知，这里应是dropping the
towel in the bathroom，一起为blame them的原因。
所以这里应指改变孩子不爱整洁的“行为
(behavior)”。 (逻辑推断；上下义复现，“行为”
上义，“凌乱”下义) 整理ppt
13. A. failures
B. changes
C. consequences D. thrills
C 据下文所举的例子“不帮父母去买东
西”“在冰箱里就找不到自己最喜欢的饮料”
解答完形填空的三个步骤
完形填空解题技巧口诀：“跳读快读抓主旨； 瞻前顾后寻暗示；先易后难分步走；语义贯通 验全文。” 具体说就是答题要分三步：
第一步，选答前要“跳读快读抓主旨”，即 不看选项，跳过空白快速略读全文，初步掌握 文章主旨大意或故事梗概，以便心中有数，为 第二步选答作准备。值得指出的是，许多同学 往往忽略或不愿做这一步，而是直接就去做题 选答，导致不必要的丢分。
3. A. noisy
B. crowded
C. messy
D. locked
C 由前句的untidiness和后面的clothes thrown on
the floor可知，房间是messy(凌乱不堪的)。(逻辑
推断；也可将untidiness与messy看作是近义复现)
4. A. homework B. housework
C. problem
D. research
B 由上文提到的收拾房间之类的事，应是
housework(家务活)。(上下义复现) 整理ppt
5. A. continually B. eventually
C. hardly
D. especially
A 由空后内容和常识可知，孩子“不断地，频繁
地(continually)”失去耐心，父母才会责备他们。
B. deliberately
C. seldom
D. thoroughly
A 指yell at their children(对孩子大声叫喊)之后， 意为“但是‘后来’又为他们清扫房间”。 (逻 辑推断)
12. A. behavior B. taste
C. future
D. Nature
A 因为孩子东西乱扔，凌乱，这是日常“行为”，
可知，这是让孩子“感受到自己的行为产生的
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第二步，答题中做到“瞻前顾后寻暗示”， 即在作答过程中要注意从上下文中寻找依据。 题目不论难易，在空格前后必有依据。
“先易后难分步走”，就是先完成其中比较 清晰容易、题干无生僻词汇的小题；做完简单 题，就能更加清楚地掌握文章结构和逻辑关系。 对于某些一时拿不准的选项，可暂时放一放， 等到对全文有一个更透彻的理解之后再选择答 案，可减少失误。切忌先入为主，一气呵成。
(逻辑推断，或词语同现，受责备的应都是负面的
意思)
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7. A. washing
B. shopping
C. cooking
D. reading
B 由空后的at the supermarket可知，是买东西
(shopping)。
8. A. approaches B. contributions
C. introductions D. Attitudes A 由下句的However, some approaches提示，可 知这里是指“不同的父母对待这些问题有不同的 ‘方法’”。 (词语复现)
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9. A. plex
B. popular
C. scientific
D. successful
the problems.
本文首先指出父母与十几岁的子女之间存在
矛盾冲突，接着是介绍研究所发现的发生冲突的原
因，以及不同父母对解决矛盾冲突所采取的不同方
法，有的方法较另一些方法更有效果，最后一段是
心理学家对解决冲突的建议。
第二步，答题中：瞻前顾后寻提示，先易后难分步
走。
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1. A. natural B. strong C. guilty D. similar D 由not easy living with them (their parents) (孩子 觉得与父母生活在一起不易)与difficult to live with teenagers(父母觉得与十几岁的孩子生活在一起很 难)可知，孩子与父母有“相似的”感受。(逻辑推 断)
D 从下面的例子可以看出，有的方法比别的方法
更能“达到预期的目的(successful)”。下文中的do
better也有提示作用。(逻辑推断)
10. A. aim
B. smile
C. yell
D. stare
C 由语境可知，父母因孩子不整洁对孩子大声叫
嚷(yell)之后又自己去做了。
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11. A. later
2. A. interest
B. argument
C. link
D. knowledge
B 由前两句，可知与父母之间有“矛盾”，再根
据regarding untidiness and daily routine tasks(关
于凌乱和日常事情)，对照各选项，只有
argument(争吵)适合。(逻整理p辑pt 推断)
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值得重视的是，由于任意一篇文章都是围 绕某一话题展开的，某些与话题相关词语会反 复出现，所以要特别留心“复现词”，包括“原 词复现，近义词复现，同根词和反义词的复现。
第三步，答题后要“语义贯通验全文”，即 在完成全部选答之后，要把答案带入文章再快 速验读一遍，看是否语义贯通，确保合情、合 理、合逻辑。若有解释不通的地方要考虑改选 答案。
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Hale Waihona Puke 完形填空第一步，答题前：跳读抓大意。
This message is mainly about the problems between
parents and children. Then the author analyzes the
causes of the problems and tells us how to deal with