好看的脸谱
幼儿园大班社会优质课教案《好看的京剧脸谱》含反思
幼儿园大班社会优质课教案《好看的京剧脸谱》含反思《大班社会优质课教案《好看的京剧脸谱》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：京剧是我国的国粹艺术，他有着悠久的历史，其内涵非常丰富。
然后幼儿对京剧接触的较少，所以在这次活动中特以中国的传统艺术-脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的传统艺术。
以脸谱的精致、绚丽、独特、丰富的内涵来吸引孩子。
活动目标：1、喜欢欣赏京剧脸谱、制作脸谱小挂件。
2、了解京剧脸谱的基本特征和简单含义。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：快乐家园教材、一段京剧视频、脸谱活动过程：一、欣赏歌曲《说唱脸谱》，边欣赏边出示教案。
师：小朋友，你们喜欢不喜欢看动画片，请幼儿回答。
师：动画片可不是白看的哦，请小朋友看完告诉我，短片里放了什么，为幼儿观看视频师：小朋友，你们知道电视里放的是什么。
师：刚才有小朋友说看到的大花脸，那小朋友知道你们看到的大花脸叫什么名字吗？幼儿：脸谱。
师：小结我们都知道脸谱是画在唱京剧人的脸上，京剧是我国的传统艺术，只有我们中国才有，和我们国家的国宝大熊猫一样珍贵，唱京剧的人很特别，我们来看看这张图片，他们身上穿的、戴的、后背背着的的都和我们不一样，尤其是他们脸上画的。
我们说这叫什么？二、引导幼儿介绍自己收集的京剧脸谱。
请幼儿在集体或同伴之间相互介绍自己收集的京剧脸谱角色。
三、介绍京剧脸谱的特点：待幼儿充分介绍后，引导幼儿讨论，发现京剧脸谱的是主要特点，脸谱的颜色代表人物性格，如：关羽的脸谱是红色，面色如红枣，性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心。
窦尔敦的脸谱是蓝色的，他是一个勇猛、刚强的武将。
典韦的脸谱是黄色的，代表凶悍和残暴。
曹操的脸谱是白色的，代表他狡猾奸诈。
张飞的脸谱是黑色的，代表他面色丑陋且性格猛直。
此外脸谱中的金银色、紫色、灰色等、代表一些面色奇异的鬼、怪、神、佛、仙的形象。
关于京剧脸谱的知识和资料
《关于京剧脸谱的知识和资料》
同学们，今天咱们一起来了解一下有趣的京剧脸谱！
京剧脸谱啊，那可是京剧中特别重要的一部分。
它就像是演员脸上的一幅神奇的画。
先来说说脸谱的颜色。
红色，常常代表着忠诚、勇敢，像关羽的脸谱就是红色的。
蓝色呢，一般表示刚强、有心计，比如窦尔敦的脸谱。
给大家讲个小故事。
有一次，小明去看京剧，看到一个演员脸上画着黑色的脸谱，他觉得很奇怪。
后来才知道，黑色脸谱代表着正直、无私，像包公就是黑色的脸谱。
脸谱的图案也很有讲究。
有的脸谱上画着大大的眼睛，有的画着弯弯的眉毛，还有的画着各种各样的花纹。
比如说，孙悟空的脸谱，上面就有很多毛，看起来特别俏皮。
而且啊，不同的角色，脸谱也不一样。
武将的脸谱通常很威武，文官的脸谱就比较文雅。
再说说脸谱的画法。
画脸谱可不是随便画的，得有一定的技巧和顺序。
先画轮廓，再涂颜色，每一笔都要画得很仔细。
同学们想想，如果画错了一笔，那整个脸谱可能就不好看啦。
京剧脸谱还能反映出人物的性格特点。
比如，奸诈的人，脸谱可能就会画得很狡猾的样子；善良的人，脸谱看起来就很和蔼可亲。
现在，京剧脸谱已经不仅仅是在舞台上出现啦，在很多地方都能看到它的身影。
比如一些工艺品、装饰品上。
同学们，了解了京剧脸谱的这些知识，是不是觉得很有意思呀？
希望大家以后有机会多去看看京剧，亲自感受一下京剧脸谱的魅力！。
幼儿美术活动设计——好看的京剧脸谱
幼儿美术活动设计：好看的京剧脸谱640)' border=0>目标：1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
2.学习用语言表达对京剧脸谱的感受。
3.通过对京剧中人物的动作，激发幼儿学习的兴趣。
准备：脸谱（贴于墙面，孙悟空，二郎神，包公）；京剧碟片；道具（旗、宝剑、刀）；幼儿面具；过程：1．看电视，引起幼儿兴趣师：小朋友，今天呀，我请你们来欣赏一段片子。
请小朋友看完后告诉我，电视里放了些什么？幼儿观看后提问：师：小朋友，你们知道电视了放了些什么？你以前有没有看过？幼儿回答师：电视里的音乐跟我们平时听得音乐一样吗？幼：不一样师：电视里的人和我们现实生活中的人一样吗？哪里不一样？幼儿回答老师小结：刚才我们听到的音乐叫京剧，是我国的传统艺术，只有我们中国才有。
京剧是一种很特别的艺术，你瞧，他身上穿的、头上戴的、脚上穿的、身上背的都和我们不一样，尤其是演员脸部化的妆非常夸张、特别。
你们知道这种脸部的化妆在京剧里叫什么吗？师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。
这个京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来探索一下京剧脸谱的秘密呢？幼：想2．幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称师：小朋友，你们看，老师带来了几张京剧脸谱，我们一起来观察一下，好吗？幼：好A：第一次观察师：在观察之前，老师要提一个小小的要求，请你们把你看到的，觉得有趣、特别的地方找出来告诉大家，好吗？老师和幼儿一起探讨老师小结：小朋友真聪明，找出了许多有趣、特别的地方，现在老师再请你们去找一找，有没有新的发现—找一找与刚才不一样的地方，好吗？B：第二次观察幼儿讲一讲老师小结：小朋友真能干，又有了新的发现。
刚才有的小朋友找出了颜色，你们知道这些颜色是为了好看吗？幼儿回答师：老师来告诉你们，这些颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。
白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。
京剧脸谱欣赏课件
《单刀会》中 单刀会》 人物。与刘备、 人物。与刘备、 张飞在桃园结义， 张飞在桃园结义， 排行老二。 排行老二。其脸 谱为揉红脸， 谱为揉红脸，表 示忠勇， 示忠勇，“红脸 忠勇” 忠勇”说法即由 关羽脸谱而来。 关羽脸谱而来。 勾丹凤眼， 勾丹凤眼，双眼 俊秀， 俊秀，有儒将风 度。 关羽（红整脸） 关羽（红整脸）
京剧里角色可分为： 京剧里角色可分为：生（男人）、 男人）、 女人）、 ）、净 男人）、 ）、丑 旦（女人）、净（男人）、丑（男、女 人皆有）四大行当。 人皆有）四大行当。 反语： 生——唱腔熟练 旦——男人 净——大花脸 丑（牛）——身法灵活
行是扮演男性角 色的一种行当， 色的一种行当，其中 包括老生、小生、 包括老生、小生、武 红生、 生、红生、娃娃生等 几个门类。 几个门类。除去红生 和勾脸( 和勾脸(即在脸上画有 脸谱)的武生以外， 脸谱)的武生以外，一 般的生行都是素脸的， 般的生行都是素脸的， 内行术语叫作“俊扮” 内行术语叫作“俊扮” 的，即扮相都是比较 洁净俊美的。 洁净俊美的。 武生 小生
说唱脸谱 - 谢津
紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈…… 好哇哇…… 我爷爷生气说我纯粹这 是瞎捣乱 多美的精彩艺术中华瑰 宝 就连外国人也拍手叫好 一个劲的来称赞 生旦净末唱念做打手眼 身法功夫真是不简单 你不懂戏曲胡说八道 气的爷爷胡子直往脸上 翻
老爷爷你别生气 允许我申辨 就算是山珍海味老吃 也会烦 艺术与时代不能离太 远 要创新要发展 哇呀呀…… 让那老的少的男的女 的大家都爱看 民族遗产一代一代往 下传 一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一笔笔勾描一点点夸 大 一张张脸谱美佳佳… 哇哈哈……
《战宛城》中人物。 战宛城》中人物。 曹操凭借大将典韦和许褚 之勇，战败宛城守将张绣， 之勇，战败宛城守将张绣， 夺城之后， 夺城之后，又谋占了张绣 婶娘，张绣受辱， 婶娘，张绣受辱，遂用计 邀典韦过营饮酒，灌醉送 邀典韦过营饮酒， 归，乘机盗走典韦的兵器 铠甲，然后偷袭曹营。 铠甲，然后偷袭曹营。典 韦战死，曹操仓皇逃走。 韦战死，曹操仓皇逃走。 细目、眉心多纹， 细目、眉心多纹，以示满 腹奸诈。全谱给人以奸诈 腹奸诈。 多疑， 多疑，又不失英雄本色的 感觉。 感觉。 白整脸
大班社会教案好看的京剧脸谱教案及教学反思
大班社会教案好看的京剧脸谱教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标本课程旨在让大班学生通过学习京剧脸谱了解戏曲文化，培养学生艺术审美能力和观察能力，以及表演、合作与沟通能力。
具体目标包括：1.了解京剧脸谱的起源、分类、颜色和形象所代表的特定意义；2.能够辨认不同类型的京剧脸谱；3.绘制自己的京剧脸谱；4.演出京剧脸谱，表现所代表的人物的特征。
1.2 教学内容1.京剧脸谱的起源、分类、颜色和形象特定的意义；2.不同人物所对应的不同颜色的脸谱；3.绘制自己的京剧脸谱；4.进行表演，展现所代表的人物的特征。
1.3 教学方式本课程采用主题引入式教学，开展多元体验式教学，以促进学生对“脸谱”文化的认识和理解。
学生可以通过图片、视频等多种形式了解京剧脸谱的来源、分类、颜色和形象特定的意义。
然后，学生将通过绘制自己的京剧脸谱进行实践。
最后，学生将根据自己绘制的脸谱进行表演，以展示不同脸谱表达的人物形象。
1.4 教学流程1.脸谱文化导入（10分钟）：播放京剧脸谱相关视频或图片让学生对脸谱文化有初步认识。
2.基本概念讲解（10分钟）：通过展示不同颜色的脸谱并讲解不同颜色脸谱所代表的人物特点，让学生对京剧脸谱有进一步的认识。
3.分组绘画（20分钟）：按照学生的喜好和兴趣，老师分别指导学生自己设计、绘制属于自己的京剧脸谱。
4.分角色演绎（20分钟）：将学生分成若干个小组，每个小组人务必有一个不同脸谱颜色，人数适当，并给一份台词，让学生进行表演。
5.整合展示（10分钟）：老师安排不同颜色脸谱的学生同台演出，展现京剧脸谱文化的多元性。
二、教学反思本次课程是一个多方面体验式的课程设计。
教学风格设置让孩子们能够在玩乐中体验学习的快乐，培养孩子们的主动性以及合作表演能力。
在实施过程中，教师彼此之间协作密切，始终关注每位学生的绘画、表演过程，保证每个人都交流、学习、合作顺畅进行。
在分组期间，教师可以引导学生互相了解对方，然后根据脸谱角色互相合作，提供交流和建立社交关系的机会。
京剧脸谱
京剧脸谱有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。
关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。
京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中国传统文化的标识之一。
脸谱的主要特点有三点：美与丑的矛盾统一，与角色的性格关系密切，其图案是程式化的。
中文名京剧脸谱外文名Beijing Opera概述民族特色的一种特殊的化妆方法特点美与丑的矛盾统一图案是程式化谱的分类整脸三块瓦脸十字门脸六分脸艺术特色在变形、传神、寓意三个方面形成形成大约在150年前左右色画方法揉脸抹脸勾脸脸谱的色彩红黑白黄蓝金紫银绿特点脸谱对于不同的行当，情况不一。
“生”、“旦”面部化妆简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。
中的脸谱，主要指“净”的面部绘画。
而“丑”，因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称“小花脸”。
形成京剧的形成大约在150年前左右。
清乾隆五十五年（1790年）江南久享盛名的徽班"三庆班"入京为清高宗（乾隆帝）的八旬"万寿"祝寿。
徽班是指演徽调或徽戏的戏班，清代初年在南方深受欢迎。
继此，许多徽班接踵而来，其中最著名的有三庆、四喜、春台、和春，习称"四大徽班"。
他们在演出上各具特色，三庆擅演整本大戏；四喜长于昆腔剧目；春台多青少年为主的童伶，和春武戏出众。
起源京剧脸谱起源于生活。
每个人面部器官的形状、轮廓相似，生理布局也都有一定的规律，面部肌肉的纹理与人物的年龄、生理、经历、生活的自然条件也都有密切关系，所以京剧脸谱的勾绘是以生活为依据，也是生活的概括。
如生活中常说的人的脸色，晒得漆黑、吓得煞白、臊得通红、病得焦黄等，既是剧中人物心理活动、精神状态的揭示和生理特征的表现，又是确定脸谱色彩、线条、纹样与图案的基础。
脸谱虽然来源于生活，但又是实际生活的放大、夸张。
演义小说和说唱艺术对历史人物的夸张、形象的描写，也是京剧脸谱的依据来源。
京剧脸谱欣赏(讲义)
京剧脸谱欣赏一．京剧的起源中国京剧是中国的"国粹"，已有２００年历史。
京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（１７９０年）四大徽班(自乾隆五十五年(一七九零)皇帝八十生辰、以安徽人高朗亭(月官)为首的三庆微班进京祝寿，继之又有四喜、春台、和春等班先后进京，号称四大徽班，迄今已历二百寒暑。
今天的京剧，就是源于微班的微调，并融合了湖北的汉调，以及昆腔、梯子等其他剧种，兼包并容，如大海之纳百川，成为一度披推为“国剧”的权威剧种)。
进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。
其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。
京剧是综合性表演艺术。
集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"思想感情。
角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（男人）、丑（男、女人皆有）四大行当。
人物有忠奸之分，美丑之分、善恶之分。
各个形象鲜明、栩栩如生。
形成与传播：京剧前身是清初流行于江南地区，以唱吹腔、高拨子、二黄为主的徽班。
徽班流动性强，与其他剧种接触频繁，在声腔上互有交流渗透，因此在发展过程中也搬演了不少昆腔戏，还吸收了啰啰腔和其他一些杂曲。
清乾隆五十五年（1790），以高朗亭（名月官）为首的第一个徽班（三庆班）进入北京，参加乾隆帝八十寿辰庆祝演出。
《扬州画舫录》载："高朗亭入京师，以安庆花部，合京秦二腔，名其班曰三庆。
"刊于道光二十二年（1842）的杨懋建《梦华琐簿》也说："而三庆又在四喜之先，乾隆五十五年庚戌，高宗八旬万寿入都祝匣时，称'三庆徽'，是为徽班鼻祖。
"伍子舒在《随园诗话》批注中则更具体指出是"闽浙总督伍纳拉命浙江盐商偕安庆徽人都祝厘"。
介绍玩具脸谱的作文
介绍玩具脸谱的作文
小朋友们，今天我要给你们介绍一个超级有趣的玩具——脸谱！
这脸谱啊，长得那叫一个五颜六色、花花绿绿，别提多好看啦！它的模样
就像一个会变脸的小怪物，一会儿凶巴巴，一会儿笑嘻嘻。
你瞧，它的眼睛画得大大的，有的瞪得圆圆的，好像在生气；有的眯成了
一条缝，像是在偷偷乐。
还有那眉毛，弯弯的像月牙，直直的像利剑，真是千
奇百怪。
嘴巴呢，有的张得大大的，好像在大声喊叫；有的微微上扬，看起来
心情很不错。
脸谱的颜色也是丰富多彩。
红色的脸谱，代表着忠诚勇敢，就像关羽一样
威风凛凛；黑色的脸谱，往往表示正直无私，包公大人就是这样的；白色的脸
谱呀，那通常是奸诈狡猾的象征，像曹操那样的。
玩这个玩具脸谱可有意思啦！你可以拿着它，自己编故事，一会儿让它当
英雄，一会儿让它当坏蛋。
还可以和小伙伴们一起，举行一场小小的脸谱表演，看谁演得最像。
怎么样，这个玩具脸谱是不是很有趣？快来和它一起玩耍吧！。
脸谱作文传统文化
脸谱作文传统文化
嘿，你见过脸谱不？那可老神奇啦！
咱先说说啥是脸谱哈。
脸谱呢，就像人的脸一样，不过它可比咱普通的脸好看多啦，花花绿绿的，可带劲了。
就像一个大画家在脸上画了一幅超级漂亮的画。
有一次，我去看京剧表演。
哇塞，那些演员一上台，脸上的脸谱可把我给震住了。
有红的、黑的、白的、蓝的，各种各样的颜色。
那红的脸谱，就像一团燃烧的火，可热烈啦！黑的呢，就像晚上的天空，神秘兮兮的。
白的脸谱，像雪一样白，干净得很呢。
蓝的脸谱，就像大海一样，深不可测。
我就问旁边的老爷爷：“爷爷，这些脸谱都有啥意思呀？”老爷爷笑着说：“这红的呀，一般代表忠诚勇敢的人。
黑的呢，代表正直无私。
白的呀，代表阴险狡诈。
蓝的代表刚强勇敢。
”我一听，哎呀，这脸谱可真有讲究呢！
表演开始了，演员们唱着、跳着，那动作可好看啦！他们脸上的脸谱也随着他们的动作一动一动的，就像活了一样。
我看得眼睛都不眨一下，生怕错过啥精彩的地方。
这时候，我旁边的一个小朋友说：“哇，这些脸谱好漂亮呀！我也想画一个。
”我笑着说：“哈哈，我也想画呢。
”然后我们就开始讨论要是我们画脸谱会画成啥样。
京剧表演结束后，我还一直想着那些脸谱。
我觉得脸谱就像一个魔法盒子，里面装着各种各样的故事和人物。
它不仅是一种艺术形式，更是我们传统文化的宝贝呢。
你说，这么好看又有意义的脸谱，我们能不喜欢吗？脸谱真的是太牛啦！它让我们看到了古人的智慧和创造力。
我们一定要把脸谱这种传统文化传承下去，让更多的人看到它的魅力。
川剧生旦净末丑脸谱介绍
川剧生旦净末丑脸谱介绍针对儿童：《川剧生旦净末丑脸谱，超级有趣！》小朋友们，今天来给你们讲讲川剧里超级好玩的脸谱！川剧脸谱可漂亮啦，就像会变魔法一样。
先说生角脸谱，就像我们熟悉的大哥哥，看起来帅气又精神。
比如说《白蛇传》里的许仙哥哥，他的脸谱干干净净，透着一股善良和温柔。
旦角脸谱呢，那是漂亮姐姐们的专属。
像美丽的白娘子，她的脸谱颜色鲜艳，眉毛弯弯的，眼睛大大的，是不是特别好看呀？净角脸谱可就厉害啦！满脸都是花花绿绿的颜色，看起来特别威风。
就像《铡美案》里的包公，黑黑的脸，额头上还有个白白的月牙，代表着他的公正和勇敢。
末角脸谱一般是年纪大一点的叔叔，看起来很稳重。
比如《三娘教子》里的老仆人，脸谱简单却能让人感觉到他的忠厚。
丑角脸谱最搞笑啦！鼻子上常常有个白白的小点，眼睛眯成一条缝，让人一看就忍不住笑出声。
像《秋江》里的艄公，滑稽的样子总是能逗得大家哈哈大笑。
小朋友们，川剧脸谱是不是很有趣呀？《哇！川剧生旦净末丑脸谱大揭秘》小朋友们，你们看过川剧吗？川剧里的脸谱可神奇啦！生角的脸谱常常很清爽，就像我们班的班长，给人一种很正直的感觉。
比如说那个《空城计》里的诸葛亮，他的脸谱就很简单大气，让人一看就知道他聪明又有智慧。
旦角的脸谱那叫一个美！像仙女一样。
就像《贵妃醉酒》里的杨贵妃，红红的脸蛋，弯弯的眉毛，漂亮得不得了。
净角的脸谱可吓人啦！不过别怕，那是为了显示他们很厉害。
像《霸王别姬》里的项羽，大大的眼睛，黑黑的脸，一看就是个大英雄。
末角的脸谱比较朴素，就像我们学校的看门爷爷，虽然不华丽，但很亲切。
丑角的脸谱最搞笑了！就像动画片里的小丑，总是能逗得大家开开心心的。
比如《小放牛》里的牧童，脸上的表情总是那么滑稽。
小朋友们，下次看到川剧脸谱，可别害怕，要好好欣赏哟！《小朋友，快来认识川剧生旦净末丑脸谱》嘿，小朋友们！今天咱们一起来认识好玩的川剧脸谱。
生角的脸谱呀，就像你们的哥哥，看起来很帅气。
比如《梁山伯与祝英台》里的梁山伯，他的脸谱简单干净，让人觉得他很善良。
说唱脸谱
• （rap）
• 我爷爷生气说我纯粹这是瞎捣乱 • 多美的精彩艺术中华瑰宝 • 就连外国人也拍手叫好 • 一个劲的来称赞 • 生旦净末唱念做打手眼身法功夫真是 不简单 • 你不懂戏曲 胡说八道 • 气的爷爷胡子 • 允许我分辨 • 就算是山珍海味老吃也会烦 • 艺术与时代不能离太远 • 要创新要发展 • 哇呀呀呀 • 让那老的少的男的女的大家都爱看 • 民族遗产一代一代往下传
• （rap）
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说实话京剧脸谱本来确实挺好看 可唱的说的全是方言怎么听也不懂 慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天 乐队伴奏一听光是锣鼓家伙 咙个哩个三大件 这怎么能够跟上时代赶上潮流 吸引当代小青年 （间奏） 紫色的天王 托宝塔 绿色的魔鬼 斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈……
说唱脸谱
阎肃 作词 姚明 作曲 谢津 演唱
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那一天爷爷领我去把京戏看 看见那舞台上面好多大花脸 红白黄绿蓝咧嘴又瞪眼 一边唱一边喊 哇呀呀呀呀 好象炸雷 叽叽喳喳震响在耳边 （间奏） 蓝脸的窦尔敦 盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞 叫喳喳……
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（间奏） 一幅幅鲜明的 鸳鸯瓦 一群群生动的 活菩萨 一笔笔勾描 一点点夸大 一张张脸谱 美佳佳 哈哈哈
美术欣赏脸谱制作动态PPT教学课程
几乎每张桌子前都有人在等座位，唉 ，还是 带回家 吃吧！ 我站在 点餐的 队伍最 后耐心 地等待 着，过 了好一 会儿， 终于到 我了， 面前的 服务员 姐姐高 高的个 子，大 大的眼 睛，真 好看 几乎每张桌子前都有人在等座位，唉 ，还是 带回家 吃吧！ 我站在 点餐的 队伍最 后耐心 地等待 着，过 了好一 会儿， 终于到 我了， 面前的 服务员 姐姐高 高的个 子，大 大的眼 睛，真 好看 几乎每张桌子前都有人在等座位，唉 ，还是 带回家 吃吧！ 我站在 点餐的 队伍最 后耐心 地等待 着，过 了好一 会儿， 终于到 我了， 面前的 服务员 姐姐高 高的个 子，大 大的眼 睛，真 好看 几乎每张桌子前都有人在等座位，唉 ，还是 带回家 吃吧！ 我站在 点餐的 队伍最 后耐心 地等待 着，过 了好一 会儿， 终于到 我了， 面前的 服务员 姐姐高 高的个 子，大 大的眼 睛，真 好看 几乎每张桌子前都有人在等座位，唉 ，还是 带回家 吃吧！ 我站在 点餐的 队伍最 后耐心 地等待 着，过 了好一 会儿， 终于到 我了， 面前的 服务员 姐姐高 高的个 子，大 大的眼 睛，真 好看 几乎每张桌子前都有人在等座位，唉 ，还是 带回家 吃吧！ 我站在 点餐的 队伍最 后耐心 地等待 着，过 了好一 会儿， 终于到 我了， 面前的 服务员 姐姐高 高的个 子，大 大的眼 睛，真 好看
八十八佛京剧脸谱赏析(4)
八十八佛京剧脸谱赏析(4)《八十八佛京剧脸谱赏析(4)》嘿，小伙伴们，咱们又开始聊京剧脸谱啦，这次可是八十八佛京剧脸谱赏析的第4部分呢。
京剧脸谱啊，就像是京剧里的魔法面具，每一个都有着自己独特的魅力。
我记得我第一次看京剧的时候，那台上的人花花绿绿的脸，我都看懵了。
当时我就在想，这都是啥呀？咋一个个脸画得跟花似的呢？但是慢慢地，我就被吸引住了。
就像你看到一本超级难读的书，一开始觉得头疼，可是读进去就放不下了。
咱们来说说八十八佛京剧脸谱里的一些特别的脸谱吧。
比如说有一个脸谱啊，那颜色就特别鲜艳，红得像火一样。
我觉得这个红色可能代表着热情，也许这个佛在京剧里就是那种特别积极向上、充满活力的形象。
就好比咱们班上最热情的同学，每天都像个小太阳似的，到处散发着温暖和活力。
那这个脸谱画在佛的脸上，是不是就象征着佛对众生的那种热情的爱呢？这只是我的想法哈，也许不对呢。
还有一个脸谱，颜色有点复杂，有蓝有绿的。
我看着这个脸谱就感觉像走进了一个神秘的森林。
蓝色也许是像天空一样的高远，绿色像是森林里生机勃勃的树木。
那这个佛会不会是那种掌管着大自然，有着神秘力量的佛呢？我也不确定。
不过我就想啊，如果真有这样的佛，那他一定很厉害，就像超级英雄一样，守护着我们的世界。
在京剧里，脸谱的线条也很重要。
有的脸谱线条很粗，就像粗粗的树干，给人一种很坚实、很稳重的感觉。
这就像咱们的老师，稳稳地站在讲台上，不管遇到什么情况都不慌不忙。
而有的脸谱线条很细，就像细细的丝线，感觉很精致，也许这个佛是比较细腻、温柔的那种呢？我曾经还自己试着画京剧脸谱呢。
我照着八十八佛京剧脸谱里的样子画，可难了。
我画的那叫一个四不像啊，眼睛画歪了，嘴巴画得像个大香肠。
我当时就想，这京剧脸谱看着简单，画起来可真不容易。
这就好比看着那些京剧演员在台上轻松地表演，可他们背后得付出多少努力啊。
不过我也有个小疑问。
为啥八十八佛京剧脸谱要画得这么复杂呢？直接简单画个脸表示佛不行吗？也许是为了让我们更好地区分不同的佛，又也许是为了让京剧更有看头。
京剧脸谱(欣赏)
京剧脸谱(欣赏)活动目标:知道京剧是中国特有的一种戏曲艺术。
了解不同颜色的脸谱代表的意义，尝试画脸谱。
体验自由创作的乐趣。
活动准备：经验准备：幼儿已欣赏过京剧脸谱。
材料准备：油画棒、排笔、勾线笔、颜料、卡纸、白纸、砂纸、脸谱模具、炫彩排、音乐《说唱脸谱》，京剧视频。
材料配套：数字资源《京剧脸谱》，亲子手册《京剧和京剧脸谱》。
活动过程：1.欣赏京剧视频。
（1）播放京剧视频，引导幼儿欣赏京剧。
师：你们看到了什么、听到了什么？好看吗？好听吗？这些人物造型有什么特点？（2）简单介绍京剧和京剧脸谱。
小结：刚才我们看到的表演叫京剧，是我国的传统艺术，只有我们中国才有。
京剧是一种很特别的艺术，演员的穿戴都和我们平时不一样，尤其是演员脸部化的妆非常夸张、特别。
这种脸部的化妆在京剧里叫京剧脸谱。
2.欣赏脸谱，引导幼儿猜一猜脸谱的颜色意义。
（1）播放数字资源《京剧脸谱》。
，引导幼儿发现京剧脸谱的特征。
师：这些脸谱有什么特别的地方？哪些地方与我们普通人的脸很相似，哪些地方跟我们普通人的脸不一样？小结：京剧脸谱跟我们普通人的脸一样的地方是都有五官；不一样的地方是京剧脸谱上有很多颜色和花纹，花纹基本都是对称的。
（2）引导幼儿猜一猜、讲一讲脸谱颜色所代表的意义。
（2）教师介绍“红脸”“篮脸”“黄脸”“黑脸”“白脸”所代表的角色性格和品质特征。
3.画一画京剧脸谱。
（1）再次播放数字资源《京剧脸谱》，引导幼儿再次欣赏脸谱。
（2）引导幼儿自己画一张京剧脸谱，可以建议幼儿以一种底色来表现人物，以鼻子为中心左右对称画脸谱。
活动延伸：游戏活动：（1）在美工区投放制作京剧脸谱的材料，让幼儿继续创作京剧脸谱。
（2）将幼儿制作好的脸谱作品投放到表演区，引导幼儿进行表演。
家园共育：建议家长将亲子手册《京剧和京剧脸谱》中的小知识讲给幼儿听，丰富幼儿的经验。