《苹果丰收》优秀教案(公开课)
《苹果丰收》奥尔夫教案
《苹果丰收》奥尔夫教案第一篇：《苹果丰收》奥尔夫教案苹果丰收一、问好1、“小手拍拍”，小朋友，好！小朋友，你好。
二、提问（出示图片），这是什么季节—秋天。
你们都喜欢吃什么水果？那我们去果园摘水果，怎么摘放进篮子。
怎么去果园？如过河/划船/开车。
表演：开车—划船（音乐）三：律动（音乐精灵）摘果律动表演开车/划船。
A部分摘水果B部分行走或划船。
A部分摘果，太多喝不完，榨果汁给爸爸妈妈喝，怎么榨？幼儿想动作）（哼唱）洗洗切吃吃吃（声势）四、乐器1、出示打棒、沙锤，介绍乐器及使用方法。
2、徒手表演3、小组表演4、集体表演5、收回乐器。
五、再见。
（让第二篇：《苹果丰收》教案《苹果丰收》教案教学目标情感目标：感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。
能力目标：通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。
并在练习中提高合唱表演能力。
知识目标：了解歌曲分段的多种方法。
教学重点用欢快的情绪演唱歌。
教学难点自学第一乐段及二声部的演唱教具准备、手风琴养成教育训练点引导学生在合唱时注意两个声部的均衡统一，不能以强压弱。
教学过程一、导入师:同学们,谁能说说看一年四季有什么样的特点?你最喜欢哪个季节呢?生:春季是万物复苏的时候,空气非常新鲜,一切都是那么美好夏季有两个月的假期,可以游泳,吃冷饮秋季是收获的季节,人们很开心冬季有美丽的雪景还有中国最大的节日:春节师:好,刚才同学们都说出了自己喜欢的季节,接下来就请同学们来看几副图片,猜一猜这些图片反映的是哪个季节?师:放生:秋季二、分析歌曲1、今天,老师要带着同学们来到一个果园里,看看这个果园里是什么丰收了?放<<苹果丰收>>歌曲,让同学们闭上眼睛认真听师:请大家一起回答问题生:苹果、稻谷2、今天我们就来学习这首丰收的歌曲<<苹果丰收>>a、出示b、播放歌曲同时介绍这首歌曲是朝鲜电影<<金刚山的姑娘>>的插曲、听完后提问对歌曲有什么样的感受?生:人们在欢天喜地的庆丰收节奏很欢快,很活泼,表现出人们庆丰收的喜悦心情3、带着这样的心情,我们再次复听这首歌曲,听听歌曲中有什么样的变化?生:出现了二声部,把歌曲分成了两大乐段,并且第一乐段为齐唱,第二乐段为二声部合唱。
大班音乐公开课教案《苹果丰收》
大班音乐公开课教案《苹果丰收》教材背景本节课选取了儿童常见的果实——苹果为主题，帮助幼儿了解苹果的特点和产地、了解苹果对人体的健康有益作用，同时通过唱歌和演奏乐器来感受音乐的美妙。
教学目标1.了解苹果的特点和产地；2.了解苹果对人体的健康有益作用；3.学唱《苹果丰收》这首歌并能够较为流畅地演唱；4.运用简单乐器演奏该歌曲伴奏节奏。
教学准备1.展示图片或实物苹果；2.乐器：铃鼓、小钹子等。
教学过程1. 热身老师可以先通过放一首欢快的儿歌或演奏一曲旋律优美的钢琴曲等来唤起学生们的兴趣，准备好进入下一环节。
2. 引导思考老师可以在黑板上展示苹果的图片，或向学生们出示实物苹果，让学生们观察并回答问题，例如：•这是什么水果？•这个苹果有什么特点？•苹果的颜色、形状、味道、口感等有哪些不同？•你知道苹果的产地吗？3. 讲解知识老师在学生们的回答基础上，简单讲解苹果的产地和特点，并介绍苹果对人体的健康有益作用，例如：•苹果产地：世界各地均有种植，其中我国陕西、山东等地区的苹果品质较好；•苹果的特点：颜色有红、黄、绿等各种；形状有圆形、椭圆形等不同；口感多为甜中带酸，口感清爽，可口；•苹果对人体的健康有益作用：含有多种维生素、矿物质等营养元素，有助于增强人体免疫力、保持肠胃健康等。
4. 学唱《苹果丰收》老师播放歌曲《苹果丰收》的音乐，学生们可以跟着唱。
在歌唱过程中，老师可以鼓励学生积极参与、大声唱出，同时老师还可以上台演示正确的唱法和节奏。
5. 演奏伴奏节奏老师可以组织学生们进行简单的乐器演奏，例如铃鼓、小钹子等，这些乐器都比较轻巧，易于操控，对孩子的操作能力要求不高。
老师指导学生如何演奏，以及何时该演奏哪些节奏。
在乐器演奏过程中，老师可以再次播放歌曲，并与学生们一起演奏和唱歌。
6. 结束结束本节课程前，老师可以简要复习苹果的特点和产地、苹果对人体的健康有益作用等方面的知识，并鼓励学生要多吃水果，保持身体健康。
大班音乐公开课教案《苹果丰收》
大班音乐公开课教案《苹果丰收》1. 教学目标通过本次音乐公开课教学，希望能够达到以下目标：•让学生了解和认识《苹果丰收》这首歌曲；•培养学生对音乐的兴趣，提高其音乐欣赏能力；•培养学生的合作能力和团队精神；•培养学生的节奏感和动作感。
2. 教学准备•音乐教室；•CD/MP3 播放器和《苹果丰收》的音乐录音；•小提琴/口琴等简易乐器；•苹果图片或实际的苹果。
3. 教学过程第一部分：导入（5分钟）•温馨问候学生，介绍本节课的主题《苹果丰收》。
•引导学生回忆并谈论一下他们对苹果的了解和喜爱，鼓励他们分享自己的经历和感受。
第二部分：学唱《苹果丰收》（10分钟）•播放《苹果丰收》的音乐录音。
•引导学生跟随音乐一起唱歌，帮助他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
第三部分：学习动作（15分钟）•引导学生沿着音乐的节奏做简单的动作。
•指导学生模仿教师示范做相应的动作，如伸手摘苹果、摇树等。
•结合歌词让学生理解动作与歌曲内容之间的关系。
第四部分：合作表演（20分钟）•将学生分成小组，每个小组有一个组长。
•带领学生分角色排练歌曲演唱与动作表演，组长负责指导其他组员。
•各小组轮流表演自己排练好的歌曲与动作，全班同学互相欣赏。
第五部分：反馈与总结（10分钟）•引导学生回顾本节课学到的内容，再次唱一遍《苹果丰收》。
•鼓励学生发表感受，分享自己的学习体验。
•对于学生的表现给予肯定及鼓励。
4. 教学延伸•引导学生创作自己的歌曲和动作，发挥他们的想象力和创造力。
•组织学生参加校级音乐比赛，展示他们的音乐才艺。
5. 教学反思本次音乐公开课教案以《苹果丰收》为主题，通过学唱歌曲、学习动作和合作表演，培养学生的音乐欣赏能力、团队合作能力和动作协调能力。
整个教学过程生动活泼，充满了乐趣，学生们积极参与，表现出色。
然而，在以后的教学中，我还应该更加关注学生个体的发展，提供更多的机会让每个学生都能发挥自己的特长。
《苹果丰收》教案(公开课)
《苹果丰收》教案(公开课)第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生观察和欣赏苹果丰收的场景。
激发学生对农业和丰收的兴趣。
1.2 教学内容：展示苹果丰收的图片或视频。
与学生讨论丰收的意义和重要性。
1.3 教学活动：向学生展示苹果丰收的场景图片或视频。
引导学生观察和描述苹果丰收的情景。
与学生展开讨论，探讨丰收的重要性。
第二章：苹果的种类与特点2.1 教学目标：让学生了解不同种类的苹果及其特点。
培养学生的观察和分类能力。
2.2 教学内容：介绍不同种类的苹果，如红富士、嘎啦、秦冠等。
讲解各种苹果的特点，如口感、形状、颜色等。
2.3 教学活动：向学生展示不同种类的苹果图片或实物。
引导学生观察和描述各种苹果的特点。
让学生进行苹果分类，培养他们的观察和分类能力。
第三章：苹果的种植与生长3.1 教学目标：让学生了解苹果的种植过程和生长周期。
培养学生的农业知识。
3.2 教学内容：讲解苹果树的种植过程，如选择合适的树苗、种植时间和方法等。
介绍苹果树的生长周期，如开花、结果、成熟等。
3.3 教学活动：向学生展示苹果树的种植过程和生长周期的图片或视频。
引导学生了解苹果树的种植和生长过程。
让学生参与小组讨论，分享他们对苹果树种植和生长的了解。
第四章：苹果的采摘与储存4.1 教学目标：让学生了解苹果的采摘和储存方法。
培养学生的生活技能。
4.2 教学内容：讲解苹果的采摘方法，如选择成熟苹果、使用采摘工具等。
介绍苹果的储存方法，如保持适宜的温度和湿度等。
4.3 教学活动：向学生展示苹果的采摘和储存方法的图片或视频。
引导学生了解苹果的采摘和储存方法。
让学生进行小组讨论，分享他们对苹果采摘和储存的了解。
第五章：苹果丰收的庆祝活动5.1 教学目标：让学生了解不同文化背景下庆祝丰收的活动。
培养学生的文化意识和团队合作能力。
5.2 教学内容：介绍不同文化背景下庆祝丰收的活动，如丰收节、丰收祭祀等。
讲解庆祝丰收的意义和重要性。
5.3 教学活动：向学生展示不同文化背景下庆祝丰收的活动的图片或视频。
大班音乐《苹果丰收》教案 苹果丰收公开课教案
大班音乐《苹果丰收》教案一、教学目标1.了解和唱出歌曲《苹果丰收》的歌词；2.掌握歌曲的基本节奏和旋律；3.通过歌曲欣赏，培养孩子爱好音乐的兴趣；4.培养大班幼儿的团队合作意识，学会协作演唱。
二、教学准备1.歌曲《苹果丰收》的音频文件；2.视频资源，展示果园收获苹果的情景；3.幼儿园音乐室或教室，准备好音响和音乐播放器；4.画板、彩色粉笔等辅助教具。
三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.在黑板上写下歌曲的标题《苹果丰收》；2.引导幼儿谈论他们对苹果的了解，并与他们分享有关苹果的知识，并让他们回答一些问题，激发他们的思考和好奇心。
步骤二：歌曲欣赏（10分钟）1.播放歌曲《苹果丰收》，让幼儿整体欣赏；2.观看视频资源，展示果园收获苹果的情景，让幼儿感受到丰收的喜悦；3.引导幼儿谈论他们听到了什么，看到了什么，以及感受到了什么。
步骤三：歌词学习（15分钟）1.将歌曲的歌词投影在黑板上，引导幼儿跟随歌曲一起朗读；2.逐句解释歌词的意义，帮助幼儿理解歌曲的内容；3.分组分段学唱歌词，加强幼儿的参与感和学习兴趣。
步骤四：节奏和旋律学习（20分钟）1.为幼儿演示歌曲的节奏和旋律，让他们跟随节奏拍手；2.将幼儿分成小组，每个小组代表一个音符，按照指挥老师的要求齐声唱出自己的音符；3.教师逐步引导幼儿合奏整首歌曲，加强团队合作意识。
步骤五：集体表演（15分钟）1.通过几次练习，确保每个幼儿都能准确无误地唱出歌曲；2.安排幼儿分角色表演，模拟果园丰收的情景；3.进行集体表演，展示他们的成果。
步骤六：反馈与总结（10分钟）1.让幼儿自由发言，谈谈他们在这堂课上学到了什么；2.引导幼儿总结歌曲的特点和学习经验；3.表扬和鼓励幼儿的努力和成果。
四、教学延伸1.在课后指导孩子复习歌曲，家长可以参与其中；2.在幼儿园的音乐角落里播放歌曲，让幼儿随时欣赏和唱唱；3.鼓励幼儿创作自己的果园丰收的歌曲或故事。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与热情和学习态度；2.评估幼儿是否能准确地唱出歌曲；3.评估幼儿合作表演的情况。
幼儿园大班音乐活动教案《苹果丰收》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《苹果丰收》一、教学目标1.让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程和采摘过程。
2.能够唱出《苹果丰收》这首歌曲，掌握歌曲的节奏、调式和一些简单的动作，加深对歌曲的理解和记忆。
3.练习和发展幼儿的音乐感受力、协调性和想象力，提高幼儿的综合能力。
二、教学准备1.歌曲《苹果丰收》的录音设备。
2.苹果，苹果树的照片或图画。
3.班级场地。
三、教学过程3.1 创设情境（5分钟）老师用苹果和树的图片向幼儿介绍苹果，询问幼儿对苹果的认识程度，并通过简短的故事介绍苹果的生长过程。
3.2 歌曲学习（20分钟）1.听、跟读和学唱《苹果丰收》这首歌曲。
要求指导幼儿注意歌曲的节奏和调式，教授歌曲中相关的动作。
2.反复练习，让幼儿掌握歌曲的基本节奏、调式和动作。
3.3 活动辅助（20分钟）1.教师向幼儿介绍苹果采摘的流程，吸引幼儿的注意力，让幼儿在脑海中想象着这个场景。
2.明确掌握好节奏和动作后，教师让幼儿手拿苹果，采摘时进行相应的动作，和歌曲形成联系，达到练习协调性和发展想象力的目的。
3.4 回顾及反思（10分钟）1.回顾今天所学，再次唱一遍《苹果丰收》，用生动的语言描述采摘苹果的场景，并加入自己的想象。
2.幼儿自主练习，老师逐一观察，记录下幼儿的学习状况。
四、教学反思1.整节课让孩子们非常兴奋，表现也非常好，但是学生们反映跟得不是很紧，下次授课要加强细节的教学，增加课堂互动的机会，多帮助孩子们掌握技能。
2.授课环节过多时，可能会影响幼儿的专注度。
可以增加互动的环节，可以结合情境让幼儿参与到学习过程中。
《苹果丰收》教案(12篇)
《苹果丰收》教案（12篇）《苹果丰收》优秀教案篇1活动目标：1、生疏乐曲旋律和构造，感受朝鲜歌曲的风格，指导幼儿表达歌曲喜悦的心情。
2、引导幼儿运用表情、动作、姿势表现苹果丰收的喜悦，尝试创编动作。
活动预备：钢琴，音乐磁带活动过程：一、律动、练声1、律动：《手腕转动《》摘果子》2、练声：《小鸟醒来了《》山谷回声真好听》二、欣赏音乐《苹果丰收》（1）感受音乐的心情欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受师：你们听，音乐响起来了。
（教师带着幼儿边听音乐边点头打节奏，以身体的心情感染幼儿）师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？（引导说出：欢快、活泼等音乐性质）（2）欣赏音乐其次遍，想象音乐故事师：农夫伯伯在丰收的时候发生了很多很多的好玩的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？（幼儿安静地闭上眼睛倾听）师：你听到音乐想到了什么？（大家在摘果子……）（3）学习摘苹果的动作你们是怎么样摘苹果的？（请个别幼儿示范，赐予鼓舞，教师提取幼儿的作将其美化，幼儿学习动作。
）（4）配上音乐练习摘苹果的动作。
三、复习歌曲《七彩光和果娃娃》《苹果丰收》优秀教案篇2活动目标：1、学习小跑步，并合拍地随音乐做摘果子和跳踵趾小跑步动作。
2、感受朝鲜舞蹈的秀丽，快乐的欣赏和学跳丰收舞。
3、体验劳动和丰收的快乐心情。
活动难点：初步学习踵趾小跑步，能随音乐有节奏的进展踵趾小跑步练习。
幼儿能随音乐完整律动，并结合情节创编动作。
活动过程：一、观看舞蹈视频导入：孩子们，秋天到了，果园里的苹果丰收了，一群朝鲜姑娘们也来到果园去摘果子了，她们摘着果子跳起了舞。
让我们一起来看看，给她们拍手打节奏。
（播放舞蹈视频）小结：金色的秋天是个丰收的季节，朝鲜的姑娘们唱起了歌跳起了舞。
二、随音乐做律动。
（听音乐，简述律动动作。
）让我们也哼着歌跳舞吧！你最宠爱朝鲜姑娘的哪些动作？这个动作猜猜她们在干什么？（幼儿示范动作）手部动作———摘果子、左看看右看看———庆丰收教师特别宠爱姑娘们去果园的舞步，（脚跟脚尖跑跑跑）这个叫踵趾小跑步。
大班音乐活动教案《苹果丰收》
大班音乐活动教案《苹果丰收》一、活动目标1.感受歌曲《苹果丰收》的欢快节奏，理解歌曲内容，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲，尝试用动作表现歌曲中的角色和情节。
3.培养幼儿的团队协作能力和创新意识。
二、活动准备1.教具：苹果树图片、苹果图片、篮子、头饰（小兔子、小鸟、小松鼠、小熊）。
2.音乐：《苹果丰收》歌曲音频、钢琴。
三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、扭动身体等，以调动幼儿的积极性。
2.引导幼儿跟随音乐节奏做动作，如《小兔子跳》等，让幼儿熟悉音乐节奏。
（二）歌曲导入1.教师出示苹果树图片，引导幼儿观察，提问：你们知道这是什么树吗？树上有什么？2.教师播放《苹果丰收》歌曲，让幼儿倾听，感受歌曲的欢快节奏。
3.教师提问：你们听到了什么？歌曲里都有哪些角色？他们在做（三）歌曲学习1.教师带领幼儿学唱《苹果丰收》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
2.教师分角色教唱，让幼儿分别扮演小兔子、小鸟、小松鼠、小熊等角色，跟随音乐演唱。
3.教师组织幼儿进行小组练习，培养团队协作能力。
（四）歌曲表演1.教师出示篮子，引导幼儿想象：苹果丰收了，我们应该怎么把苹果摘下来？2.教师组织幼儿进行歌曲表演，幼儿可以根据自己的想象自由发挥动作。
3.表演结束后，教师对幼儿的表现进行评价，鼓励创新。
（五）创意活动1.教师出示苹果图片，引导幼儿发挥想象，创作关于苹果的故事、歌曲或舞蹈。
2.教师组织幼儿进行小组讨论，共同完成创意作品。
3.各小组展示作品，教师进行点评。
1.教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
四、活动延伸1.邀请家长参与音乐活动，共同演唱《苹果丰收》。
2.在家庭中，家长可以引导幼儿继续创作关于苹果的诗歌、绘画五、活动反思本次活动中，幼儿对歌曲《苹果丰收》表现出浓厚的兴趣，积极参与歌曲学习和表演。
在创意活动中，幼儿的想象力得到了充分发挥，团队协作能力也得到了锻炼。
但在活动过程中，部分幼儿对音乐节奏的掌握仍有困难，需要在今后的活动中加强训练。
《苹果丰收》教案(公开课)
《苹果丰收》教案(公开课)第一章节：课程导入教学目标：1. 引起学生对苹果丰收话题的兴趣。
2. 激发学生对农作物的认识和了解。
教学方法：图片引导：展示苹果丰收的图片，引导学生观察和描述。
问题启发：提问学生对苹果和丰收的了解，引导学生思考和表达。
教学内容：引入苹果丰收的话题，引导学生关注农业和农作物。
展示苹果丰收的图片，引导学生观察和描述苹果的特点和丰收的场景。
互动环节：学生分享对苹果和丰收的了解和经验。
学生讨论苹果丰收的意义和农业的重要性。
第二章章节：苹果的种类和特点教学目标：1. 学生能够识别不同的苹果种类。
2. 学生能够描述不同苹果的特点。
教学方法：图片展示：展示不同种类的苹果图片，引导学生观察和比较。
小组讨论：学生分组讨论不同苹果的特点，分享给全班。
教学内容：介绍不同种类的苹果，如红富士、嘎啦、花牛等。
引导学生观察和比较不同苹果的外观、颜色、口感等特点。
互动环节：学生观察不同苹果的图片，分享对不同苹果的识别和特点的观察。
学生分组讨论并展示不同苹果的特点，其他学生进行评价和交流。
第三章章节：苹果丰收的过程教学目标：1. 学生了解苹果丰收的过程。
2. 学生能够描述苹果丰收的重要步骤。
教学方法：视频观看：播放苹果丰收的视频，引导学生观察和理解丰收的过程。
问题引导：引导学生思考苹果丰收的重要步骤和意义。
教学内容：观看苹果丰收的视频，引导学生观察和理解丰收的过程。
讨论苹果丰收的重要步骤，如采摘、分选、包装等。
互动环节：学生分享对苹果丰收过程的观察和理解。
学生讨论苹果丰收的重要步骤和意义，进行小组讨论和分享。
第四章章节：苹果的食用方法和营养价值教学目标：1. 学生了解苹果的不同食用方法。
2. 学生能够描述苹果的营养价值。
教学方法：图片展示：展示苹果的不同食用方法，引导学生观察和描述。
小组讨论：学生分组讨论苹果的营养价值，分享给全班。
教学内容：介绍苹果的不同食用方法，如直接食用、煮、烤、榨汁等。
引导学生观察和描述苹果的营养价值，如富含维生素C、纤维等。
大班音乐公开课教案及教学反思《苹果丰收》
大班音乐公开课教案及教学反思《苹果丰收》教学背景该课程针对的是幼儿园大班的音乐公开课，目的是让幼儿能够感知和欣赏音乐，感受音乐的魅力。
同时，通过本课程的教学，锻炼幼儿的口语表达能力和思维能力，强化他们的感觉和表达能力。
教学目标•能够听懂音乐《苹果丰收》的节奏感，并能按照节奏做出相应动作。
•能够理解歌曲歌词的意思，并表达出自己的理解。
•能够合唱歌曲，并形成团体意识。
教学准备•一台播放音乐的设备•音乐《苹果丰收》•课件PPT稿件•老师制作的包含课程目标、歌曲歌词和活动的工作表教学内容第一部分：热身活动（15分钟）•师生互动：“相互问好、做各种动物的声音、唱哇哇哇”等活动•四肢活动进行几轮，引导幼儿们放松身体•音乐伴奏下进行音乐游戏，引导幼儿用音乐表现自己第二部分：学习歌曲《苹果丰收》（20分钟）•拍手跳舞学习节奏感，学习歌曲《苹果丰收》最基本的节奏•歌曲配合幼儿做出的动作，帮助幼儿更好地把握歌曲的节奏感•学习歌曲的歌词，认真理解歌词的含义，引导幼儿发表自己的理解第三部分：活动环节（35分钟）•环节一：歌曲合唱（15分钟）–分小组，由每个小组轮流演唱《苹果丰收》–引导幼儿表达自己对歌曲的感受，分析歌曲中的意象•环节二：制作舞蹈动作（20分钟）–每个小组根据歌曲特色制定动作–全体幼儿一同排练教学反思本次公开课教学效果比较好，幼儿们在学习歌曲的过程中表现出了较高的积极性。
但也存在一些问题：优点•教学内容丰富，注重培养幼儿的口语表达和思维能力。
•活动设计感强，考虑了幼儿的兴趣点，将游戏和唱歌很好地结合起来。
•教学环节分明，每个环节都考虑得比较仔细，能够很好地吸引幼儿注意力。
不足•考虑到大班幼儿的基础差异，对于歌曲的节奏感训练还不够充分。
•环节之间的衔接需要改进，有时候过渡不够自然，会打断幼儿的学习状态。
•教学过程中有些地方对于幼儿的引导还不够准确，需要加强教师的语言表达和沟通能力。
综上所述，需要进一步改进上述问题，提高教学效果。
《苹果丰收》教案(公开课)
《苹果丰收》教案(公开课)第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解苹果丰收的季节和意义培养学生对农业劳动的尊重和热爱激发学生对大自然的感激之情1.2 教学内容展示苹果丰收的图片和视频引导学生分享对苹果的认识和体验讲解苹果丰收的季节和意义1.3 教学方法观察图片和视频小组讨论教师讲解1.4 教学步骤展示苹果丰收的图片和视频，引发学生兴趣引导学生分享对苹果的认识和体验教师讲解苹果丰收的季节和意义学生提问和回答第二章：苹果的种类与特点2.1 教学目标让学生了解不同种类的苹果及其特点培养学生对苹果多样性的认识和欣赏2.2 教学内容展示不同种类的苹果图片和实物介绍每种苹果的特点和口感2.3 教学方法观察图片和实物小组讨论教师讲解2.4 教学步骤展示不同种类的苹果图片和实物，引发学生兴趣学生观察和描述每种苹果的特点和口感教师讲解每种苹果的名称和特点学生提问和回答第三章：苹果的种植与养护3.1 教学目标让学生了解苹果的种植和养护过程培养学生对农民劳动的尊重和感激之情3.2 教学内容讲解苹果树的种植和养护方法介绍苹果树生长的环境和要求3.3 教学方法观察图片和视频小组讨论教师讲解3.4 教学步骤展示苹果树的种植和养护图片和视频，引发学生兴趣学生观察和描述苹果树的种植和养护方法教师讲解苹果树的生长环境和要求学生提问和回答第四章：苹果的食用与健康4.1 教学目标让学生了解苹果的食用方法和营养价值培养学生对健康饮食的认识和重视4.2 教学内容介绍苹果的食用方法和营养价值讲解苹果对健康的益处4.3 教学方法观察图片和实物小组讨论教师讲解4.4 教学步骤展示苹果的食用方法和营养价值的图片和实物，引发学生兴趣学生观察和描述苹果的食用方法和营养价值教师讲解苹果对健康的益处学生提问和回答第五章：苹果丰收的庆祝活动5.1 教学目标让学生了解苹果丰收的庆祝活动和传统习俗培养学生对传统文化的尊重和传承意识5.2 教学内容展示苹果丰收的庆祝活动和传统习俗介绍丰收庆祝活动中的游戏和美食5.3 教学方法观察图片和视频小组讨论教师讲解5.4 教学步骤展示苹果丰收的庆祝活动和传统习俗的图片和视频，引发学生兴趣学生观察和描述苹果丰收庆祝活动中的游戏和美食教师讲解丰收庆祝活动中的传统习俗和文化意义学生提问和回答第六章：苹果丰收的意义6.1 教学目标让学生了解苹果丰收对农民和农业的意义培养学生对农业劳动的尊重和感激之情6.2 教学内容讲解苹果丰收对农民和农业的影响介绍丰收对当地经济和社会的影响6.3 教学方法观察图片和视频小组讨论教师讲解6.4 教学步骤展示苹果丰收的图片和视频，引发学生兴趣学生观察和描述苹果丰收对农民和农业的影响教师讲解苹果丰收对农民和农业的意义学生提问和回答第七章：苹果的加工与创新7.1 教学目标让学生了解苹果的加工方法和创新产品培养学生对创新和创造力的认识和重视7.2 教学内容展示苹果的加工方法和创新产品介绍苹果加工产业的发展和创新趋势7.3 教学方法观察图片和实物小组讨论教师讲解展示苹果的加工方法和创新产品的图片和实物，引发学生兴趣学生观察和描述苹果的加工方法和创新产品教师讲解苹果加工产业的发展和创新趋势学生提问和回答第八章：苹果丰收的庆祝活动8.1 教学目标让学生了解苹果丰收的庆祝活动和传统习俗培养学生对传统文化的尊重和传承意识8.2 教学内容展示苹果丰收的庆祝活动和传统习俗介绍丰收庆祝活动中的游戏和美食8.3 教学方法观察图片和视频小组讨论教师讲解8.4 教学步骤展示苹果丰收的庆祝活动和传统习俗的图片和视频，引发学生兴趣学生观察和描述苹果丰收庆祝活动中的游戏和美食教师讲解丰收庆祝活动中的传统习俗和文化意义学生提问和回答第九章：苹果丰收的社区参与让学生了解社区如何参与苹果丰收的过程培养学生对社区参与和合作的认识和重视9.2 教学内容讲解社区参与苹果丰收的方式和意义介绍社区合作和支持的重要性9.3 教学方法观察图片和视频小组讨论教师讲解9.4 教学步骤展示社区参与苹果丰收的图片和视频，引发学生兴趣学生观察和描述社区参与苹果丰收的方式和意义教师讲解社区合作和支持的重要性学生提问和回答第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾和总结苹果丰收的学习内容培养学生对学习和思考的反思和总结能力10.2 教学内容回顾苹果丰收的学习内容引导学生进行反思和总结小组讨论学生分享教师讲解10.4 教学步骤学生分组讨论苹果丰收的学习内容每组学生分享他们的学习和反思教师进行总结和点评学生提问和回答第十一章：苹果丰收的故事分享11.1 教学目标让学生通过故事了解苹果丰收的意义和价值培养学生对故事叙述和倾听的兴趣和能力11.2 教学内容分享一个关于苹果丰收的故事引导学生理解和感受故事中的主题和情感11.3 教学方法故事叙述小组讨论学生分享11.4 教学步骤教师讲述一个关于苹果丰收的故事学生听取故事并分享对故事的理解和感受小组讨论故事中的主题和情感学生提问和回答第十二章：苹果丰收的创意表达12.1 教学目标让学生通过艺术创作表达对苹果丰收的理解和感受培养学生对艺术创作的兴趣和创造力12.2 教学内容引导学生通过绘画、手工制作等方式表达对苹果丰收的理解和感受介绍不同的艺术创作材料和技巧12.3 教学方法观察图片和实物小组讨论教师讲解12.4 教学步骤展示苹果丰收的图片和实物，引发学生兴趣学生通过绘画、手工制作等方式表达对苹果丰收的理解和感受教师介绍不同的艺术创作材料和技巧学生进行艺术创作并展示作品第十三章：苹果丰收的实地考察13.1 教学目标让学生通过实地考察了解苹果丰收的过程和意义培养学生对实地考察和实践的兴趣和能力13.2 教学内容安排一次实地考察活动，如参观果园或农业合作社引导学生观察和了解苹果丰收的过程和意义13.3 教学方法实地考察小组讨论学生分享13.4 教学步骤安排一次实地考察活动，带领学生参观果园或农业合作社学生观察和了解苹果丰收的过程和意义小组讨论实地考察的发现和感受学生分享他们的观察和体验第十四章：苹果丰收的综合实践活动14.1 教学目标让学生通过综合实践活动体验苹果丰收的过程和意义培养学生对综合实践活动的兴趣和能力14.2 教学内容安排一次综合实践活动，如苹果收获、苹果加工等引导学生参与活动并体验苹果丰收的过程和意义14.3 教学方法综合实践活动小组讨论学生分享14.4 教学步骤安排一次综合实践活动，让学生参与苹果收获或苹果加工等环节学生参与活动并体验苹果丰收的过程和意义小组讨论活动的发现和感受学生分享他们的体验和收获第十五章：苹果丰收的教学总结与反思15.1 教学目标让学生回顾和总结苹果丰收的学习内容培养学生对学习和思考的反思和总结能力15.2 教学内容回顾苹果丰收的学习内容引导学生进行反思和总结15.3 教学方法小组讨论学生分享教师讲解15.4 教学步骤学生分组讨论苹果丰收的学习内容每组学生分享他们的学习和反思教师进行总结和点评学生提问和回答重点和难点解析本文主要围绕《苹果丰收》这一主题，涵盖了课程导入、苹果的种类与特点、苹果的种植与养护、苹果的食用与健康、苹果丰收的庆祝活动、苹果丰收的意义、苹果的加工与创新、苹果丰收的社区参与、总结与反思等十五个章节。
小班音乐优质课教案《苹果丰收》
小班音乐优质课教案《苹果丰收》教学目标1.让学生通过歌曲学习到成长的过程，情感体验果实的美妙和喜悦；2.加强学生对节拍的感知，提高节奏敏感性和听力；3.启发学生对音乐的兴趣，激发对音乐的热爱和探究欲。
教学内容1.歌曲欣赏：《苹果丰收》；2.跳一跳、拍一拍：教学乐谱和节奏。
教学重点1.学习歌曲《苹果丰收》；2.让学生能够感知到节拍，并按照乐谱的节奏跳一跳、拍一拍。
教学难点1.让学生学会重复唱歌曲并能够清晰地表达歌曲情感；2.让学生学会跳一跳、拍一拍。
教学步骤步骤一：热身教师可以引导学生做一些简单的身体活动，如转头、甩手、伸懒腰等，让学生全身放松，为学习做好准备。
步骤二：引入歌曲老师播放歌曲《苹果丰收》，让学生仔细听，让学生体验歌曲所表达的情感。
步骤三：唱歌老师教唱歌曲《苹果丰收》，并反复练习，让学生能够熟练掌握歌曲。
步骤四：节奏练习老师在黑板上写下歌曲的节奏图解，并教授乐谱的内容。
通过跳一跳、拍一拍的练习，让学生熟悉、掌握节奏。
步骤五：唱加跳老师带着学生用唱加跳的方式唱出歌曲，使学生在跳一跳、拍一拍的同时，能够清晰地表达歌曲情感。
步骤六：总结通过教学，让学生深刻体会到：只有经过不断的努力，才能收获真正的果实。
同时，也培养学生热爱和探究音乐的兴趣。
巩固练习教师可在下课前让孩子们逐次唱出歌曲抒发心情、加强印象。
教学反思本堂课教学效果较好，让学生兴致勃勃地学习并且取得了很好的效果。
在教学中，老师采用了多种形式让学生积极参与和体验，让学生在欣赏中感知美，从跳一跳、拍一拍中感知节奏。
同时，为了让学生在轻松和愉悦的环境中学习音乐，老师也通过活跃班气，让学生更好地参与到教学过程中。
《苹果丰收》教案(公开课)
《苹果丰收》教案(公开课)一、教学目标1. 让学生了解苹果丰收的季节和意义。
2. 培养学生对农业劳动的尊重和热爱。
3. 提高学生对自然环境的观察和表达能力。
二、教学重点1. 苹果丰收的季节和意义。
2. 农业劳动的尊重和热爱。
三、教学难点1. 培养学生对农业劳动的尊重和热爱。
2. 提高学生对自然环境的观察和表达能力。
四、教学准备1. 图片或视频素材：苹果丰收的场景。
2. 教学卡片：苹果、树叶、农作物等。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程1. 导入：展示苹果丰收的图片或视频素材，引导学生关注苹果丰收的季节和意义。
2. 新课内容：介绍苹果丰收的季节和意义，讲解农业劳动的尊重和热爱。
3. 学生活动：学生分组讨论，分享自己对农业劳动的看法和体验。
4. 教学互动：教师引导学生表达对农业劳动的尊重和热爱，举例说明。
5. 实践环节：学生绘画苹果丰收的场景，培养观察和表达能力。
6. 总结：教师引导学生回顾苹果丰收的季节和意义，以及农业劳动的尊重和热爱。
7. 作业：学生回家后，与家长一起观察身边的农作物，了解它们的生长过程，并记录下来。
六、教学评价1. 观察学生的参与程度和讨论积极性，评估他们对苹果丰收季节和农业劳动的理解程度。
2. 评估学生在绘画活动中表现出的观察和表达能力。
3. 收集学生的作业，评估他们对农作物生长过程的了解和记录。
七、教学拓展1. 组织学生参观果园或农场，亲身体验苹果丰收的过程。
2. 邀请农民或农业专家来校进行讲座，分享农业劳动的经验和故事。
3. 开展农业知识小竞赛，激发学生对农业的兴趣和热爱。
八、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与情况和理解程度，考虑如何调整教学方法和内容以提高教学效果。
2. 思考如何将农业劳动的教育融入到学生的日常生活中，培养他们的责任感和关爱环境意识。
3. 反思教学评价的方式，考虑如何更全面地评估学生的学习成果和能力发展。
九、教学反馈1. 收集学生和家长的反馈意见，了解他们对本节课的评价和建议。
《苹果丰收》教案五篇
《苹果丰收》教案五篇《苹果丰收》教案篇1活动目标：1、尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象。
2、能用语言大胆地讲述自己的作品，体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、课件、背景音乐。
2、纸、水粉等活动过程：一、谈话引出课题。
1、现在是什么季节?2、今天我给小朋友带来了粉色的水粉，春天什么是粉红色的?3、我们用这些粉色的水粉在纸上印出美丽的桃花瓣儿吧!二、自由拓印1、教师边说儿歌边示范。
(通过儿歌将拓印的规则潜移默化的'传授给幼儿) 技法学习：拓印出“出穴”和“遮挡”的桃花瓣儿。
2、幼儿尝试拓印(用生动的语言引导幼儿合理的安排画面的布局)三、经验积累1、课件播放：刚才故事里的小动物把桃花瓣儿变成了什么?如果你也捡到一片桃花瓣你会把它变成什么?(启发引导幼儿大胆的想象讲述)2、一起看看刚才我们拓印的桃花瓣儿都能变成什么?四、借形想象1、出示部分拓印作品，提问：你觉得这片桃花瓣儿的形状像什么?2、我们换个角度看看，说不定有其它的发现?3、教师示范“借形想象”。
(要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象)重点指导：(1)色块的勾边(2)眼睛的画法4、请你把你的发现也画出来。
(幼儿创作，教师巡回指导)5、让我们给桃花瓣儿送去春雨吧!技法学习：用两支笔沾上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜色“洒”在纸上五、讲述作品我们来欣赏一下自己的作品，请你说一说你发现了什么?它在做什么?活动反思：整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
《苹果丰收》教案篇2活动目标：1．根据儿歌的步骤，学习用水墨画工具绘画苹果。
2．对水墨画活动感兴趣,体验在树枝上添画苹果的乐趣。
小班音乐优质课教案《苹果丰收》
小班音乐优质课教案《苹果丰收》一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够认识并记忆常见的水果名称，如苹果、葡萄、樱桃等。
2.学生能够掌握简单的音乐节奏和动作，如敲击、摇晃、弹跳等。
3.学生能够表达自己对丰收季节的喜悦和感激之情。
4.通过课堂表演和演唱，激发学生的音乐兴趣和自信心。
二、教学方法本节课的教学方法将以游戏、唱歌和表演为主要手段，通过轻松愉快的氛围、简单的动作和音乐节奏帮助学生建立对水果名称的记忆，并能够表达自己对收获丰收的感激之情。
三、教学过程1. 欢迎与导入（5分钟）老师向学生问好，并介绍本节课的内容：和学生一起欣赏和演唱一首关于收获和感恩的歌曲，并学习一些简单的音乐节奏和动作。
2. 歌曲学唱（10分钟）老师播放歌曲《苹果丰收》。
学生听歌时，可以看着歌曲中出现的不同水果进行观察，并尝试大声跟着唱。
3. 教学水果名称（10分钟）老师展示不同水果的图片，并对学生依次询问图片中的水果名称。
同时，老师可以根据不同的水果让学生尝试对应的动作或者特定的音效，如扭动腰部、伸缩手臂或者敲击桌子等。
4. 音乐节奏玩游戏（20分钟）老师给学生准备不同的乐器或者打击乐器，如小鼓、铃铛等，让学生自由地选择自己喜欢的乐器，然后老师进行简单的鼓点教学，如连续敲击、叩出轻快的节奏等。
之后，老师会带领学生进行一系列有趣的游戏，如模仿动物声音、按照音乐节奏走动等，既能让学生感受到音乐节奏的美妙，又可以加强学生对各种乐器的理解和认识。
5. 学生表演和唱歌（15分钟）在交流环节，我们将为学生提供一个表现自己的机会，学生们可以轮流上台展示自己的音乐才华。
在表演环节中，学生们可以自由发挥，自己编排自己喜欢的动作以及音乐节奏，并演唱《苹果丰收》这首歌曲。
我们会通过欢呼和掌声来鼓励每一个表现出色的学生。
6. 总结与展望（5分钟）在本节课的总结中，老师可以与学生分享自己的收获和感悟，同时感谢学生们的热情参与。
同时，老师可以简单介绍下节课的主题和内容，并激发学生对音乐的兴趣和好奇心。
2024年幼儿园小班音乐课教案《苹果丰收》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《苹果丰收》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解苹果丰收的季节特点，感受音乐与季节的关联。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿对音乐的热爱，提高幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1. 歌曲《苹果丰收》：让幼儿学会演唱歌曲，理解歌曲的含义。
2. 舞蹈动作：教授与歌曲相匹配的简单舞蹈动作，让幼儿在演唱歌曲时进行表演。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《苹果丰收》和表演相应的舞蹈动作。
难点：帮助幼儿理解歌曲的含义，培养幼儿的节奏感和协调性。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置苹果丰收的场景，让幼儿身临其境，增强对歌曲的理解。
2. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿参观苹果园，让幼儿观察苹果丰收的景象，引导幼儿感受秋天的特点。
2. 教学歌曲《苹果丰收》：教师教唱歌曲，让幼儿学会演唱。
3. 学习舞蹈动作：教师教授与歌曲相匹配的简单舞蹈动作，让幼儿在演唱歌曲时进行表演。
4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个与苹果丰收相关的音乐表演任务。
5. 总结与反思：教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，让幼儿谈谈自己的收获。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及歌曲演唱和舞蹈表演的准确性。
2. 关注幼儿在小组合作中的表现，包括协调性、合作意识和创新思维。
3. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中对该歌曲和舞蹈的展示情况。
七、教学资源：1. 苹果丰收场景布置：包括苹果树、丰收横幅等。
2. 教学课件：包括歌曲《苹果丰收》的歌词、舞蹈动作图示等。
3. 音乐设备：音响、麦克风等。
八、教学进度安排：1. 第一周：导入苹果丰收场景，教唱歌曲《苹果丰收》。
《苹果丰收》教案(公开课)
《苹果丰收》教案(公开课)第一章节：课程导入教学目标：1. 引起学生对苹果丰收话题的兴趣。
2. 激发学生对大自然的热爱。
教学内容：1. 引导学生观察苹果丰收的图片，让学生分享他们对苹果的认识。
2. 讲解苹果丰收的意义和重要性。
教学活动：1. 展示苹果丰收的图片，让学生观察并发表观点。
2. 教师分享苹果丰收的知识，引导学生了解苹果丰收的意义。
教学评估：1. 观察学生在观察图片时的反应，了解他们对苹果的认识。
2. 记录学生在分享观点时的表现，评估他们的参与度。
第二章节：苹果的种类与特点教学目标：1. 让学生了解不同种类的苹果及其特点。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
教学内容：1. 介绍不同种类的苹果，如红富士、嘎啦、花牛等。
2. 讲解各类苹果的特点，如口感、颜色、形状等。
教学活动：1. 展示各类苹果的图片，让学生观察并说出它们的特点。
2. 学生分组讨论，分享他们了解的苹果种类及其特点。
教学评估：1. 记录学生在观察图片时的发现，了解他们对苹果特点的认识。
2. 评估学生在讨论中的参与程度和表达能力。
第三章节：苹果的种植与养护教学目标：1. 让学生了解苹果树的种植过程和养护方法。
2. 培养学生的探究精神和团队合作能力。
教学内容：1. 讲解苹果树的种植过程，如选种、播种、修剪等。
2. 介绍苹果树的养护方法，如施肥、浇水、防病虫等。
教学活动：1. 教师讲解苹果树的种植过程和养护方法，让学生认真倾听。
2. 学生分组讨论，探究苹果树种植和养护的要点。
教学评估：1. 观察学生在倾听时的态度，了解他们对苹果树种植和养护的认识。
2. 评估学生在讨论中的合作精神和探究能力。
第四章节：苹果的丰收与采摘教学目标：1. 让学生了解苹果丰收的过程和采摘技巧。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
教学内容：1. 讲解苹果丰收的过程，如采摘、分拣、储存等。
2. 介绍采摘苹果的技巧，如如何挑选成熟苹果、安全采摘等。
教学活动：1. 教师讲解苹果丰收的过程和采摘技巧，让学生认真倾听。
幼儿园大班音乐《苹果丰收》教案
幼儿园大班音乐《苹果丰收》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解苹果丰收的季节，知道歌曲的内容。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验集体合作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲的旋律，能够用动作表现歌曲。
难点：让幼儿在动作表现中，注意节奏的准确性。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅。
四、教学过程：1. 导入：教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，引起幼儿对苹果丰收的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《苹果丰收》，让幼儿倾听歌曲的内容，引导幼儿跟唱。
3. 动作编排：教师根据歌曲的旋律，教授动作，让幼儿分组进行练习。
4. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，检查幼儿对动作的掌握情况。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对歌曲《苹果丰收》的旋律和动作有了初步的掌握。
在教学过程中，注意观察幼儿的表现，针对幼儿的不足，进行个别指导。
在今后的教学中，继续加强对幼儿节奏感的培养，提高幼儿的音乐表现力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿进行音乐活动，如哼唱歌曲、编排简单动作等。
2. 环境创设：在教室环境中布置与音乐相关的元素，如苹果图片、音乐乐器等，营造音乐氛围。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及动作表现等方面，对幼儿进行评价。
2. 家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现，对幼儿进行综合评价。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，给予个别指导，提高幼儿的音乐素养。
2. 增加音乐实践活动，如邀请家长观看幼儿的表演、组织幼儿参加音乐比赛等，提高幼儿的音乐表现力。
九、教学内容拓展：1. 学习其他关于水果的歌曲，如《香蕉歌》、《橙子进行曲》等，丰富幼儿的音乐知识。
大班音乐公开课教案及教学反思《苹果丰收》
大班音乐公开课教案及教学反思《苹果丰收》一、教学目标1.认识《苹果丰收》这首歌曲的歌词和旋律。
2.能够借助乐器伴奏唱出《苹果丰收》这首歌曲。
3.学生能够在音乐欣赏活动中获得乐趣，激发对音乐的兴趣。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）播放一段活泼的音乐，给学生们4分钟的时间摆动身体、放松身心。
2. 歌曲学唱(15分钟)让学生们听老师唱一遍《苹果丰收》，让他们先听一遍。
随后请学生跟着老师把《苹果丰收》唱一遍。
3. 唱歌与乐器伴奏（15分钟）老师教授学生们使用乐器伴奏《苹果丰收》。
选择适合学生们年龄特点的乐器，让学生进行实际操作，理解每个乐器的特点。
例如钹、鼓、铃鼓等 percussion 乐器。
在教学伴奏时应该注意音乐节奏的规律，让音乐与动作协调起来。
4. 制作乐器（20分钟）老师让学生们亲自动手制作一个可以发出声音的乐器，再听一遍《苹果丰收》，学生们使用自己制作的乐器进行创意演奏，增强学生的创造力。
5. 音乐欣赏（10分钟）老师选择一些优美的音乐播放，让学生们欣赏。
在听音乐的过程中，学生们可以自由表现，跳舞、摇摆、鼓掌等。
如果可以，也可以邀请一些孩子表演节目。
6. 总结（5分钟）老师根据课堂反馈，对学生的表现进行总结，鼓励他们，并对下节课的内容作出展望。
三、教学反思1. 知识点设计缺失在教学过程中，学生能与乐器配合演奏《苹果丰收》这首歌曲，却没有系统地教授音乐的基础知识。
只是简单面对旋律和节奏进行唱歌与伴奏。
应该将理论知识融入到实际操作中，让学生更加深入地理解音乐。
2. 教学方法要多样化本次课程大部分采用音乐听感方法，欣赏音乐时可以参考视觉效果、声效等，让学生能够对音乐产生情感上的认识和体验。
但教学方法可能比较单调，导致学生学习兴趣降低。
3. 教师角色的转变教学不应该是教师的讲解，学生的接受。
在素质教育的理念下，教学应该是双向的，让教师和学生的角色转变，让学生受到围绕主题进行动手操作和探究学习带来的巨大乐趣。
《苹果丰收》教案(公开课)
《苹果丰收》教案(公开课)一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解苹果丰收的季节和苹果的生长过程；（2）培养学生观察、描述和表达能力；（3）培养学生合作意识和创新能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，让学生掌握苹果的基本画法；（2）运用分组讨论、合作完成苹果丰收的场景。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜粮食的情感；（2）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容：1. 导入：讲解苹果丰收的季节和苹果的生长过程；2. 基本技能训练：教授苹果的基本画法，让学生动手实践；3. 创作实践：分组讨论，设计苹果丰收的场景；4. 总结展示：各组展示作品，分享创作过程和心得。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握苹果的基本画法，培养观察、描述和表达能力；2. 教学难点：如何设计富有创意的苹果丰收场景，培养学生合作意识和创新能力。
四、教学准备：1. 教具：苹果图片、画纸、画笔、颜料等；2. 学具：学生自带画具。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：讲解苹果丰收的季节和苹果的生长过程，激发学生兴趣；2. 基本技能训练（10分钟）：教授苹果的基本画法，让学生动手实践，体会绘画技巧；3. 创作实践（10分钟）：分组讨论，设计苹果丰收的场景，要求富有创意；4. 总结展示（5分钟）：各组展示作品，分享创作过程和心得，互相评价、交流。
教学反思：本节课通过讲解、实践、合作等多种教学手段，让学生掌握了苹果的基本画法，培养了观察、描述和表达能力。
在创作实践中，学生分组讨论，设计出富有创意的苹果丰收场景，展现了团结协作、积极向上的精神风貌。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，提高学生的绘画技巧和创作能力。
六、教学评价：1. 学生对苹果生长过程的了解和掌握；2. 学生对苹果基本画法的运用和创作能力；3. 学生在合作过程中的沟通、协调能力；4. 学生对大自然、粮食的热爱和珍惜之情。
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《苹果丰收》教案
母春燕课时：第一课时
一、教案目标
1、通过学唱《苹果丰收》，感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。
2 、通过学生自编《苹果丰收》，培养学生音乐兴趣，训练学生肢体协调。
3、通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。
二、教案重难点
教案重点:用欢快的情绪演唱歌以及掌握乐句一字多音的唱法
教案难点: 学唱并且掌握简谱及附点节奏。
三、教具准备：多媒体课件、道具、钢琴
教案过程：
一、组织教案
1、课间播放歌曲《我想要飞》学生排队进入教室
2、师生问好
3、发声练习
二、导入
1、图片：iphone、ipad
师：请问这是什么？
生：iphone手机、ipad
师：这是苹果公司研制的“苹果”，咱们再来看看这个苹果公司的标志你发现有什么特点？
生：被咬了一口。
师：哦，被咬了，诶，今天母老师带来的就是能咬的苹果苹果，请看2、图片“丰收的苹果”
师：这两位美女在干什么？看到这么多红彤彤的苹果是不是有想伸手去摘得冲动？没关系~~你没摘到母老师帮你们摘了几个~请看：
3、道具苹果展示
师：由于母老师身高有限，只丰收了6个苹果~~想要的举手？
生：举手
师：母老师辛辛苦苦摘来不能就这样轻易给你们，想要就来挑战咱们本节课《苹果丰收》（多媒体图片揭题）过程中的重重关卡，祝在座的各位帅哥美女们好运！
4、解课题《苹果丰收》
三、新课内容
第一关卡：节奏大挑战
师：以前母老师说过，一个音的上面加点，表示什么？一个音的下面的加点表示？那么一个音的后面加点？对了附点节奏，
黑板板书：附点节奏：解读念法。
并且板书新的节奏型：前十六，后十六节奏。
1、X.XX XX X X II
2、X X X.XX X II
3、XXXXX X _ II
4、X .X X XXX I X - - 0 II
5、“你敢来挑战吗？”
师：看来这第一关对同学们来说太小cas了，来点难的怎么样？
第二关：简谱大挑战（难点）
师：请同学们翻到书本14页
挑战规则：
（1）师教唱两遍。
（第一遍熟悉简谱找出对你来说比较难的句子，第二遍克服难句。
）
（2）齐唱简谱。
（钢琴弹一句你来唱一句）
（3）男女pk大赛。
师：这么难的一关都难不倒你们，看来只有分享两个苹果出来了，（奖给表现突出的两位同学）咬一口苹果甜不甜？这接下来的这一关会更紧张，想咬苹果的同学加加油哦!
第三关：歌曲连连唱
挑战规则：
（1）第一遍听她唱：初听音乐（边听，边想，音乐的情绪是怎样的？）生：
师：体现了丰收苹果的喜悦，那就请你带着这种喜悦的心情熟悉歌曲的旋律，体验歌曲。
（2）第二遍听母老师唱（师唱谱，生填词）
师：小伙伴们不错哦，这首歌曲对你来说怎么样？
生：小意思
师：既然小意思，那第三遍，就请你来跟着音乐的速度，看你能反映过来不，母老师提示一下多媒体音乐的速度比母老师伴的速度快，看你们的了，所以你的小耳朵要注意了，抬头挺胸。
生：坐端正
（3）第三遍：跟音乐齐唱（体会欢快的情绪，并且熟记歌词）
师：非常不错，哈哈哈~~~帅哥美女们，来吧~~
师：ktv里去唱歌，咱们是不是不跟音乐只跟伴奏啊，才知道你的歌唱能力如何多不？3分奖励，3个苹果~~来听你们的
(4)分组挑战麦克风：男女分组表演歌曲
师：奖励赢的团队~~同学们呢刚刚咱们看了朝鲜美女们摘苹果的画面，听了他们用歌声表达的的丰收喜悦，接下来让大家放松放松，来欣赏一段视频，看看他们是怎么用肢体动作来展示丰收的喜悦呢？四：拓展延伸：舞蹈《苹果丰收》
师：怎么样？吸引人不~~~母老师还看到有同学在用自己的肢体模仿~~不错不错，接下来这个环节就是你们期待已久的啥？
生：精彩一刻，节奏拍手
五、精彩一刻：音阶对对碰
屏幕展示《粉刷匠》简谱
师：他们丰收苹果，分手着自己的劳动果实，充分的向我们证明了“劳动最光荣”，咱们也不能落后啊？对不对~~来吧一起来刷墙吧
音阶对对碰：套操比赛
六、小结
哎，今天的你们收获颇多啊，还去了一趟“朝鲜”思密达~~看了美女，听了歌声，看了舞蹈，还收获了母老师的“丰收苹果”下去就希望同学们去体验自己的”知识丰收”吧！同学们再见。