第一节摩擦起电+两种电荷PPT课件

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《两种电荷》电流和电路PPT教学课件

《两种电荷》电流和电路PPT教学课件
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
知识管理
1.摩擦起电 定 义:用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
说 明:带电体能吸引 轻小物体 。
本 质:不同物质的原子核束缚电子的本领不同,摩擦起电不是创造了电
荷,只是电荷从一个物体 转移 到另一个物体,使正、负电荷分开。
2.两种电荷及相互作用
正 电 荷:用丝绸摩擦过的 玻璃棒 带的电荷为正电荷。 负 电 荷:用毛皮摩擦过的 橡胶棒带的电荷为负电荷。 规 律:同种电荷互相 排斥 ,异种电荷互相 吸引 。
属球时,金属箔张开。下列说法错误的是( C )
A.验电器金属箔因带同种电荷相互排斥而张开 B.验电器不能精确地测出物体所带电荷量的多少 C.用毛皮摩擦过的橡胶棒带电是因为橡胶棒失去了电荷 D.若用该橡胶棒靠近某轻质小球时互相吸引,该小球可能不带电
5.[2018·四川巴中]关于导体和绝缘体,下列说法正确的是( A )
用摩擦的方法使物体带电,叫做摩 擦起电。
新知探究 知识点 2 两种电荷 1. 现象探究:电荷间的相互作用
实验1:将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近
现象:相互排斥 分析:同为丝绸摩擦过的玻璃棒,所带的电荷种 类一定是相同的,相同种类的电荷间互相排斥
【归纳总结】 验电器是检验物体是否带电的仪器,其制作原理是:同种电 荷相互排斥;用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,当接触验电器上端的金属球时, 橡胶棒上的电子会转移到验电器上。
类型之三 导体与绝缘体
[2017·内蒙古呼和浩特]关于导体和绝缘体,下列说法正确的是( A )
A.绝缘体不容易导电,但能够带电 B.金属能够导电的原因是金属里面的电子都能自由移动 C.能够导电的物体叫导体,不能导电的物体叫绝缘体 D.绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子

1两种电荷PPT课件(人教版)

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第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷
学习目标;
思维激发
1.初步认识摩擦起电现象,两种电荷及 相互作用。
2.认识原子的结构,知道摩擦起电的实 质。
3.知道导体和绝缘体。
1.电荷
摩擦过的棒吸引纸屑
用毛皮摩擦过的 棒吸引轻小物体
(1)物体有了吸引轻小物体的性质,就说
物体带了“电”,或者说带了电荷。使用
※摩擦起电的实质:电荷的转移
(2)导体和绝缘体
➢容易导电的物体叫做导体。
➢不容易导电的物体叫做绝缘体。
铜线
自由电子与钨原子相撞
金属中,部分电子可以脱离原子核的束 缚,而在金属内部自由移动,这种电子叫做 自由电子。金属导电,靠的就是自由电子。
巩固所学内容:
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质,我们就说物 体带了 电 ;或者说带了 电荷 。 2、自然界只有两种电荷。经丝绸摩擦过的玻璃棒 所带电荷叫 正 电荷;经皮毛摩擦过的橡胶棒所 带电荷叫 负 电荷。
摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
想一想:
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩 擦过的玻璃棒带的电一样吗?
(2)自然界只有两种电荷
被丝绸 摩擦过的 玻璃棒

正电荷 +
被毛皮 摩擦过的
橡胶棒

负电荷 -
不要 (3)电荷间的相互作用
靠近我
++
同种电荷
+ჷ

- -
异种电荷 互相吸引
+ 不带电
2.原子的结构 元电荷
1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940)发
现了比原子小得多的带负电的粒子——电子,掀
开了原子具有结构的秘密。

两种电荷ppt课件

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2.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球(如图所示),发现验
电器的两个金属箔片张开.以下说法正确的是( B )
A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
1.
C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
D.橡胶棒接触验电器的金属球时,电子向橡胶棒转移
知识点 2 两种电荷
观察与探究
1.
点击播放
为什么摩擦后的 塑料棒和摩擦后 的玻璃棒不一样 呢?
分析电荷间相互作用的特点
互相排斥
互相排斥
互相吸引
由实验可知,用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒 所带电荷种类不同。
知识点 2 两种电荷
1.自然界中只有两种电荷 规定: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;用“+”表示 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。用“-”表示
人教版课九后年作级业物理 上册
15.1 两种电荷/
第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
学习目标
1.了解电荷的定义及其相互作用规律(重点) 2.了解摩擦起电现象及其规律(重点) 3.了解验电器原理(难点) 4.认识绝缘体与导体
新课导入 想一想:为什么橡胶棒摩擦之后会出现吸引现象呢?
点击播放
知识点 1 摩擦起电 实验观察摩擦起电现象
带异种电荷或不带电
A
C
A
B
B
C
3.判断物体带电
排斥:带同种电荷 带异种电荷
吸引 一带电,一不带电
4.电荷的多少叫做电荷量。用Q表示 单位:库仑,简称:库,符号:C
一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒,摩擦后所带的电荷量大约只 有10-7C;一片雷雨云带电的电荷,大约有几十库仑。

电荷与电流(第一课时)PPT课件(初中科学)

电荷与电流(第一课时)PPT课件(初中科学)
2)电荷: 摩擦过的物体能吸引轻小物 体,我们就说物体带了电,或 者说带了电荷。
自然界只有两种电荷


+

正电荷
负电荷
正、负电荷是什么形成?
摩擦起电的原因:
不同种物质,原子核对电子束缚本领强 弱不同造成的。
当两物体相互摩擦时,电子由原子核对 电子束缚本领弱的物体,转移到原子核对 电子束缚本领强的物体上。失去电子的物 体带正电,得到电子的物体带负电。
又如在加油站墙壁上写着“严禁用塑料桶装运汽油” 的巨幅广告,其道理也是这样。
静电可以应用在静电复印、静电喷漆、 静电除尘、以及激光打印等设备上。
3)常见摩擦起电现象:
带 电 体 吸 引 水 流
想一想:
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩 擦过的玻璃棒带的电一样吗?
自然界只有两种电荷
被丝绸 摩擦过的 玻璃棒
第一节 电荷与电流
做一做,想一想
请同学们用一只塑料笔或者塑料梳子 在头发上或者衣服上使劲摩擦,然后去靠 近纸屑。
看到的现象:摩擦过的塑料笔吸引纸屑。
这是什么现象? 摩擦起电。
还有什么现象是摩擦起电?
梳子梳头发、冬天晚上脱毛衣
一、摩擦起电
1)摩擦起电:摩擦过的物体能吸引轻 小物体的现象叫做摩擦 起电现象.

正电荷 &带
负电荷 -
二、电荷间的相互作用
+ 不带电
➢同种电荷互相排挤, ➢异种电荷互相吸引。
➢一个带电,另一个不带电
的两个小球会 吸引 。
摩擦起电的实质:不是创造了电,而是 电子产生了转移。
小知识 摩擦起电的电不流动,称为静电。
静电对人体没有什么伤害,但它却可以引起其他 严重后果,要加以防止。例如:运送汽油的汽车在行 驶时,里面的汽油不断与油槽壁碰撞产生摩擦,使油 槽带电,而汽车轮胎是橡胶不导电,油槽带的电荷不 能通过它传到地下,会在油槽里越聚越多,当到达一 定程度时,就有可能产生电火花,使极易燃烧的汽油 产生燃烧爆炸。所以在车尾上装一根极易导电的铁链 拖在地上,油槽里的电荷通过铁链转移到地面,避免 产生电火花而使汽油燃烧爆炸。

摩擦起电-两种电荷ppt解析PPT课件

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学习目标 :
1.初步认识原子结构。 2.能根据原子结构理论 解释物体在摩擦时为什 么会带电。 3.摩擦起电的实质。
2020年9月28日
16
2020年9月28日
17
2020年9月28日
18
1. 通常情况下,原子核带的 正电荷跟核外电子总共带的负__电__荷_
数量相等,整个原子是中性的。
当两个物体相互摩擦的时候,_失__去__
单位 :_库__仑__,符号是_C_。
5 、中和:放在一起的等__量__ 异__种__ 电荷完全抵消的现象,叫做中和。
2020年9月28日
9
1. A、B、C、D四个带电体,
已知A吸引B,A排斥C,C吸引D, 若D带负电,那么B将带 负 电。
2. 用带电体靠近吊在细线上的
通草球时,由于带电体能够 _吸__引__轻__小__物__体,所以通草球会被带电
排斥
吸引
2020年(92月2)8日同种电荷互相_____,异种电7
3 、验电器
(1)作用:用来检验物体是否带电。
(2)结构:金属球、金属杆、 金属铂
(3 ) 原理:根据同__种____电荷互

排斥
2020年9月28日
______的性质制成 8
4 、电荷量:_电__荷__的__多__少__,叫 做电荷量。符号( Q)。
电子的物体带正电,_得__到__电子的物
体带负电。
2. 摩擦起电并不是创造了电 ,只是_电__荷__从一个物体_转__移__到
另一个物体。
2020年9月28日
19
摩擦起电的原因:
①不同物质的原子核束缚电子 的本领不同。
② 当两个物体互相摩擦时,哪 个物体的原子核束缚电子的本领弱, 它就容易失去电子,带正电.

两种电荷ppt课件

两种电荷ppt课件
正电,丝绸带负 电;
与毛皮摩擦过的橡胶棒带 负电,毛皮带正 电。 2. 下列物体一定带负电的是(AC ) A.与玻璃棒摩擦过的丝绸 B.与带正电的物体接触后的验电器 C.与毛皮摩擦过的橡胶棒 D.与带正电的物体相吸的轻小物体
8.导体和绝缘体
(1)导体:容易导电的物体。 常见的导体有:金 盐属的水、溶石墨液、人体、大地、酸碱
(2)绝缘体:不容易导电的物体。
常见的绝缘体有:橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、油
8.导体和绝缘体
(3)金属导电的原因:有大量的自由电子 (4)绝缘体不容易导电的原因:几乎没有自由电 荷。
下列几组材料中都属于导体的是:( C )
A.铅笔芯、人体、纯水 B.金属、橡胶、汽油
C.盐水、银、碳棒
D.陶瓷、盐、大地
思考:
如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个 轻小物体带异种电荷?带异种电或不带电
如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个 轻小物体带同种电荷? 带同种电
反馈练习
1.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a,a被吸引
过来,则a(D )
A.带正电
B.带负电
C.不带电
D.可能带负电,也可能不带电
6.验电器 (1)作用:检验物体是否带电。 (2)构造:金属球、金属杆、金属箔 (3)原理:同种电荷互相排斥
7.原子及其结构
(1)原子由位于原子中心的原子核和核外电子组 成(电子带负电)
7.原子及其结构
(2)摩擦起电的实质:电荷由一个物体转移到另 一个物体(失去电子带正电,得到电子带负电)
对外显 正电
§15.1 两种电荷
1.带电:物体具有吸引轻小物体的性质,我们就说 该物体带了电或者带了电荷。
2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电

新人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节 两种电荷 (共26张PPT)

新人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节 两种电荷 (共26张PPT)

为什么通过摩擦会物使体带电呢?
+ ++
精致导练
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电的原因是:
毛皮
的原子核束缚电子的本领弱,摩擦时
毛皮上的电子转移到 橡胶棒上,毛皮因失去电子而带
正电,同时橡胶棒因得到电子 而带负 电。
五、导体和绝缘体
演示1:用橡胶棒连接验电器
演示2:用金属棒连接两验电器
该现象说明了什么?
课堂小结
摩擦 起电
电荷间 的作用
验电器
原子及 其结构
导体和 绝缘体
两种电荷
智慧PK 你能不用胶水把花朵粘在花柄上吗?
一、摩擦起电
日常生活中类似的现象还有很多,同 学们想亲手试试吗? 请用你身边的器材和物品,尝试探究。
器材:塑料尺、气球、碎纸屑 你是怎样操作的? 你观察到了哪些现象? 他们的共性是什么?
做一做
1.怎样判断物体是否带电?
物体有吸引轻小物体的性质, 我们就说物体带了电荷。 2.什么是摩擦起电?
用摩擦的方法使物体带电,叫 做摩擦起电。 3.你还知道哪些摩擦起电现象?
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五3时57分16秒15:57:165 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午3时57分21.11.515:57November 5, 2

初中物理九上15.1两种电荷(共31张PPT)

初中物理九上15.1两种电荷(共31张PPT)

新课讲解
五、导体和绝缘体
归 纳 【实验结论】
不同物质,导电能力不同。盐水导电、橡胶、玻璃、 橡皮、尺子等都不易导电。
五、导体和绝缘体
绝缘体:不容易导电的物体。
常见 的绝 缘体
五、导体和绝缘体
导体: (1)定义:善于导电的物体叫做导体。
(2)导体易导电的原因:
导体内部有大量的自由电荷。
(3)例子:金属、人体、食盐(或 酸碱盐)水溶液、大地、 石墨、碳棒、水银等。
四、原子及其结构
在通常情况下,原子核所带的正电 荷与所有电子总共带的负电荷在 数量上相等,整个原子呈中性,也 就是原子对外不显带电的性质。
摩擦起电的原因:P33 摩擦起电的实质:电的】探究物体的导电程度 【猜想与假设】不同物质的导电程度不同 【实验器材】
【实验步骤】 (1)准备实验器材。 (2)连接实验器材,然后依次观察不同材料的导电情况并记录。
教材习题
2. (1)不能确定该物体已经带电。因为吸管已经带电,带电体.能 够吸引轻小物体,物体如果不带电,吸管也可能向物体靠近。(2)(3) 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,如果吸管靠近玻璃棒,则吸管得到 电子,带负电,餐巾纸失去电子,带正电;如果吸管远离玻璃棒,则 吸管失去电子,带正电,餐巾纸得到电子,带负电。
典例分析
快速记录 注意:1.两个物体(不 涉及磁体)相互排斥, 有两种可能:a.都带正 电;b.都带负电。 2.两个物体(不涉及磁 体)相互吸引,有三种 可能:a.一个物体带正 电,另一个物体带负电; b.一物体带正电,另一 物体不带电;c.一物体 带负电,另一物体不带 电。
二、两种电荷
3.电荷量
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1.认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相 互作用。 2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。 3.了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移 动。

电荷-电荷守恒定律ppt课件

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二、两种电荷
1、自然界中有两种电荷
(1)正电荷: 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
+
(2)负电荷: 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
_
思考: 1、两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近,会看见什么现象?
2、两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近,会看见什么现象?
3、将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒 相互靠近,会看见什么现象?
电荷既不能被创造,也不能会消灭,它只能从一个物体转移 到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过 程中电荷的代数和守恒。
系统的电荷总数保持不变.
与带正电的金属导体B接触之后也带 正电,原因是() A、B有部分正电荷转移到A上 B、A 有部分正电荷转移到B上 C、A有部分电子转移到B上 D、B有部分电子转移到A上
第一章 静电场
第一节 电荷 电荷守恒定律
一、摩擦起电
摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。 带电体具有吸引轻小物体的性质。
原子的构成
质子(带正电) 中子(不带电)
原子核 (带正电)
核外电子 (带负电)
原子(中性)
微观解释: 电子从一个物体转移到另一个物体上。 电中性的物体得到电子:带负电 电中性的物体失去电子:带正电
P6
甲、乙两个金属小球相互作用。已知甲球带正电荷,在下面两种情况 下,判断乙球是否带电,如果带电,带哪种电荷? (1)两小球相互排斥; (2)两小球相互吸引。
(1)乙球带正电荷
(2)乙球带负电荷或者不带电
三、电荷量
电荷量:电荷的多少,简称电荷。单位:库仑 C 最小的电荷量————元电荷:电荷量
*任何带电体所带电荷量都是元电荷e的整数倍
四、使物体带电的方式

电荷与电流第1课时(PPT课件(初中科学)15张)

电荷与电流第1课时(PPT课件(初中科学)15张)
两个带静电的物体会产生什么样的相互作用呢?
视察思考 两个不带电的小球
两个带正电的小球
自然下垂
+
+
相互排挤
视察思考 两个带负电的小球
两个带不同电荷的小球
-
-
+ห้องสมุดไป่ตู้
-
相互排挤
相互吸引
同种电荷相互排挤,异种电荷相互吸引。
三、雷电
由于云层之间的相互作用以及空 气对流等原因,使云层带电;云的 上部以正电荷为主,下部以负电荷 为主,当电荷聚集到一定程度就会 产生放电现象。
第1节 电荷与电流
第1课时 两种电荷
一、摩擦起电
质子:带正电
物体内有两种不同的带电粒子
电子:带负电
为什么物体内带有电而不显现出来呢?
通常情况下,带正电的质子数量和带负电的电子数量相等, 正负电荷相互抵消,整个物体没有呈现出带电性。
将气球与衣服摩擦后,分别靠近头发、细水流。 现象 气球可以吸引头发以及水流。
摩擦起电的实质是:电___荷__的__转__移___。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷 规定:
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷; 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的小球后,小球_带__正___电___; 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的小球后,小球_带__负___电___。
雷电不是电荷的消灭,只是电荷的中和,使物体不显电性。
课堂小结
摩擦起电
带电体可以吸引轻小物体
电荷间的相互作用
同种电荷相互排挤,异种电荷相互吸引
放电现象
课堂测评
1.下列现象中,不能用静电知识解释的是( D ) A.电视机的玻璃荧光屏幕上经常有许多灰尘 B.身上的化纤衣服容易吸引灰尘 C.飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶制成 D.书本被水浸湿后,里面的纸张会粘在一起

中学九年级物理第十五章第一节两种电荷_ppt课件新人教版

中学九年级物理第十五章第一节两种电荷_ppt课件新人教版

带负电的,那么,C带的是
电,A带的是 电,B带的是 电。
3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中,属于是导体的

;属于绝缘体的是

4、验电器的工作原理是
,作用是 。
课堂练习
5、通常情况下,原子核所带的_____电荷与正电子所带 的_____电荷在数量上_负___;所以原子呈中性。
6相、等摩擦起电并不是_____了电荷,而是电荷发生了
棒互相吸引,乙排斥甲,丙吸引乙,丁吸引丙,则丁球
()
D
• A、一定不带电 B、不能带正电
• C、一定带负电 D、不带电或带负电
金属导体为例:
八、导体 绝缘体
1、导体:容易导电的物体。
如:金属、人体、食盐水溶液等。
2、绝缘体:不容易导电的物体。
如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
金属靠自由电子导电。
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
试一试:连线
导体 绝缘体
学生讨论
1.丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什是正电, 毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电?
C则可能不带电
A
B
C
练习3
将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的 轻质导体小球,小球被吸引,如果用带负电的物体去 靠近小球,则( ) A、小球也D 将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引,也有可能被排斥
五、电荷量
1、定义:电荷的多少叫电荷量。 符号:Q
2、单位:库仑,符号:C
七、摩擦起电的实质:电子的转移
束缚能力强的得到电子:带负电荷 束缚能力弱的失去电子:带正电荷
带电的物体有时会与其它的物体接触,从而

第十五章第1节 两种电荷 课件(共35张PPT)

第十五章第1节 两种电荷 课件(共35张PPT)

知识点
(3)电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 (4)电荷量:物体所带电荷的多少叫作电荷量。电荷量也简称电荷。电 荷量单位是库仑,简称库,符号是C。电子是带有最小负电荷的粒子,所 带电荷量是1.6 × 10−19 C。基本电荷——元电荷,用符号e表示,带电量 也是1.6 × 10−19 C,任何带电体所带电荷量都是e的整数倍或者等于e。 (5)验电器是用来检验物体是否带电的仪器。验电器是根据同种电荷相 互排斥的原理制成的,只能用来检验物体是否带电,检验物体带何种电 荷。
知识点
(6)验电器构造如图所示。图中上部是一金属板 (或者也有用金属球),它和金属杆相连接,金属杆 穿过橡皮塞,其下端挂两片极薄的金属箔,封装在玻 璃瓶内。检验时,把物体与金属板接触,如果物体带 电,就有一部分电荷传到两片金箔上,金属箔由于带 了同种电荷,彼此排斥而张开,所带的电荷越多,张 开的角度越大;如果物体不带电,则金属箔不动。
课堂练习
知识点:两种电荷定义及摩擦起电的理解
例题1:自然界存在 正、负 两种电荷。用 丝绸 摩擦过的 玻璃棒 所带 的电荷,叫作正电荷。用 毛皮 摩擦过的 橡胶棒所带的电荷, 叫作负电荷。
【解析】 自然界只存在两种电荷:正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所 带的电荷,叫作正电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,叫作负 电荷。
【解析】 在自然界中,只有两种电荷,即正电荷和负电荷,且电子所 带的电荷是负电荷;在实验室中,丝绸摩擦过的玻璃棒所带 的是正电荷,即说明玻璃棒夺电子的能力弱,即失去了一部 分电子而显正电性;而丝绸的夺电子能力强,会由于有多余 的电子而显负电性。
实战演练
例2:关于原子结构,下列说法中正确的是( C )。
两种电荷
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原子核
电子
电子在电力吸引 作用下绕核运动
1)原子核与原子相比,原子核体积更小。 2)原子核带正电,核外电子带负电。且原子核所 带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整 个原子呈电中性。 3)电子的电荷量最小,人们把最小电荷叫做元
电荷。其电荷量为:e =1.6×10-19 C
原子结构示意图:
+1 1
氢原子
+8 2
6
氧原子
➢在通常情况下,原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等,整 个原子呈中性,也就是原子对外不显带电 的性质。
8
想一想:这个氧原
子带电吗?
想一想:这个氧离
子带电吗?
摩擦起电的原因
1.不同物质的原子核束缚电子的本领不同. 2.失去部分电子的物体带正电,得到多余
电子的物体带等量的负电.
• 用丝绸摩擦过的的玻璃棒上带的电 荷叫做正电荷;
• 用毛皮摩擦过的的橡胶棒上带的 电荷叫做负电荷。
练习:1、在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时,头发 会随着梳子飘起来,这是因为梳子和头发摩擦时分别带上 _____电荷,互相______的缘故。
异种 吸引
2、有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏,着主要
思考1.一个物体接触带正电的验电器的金属球
时,若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开,
则可判断该物体是
A.带正电
B.带负电
C.不带电
D.带正、负电都有可能
--- -- --- -- -
+-+ -
-
+ +
2、跟丝绸摩擦过的玻璃带___电荷,若它与毛
皮摩擦过的橡胶棒靠近,则会___,这是因为
________
正;相互吸引;它们带异
种电荷,异种电荷相吸
3、检验物体是否带电要用___________,它的 工作原理是____________。
验电器;同种电荷相斥
五、电荷(量):电荷的多少
单位:库(仑),符号是C
例如:一根摩擦过的玻璃棒
或橡胶棒所带的电荷,大约 只有10-7C。一片雷雨云带电 的电荷,大约有几十库仑。
摩擦起电的实质
电荷从一个物体转移到另一个物体上, 并不是摩擦创造了电荷.
实验: 玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛 皮摩擦后分别靠近带电的另一 根玻璃棒和橡胶棒.观察现象.
+(-) -(+)
+(-)+(-) +(-)
同学们探究:
用毛皮摩擦过 用丝绸摩擦过 用丝绸摩擦过 的橡胶棒和用 的玻璃棒和用 的玻璃棒和用 毛皮摩擦过的 丝绸摩擦过的 毛皮摩擦过的 橡胶棒靠近时 玻璃棒靠近时 橡胶棒靠近时
绝缘体:不善于导电的物体. 如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.
导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多, 而绝缘体内自由移动的电荷少。(都有电子)
导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下 可以转化。如玻璃是绝缘体,加热后成导体。
金属导电靠的是自由电子,酸、碱、盐溶液导 电靠的是正负离子。
元电荷:
e=1.6×10-19C
在各种带电微粒中,电子是带有最 小电荷的粒子。人们把最小电荷 (也就是电子所带的电荷)叫做元 电荷,常用符号e表示。
▲任何带电体所带电荷都是e
的整数倍。
六.导体 绝缘体.
导体:善于导电的物体.
如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯 (石墨).饮用矿泉水等.
是因为化纤布料容易发生 现象而吸引细小的灰尘所
造成的。
摩擦起电
3、我们经常在加油站看到一条醒目的警示:“严禁用塑 料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁 摩擦,使塑料桶带________,造成火灾隐患。
静电
练习4: 下列现象中,不属于摩擦起电 现象的是___C_____。
A、将与绸子摩擦过的玻璃棒,靠近碎 纸屑,纸屑被吸引; B、穿着化纤类织物的裤子走路时,裤 腿上容易吸附灰尘; C、擦黑板时灰尘纷纷扬扬,四处飘落; D、在干燥的冬季,脱毛衣时会听到轻 微的劈啪声。AB NhomakorabeaC
2、有A、B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带
正电的C相互吸引,那么A一定带_______电,B与c一
定能相互_______。
负;吸引
3、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时, 它们相互吸引,则这个小球
A一定不带电 B一定带负电 C一定带正电 D可能不带电
四、验电器:
• 1、作用: 检验物体是否带电 2、结构: 3、原理: 两个箔片由于带同种电 荷互相排斥而张开
相互排斥 相互排斥 相互吸引
三、电荷间的相互作用
➢同种电荷相互排斥, ➢异种电荷相互吸引。
大量事实证明:自然界只存在 两种电荷;正 、负 电荷。
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
思考:1、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小 球,相互作用情况如下,则下述正确的是
A、若A带正电,则C一定带正电。 B、若A带负电,则C一定带正电。 C、如B带正电,A一定带正电,C一定带负电。 D、A、B一定带同种电荷,C可能不带电。
二、原子结构、摩擦起电的原因
1、原子结构: 原子的结构与太阳系十分相似,它 的中心是原子核,在原子核周围, 有一定数目的电子在绕核运动。
即原子是由原子核和核外电子组成的。
原子结构
1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940) 发现了比原子小得多的带负电的粒子—— 电子,揭开了原子具有结构的秘密。
思考.下列几组材料中都属于导体的是:( )
• A、铅笔芯、人体、纯水 • B、金属、橡胶、汽油 • C、盐水、银、碳棒 • D、陶瓷、塑料、大地
半导体:导电能力介于导体与绝缘体 之间的物体. 如硅、锗等,它们可以用来做二极管、 三极管,二极管具有单向导电性。
第三章 电流和电路 第一节 摩擦起电
两种电荷
电在我们日常生活、现代化社会中的应用:
电 是 什 么?
一.摩擦起电
①电荷:物体有了吸引轻小物体的性 质就说物体带了”电”或带了电 荷.(是一种物质属性)
②摩擦起电:用摩擦的方法使物体带 了电就是摩擦起电.
为什么摩擦 会起电呢?
3)常见摩擦起电现象:
我们规定:
5、小明穿了一条新裤子,不到一天就粘了 不少灰尘,回家后,妈妈批评他不注意清 洁。他很不服气地说,是灰尘往我裤子上 跑,躲都没法躲。妈妈听了很生气,认为 他在说慌。你能帮助他解释一下吗?
答: 新裤子表面光滑,人走路时发生摩擦起 电现象,对轻小的灰尘有吸附作用。灰 尘因是得到静电的吸引不易被清除。故 王辉没有说清楚。
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