模拟电子技术课程 教学大纲
【2024版】模拟电子技术实验课程教学大纲
可编辑修改精选全文完整版模拟电子技术实验教学大纲一、实验课中文名称：模拟电子技术实验二、实验课英文名称：Analog Electronic Technology Experiment三、开课单位：电子信息学院四、实验课程编码：30705004五、实验课性质：单独设置的实验课六、学时学分数：48学时/2学分七、开课学期：3八、适用专业（方向）：电子信息工程、自动化、通信工程九、课程简介：模拟电子技术实验课程是对非电类专业开设的独立实验课程，它相对于理论教学具有直观性、实践性、综合性，在培养学生的应用能力和创新能力方面具有极其重要的地位和作用。
模拟电子技术实验是一门重要的必修课程。
十、实验教学目的与基本要求：教学目的：通过实验课程的学习，使学生真正能将学到的理论知识运用于实践，并在实践中巩固所学的知识，让学生接触到与实际结合更加紧密的电子电路系统并完成模拟电路的安装、调试，熟练掌握电路参数的测试原理及测量方法。
任务要求：本实验课程是采用集中授课和单独指导相结合的方式，教师首先讲解实验原理，帮助学生更深刻地理解所学理论知识，讲解实验内容时需强调实验的要点、难点，训练学生的实验操作能力，指导学生分析、判断和解决实验中出现的问题。
学生每两人一组进行独立实验，在教师的同意指导下，学生应完成相应的内容。
每组学生应相互配合，一人操作，一人记录，对实验环境，实验中遇到的问题及故障分析、排除等，要求有完整的记录，在此过程中两人必须交换操作，完成实验后，每人需将预习报告及实验记录交指导教师检查、签字。
说明：（1）学时分配：合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数（其中超出的学时数可为选开实验）。
（2）实验属性：指所开实验为公共基础类、专业基础类或专业类。
（3）实验类型：指演示性、验证性、综合性或设计性。
（4）每组人数：指按规定开设本项实验每组可参加的学生人数。
（5）实验要求：指必做或选做。
十三、考核方法：本课程的成绩评定方法：实验报告占总评成绩的80%，实验操作、出勤情况占总评成绩的20%。
《模拟电子技术》教学大纲
《模拟电子技术》教学大纲一、说明1．课程的性质和内容《模拟电子技术》是高职、中职电类专业的核心专业基础课程，是一门实践性很强的课程，在专业的课程设置中起承上启下的重要作用。
本课程的学习内容包括两大部分：基本电子元器件和基本单元电路。
基本元器件部分学习内容是常见电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、场效应管、晶闸管、集成运放电路等电子元器件的名称、电气特性、作用、主要技术参数；基本单元电路的学习内容是整流滤波电路、基本放大电路、集成运放电路、信号产生电路、直流稳压电路、晶闸管应用电路等低频工作单元电路的基本原理和电路分析方法。
2．课程的教学目标（1）能说出各种类型的阻、容、感元器件的名称，归纳它们的电气特性和作用，识别它们的标称的主要技术参数，使用万用表测量出或估测它们的技术参数，并能检测出这些元器件的好坏。
（2）能说出各种类型的半导体二极管、三极管、场效应管、晶闸管、集成运放电路等常用半导体元件及集成电路的名称，归纳它们的电气特性和作用，识别它们的主要技术参数，并借助于万用表判断它们的好坏。
（3）能说出各种整流滤波电路、基本放大电路、集成运放电路、信号产生电路、直流稳压电路、晶闸管应用电路等低频工作单元电路的组成，能从复杂的电路中区分出基本的单元电路，并能分析单元电路的工作原理。
（4）通过各单元电路和综合应用电路的安装、调试和检测，使学生能设计和制作简单的实用电路，判断电路的工作状态，并能排除电路的常见故障。
3．教学过程中应该注意的问题《模拟电子技术》是把原来的《电子电路基础》和《电子技术工艺基础》合为一门课程进行教学，在教学方法上，采用任务驱动式教学法。
在教学过程中，把教材中的每一章设计成一个大任务（模块），再将大任务分为若干小任务（课题），每一节又由一个或几个小任务组成。
每一个任务中都包含着新、旧知识，学生接受任务后首先思考如何去完成任务，在完成任务的过程中将会遇到那些不能解决的问题。
学生自己提出的问题，也是他们想要知道的知识点，此时教师再将新知识传授给他们，这就调动了学生主动求知的欲望。
(完整word版)模拟电子技术教学大纲
目录编写说明 (2)教材和教学参考书 (4)第一部分理论教学要求 (4)第二部分实践教学要求 (17)第三部分教学进度表 (20)第四部分考核要求 (21)《模拟电子技术》课程教学大纲贺存锋编写说明一、课程的性质和教学目的本课程是电气、电子类专业的主要技术基础课之一，是一门理论和实际紧密结合的应用性很强的课程。
教学目的：在使学生获得模拟电子技术必备的的基本理论、基础知识的同时，着重培养学生的智力技能，提高他们分析问题、解决问题以及实践应用的能力，为学习后续课程和毕业后从事电子技术方面的工作打下必要的基础。
二、课程的任务和基本要求通过本课程的学习，在基本理论和基本技能方面应达到以下要求:1.基本器件方面了解常用半导体二极管、三极管、场效应管、线性集成电路的基本工作原理、特性和主要参数，并能合理选择和使用这些器件。
2.基本电路原理及结构方面掌握共射、共集放大电路，差分放大电路，互补对称功率放大电路，负反馈放大电路，集成运算放大电路的结构、理解它们的工作原理、性能及应用。
3.应用电路方面（1）熟悉正弦和非正弦信号产生电路，一阶有源滤波电路、整流滤波电路的结构、工作原理、性能及应用；熟悉三端稳压器件的应用。
（2）了解集成功放、集成模拟乘法器、集成函数信号发生器的应用。
（3）了解调制解调的基本概念和调制解调的基本方式。
4.分析计算方面（1）了解单级放大电路的图解分析方法。
（2）掌握三极管简化H参数微变等效电路分析方法，能估算单级放大电路的电压放大倍数、输入和输出电阻，了解多级放大电路的分析方法。
（3）掌握负反馈放大电路的类型判别，在深度负反馈条件下，掌握利用虚短或虚断估算电路电压放大倍数的方法。
（4）掌握正弦振荡条件的判断。
（5）熟悉稳压管稳压电路、串联型稳压电路的工程计算。
（6）掌握理想运放的基本运算规则、线性应用和非线性应用的分析计算方法。
（7）了解放大器频率特性和指标含义。
5．基本技能方面（1）初步掌握阅读和分析模拟电路原理图的一般规律。
《模拟电子技术》教学大纲
《模拟电子技术》课程教学大纲课程名称: 模拟电子技术课程代码: 0730081课程类型: 专业核心课学分: 4 总学时: 72 理论学时: 56 实验（上机）学时: 16 先修课程: 电路基础高等数学大学物理适用专业:应用电子技术、电子信息工程、通信工程一、课程性质、目的和任务本课程是应用电子技术、电子信息工程、通信工程专业必修的专业基础课和核心课程。
本课程的目的和任务是使学生获得模拟电子技术的基本理论、基本知识和基本技能, 培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过学习使学生掌握线性电子电路中基本单元电路的工作原理、分析方法、主要性能指标等, 获得信息传递技术必备的理论知识, 为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。
二、教学基本要求1.掌握各章节基本内容, 对基本电路原理的分析能力和实验能力是学习模拟电路课的最基本要求, 要求学生很好理解和掌握。
在教学中要注重培养学生的创新意识和科学精神。
2.本课程是电专业的非常重要的专业基础课, 也是电信专业研究生入学考试的必考课程, 且具有广阔的工程应用背景。
因此, 在教学中应注意培养学生的逻辑思维能力、综合运用模拟电路理论分析和解决问题的能力, 注意理论联系实际, 同时根据本课程的特点严格要求学生独立完成一定数量的习题与课程设计。
本课程教学的组织方式包括三大部分：基本理论课、习题课、实验课、理论课采用多媒体教学手段, 实验课将通过实际的操作和设计, 使学生加深对电路、器件模型等内容的理解, 巩固课堂教学内容。
3.本课程考核由期末卷面考试、期中考试、平时抽查、平时作业、实验过程、实验报告等部分组成。
期末考试: 50%；平时成绩（含平时考勤、提问、作业）: 20%；实验: 10%；期中: 20%。
三、教学内容及要求第一章常用半导体元器件(10学时)内容①导体半导体和绝缘体、半导体的共价键结构半导体的导电机构－－电子和空穴、Ｐ型半导体、Ｎ型半导体、半导体载流子的漂移运动和扩散运动、ＰＮ结的单向导电性②普通二极管的结构、伏安特性、主要参数及注意事项稳压管的结构、伏安特性、主要参数及注意事项③双极型三极管的结构、电流分配与放大原理、输入输出特性曲线, 主要参数及注意事项结型及绝缘体场效应管的结构、工作原理、主要参数及使用注意事项。
模拟电子技术课程设计教学大纲
《模拟电子技术课程设计》教学大纲一、课程设计基本信息课程设计环节代码：210410课程设计环节名称：模拟电子技术课程设计英文名称：Curricular Design of Analog Electronic Technology课程设计周数：1学分：1适用对象：电子信息通信工程先修课程与环节：高等数学电路理论电子工艺实习二、课程设计目的和任务课程设计是针对某一门课程的要求，对学生进行综合性的训练，培养学生运用课程中所学到的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题。
本课程设计要求学生掌握模拟电子技术的核心——信号放大，为毕业设计和以后的工作实践打下良好的基础。
为了考验我们所学知识的成果，学校安排我们这次课程设计，它是有助于培养应用性人才的一种教学形式，它将是学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。
通过课程设计加强了我们把理论知识应用与实践的能力，增强了我们动手动脑的能力。
通过这次课程设计，我们各方面都得到了很好的锻炼。
模拟电子技术课程设计的目的和任务是使学生具备作为在电子与信息技术领域第一生产线工作的高素质劳动者和高级专门技术人才所应具备的模拟电子技术的基本知识、基本技能，具备模拟电子电路的设计、分析能力，为学生学习专业知识，增强适应职业变化的能力打下一定的基础。
三、课程设计方式模拟电子技术课程设计以硬件电路的设计与焊接实现为设计方式。
由于学生处于大学二年级，还没有学习EDA开发软件，因此硬件电路原理图的设计以手工画图完成。
而硬件电路的制造采用人工焊接的方式，材料由指导老师统一购买提供。
四、课程设计教学（或指导）方法与要求指导学生回顾《模拟电子技术》课堂上所介绍的典型输入、输出、放大电路，回顾运算放大器的使用和设计方法。
要求学生自主设计模拟电子电路，然后由指导老师检查纠正，最后焊接制造成品。
要求：1）熟悉常用电子测试仪器、常用电子元器件的基本知识，熟练掌握分立元件传统手工焊接技术；2）熟悉基本模拟电子电路的功能原理，熟悉运算放大器的结构原理；3）设计声音放大电路，并焊接制造成品。
模拟电子技术基础教学大纲
模拟电子技术基础教学大纲一、课程简介本课程旨在通过模拟电子技术基础的学习，培养学生的模拟电路设计和分析能力，帮助其深入了解模拟电子技术的相关理论和实践应用。
二、教学目标1.掌握基本的电路分析和设计方法；2.熟悉电子器件及其模型，了解电路元件的特性折线图；3.了解信号的时域和频域特性，掌握常见的几种信号形式；4.掌握模拟电路中的放大器、滤波器、振荡器等基本电路；5.了解集成电路的基本特性，并掌握模拟电路中常用的运算放大器和比较器的应用；6.掌握模拟电路分析和设计的方法，能够使用工具软件进行模拟。
三、教学内容第一章电路元件及基本电路1.1 电路元件 - 电阻、电感、电容、二极管及其模型； - 元器件参数、特性折线图等。
1.2 基本电路 - 电路基本定理及应用； - 串联、并联、变压器、桥式电路等。
第二章信号的时域和频域特性2.1 常见信号形式 - 正弦信号、三角波、方波、脉冲信号等； - 等幅信号、等间隔采样信号、脉冲编码调制等。
2.2 时域和频域特性 - 时域波形与频率透过率特性的关系； - 傅里叶级数、傅里叶变换及其应用。
第三章基本放大电路3.1 放大器的基础概念 - 放大器的分类、基本电路； - 放大器的增益、输入阻抗、输出阻抗等。
3.2 放大器的特性 - 声学放大器、直流放大器、宽带放大器、综合放大器等； - 通用放大器的放大特性等。
3.3 放大器的应用 - 模拟电路中的放大器在信号处理中的应用； - 最简单的信号衰减与放大实验等。
第四章基本滤波器和振荡器4.1 滤波器的基本概念 - 滤波器分类、基本电路； - 滤波器截止频率、通带、阻带等特性。
4.2 基本振荡电路 - 振荡器的基础概念、基本电路； - 振荡器的本振频率、频率稳定度、谐振电路等。
第五章运算放大器和比较器5.1 运算放大器 - 功放、运放的概念、功能、特性与电路； - 运算放大器电路的分析、设计与应用。
5.2 比较器 - 各种比较器电路、运算放大器比较器电路； - 比较器的原理、特性、应用等。
模拟电子技术 教学大纲
模拟电子技术教学大纲第一节：引言本教学大纲旨在提供有关模拟电子技术的全面指导，包括理论知识、实际应用和实验技能的培养。
通过本课程的学习，学生将掌握模拟电子技术的基本原理、电路设计和故障排除等方面的知识。
第二节：课程概述2.1 课程目标本课程旨在使学生：- 掌握模拟电子技术的基本概念和原理；- 理解模拟电子电路的设计原则和技巧；- 具备模拟电子电路故障排除和维修的实际能力；- 培养实验操作技能和数据分析能力。
2.2 教材和参考书籍- 主教材：《模拟电子技术导论》- 参考书籍：- 《模拟电子电路设计与制造技术》- 《模拟电子电路仿真与实验》- 《模拟电子技术维修与应用》2.3 授课方式本课程采用理论授课、实践操作和实验实训相结合的教学方式。
第三节：教学内容与进度安排3.1 模块一：基础理论- 模块简介：介绍模拟电子技术的基本概念和原理，包括电子元器件、电路分析方法和放大器设计等内容。
- 授课时间：2周- 主要教学内容：- 模拟电子技术概述- 电路基本定律- 电子元器件及其特性- 放大器原理与设计- 系统频率响应分析3.2 模块二：电路设计与仿真- 模块简介：介绍模拟电子电路的设计原则和技巧，以及通过仿真软件进行电路设计和分析的方法。
- 授课时间：3周- 主要教学内容：- 放大电路设计与优化- 滤波器设计与实现- 模拟电子电路仿真工具的使用- 仿真结果分析与改进3.3 模块三：实验技能培养- 模块简介：通过实验操作和实际电路的搭建与调试，培养学生独立完成模拟电子电路设计和故障排除的能力。
- 授课时间：4周- 主要教学内容：- 模拟电子电路测量仪器与设备- 常见电路故障排除与维修技巧- 实际电路设计与调试经验分享- 项目实践与成果展示第四节：考核与评价4.1 考核方式本课程将通过学生的课堂表现、实验报告、设计项目和期末考试等方式进行综合评价。
4.2 考核标准- 准时参加课堂授课和实验操作- 完成规定的实验报告和设计项目- 考试成绩达到及格标准4.3 成绩评定比例- 平时表现：30%- 实验报告和设计项目：30%- 期末考试：40%第五节：教学资源支持5.1 实验室设备本课程需要提供充足的实验室设备和仪器，以供学生进行实验操作和项目设计。
《模拟电子技术基础》教学大纲
《模拟电子技术基础》教学大纲课程类别: 技术基础课课程名称: 模拟电子技术基础开课单位: 课程编号: 2070215总学时: 72 学分: 4.5适用专业: 自动化类、电子信息类、电气类、计算机类、测控技术类等一、先修课程: 大学物理、电路基础等课程二、课程在教学计划中地位、作用电子技术基础是入门性质的技术基础课, 它既有自身的理论体系, 又有很强的实践性。
本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能, 培养分析问题和解决问题的能力, 为今后进一步学习、研究、应用电子技术打下基础。
本课程是我院工科电类专业本科生的必修课, 而且随着市场经济和对高等学校人才素质的要求, 也成为我院非电类专业本科生的必修课。
二、课程内容、基本要求绪论第1章半导体二极管及其基本电路1.1 半导体的基础知识1.2 半导体二极管1.3 半导体二极管的应用1.4 特殊二极管正确理解PN结的形成及其单向导电作用, 熟练掌握二极管、稳压管的外特性和主要参数。
熟练掌握二极管在电路中的应用。
重点: PN结的单向导电性；二极管应用电路分析；稳压管稳压条件及稳压电路分析。
难点: PN结的形成；应用电路中二极管模型的选择及二极管工作状态的判断。
第2章晶体管及其基本放大电路2.1 晶体管2.2 放大的概念及放大电路的性能指标2.3 共发射极放大电路的组成及工作原理2.4 放大电路的图解分析法2.5 放大电路的微变等效电路分析法2.6 分压式稳定静态工作点电路2.7 共集电极放大电路2.8 共基极放大电路2.9 组合单元放大电路正确理解晶体管的工作原理, 熟练掌握外特性和主要参数。
正确理解放大的基本概念, 放大电路的主要指标, 掌握放大电路的组成特点。
在放大电路的图解法, 主要用来确定静态工作点, 分析动态过程和波形失真。
熟练掌握放大电路的等效电路法, 会计算静态工作点, 能用H参数微变等效电路计算放大电路的电压放大倍数、输入和输出电阻。
模拟电子技术教学大纲
《模拟电子技术A》教学大纲一、课程基本信息
二、总体安排
三、课程目标
四、课程目标与毕业要求指标点的支撑关系
五、课程目标与教学内容的支撑关系
注：核心课程内综合训练的教学安排：教师课内布置训练任务、验收及研讨，学生课外完成项目训练任务。
六、课程考核
七、考核标准
八、课程资源
[1] 华成英主编.模拟电子技术基础（第六版）[M].北京:高等教育出版社,2023.
[2] 黄丽亚，杨恒新，袁丰主编.模拟电子技术基础（第四版）[M].北京:机械工业出版社,2022．
[3] 兰振平主编.模拟电子技术实践教程[M].北京:清华大学出版社,2022．
[4] 史雪飞主编.模拟电子技术实验与实践指导（第二版）[M].北京:机械工业出版社,2023.。
《模拟电子技术》教学大纲
《模拟电子技术》教学大纲一、课程概述模拟电子技术是通信专业、计算机专业的一门必修的技术基础课，也是一门培养基本技能的技术实践课程。
本课程介绍模拟电子技术基本知识和基本技能，并介绍电子学的最新发展。
这门课程的重点是培养和训练学生认知、分析电子线路的能力，掌握模拟电子技术的基本原理和实践能力，为学习后继课程和专业知识打下良好的理论基础和实践基础，并具有将电路分析理论和电子技术应用于本专业的一定能力。
本课程的先修课程是大学物理、高等数学、电路分析原理，后继课程是数字电路与逻辑设计。
二、课程目标1.知道半导体的导电机理和PN结的形成，理解PN结的单向导电性。
2.掌握二极管、三极管、场效应管的主要特点、工作原理和特性及其作用；熟悉管子的主要参数并学会合理选择和使用这些参数。
3.掌握二极管基本电路原理和分析方法，理解二极管的应用。
4.理解三极管基本放大电路的基本结构及其工作原理，掌握静态工作点的估算，掌握小信号模型分析方法，了解输入、输出电阻的概念。
理解射极输出器的基本特点和用途。
5.知道场效应管的特性和工作原理，掌握场效应管放大电路的结构及工作原理，掌握FET放大电路的小信号模型分析方法。
6.知道多级放大电路的耦合方式及其特点。
7.知道稳定静态工作点和提高电压放大倍数的方法，并能估算有关参数（静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等）。
8.知道放大电路的频率特性，理解幅频特性的含义。
9.理解功率放大电路的结构特点，并能分析和计算功率电路。
了解集成功率器。
10.深刻理解反馈的概念，能判断反馈的类型并定性分析负反馈对放大器性能的影响。
11.理解直流放大器的特点，掌握差动放大器的电路结构及工作原理，并能估算简单电路的有关参数（差模放大倍数、差模输入电阻和输出电阻、共模放大倍数和共模抑制比）。
12.知道集成运算放大器的组成及其主要参数和电压传输特性。
理解理想运算放大器并掌握其基本分析方法。
13.知道集成运算放大器在数学运算方面的应用，熟悉信号处理电路的原理和结构特点。
模拟电子技术课程设计教学大纲
模拟电子技术课程设计教学大纲课程代码：ABJDo430课程中文名称：模拟电子技术课程设计课程英文名称：Coursedesignofana1ogE1ectronicstechnique课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：自动化专业本课程的前导课程：电路、模拟电子技术一、课程简介模拟电子技术课程设计是专业基础必修课，是电子技术专业重要的实践教学环节，其目的是使学生将模拟电路理论知识与基本实践技能相结合。
学生通过对实用模拟电子电路的设计、安装、调试、撰写报告等各环节的训练，培养其电子技术理论知识在实践中的应用能力、独立地解决实际问题的能力和创新能力。
二、课程设计的内容与要求课程设计内容：K按照设计要求和指定元器件，自行设计原理电路图。
2、根据教师修订后的总体方案，对方案中单元电路进行选择和设计计算，包括元器件的选用和电路参数计算；经过仿真调试，最后确定总体电路图(原理图和PCB布线图)。
3、按照工艺要求自行完成印刷板电路的制作、组装。
4、对所完成的功率放大器进行指标测试与调试，对调试过程出现的问题及解决方法有详细记录。
5、写出完整的实验报告。
(要求有电路原理图，调试过程、故障分析及实测各种参数,收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。
)基本要求：1、任务(1)学习实用模拟电子系统的一般设计方法，具备初步的独立设计能力；(2)学会查阅技术资料和手册，合理选用方案、电路和器件；(3)初步掌握简单模拟电子系统的安装布线、调测、排除故障等基本技能；(4)提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；(5)进一步掌握常用电子仪器的使用方法；(6)撰写规范的设计总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。
2、要求(1)选定设计课题，下达设计任务选题可由指导教师选定,或由指导教师提供几个选题供学生选择;也可由学生自己选题,但学生选题需通过指导教师批准。
课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。
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模拟电子技术课程教学大纲英文名称：Analog electronics课程编号：学 时： 64 学 分：适合对象：电气、电子信息类等相近专业本科生先修课程：电路使用教材及参考书：杨拴科主编，《模拟电子技术基础》，高等教育出版社，2003年童诗百，华成英主编，《模拟电子技术基础（第三版）》，高等教育出版社，2001年 康华光，《电子技术基础模拟部分（第四版）》，高等教育出版社，1999年，杨拴科，赵进全主编，《模拟电子技术基础学习指导与解题指南》，高等教育出版社，2004一、课程性质、目的和任务：本课程是电气、电子信息类等专业在电子技术方面入门性质的技术基础课，它具有自身的体系，是实践性很强的课程。
本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容，以及为电子技术在专业中的应用打好基础。
为此要加强各种形式的实践环节。
二、教学基本要求：1．常用半导体器件1）了解本征半导体、掺杂半导体的特点、PN 结的形成及其电容效应。
掌握PN 结的外特性。
2）了解普通二极管、硅稳压管、晶体管、场效应晶体管结构，正确理解它们的工作原理，掌握其外特性、模型及主要参数。
2．基本放大电路1）理解晶体管和场效应管基本放大电路的组成、工作原理及性能特点。
2）掌握放大电路静态工作点和动态参数（oppo i u U R R A 、、、 ）的分析方法。
3．多级放大电路1）了解直接耦合、阻容耦合、变压器耦合和光电耦合的基本原理及特点。
2）掌握多级放大电路动态参数的分析方法。
4．放大电路的频率响应1）掌握放大电路频率响应的有关概念。
2）理解单管放大电路频率响应的分析方法，会计算上、下限截止频率。
3）了解多级放大电路的频率响应。
5．集成运算放大电路1）理解差分放大电路的组成和工作原理，掌握静态和动态参数的分析方法。
2）了解典型集成运放的组成及其各部分的特点，掌握其电压传输特性和主要参数。
6．放大电路中的反馈1）掌握反馈的基本概念和反馈类型的判断方法。
2）理解负反馈对放大电路性能的影响，学会根据需要在放大电路中引入反馈的方法。
3）掌握深度负反馈条件下放大电路的分析方法。
4）了解负反馈放大电路产生自激振荡的原因、稳定判据和消除自激振荡的方法。
7．正弦波振荡电路1）掌握正弦波振荡电路的组成和振荡原理。
2）掌握RC桥式正弦波振荡电路的组成、工作原理。
3）理解LC正弦波振荡电路的组成、工作原理和性能特点。
4）了解石英晶体振荡电路的组成及工作原理。
8．运算电路1）掌握由集成运放组成的基本运算（比例、求和、积分、微分）电路的分析方法。
2）理解对数、反对数、模拟乘法器电路的工作原理、掌握模拟乘法器在运算电路中的应用。
9．有源滤波电路1）了解典型有源滤波器的组成和特点。
2）了解有源滤波器的分析方法。
10．信号检测系统中的放大电路1）了解信号检测系统的基本组成，掌握测量放大器的电路结构和工作原理。
2）理解隔离放大器的电路结构和工作原理。
11．电压比较器和非正弦波发生电路1）掌握典型电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点。
2）掌握方波、三角波振荡电路的组成、工作原理、波形分析和主要参数。
3）了解压控振荡电路的工作原理12．功率放大电路1）了解功率放大电路的类型及特点。
2）掌握功率放大电路输出功率和能量转换效率的分析方法。
3）了解功率放大电路应用中的相关问题。
13．直流稳压电源1）掌握单相整流电路的工作原理和分析方法。
2）掌握典型滤波电路的工作原理及电容滤波电路输出电压平均值的估算。
3）掌握线性串联型稳压电路的工作原理，掌握集成稳压器的应用。
4）了解低差压线性集成稳压器及高精度基准源的工作原理及特性。
5）了解开关稳压电路的工作原理14．EDA工具应用1）了解电子器件的模型及其参数和获得模型参数的途径。
2）初步掌握一种EDA软件的使用方法。
三、教学内容及要求第一章：半导体二极管及其应用PN结及其单向导电性。
普通半导体二极管和硅稳压管的结构、工作原理、外特性、主要参数，二极管在整流、检波和限幅电路中的应用。
第二章：晶体管及放大电路基础晶体管的结构、工作原理、外特性、主要参数。
共射放大电路的组成、工作原理。
放大电路的静态和动态分析。
静态工作点的选择与稳定。
共集和共基放大电路的工作原理及其分析。
多级放大电路的组成及性能分析。
放大电路频率特性（频响和失真、晶体管高频特性、单管放大电路频响）。
第三章：场效应晶体管及其放大电路场效应晶体管的结构、工作原理、外特性、主要参数。
场效应晶体管的共源、共漏和共栅极放大电路分析。
第四章：集成运算放大器集成电路中元器件的特点及集成运放的典型结构。
集成运放中的基本单元电路（差分放大、电流源、复合管、互补推挽放大电路）的工作原理及其分析方法。
通用集成运放简化电路工作原理。
集成运放的主要参数及低频等效电路。
第五章：反馈和负反馈放大电路反馈的基本概念及反馈类型判别，负反馈对放大电路性能的影响，负反馈放大电路的分析及近似计算，负反馈放大电路中的自激振荡及消除。
第六章：集成运放组成的运算电路加、减、积分、微分、对数、反对数运算电路的工作原理及性能分析。
模拟乘法器原理及其基本应用。
第七章：信号检测与处理电路电子系统的基本组成。
信号检测系统中的放大电路（测量放大器、隔离放大器）。
有源滤波器（基本概念，一阶、二阶低通、高通电路的实现），电压比较器（单门限、多门限比较器、集成比较器）。
第八章：信号发生器正弦波信号发生器的概述（振荡条件、选频、振荡的建立与稳定）。
RC、LC、晶体振荡器的组成及工作原理分析。
非正弦波发生器（方波、三角波、锯齿波、压控振荡器）的组成及工作原理分析。
第九章：功率放大电路功率放大电路的特点及分类。
互补推挽功率放大电路（乙类、甲乙类、单电源、前置级为运放的功率放大电路）的工作原理及其性能分析。
第十章：直流稳压电源整流、滤波和线性稳压电路的工作原理。
三端线性集成稳压器的工作原理及使用方法。
低差压线性集成稳压器、高精度基准源、开关型稳压电路基本原理。
模拟电子技术基础课程实验大纲学时：28 学分：适合对象：电气、电子信息类等相近专业本科生先修课程：模拟电子技术基础、数字电子技术基础使用教材及参考书：何金茂主编，《电子技术基础实验》（第二版），高等教育出版社，1991杨建国，宁改娣主编，《电子技术基础开放实验—实验指导书》，轻印讲义，2003王建校等编，《MAX+PLUSⅡ应用入门》，科学出版社，2000一、课程性质、目的和任务本课程是电气、电子信息类等专业重要的实践性教学环节之一，它配合模拟电子学和数学电子学两门技术基础课同期进行。
本课程的主要任务是使学生获得电子电路设计、调试和测量等基本实验技能，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力，为以后深入学习电子系统设计以及为电子技术在专业中的应用打好基础。
本实验课，采用“自主、开方式”教学方法，学生自己设计电路，自拟实验步骤、自己搭接电路组建实验平台，自由选择实验时间。
旨在培养学生独立思考、独立工作能力。
二、教学基本要求1．理解常用电子仪器包括示波器、函数发生器、晶体管毫伏表、直流稳压电源、万用表的工作原理，知道上述仪器的主要指标及使用范围，掌握它们的正确使用方法。
2．掌握电子电路的基本测试技术，如电压放大倍数、输入、输出电阻，频率特性，脉冲波形参数的测量以及逻辑功能测试等。
3．具有正确记录、处理实验数据、分析误差的能力。
4．具有查阅电子器件手册的能力。
5．初步具有利用计算机分析、设计电子电路的能力。
6．根据技术要求能选用合适的元器件，初步具有设计简单电子电路并进行安装和调试的能力。
7．初步具有分析、查找和排除电子电路常见故障的能力。
8．能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的实验设计和总结报告。
三、教学内容及要求（按章列出各章的主要内容，如：重点内容、掌握内容以及了解内容）1．常用电子仪器的原理及使用方法（2学时）学习示波器、函数发生器、毫伏表、万用表、直流稳压电源的基本工作原理和使用方法，会利用这些仪器组建电子电路的测试系统。
常用电子仪器的正确使用练习应在后续实验中逐步进行。
2．PSpice使用练习（2学时）学会使用PSpice软件仿真调试电子电路的方法,为在课外完成后续实验前的电路仿真打好基础。
3．晶体管单级放大器（4学时）根据实验要求合理选择电路参数，学会识别和检测实验所用元器件（电阻、电容、二极管、稳压管、三极管）、搭接实验电路、组建实验系统。
学会调试和测量放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输入和输出电阻、频率特性等技术指标。
初步掌握电子电路故障检查和排除的基本方法。
4．含负反馈的多级晶体管放大电路（8学时）根据实验要求合理选择电路参数，搭接多级放大器和负反馈放大器电路，组建实验系统。
进一步练习放大电路的静态工作点，电压放大倍数、输入和输出电阻、频率特性等技术指标的调试和测量方法。
重点研究负反馈对方大电路性能指标的影响，了解放大电路中的自激振荡、噪声、干扰、学会消除自激振荡和提高放大电路抗干扰能力的一般方法。
5．集成运放构成的三角波方波发生器（6学时）根据实验要求合理选择电路参数，构建一个能产生方波、三角波，同时具有输出信号频率、幅度、直流偏移均独立可调的实验系统。
掌握利用集成运算放大器实现某种特定功能电路系统的设计、调试及测量方法，进一步训练电子电路故障检查和排除的基本方法。
6．音频功率放大电路系统（6学时）实现一个包含传感器（麦克风）、小信号电压放大、滤波、功率放大、负载（喇叭）等部件的模拟电路小系统，训练模拟电路系统设计、安装、调试、测量的方法。
7．自选实验为了体现因材施教，培养学生的个性和创新能力，给学有余力的学生提供自由发挥的空间，特设此实验。
学生可以根据自己的兴趣自选实验任务，自拟调试、测量方案，完成一个与本课程相关的设计任务。
四、学时分配表大纲制定者：赵进全大纲审定者：大纲批准者：大纲校对者：。