玄幻小说对中学生的影响

玄幻小说对中学生的影响



中文摘要--
玄幻小说在发展的同时，已逐步成为不少初中生的主要阅读资源，在满足学生阅读需求和猎奇心理的同时，对初中学生的成长产生了较大的负面影响。部分网络小说宣扬了封建迷信思想，宣扬了暴力，宣扬了色情，使部分学生患上“网络书瘾”，脏化了语言，痞化了行为，使学生成绩下降，沉迷幻想。


英文摘要--
Network novel in the development, has gradually become a lot of junior
high school students the main reading resources, to meet the students'
reading needs and curiosity at the same time, the negative influences on
middle school students' growth. Part of the network novels propagate
feudal superstition thought, advocating violence, promotes pornography,
some students will suffer from " network book addiction ", dirty language,
fullness of the behavior, the decline in student achievement, indulge in
fantasy.

关键字--
玄幻小说|中学生|影响

研究意义--
现今网络上玄幻小说火爆，更有不少青少年痴迷于此，那么玄幻小说对于中学生的身心有什么影响呢？

背景--
玄幻小说是以网络为载体的发表的文学作品。随着当今世界信息技术的高速发展，计算机网络已经深入到我们生活中的各个角落，成为我们生活中不可缺少的一部分
。
现代社会是一个终身学习的社会，人们需要不断地学习，更新观念，才能跟上时代发展的步伐。接触网络的学生为了与迅速发展的网络技术保持同步，必须不断地学习，接受新技术；同事网络增加了学生接触世界.了解新知识的机会，他们可以了解自身的知识缺陷，有选择地补充新知识和调整知识结构。

网络还可以为我们提供宣泄情感的平台。网上聊天是个特殊的环境，虚拟空间.互不相识.没有任何的心理顾虑。这使得我们中学生尽情地发表自己的观点，毫不掩饰的抒发情感，特别是中学生正处于一个思想都不成熟.文学水平较低的阶段，丰富的情感与敏感的内心使得他们渴望交流，渴望得到理解，而又不愿意在众目睽睽之下与人交流，而网络又恰好为他们提供了一个可以尽情的敞开心里.抒发情感的平台。写自己的文章，没人会知道你是谁，又可以敞开自己丰富多彩的世界，从自我封闭的牢笼中得到解放。同时也在经意与不经意间受到网络写作风格的影响。比如，江森自我关注，增强自我意识，多了一份人生的思考.对世界的认识和鲜明的语言个性等。
同时，网络又是我们在平时紧张的学习生活中一个放松的平台，众所周知中学生学业负担繁重，这会

让我们的大脑时刻处于一种紧张的状态，这样就会使学习效率降低，而且影响身体健康，在紧张的学习之间进行适度的游闲，劳逸结合不仅能提高学习效率率，还有利于身心健康。


玄幻小说能够开阔学生的视野，丰富徇烂多彩的学生生活，有助于提高他们的写作水平。对一些性格较内向的学生，在平时日常生活不愿将内心的烦恼向家人或朋友倾诉，使他们内心非常的渴望理解，而玄幻小说可以成为他们倾诉的对象，心灵得到回应，精神世界得到提升，从内向孤僻的“封闭世界”中得到解放。这种方便快捷的文学方法是人们可以随意的在网上发表自己的想法或作品，让更多的网友来欣赏和评论自己的作品和想法，这是提高学生的文学水平，以及获得文学作品带给心灵的喜悦.享受的有效途径。
快速发展的网络催生了玄幻小说的发展，玄幻小说的内容琳琅满目，如果不能正确的利用，就会产生严重的负面影响。根据我们的调查，看玄幻小说的大部分是中学生，由于中学生的心理不成熟.意识薄弱，容易受玄幻小说的诱惑从而沉湎其中。他们无节制地花费大量的时间和精力在玄幻小说中，他们在那个虚拟的世界中遨游，却忽视了现实中真实情感，造成了人的个性发展和情感的需求，特别是其内在的亲和力将得不到充分的满足。因为当中学生长期沉溺玄幻小说的虚拟世界里时，他们就会逐渐远离现实生活，害怕与周围的人进行交流，这种孤独感会让中学生更加依恋于玄幻小说，希望在网络中找到属于他们的世界和释放情感的世界。一旦离开，则无法适从.烦躁不安，易产生消极的情感进而渐渐地走向个人孤独世界，甚至诱发严重的后果。
网络上那些对中学生吸引力极大的言情小说.武侠小说等，只因网络对文学作品的审核相对比较宽松，导致有些中学生对小说过于迷恋，甚至是疯狂的上瘾。逼近在课余时间利用手机阅读，甚至连课上时间也毫不放过，对学习的兴趣逐步降低，学习成绩也随之下降。玄幻小说提倡的是“我手写我心”，心里想什么就在网络上发表。据调查，不少中学生都喜欢把QQ空间作为发表作品的平台，情愿把内心的所有烦闷和烦恼都发表在QQ空间的日志或心情中，也不愿多与父母交流沟通，使得代沟日益突出，甚至有些人将空间设密，给人难以理解，似乎其内心的窗户都关闭了，这也使其难以与人相处。另外，通过网络所发表的作品，内容大多讲的是感情之间的问题和一些生活琐事，其很随意，导致文学作品普遍缺乏思考，大多数人更较倾向于自然主义的描写.写实主义，写作不讲技巧，低级趣问等问题也普

遍且频繁出现，很具有随意性。甚至有些中学生太过于迷恋武侠玄幻小说.言情小说等，导致写作题材也有很大的局限，其写作范围仅仅限于自己所了解的生活范围，及至于在作品中引用一些小说语句和一些网络语言，使文学作品缺乏内涵性，内容也是随意构思而成的文章，出现了不少过去认为不成文章的文章，这直接对中学生的写作造成了影响，这不仅使中学生的写作能力降低，而且因随意性的泛滥，而导致思考能力也随之下降。
玄幻小说在一定程度上还会改变人的思想。例如：太过于迷恋具有暴力性的小说，一定程度上也会使你趋向暴力。网络是很便捷的但它在这发面的危害性也是非常之大，身心未发展成熟的中学生，更容易受到这一方面的影响，并且更容易产生逆反心理。若长时间的置身于如此小说中的文海中，就会改变某人的世界观和人生观，导致其对事物作出路错误的判断，甚至可能无法调整自我的内心状态。中学生正在长身体的阶段，他们通宵达旦地看网络小说，对于他们的身心和健康都有一定的影响。玄幻小说中有一些语言.价值观等也影响着同学们的语言.价值观.行为等。特别是中学生，由于玄幻小说，他们耽误了学习。中学时他们学习的黄金时期，然而他们却沉溺于玄幻小说，他们熬夜，导致第二天上课时，打瞌睡，注意力不集中，从而导致了学习成绩的下降。长时间利用手机电脑阅读玄幻小说，视力也随之下降。
最近，有记者对沉迷于玄幻小说的中学生进行了近距离的跟踪调查，发现有的学生厌食.失眠.精神萎靡不振.情绪低落.思维迟钝，而且冷漠又孤僻，甚至有自杀的念头，对生活失去了兴趣，失去了动力。玄幻小说这虚拟的世界就是他们心灵的港湾，只有在这，他们才能找到自我，才能找到一份属于他们自己的乐趣，也就是说，只有在那虚拟的世界，谈们才能找到人生的真谛。玄幻小说一步步摧残着青少年的心理健康和身心健康，致使他们去犯罪，去吸烟甚至吸毒，去网上冲浪。玄幻小说对他们的影响是如此消极！
通过调查我们发现，约有59%的同学上网只是为了玩游戏.聊天.看小说.看电影等，而约有27%的同学上网则是为了查找学习资料.阅读一些优秀文学作品，而少部分同学上网是为了做一些其他的事。对于玄幻小说，约有37%的同学喜欢通过上网阅读优秀文学作品，约有35%的同学则是根据自身需要来阅读玄幻小说作品，而少部分同学不喜欢通过网络阅读文学作。这样的结果表明玄幻小说在学生中还是很普及的，而通过调查我们还发现约有71%的同学上网阅读的都是一些穿越.武侠小说等，而约有

19%的同学则是通过网络阅读一些杂文资料或其他精品作品，而几乎很少有同学会通过网络阅读一些古典名著。穿越小说.杂文资料等相对于名著短小而有趣.通俗易懂，而古典名著篇幅较长，且需细细品味。从中可看出玄幻小说是遇上同学们了解一些快餐文化而不利于同学们对古典名著的了解。通过调查我们发现有多数同学在网上阅读资料或文学作品时，只是走马观花似的看一遍，显然，这样的阅读是没有多大效果的，而部分学生则是把优秀的资料或文学作品下载或保存起来，有时间时细细品味，这倒是个好方法。这样不仅不会影响阅读效果，而且网上文学作品丰富。而且获取文学资料方便快捷。也有少部分同学则是在网上仔细阅读，细细品味，这样的阅读习惯虽好，但长期如此会影响同学们的视力。有少部分同学是利用学习时间来阅读玄幻小说的，约有18%的同学每天安排一定的时间阅读玄幻小说，约有63%的同学将阅读时间放在茶余饭后，或偶尔有时间久看看，也有少部分同学几乎是不阅读玄幻小说的，从中可看出，阅读玄幻小说似乎不会占用同学们太多的学习时间，通过调查我们还发现有27%的同学认为玄幻小说有利有弊，也有少部分同学报以无所谓的态度，从中可看出玄幻小说可以让同学们消遣娱乐，也可能会浪费同学们的学习时间。其有利，也有弊。通过调查我们发现有些同学是希望阅读玄幻小说来提高自己的写作水平，开阔自己的视野。有些同学则是为了放松，也有些同学则是漫无目的地想看就看，打发时间。通过调查我们还发现约有37%的同学认为玄幻小说有利于他们的学习，约有21%的同学认为玄幻小说对他们没有太大的影响，约有42%的同学认为阅读玄幻小说会占用他们的学习时间，从中可看出玄幻小说有利于同学们的学习，也会占用同学们学习时间，而通过调查我们发现约有16%的同学在学习中能很好地利用玄幻小说，而多数同学没有想过将玄幻小说利用到学习中。而调查中我们发现父母和老师很少关注孩子们在玄幻小说中的阅读和运用，也没有正确引导孩子们正确对待玄幻小说，这也就致使了玄幻小说对中学生造成不良影响的原因之一。
玄幻小说对中学生有好的影响、也有不好的影响，学生能够正确对待，便能趋利避害，若不能正确对待，便会造成很多负面影响，所以提高学生自身的素质至关重要。
正如一把双刃剑，在玄幻小说给中学生带来新奇的文化和便捷的阅读方式时，它也在给中学生带来心灵上阴暗的一面，让中学生的身心健康受到了残害，所以在我们享受玄幻小说的便捷的同时，我们也应该借鉴前训，

不能过度沉迷，伤身伤己。正视玄幻小说的利与弊，合理利用上网时间，辩证性地选择文化方向。


研究目的与假设--
网络小说能够激发出中学的潜力，能够提高中学生的语文作文水平

研究内容--
玄幻小说对于中学生的身心是有利还是弊
会不会对青少年今后的成长有危害


研究方法--
问卷调查
人物访谈
文献搜索
其他


分组分工--
周晨、阮丽梦：搜集资料
王克丞、朱宇豪：做心理报告
赵伟洋：人物访谈


研究成果及展示方法--

通过报告、论文来展示
玄幻小说能够激发中学生内在的潜力，但与此同时，必须要防备好玄幻小说的诱惑
他能提高人的语文作文水平，但是自身必须要有足够的意志力来防备


教师评语--
该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了社会实践工作的意义，也掌握了社会实践的方法和研究调查的方法。


学生心得与体会--
在本次研究性学习活动中，本人及其他小组成员认识到自身能力的缺陷，
并在本次活动中不断提升自我能力，和小组成员之间的团结能力，对外界环境的调查能力和对语言总结能力等的进一步提高，同时也从小组其他成员中认识到自我的不足，并加以改正自我的错误，从小组成员中发现其优点，并向其学习，端正自己的态度。希望通过本次研究性学习活动，让中学生正确对待玄幻小说，了解更多有关玄幻小说的知识，并加以利用。
我们要正确的对待玄幻小说对我们的利和弊，警戒我们要看到万事的利与弊

调查问卷--
1.您上网的时间多吗？上网时通常会做些什么？（ ）
A.查找资料 B.玩游戏，聊天 C.看小说，看电影 D.阅读一些文学作品 E.
2.您喜欢通过网络的方式阅读文学作品吗？比如小说，名著等文学作品
A.很喜欢 B.一般般 C.不喜欢 D.不知道
3.您对玄幻小说的理解是什么？（ ）
A.通过网络可搜到的书籍 B.区别于教科书的书籍 C.通过互联 D.
网发表和传播的文学作品
4.您身边喜欢玄幻小说的同学，朋友多吗？（ ）
A.很多 B.较多 C.很少 D.不知道
5.您平时看哪些种类文学？( )
A小说 B.精典作品，名著 C.网上一些杂文资料 D.其他
6您通常在什么时间看玄幻小说? ( )
A. 利用学习时间 B.每天安排在一定时间 C.茶余饭后 D.不看
7.您上网阅读资料或玄幻小说作品时是 ( )
A走马观花看一遍 B.

边查找，边仔细阅读 C.将资料下载或保存下来仔细品味
8.您对看玄幻小说的态度及看法（ ）
A.很有意思，是消遣时间的好方法 B.浪费时间 C.无所谓
9.您看玄幻小说的目的是什么？（ ）
A.扩大阅读的，提高写作水平 B.消磨时间 C.没有目的，想看就看
10.您认为看玄幻小说作品可以让您，在紧张的学习中得到放松吗？ （ ）
A.能 B.不能 C.没有影响 D.不知道
11．在上网看玄幻小说时，有时弹出的黄色网页、黄色文学作品，您会打开来阅读吗？ ( )
A.会 B.偶尔会 C.不会
12．父母、老师支持您多看玄幻小说作品吗？（ ）
A,支持 B.不支持 C.不理睬 D.他们不知道
13.您看玄幻小说作品，会因为里面的内容影响学习和言语吗？ ( )
A.会 B.一般不会 C.有些会，有些不会 D.不会
14.您看玄幻小说作品，对您的学习有什么影响? ( )
A.有助于学习 B.影响学习 C.无影响
15.您能够充分利用玄幻小说作品中对学习有帮助的部分吗？ ( )
A.能 B.不能 C.没有想过
16.您还会支持多看玄幻小说作品吗？ ( )
A.坚持 B.偶尔看，有需要的时候看 C.坚决不看