吃水不忘挖井人课文讲解
小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》主要内容和知识点
小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》主要内容和知识点《吃水不忘挖井人》是一则寓言故事，主要讲述了一个在干旱期间留在村子里挖井的勤劳人，以及那些在干旱期间离开村子去寻找水源的人。
通过这个故事，我们不仅可以学习到如何经济使用资源，还能学习到人与人之间互帮互助的道理。
故事的开头是一个干旱期的村庄，水源干涸，所有人都开始苦苦寻找水源以维持生活。
然而，有一个人却没有离开村子，他是村中一个年老的居民，他决定留下来挖井。
这名年老的居民的勤劳和专注得到了大家的认可和赞扬。
虽然年老体弱，但他仍然坚持不懈地挖井，每天都劳动不已。
慢慢地，他终于将一口深井挖出来了，并从中取出了清澈的泉水，供给村中的人们饮用。
然而，在这个过程中，许多人却选择了离开村子去寻找水源。
他们的旅途充满艰辛，许多人甚至在一无所获时饿死或者渴死了。
而那位留在村子里的老人则一直在坚持着以前的劳动，他用自己的劳动和智慧为村里的人创造了一个良好的生活环境。
这个故事也告诉我们，人们要学会如何经济使用资源。
我们需要珍惜每一滴水，合理利用每一份资源，避免浪费，保持环境的清洁。
这些都是我们应该学习的优秀品质。
同时，这个故事也告诉我们，我们要学会互帮互助。
在整个历史长河中，每一个具有所谓“伟大”的故事，都有着互助的主题，都是在理解和尊重彼此的基础上，在帮助和支持彼此的过程中更好的走向未来。
总之，这则寓言故事告诉我们，不能只看眼前的利益，更应该看到远大的未来。
在生活中，我们要学会珍惜资源，创造福泽一方的劳动精神，并在需要的时候互帮互助。
学习善于节约用水“吃水不忘挖井人”这个故事告诉我们要善待珍贵的水资源。
随着人口的增加和城市的扩大，人类对水资源的需求也越来越多。
同时，水资源的短缺和污染问题也日益突出，因此我们要学会珍惜和节约用水。
在日常生活中，我们可透过如关水龙头时，避免浪费；洗手时，使用适量的水；洗车时，尽量选择无水洗车等措施来保护水资源。
同时，可通过植树、绿化、防风固沙等措施来保护水源地，为环保事业尽一份力。
吃水不忘挖井人ppt课件
笔顺 造句 我住在学校旁边的那个小区里。
熟字比较
主住往
土士
你能说说它 们的区别吗？
yǐ
竖提的竖要 直、提稍长
中间一点，起笔略高， 写在竖中线上
这一“点”要写得低 一些，保持字的平衡
认一认，帮助蒲公英去旅行
村毛 士
亲
战
席忘
吃
面
乡
井
读一读，记一记。
水井 井口 乡亲 亲人 上面 面前
理解课文 革命 解放
解放以后，乡亲们在 井旁边立了一块石碑，上 面刻着：“吃水不忘挖井 人，时刻想念毛主席。”
字理识字
miàn
面
忘 想 念 心字底 当_____时，乡亲们想到了________。
现在你们知道为什么要在石碑 上刻这样的字了吗？
现在你们知道为什么要在石碑 上刻这样的字了吗？
时刻怀念、 感恩毛主席。
理解课文
毛主席在沙洲坝住的时 候，为什么要挖井呢？
请同学们读一读课文的 第2自然段，用“__”画出挖 井的原因。
原因
村子里没有水井，乡亲们吃水要
到很远的地方去挑。
=喝水
缺水 会怎样？
加一加：木+寸=村
这就是村民，看看 他们挑着两个这样大的 桶。要走很远的路，如 果是你，你会觉得怎样？
很累 很辛苦
朗读课文
书写指导
jiānɡ 结构 左右结构 g 组词 长江 江河
江山如画
笔顺 造句 长江是我国最长的一条河。
méi 结构 左右结构
组词 没有 没完没了
笔顺 造句 这个盒子里什么东西都没有。
zhǔ 结构 独体结构
组词 主人 公主 不由自主
笔顺 造句 这只猫的主人是一位老太太。
《吃水不忘挖井人》
2023-11-13
contents
目录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 课文的艺术特色 • 课文的社会意义与教育价值 • 课文的改编与应用
01
课文背景介绍
课文的来源和年代
• 课文《吃水不忘挖井人》是一篇经典的红色革命故事，讲述了毛主席在江西领导革命时，为沙洲坝打井的故事 。该故事最早出自《红二十军简史》，后被《红色歌谣》等文献引用，成为了中国革命历史中的经典故事之一 。该故事的年代大致可追溯到20世纪30年代初期的中央苏区时期。
感谢您的观看
THANKS
04
课文的社会意义与教育价 值
课文的社会意义
传承红色基因
这篇课文通过讲述毛主席在江西领导革命的故事，传递了 革命传统和红色基因，有助于激发读者的爱国热情和革命 精神。
弘扬优良传统
课文中所描述的艰苦奋斗、自力更生、为人民服务的优良 传统，对当代社会仍有重要的启示作用，有助于引导读者 树立正确的人生观和价值观。
02
课文内容解析
课文的情节和主题
情节
课文《吃水不忘挖井人》讲述了毛主席在江西领导革命的故事。故事以沙洲坝村民的视角，描述了毛 主席对当地群众的关心和爱护。通过村民们对毛主席的感激之情，展现了毛主席在群众心中的崇高地 位。
主题
课文的主题是群众路线和感恩。毛主席以身作则，关心群众生活，为群众解决实际困难。村民们则以 感恩的心态怀念毛主席，彰显了群众对党的深厚感情。
舞台剧版本
通过演员表演，再现课文中的情节和人物形象。
课文在教育中的应用和推广
小学教材中的经典课文
被广泛用于小学语言教育，帮助学生提高阅读理解、 语言表达和写作能力。
教育研究与推广
一年级下册语文《吃水不忘挖井人》人教部编版优秀ppt课件
？
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
② 村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃 水
yào dào hěn yuǎn de dì fang qù tiāo máo zhǔ xí jiù dài
要 到 很 远 的 地 方 去 挑。毛 主 席 就 带
吃水不忘挖井人
趣味语文 闻：听说。官军：指唐朝军队。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
喝水：一般的口渴了，用“喝水”。 我希望有一天╱地下的烈火╱将我连这活棺材一齐烧掉╱我应该在烈火与热血中得到永生！
2、“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为解放人民的，是彻底地为人民的利益工 作的。”课文第一句话点名主题：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的宗旨。 3、文中的一个谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候开始的。
星星榜
恭喜你，已经获得 三颗小星星啦！
第二课时
红色之旅
我们继续挑战吧！
星星榜
任务一：读课文
忘记 水井
毛主席 乡亲
村子
战士
N
吃饭
以后 住在
叫声
上面
想念
N
读一读，记一记
井（水井 ） （ 井口 ）
主席
主人
主（ ） （ ）
乡亲
亲人
亲（ ） （ ）
战（战士 ） （ 战友 ）
叫（叫声 ） （ 叫好 ）
故事里还写了毛主席、战士和乡亲们做了什么事情呢
？
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
吃水不忘挖井人说课稿（精选10篇）
吃水不忘挖井人说课稿（精选10篇）吃水不忘挖井人说课稿（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。
我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的吃水不忘挖井人说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
吃水不忘挖井人说课稿篇1一、说教材《吃水不忘挖井人》是S版小学语文二年级上册的一篇课文，这篇课文为我们讲述了伟大领袖同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了当地村民吃水难的问题，让我们深刻感悟到主席一心为人民服务，为民着想的好思想，好品质，激发学生对革命先辈的崇敬之情。
二、说教学目标根据《标准》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定一下教学目标：1、知识与能力目标：①认识“主”、“席”等12个生字，会写“士”、“忘”等8个生字。
②正确，流利，并且有感情地朗读课文。
2、德育目标：初步懂得饮水思源的道理。
三、教学重难点1、认识“主”、“席”等12个生字，会写“士”、“忘”等8个字。
2、能正确，流利地朗读课文，在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3、感悟“吃水不忘挖井人”的含义，初步懂得饮水思源的道理。
四、说教学教法为了突破重点，解决难点，顺利达成教学目标，我结合教材特点和二年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流的学习特点，本堂课中主要采用以下几种方法：1、朗读感悟法：结合本课的语言特色，以读代讲，以读促学，通过自读自悟，边读边想像，生生评读师生评读等多种方式让学生在读中"思考"，在读中"感悟"，在读中"想像"。
2、情境教学法：有情有趣是教学。
课伊始，我借助现代化的教学手段，利用形象、生动的[视频]课件，用充满感染力的语言，扣住学生的心弦，引领学生搜索记忆中的印象，唤起学生已有的情感体验，为下文的学习奠定了情感基础。
3、评价激励法：在本堂课的教学中，我给学生充分的阅读时间，开始的阅读思维空间，珍视学生的独特的阅读体验，只要言而有物，言而有理，都给予认可与鼓励。
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人说课稿(优选3篇)
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人说课稿（优选3篇）【部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人说课稿第1篇】《吃水不忘挖井人》说课稿导语：正文《吃水不忘挖井人》展现了毛主席为人民、为人民服务的优良思想和品质。
以下是这篇课文的讲稿，请参考！一、说设计理念：本文着重论述了“通过阅读理解情感”的教学，使学生体会到毛主席的优良品质。
在课堂开始时，创造一个能引导学生感受的教学情境。
让孩子积极参与本课的教学，通过各种形式的阅读找出新单词，记忆新单词，理解课文内容，感受课文中的感受，让孩子了解今天的快乐生活。
二、说教材：这篇课文告诉我们，伟大领袖毛同志亲自带领战士和村民挖井，让当地村民吃到香甜的井水，解决了村民饮水困难的问题，使我们深刻领会了毛主席为人民、为人民服务的优良思想和优良品质。
了解村民引水的良好行为，思考源头。
在以往的语文教学中，这个班的学生总是把识字和朗读放在首位，识字能力强，阅读基础扎实。
在本课的教学中，学生可以通过使用我们自己的识字法板快速掌握本课的新单词。
通过各种形式的阅读，他们可以感受到毛主席的优良品质，初步了解弓|z水的道理。
教学目的:1.正确流利地阅读课文，并认识新单词。
2、能写"忘记、思考、阅读”三个新单词。
3.对“考虑水源分流"的原则有初步的认识。
三、说教法学法:1.教学方法：通过课前收集和阅读课文，让学生了解“思源”的道理，对毛主席有所崇敬。
2.学习方法：利用卡片和游戏，学生可以进一步巩固所学和理解的新单词，培养学生的识字能力和朗读的坚实基础。
四、说设计流程:(一) 激发学生的兴趣，创造一个歌舞的世界1.(3个男孩，3个女孩在舞台前准备，1个女孩主持)主持人：孩子们，今天我们六个人想给你们跳支舞。
你想看吗？我希望你喜欢它。
(六名学生演唱了歌曲《我爱北京天安门》，其他学生随着曲子拍手)老师：你喜欢他们的表演吗？那么，你理解什么？2、老师摄像总结，学生认识新单词没错。
这首歌是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。
吃水不忘挖井人一年级下册课文讲解
吃水不忘挖井人一年级下册课文讲解《〈吃水不忘挖井人〉课文讲解》小朋友们呀，今天咱们来讲一篇特别有意义的课文哦。
这篇课文讲的是一个关于感恩的故事呢。
在很久很久以前呀，有个地方的人们吃水特别困难。
想象一下，要是没有水喝，咱们的嘴巴会干干的，喉咙会痒痒的，是不是特别难受呀？那时候的人们呀，每天都要走很远很远的路去挑水，而且挑回来的水还不多呢。
这时候呢，有一个人站了出来，他就是毛主席。
毛主席可关心大家啦，他看到大家吃水这么困难，就下定决心要给大家挖一口井。
于是呀，毛主席就带着战士们开始挖井啦。
他们拿着工具，一下又一下地挖着，泥土溅在身上也不在乎，累了就擦擦汗接着干。
经过他们的努力，终于挖成了一口井。
这口井可不得了呢，井水清澈又甘甜。
有了这口井，当地的老百姓就再也不用走很远的路去挑水啦，只要在自家门口的井里就能打到水。
大家都特别高兴，特别感激毛主席。
这个故事告诉我们呀，要学会感恩。
毛主席为大家挖了井，大家就一直记着他的好。
就像在我们的生活中呀，如果有人帮助了我们，我们可不能忘记人家的恩情哦。
比如说，小伙伴借给你铅笔用，那你之后也要对小伙伴好，在他需要帮助的时候伸出援手。
再想想看，我们现在的生活这么美好，有干净的水随时可以喝，有舒适的房子住，有各种各样好玩的东西。
这些美好的东西呀，都是很多像毛主席这样的人努力奋斗得来的。
他们为了让我们过上好日子，付出了很多很多。
所以呀，小朋友们要懂得珍惜现在的生活，要像课文里的老百姓记着毛主席一样，记住那些为我们创造美好生活的人。
而且呀，我们也要做一个乐于助人的人。
当我们看到别人有困难的时候，像毛主席帮助老百姓挖井那样，主动去帮忙。
这样的话，我们的世界就会变得更加美好啦。
还有哦，小朋友们可以把这个故事讲给爸爸妈妈听，让他们也感受一下这个故事里满满的正能量。
说不定呀，爸爸妈妈还会给你讲一些他们知道的感恩故事呢。
这样呀，我们就能把感恩的种子传播得更远啦。
从这个故事里，我们还能学到毛主席的那种关心他人的精神。
一级语文下册 课文 1 1吃水不忘挖井人教学课件2 新人教(通用)
吃水不忘挖井人 目录
课文讲解
解放以后，乡亲们在井旁边立了 一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖 井人，时刻想念毛主席。”
乡亲们立石碑表达了什么情感呢？
表达了乡亲们对毛主席的感激之情。
吃水不忘挖井人 目录
课文总结
本文通过记叙当年毛主席带领 战士和乡亲们在沙洲坝这个村子挖 了一口井，那里的人们为他立了一 块石碑，永远想念他的故事，表现 了毛主席为人们着想、为人民服务 的好思想、好品质。
吃水不忘挖井人
第二课时
目 Contents 录
01 生字复习 02 词语复习
03 课文讲解 04 课文总结
05 课后作业
吃水不忘挖井人 目录
初读感知
第二课时
学习目标
1、朗读课文，在朗读中表达出对毛主席的 崇敬之情。
2、初步懂得饮水思源的道理。
吃水不忘挖井人 目录
生字复习
chī wàng jǐng cūn jiào máo 吃 忘 井 村叫毛 zhǔ xí xiāng qīn zhàn shì miàn
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
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12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
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一年级语文下册《吃水不忘挖井人》课文原文及赏析
一年级语文下册《吃水不忘挖井人》课文原文及赏析
《吃水不忘挖井人》是一年级语文下册的一篇课文。
这篇课文是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。
作品讲述了毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝住，看到乡亲们吃水要到很远的地方去挑，就亲自带领战士和乡亲们挖了一口井。
乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”
课文原文如下：
瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
一天，毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走，就问：“老乡，这水挑来做什么用呀？”老乡回答说：“吃呀！”毛主席疑惑地问：“水这么脏，能吃吗？”老乡苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀！”毛主席听了，立刻叫战士们打了一桶水来，让大家尝一尝。
果然，这水又苦又涩，让人难以下咽。
毛主席亲自带领战士和乡亲们挖了一口井。
井水清凉甘甜，乡亲们再也不用喝浑浊的水了。
大家感动地说：“毛主席真是我们的大恩人啊！”
这篇课文通过讲述毛主席亲自带领战士和乡亲们挖井的故事，表现了先人的无私奉献和人民群众的感恩之情，让我们更加深刻地认识到先人的伟大和辛勤付出，也教育我们要珍惜来之不易的生活，不忘初心，牢记先人的恩情。
同时，这篇课文也展现了毛主席的人民情怀和领袖风范，让我们更加敬仰这位伟大的领袖。
整篇课文语言简洁明了，情节生动感人，是一篇很好的语文教材。
《吃水不忘挖井人》(第一课时)(1) 图文
目录
我会读词语 领导 革命 解放
我会多音字
jiě 解 jiè
xiè
词语学习
时刻
解放 押解 解数
吃水不忘挖井人
目录
初读感知
跟着课文朗读默读课文，思考：本课讲了一 个什么故事？
参考《吃水不忘挖井人》课文朗读
吃水不忘挖井人
目录
课后作业
1、认识12个生字；会写6个生字。 2、正确、流利朗读课文。
退出
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生 活中， 其实我 们每个 人都有 目标， 并且我 们的奋 斗，都 是为了 能离它 更近。 奋斗努 力，快 步走行 ，无可 厚非， 但是我 想，人 生在路 上行走 ，本应 该走走 停停， 该歇的 则歇一 歇，该 停的则 停一停 ，在生 活一直 往前走 的同时 ，适时 的放慢 脚步， 看看你 的身边 ，看看 你的周 围，欣 赏一下 沿途的 美丽风 景，也 许里面 就有会 你想要 的东西 。不要 为了追 求物质 财富， 不要忙 于到达 目的地 ，只顾 疲于奔 跑，而 错过了 身边美 丽的风 景，不 要让你 已拥有 的很多 东西在 手中悄 悄的流 失，失 去对它 的珍惜 ，更不 要怨天 怨地怨 人怨己 ，抱怨 自己的 人生磕 磕绊绊 ，不如 人意。 要知道 很多时 候，当 在你盲 目地追 求着你 的目标 后，当 你在怨 天怨地 怨人怨 己时， 回过头 来看时 ，可能 会发现 ：许多 的美丽 和幸福 ，原来 就在你 路途的 景色里 ！
2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的，虽 然没有 玫瑰， 没有巧 克力， 没有任 何物质 上的东 西，他 是个很 容易满 足的人 ，一个 电话， 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ，是她 ——莉 ！给了 她无尽 的关爱 与关怀 ，记得 朋友说 过，爱 情的力 量是伟 大的， 辉用了 最短的 时间好 了起来 ！ 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除 了电话 ，他们 能选择 的只有 电话了 ，电话 比网络 真实好 多，至 少可以 听到对 方的声 音。
吃水不忘挖井人课文讲解
吃水不忘挖井人课文讲解一、课文背景。
这篇课文讲述的是毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝带领人们深挖水井的故事。
当时沙洲坝的村民吃水非常困难，要到很远的地方去挑水，毛主席了解到这个情况后，就带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了村民吃水难的问题。
这口井体现了毛主席关心群众、为人民着想的情怀，也让村民们对毛主席和红军充满感激之情，一直铭记于心。
二、生字词讲解。
1. 认读生字。
- “吃”：左右结构，口字旁，读音为“chī”。
可以通过组词“吃饭”“吃惊”等帮助记忆。
- “忘”：上下结构，心字底，读音为“wàng”。
“忘”表示不记得，与“记”是反义词，如“忘记”“忘怀”。
- “井”：独体字，读音为“jǐng”。
可以引导学生观察“井”字的形状，像井口的样子。
生活中有“水井”“井口”等词语。
- “村”：左右结构，木字旁，读音为“cūn”。
“村”指的是乡村、村庄，如“村子”“农村”。
- “叫”：左右结构，口字旁，读音为“jiào”。
“叫”有呼喊、称呼等意思，像“叫声”“叫好”。
- “毛”：独体字，读音为“máo”。
可联系“毛笔”“毛发”等词语。
- “主”：独体字，读音为“zhǔ”。
有主人、主要等含义，如“主席”“主动”。
- “席”：半包围结构，广字头，读音为“xí”。
常见的有“主席”“席子”等词语。
- “乡”：独体字，读音为“xiāng”。
表示乡村、家乡，如“乡村”“故乡”。
2. 多音字。
- “挑”：在“挑水”中读“tiāo”，表示担的意思；还有一个读音“tiǎo”，如“挑战”“挑拨”。
3. 词语理解。
- “吃水”：在课文里指的是饮用水，取水。
和我们现在说的“喝水”意思相近，但在当地的表达习惯中用“吃水”。
- “不忘”：不忘记，时刻铭记。
- “挖井人”：课文中指的是毛主席带领的战士们和乡亲们，他们挖了井，解决了吃水问题。
- “乡亲”：同乡的人，对农村中当地民众的称呼。
三、课文结构与内容分析。
《吃水不忘挖井人》ppt课件
de fang tiāo
dài lǐng zhàn shì
wā
的地方/去挑。毛主席/就带领战士和乡亲们/挖
了一口井。
第二自然段
沙洲坝、沙洲坝， 三天不下雨， 无水洗手帕。 旱死老鼠渴死蛙， 有女莫嫁沙洲坝。
tiāo
挑
很远
第二自然段
xiāng qīn men
村子里/没有水井，乡亲们吃水/要到很远
de fang tiāo
左右结构
住在 居住
左右结构
以后 可以
dài lǐng zhàn shì
wā
的地方/去挑。毛主席/就带领战士和乡亲们/挖
了一口井。
第三自然段 “红井”
仿说课题 吃水不忘挖井人
不忘 人
走路
修路
过桥
修桥
吃菜
种菜
左右结构
吃水 吃饭 吃东西
叫声 叫好 大叫
左右结构
横折弯
没有 没人
江水 长江
第二课时
4
3 11
2
5
பைடு நூலகம்
3
2 6
自主学习
1.放声跟读、指读课文2遍，读 准字音和停顿。 2.课本18页“读一读，记一记” 读2遍。 3.读一读主题丛书《黄河的话》， 思考： （1）人们为什么叫我“黄河”？
（2）黄河一路跑来都经过了哪
些地方？
（3）如果你是黄河，经过祖国
这么多地方，你有什么感受呢？
读一读，记一记
组词
识字方法
偏旁
吃叫 口
忘想念 心
江没 氵
席 广
识字方法
村 加一加 主 住
对比 士—土 井—开
量词
一( C )井
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
人教部编版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》课件
会写的字
méi
组词：(没有）（没用） 造句：我没有时间去玩。
会写的字
yǐ
组词：（以后）（以前） 造句： 妈妈以前是一位 教师。
词汇积累
多音字辨识
没
méi（没有） mò （淹没）
解
jiě（解答） jiè（解数）
词汇积累及运用
带领：领导或指挥（一群人进行集体活动）。 （例句：老师带领我们去郊外远足。）
课后习题
3.写一两句赞美毛主席的句子。
课后习题
4.课内阅读。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻 想念毛主席。” （1）用“时刻”造句。
时刻…… （2）“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的是谁？
（3）乡亲们为什们在井旁立一块石碑？（ ） A.纪念毛主席 B.记住这口井
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15、一个人炫 耀 什 么 ， 说明 他 内 心 缺 少什 么 。 。 20 2 1年 4 月 上 午7 时 23 分 2 1. 4. 2 07 : 23 A pr i l
2,
词汇积累
近反义词辨析
反义词：想念——忘怀 远——近 辨析：想念——忘怀 想念：对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀。 忘怀：忘记；形容精神专注而遗忘一切。 例句：我非常想念奶奶，始终难以忘怀奶奶那坚 定的眼神。
句段导读
1.瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领 导革命的时候，在那儿住过。
这句话介绍了村子的名字和位置，交代了毛主席在沙洲坝这儿村 子住过，为后文毛主席带领战士们和乡亲们在这里挖井埋下伏笔。
这句话体现了乡亲们对毛主席的怀念和崇敬之情，揭示了饮水思 源这一道理。毛主席为乡亲们挖了一口井，这一口井不仅给群众送 去了清凉、甘甜的饮用水，更送去了毛主席对老百姓的关爱。
人教版小学一年级下册语文课文第1课《吃水不忘挖井人》原文、教案及教学反思
【导语】《吃⽔不忘挖井⼈》是⼀篇记叙⽂，作品讲述了⽑主席在江西领导⾰命的时候，在沙洲坝时带领⼈们深挖⽔井的故事，表达对前⼈的感谢与敬佩。
以下是⽆忧考整理的⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第1课《吃⽔不忘挖井⼈》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第1课《吃⽔不忘挖井⼈》原⽂ chī shuǐ bù wàng wā jǐng rén 吃 ⽔ 不 忘 挖 井 ⼈ ruì jīn chéng wài yǒu gè xiǎo cūn zi jiào shā zhōu bà 瑞 ⾦ 城 外 有 个 ⼩ 村 ⼦ 叫 沙 洲 坝。
máo zhǔ xí zài jiāng xī lǐng dǎo gé mìng de shí hou ⽑ 主 席 在 江 西 领 导 ⾰ 命 的 时 候， zài nà ér zhù guò 在 那 ⼉ 住 过。
cūn zi lǐ méi yǒu jǐng 村 ⼦ ⾥ 没 有 井， chī shuǐ yào dào hěn yuǎn de dì fāng qù tiāo 吃 ⽔ 要 到 很 远 的 地 ⽅ 去 挑。
máo zhǔ xí jiù dài lǐng zhàn shì hé xiāng qīn mén wā le yí kǒu jǐng ⽑ 主 席 就 带 领 战 ⼠ 和 乡 亲 们 挖 了 ⼀ ⼝ 井。
jiě fàng yǐ hòu 解 放 以 后， xiāng qīn men zài jǐng páng biān lì le yīkuài shí bēi 乡 亲 们 在 井 旁 边 ⽴了 ⼀ 块 ⽯ 碑， shàng miàn kè zhe 上 ⾯ 刻 着： chī shuǐ bù wàng wā jǐng rén “吃 ⽔ 不 忘 挖 井 ⼈， shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí 时 刻 想 念 ⽑ 主 席。
吃水不忘挖井人语文书笔记
吃水不忘挖井人语文书笔记大家好呀！今天咱来聊聊语文书上“吃水不忘挖井人”这个经典的内容哈。
一、故事背景。
这故事发生在江西瑞金城外的一个小村子里呀。
那时候呀，当地的人们吃水可不方便啦，得走老远的路去挑水。
毛主席呢，就带领战士和乡亲们一起挖了一口井。
从此呀，乡亲们就再也不用为吃水发愁啦。
这个事儿虽然看着简单，但意义可不小哟，它体现了毛主席和战士们一心为民的好品质，就像那冬日里的暖阳，暖到了乡亲们的心坎儿里。
二、课文内容。
课文里详细地描述了这个事儿。
它告诉我们，村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑，毛主席看到这种情况，就亲自带领战士们和乡亲们一起动手挖井。
大家齐心协力，不怕苦不怕累，经过一番努力，终于挖出了一口井。
后来呀，乡亲们为了纪念毛主席和战士们的恩情，就在井边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。
这短短的一句话，却包含着乡亲们对毛主席深深的感激和敬意呀。
三、重点字词。
这里面有些字词也得注意哟。
比如说“挖井”的“挖”，读音是wā，意思就是用工具或手从物体的表面向里用力，取出其一部分或其中包藏的东西。
像我们平常说的“挖土”“挖洞”，都是这个意思啦。
再比如说“时刻”，读音是shí kè，意思是时间里的某一点，也可以表示每时每刻、经常的意思。
造句的话，可以说“我们要时刻保持警惕”。
四、中心思想。
这个故事的中心思想那就是要让我们懂得感恩呀。
毛主席和战士们为乡亲们挖井，解决了他们吃水难的问题，乡亲们铭记着这份恩情。
在我们的生活中呀，也有很多像这样默默为我们付出的人，比如我们的父母、老师，他们为我们的成长付出了很多心血。
我们可不能忘记他们的好，要懂得感恩，就像吃水的时候不能忘记挖井人一样哟。
五、感悟与启示。
从这个故事里，我还得到了不少启示呢。
一方面，它让我明白了团结的力量。
毛主席带领战士们和乡亲们一起挖井，大家齐心协力才把井挖好。
在我们的学习和生活中，也常常需要和别人合作，只有大家团结一心，才能把事情办好。
部编版小学语文一年级下册1吃水不忘挖井人(生字讲解)
部编版小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》(生字讲解)一、生字表1. 吃（chī）：部首：口，笔顺：横折、横、竖、横折、横、横、横。
含义：将食物放入口中，通过咀嚼和吞咽的过程。
用法：我每天都要吃三餐。
2. 水（shuǐ）：部首：水，笔顺：横、竖、横、撇、捺。
含义：无色、无味、无嗅的液体，是生命之源。
用法：我们要节约用水。
3. 不（bù）：部首：一，笔顺：横、竖、横、横。
含义：表示否定，与“是”相对。
用法：我不同意你的观点。
4. 忘（wàng）：部首：心，笔顺：点、横、竖、横折、横、横、横。
含义：忘记，不再记得。
用法：我忘记了你的生日。
5. 挖（wā）：部首：扌，笔顺：横、竖钩、提、横折钩、竖、横、横。
含义：用工具从地里取出或掏出。
用法：他正在挖土。
6. 井（jǐng）：部首：井，笔顺：竖、横折、横、竖、横折、横。
含义：人工挖掘的水源，供人取水。
用法：他每天都要去井边打水。
7. 人（rén）：部首：人，笔顺：撇、捺。
含义：人类，泛指人类中的个体。
用法：他是我的朋友。
8. 心（xīn）：部首：心，笔顺：点、横、竖、横折、横、横。
含义：人的思想、感情等。
用法：他心里很高兴。
9. 感（gǎn）：部首：心，笔顺：点、横、竖、横折、横、横。
含义：受到外界事物的影响而产生的心理活动。
用法：我感激他的帮助。
10. 恩（ēn）：部首：心，笔顺：点、横、竖、横折、横、横。
含义：受到的恩惠或帮助。
用法：我永远不会忘记他的恩情。
二、生字讲解1. 吃（chī）：这个字是由“口”和“乞”组成的。
口代表嘴巴，乞代表向别人要东西。
所以，吃就是将食物放入口中，通过咀嚼和吞咽的过程。
2. 水（shuǐ）：这个字是由“氵”和“水”组成的。
氵代表水，水代表液体。
所以，水就是无色、无味、无嗅的液体，是生命之源。
3. 不（bù）：这个字是由“一”和“口”组成的。
一代表一个，口代表嘴巴。
所以，不表示否定，与“是”相对。
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人说课(推荐3篇)
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人说课（推荐3篇）【部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人说课第1篇】《吃水不忘挖井人》说课稿一说教材这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席一心为人民服务,为民着想的好思想，好品质，激发学生对革命先辈的崇敬之情。
二说教学目标及重难点本课目标是在有感情的朗读课文的同时，了解毛主席及乡亲们的表现，从而初步懂得“饮水思源”的道理，激发对革命先辈的崇敬之情。
重难点是有感情地朗读课文体会人物品质。
三说教学方法在本课的教学中，我始终以学生读为主线组织教学，针对学生特点选择适合学生年龄特点的多媒体课件，穿插学生喜欢的音乐，激发学生学习的积极性。
其次参与学生学习，建立了和谐、平等、民主的师生关系，成为学生共同学习的组织者、引导者与参与者、合作者。
从中也让学生在平等和谐的氛围中获取了新知，让学生真正成为学习的主人。
同时贯穿人文内涵的教育，利用身边的人和事教育他们饮水要思源，知恩感恩。
四说教学过程1 导入(1)歌曲导入，播放歌曲《吃水不忘挖井人》。
(2)板书课题，齐读课题。
有一个什么样的故事呢？2整体读文，初步感知。
出示生字词语，师领读，学生领读。
3品读课文，回答问题（1）再读课文，标出自然段。
试回答，挖井人是谁？吃水人是谁？课文主要写了什么？4深入感知，读文悟情。
（1）课件出示瑞金沙洲坝的位置图，让同学们直观沙洲坝的地理位置。
（2）有感情的朗读“村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
”这句话。
感受沙洲坝人民吃水的困难。
（3）有感情朗读“大家一起勘察水源，选择井位。
井位确定后，毛主席挽起衣袖，卷起裤腿，带头挖了起来。
”感受毛主席为人民服务的精神。
（4）理解反义词：清澈-------污浊；甘甜-------苦涩。
（5）试着体会群众激动地心情，品读句子：群众激动地说：“我们没有喝过这么甜的水，毛主席是我们的恩人哪！”群众激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是我们的大恩人哪！”（6）阅读课文最后一个自然段，理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话的含义。
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jiānɡ nán
zhù
住
笔顺：
jū
zhù
居 住
zhù fánɡ
住 房
méi
没
笔顺：
méi yǒu
没 有
méi jīnɡ dǎ cǎi
没
精 打 采
yǐ
以
笔顺：
yǐ
hòu
以 后
yǐ shēn zuò zé
以 身 作 则
吃 住
叫
主
江
没
以
【领导】 【想念】 【带领】
对景仰的人、离别的人或环境不能 忘怀，希望见到。 率领并引导。
cūn
zi jiào shā zhōu bà de shí hou zài
瑞 金 城 外 有 个 村 子 叫 沙 洲 坝，
zài jiānɡ xī lǐnɡ dǎo ɡã mìnɡ
毛 主 席 在 江 西 领 导 革 命 的 时 候，在
zhù ɡuo
那 儿 住 过。
地点
沙洲坝
瑞金城
cūn
zi
lǐ
mãi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī dì fɑnɡ qù tiāo
每时每刻；经常。
【篇课文，同桌互相分享，课文讲
了一件什么事请。
谁？ 干什么？ 为什么？ 怎么样？
吃水不忘挖井人，
时刻想念毛主席。
村庄
毛
毛衣
xí
xiānɡ
席
凉席
乡
故乡
qīn
zhàn
亲
母亲
战
战争
shì
miàn
士
士兵
面
面包
chī
吃
笔顺：
chī
fàn
吃
chī
饭
jīnɡ
吃
惊
jiào
叫
笔顺：
jiào shēnɡ
叫
hū
声
jiào
呼
叫
zhǔ
主
笔顺：
zhǔ xí
主 席
zhǔ rén
主 人
jiānɡ
江
笔顺：
jiānɡ
hé
江 江
河 南
村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃
shuǐ yào dào hěn yuǎn de
水 要 到 很 远 的 地 方 去 挑。
cūn
zi
lǐ
mãi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
dì fɑnɡ qù tiāo wā máo yì zhǔ xí jiù
村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃 水
所以毛 主 席 就 要 到 很 远 的 地 方 去 挑。
dài lǐnɡ zhàn shì hã xiānɡ qīn men le kǒu jǐnɡ yào dào hěn yuǎn de
带 领 战 士 和 乡 亲 们 挖 了 一 口 井。
挖井原因
思考：从这段话中体会到什么？
毛主席在这样的情况下挖井，
立 了 一 块 石 碑，上 面 刻 着：“吃 水
bú wànɡ wā jǐnɡ rãn shí kâ xiǎnɡ niàn máo zhǔ xí
不 忘 挖 井 人，时 刻 想 念
毛 主 席。”
思考：谁不会忘记“挖井人”呢？
沙洲坝村人民不会忘记“挖井人”。
wànɡ
jǐnɡ
忘
忘记
井
水井
cūn
máo
村
解决了乡亲们吃水难的问题，从
中可以体会到毛主席为人民着想
为人民服务的好品质。
jiě fànɡ lì le yí
yǐ hîu
xiānɡ qīn men zài jǐnɡ pánɡ biān zhe chī shuǐ
解 放 以 后，乡 亲 们 在 井 旁 边
kuài shí bēi shànɡ miàn kâ
第二单元 · 课文
吃水不忘挖井人
学习目标
1.会认“吃、忘”等13个生字，会写 “吃、主”等7个生字。 认识偏旁“心”“广”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，引导学生在朗读中表达对毛主席的崇敬之 情，初步懂得饮水思源的道理。
课文导入
红井
红井水，甜又清，
手捧清泉想恩人。
喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。
同学们，你们知道被大家想念的“恩人”是谁吗？
他就是——
máo zhǔ xí
毛主席
课文讲解
chī shuǐ bú wànɡ wā jǐnɡ rãn
吃 水 不 忘 挖 井 人
吃水人指的是谁？ 乡 亲 们 挖井人又是谁呢？
毛 主 席
ruì jīn chãnɡ wài yǒu ɡâ máo zhǔ nà er xí