其他植物激素

第三章 植物生命活动的调节
第三节 其他植物激素
编制：侍海建 审核：高二生物备课组
[学习目标] 1、说出其他植物激素的种类、合成部位和生理功能；
2、尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，培养实验设计、收集和处理数据、评价实验设计和得出结论的能力。

[重点难点] 1、其他植物激素的生理功能；
2、探索生长素类似物促进生根的最适浓度的实验设计。

[学习过程]
一、其他植物激素（阅读课本P45，预习下列内容）
1、除生长素外，还有 、 、 和 等植物激素。

2、四种激素的合成部位及生理作用 名 称 合成部位
存在较多的部位
生理作用
赤霉素
生长中的种子
和果实、幼叶、
根和茎尖
主要分布在未成熟的种子、幼嫩组织和器官中 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高
②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
根、生长中的
种子和果实 幼嫩的根尖、萌发的种子和正在发育的果实等器官
促进细胞分裂，延缓叶片衰老 脱落酸
根冠、老叶、茎
在成熟和衰老的组织中较多
①促进芽和种子的休眠 ②促进叶和果实的衰老、脱落 乙烯
成熟中的果实、衰老中的组织
广泛存在于多种组织、器官，正在成熟的果实中含量最多
促进果实成熟，促进叶片和果实的脱落
注意：1、在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素的控制，而是多种激素相互作用的结果。

协同作用的激素：生长素与赤霉素、细胞分裂素（植物生长）；脱落酸、乙烯（果实成熟）；拮抗作用激素：细胞分裂素与脱落酸（细胞分裂）。

2、区分生长素和乙烯对果实生长发育的影响：生长素能促进子房发育成果实，而乙烯促进果实的成熟。

【小结】植物激素和动物激素的比较
二、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 （一）实验原理
通过运用不同浓度的生长素类似物浸泡插条下端，然后栽插下去，观察插条的下端能否长出大量的根来，插条是否容易成活，从而探究生长素类似物促进生根的最适浓度。

植物激素
动物激素
不同点
产生部位
无专门的分泌器官，由植物体的一定部位产生
由专门的内分泌腺（器官）分泌 作用部位 不作用于特定器官 随体液运输作用于特定器官
相同点
①由自身产生；②特点：种类多、微量、高效；③调节生物体的新陈代谢、
生长发育等生理活动
(二)实验方法
预实验：在进行正式实验前进行的初步实验称为预实验。

通过进行预实验可以检验实验设计的科学性和可行性。

（1）枝条的选取、处理：
选取一年生的、发育状况相同、粗细相同的且把芽和树叶去掉的迎春花枝条35枝，长约10-15cm，用刀将枝条的下端削成光滑的斜面。

把它分成7组，每组5枝。

（2）配制溶液
配制好的2、4、6、8、10、12ppm浓度的NAA溶液各100ml,和清水100ml分别装入7只烧杯中。

并编号A、B、C、D、E、F、G。

（3）浸泡NAA
将各组枝条分别浸入相应的烧杯中，深约1.5cm，浸泡24小时。

浸泡后将枝条取出，晾干4小时（处理方法、浸泡、晾干时间可不同，实验后可讨论最佳方案）（沾蘸法）。

（4）培养观察
将晾干后的根，分别插入相应的烧杯中进行水培，观察各组的生根情况，并做好记录。

（5）结果分析
记录用不同浓度的NAA处理后枝条生根情况，如生根条数，长度等，每天记录。

附表1：预实验记录
NAA浓度
空白2ppm 4ppm 6ppm 8ppm 10ppm 12ppm 时间
根据生根数目确定比较适宜的浓度范围。

正式实验：在预实验浓度区间进一步以0.2（根据实验需要确定浓度梯度）作为浓度梯度进行实验，探究扦插枝条生根的最适浓度。

（1）枝条的选取、处理
选取一年生地、发育状况相同、粗细相同的且把芽和树叶去掉的迎春花枝条44枝，分成11组。

（2）配制溶液
分别配制 4.0 4.2 4.4 4.6 4.8 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8 6.0ppm浓度的NAA溶液150ml，装入11只烧杯。

（3）浸泡与观察同上
附表2：学生分组实验记录
NAA浓度
4.0 4.2 4.4 4.6 4.8
5.0 5.2 5.4 5.6 5.8
6.0
时间
（4）结果分析：根据实验数据，以NAA浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标，绘制曲线图。

（5）得出结论：对于迎春花来说，促进插条生根的NAA的最适浓度是XXppm.。