乐于助人的同学作文400字_1完美版
乐于助人的同学作文
乐于助人的同学作文乐于助人的同学作文（精选19篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是本店铺精心整理的乐于助人的同学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐于助人的同学作文 1小灵是我的同学，她是一个爱帮助同学的女孩，她是一个乐于助人的好同学。
记得那是在一节数学课上，周老师留了几道数学题，我被一道题难住了，急得满头大汗。
忽然下课铃响了，同学们都冲出了教室，只剩下几个没写完作业的同学。
我急了，要知道，我可是班里的尖子生呀！忽然看见了正在急急忙忙收拾书包的小灵，我赶忙走上前去，说：“小灵，这道题怎么写呀？”看上去她有些犹豫：“可……可我还想小便呢，算了吧，还是先给你讲吧！”小灵讲得详细，我听得很仔细，不一会儿，我就会写了。
刚讲完题上课铃就响了，小灵还没有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀！你们看，这就是我的同学，一个乐于助人的同学。
乐于助人的同学作文 2有一次，小悦同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。
那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱！”小悦见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。
老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！”听了来爷爷的话之后，小悦忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路！”说完就开始推车了。
她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。
她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。
老爷爷即感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。
还有一次重阳节，小悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户，她先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。
助人为乐的同学作文400字
助人为乐的同学作文400字乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。
遇到天灾人祸或自身难以解决的难处，便有热心者鼎力相助。
一起来看几篇描写助人为乐的同学的作文，欢迎阅读!助人为乐的同学400字作文1在我们的身边都会有一位令我们印象深刻的同学。
在我的班里我有一位好朋友。
她有一头乌黑发亮的头发，有一双炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副带着紫色边框的眼镜，还有一个大大的嘴巴。
她的成绩很优秀，每一次考试都会在80分以上，她经常帮助同学们，她就是坐在我前面的同学。
她有一个优点就是喜欢去帮助同学，当有同学有不会的题目或者是问题她会去帮助她。
记得有一次，老师把英语作业布置完了，我有一些不明白的问题，我就去问她：刚刚老师说的英语作业我没有听明白，你可不可以再把老师说的英语作业重新说一遍?她就把老师说的英语作业给我重新说了一遍。
我就听明白了。
还有一次，我在数学能力训练上有几道题我不会写，他看见我这几道题空着大概知道我是不会做，所以她就一题一题的教我，她一直很耐心的教我，一直到我会了为止。
而且写出了那几道题，她才回家了。
她就那么喜欢帮助别人，乐于助人，这个乐于助人的特点是不会改变的。
她一个喜欢乐于助人的人，就是我朋友。
助人为乐的同学400字作文2一次，我和小华去上学。
小华发现前方有一个戴墨镜的盲人。
小华看到前面有一个大坑，小华叫了这个盲人，可这位盲人似乎没听见。
小华知道这是一位聋盲人，这个人正一步步逼进大坑，小华急中生智跳进坑去，这个人踩着小华的背走过去了。
我看到小华起来时背上有一个大脚印，而这位聋盲人还不知道自己是踩着人梯过去的。
还有一次，我和小华准备去看戏，小华看到了邻居王奶奶在床上躺着，脸色苍白。
我对小华说：“算了，我们去看戏吧!不用管她。
”小华说：“你看王奶奶现在一定生病了，去看看她吧!”说着便走进了王奶奶的家。
我一摸王奶奶的头，太热了一定发烧了。
小华见状对王奶奶说：“我给你拿药去。
”王奶奶无力的说：“没有药了，都用光了。
乐于助人的同学400字三年级
《乐于助人的同学》同学们，在咱们班有这样一位同学，他特别的热心肠，总是乐于助人，他就是小李。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直咧嘴。
小李看到后，立刻跑了过来，他一脸关切地问我：“你没事吧？”然后，他小心翼翼地把我扶起来，搀扶着我去了校医室。
一路上，他还不停地安慰我：“别害怕，很快就会好的。
”到了校医室，他又忙着帮我找医生，拿药水，直到我的伤口处理好，他才松了一口气。
还有一回，我们班的小王忘记带铅笔盒了，正着急得不知道怎么办才好。
小李二话不说，就从自己的铅笔盒里拿出一支铅笔和一块橡皮递给小王，笑着说：“别着急，先用我的。
”小王感激地接过铅笔和橡皮，连声道谢。
小李就是这样一个乐于助人的同学，他的热心让我们大家都感到特别温暖。
《乐于助人的同学》同学们，今天我要给大家讲讲我们班那位乐于助人的同学——小张。
记得有一次，我们正在进行数学考试，我的铅笔突然断了。
我心里那个急呀，这可怎么办？正在我不知所措的时候，小张悄悄地把一支削好的铅笔放在了我的桌子上，还冲我眨了眨眼睛。
我心里顿时充满了感激。
还有一次，放学后突然下起了大雨，我没带伞。
正站在教室门口发愁的时候，小张拿着伞走了过来，说：“咱俩一起走吧。
”一路上，他一直把伞往我这边倾斜，自己的半边身子都被雨淋湿了。
小张做的这些事虽然不大，但却让我感受到了他的善良和热心。
他就像一颗小太阳，温暖着我们大家。
《乐于助人的同学》同学们，咱们班有个同学，他叫小赵，那可是出了名的乐于助人。
有一回，我们班组织大扫除。
我负责擦窗户，可是窗户太高，我怎么也够不着。
小赵看到了，马上跑过来，说：“我来帮你。
”他搬来凳子，站上去，认真地擦起了窗户。
不一会儿，窗户就被擦得干干净净。
还有一次，我们一起去图书馆借书。
我找了好久都没找到我想要的那本书，正着急呢。
小赵主动过来帮我找，他在书架间穿梭，最后终于帮我找到了。
小赵总是这样，在别人需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援手。
他的乐于助人让我们的班级变得更加温馨和美好。
乐于助人的好同学作文4篇
乐于助人的好同学作文乐于助人的好同学作文4篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的乐于助人的好同学作文，希望能够帮助到大家。
乐于助人的好同学作文1我们班有一个同学，叫利伟。
虽然他的成绩不是很好，但是他为人憨厚老实，乐于助人，我们大家都很喜欢他，他的热心在我们班里可是出了名。
现在就让我来给你们说一件事情来证明。
有一次，轮到我们组扫地。
我们这一个小组有三个女同学，两个男同学。
包干区，我让女同学去，教室就让男同学打扫。
这时，只有一个男同学在，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。
分配完毕，我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。
来到包干区，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。
然后，用扫把清扫路上的垃圾。
三个人起劲地干着。
包干区变得越来越干净了。
扫了好一会儿，我们才把包干区打扫干净。
然后，我们三个人就说说笑笑地回教室去了。
来到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，扫把没有放好，扔在地上，垃圾没有畚起倒掉，在地上散乱地躺着。
地板还是脏脏的，没有用拖把拖过。
怎么搞的，竟然弄得这样糟糕！我火了。
我抓住那个男同学狠狠地批评他。
他说自己扫好了，剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。
他居然不认账，我更加火了。
这时，姚利伟正好走过来。
我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评了一顿，最后命令他赶快扫好地面，倒掉垃圾，拖好地板他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板我看着他乖乖地做着一切，气就也消了。
然后，我走进教室，翻开《值日生记录本》。
啊呀，不对，今天不是轮到姚利伟扫地，我怎么竟然去批评他呢？而且他也没有辩解一声呢？顿时，我的脸涨得通红。
他没有找我算帐，反而按照我的命令去做事。
他真是一位乐于助人的好同学！乐于助人的好同学作文2在我小学的生活当中，有很多令我感动的事情，有的发生在老师身上，有的发生在同学身上，他们都是在我最需要的'时候给了我帮助，每当想起的时候，我的心情是万分感激。
乐于助人的同学作文精选10篇
乐于助人的同学作文那天阳光明媚，我刚刚从图书馆走出来，手里捧着几本厚厚的书籍，步履匆匆地往宿舍走去。
这时，我注意到一个同学，他推着自行车，车上的行李堆得像座小山。
他皱着眉头，一瘸一拐地走着，显然很吃力。
我心里一动，想帮他一把。
于是，我放下手中的书，快步走到他身边，微笑着说：“兄弟，这么重，我来帮你吧！”他抬头看了看我，露出一丝感激的笑容，点了点头。
我小心翼翼地帮他把行李从车上取下来，一边递给他饮料，一边问：“你这是要去哪儿啊，怎么带这么多东西？”他喘着气说：“我去参加一个比赛，这些是比赛的资料和工具。
”我调侃道：“你这得多重啊，我都替你心疼。
”我们一边聊天，一边往宿舍走去。
这时，旁边一个同学走过来说：“哎呀，这不是小张吗？你怎么了，脸色这么难看？”他苦笑着回答：“我这不是要去比赛，累得慌嘛！”那同学笑着说：“原来是这样，那可真不容易啊！不过，你看，有人帮你呢，这就是朋友的好处吧！”我说：“可不是嘛，朋友多了路好走，有困难的时候，互相帮一把，也是一种快乐。
”他们俩听后都笑了。
送他回宿舍后，我转身回到自己的房间，突然感到一阵疲惫。
这时，手机响了，是妈妈发来的消息：“儿子，要注意身体，不要太过劳累。
”我心里暖暖的，想起刚才帮同学的一幕，突然明白，原来，乐于助人，也是一种快乐。
生活中，我们总会遇到各种各样的事情。
有时候，我们可能会觉得困难重重，但只要我们心怀善意，伸出援手，就会发现，这个世界其实充满了温暖。
就像那天，我帮同学搬行李，虽然我累得满头大汗，但看到他感激的笑容，我感到无比的欣慰。
也许，这就是乐于助人的意义所在吧。
乐于助人的同学作文那天阳光明媚，我像往常一样骑着自行车上学。
刚到学校门口，突然看到一个小女孩站在路边，眼泪汪汪的，似乎遇到了什么麻烦。
我心头一紧，立刻停下车，走过去关切地问：“小朋友，你怎么了？”小女孩抽泣着说：“我找不到妈妈了。
”我听了心里一紧，赶紧安慰她：“别害怕，阿姨会帮你找到妈妈的。
她可真是个乐于助人的人作文400字（精选7篇）
她可真是个乐于助人的人作文400字她可真是个乐于助人的人作文400字（精选7篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的她可真是个乐于助人的人作文400字（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
她可真是个乐于助人的人作文400字1我们班上有一个“小天使”——璇璇。
为什么叫她小天使呢？因为她和天使一样，有一颗善良的、乐于助人的心。
记得有一次，小林有一道题不会做，可老师不在教室，他也不懂得求助别人，结果呢？只能哭了。
那样子好不可怜。
周围的男生说他不像个男子汉，动不动就哭，嘲笑和斥责充斥在小林耳旁，没有人帮助他。
这时，“小天使”拿了些纸巾走到小林旁边，将纸巾递给他，对他说道：“小林，你别哭，快拿纸巾擦干眼泪，你五年级啦，不能再随随便便哭啦！”听了她的话，小林赶紧擦干眼泪。
“小天使”见他已经平静下来，又问道：“你为什么哭呀？”她的语气很温柔，一下子安抚了小林的心，小林缓缓地说道：“我不会做题。
”话毕，还指指那道题，“小天使”听了，对他说：“原来是不会做题啊，没关系，我来教你，以后你需要帮助来找我，可别再哭了哦！”说完，就开始教他做题了。
看到这一幕，那几个对小林冷嘲热讽的男同学一下子羞红了脸。
从此以后，大家都十分关心小林，时常给予他帮助。
“小天使”这种乐于助人的高贵品质，和善良的心，十分值得我们学习！她可真是个乐于助人的人作文400字2我们班的同学各有特色，各有所长，但令我印象最深的是邱文宣。
邱文宣个子不高、也不胖，长着一张可爱的小圆脸，一双眼睛炯炯有神，一笑露出一口洁白的牙齿。
她是一个乐于助人的好同学，只要看到同学遇到困难，她就会伸出援助之手。
记得有一次上英语课，梁老师让我们先复习英语单词，然后准备听写。
这时的我不知怎么搞的，找不到笔盒了。
我翻遍了书包和抽屉，也找不到，可能是昨晚忘了把笔盒放进书包里了。
乐于助人的同学(作文25篇)
《乐于助人的同学》乐于助人的同学作文（一）：一个乐于助人的人在我们班级里，有一位同学，虽然平时说话不多，但是他十分乐于助人，这一点但是全班同学公认的。
有一次班队课，上课前沈老师让我们带一些安全标志。
有许多同学忘记带来了，而且此刻我们午后吃饭在校园里，不回家去，所以大家都只好干着急。
但是，他却带了许多，于是，许多同学拥了过去，向他借。
有的甚至害怕迟了会借不到，那么上课的时候就会被老师批评了，所以就挤过去抢着拿。
他看到这样下去可能会发生事故的。
于是，他就大声说：别急，别急，大家不要急，慢一点，让我一一借给你们，大家都有。
大家听了这话，才纷纷把手收了回来。
他站了起来，把手里的安全卡片两张一个人地借了出去。
渐渐地，他手中的卡片越来越少了，身边的同学也渐渐散开了。
到了最后，他手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。
怎样办？借给他自己就没有了，不借给他吧，那他怎样办？怎样上课？他想了一会儿说：我把最后的一张卡片借给你，但是你画好了以后务必要立刻还给我。
明白了，谢谢你！正在这个时候，上课的铃声响了起来，大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。
上课后，老师请没有安全标志的学生站起来。
他只好站了起来。
老师批评了他，他一声也不响。
在画安全标志的时候，他与同桌拼了一张，很不方便。
一下课，我就走过去问他：你为什么不对老师说明，为什么要把最后一张都借出去呢？我是没有安全标志了，当时我也想过不借给他，但是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。
再说我回家还能够去画呀！我被他的话感动了，说：你真是一位乐于助人的学生阿！故事结束了，你务必会问文章中的主人公是谁，他就是我们班级的范梅晨同学。
乐于助人的同学作文（二）：乐于助人的同学我有一个好朋友叫钟可茹，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。
她的闪光点就是：乐于助人其中有一件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。
有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远我和钟可茹等一些同学在跑步。
题目乐于助人的同学作文
题目乐于助人的同学作文
《乐于助人的同学》
在我的班级里，有一个超级乐于助人的同学，他叫小明。
记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。
我就和几个小伙伴一起去打篮球，正打得热火朝天的时候，我一个不小心，脚崴了，那钻心的疼啊，一下子就让我坐在了地上。
小伙伴们都有点不知所措，这时候小明看见了，像一阵风一样跑了过来。
他蹲下身子，关切地问我：“咋样啦，是不是很疼啊？”我咬着牙点点头。
他二话不说，直接就把我背了起来，往医务室走去。
别看小明瘦瘦小小的，力气还挺大，背着我走得稳稳当当的。
一路上，他还不停地安慰我：“别怕哈，马上就到了，到了医务室让医生看看，很快就会好的。
”
到了医务室，医生检查了一下说没啥大碍，就是要休息几天。
小明这才放心下来，还帮我拿了冰袋敷在脚上。
在之后的几天里，小明简直就成了我的“小跟班”，上课帮我拿书，下课扶着我去厕所，午饭也帮我打回来，真的是无微不至。
我心里那叫一个感动啊，这家伙也太好了吧。
就这样，小明用他的行动让我感受到了真正的温暖和帮助。
他真的就是那种特别纯粹的、发自内心地喜欢帮助别人的人。
我想，我以后也要向他学习，做一个乐于助人的人，把这份温暖传递下去。
这就是我那个乐于助人的同学小明，他可真是我们班的大宝贝呀！。
我乐于助人的同学作文400字
我乐于助人的同学作文400字第1篇：我乐于助人的同学作文400字我有很多同学，给我印象最深的是李佳欣。
他长着一张古铜*的鹅蛋脸，水汪汪的大眼睛上有一对粗粗的浓眉，眼睛下面长着高鼻梁，像一个老外。
一张大嘴成天废话不断：从这张嘴巴中说出的话，有时能让你火冒三丈；有时却让人大笑不止；有时又发人深思。
他很讲究穿着，每天穿得都很大方、新鲜。
他的*格既不温和也不急躁，乐观而又开朗。
李佳欣学习还不错，虽然算不上名列前茅，但是他各科的成绩每次都是优，不论语文、数学还是英语都学得不错，老师们都很喜欢他。
他有不会的、不懂的问题就去问老师、同学，非问明白不可。
有一次，他正在做数学作业，碰到了一个不懂的问题，一时想不起来该怎么做，就跑去问肖老师。
问完后，他还给我们讲那道题该怎么做。
李佳欣还乐于助人。
有一次，我们几个同学一起出去玩，看见一位老奶奶拿着菜吃力地走着，他急忙跑去帮奶奶拿菜，把奶奶送到家才离开。
这就是我的同学——李佳欣未完，继续阅读 >第2篇：乐于助人的同学写人作文400字我们班上有一位乐于助人的女学生，她的成绩很好。
一次体育课，老师让我们每两排跑一个跑道，在跑的过程中，她旁边的女同学摔倒了，她却赶紧停下来，扶她起来，并送她去了医疗室，因为她的腿伤的比较严重，必须有人扶着，那个女同学竟然主动扶这位受伤的女生，尽管天气很热，但他还是坚持回了教室。
*室后，她已是满头大汗，好多同学问她累不累，她说：“尽管累，但帮助了同学还是很开心的。
”班上有一个头脑有问题的男孩，他整天只会咬铅笔头，有一次考试还考了四十几分，每天都是那位乐于助人的女同学帮他收拾打扫，都成了他的保姆，放学时，她也一直带着那个男孩，不让他走失。
她还会主动帮助老师，有几次下课，她会到办公室看一看有没有什么作业需要拿？如果有，她会喊几个同学来帮忙，其她班的老师都会向她投去赞赏的目光。
她很关心同学的身体情况。
“你怎么了哪？不舒服要告诉老师吗？”“你哪儿受伤了？要我陪你去医疗室吗？”其实她身上还有许多优点，值得我们学习未完，继续阅读 >第3篇：我的同学乐于助人作文“我来帮你发数学小本吧！”甜美的声音从我身旁传过。
描写同学乐于助人的作文400字
描写同学乐于助人的作文400字本文是关于描写同学乐于助人的作文400字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
写人作文可以抓住人物的外貌特征，或者是性格特点，突出人物形象，让读者铭记于心，一目了然。
描写同学乐于助人的作文400字【篇一】哇，他这个人，一个乐于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。
我很快做了四道题。
我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。
我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。
就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧!”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。
”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。
还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。
你们想知道他是谁吗?他叫向涛。
描写同学乐于助人的作文400字【篇二】我有一个小伙伴，今年10岁。
她的皮肤白白的，就像一个鸡蛋，两只炯炯有神的眼睛笑起来眯成一条缝，还露出大板牙呢，可爱极了!大家都叫她阿贤。
她呀，是一个活泼开朗，乐于助人的好女孩。
她从小就和我一起玩耍，关系可牢啦!阿贤不仅活泼开朗，而且乐于帮助有困难的人。
记得有一次，我和她在街上玩耍，无意中看到有一个小妹妹哭了起来。
我这个表妹不顾一切地走上前，在小妹妹前蹲下，问：“小妹妹，你哭什么?你的父母呢?”小妹妹眨这红通通的双眼，抽泣着说：“我和爸爸妈妈走散了。
”阿贤擦了擦小妹妹脸上的泪水，说：“别怕，姐姐帮你找回你的父母，别哭了!”小妹妹点了点头。
我和我的表妹拉着小妹妹到派出所。
经过几个小时，我们才能等到小妹妹的父母来接她，小妹妹的父母十分感谢我们，几次要给我们钱，可表妹都拒绝了，还说：“这是我们应该做的。
乐于助人的同学作文年级
乐于助人的同学作文年级《乐于助人的同学》在我的学习生涯中，遇到过许多形形色色的同学，他们有的聪明伶俐，有的活泼开朗，有的多才多艺。
然而，给我留下最深刻印象的，却是一位乐于助人的同学——李明。
李明是一个长相平凡的男生，中等身材，戴着一副黑框眼镜，看起来十分斯文。
他的成绩在班上处于中等水平，但他的善良和热心却让他在同学们心中有着极高的地位。
记得有一次，我在数学考试中遇到了一道难题，绞尽脑汁也想不出解法。
我看着时间一分一秒地过去，心里越来越着急。
这时，李明注意到了我的困境，他轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着说：“别着急，我来帮你看看。
”他接过我的试卷，仔细地读了题目，然后开始耐心地给我讲解。
他的思路清晰，讲解深入浅出，让我一下子就明白了。
在他的帮助下，我顺利地完成了考试，并且取得了不错的成绩。
从那以后，每当我在学习上遇到困难，我都会第一时间向他请教。
还有一次，班上组织了一次大扫除。
大家都在忙着打扫自己负责的区域，而我因为身体不舒服，动作显得有些迟缓。
李明看到后，主动过来帮我分担了一部分工作。
他一边打扫，一边还关心地问我身体怎么样，让我心里感到无比温暖。
在他的帮助下，我们很快就完成了打扫任务，教室变得干净整洁。
不仅在学习和劳动上，李明在生活中也经常帮助他人。
有一次，一位同学在课间不小心摔倒了，膝盖受伤流血。
李明毫不犹豫地跑过去，扶起那位同学，带他去了医务室，并一直陪伴在他身边，直到伤口处理好。
李明的乐于助人不仅仅体现在这些具体的事情上，更体现在他日常的点点滴滴中。
他总是对同学们的求助有求必应，从不推诿。
他的笑容和热心就像阳光一样，温暖着每一个人的心。
在李明的影响下，我们班上的同学也变得更加团结友爱，互相帮助。
大家都以他为榜样，努力去关心和帮助身边的人。
如今，虽然我们已经毕业，各自走向了不同的学校，但李明那乐于助人的品质一直深深地印在我的心中。
我相信，无论他走到哪里，都会用他的善良和热心感染身边的人，让这个世界变得更加美好。
乐于助人的同学作文
乐于助人的同学作文乐于助人的同学作文1她，是我们班同学中当之无愧的“热心肠”。
因为她有一颗金子般的心。
有一天，上课铃急促地响过后，老师抱着一摞卷子笑容满面地走进教室。
“啊？要考试！”同学们立刻安静下来。
卷子发下来后，教室里静极了，静得连一根针掉到地上的声音都能听得一清二楚。
只听见笔尖在同学们的卷子上飞快地移动时所发出的“沙沙”声。
我翻开卷子，一看挺容易，便握紧钢笔开始奋笔疾书了。
一路上我战胜了无数只“拦路虎”，当我正准备“突击”第三页卷子的题目时，钢笔突然莫名其妙地没墨水了。
怎么会这样呢？我该怎么办？我捏紧钢笔使劲地在演草纸上乱划，但可怜的演草纸很快就被钢笔“折腾”得“伤痕累累”了，不争气的钢笔还是倔强地不肯吐出一点儿墨水。
“哎——”我轻轻地叹了一口气。
“怎么了？”她关切地问道。
“我的钢笔没水了。
”我的声音低得不能再低。
她听后，毫不犹豫地从她的文具盒里取出一枝崭新的钢笔，递给我，并微笑着说：“你可以一直用它，到放学再还给我。
”说完，她便立刻埋下头，继续答题了。
我小心翼翼地拿起这支钢笔，生怕弄坏了，并顺利地完成了卷子。
考试成绩发下后，那个漂亮的分数让我对她感激不尽。
还有一次下着倾盆大雨，豆大般的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。
我在校园刚套好一只雨衣的袖子，雨点便劈头盖脸地落在我身上，我瞬间便成了“落汤鸡”。
突然，我感觉到雨好像不可思议地停了，因为没有雨点再往下落了。
我一回头，竟发现她早已悄悄地来到我身后，默默地撑开了这把用爱心和友情支撑的伞。
我连忙穿好雨衣。
这时，一个欢快的声音从我耳边响起：“你穿好雨衣了？那我的任务就完成了！”她那银铃般的笑声如同阳光一般灿烂。
那笑声，同时也感染着我，使我开开心心地面对每一天。
现在大家一定很想知道她是谁吧。
告诉你们，她就是王亚楠——一个乐于助人的同学。
乐于助人的同学作文2我的同学叫曾璟璇，她是一个乐于助人的人。
她个子不高，扎着一条马尾辫，长着一张红彤彤的苹果脸和一双明亮的眼睛。
作文乐于助人的同学
作文乐于助人的同学
乐于助人的同学。
在我们班级里，有一个同学特别受大家喜爱，他就是李明。
李
明是一个乐于助人的同学，无论是在学习上还是生活中，他总是乐
意帮助别人，让大家感到温暖和感激。
在学习上，李明总是乐于和同学们分享他的学习经验和方法。
每当有同学遇到困难时，他总是毫不犹豫地伸出援手，耐心地给予
指导和帮助。
在他的帮助下，许多同学的学习成绩都有了明显的提高。
他总是说，“只有大家一起努力，才能取得更好的成绩。
”他
的乐于助人不仅让同学们感到温暖，也让大家更加团结和融洽。
在生活中，李明也是一个乐于助人的好同学。
每当有同学遇到
困难或者有困难的家庭，他总是主动伸出援手，帮助他们解决问题。
有一次，班里的一个同学家里发生了意外，家庭陷入了困难，李明
主动组织同学们捐款，并亲自去帮助同学家里做家务。
他的善举感
动了大家，也让同学们更加团结和互相帮助。
李明的乐于助人精神也深深地感染了我们的老师。
老师常常在
课堂上提到李明的故事，鼓励我们要像李明一样，乐于助人，关爱身边的人。
老师说，“李明是一个值得大家学习的好榜样，他的乐于助人的精神是我们班级的宝贵财富。
”。
在李明的帮助下，我们班级的氛围变得更加融洽和和谐。
同学们之间的关系也变得更加和睦，大家都乐意帮助彼此，共同进步。
李明用自己的行动诠释了乐于助人的真谛，他的善举也让我们明白了乐于助人的重要性。
在以后的学习和生活中，我们也会向李明学习，努力做一个乐于助人的人，为社会贡献自己的一份力量。
我的同学作文乐于助人
我的同学作文乐于助人
我的同学乐于助人。
我有一个同学，她叫小明，是我们班级里一个非常乐于助人的
女孩子。
她总是乐意帮助别人，不管是在学习上还是生活中，她总
是尽力去帮助他人。
她的乐于助人的品质深深地感染了我，让我深
刻地认识到了帮助他人的重要性。
小明在学习上总是乐于帮助别人。
她的学习成绩一直都很好，
但她从不独善其身，总是愿意和别人分享她的学习方法和经验。
每
当有同学遇到学习困难的时候，她总是毫不犹豫地伸出援手，耐心
地给予指导和帮助。
她总是说，“只有大家一起努力，才能一起进步。
”她的帮助让很多同学受益匪浅，也让班级的学习氛围变得更
加融洽和和谐。
除了在学习上，小明在生活中也总是乐于助人。
每当有同学生
病了，她总是第一个站出来去照顾他们。
她会去买药、煮粥，还会
陪同学们聊天、安慰他们。
她总是说，“朋友之间就应该互相帮助，只有这样才能让我们的友谊更加牢固。
”她的乐于助人让我们班级
的同学们都感到温暖和感动。
小明的乐于助人的品质深深地影响了我。
在她的帮助下，我也开始懂得了帮助他人的重要性。
每当有同学需要帮助的时候，我也会毫不犹豫地伸出援手。
我发现，帮助他人不仅能让别人感到温暖和感激，同时也会让自己感到快乐和满足。
我深深地明白了，只有当我们乐于助人的时候，才能让这个世界变得更加美好。
在未来的日子里，我会继续学习小明乐于助人的品质，努力去帮助他人，让我们的班级变得更加和谐和美好。
我相信，只要每个人都能乐于助人，我们的世界一定会变得更加美好。
乐于助人的同学作文(精选15篇)
乐于助人的同学作文(精选15篇)乐于助人的同学作文1我的同学唐敬智有许多优点，我最想说说他的乐于助人。
记得有一次，正好在一个下雨的下午，快要放学了，可是我早上忘记了带雨伞，这下可该怎么办呢？眼看同学们都走出了校门，我的心里如十五个吊桶打水——七上八下。
我着急地找着和我同路的同学，可是和我同路的同学都找不到，那时恨不得拿个望远镜来找，这时我想起了，今天爸爸妈妈都有事不能来接我了，怎么办呢？正在我发愁的时候，我的同学也是我同学唐敬智走过来，拍了拍我的肩膀对我说：“顾安臣，你怎么不回家啊？”我焦急的说：“我今天爸爸妈妈都有事不能来接我了，下雨了我也没带雨伞，正不知道该怎么回家呢？”唐敬智说：“正好我今天带了一把大伞，我们俩一起回家吧！”我说：“那谢谢你了唐敬智，要不是你我都回不了家了呢。
”唐敬智说：“不要客气，这只是举手之劳而已。
”说着，我们俩高高兴兴地向着家的方向走去。
乐于助人的同学作文2我有一位乐于助人的同学，她十分的热情，个子很高，不胖不瘦，乌黑亮丽的头发下有一双葡萄似的眼睛，水灵灵的，她异常爱笑，笑起来十分甜美，加上一张能说会道的嘴巴，一看就是一位人见人爱的小女生，她就是皇甫梓琳。
有一次，中午午休后，我们从寝室回教室，下楼梯的时候，我急急忙忙地跟随着队伍，一不细心摔了一个“大马趴”，当时我爬在地上爬不起来，有的同学在旁边嘲笑我，有的同学着急赶回教室，我当时想哭又哭不出来，突然一双温暖的小手伸向我，关切地问：”彭睿婕，你没事吧？我扶你去教室吧！”她搀扶着我一步一步地走到教室，当时我很感动，她就像我的小姐姐。
从此我们的友谊越来越好，从她的身上我学到了很多道理。
以后，我也要向她学习，做一个乐于助人的人。
皇甫梓琳真是一位热情的女生，我好喜欢她呀！乐于助人的同学作文3今天下午放学的时候，老师叫我整理板凳。
整理完之后，我一看队伍要走了，就急急忙忙的拿起水杯和雨伞走了。
走到了操场的时候我觉得身上少了点什么，一想：乐于助人的好同学对了，是我忘带书包了乐于助人的好同学！我自言自语地说：“我怎么忘带书包了呢乐于助人的好同学？”徐小蕊和闵祯峰听见我的话后就说：“你等着，我们给你拿去。
乐于助人的同学作文
乐于助人的同学作文乐于助人的同学。
在我们的班级中，有一个同学备受大家喜爱，她就是小明。
小明不仅学习优秀，而且更是一个乐于助人的同学。
她总是愿意帮助别人，从不计较得失，因此深受老师和同学们的喜爱。
小明是一个非常细心的人，她总是能够发现别人的困难，并且主动伸出援手。
有一次，班里的一位同学生病了，需要请假回家休息。
这位同学的课业落下了很多，小明主动提出要帮助她完成作业。
她每天都会抽出时间来帮助这位同学，不厌其烦地解答她的问题，帮她整理笔记。
最终，这位同学不仅顺利完成了作业，而且也在考试中取得了好成绩，这都得益于小明的帮助。
除了学习上的帮助，小明还在班级里展现出了她的乐于助人的品质。
每当有同学需要帮助时，她总是第一个站出来。
比如，班里有一位同学在家中遇到了困难，需要一些经济上的帮助。
小明主动发起了一场募捐活动，她向全班同学宣传这个活动，并亲自捐出了一部分零花钱。
最终，这位同学得到了大家的帮助，解决了家庭的问题。
小明的乐于助人也感染了班级里的其他同学。
在她的带领下，班级里的同学们经常组织一些志愿活动，去帮助一些需要帮助的人。
他们会去敬老院看望孤寡老人，给他们送去温暖和关怀；他们会去孤儿院陪伴孩子们，给他们带去快乐和希望。
这些活动不仅让受助的人感受到了温暖，也让参与的同学们学会了感恩和奉献。
小明的乐于助人的品质也得到了老师的肯定。
老师经常会在班级里表扬小明，鼓励其他同学向她学习。
老师说，一个人的价值不仅仅在于他的学习成绩，更在于他的品德修养。
小明正是一个很好的榜样，她的乐于助人的品质是我们每个人都应该学习的。
在小明的帮助下，班级里的同学们关系更加融洽，学习氛围也更加浓厚。
我们班级是一个充满爱心和温暖的大家庭，这都得益于小明的乐于助人的品质。
希望小明能够一直保持这样的品质，成为我们班级的骄傲。
同时，我们也要向小明学习，学会乐于助人，让我们的班级更加美好。
乐于助人同桌作文6篇
乐于助人同桌作文乐于助人同桌作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的乐于助人同桌作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乐于助人同桌作文篇1同桌，是一部学习机，在你有难题时的时候，她是第一个给予你回答的人；同桌是一个文具店，在你没带文具时，她是第一个借给你的人；同桌，就像你的洋娃娃，随时随地可以顷听你开心的事，你伤心的事，无论你向她顷诉什么事，她都不会厌烦；同桌。
我来介绍一下我的同桌：她叫郑钰滢，扎着一个短短的马尾辫儿、有着一双水灵灵的大眼睛、一副与生俱来的娃娃脸，和一笑起来就会一抖一抖的小酒窝。
她是上个学期才转到我们学校的。
她性格活泼开朗，甚至还有点儿疯。
不过，就在那场大雨中，我看到了她另一面的性格。
那一天，早晨还是阳光明媚，可是一到下午，天就变得天灰蒙蒙的了。
“哗”顷盆大雨从天而降。
我猛然想起：今天我可没有带雨伞！这可怎么办，算了，问问郑钰滢有没有带雨伞好了。
“郑钰滢，今天下这么大雨，你有没有带雨伞？”我一副求助的样子看着她，可郑钰滢仍然一副嬉皮笑脸的样子说：“带了呀！哦！我猜到了，你肯定是没有带雨伞吧！没关系，我借你，谁让本小姐这么仗义呢！”我笑了笑用手拍了拍她的肚子，是“是仗义的大小姐。
”我嘲笑着她说。
放学了，雨下得更大了。
我们两个艰难的走在大路上，突然看见前方有一位奶奶，她拄着一个拐仗，头发已经全都是白色的。
她脸上充满了焦急之色，我想：她肯定也是没带雨伞，不过别人的事我们干嘛要管，她的家人自然会来接她。
没想到郑钰滢却直接走过去。
二话不说的把伞撑到这位老奶奶的身上。
这把伞本来就小，再加上现在有三个人，根本挡不住肆虐的大雨。
郑钰滢豪不犹豫的把伞让给了老奶奶，自已淋着雨，老奶奶这时已经感动的流下泪水，而我已经羞愧不已。
我要感谢这场雨，要感谢这位老奶奶，是她们让我看到郑钰滢这么乐于助人的一面。
乐于助人的同学作文
乐于助人的同学作文
乐于助人的同学。
在我们的班级中，有一位同学特别受大家欢迎，因为他总是乐
于助人，无论是在学习上还是生活中，他都能给予我们帮助。
这位
同学就是小明。
小明是一个阳光帅气的男孩，他总是笑容满面，给人一种亲切
的感觉。
他的乐于助人的精神也深受我们的喜爱。
在学习上，小明总是愿意和我们一起讨论问题，解答疑惑。
无
论是数学、语文还是英语，只要我们有困难，他总是不厌其烦地给
予指导。
有一次，我在数学上遇到了难题，他不仅帮我讲解了题目，还给我提供了一些解题技巧，让我受益匪浅。
而且，他还会主动向
老师请教问题，然后将老师的解题方法分享给我们，让我们在学习
上受益匪浅。
在生活中，小明也是一个乐于助人的好朋友。
有一次，我生病了，他主动来看望我，还帮我整理了一下床铺，给我买了一些水果，让我感到非常温暖。
而且，每次下课后，他总是愿意帮助老师整理
教室，清理垃圾，让我们的教室保持整洁。
他还会主动帮助同学们背书包，擦黑板，让大家感到非常感激。
小明的乐于助人精神不仅受到了同学们的喜爱，也受到了老师的赞扬。
老师常常在课堂上夸奖他是一个乐于助人的好同学，他的表现也成为了我们学习的楷模。
乐于助人是一种美德，小明用自己的行动诠释了这一点。
在他的帮助下，我们学会了互相帮助，互相关爱，让我们的班级成为了一个温馨和谐的大家庭。
在未来的日子里，我也希望能够向小明学习，做一个乐于助人的好同学，让我们的班级更加美好。
作文乐于助人的同学
作文乐于助人的同学
乐于助人的同学。
在我们班级里，有一位同学深受大家的喜爱，她就是李华。
李
华是一个乐于助人的同学，她总是乐意帮助别人，从不计较付出，
因此备受大家的尊重和爱戴。
首先，李华总是乐于帮助同学解决问题。
无论是学习上的困难
还是生活上的烦恼，只要同学们向她求助，她总是不厌其烦地耐心
倾听，并给予建设性的帮助和意见。
有一次，班里的小明在数学上
遇到了难题，他找了好几个同学都解答不了，最后只好求助于李华。
李华看了一眼题目，立刻给出了详细的解题步骤，并且还耐心地讲
解了一遍。
小明听后茅塞顿开，顿时对李华充满了感激之情。
其次，李华还常常主动为同学们提供帮助。
每当同学们有困难时，她总是第一个站出来，毫不犹豫地伸出援手。
比如，有一次，
班里的小红生病了，无法完成作业，李华主动去小红家里，帮她整
理书包，还帮她抄了一份作业。
小红感动地说，“有了李华这样的
同学，我真是太幸运了。
”。
此外，李华还常常参加各种志愿者活动，为社会做出自己的贡献。
她参加过学校的义工活动，为孤寡老人送去温暖；她还加入了
环保协会，积极参与环保公益活动。
她的热心和奉献精神感染了身
边的同学们，大家纷纷表示要向她学习。
总的来说，李华是一个乐于助人的同学，她用自己的实际行动
影响和感染着身边的每一个人。
她的善举不仅受到了老师和同学们
的赞扬，也在潜移默化中培养了更多的人去关心他人、乐于助人。
希望她的美德能够继续传承下去，为我们的社会注入更多的正能量。
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乐于助人的同学作文400字
我在晚托班认识一个名叫小致的同学，他乐于助人，还是一个围棋高手。
他长得有点像小霸王，白白的皮肤，体重一百斤左右。
圆圆的大肚子再加上他那大大的眼睛，鼻子跟嘴巴都很宽。
他的四肢十分的粗壮有力。
最爱戴绿帽子，身穿黄衬衫，裤子就是穿蓝色的牛仔裤。
有一次，我跟他一起去中山公园玩。
路上看见了一个老太太，老太太手上拿着一大袋的菜，走路时还摇摇晃晃的。
小致小声的对我说：“你在这里等我一下。
”我点了点头。
小致快速地走到老太太旁边，一边挽起袖子一边说：“老奶奶，我来帮您吧。
”老太太吃惊地回答：“谢谢你，小朋友。
小致伸手把老太太的菜拿到手上，并问她家住哪里。
我眼疾手快，也马上跑过去把菜抢到手上，表示我也去。
她的家也有点远，来到她家把东西放在了地上，她又连忙向我们说：“谢谢你们，谢谢。
”
我走下楼梯时，一不小心从五级楼梯摔到了三级，小致看了连忙扶我起来，然后扶着我到楼底下，打电话等我妈妈过来。
虽然他看上去像个小霸王，但他却是一个乐于助人的人。