语文七年级上学期《期中考试题》(带答案解析)
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（选自《后汉书》 有删改）
【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。
6. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 相委/而去B. 少/游学于太学
C. 元芳/入门不顾D. 二人并告/归乡里
③如果对可以泛读 ，采用精读的方法
④又会浪费大量的时间，而只能吸收到可怜的一点点
⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣
⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法
⑦读后只有浮光掠影的印象
A.①③④⑦⑥⑤②
B.①②⑥⑤③④⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①⑥⑤⑦③④②
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.母亲雨是最得常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。
故选C。
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 今天来了几个出版社的编辑。
B. 她的胸前戴着五颜六色的大红花。
C. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
D. 由于运用了科学的学习方法，她的学习效率有了很大提高。
【答案】D
【解析】
【详解】A．有歧义，将“几个”和“出版社的”交换位置；
B．不合逻辑，删去“五颜六色的”或“大红”；
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
【乙】范式守信
范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并搞归③乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯俱以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
（12）________，一夜征人尽望乡。
三、现代文阅读（17分）
阅读下文，完成下列小题。
秋天的怀念
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
【答案】C
【解析】
【详解】A．“美不胜收”意思是美好的东西很多，一时看不过来，使用正确；
B．“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，使用正确；
C．“混为一谈”指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论，不符合语境，使用错误；
D．“人迹罕至”意思是人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过，使用正确；
B.酝酿（niàng） 云霄恍然大悟（huǎng） 油然而生
C.贮蓄（chù） 和蔼 疲倦不堪（kān） 人声顶沸
D.倜傥（tì） 感概 花团锦簇（zù） 小心翼翼
【答案】B
【解析】
【详解】A．奥密——奥秘，咄咄逼人——duō；
C．贮蓄——zhù，人声顶沸——人声鼎沸；
D．感概——感慨，花团锦簇——cù；
15. 这篇文章，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？（用原文回答）
16. 分析文中第⑥段的作用？
17. 从修辞角度分析第⑧段划线的句子。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
18. 第⑩段中说，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。
故选B。
2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 那一天，我学会了不少词，这些词使整个世界在我面前变得美不胜收。
B. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿。
C. 他们的表演，说唱、嘻哈、电音混为一谈，深受观众喜爱。
D. 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕岛。
2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 那一天，我学会了不少词，这些词使整个世界在我面前变得美不胜收。
B. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿。
C. 他们的表演，说唱、嘻哈、电音混为一谈，深受观众喜爱。
D. 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕岛。
B.“那点儿薄雪好像好像忽然害了羞，微徽露出点儿粉色
C.啊！你是荷叶，我是红莲。
D.先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。
二、古诗文阅读与积累（23分）
阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】陈太丘与有期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
①读书应采用精读与泛读相结合的方法
②因此这两种读书方法,不但不可以偏废,而且应该讲究巧妙的结合
③如果对可以泛读的，采用精读的方法
④又会浪费大量的时间，而只能吸收到可怜的一点点
⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣
⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法
⑦读后只有浮光掠影的印象
A.①③④⑦⑥⑤②
B.①②⑥⑤③④⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①⑥⑤⑦③④②
【答案】D
【解析】
【详解】仔细阅读这段话可知，句①是总领句，句②是结论，因此句①一定在文段首句，句②应为文段尾句，可以排除B、D两项。接下来分别讲精读和泛读两种读书方法，由首句中的“精读与泛读相结合”可以确定，应先讲精读，再讲泛读。故正确答案为①⑥⑤⑦③④②，选D。
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 今天来了几个出版社的编辑。
B. 她的胸前戴着五颜六色的大红花。
C. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
D. 由于运用了科学的学习方法，她的学习效率有了很大提高。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①读书应采用精读与泛读相结合的方法
②因此这两种读书方法,不但不可以偏废,而且应该讲究巧妙的结合
阅读下面的文章，完成下列小题。
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
四、写作（50分）
19.请以“陪伴我成长”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案与解析
一、语言知识及其运用（10分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.静谧（mì） 奥密咄咄逼人（duó） 不求甚解
C．语意矛盾，删去“忽然”或“渐渐”；
故选D。
【点睛】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
（3）________，江春入旧年。
（4）夕阳西下，________
（5）________，可以为师矣。
（6）学而不思则罔，________。
（7）________，好之者不如乐之者。
（8）三人行，________。
（9）夜发清溪向三峡，________。
（10）________，落花时节又逢君。
（11）强欲登高去，________。
部编版七年级上册期中考试
语 文试 卷
一、语言知识及其运用（10分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.静谧（mì） 奥密咄咄逼人（duó） 不求甚解
B.酝酿（niàng） 云霄恍然大悟（huǎng） 油然而生
C.贮蓄（chù） 和蔼 疲倦不堪（kān） 人声顶沸
D.倜傥（tì） 感概 花团锦簇（zù） 小心翼翼
7. 解wk.baidu.com下列句中加点的意思。
（1）尊君在不（）
（2）至其日（ ）
8. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）君与家君期日中。
（2）尔何信之诚也。
9. 结合【甲】【乙】两文，谈谈这两篇文章给你怎样的做人启示？在实际生活中你是怎么做的？
10.填补下列各句的空缺处。
（1）________，若出其里。
（2）我寄愁心与明月，________。
11. 请用简洁的语言概括文章的主要内容？
12. 品味下列句子。
那天我又独自在屋里，看着窗外 树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前。母亲为什么挡在窗前？
13. 分析文中第⑦段划线句子的作用。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
14 读了这篇文章，你有什么感悟？
【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。
6. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 相委/而去B. 少/游学于太学
C. 元芳/入门不顾D. 二人并告/归乡里
③如果对可以泛读 ，采用精读的方法
④又会浪费大量的时间，而只能吸收到可怜的一点点
⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣
⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法
⑦读后只有浮光掠影的印象
A.①③④⑦⑥⑤②
B.①②⑥⑤③④⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①⑥⑤⑦③④②
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.母亲雨是最得常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。
故选C。
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 今天来了几个出版社的编辑。
B. 她的胸前戴着五颜六色的大红花。
C. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
D. 由于运用了科学的学习方法，她的学习效率有了很大提高。
【答案】D
【解析】
【详解】A．有歧义，将“几个”和“出版社的”交换位置；
B．不合逻辑，删去“五颜六色的”或“大红”；
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
【乙】范式守信
范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并搞归③乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯俱以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
（12）________，一夜征人尽望乡。
三、现代文阅读（17分）
阅读下文，完成下列小题。
秋天的怀念
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
【答案】C
【解析】
【详解】A．“美不胜收”意思是美好的东西很多，一时看不过来，使用正确；
B．“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，使用正确；
C．“混为一谈”指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论，不符合语境，使用错误；
D．“人迹罕至”意思是人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过，使用正确；
B.酝酿（niàng） 云霄恍然大悟（huǎng） 油然而生
C.贮蓄（chù） 和蔼 疲倦不堪（kān） 人声顶沸
D.倜傥（tì） 感概 花团锦簇（zù） 小心翼翼
【答案】B
【解析】
【详解】A．奥密——奥秘，咄咄逼人——duō；
C．贮蓄——zhù，人声顶沸——人声鼎沸；
D．感概——感慨，花团锦簇——cù；
15. 这篇文章，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？（用原文回答）
16. 分析文中第⑥段的作用？
17. 从修辞角度分析第⑧段划线的句子。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
18. 第⑩段中说，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。
故选B。
2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 那一天，我学会了不少词，这些词使整个世界在我面前变得美不胜收。
B. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿。
C. 他们的表演，说唱、嘻哈、电音混为一谈，深受观众喜爱。
D. 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕岛。
2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 那一天，我学会了不少词，这些词使整个世界在我面前变得美不胜收。
B. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿。
C. 他们的表演，说唱、嘻哈、电音混为一谈，深受观众喜爱。
D. 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕岛。
B.“那点儿薄雪好像好像忽然害了羞，微徽露出点儿粉色
C.啊！你是荷叶，我是红莲。
D.先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。
二、古诗文阅读与积累（23分）
阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】陈太丘与有期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
①读书应采用精读与泛读相结合的方法
②因此这两种读书方法,不但不可以偏废,而且应该讲究巧妙的结合
③如果对可以泛读的，采用精读的方法
④又会浪费大量的时间，而只能吸收到可怜的一点点
⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣
⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法
⑦读后只有浮光掠影的印象
A.①③④⑦⑥⑤②
B.①②⑥⑤③④⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①⑥⑤⑦③④②
【答案】D
【解析】
【详解】仔细阅读这段话可知，句①是总领句，句②是结论，因此句①一定在文段首句，句②应为文段尾句，可以排除B、D两项。接下来分别讲精读和泛读两种读书方法，由首句中的“精读与泛读相结合”可以确定，应先讲精读，再讲泛读。故正确答案为①⑥⑤⑦③④②，选D。
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 今天来了几个出版社的编辑。
B. 她的胸前戴着五颜六色的大红花。
C. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
D. 由于运用了科学的学习方法，她的学习效率有了很大提高。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①读书应采用精读与泛读相结合的方法
②因此这两种读书方法,不但不可以偏废,而且应该讲究巧妙的结合
阅读下面的文章，完成下列小题。
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
四、写作（50分）
19.请以“陪伴我成长”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案与解析
一、语言知识及其运用（10分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.静谧（mì） 奥密咄咄逼人（duó） 不求甚解
C．语意矛盾，删去“忽然”或“渐渐”；
故选D。
【点睛】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
（3）________，江春入旧年。
（4）夕阳西下，________
（5）________，可以为师矣。
（6）学而不思则罔，________。
（7）________，好之者不如乐之者。
（8）三人行，________。
（9）夜发清溪向三峡，________。
（10）________，落花时节又逢君。
（11）强欲登高去，________。
部编版七年级上册期中考试
语 文试 卷
一、语言知识及其运用（10分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.静谧（mì） 奥密咄咄逼人（duó） 不求甚解
B.酝酿（niàng） 云霄恍然大悟（huǎng） 油然而生
C.贮蓄（chù） 和蔼 疲倦不堪（kān） 人声顶沸
D.倜傥（tì） 感概 花团锦簇（zù） 小心翼翼
7. 解wk.baidu.com下列句中加点的意思。
（1）尊君在不（）
（2）至其日（ ）
8. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）君与家君期日中。
（2）尔何信之诚也。
9. 结合【甲】【乙】两文，谈谈这两篇文章给你怎样的做人启示？在实际生活中你是怎么做的？
10.填补下列各句的空缺处。
（1）________，若出其里。
（2）我寄愁心与明月，________。
11. 请用简洁的语言概括文章的主要内容？
12. 品味下列句子。
那天我又独自在屋里，看着窗外 树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前。母亲为什么挡在窗前？
13. 分析文中第⑦段划线句子的作用。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
14 读了这篇文章，你有什么感悟？