初中作文指导：看图表写说明文

这是一副由李崇武所作的名为《万 众一心》的招贴画。整副画由两个 部分组成。图的主体部分是一个红 色心形捐款箱，上写“援助海啸灾 民 捐款箱 爱无国界”等字样。捐
款箱的上方是许多投向箱子的钱币， 它们也是红色心形的。这副图表现 了中国人民对海啸灾民积极援助的 热情。
这是一副漫画，画的是一家三口坐 在桌边吃饭，儿子坐在中间，父亲 和母亲分坐在左右边。画面上儿子 和父亲的手上各拿一个鸡腿，母亲 则拿了一个鸡头。儿子说了这样一 句话“要是鸡有三条腿就好了”。 这副漫画批评了当前不少孩子不懂 得谦让和孝顺上辈的现象。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。
身体健康，学习进步！ 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。
示范二：
放在我们面前的是一张《初三⑤班一
次作文中标点符号使用情况统计表》。全 表分左右两部分。左边是统计情况，共有 三个母项，依次为：使用情况、人数、百 分比（℅）。第一个母项下分四个子项， 依次是：完全正确、部分正确、一逗到底、 不用标点。这四个子项在“人数”和“百 分比（℅）”栏内所填的数字分别是7、14， 32、64，6、12，5、10。表格的右边是 “说明”，内容是：（全班计50人）大多 数同学还不能完全正确地使用标点符号。
这是一副漫画，漫画分为地面和地下 两部分。地下是儿子在挖通道，通道 上写有“网络游戏”四个字，这表明 孩子沉迷网络游戏而不能自拔。地面 部分画有孩子的父亲和母亲，他们分 列通道左右两侧，父亲做半蹲姿势， 说的话是“你已经挖得够深了，别挖 了”；母亲则是跪卧姿势，说的话是 “孩子他爹，这可咋办啊？”整副漫 画指出了沉溺网络游戏的危害。
3、写好看图表说明文，除 了如实说明画面之外，还 应用简洁的语言点明画或 表的寓意 。
这是一副雅典奥运会徽图，这副图有三 部分组成。图的上方是蓝色背景中的一 枚橄榄枝，蓝色象征着爱琴海，橄榄枝 则代表和平和友好。图的中间部分是雅 典字母所写的“希腊”和“2004”字样， 它指明了雅典奥运的主举办城市和时间。 图的下方是五环，分上三下二两行排列， 上下相邻的环相交，这象征着五大洲人 民紧密团结。
如何写画? 1、要求用说明性的语言介 绍画面，画面上有什么就写 什么，不必展开想象，描述 画面以外的意思。原则：实 事求是、重在介绍。
2、介绍图画时，在总体上应该把握 从主到次的顺序，突出画面的中心。 而在具体说明每个图案时，还应该注 意空间顺序。先定好立足点然后选择 从上到下，从左到右，从中心到四周 等恰当的顺序。这样文章才显得有条 理，让人看得明白。原则：辨析主次 明确顺序。
说明表格，一般可采用两种 手法，一是把表格的内容直 接变成文字叙述，文字中不 留表格的痕迹；二是把表格 看作一张图，根据表格母项 和子项的分布一一加以说明。
阅读下表，写一段说明性的文字，把
表中的内容表现出来。
初三⑤班一次作文中标点符号使用情况统计表
使用情况 人数 完全正确 7
百分比 说明（全班计50人） （℅）
★
△
空间智能
★
★
★
自知智能
○
○
★
发展是硬道理，但硬发展是没道理。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。
中小学创新教育倡导开发学生的多重智能。最新心理学
研究成果表明，人的多重智能，可以分为四大类。每个
人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多
重智能的要求也不尽相同。请读下表写一段说明性文字。
符号说明： ★必须 ○需要 △不太需要
职业种类
物理学家
律师 建筑设计师
智能种类
语言智能Leabharlann Baidu
△
★
△
逻辑数学智能 ★
14 大多数同学还不能
部分正确 32
64 完全 正确地使用
一逗到底 6
12 标点符号。
不用标点 5
10
示范一：
这是一张《初三⑤班一次作文 中标点符号使用情况统计表》。统
计结果表明，能够完全正确使用的 仅7人，占14℅；能够部分正确使 用的有32人，占64℅；一逗到底的 6人，占12℅；不用标点的竟有5人， 占10℅。这说明，（全班计50人） 大多数同学还不能完全正确地使用 标点符号。
看图表写说明文
南京市宁海中学 海宁
所谓图表分图和表两类。图 通常有漫画、招贴画、数据 图等，表一般是文字或数字 表格。
看图表写说明文包含以 下两个步骤:
(1) 读画 (2) 写画
如何读画? 先从整体入手进行观
察，看什么是主体,什么是 背景，不遗漏画面的每一 个细节；然后再针对每一 个细节做进一步的观察。