八年级下学期教学质量检测试卷(一)

八年级下学期教学质量检测试卷（一）

一、字词书写

1. 根据拼音写汉字。

“从明天起，做一个幸福的人，喂马，①pī________柴，周游世界。”

一想到周游世界，哪颗年轻的心不激动？少年，就意味着幸福的渴望，意味着独立的追求，意味着心灵的开放，也意味着好奇与探求。在那些优美的饱②hán________感受的文字中，我们可以尽情领③lüè________大千世界的各种特异的风物，就当是一次令人心醉的青春④áo________游吧。

二、情景默写

2. 古诗文名句默写。

（1）参差荇菜，________。________，琴瑟友之。（《诗经·关雎》）

（2）挑兮达兮，在城阙兮。________，________。（《诗经·子衿》）

（3）杜甫《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出了洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“________，________”两句与杜诗有异曲同工之妙。

（4）“记”是古代一种文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，故又称“杂记”。如柳宗元探山访水排遣苦闷作《小石潭记》，文中描绘潭周“________，________，________，________”的令人倍感凄凉孤寂的环境，从而使作者产生“不可久居”之感。

三、文言文阅读

3. 解释下列句中加下划线的文言词语。

（1）率妻子邑人来此绝境（________）

（2）佁然不动（________）

（3）不可久居（________）

（4）溯游从之（________）

4. 阅读下面的文字，完成下列小题。

（甲）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

（选自《桃花源记》）

（乙）

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此

自终。

（选自《五柳先生传》）

（丙）归园田居（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

（1）用“/”给下面句子断句，限断三处。

亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉。

（2）下列关于（甲）（乙）两文说法，不正确的一项是（）

A . （甲）文以渔人的行踪为线索，写了发现桃林、进入桃源、离开桃源和再寻桃源的经历。

B . （甲）文第二段描写了桃源中的美丽风光，其中有自然风光和社会风光。

C . （乙）文中五柳先生宅门前有五棵柳树，所以取号“五柳先生”。

D . （乙）文中五柳先生喜欢读书，而且深究书中文字之意，可谓“一字之证，博及万卷”。

（3）用现代汉语翻译下列句子的意思。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②性嗜酒，家贫不能常得。

（4）（甲）文中描绘桃源中人们过着丰衣足食、幸福美好的生活，具体表现在“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家，皆出酒食”两处。（乙）文中五柳先生的生活却与此截然相反，具体表现在“________”。（摘录原文中的话）（5）联系（甲）（乙）（丙）两文一诗及作者生平和时代背景谈谈你对（丙）诗中“但使愿无违”的“愿”的理解。

四、综合性学习

5. 立春，是二十四节气中的第一个节气，“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为春季的开始。所谓“一年之计在于春”，自古以来立春就是一个重大节日，叫________。

6. 综合性学习。

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。

（活动一·材料探究）

材料一：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料三：三幅不同字体的书法作品。

颜真卿楷书王羲之行书张旭草书

（1）请概括以上三则材料的主要信息。

（2）“文房四宝”指的是：________。

（3）根据设置的情境，完成下面对话。

王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！

李华：________

张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。