高二政治必修4讲义课件4121价值与价值观
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①个人对社会的责任和贡献 （贡献---社会价值）
②社会对个人的尊重和满足 （索取---自我价值）
中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章”的获 得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲到， 我已年届不惑，我最大的不惑是四个字——“输入”“输 出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输入”；但 当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会 “输出”，就必须对社会”输出”，为国家的繁荣昌盛和 人民幸福而“输出”。
思考：有没有那个人没有世界观和价值观？
结论：人人都有世界观和价值观，但不同历史 时期世 界观和价值观不同（时代性） 、同一历史时期的不同 的人具有不同的世界观和价值观（阶性） 。
（二）、价值观的导向作用
1、价值ห้องสมุดไป่ตู้的含义：
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对 事物价值大小的总的看法和根本观点。
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（1）人的价值的含义
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任 和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、 他人以及自己的需要。
（2）人的价值的分类
思考：(1)材料中“输入”“输出”的含义是什么？
材料中的“输入”就是索取，即社会对个人生 存和发展等所需的满足。“输出”就是贡献，即 个人对社会的责任和贡献。
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2、价值观的性质
价值观是一种社会意识，是由社会存在决定的，是 社会存在的反映，对社会存在有巨大的反作用，对 人们的行为有驱动、制约和导向作用
3、 价值观的导向作用
①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要 的导向作用。
结论：
物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 价值是一种关系，即事物以它自身的属性和功能对主体的 一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要它就有价值， 满足的程度大，它的价值就大：满足的程度小，它的价值 就小：不能满足，甚至对主体有害，它就没有价值。价值 的大小，归根结底就是意义的大小，作用的大小，是客体 满足主体程度的大小。
价值观属于社会存在还是社会意识?
社会存在与社会意识的辩证关系
■社会存在决定社会意识， 社会意识是社会存在的反映。
■社会意识对社会存在有能动的
反作用，不同性质的社会意识对社会 存在具有不同的反作用。
（二）、价值观的导向作用
1、价值观的基本含义： 人们在认识各种具体事物的价值的基础上， 形成对事物价值的总和的看法和根本观点。
对人的价值的评价 主要看他的贡献，
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
在今天，人生价值主要看对社会、对人民的 贡献
（二）、价值观的导向作用
1、价值观的含义
1、 价值观的基本含义
❖世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的 看法和根本观点。 ❖价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上， 形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
（2）物的价值和人的价值是一回事吗？
请说出下列物品的用途 ：
氧气
事物
满足 人 们 需要
人们衣、 食 、住、 行的需要
人们生存 的需要
人们精神 的需要
价值
一、人的价值
1、价值的含义 是指一事物对主体（人）的积极意义，
即一事物所具有的能够满足主体需要的属性 和功能。
思考：是不是任何事物都有价值？
思考：1、垃圾有没有价值？ 2、空气有没有价值？ 3、下雨对种花的小李有价值吗？下雨对要打球的小王 有 价值吗？
此处加标题
高二政治必修4课件 4121价值与价值观
眼镜小生制作
第十二课 实现人生的价值
价值与价值观
探究一
人的价值
在青海玉树地震发生之后，全国人民上下一心， 在展开救援的同时还捐了很多物资。如：粮食、 水等衣服、帐篷、车、书本和宣传资料等。我 们说，这些东西对灾区人民有极大的价值。 思考：（1）什么是价值？
(2)怎么理解 “必须对社会‘输出’”？ 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生 活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满 足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的 劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足 他人。
小故事大道理
盲人提灯笼
有一个盲人在夜晚走路时，手 里总是提着一盏明亮的灯笼，别 人看了很好奇，就问他：“你自 己看不见，为什么还要提灯笼走 路？”那盲人微笑着说：“这个 道理很简单，我提灯笼并不是为 了我自己照路，而是让别人容易 看到我，不会误撞到我，这样既 可以给别人照明，也可以保护我 自己的安全。”
2、人的价值
（1）人的价值的含义
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任 和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、 他人以及自己的需要。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章”的 获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲 到，我已年届不惑，我最大的不惑是四个字——“输 入”“输出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输 入”；但当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应 该对社会“输出”，就必须对社会”输出”，为国家的繁 荣昌盛和人民幸福而“输出”。
探究 这则故事有什么哲学寓意？
在实现社会价值的同时也实现了自我价值
思考：那么物的价值和人的价值是一
回事吗？
物的价值 事物的属性 满足
人的需要
物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的，
构成价值的双方，一方是社会的人，另一方是客观事物。
人的价值 人的属性 满足① 满足②
他人、社会的需要
人的价值是人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时， 自身也有需要。构成价值双方的都是人。
人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。
名人名言： 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不
是看他取得什么。 ----爱因斯坦
思考：评价一个人的价值主要看什么呢？是看更多 地享受价值（索取）还是看更多地创造价值呢（贡 献） ？
②社会对个人的尊重和满足 （索取---自我价值）
中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章”的获 得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲到， 我已年届不惑，我最大的不惑是四个字——“输入”“输 出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输入”；但 当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会 “输出”，就必须对社会”输出”，为国家的繁荣昌盛和 人民幸福而“输出”。
思考：有没有那个人没有世界观和价值观？
结论：人人都有世界观和价值观，但不同历史 时期世 界观和价值观不同（时代性） 、同一历史时期的不同 的人具有不同的世界观和价值观（阶性） 。
（二）、价值观的导向作用
1、价值ห้องสมุดไป่ตู้的含义：
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对 事物价值大小的总的看法和根本观点。
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（1）人的价值的含义
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任 和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、 他人以及自己的需要。
（2）人的价值的分类
思考：(1)材料中“输入”“输出”的含义是什么？
材料中的“输入”就是索取，即社会对个人生 存和发展等所需的满足。“输出”就是贡献，即 个人对社会的责任和贡献。
科目一考试 http://km1.jsyst.cn/ 2016年科目一模拟考试题 科目二考试 http://km2.jsyst.cn 2016年科目二考试技巧、考试内容、 考试视频
2、价值观的性质
价值观是一种社会意识，是由社会存在决定的，是 社会存在的反映，对社会存在有巨大的反作用，对 人们的行为有驱动、制约和导向作用
3、 价值观的导向作用
①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要 的导向作用。
结论：
物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 价值是一种关系，即事物以它自身的属性和功能对主体的 一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要它就有价值， 满足的程度大，它的价值就大：满足的程度小，它的价值 就小：不能满足，甚至对主体有害，它就没有价值。价值 的大小，归根结底就是意义的大小，作用的大小，是客体 满足主体程度的大小。
价值观属于社会存在还是社会意识?
社会存在与社会意识的辩证关系
■社会存在决定社会意识， 社会意识是社会存在的反映。
■社会意识对社会存在有能动的
反作用，不同性质的社会意识对社会 存在具有不同的反作用。
（二）、价值观的导向作用
1、价值观的基本含义： 人们在认识各种具体事物的价值的基础上， 形成对事物价值的总和的看法和根本观点。
对人的价值的评价 主要看他的贡献，
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
在今天，人生价值主要看对社会、对人民的 贡献
（二）、价值观的导向作用
1、价值观的含义
1、 价值观的基本含义
❖世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的 看法和根本观点。 ❖价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上， 形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
（2）物的价值和人的价值是一回事吗？
请说出下列物品的用途 ：
氧气
事物
满足 人 们 需要
人们衣、 食 、住、 行的需要
人们生存 的需要
人们精神 的需要
价值
一、人的价值
1、价值的含义 是指一事物对主体（人）的积极意义，
即一事物所具有的能够满足主体需要的属性 和功能。
思考：是不是任何事物都有价值？
思考：1、垃圾有没有价值？ 2、空气有没有价值？ 3、下雨对种花的小李有价值吗？下雨对要打球的小王 有 价值吗？
此处加标题
高二政治必修4课件 4121价值与价值观
眼镜小生制作
第十二课 实现人生的价值
价值与价值观
探究一
人的价值
在青海玉树地震发生之后，全国人民上下一心， 在展开救援的同时还捐了很多物资。如：粮食、 水等衣服、帐篷、车、书本和宣传资料等。我 们说，这些东西对灾区人民有极大的价值。 思考：（1）什么是价值？
(2)怎么理解 “必须对社会‘输出’”？ 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生 活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满 足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的 劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足 他人。
小故事大道理
盲人提灯笼
有一个盲人在夜晚走路时，手 里总是提着一盏明亮的灯笼，别 人看了很好奇，就问他：“你自 己看不见，为什么还要提灯笼走 路？”那盲人微笑着说：“这个 道理很简单，我提灯笼并不是为 了我自己照路，而是让别人容易 看到我，不会误撞到我，这样既 可以给别人照明，也可以保护我 自己的安全。”
2、人的价值
（1）人的价值的含义
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任 和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、 他人以及自己的需要。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章”的 获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲 到，我已年届不惑，我最大的不惑是四个字——“输 入”“输出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输 入”；但当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应 该对社会“输出”，就必须对社会”输出”，为国家的繁 荣昌盛和人民幸福而“输出”。
探究 这则故事有什么哲学寓意？
在实现社会价值的同时也实现了自我价值
思考：那么物的价值和人的价值是一
回事吗？
物的价值 事物的属性 满足
人的需要
物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的，
构成价值的双方，一方是社会的人，另一方是客观事物。
人的价值 人的属性 满足① 满足②
他人、社会的需要
人的价值是人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时， 自身也有需要。构成价值双方的都是人。
人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。
名人名言： 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不
是看他取得什么。 ----爱因斯坦
思考：评价一个人的价值主要看什么呢？是看更多 地享受价值（索取）还是看更多地创造价值呢（贡 献） ？