初三化学实验报告单

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篇一:初中化学实验报告单(全一册共19个实验)

化学实验报告目录

友情提示:按住键盘上的ctrl键后,鼠标点击下列蓝色字体,即可到达所需要的实验报告单

01、02、

03、

04、

05、

06、

07、

08、

09、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、用盐酸中和氢氧化钠溶液

18、

19、

20、

化学实验报告

____级__班__号

姓名_________实验日期____年__月

__日

实验名称1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体

中的氧气含量有什么不同

实验目的氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高

一、实验器材、药品水槽、集气瓶(250ml)两个、玻

片两片、饮料管(或玻璃管)、酒精灯、火柴、小木条、水,盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤

1.检查仪器、药品。

2.做好用排水法收集气体的各

项准备工作。

3.用饮料管向集气瓶中吹气,用

排水法收集一瓶我们呼出的气

体,用玻璃片盖好,

4.将另一集气瓶放置在桌面上,

用玻璃片盖好。

5.用燃烧的小木条分别伸入两

个集气瓶内。

6.观察实验现象,做出判断,并

向教师报告实验结果。

7.清洗仪器,整理复位。现象、解释、结论及反应方程式

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

化学实验报告

____级__班__号

姓名_________实验日期____年__月__日

实验名称2、组装实验室制取氧气的装置

实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备

实验器材、药品大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。

实验步骤

1.检查仪器、药品。

2.组装气体发生装置。

3.检查气体发生装置的气密

性。

4.按照实验室制取氧气的要求

装配好气体发生装置。

5.在水槽中用烧杯向集气瓶中

注满水,盖好毛玻璃片,将集

气瓶倒置在水槽中。

6.拆除装置,整理复位。

现象、解释、结论及反应方程式

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

篇二:九年级化学(人教版)实验报告单样本

黔西县沙窝中学化学科学生实验报告

班级姓名同组人指导教师白老师

日期:实验题目:观察和描述一对蜡烛及期燃烧的探究实验目的:

1、培养观察和描述的能力。

2、学习科学探究的方法。

实验器材:

蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水

实验步骤:

1、点燃前,观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度;观察把蜡烛投入水中的情况。

2、燃着时,火焰分几层,用小木条比较火焰不同部分温度的高低,用烧杯推测燃烧后的生成物。

3、燃灭后,用火柴去点白烟,蜡烛能否重新燃烧。

现象:

1、蜡烛是乳白色,柱状固体、无味,能被轻易切成处,放于水中飘浮于水面上。

2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害,干燥的烧杯内壁有水珠,涂有石灰水的烧杯变浑浊。

3、白烟能被点燃。

分析及结论:

1、蜡烛难溶于水、质软。

2、外焰温度最高,蜡烛燃烧有水和co2生成。

3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。

化学科学生实验

班级姓名同组人指导教师白老师

日期:实验题目:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

实验目的:

探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同

实验器材:

水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条

实验步骤:

1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。

2、收集两瓶空气。

3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。

4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。

5、对着干燥的玻璃片呼气。

现象:

1、滴入石灰水后,充满呼出气的集气瓶更浑浊一些;

2、插入呼出气中的木条立即熄灭,插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭;

3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。

分析及结论:

人体呼出的气体中有co2含量较高,吸入的空气中o2含量较高,呼出气中h2o含量较高。化学科学生实验班级姓名同组人指导教师白老师

日期:实验题目:化学实验的基本操作

实验目的:

熟练掌握药品的取用,给物质的加热,仪器洗涤的操作实验器材:

镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠

溶液、硫酸铜溶液

实验步骤:

一、药品的取用

1、用镊子夹取了粒锌放入试管中,并将试管放在试管架上。

2、取少量碳酸钠粉末放入试管中,并半试管放在试管架上。

3、量取2ml盐酸加入到试管2中,往试管一中滴加盐酸。

二、结物质的加热

取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中,滴加硫酸铜溶液,然

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