初三化学实验报告单
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篇一:初中化学实验报告单(全一册共19个实验)
化学实验报告目录
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01、02、
03、
04、
05、
06、
07、
08、
09、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、用盐酸中和氢氧化钠溶液
18、
19、
20、
化学实验报告
____级__班__号
姓名_________实验日期____年__月
__日
实验名称1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体
中的氧气含量有什么不同
实验目的氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高
一、实验器材、药品水槽、集气瓶(250ml)两个、玻
片两片、饮料管(或玻璃管)、酒精灯、火柴、小木条、水,盛放废弃物的大烧杯。
实验步骤
1.检查仪器、药品。
2.做好用排水法收集气体的各
项准备工作。
3.用饮料管向集气瓶中吹气,用
排水法收集一瓶我们呼出的气
体,用玻璃片盖好,
4.将另一集气瓶放置在桌面上,
用玻璃片盖好。
5.用燃烧的小木条分别伸入两
个集气瓶内。
6.观察实验现象,做出判断,并
向教师报告实验结果。
7.清洗仪器,整理复位。现象、解释、结论及反应方程式
实验装置图
疑问讨论
评语
教师签名
化学实验报告
____级__班__号
姓名_________实验日期____年__月__日
实验名称2、组装实验室制取氧气的装置
实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备
实验器材、药品大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。
实验步骤
1.检查仪器、药品。
2.组装气体发生装置。
3.检查气体发生装置的气密
性。
4.按照实验室制取氧气的要求
装配好气体发生装置。
5.在水槽中用烧杯向集气瓶中
注满水,盖好毛玻璃片,将集
气瓶倒置在水槽中。
6.拆除装置,整理复位。
现象、解释、结论及反应方程式
实验装置图
疑问讨论
评语
教师签名
篇二:九年级化学(人教版)实验报告单样本
黔西县沙窝中学化学科学生实验报告
班级姓名同组人指导教师白老师
日期:实验题目:观察和描述一对蜡烛及期燃烧的探究实验目的:
1、培养观察和描述的能力。
2、学习科学探究的方法。
实验器材:
蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水
实验步骤:
1、点燃前,观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度;观察把蜡烛投入水中的情况。
2、燃着时,火焰分几层,用小木条比较火焰不同部分温度的高低,用烧杯推测燃烧后的生成物。
3、燃灭后,用火柴去点白烟,蜡烛能否重新燃烧。
现象:
1、蜡烛是乳白色,柱状固体、无味,能被轻易切成处,放于水中飘浮于水面上。
2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害,干燥的烧杯内壁有水珠,涂有石灰水的烧杯变浑浊。
3、白烟能被点燃。
分析及结论:
1、蜡烛难溶于水、质软。
2、外焰温度最高,蜡烛燃烧有水和co2生成。
3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。
化学科学生实验
班级姓名同组人指导教师白老师
日期:实验题目:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验目的:
探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同
实验器材:
水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条
实验步骤:
1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。
2、收集两瓶空气。
3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。
4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。
5、对着干燥的玻璃片呼气。
现象:
1、滴入石灰水后,充满呼出气的集气瓶更浑浊一些;
2、插入呼出气中的木条立即熄灭,插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭;
3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。
分析及结论:
人体呼出的气体中有co2含量较高,吸入的空气中o2含量较高,呼出气中h2o含量较高。化学科学生实验班级姓名同组人指导教师白老师
日期:实验题目:化学实验的基本操作
实验目的:
熟练掌握药品的取用,给物质的加热,仪器洗涤的操作实验器材:
镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠
溶液、硫酸铜溶液
实验步骤:
一、药品的取用
1、用镊子夹取了粒锌放入试管中,并将试管放在试管架上。
2、取少量碳酸钠粉末放入试管中,并半试管放在试管架上。
3、量取2ml盐酸加入到试管2中,往试管一中滴加盐酸。
二、结物质的加热
取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中,滴加硫酸铜溶液,然