第2讲-宇宙与天体

合集下载

高考地理复习(新高考1) 必修第1册 第2章 第2讲 考点一 地球的宇宙环境

高考地理复习(新高考1) 必修第1册 第2章 第2讲 考点一 地球的宇宙环境

第2讲宇宙中的地球[课程标准] 1.运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。

2.运用示意图,说明地球的圈层结构。

3.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。

[素养考查] 1.综合思维:根据地球生命诞生的条件,分析地球的特殊性;分析太阳活动对地球的影响;根据地质图判断地层的演化;根据地震波,说明地球内部圈层的特征。

2.区域认知:结合太阳辐射分布图,说明影响太阳辐射的因素,分析太阳辐射对地球的影响。

3.地理实践力:描述不同地质年代地球的古地理环境特征;识别并描述地球外部圈层特征。

考点一地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置1.宇宙的物质性——天体(1)类型:恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等。

(2)最基本的天体:恒星和星云。

天体类型天体可分为天然天体和人造天体。

人造天体有人造卫星、宇宙飞船、国际空间站等。

但应注意人造航天器只有在离开地球进入宇宙空间运行时,才能被称为天体。

2.宇宙的运动性和层次性——天体系统(1)运动性:宇宙中的天体都在运动着,运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。

(2)层次性:目前所知的天体系统分为四级,具体如下图所示:可观测宇宙⎩⎪⎨⎪⎧ A 银河系⎩⎨⎧ B 太阳系⎩⎨⎧ C 地月系⎩⎪⎨⎪⎧ 地球月球其他行星系统其他恒星系统河外星系可观测宇宙范围可观测宇宙只是宇宙的一部分,不是整个宇宙,可观测宇宙是由银河系和目前人类能观测到的河外星系组成的。

但随着技术的发展,人类探测宇宙的能力不断增强,可观测宇宙的范围还会不断扩大。

二、地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星1.普通性(1)八颗行星分类⎩⎪⎨⎪⎧ 类地行星:A 水星、B 金星、C 地球、 D 火星巨行星:E 木星、F 土星远日行星:G 天王星、H 海王星(2)运动特征⎩⎪⎨⎪⎧ 同向性:绕日公转方向都是自西向东近圆性:绕日公转的轨道近似圆形共面性:绕日公转的轨道面几乎在同 一平面上(3)地球的结构特征:与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相同之处。

《地球的宇宙环境》PPT课件

《地球的宇宙环境》PPT课件
➢ 存在液态水
➢ 适合生物呼吸的大气 体积、质量适中
12.地球能形成大气层的重要条件是( ) B
①地球的体积 ②地球的密度 ③地球的质量 ④地球的运动
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
13.地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是A( )
A.日地距离适中
B.卫星个数适当
C.地壳运动的缓慢性和稳定性
6. 儿歌中涉及的天体系统共有( B )
A.1级
B.2级
C.3级
D.4级
2020年4月8日凌晨,今年最大的“超级月亮”现象现身夜空。“超级 月亮”指的是月亮位于近地点附近时的满月,此时的月亮看上去更大、更 圆。完成7-9题。
7. “超级月亮”所处的天体系统中,级别最低的是
A. 地月系
B. 太阳系
A
天体系统
银河系
10万光年 2.6万光年
图1.6 太阳系在银河系中的位置
组成 :太阳和其它众多恒星组成的 庞大恒星系统
恒星数量:1000亿颗以上 银河系直径:10万光年 太阳系和银河系中心之间的距离: 2.6万光年
知识回顾
1.天体
自然天体 天体
恒星 太阳 行星 地球 卫星 月球 星云、彗星、流星体
人造天体 航天飞机、宇宙飞船、人造卫星
如何判断是否为天体:空间位置、物质形态、运转轨道
知识回顾
2.天体系统
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
可观测宇宙
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
地球所在天体系 统层级关系示意
地月系 太阳系 银河系
可观测宇宙
当堂检测
1. 下列属于天体的是(B)
D.地球的体积和质量适当

必修二 第六章第二讲 人造卫星 宇宙航行(原卷版)

必修二 第六章第二讲  人造卫星  宇宙航行(原卷版)

第二讲 人造卫星 宇宙航行基础知识一、天体问题的处理方法1.建立一种模型:天体的运动可抽象为一个质点绕另一个质点做匀速圆周运动的模型2.抓住两条思路天体问题实际上是万有引力定律、牛顿第二定律、匀速圆周运动规律的综合应用,解决问题的基本思路有两条:(1)利用在天体中心体表面或附近,万有引力近似等于重力,即2R Mm Gmg =(g 为天体表面的重力加速度);(2)利用万有引力提供向心力。

由此得到一个基本的方程G 22222π4T m r m r v m r Mm ===ωr =ma 二、人造卫星1.人造卫星将物体以水平速度从某一高度抛出,当速度增加时,水平射程增大,速度增大到某一值时,物体就会绕地球做圆周运动,则此物体就成为地球的卫星,人造地球卫星的向心力是由地球对卫星的万有引力来充当的.(1)人造卫星的分类:卫星主要有侦察卫星、通讯卫星、导航卫星、气象卫星、地球资源勘测卫星、科学研究卫星、预警卫星和测地卫星等种类.(2)人造卫星的两个速度:①发射速度:将人造卫星送入预定轨道运行所必须具有的速度.②环绕速度:卫星在轨道上绕地球做匀速圆周运动所具有的速度.由于发射过程中要克服地球的引力做功,所以发射速度越大,卫星离地面越高,实际绕地球运行的速度越小.向高轨道发射卫星比向低轨道发射卫星要困难得多.2.卫星的轨道卫星绕地球运动的轨道可以是椭圆轨道,也可以是圆轨道.卫星绕地球沿椭圆轨道运动时,地心是椭圆的一个焦点,其周期和半长轴的关系遵循开普勒第三定律.卫星绕地球沿圆轨道运动时,由于地球对卫星的万有引力提供了卫星绕地球运动的向心力,而万有引力指向地心,所以,地心必须是卫星圆轨道的圆心.卫星的轨道平面可以在赤道平面内(如同步卫星),也可以和赤道平面垂直,还可以和赤道平面成任一角度,如图所示.3.三种特殊卫星(1)近地卫星:沿半径约为地球半径的轨道运行的地球卫星,其发射速度与环绕速度相等,均等于第一宇宙速度.(2)同步卫星:运行时相对地面静止,T=24 h.同步卫星只有一条运行轨道,它一定位于赤道正上方,且距离地面高度h≈3.6×104 km,运行时的速率v≈3.1 km/s.(3)极地卫星运行时每圈都经过南北两极,由于地球自转,极地卫星可以实现全球覆盖.4.卫星系统中的超重和失重(1)卫星进入轨道前的加速过程,卫星内的物体处于超重状态.(2)卫星进入圆形轨道正常运行时,卫星内的物体处于完全失重状态.(3)在回收卫星的过程中,卫星内的物体处于失重状态.三、卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⇒⇒⎪⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎪⎬⎫====减小增大减小减小增大时当半径a T v r r GM a GM r T r GM rGM v ωπω2332 四、三种宇宙速度1.第一宇宙速度(环绕速度)v 1= 7.9 km/s ,人造卫星的最小发射速度,人造卫星的 最大 环绕速度;2.第二宇宙速度(脱离速度)v 2=11.2 km/s ,使物体挣脱地球引力束缚的 最小 发射速度;3.第三宇宙速度(逃逸速度)v 3=16.7 km/s ,使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度.五、能量问题及变轨道问题只在万有引力作用下卫星绕中心天体转动,机械能守恒.这里的机械能包括卫星的动能、卫星(与中心天体)的引力势能.离中心星体近时速度大,离中心星体远时速度小.如果存在阻力或开动发动机等情况,机械能将发生变化,引起卫星变轨问题.发射人造卫星时,先将人造卫星发射至近地的圆周轨道上运动,然后经再次启动发动机使卫星改在椭圆轨道上运动,最后定点在一定高度的圆周轨道上运动.典型例题【例1】已知地球半径为R ,地球表面重力加速度为g ,不考虑地球自转的影响.(1)推导第一宇宙速度v 1的表达式;(2)若卫星绕地球做匀速圆周运动,运行轨道距离地面的高度为h ,求卫星的运行周期T .【练习1】如图所示,A是地球同步卫星,另一个卫星B的圆轨道位于赤道平面内,距离地面高度为h。

物理高一必修二天体知识点

物理高一必修二天体知识点

物理高一必修二天体知识点物理高一必修二天体知识点主要包括有关天体的基本概念、行星运动和引力定律等内容。

以下将对这些知识点进行详细介绍。

一、基本概念1. 天体:指存在于宇宙中的各种天体,如恒星、行星、卫星等。

2. 星系:由大量星体组成的天体系统,如银河系、仙女座星系等。

3. 宇宙:包括了所有存在的空间、时间和能量。

宇宙是无限的。

二、行星运动1. 行星运动:行星绕太阳运动的轨迹被称为椭圆轨道。

这种运动被称为行星公转。

2. 椭圆轨道:椭圆轨道由近日点和远日点组成。

近日点是离太阳最近的点,远日点是离太阳最远的点。

3. 开普勒三定律:开普勒通过实验和观察总结出了行星运动的三个定律:- 第一定律:行星运动轨道为椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上。

- 第二定律:相同时间内,行星在椭圆轨道上扫过的面积相等。

- 第三定律:行星公转周期的平方与平均距离的立方成正比。

三、引力定律1. 引力:物体之间的吸引力称为引力。

引力是一种万有力,适用于所有物体之间的相互作用。

2. 引力定律:牛顿通过实验得出了引力定律,即任何两个物体之间的引力与它们质量的乘积成正比,与它们距离的平方成反比。

3. 地球上的重力:地球对物体的吸引力即为重力,重力的大小取决于物体的质量和离地球的距离。

四、天体的性质1. 恒星:恒星是由巨大的氢气球体中心核聚变产生的能量而发光的天体。

恒星通过核融合反应将氢转变为氦,并释放大量能量。

2. 卫星:绕行行星或恒星的天体称为卫星。

例如,地球的卫星是月球。

3. 小行星:太阳系中绕太阳运行,没有清理出来的一些天体,它们的体积较小,不具备行星特征。

它们主要存在于小行星带中。

总结:物理高一必修二天体知识点主要包括天体的基本概念、行星运动和引力定律等内容。

掌握这些知识对于理解宇宙的奥秘和天体运动有着重要的意义。

通过学习天体知识,我们可以更好地理解地球的运动、星体的特性以及宇宙的起源和演化。

天体与天体系统PPT课件

天体与天体系统PPT课件

马头星云
草帽星云
行星是沿椭圆轨道上绕 太阳运转的球状天体。 本身不发光,反射太阳 光而发亮
木星
土星
月亮
卫星是绕行星运转的 质量很小的球状天体。
地球
最著名的彗星——哈雷彗星
慧星是在扁长轨道上绕太阳 运行的一种质量较小的天体, 呈云雾状的独特外貌。
威斯特彗星
流星体是行星际空间数量 众多的尘粒和固体小块。
2、宇宙——由各种天体组成
天体:宇宙中的各种物质通称天体
恒星、行星、卫星、星云、流星体
彗星、星际空间的气体和尘埃等
天体的特征之一:物质性
恒星是由炽热气体组成, 自已能发可见光的球状
星际物质
蟹状 天体星,云其主要成分是氢和

星云由气体和尘埃物质组成的呈云 雾状外表的天体。其主要成分是氢。
仙女座大星云
狮子座流星雨( 1999年11月16-18日)
宇宙是不断运动和发展的
——天体相互吸引和相互绕 转形成天体系统
天体的特征之二:运动性
天体系统的层次
太阳系

银河系

其他恒星系
系 河外星系
地月系
其他行星系
地月系
地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统; 地球是它的中心天体。由于地球质量同月球质量的相差悬殊(成81.1:1)
人类目前观测到的宇宙
空间
时间
宇宙大爆炸理论
宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总 称。宇宙是物质世界,它处于不断的运动和发展中。千百 年来,科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。 直到今天,科学家们才确信,宇宙是由大约150亿年前发 生的一次大爆炸形成的。在爆炸发生之前,宇宙内的所存 物质和能量都聚集到了一起,并浓缩成很小的体积,温度 极高,密度极大,之后发生了大爆炸。

宇宙科学知识-第2章

宇宙科学知识-第2章

第2章没有水的天河一年四季,无论你是在我们国家的什么地方,也无论你是在地球上的什么地方,晚间,都可以看到天空中那条像轻纱般的、白茫茫的“天河”。

如果是在夏季,又恰逢月亮不出现在天空中的那些日子里,也没有其他灯光等干扰,天河就显得特别明亮,特别吸引人们的注意,它简直像是一条没有尽头的长河,在众星间奔流不息。

其实,银河不是河,银河里既没有水,也没有奶。

只要有一架哪怕不大的望远镜,就可以看出银河是由密密麻麻的星星组成的,因为它们太多也太密,远远看去它们就连成一片白茫茫的亮光了。

为什么天上别的天区中星星都是比较稀疏的,唯独银河这条带状的天空部分内,集中了那么多的星星呢?其实,从星星在空间的情况来看,天河里的星星和天河外的星星,分布的稀密程度大体上是差不多的。

只是,它们都集中在一个很大的范围里,自成系统。

这个主要由星星组成的很大的天体系统,有着一个你大概想象不到的形状,它像个中间隆起、边缘较薄的大“烧饼”。

这个星星“烧饼”可真大,从这一头的边缘到那一头的边缘,一秒钟能“走” 30万公里的光线得走8万年以上,我们就说它的直径是8万多光年。

“烧饼”中间隆起的部分叫做“核球”,直径也有好几千光年。

这个庞大的天体系统包含有一二千亿颗恒星,我们的太阳只是其中普通的一员。

太阳并不在这个天体系统的中间部分,而是比较靠近边缘,距离附近边缘约2万来光年,也就是说,距离“烧饼”中心也有二三万光年,距离最远处的边缘则超过五六万光年。

太阳离“烧饼”上下两面的距离差不太多,都是几千光年。

地球绕着太阳转,所以我们也是在这个“烧饼”里面,从“烧饼”大小的角度来看我们地球,地球就在贴近太阳非常非常近的地方。

这样一来,我们向四面八方看出去,看到各部分天空星星稀密的程度就不完全一样了。

当我们向“烧饼”四周边缘部分看过去时,就会觉得星星从四周围着我们,这情景跟我们在田野里看四周远近不等的绿树丛的情况是一样的,我们会觉得绿树似乎连成了一条绿色带子围在我们四周。

第二讲宇宙学(论)

第二讲宇宙学(论)
19
二、两种不同时空观
牛顿时空观: 盛放物质的容器。
爱因斯坦时空观:静态、有限、无界的时空。
20
牛顿时空观: 盛放物质的容器。
牛顿的力学方程中没有宇宙中心的位置,任何时 空点都是平等的,即相对于任何时空点来计算, 物理规律都是一样的。这就是牛顿时空观中的相 对性。
牛顿对时间的认识是“绝对的、纯粹的、数学的时 间,就其本身和本性来说,均匀地流逝而与任何 外在的情况无关。”
1917年 爱因斯坦根据广义相对论建立了一个“静止、 有限、无界”的宇宙模型,引进宇宙学原理、弯曲 时空等概念,从而开创了现代宇宙学研究的时代。
1922年,前苏联数学家弗里德曼研究了爱因斯坦所作
的计算,认为静态宇宙仅仅是场方程的一个解,应
该还有一个膨胀宇宙解。
29
1927年 比利时主教、天文 学家勒梅特提出均匀各 向同性膨胀宇宙学模型。
大爆炸宇宙论
33
大爆炸理论的提出
宇宙的产生为什么会想到大爆炸? 二十世纪匈牙利科学家勒梅特设想:
物质结构和次序的认识:物质的形成由简到 繁。
熵增原理: 最简单就是一个原子-----原始的原子的演变
到现在的宇宙
想到大爆炸理论的人是爱因斯坦
34
广义相对论理论基础 宇宙红移的观测事实
宇宙大爆炸理论观念 的形成
1950年前后,伽莫夫(美籍俄国)第一个建立了热大爆 炸的观念。
伽莫夫认为,宇宙开始于高温、高密度的原始物质。最 初温度超过几十亿度,很快降至十亿度,那时的宇宙 中充满的是辐射和基本粒子,随后温度持续下降,宇 宙开始膨胀。当膨胀持续了几百万年时,温度冷却至 四千度,物质逐渐凝聚成星云,再演化成今天的各种 天体。
他认为,太阳是宇宙的中 心,地球和水星、金星、 火星、木星、土星等绕 太阳旋转天穹的视运动 只不过是地球自旋的反 映而已。

1.1宇宙中的地球天体

1.1宇宙中的地球天体

宇宙的物质特性
有星光闪烁的恒星
有明亮的 行星
天体的类型
有圆缺多变的月亮(卫星)
有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质——气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体
太阳(恒星)
恒星是由炽热气体组成, 自已能发可见光的球状天 体,其主要成分是氢和氮
蟹状星云
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的 天体。其主要成分是氢
第一节 人类认识的宇宙
学习目标:
• 2. 3 4 了解并掌握宇宙中的几种主要天体 掌握天体系统的层次 了解太阳系及八大行星 地球存在生命的条件
观测到的宇宙
宇宙: 1.古代
2.现代
时间和空间的总和.
是由各种形态的物质构成的,是 在不断运动变化的。是天地万物 的总称。
人类认识宇宙的过程
天圆地方---地心说----日心说---星系---宇宙
质量小,本身 不发光
绕行星公转, 自身不发光 绕太阳运行,呈 云雾状独特外貌
彗 星
流 星
尘粒和固体小块
数量多,极其 稀薄,密度小
不能用肉眼观察
思考:
• 落在地面上的陨石是天体吗? • 天空中飘着的云朵呢?
地球作为一个整体是天体,但是地球的 一部分或者附属部分不能称做天体.
宇宙的运动性------天体系统
5、运行在太空中的“神舟”五号飞船,直接构 成( )天体系统的一部分 A、银河系 C、地月系 B、太阳系 D 、河外星系 )
6、不包括月球的天体系统是( A、太阳系 C、总星系
B、银河系 D、河外星系
7、下列天体系统等级由低级到高级排列的是( ) A、地月系—太阳系 —银河系 —河外星系 B、地月系—太阳系 —银河系 —总星系 C、太阳系—地月系—银河系 —总星系 D、总星系 —银河系 —太阳系—地月系

一、 宇宙和天体

一、 宇宙和天体

太阳在银河系中的位置和运动
太阳位于银道面附近,偏踞银盘的一侧。 同银心相反方向,太阳距银盘边缘约1.6万 光年(恒星稀疏)。
太阳在银河系中的的运动:
相对于银心旋转,其速度为250km/s,绕转周期 为2.5亿年; 相对于邻近恒星:太阳系以20km/s 的速度向武 仙座方向(近织女星)前进,此方向所指的点谓 之奔赴点。
银河系总质量:约是太阳质量的1400亿倍; 星数:1~2千亿颗。
银河系是以银河命名的星系(形似圆盘);
银河系结构
银河系主体:圆盘体(直径约8万 光年)和银晕; 圆盘体:核球和银盘;
核球中心:银核;
银核中心:银心。
银河系结构侧 视图(图中红 点代表太阳)
银河系结构俯视图: 图中十字符号代表 银心;三条短黄线 是太阳附近的三条 旋臂。
宇 宙
哲学宇宙
宇宙无限;
空间无限:无边无际;
时间无尽:无始无终。
科学宇宙:指“观测到的宇
宙” — 总星系
大爆炸宇宙学:在宇宙膨胀理论 的基础上发展起来。
大爆炸宇宙学(1929年)
(Big-bang cosmology):在宇宙膨胀理论 的基础上发展起来。 主要观点:宇宙有一段由热到冷的演化 史。在这个时期里,宇宙体系并不是静 止的。而是在不断膨胀,使物质密度从 密到稀地演化。这一从热到冷,从密到 稀的过程如同一次规模巨大的爆发。


绕行星转动,并随行
星绕恒星转动,质量
比行星更小。 本身不发可见光
一、宇宙和天体-流星、彗星
流星:太阳系中行星际间的尘粒和固体小块, 当接近地球时受到引力,改变轨道,甚至陨落。 当它进入地球大气层后,因与大气摩擦,迅速 增温至白热化而发生燃烧,未燃尽的落到地面 成为陨星。

-天文学导论第二讲-天体的运动

-天文学导论第二讲-天体的运动

伽利略:望远镜与运动学定律
Galileo Galilei (1564-1642)
意大利天文学家与(实验)物理学家
提供了证明哥白尼学说至关重要的天文观测
奠定了正确理解物体在地球表面运动的动力 学和引力的基础
《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》《星空使者》
伽利略与望远镜
望远镜不是伽利略发明的,荷兰商人发明了 望远镜 伽利略是“第一个”(1609年)使用望远镜观 测天空的人,首次利用仪器增强人类的天文 观测能力
自由下落 = 自由漂浮
失重:没有实验能区分这两种情况
惯性参考系
引力(加速度)= 等效的匀加速度
静止在地 球表面 g= 9.8 m/s2
无引力场 中向上加 速度 a = g = 9.8 m/s2
两个电梯内(非惯性参考系)的实验结果相同: 小球下落的加速度都是 9.8 m/s2 ,不能区分
等效原理 Equivalence Principle
[牛顿的绝对时空]
狭义相对论效应
对于以相对论速度做匀速直线运动的物体, 一个静止的观测者将会发现【在运动方向上】 该物体的:
1. 长度收缩 (length contraction) [ 尺子变短 ] 2. 时间膨胀 (time dilation) [ 时钟变缓 ] 3. 惯性(质量)增加
光速不变
牛顿万有引力定律适用于弱 引力场,例如太阳系(水星 除外)
高速和强引力场
高速(v>0.1c)情况下会发生什么新现象? 强引力场的时空性质如何?
爱因斯坦(Albert Einstein 1879-1955)对空间和 时间中的运动和引力做出了新的诠释:
狭义相对论 Special Relativity (1905) 广义相对论 General Relativity (1915)

天体运动知识点

天体运动知识点

第二讲天体运动一、两种对立的学说1.地心说(1)地球就是宇宙的中心,就是静止不动的;太阳、月亮以及其她行星都绕_地球运动;(2) 地心说的代表人物就是古希腊科学家__托勒密__.2.日心说(1)__ 太阳_就是宇宙的中心,就是静止不动的,所有行星都绕太阳做__匀速圆周运动__;(2)日心说的代表人物就是_哥白尼_.二、开普勒三大定律行星运动的近似处理在高中阶段的研究中可以按圆周运动处理,开普勒三定律就可以这样表述:(1)行星绕太阳运动的轨道十分接近圆,太阳处在圆心;(2)对某一行星来说,它绕太阳做圆周运动的角速度(或线速度)不变,即行星做匀速圆周运动;(3)所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等,即r3T2=k、三、太阳与行星间的引力1.模型简化:行星以太阳为圆心做__匀速圆周__运动.太阳对行星的引力,就等于行星做_匀速圆周_运动的向心力.2.太阳对行星的引力:根据牛顿第二定律F=mv2r与开普勒第三定律r3T2∝k可得:F∝___mr2__、这表明:太阳对不同行星的引力,与行星的质量成___正比_,与行星与太阳间距离的二次方成___反比___.3.行星对太阳的引力:太阳与行星的地位相同,因此行星对太阳的引力与太阳对行星的引力规律相同,即F′∝_Mr2 4.太阳与行星间的引力:根据牛顿第三定律F=F′,所以有F∝Mmr2_,写成等式就就是F=_GMmr2__、四、万有引力定律1、内容:自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的方向在它们的连线上,引力的大小与物体的质量m1与m2的乘积成正比、与它们之间距离r的二次方成反比、2、公式: F=G(1)G 叫做引力常量,(2)单位:N·m²/kg²。

在取国际单位时,G就是不变的。

(3)由卡文迪许通过扭秤实验测定的,不就是人为规定的。

3、万有引力定律的适用条件(1)在以下三种情况下可以直接使用公式F=Gm1m2r2计算:内容理解开普勒第一定律所有行星绕太阳运动的轨道都就是椭圆,太阳处在椭圆的一个上。

高考地理一轮总复习第二章第一节地球的宇宙环境与太阳对地球的影响课件(人教版)(31张PPT)

高考地理一轮总复习第二章第一节地球的宇宙环境与太阳对地球的影响课件(人教版)(31张PPT)

命题视角(二) 太阳辐射的分布规律及影响因素 实践性学习
西藏自治区丰富的太阳能开发利用 在西藏,每当夜幕降临,广布在西藏广袤土地上数不清的太阳能路灯与璀璨 的星空交相辉映,照亮雪域的夜空,也点亮人们的生活。太阳能产品和技术应用 的背后是生活在西藏这片土地上人们的智慧选择。环保供电、分散供电、持续供 电和小功率供电是基于西藏自然条件和社会条件以及人口分布状况的必然选择。 太阳能资源作为绿色清洁能源,其在西藏地区的开发利用具有极其重要的价 值和极其深远的意义。太阳能的充分应用不仅能够减轻西藏对化石能源的依赖, 保护生态环境;而且能够极大地保护亚欧大陆的生态和气候,为全球生态保护和 治理做出贡献。
因素
纬度
地势
天气
年太阳辐 射总量
纬度越低,正午太阳高度 地透势明高度,高大,气大稀气薄对,阴雨天气,大气对
越大,获得的太阳辐射越 太阳辐射的削弱作 太阳辐射的削弱作
多;反之ห้องสมุดไป่ตู้少
用弱,到达地面的 用强,到达地面的
太阳辐射多
太阳辐射少
①不考虑其他因素,各纬
多阴雨天气的地区,
日照时数
度年日照时数相同,均为 半年。②北半球夏半年,
题点(二)同 差一 异地 的区 原不 因同 分时 析段年太阳辐射总量出现 太阳直接辐射是指太阳以平行光线的形式直接投射到地面上。读北京太阳
直接辐射年变化图,回答 3~4 题。
3.北京冬季太阳直接辐射比夏季少的主要原因是
()
A.冬季太阳高度较小,且白昼较短
B.冬季多阴雨天气
C.夏季可受到太阳直射
D.冬季冰雪反射率高
而阿里地区由于海拔高,气温低,所以观测站设计施工不需要考虑高温 影响,B正确;阿里地区地形破碎,位于板块交界附近,地壳运动活跃, 多滑坡等地质灾害,C、D错。第5题,观测精度与波段范围主要与仪器 性能相关,A、D错;南极点附近观测到的天区范围更加固定,B正确; 由材料可知,阿里观测站可以实现全天候追寻,C错。 答案:

高考物理一轮复习 第五章 第2讲 人造卫星 宇宙速度

高考物理一轮复习 第五章 第2讲 人造卫星 宇宙速度

卫星b在赤道上空贴着地表做匀速圆周运动,其速度就是最大的环绕 速度,也是第一宇宙速度,卫星a在赤道上随地球自转而做圆周运动, 向心力小于卫星b的向心力,根据牛顿第二定律,卫星a的线速度小于 b的线速度,即a的线速度小于第一宇宙速度,C项错误; a在赤道上随地球自转而做圆周运动,自转周期等于 地球的自转周期,同步卫星的周期也等于地球的自 转周期,所以a做匀速圆周运动的周期等于地球同步 卫星的周期,D项正确.
火星探测器需要脱离地球的束缚,故其发射速度应大于地球的第二宇
宙速度,故A正确,B错误;
由 GMRm2 =mvR2得,v 火=
GM火= R火
0.1M地G= 0.5R地
55v
地,故火星的第一
宇宙速度小于地球的第一宇宙速度,故 C 错误;
由GRM2m=mg 得, g 火=GRM火火2=G00..51RM地地2=0.4g 地,故火星表面的重力加速度小于地球表 面的重力加速度,故 D 错误.
方法点拨
比较
近地卫星
同步卫星 赤道上随地球自转的物体
项目 (r1、ω1、v1、a1) (r2、ω2、v2、a2)
向心力
万有引力
万有引力
(r3、ω3、v3、a3) 万有引力的一个分力
轨道半径 角速度 线速度 向心加
速度
r2>r1=r3 ω1>ω2=ω3
v1>v2>v3
a1>a2>a3
考点二
宇宙速度
基础梳理 夯实必备知识
第一宇宙速度 v1= 7.9 km/s,是物体在地面附近绕地球做匀速圆周运 (环绕速度) 动的最大环绕速度,也是人造地球卫星的 最小发射速度
第二宇宙速度 v2=11.2 km/s,是物体挣脱 地球 引力束缚的最小发射 (逃逸速度) 速度

宇宙天文学_第 2 章_太阳系

宇宙天文学_第 2 章_太阳系
是人类迈出的一大步。
美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗
月面的照片
八. 日、月、地天文现象
➢ 日、月、地之间产生的主要天文现象有
潮汐、日食、月食
➢ 月球对地球的引力作用,可以引起海水 的潮汐现象,并通过潮汐作用使地球的 自转逐渐变慢。
➢ 地球和月球本身是不发光的,太阳光在 地球和月球后面都投出长长的影子。当 月球绕地球转动 ,就发生月食;当月球 的影子投到地球上时,在月影遮蔽部分 的观测者就能看到日食。
2.3 太阳系的其他天体
一. 八大行星
• 根据质量、大小和化学组成不同,可将行星分成三类:
➢ 类地行星:体积小、密度大、中心由铁镍核。包括水星、金星、地球和火星。 ➢ 巨行星:包括木星和土星。体积大、密度小,主要由氢氦等元素组成,是无固体表面的流体行星。 ➢ 远日行星:包括天王星、海王星。它们的体积、密度介于上诉两者之间。主要由氢、氦、甲烷、
茫茫宇宙中,月亮是地球唯一的伴侣,几十亿年来,形影不离地伴着我们的地球转动。千百 年来,飞到月球上去一直是人类追求的最大愿望。
从科学的角度来看,对月球的探测有着 很重要的现实意义。于是人类对月球进 行了一次又一次的探测。尤其是美国的
“阿波罗11”号登月舱顺利软着陆在月 球上,宇航员阿姆斯特朗踩在月面上,
2.2 地球和月球
太阳系中只有地球的环境满足生命存在的条件
一. 地球的基本参数
地球的主要分层
地球不完全是球形的,而是在两极方向略为扁平些,大致
为一旋转椭球体,垂直于自转轴的截面是正圆,通过两极
的截面是椭圆,其长半轴d和短半轴c分别为:
d=6 378.164千米
c=6 356.779千米 地球的其它基本参数为: ➢ 平均半径:R=6 371千米 ➢ 赤道周长:L=40 075.51千米 ➢ 最高山峰:海拔8 840米 ➢ 最深海沟:海拔-11 000米 ➢ 地面起伏:约20千米 ➢ 地球质量:M=5.976×10 24 千克 ➢ 平均密度:ρ=5.517克/厘米 3 ➢ 年龄:约46亿年

第二讲 自然界的存在与演化发展

第二讲  自然界的存在与演化发展
生命世界演化发展的动力:生物和环境的矛盾
同化、异化,遗传、变异而不断变化着的物种及 个体与变化着的环境之间的相互作用是生命世界 演化发展的动力。(人类?)
自然界循环发展的周期性及其周期循环的无限性
气候发展
宇宙发展
植物生长
种子
植株
种子
周期性与无限性
“如果系统在获得空间的、时间的或功能的结构过程中, 没有外界的特定干预,我们便说系统是自组织的。这 里的‘特定’一词是指,那种结构和功能并非外界强 加给系统的,而且外界是以非特定的方式作用于系统 的。”
自组织实现的条件:
• 1、系统必须处于远离热平衡状态; • 2、系统必须是一个开放系统; • 3、系统内各要素之间存在着非线形相互
ý (一)自然界的演化过程
ý 1、宇宙、天体的起源与演化 ý 2、地球的起源与演化 ý 3、生命的起源与生物进化
l ý (二)自然界演化发展的普遍性特征
ý 1、不可逆性 ý 2、自组织性 ý 3、对称性的破缺
ý (三)自然界演化发展的规律性
ý 1、矛盾是自然界演化发展的动力 ý 2、自然界运动转化的普遍性与守恒性 ý 3、自然界循环发展的周期性与无限性
一、自然界的物质形态
(一)物质的客观实在性与可知性 (二)物质形态的多样性和统一性
• 相信有一个离开知 觉主体而独立的外 在世界,是一切自 然科学的基础。
• 相信世界在本质上 是有秩序的和可认 识的这一信念,是 一切科学工作的基 础。
(一)物质的客观实在性与可知性
列宁的物质定义:
物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观 实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们 的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、 反映。
• 当然,在实际过程中,这三种过程总是呈现交互作用的 情形。

2024年新教科版六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

2024年新教科版六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

2024年新教科版六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点第三单元《宇宙》第1课太阳系大家庭1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。

2.认识太阳(1)太阳处于太阳系的中心位置,它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%,正因为如此,它支配着太阳系中所有其他天体的运行。

(2)它是一颗充满活力的恒星,每时每刻都在向太空发出光和热。

3.了解太阳系中的其他天体(1)矮任星的体积介于行星和小行星之间,围绕恒星运转,冥王星是矮行星。

(2)小任星是指太阳系内的类似行星环绕太阳运动,但体积和质量比行星小得多的天体,绝大多数的小行都集中在火星与木星轨道之间的小行星带O(3)遮星进入地球大气层时,由于与大气发生剧烈地摩擦,会使流星燃烧发光。

(4)彗星也绕太阳公转,有的大约几十到几百年绕太阳一圈,有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。

第2课八颗行星1.太阳系有八颗行星,它们在其特定轨道上运转。

2.给八颗行星排序(1)离太阳由近到远:水星f金星f地球f火星f木星f土星f天王星f海王星。

(2)按直径从大到小:木星->土星天王星f海王星->地球f金星一火星一水星。

体积最大的行星是木星,最小的行星是水星。

3.处理纸带:取三条长度相同的纸带,每条纸带对折四次,然后将纸带粘连成一条长纸带,长纸带被平均分为竺份。

在长纸带的折痕处标记数字。

4.相邻两颗行星之间的距离最大的是火星和木星。

5.标记行星时用两条折痕间的距离表示100OO万千米。

6.平时常见的太阳系八颗行星的图片中,八颗行星的间距相差不大,实际上八颗行星距离太阳的远近差异韭赏大J7.八颗行星自身都不能发光,只能靠表面反射太阳光,才显得明亮。

有的行星看上去比其他恒星还要亮,那是由于它们距离地球很近。

8.八颗行星中,木星巨大而明亮,所以很容易被认出。

用双筒望远镜观察,看起来小圆盘,周围有四颗最亮的卫星。

第3课日食1.在太阳的引力作用下,太阳系中的天体都在围绕太阳运行。

1.1.1天体和天体系统

1.1.1天体和天体系统

年级:高中学科:地理章节名称:宇宙中的地球天体和天体系统【知识点】天体1.天体的概念:天体是宇宙间物质的存在形式。

2.天体的类型如下图所示:方法技巧“三看”法巧断天体:一看其是不是宇宙中物质的存在形式。

例如,星际物质尽管用肉眼看不见,但它是天体。

二看其是不是某一天体的一部分,天体的一部分不能称为天体。

例如,月球表面的岩石是月球的一部分,不是天体。

三看其是否位于地球大气层之外。

例如,宇宙飞船在太空中运行时是天体,返回到地面就不是天体。

特别提醒流星体、流星现象、陨星(或陨体)(1)流星体位于星际空间内,属于天体。

(2)流星现象是指流星体进入地球大气层,与大气摩擦生热而燃烧发光,产生的划破夜空的光迹。

(3)陨星是流星体坠落到地面的残体,也叫陨体,不属于天体。

【知识点】天体系统1.天梯系统的概念:宇宙中运动着的梯田之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。

2.天梯系统的层次【典型例题】有关天体的叙述,正确的是( )A.等待发射的人造卫星是天体B.凡是宇宙物质的存在形式都是天体C.陨星是自然天体D.恒星是自身发光的天体,行星是可以反射光的天体解析:天体是宇宙物质的存在形式,它是物质的而且是运动的。

人造卫星发射前并没有进入宇宙,所以不能够称为天体;陨星则是行星际空间的尘粒和固体小块闯入地球大气层后摩擦燃烧,没有燃尽的降落到地面的物质,所以也不能称为天体。

答案:BD【典型例题】下图表示天体系统的不同级别,读图,完成下列各题。

(1)距离地球最近的自然天体是________,距离地球最近的恒星是________。

(2)小行星带所属的最低一级天体系统为______图所示,“水的行星”所在的最低一级天体系统为________图所示,B图天体系统的直径约为________。

(3)河外星系的级别与______图天体系统相同。

(4)按照天体系统的层次,完成方框中的内容:解析:解题时可依据图中提示的天体系统层次和地月系位置,填写图中的天体系统名称。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

将引力公式代入
Mm G 3 r a r
除了将太阳质量 M 换成 M+m 以外,所有结果保持 不变。
A3 G ( M m) GM 2 2 T 4 4 2
( M m)m G r ma 3 r
即使是行星中质量 最大的木星
m 1 M
M m 1047 .35
Sun
3、银河系的形状
20世纪初,我们现在所说的螺旋星系被称为“螺旋 星云”,大多数天文学家认为,这些气体云是与我们 所处的银河系星关联。1924年哈勃测量了仙女座星系 的距离,“大星云”右(M31),发现它的距离要比 银河系的直径大。这意味着的M 31,不属于银河系, 它甚至比银河系大。
Edwin P. Hubble (1889-1953)
光线偏折角度
2GM sin 2 2 R c R

rg
当R rg时, sin

2
1,
【2009决赛试题】
根据广义相对论,光线在星体的引力场中会发生弯曲, 在包含引力中心的平面内是一条在引力中心附近微弯的曲 线,它距离引力中心最近的点称为光线的近日点。通过近 星点与引力中心的直线是光线的对称轴;若在光线所在的 平面内选择引力中心为平面极坐标(r, j)的原点,选取光 线的对称轴为坐标极轴,则光线方程为:
6. 引力红移
每个星系都穿着骗人的外衣
设有一个永久的引力场,场强为g ,方向垂直向下,光源A和接收器 B的连线沿着重力场方向,相距为 l, A发射频率为uA的光, 由接受器 B接收。
v gl uB u A (1 ) u A (1 2 ) c c
当光源为B和接收器为A,则
gl u A uB (1 2 ) uB c
2
s 8GM / c d
2
M
cd
2 2 s
8G
2.07 10 kg
30
日全食时观测恒星视位置与恒星实际位置 比较,可测得光线偏折角。
预言值: 1.75
实测值: 1919年 1975年
1.70 0.10
1.761 0.016
1998年3月英国用“默林”射电望远镜和哈勃太 空望远镜观测到完整的引力透镜成象“爱因斯 坦环”
m2 F (r ) G 2 r 1 4sin( k n) k 1
n 1
合力指向中心, 可以看成是圆 心存在一个质点, 其质量为:
m Mn 4 1 sin( k n) k 1
n 1
要使用修正的开普勒第三 定律吗? 不需要,因为本题的虚拟 质量是不动的,质心!
M 2 0.25, M 3 0.58, M 4 0.96,, M10 3.86

H

v
2 10 ( years)
哈勃定律 星系退行速度随距离线性增加
Farther Galaxies move away from us faster
Closer Galaxies move away from us
3.宇宙的空间尺度估计:如果认为最远处的星 系以光速退行,则最远处星系的距离为:退 行那么该星系你我们的距离为:
【解】如图所示,O为白矮星,光线 左右对称, 左边a<0, 右边a>0,近星 点坐标为rm,j,有:
a GM / c rm
2
若白矮星到地球的距离为d,则近似 地有:
s 2rm / d
2
地球观察者的坐标为,,r=d, j /2
a GM / 2c d
2
rm 2GMd / c
当光线逆着引力场方 向传播时,要发生光 谱线红移
二、 天体运行的基本规律 1.开普勒三大定律
•1.轨道定律:所有行星都沿着
椭圆轨道运行,太阳则位于这 些椭圆的一个焦点上。
•2. 面积定律:任何行星到太
阳的连线在相同的时间内扫过 相同的面积。 •3.周期定律: 任何行星绕太阳 运动的周期的平方与该行星的 椭圆轨道的半长轴的立方成正 比,即:T∝ a3/2
叶邦角
一、 宇观物理若干问题
1. 哈勃定理
哈勃定律:美国天文学家哈勃注意到越暗弱的星系红移 越大,根据大量观测数据得出:v=Hr 其中v为退行速度,H为哈勃常数,其现时值为:
H 50千米 / 秒 百万秒差距
1. 哈勃常数H与时间有关:若与时间无关则退行速度将会 一直增大,而由于万有引力的作用退行速度应当减小 才对,推出矛盾. 考虑的时间范围很短时,H可视为定 值。 2. 宇宙年龄: 如果近似认为退行速度不随时间而改变, 那么表示星系从r=0运动到现时位置的时间,所以宇宙 的年龄为: 1 r 10
宇宙并无中心或者说处处皆是中心。
2. 黑洞
历史上,法国物理学家拉普拉斯曾预言:“一个质 量如250个太阳,而直径为地球的发光恒星,由于 其引力的作用,将不允许任何光线离开它。
黑洞的估算
取无限远处引力势能为零。质量m,速度 v的物体与 质量M的均匀天体相距r 时具有的引力势能 , GMm Ep r
GM / c 2 r a cos j a 2 (1 sin 2 j )
G为引力常数,M是新体质量,c是光速,a是常数 (a<1)。假设离地球80.0ly处有一星体,它在与地球连 线的中点有一白矮星,如果经过白矮星两则的光线对地 球上观察者所张的视角为1.80×10-7rad. 求白矮星的质 量。【G=6.673 × 10-11m3/(kg ·s2)】
m 9.55 10 4 M
【例】质量为m的质点分别静止于正n边形的每一个 顶点上, (1)如图为n=6的情况。如果只考虑各个质点之间 的万有引力作用,整个系统将如何运动? (2)n=2,3,10时要经过多长时间才会相撞?
【解】根据对称性和初始条件,所有质点均以相同 的非均匀加速度向中心运动。整个过程系统 的形状保持不变。 其中一个质点所受的力为:
T 4 3 a G ( M m)
2 2
md t T / 2 2 kq 2 4Gm 2
3
• 对电子 ,
2
e 1.6 10
29
19
C , m 9.110 kg
2 73
31
kq 10
, Gm 10
3
md t T / 2 2 2 kq
2. 从开普勒定律导出万有引力公式
• 若地球密度均匀分布
“可见,角动量守恒对径向运动相当于一个排斥力, 使其不至于收缩!”-------康德《天体演化论》
4. 暗物质
宇宙成分分配
和谐宇宙模型的重要特点 是“三个代表”重要思想。
重子:4% 暗物质:22% 暗能量:74%
寡头:4% 中产阶级:22% 无产阶级:74%
暗物质存在证据
开普勒运动规律预言大半径处旋转速度会下降, 而实际测量到星系的旋转曲线都比较平缓
开普勒定律的修正
开普勒定律的使用条件:M>>m,两体运动。 对不满足M>>m的两体运动: 第一定律:两者绕质心做椭圆轨道运动; 第二定律:不变(角动量守恒仍成立) 第三定律:需修正!
【例】 对于太阳和某个行星构成的两体引力系统, 若考虑到行星质量不可忽略,开普勒三定律将作哪些 修正?
引入约化质量和行星相对太阳的加速度 Mm F a , 其中 M m
既然星系乊间存在万有引力,为什么银河系不会 在引力作用下塌缩? 【例】质量为M的一个质点在一条绳子上,并被限 制在一个水平面上运动,当绳子长度由r0缩短到r 时, 需做多少功?
Mr0 v0 Mvr v0 r0 v r
1 2 r0 2 A Ek Ek 0 mv0 ( ) 1 2 r
v GM 2 R R
R, 球内 v 1 , 球外 R
2
——表明有不可 见质量存在
5. 光线弯曲与引力透镜
Gravitational Lensing in Abell 2218 Cluster
• 哈勃太空望远镜近期拍到一张照片,一颗遥远的 类星体被引力透镜分成了五个虚像。此外,这张 照片还展示了被引力透镜放大的珍贵星系,甚至 还包含了一颗超新星。
• 半径为R的圆形轨道周期为Tc,则:
Mm 2 2 R3 G 2 mR( ) Tc 2 R Tc GM
从初始位置R坍缩成到中心所需 时间,可以看成是半长轴为R/2 的椭圆(半短轴为零)轨道周 期Te的一半.
Te R / 2 Tc R
2 3
T
Te
2
R / 8GM n
3
【例】一个质量为m, 带电量为q的点电荷开始固定 在一个无限大接地导体平面前方d处,无初速释放 , 求点电荷到达导体板的时间?
【解】用电像法求出像电荷位置和大小, 点电荷受力为:
q F k 2 4x
2
2
Mm F G 2 x
M kq / 4Gm和m之间的万有引力
2
m F ma 2 r
Mm F G 2 r
重力加速度g的变化
重力加速度随高度的变化: 若物体静止在 距离地面高为h的高空
Mm mg ' G 2 ( R h)
M R2 g' G g 2 2 ( R h) ( R h)
重力加速度与纬度的关系:
' 2 G f f c f m R
G P m 2 R地 cos 2
2 R地
g
0.003
重力为地球引力和惯性离心力的 合力。重力随纬度改变而改变。
–太空中宇航员失重
–重力场中的自由落体-飞机在空中自由下落
地球内部的重力加速度
• 均匀带电球体内外的电场分布
r 3q qr E内 3 2 4 0 R r 4为使物体脱离天体的控制,其机械能必须满足 v≥0, (机械能为零时,物体达无限远)。 1 2 GMm 当脱离速度超过光速, V
相关文档
最新文档