幼儿园日常生活活动教学PPT课件

• 2、离园的要求
• （二）进餐、饮水、盥洗、如厕和睡眠
• 1、进餐
2、饮水 3、盥洗
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4、如厕 5、睡眠
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三、日常生活活动的内容和要求
• （三）过渡活动和自由活动 • 1、过渡活动 • 2、自由活动 • （四）散步
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【录像分析】 1、播放幼儿园一日生活组织的 录像片段 片段一：幼儿的盥洗歌曲幼儿歌曲视频 盥洗（洗手）.flv 片段二：某大班幼儿的入园活动朔州开发区机关幼儿园 8.30幼儿刚入园 高清.mp4
第九 章 幼儿园的日常生活、 劳 动和节日娱乐活动
第一节 幼儿园日常生活活动
正宁职专 张海龙
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• 教学目标： 1、识记幼儿园日常生活的概念；理解幼儿园
日常生活活动的特点、内容、教育作用和组织形式；掌 握组织与指导幼儿园日常生活活动的要求和应注意的问 题。
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2、科学合理地制定幼儿园一日生活制度。
• 教学重点：幼儿园日常生活活动的特点、内容、教育作 用和组织形式
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【录像分析】幼儿歌曲视频 盥 洗（洗手）.flv
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教师在组织幼儿盥洗活动时可以 对幼儿进行哪些方面的教育？
分析要点：帮助幼儿养成健康、文明的生活方式 与节约用水的良好习惯（健康教育）；在盥洗活 动中，幼儿可能会发生一些冲突和纠纷，可对幼 儿进行集体生活教育、友爱教育（德育教育）； 可丰富幼儿的生活知识和卫生保健知识，让幼儿 运用感官感知洗涤用品的性能和用途， 在盥洗 活动中观察思考问题（智育）；可培养了幼儿的 自主性、独立性，提高了幼儿的自理能力（社会 性）等。
（二）你是怎样理解幼儿园日常生活活动的？幼儿 园的日常生活活动包括哪些？
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• 一、日常生活活动的含义
• 是指：幼儿一日活动中的生活环 节和一些每天都要进行的日常活 动。
• 包括：进餐、饮水、睡眠、,盥洗、 如厕、入园和离园、过渡活动和 自由活动以及散步等。
• 日常生活活动蕴含着保育和教育 因素。
计划。 • （2）根据本主题所学的内容，重点是幼儿生
活活动的要求和注意问题制订科学合理的一 日活动计划，每一个环节包括活动时间、内 容、对幼儿的要求和教师指导四个内容。 • （3）幼儿一日活动计划中，生活活动的计划 是重点内容。义
幼 儿 园
二、日常生活活动的教育作用
体育健康教育、 智育、 德育、 美育
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• 归纳总结：生活活动不仅仅是对幼儿生 活的护理和照顾，更应发挥教育的功能， 注重保育与教育相结合，做到保中有教， 教中有保。
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• 2、建立合理的常规
• （常规是幼儿必须遵守的日常生活的行 为规则，是教师组织管理幼儿日常生活 行之有效的方法。）
• 3、生活技能的练习
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布置作业
• 内容：制订一份中班幼儿一日活动计划 • 要求： • （1）根据中班幼儿的年龄特点制订一日活动
• 教学难点：组织和指导幼儿园日常生活活动的要求；幼 儿园一日生活制度的科学制定
• 教学准备：幼儿园日常生活活动的案例和录像资料
• 教学方法：讨论法；讲授法；录像和案例分析法；
• 教学时量：1课时
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新课学习
• 【问题讨论】
（一）你每天要进行哪些活动？其中哪些是日常生 活活动？什么是日常生活活动？
日
常
（一）入园和离园
生
（二）进餐、饮水、盥洗、
活
三、日常生活活动的内
如厕和睡眠活动
活
容和要求
（三）过度活动和自由活动
动
（四）散步
四、组织指导日常生活 活动应注意的问题
1、保育教育相结合 2、建立合理的常规 3、生活技能的练习
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谢谢合作！
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• 2、录像讨论：在这两个环节中，教 师应该对幼儿提出了什么要求？教 师的指导重点是什么？
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四、组织指导日常生活活动应注意的问题
• 1、保育教育相结合
• 问题讨论：幼儿园日常生活活动主要是 指向于满足幼儿基本生活需要的活动 （如吃、喝、排泄、睡眠等），那么， 生活活动是否仅限于对幼儿生活的护理 和照顾？为什么？
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二、日常生活活动的教育作用
• 幼儿体育中培养良好的生活卫生习惯的 目标要求，需要在日常生活活动中反复 训练才能实现
• 日常生活活动渗透着幼儿的智育 • 幼儿德育体现在日常生活的待人、接物、
处事之中 • 幼儿最初的美育是从日常生活开始 的。
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三、日常生活活动的内容和要求
• （一）入园和离园
• 1、入园的要求