PPT——我心中最美的那道风景
小学六年级作文《我心中最美的风景》600字(共8页PPT)
小学六年级作文《我心中最美 的风景》
路灯 路边的
还亮着，依稀还能看
到几只小虫在周围飞舞。
小声 天格外黑，我
嘀咕道：
神 “这才凌晨五点半呢！他们真是
人，竟然不困，还有心思在扫
雪 床 ，我要是他们，我能多赖在
上一分钟就是一分钟。”
关键词：路边,路灯,依稀,看到,
几只,小虫,周围,飞舞,格外,小声, 嘀咕,凌晨,五点,他们,真是,神人, 竟然,不困,还有,心思,扫雪,要是, 他们,床上,一分钟,就是,一分钟。
人命，更别说是在冷风刺骨
的冬天了。
关键词：在我心中,许多,美丽,
风景,西湖,领略,上海,同样,欣赏, 长城,壮观,威严,这些,终究,抵不过, 那天,清晨,看见,风景,叮叮,叮叮, 铃声,一响,手忙脚乱,棉衣,棉裤,妈 妈,一起,飞机,一个,寒假,即使,炎 炎夏日,起早床,上学,要人命,别说, 冷风,刺骨,冬天。
小学六年级作文
我心中最美的风景
600字
风景 在我心中有许多美丽的
，
领略 我见过西湖的美，
过上海的
繁，也同样欣赏过长城的壮观及那威 严。可这些终究抵不过那天清晨我所 看见的风景。
铃声 “叮叮——叮叮——”闹
一响起赶飞机了，
这是在一个寒假，即使在炎炎
夏日起早床上学都是困得要
小学六年级作文《我心中最美 的风景》
我停止了抱怨自己是多么困了，
反倒是更关心他们。风如刀割，
刀划 一刀
在脸上，他们丝毫没有
抱怨，我才想到他们一年四季都是如 此。
春天扫柳絮，秋天就扫枯叶，冬
积雪 天便扫
。如果不是他们的勤
上将 劳，我们的大街
会是多么的
混乱，塑料袋随处可见，果
我心中的校园风景线ppt
我心中的校园风景线
我们的校园是一个温馨美丽的知识殿堂，也是记录我们成长和欢笑的地方。 其中，我最欣赏的是校园东南角的风景。 站在操场上，最引人注目的要数边上的那棵大榕树。听老师说，这棵大榕 树已经有几十年的历史了。大榕树的树干非常粗壮，要三、四个小朋友手拉手 才能把它合抱过来。大榕树枝叶翠绿茂密，从远处望去，它就像一把撑开的绿 绒大伞，为我们遮风挡雨，又像一位穿着绿色战衣的士兵，日月守卫着我们的 校园。每当有风吹过，树叶就会发出“沙沙”的声音，好像是一些小同学合唱 着一首美妙动听的歌曲。这棵大榕树上还有成千上万条根须从树干上垂挂下来， 就像老爷爷的“胡须”，微风吹来，随风飘舞，好看极了。大榕树下还是同学 们的游乐场所，每当下课铃一响，同学们就会聚集在这里，进行各种有趣的游 戏活动，跳绳的、踢毽子的、追逐嬉闹的……欢快的笑声在整个校园中回荡。 操场的东边是个升旗台。每逢星期一早晨，同学们便穿着整齐的校服，戴着鲜 艳的红领巾来到这里，在辅导员的指挥下举行庄严的升旗仪式。随着雄壮的国 歌声响起，鲜艳的五星红旗徐徐上升，高高飘扬在校园上空。 校园的这道风景线多美呀，我爱校园的这一角。我相信在未来校园的这一 角会越变越美。
我心中的校园风景线 我们的学校——人民小学，是一所省一级的学校。校园里整洁美 观，环境优美，是我们学习知识的摇篮，健康成长的乐园。 在学校的北边，有一座六层楼高的新教学楼，教学楼里有图书室、 电脑室、美术室、老师的办公室、校医室、一至四年级的教室…… 教室里宽敞明亮、整洁美观，教学设备齐全。同学们每天在这里认 认真真地学习，琅琅的读书声飘荡在校园的上空。 教学楼下有一个带状的花池，花池里种着各种各样的花草树木，每 当春天到来的时候，花池里的花儿竞相开放。你看，紫色的杜鹃花 张开了可爱的笑脸，美人蕉火红火红的，远远看去，好像一支支火 把……一阵风吹过，飘来阵阵幽香，使人神清气爽。一只只小蜜蜂， 一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这些小精灵给我们的校园增添了生 机。 花池旁边有一个羽毛球场，无论春夏，还是秋冬，每当上体育 课的时候，羽毛球上总是活跃着同学们生龙活虎的身影。这里把我 们的身体锻炼得棒棒的，使我们做一个全面发展的小学生。 你们看，我心中的校园风景线——北边的景色多美啊！
我心中的校园风景线精品PPT课件
分不同的时段写操场
1、同学们在教室里上课时
操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？ （比喻、拟人）
2、下课了，同学们在玩耍（有的……有的）
3、上体育课时
成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种 体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛， 拔河比赛……（写你印象深刻的活动，但是 不需要写得很详细，写两三句就行）
教学楼左边是我们校园的一大看点，那就是 我们最喜欢的学校后山。穿过操场就到了后山。 学校后山的是一个长方形的小山坡，四周 __________________________________________ _______________，（介绍结构以及用途）。温 暖的春天，这里______，炎热的夏天，如果你走 到这里，便会立刻有一种凉爽舒适的感觉。____ 的秋天，后山_____，_______的冬天，_______。 说到这里，我不由地想起那一次。(简单的写一 件后山的趣事来衬托我们对后山的喜爱)。
• 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季 写景物。
同学们喜欢校园的哪些方面呢？
校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天， 校园里有各种鲜花。
还有喜欢校园里很多体育设施。如：攀登架，单、 双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。
除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最 让你们留恋的是什么？
在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都 给我们留下了美好的回忆。
是风雨球场（同学们的书画作品）
请你想想怎样把这些景物写具体？ 1、操场中央是宽阔的篮球场 长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架 2、四周有塑胶跑道 颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影） 2、南边和东边各有有一排大树 比喻、拟人 3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛。 各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻拟人） 每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里 4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球
初三写景作文《我心中最美的风景》700字(共11页PPT)
我心中最美的风景
700字
“儿童急走追蝴蝶，飞入 菜花无处寻”是一种心灵上的 千树 愉悦。”忽如一夜春风来，
万树梨花开“描绘了春将至花争艳的
画面。”月如寒水水如天”是 寂寞的夜景，“一枝红杏出 墙来”是小园的晨景。
关键词：儿童,蝴蝶,飞入,菜花,
无处,一种,心灵,愉悦,忽如一,春风 来,千树,万树梨花,描绘,争艳,画面, 水水,如天,寂寞,夜景,一枝,红杏出 墙,小园,晨景。
初三写景作文《我心中最美的风景》
二月春风，剪出片片细嫩的
柳叶，每每孩童放学归来，
总是呼叫着争抢着空地，便又小
心地捧着自己做好的风筝，静等
小径 风来。余晖已经泼洒在
上，
院落早已安静下来，远处响起悠
悠的铃声，晚归的牧童牵着
村落 牛儿走进了
，待他尽兴了，
便会奏起一阵笛声，缓缓随着晚
风传来。
关键词：二月,春风,剪出,片片,
懒的阳光散散漫漫地斜射在
床边，不禁泛起几点困意。可玩
乐的孩童却不尽情，依然洒脱地
团团 笑闹着，追逐着
飞在空中的
白絮。无奈之中，拿起几颗溜梅，
唇齿间一阵酸涩，顿时清醒不少。
关键词：窗前,芭蕉叶,不知,怎
么,长长,几乎,遮住,半边,慵懒,阳 光,散散漫漫,斜射,床边,不禁,泛起, 几点,困意,玩乐,孩童,尽情,依然, 洒脱,笑闹,追逐,团团,空中,白絮, 无奈,之中,几颗,唇齿,一阵,酸涩, 顿时,清醒,不少。
几点,水塘,飘荡,残雪,一叶,木舟, 水露,老旧,蓑笠,遗挂,一位,老翁, 枯手,鱼竿,背影,尽显,萧条,不知, 是否,垂钓,独守,空巢,寂寞,转身, 一枝,腊梅,不知,何时,伸出,庭院, 白地,上压,一层,香雪,静赏,孤芳。
PPT——我心中最美的那道风景
PPT——我心中最美的那道风景作者：吴莹来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第21期摘要：PPT，powerpoint的简称，是一种演示文稿的软件，用它制作幻灯片（课件），简单、方便，深受学校教师们的喜爱，更是备受笔者的青睐。
在多次公开课教学中，笔者用PPT 制作的课件使自己的教学大放异彩，获得称赞，它不仅辅助了笔者的课堂内容，与自己的语言教学相得益彰，也使自己多年的教学能力焕发出新的生命，成为自己心中最美的那道风景。
关键词：PPT；公开课教学；具体应用中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）21-0106一、初识你的美丽十几年前在外地听课首次见到了课件的应用。
当时课堂上的课件内容与教学内容相辅相承，漂亮清晰、直观有效，加上颜色、音频、视频等特效，一下子让笔者的视野开阔，课堂教学丰富灵动起来并且被深深地吸引，这么有趣生动的画面是怎么制作的呢？笔者首次运用课件上课也是我校使用课件进行公开教学的第一次尝试。
那时办公室电脑并不普及，学校的多媒体教室才装备完整，会用PPT做课件的人也仅限于学校的几位计算机教师。
所以，笔者只有把自己的设计意图一一写下，再向这些教师求教。
感谢PPT这个软件，用它制作课件不复杂，于是笔者很快学会幻灯片设计的基本操作，如选中模板，添加文本框，添加来自文件里的文字或图片，再设置效果等。
当然在制作中也遇到很多难题，记得在一张幻灯片上需插入音频文件，3分28秒的音频文件时间长度与22张图片的播放怎么也配合不好，前后折腾了二节课终于将音频文件与图片演示吻合起来。
还有在幻灯片播放时会出现白色模板画面，后才知道每张幻灯片之间应设置什么顺序什么效果出现就能解决这种问题。
这次的公开课笔者制作了27张幻灯片，虽不能说自己为伊消得人憔悴，但确实使笔者衣带渐宽。
功夫不负有心人，在校公开上，这些用PPT制作的课件简洁流畅，与笔者的语言教学内容完美结合，教学效果出人意料，大获校领导及同行教师的赞誉，他们都评价这节课课件是最大亮点，精美有效，令人耳目一新，更是美好地享受。
心中最美的风景作文指导PPT课件
酒入豪肠，三分酿成了月光，剩下的七分啸成剑气，绣口 一吐就是半个盛唐。
心中最美的风景
一直以为最美的风景在远方——最开阔的天在内蒙 古大草原，最柔弱诗情的是江南，海天相接的融合在天 涯海角……
淡淡的色彩，在静静地回忆里期待着；悄然的声息 ，在湿漉漉的雨里徘徊着；暖暖的阳光，在蔚蓝的天空 下注视着。突然间，留在心底的那道风景变得宁静了下 来。
留在心底的风景，是多彩的天空。天空，聆听着新 生儿呱呱的歌声，聆听着一盏扑不灭的生命之灯；天空 ，望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓，悄悄 地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走；天空，映照着情侣 互相挽着的手，沉浸在七夕的鹊桥上.....天空下种种 交织的风景，任时间徜徉在大海里，是如此的安详。
溢着丰收的喜悦。偶尔的一阵清风沁人心 脾，远远望去，饱满的玉米也为这丰收场 景笑弯了腰。如此迷离的风景，令人沉醉。
• 此时车上的年轻人都不约而同地站起来， 为这位辛苦的老奶奶让座，此时的老奶奶 有点不知所措，但很快笑容就占据了她的 脸庞，嘴里不停地夸赞着这些年轻人，和 谐的气氛在拥挤的车厢中蔓延开来，心中 的那一丝烦闷也被这缕缕真情吹散的无影 无踪。
他追求自由，追求理想，追求完美的没有丝毫卑屈的人 格，因而在他笔下，一切高山大川都像是他这种内心世界的 外化，他眼里的黄河，是"黄河之水天上来，奔流到海不复回 "；他眼里的长江是"登高壮观天地间，大江茫茫去不还，黄 云万里动风色，白波九道流雪山"；根本谈不上壮观的庐山瀑 布，也是"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"……
小学三年级作文《我心中最美的风景》450字(共7页PPT)
慢降下来，桥上的人着急了起来，只 听见有人大声喊“加油，再加油，没 有好远了。
关键词：只见,一位,同志,头发,
长长的,身穿,黑白相间,羽绒服,水 中,纹丝不动,有人,打起,呼救,电话, 只见,人们,议论纷纷,怎么办,怎么 办,有人,游泳,人们,焦急万分,眼看, 水中,越来越,危险,忽然,一位,叔叔, 岸边,果断,脱下,衣服,棉鞋,一个, 纵身,跳入,水中,努力,向前,河面, 较滑,那位,叔叔,体力,慢慢,降下来, 桥上,着急。
小学三年级作文《我心中最美的风 景》
”只见有一位女同志头发长长
的，身穿黑白相间的羽绒
服，在水中纹丝不动。有人打起了
呼救电话，只见人们议论纷纷
怎么办，怎么办，有人会游泳吗？” 人们焦急万分，眼看水中的人越来越
叔叔 危险。忽然一位
从岸边果断
的脱下棉衣服和棉鞋，一个纵
身跳入水中，努力向前爬，游着游着，
因河面较滑那位叔叔的体力慢
”
事情已过去很久，通过多方
叔叔 报道，这位
叫罗杰，这位叔
正义 叔的善良，
，勇敢永远是我
心中最美的典范和楷模。
关键词：事情,过去,通过,多方,
报道,这位,叔叔,罗杰,这位,叔叔, 善良,正义,勇敢,永远,心中,最美, 典范,楷模。
小学三年级作文《我心中最美的风 景》
没有热忱，世间便无进步。
再见
小学三年级作文
我心中最美的风景
450字
每人心中都有一个亮点，我
的这个亮点至今记忆犹新。
刚开学的第一个周末，虽以
姨妈 立春，但寒风刺骨。我和
爬
完山回来时，只见二大桥上面站着许
钓鱼 多人，我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为他们是在
就过
初三叙事作文《我心中最美的风景》600字(共9页PPT)
初三叙事作文《我心中最美的风景》
孩子们很腼腆，都不敢出声，外
婆觉察了，说：“衣服都湿了，
初三叙事作文
我心中最美的风景
600字
外婆 “
，外婆，我回来了！”
回家 周五
，我兴冲冲的和外婆打
着招呼。 “回来了呀！”外婆笑着回应我。
“那个女娃呀，就在我屋里
吃饭嘛，莫走了。
关键词：外婆,外婆,回来,周五,
回家,兴冲冲,外婆,打着,招呼,回来, 外婆,回应,那个,女娃,屋里,吃饭。
初三叙事作文《我心中最美的风景》
初三叙事作文《我心中最美的风景》
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
再见
初三叙事作文《我心中最美的风景》
外公 待我出门不远，见
已经往家
衣服 里走了，不过，
已经湿透了。
外婆 这时，
Hale Waihona Puke 见外公回来了，赶紧叫外公换衣服，自己便去找衣服
外 了。外公抱怨着说：“你怎么让
孙女去送伞呢？”
“她跑得快一些嘛！
关键词：出门,不远,外公,已经,
家里,不过,衣服,已经,湿透,这时, 外婆,外公,回来,赶紧,外公,换衣服, 自己,衣服,外公,抱怨,怎么,外孙女, 跑得快,一些。
冷不冷呀？” “不冷！”孩子们异口同声的答
道。孩子们这才跑过来。 “快过来，快过来，冷到了就不
好了……”外婆絮絮叨叨的说着，脸上
却洋溢着春风般温暖的笑容，
孩子们也都放松了。
初二作文《我心中最美丽的风景》600字(共9页PPT)
我心中最美丽的风景
600字
是啊！风景是可供观赏的风光、
景色。每个人心中也都有独特的
风景。 但在我心中最美的风景，不是那
色彩斑斓的五花海，也不是那流淌不
珍珠 息的
水，更不是那美丽动人
的阿里山。我心中最美丽的风景却是
妈妈那耐人寻味的笑容。
关键词：风景,可供,观赏,风光,
景色,每个,心中,独特,风景,在我心 中,最美,风景,不是,色彩斑斓,五花 海,不是,流淌,不息,珍珠,不是,美 丽动人,阿里山,心中,美丽,风景,却 是,妈妈,耐人寻味,笑容。
丰富,内容,人生,漫长,道路,必然, 经受,风风雨雨,遇到困难,那么,胆 怯,从不,懂得,战胜,困难,然而,只 是,眼睁睁,困难,战胜,不是,自己, 战胜,困难,每当,这个,时候,妈妈, 对着,微笑,温柔,孩子,经历,风雨, 彩虹。
初二作文《我心中最美丽的风景》
”她真正鼓励了我的是她那浅淡的
笑容。不经历风雨不能见彩
虹，这句话是那么普通，没有谁不知 道的，可是依旧没有人被这句话感染。
当我战胜困难时，是我读懂了妈 妈的笑容，我读懂了那个笑容的 意义，那一丝笑容是那么的珍贵！
关键词：真正,鼓励,浅淡,笑容,
经历,风雨,不能,彩虹,那么,普通, 没有,知道,可是,依旧,没有,感染, 战胜,困难,读懂,妈妈,笑容,读懂, 那个,笑容,意义,一丝,笑容,那么, 珍贵。
初二作文《我心中最美丽的风景》
这种笑容是别人不可能读懂
的笑，除非你去用心的体会自
母亲 己的
，就会感受到这种笑容
是那么的美、那么的珍贵、那么美的
风景！
在我记事以来，妈妈给了
学会 我无微不至地关怀，使我
了
读她的笑容！而在这十六年来妈妈给 了我无数个笑容，让我懂得了那么多
初三写景作文《我心中最美的风景》500字(共9页PPT)
初三写景作文《我心中最美的风景》
我心中最美的风景，也源自于诗
词。
残阳 天边
努力释放着最后的
光和热，给云描上一层金。时不
时吹过一阵风，带着秋特有的芬芳，
火红的枫叶迎风而舞，沙沙
作响。木篱旁，几朵金开得正
好。走过去，俯身摘下最大的那朵，
身体 轻嗅，清香传入
每一处。
关键词：心中,最美,风景,源自,
诗词,天边,残阳,努力,释放,最后, 光和热,描上,一层,时不时,一阵风, 特有,芬芳,火红,枫叶,迎风,沙沙作 响,木篱,几朵,开得,正好,过去,俯 身,摘下,最大,清香,传入,身体,每 一处。
初三写景作文《我心中最美的风景》
不知何处，传出一阵幽长的笛 声，被晚风送到了每个角落。 笛声勾起了心中愁绪，走出院 门 亲 ，坐于石窗前，忆起自己的 友。清凉的风也吹不散心中的愁。” 谁家玉笛暗飞声，散入春风满 浴城。此夜曲中闻折柳，何人 不起故园情。
关键词：不知,何处,传出,一阵,
幽长,笛声,晚风,送到,每个,角落, 笛声,勾起,心中,愁绪,走出,院门, 坐于,窗前,忆起,自己,亲友,清凉, 不散,心中,谁家,玉笛,飞声,散入, 春风,夜曲,中闻,何人,不起,故园。
初三写景作文《我心中最美的风景》
勾起嘴角，直起身子远眺南山，
山尖 自己似
那几丝白云一般自由。
“采菊东篱下，悠然见南山”此番
美景，怪不得陶渊明如此喜欢了。
月 一轮皎洁的明月高悬于空，
光如纱，给大地添上了一层银
色。
关键词：勾起,嘴角,身子,远眺,
南山,自己,山尖,几丝,白云,一般, 自由,采菊,东篱,悠然,南山,此番, 美景,怪不得,陶渊明,如此,喜欢,一 轮,皎洁,明月,高悬,月光,大地,添 上,一层,银色。
小学四年级作文《心中的那道风景》700字(共9页PPT)
小学四年级作文《心中的那道风景》
时间一长，原本没有路的地ຫໍສະໝຸດ 方硬是踩出了一条路。可能这些人
小学四年级作文《心中的那道风景》
人们 凡是美丽
都是喜欢的。这拨
人刚走，后面的人也前仆后继的跟了
目光 上来。发现美的
，人们从来
是不缺的。就这样，人们在一片片欢
时刻 声笑语下度过了美丽的
。去
湖边的人这样，去山上旅游的人的
热情也多遑不让。为了能显示敏
能力 捷的攀爬
，他们另辟蹊径，
在丛林中迤逦而行。
关键词：凡是,美丽,人们,喜欢,
先生 太崇拜鲁迅
了。除了踏平了
芳草外，他们偶尔也会关注一下
树上的叶子。与其让他们自由的凋谢，
细心 还不如悄悄拿下，
珍藏。如
树叶 果是那样，也许
也不会哭泣。
关键词：时间,原本,没有,地方,
硬是,踩出,一条,可能,这些,崇拜, 鲁迅,先生,除了,踏平,芳草,他们, 偶尔,关注,一下,树上,叶子,与其, 他们,自由,凋谢,不如,悄悄,拿下, 细心,珍藏,如果,那样,也许,树叶, 不会,哭泣。
小学四年级作文《心中的那道风景》
也许当你在乐滋滋地欣赏自己拍摄的
图片或视频的时候，风
景已经从你心中悄悄离去，去真爱
风景的人那里安身立命了。 只有迈过脚下的草，保护身边的
湖，让他们保持生命，一直享受阳光， 我们的心中才会长久拥有一道永褪色 的美丽风景。
关键词：也许,乐滋滋,欣赏,自
写景作文指导 我心中的美景40页PPT
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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PPT——我心中最美的那道风景
摘要：PPT，powerpoint的简称，是一种演示文稿的软件，用它制作幻灯片(课件)，简单、方便，深受学校教师们的喜爱，更是备受笔者的青睐。
在多次公开课
教学中，笔者用PPT制作的课件使自己的教学大放异彩，获得称赞，它不仅辅助
了笔者自己的课堂内容，与自己的语言教学相得益彰，也使自己多年的教学能力
焕发出新的生命，成为自己心中最美的那道风景。
关键词：PPT；公开课教学；具体应用
一、初识你的美丽
十几年前在外地听课首次见到了课件的应用。
当时课堂上的课件内容与教学
内容相辅相承，漂亮清晰、直观有效，加上颜色、音频、视频等特效，一下子让
笔者的视野开阔，课堂教学丰富灵动起来并且被深深地吸引，这么有趣生动的画
面是怎么制作的呢？笔者首次运用课件上课也是我校使用课件进行公开教学的第
一次尝试。
那时办公室电脑并不普及，学校的多媒体教室才装备完整，会用PPT
做课件的人也仅限于学校的几位计算机教师。
所以，笔者只有把自己的设计意图
一一写下，再向这些教师求教。
感谢PPT这个软件，用它制作课件不复杂，于是
笔者很快学会幻灯片设计的基本操作，如选中模板，添加文本框，添加来自文件
里的文字或图片，再设置效果等。
当然在制作中也遇到很多难题，记得在一张幻
灯片上需插入音频文件，3分28秒的音频文件时间长度与22张图片的播放怎么
也配合不好，前后折腾了二节课终于将音频文件与图片演示吻合起来。
还有在幻
灯片播放时会出现白色模板画面，后才知道每张幻灯片之间应设置什么顺序什么
效果出现就能解决这种问题。
这次的公开课我制作了27张幻灯片，虽不能说自
己为伊消得人憔悴，但确实使我衣带渐宽。
功夫不负有心人，在校公开上，这些
用PPT制作的课件简洁流畅，与我的语言教学内容完美结合，教学效果出人意料，大获校领导及同行教师的赞誉，他们都评价这节课课件是最大亮点，精美有效，
令人耳目一新，更是美好地享受。
笔者第一次使用PPT制作的教学课件获得如此
赞扬，也使笔者十几年的教学世界突然间又鲜活起来，让自己的教学焕发出新的
生命力。
PPT，初识你就让笔者见到你的美丽。
二、呈现你的辉煌
之后的几年中，因为PPT制作的课件简易、方便，且演示功能强，很快地在
课堂上普及起来。
当时笔者听了无数校内外公开课，几乎每堂课都有课件演示，
这也让笔者产生了视觉疲劳。
大部分课件制作与教学内容融洽，但也有很多课件
制作复杂，演示内容花里胡哨，直接冲淡了教学主题；更多的课件设计使课堂就
像一堂电影放映课，课件演示完，也是下课时间，只有视觉享受，没有教学过程，教学效果令人失望，还有很多教师也烦恼课件制作要想制作出特殊效果需要找许
多素材，就要花大量时间。
笔者在这期间对课件使用无时不在但不计效果也有自
己的想法。
如何有效进行课件制作和教学？虽说当时已经有很多方法制作出意想
不到的效果，但无论怎样课堂上课件运用应该以辅助教学为主要任务。
笔者所教
学的是英语课程，课件中需向学生提供许多切实可行的语言操练环境，或直接演
绎要掌握的语言点内容和使用方法等，故课件的设计不太注重制作复杂夺人眼球，而是应该注重与教学内容自然融合，行之有效，这样才能帮助学生更好掌握所学
课堂内容，真正发挥课件的辅助教学功能，故笔者认为课件教学应保持简洁、清晰、辅助有效等特点。
在2005年笔者参加了市级公开课比赛，当时已有很多制
作课件的方法，但是笔者仍使用PPT做的课件，制作简单而实用有效。
当时有一
段是关于英文信格式的教学内容，课件设计上我先将这封原文信的完整地呈现出来，之后将写信人信息使用擦除效果去掉，让学生回答写信人信息内容了解其英
文写信格式，回答中用打字效果打出学生回答的内容，直观有趣地演示的英文信
的格式，学生也饶有兴趣地学到了这一要点，这段幻灯片制作使用PPT操作简单，但效果出人意料让人印象深刻。
还有在进行英文作文教学时，我直接添加所需的
幻灯片模板，然后将需描述的图片及写作关键词添加进来，之后再呈现一段需要
学生添加关键词的短文，这样直观地演示了写作的要求和重点，学生也立刻感到
写作不难了，有词、有图、有示范，写作课的乏味苦恼变得生动丰富可行，演绎
之后，我又在同张幻灯片上更换不同的图片、词汇、示范段落，让学生更好地掌
握此类作文的写作特点，极大地拓展开发了学生的写作潜力，收到极好的教学效果。
这堂课也因为笔者行之有效的教学设计获得市级精品课第一名，但是笔者深
知是PPT，给自己带来这样的辉煌。
三、重现你的魅力
近几年，许多教材辅导都配备相应的教学课件，这不仅省去了制作课件的时间，而且提供了大量的教学内容和素材，逐渐地我同其他老师一样不再自己制作
课件了，笔者的PPT也淡出了自己的视线。
今年，笔者在辅导市级职业英语技能
大赛时，其中有职场风采部分是学生表演，笔者突然想到了尘封几年的PPT制作，学生在表演时，为何不使用课件演示功能配合展示学生表演的内容呢？当然这样
的课件是没有现成的，只有全篇最新制作，于是笔者重操旧业，效果令人愉快。
笔者根据需要表演的内容，一口气制作了36张幻灯片，因为这次课件是完全配
合学生表演内容，需突出其演示作用，故笔者将每张幻灯片精美漂亮，添加的效
果也匠心独运，最后将幻灯片设计为自动播放，一气呵成。
但这次制作笔者也遇
到难题，因需要与学生表演、音频文件等一致，每张幻灯片停留的时间就显得不
好控制，笔者只有一遍一遍地与学生表演、音乐等配合设置合理的时间长度，因
此在幻灯片切换方面笔者花了大量时间和功夫，当然这次有些即兴的演示课件制
作对我来说也是一种挑战，最后当笔者看完课件与学生表演配合后，自己有些激动，课件的连放不仅更好地补充了学生的表演内容，而且所添加的音频文件、图片、色彩、效果等，立刻让学生表演饱满丰富、有层次，真是引人入胜，锦上添花，正是这个部分的精彩演出也让我们获得市中职英语技能赛服务类第一名。
PPT，你魅力无穷，不时给我惊喜，你是我心中最美的那道风景。
在这几次成功的公开教学活动中，笔者的课件运用起着关键的作用，PPT制
作也变成笔者信手拈来的教学武器。
通过自己多次课件制作和实践运用，也形成
了自己的课件教学特点，即简洁、清新自然、流畅有效。
笔者的体会是课件的制
作贵在设计简洁、有效，因为课堂教学应该是实在、切合学情的，教学过程也是
将复杂演绎成简单明了，这样学生才能更好地掌握所学知识，带着这样的出发点
去设计教学课件，就会摈弃复杂的制作，用心考虑制作出学生易于领会辅助教学
内容的课件。
因为笔者的英语世界不复杂，故PPT的软件足以让自己制作出这样
的课件；PPT，一个操作简单、行之有效的制作演示文稿的软件，却能让笔者和
学生的英语世界更丰富更美。
作者单位：安徽省皖江职教中心学校
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