健康生活 远离毒品

健康生活远离毒品

石家庄市第五十中学李英俊

1、教学背景分析毒品预防与社会、生活密切相关，为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，专门制定《中小学生毒品预防专题教育大纲》，目的就是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品。对中小学生进行毒品预防专题教育，主要让他们初步了解毒品的种类，重要的是知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，懂得一些自我保护的方法，养成健康的生活方式。中学生正处于身心发育成长阶段，他们单纯，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，发挥学校教育的优势，防患于未然，预防和禁毒，在青少年中大力倡导健康向上的生活方式，是让毒品远离青少年的有效途径之一。这节课本着初步使学生了解毒品的种类，知道毒品对个人、家庭、社会的危害，尤其是对未成年人造成的危害，做到自觉远离毒品，学会保护自己的思路设计，重点是让学生知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，能够远离毒品,慎用心里药物．

【教学目标】：

1通过多媒体课件、图片、案例分析、学生活动，让学生认识毒品的概念。

2、教育学生充分认识毒品的危害性，懂得一些防御和抵制的措施和方法，增强自觉防范和抵制能力。

3、让学生从自身做起、从现在做起，养成健康的生活习惯，完善人格，防微杜渐，远离毒品。

【教学重点】：毒品的危害性，如何抵制毒品，健康成长。

【教学方法】：案例法、讲授法、讨论法

【教学设计】：一、朗诵开场，引出主题二、视频欣赏，认识毒品三、感知危害，成立“禁毒”“专案组”四、我是禁毒宣传员五、总结升华

【教学实录】

一、朗诵开场，引出主题

（在优美舒缓的背景音乐中，朗诵者从两边上场。）

男：生命如花朵般绽放，多姿多彩;

女：生命如星空般永恒，延绵不绝;

男：珍爱生命，就是给生命以尊严;

女：珍爱生命，就是在追求生命的价值;

男：毒品，一个多么可怕的字眼；

女：毒品，扼杀生命的凶残杀手;

男：为了不负生命的光彩;

女：为了给生命以应有的尊严，

合：让我们健康生活，远离毒品

二、视频欣赏，认识毒品

1、播放虎门销烟的视频。（同学们，你们听说过鸦片吗？你们知道虎门销烟这个故事吗？）

2、请生说一说鸦片给中国和中国人造成的伤害。

师：那么当今社会有没有像鸦片一样能够危害人们的毒品呢？

3、认识毒品

（1）出示图片：罂粟花、古柯叶、大麻等图片，生观察。

（2）提问：看了这么多图片，你们有什么感受？（生自由发表自己的想法）

（3）小结：这些花虽漂亮，但它们都是毒品的来源，尤其是罂粟花，它虽然外观美丽，但却被称为“恶之花”，因为从罂粟果实中提取的汁液可以加工成毒品鸦片，吗啡和海洛因。它是世界上毒品的重要来源。

4、现场抢答，活跃气氛，初步感知毒品的危害（多媒体展示问题）

师归纳：通过刚才的抢答及讲解，相信同学们对毒品的危害有所了解，人的一生，有些路不可走，吸毒是一条不归路，希望同学们永远不要涉足！那么毒品有哪些种类？又有哪些危害？

我们请**小组为我们介绍有关毒品的知识。

5、各小组交流各种毒品带给人的危害、种类等（学生可以根据自己搜寻的网页介绍）

预设学生准备的内容如下：

三、感知危害，成立“禁毒”“专案组”

组织学生角色转换，以“警察”身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

1、材料1

张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”

——摘自《唐山劳动日报》分析讨论：

①张某是怎样染上毒瘾的呢？

②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？

③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？

④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？

师小结：刚才同学们说的真好，我们要远离毒品，首先就要认识毒品，认识它们的真实面目和毒品威胁生命带给人类的致命伤害。

2、观看录像，谈体会

录像内容：有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

——摘自“新华网”分析讨论：

①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生为什么要自杀呢？

3、播放录像《吸毒者的生活》

提问：①、通过你们的观察认为他们现在的状况是怎样的？

②、看到他们的这种状况你有什么感受？

预设学生的回答如下：

生：原来健康的人吸毒以后变得像枯树枝一样，吸毒太可怕了。

生：毒品使吸毒者为了找毒资去抢劫，毒品对的危害太大了。

生：毒品一旦沾染上了，很难戒掉，我们要远离毒品。

生：许多美好的家庭让毒品给毁了，毒品真害人。

生：毒品能够把身体强壮的人给毁了，我们千万不要沾毒品。

……

师小结：同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，过健康的生活。

四、我是禁毒宣传员

1、拒绝毒品要说七个＂不＂．（让学生读一读）