科学与伪科学ppt课件
合集下载
科学与伪科学课件
寻求多方面的证据
查找多个来源的证据
不要只相信单一来源的证据，而是要查 找多个来源的证据，包括学术论文、权 威机构的研究报告、专家意见等。这样 可以更全面地了解信息，避免被误导。
VS
评估证据的质量和可靠性
在查找多个来源的证据时，要评估证据的 质量和可靠性。注意证据的来源、研究方 法、样本大小等因素，判断其可靠性和可 信度。
详细描述
颅相学没有科学依据，其理论基础建立 在错误的人体解剖学和心理学观念之上 。颅相学的实践应用缺乏可靠性和有效 性，被科学界普遍认为是伪科学。
灵异现象
总结词
灵异现象是指一些无法用科学解释的现象，如超自然现象、神秘事件等。
详细描述
灵异现象通常缺乏科学证据和合理解释，其存在与否无法证实。在科学研究中，灵异现象通常被视为伪科学范畴， 需要以科学方法和证据进行验证和探究。
伪科学
缺乏科学依据，无法通过实证检 验的理论或方法，常被用来欺骗 或误导公众。
02
科学与伪科学的区别
科学方法与伪科学方法的对比
科学方法
基于实证和可重复的实验，通过观察、假设、实验、验证等步骤 得出结论。
伪科学方法
缺乏实证和可重复性，往往基于主观臆断、迷信或未经证实的传 闻。
科学证据与伪科学证据的对比
科学证据
基于实验和观察的数据，经过严格分析和验证，具有可重复 性。
伪科学证据
缺乏可靠性和可重复性，往往基于个案、传闻或未经证实的 证据。
科学结论与伪科学结论的对比
科学结论
基于实证和可重复的实验结果，经过 严格分析和验证，具有可靠性和可重 复性。
伪科学结论
缺乏实证和可重复性，往往基于主观 臆断、迷信或未经证实的结论。
中医是否是伪科学_ppt课件
什么是伪科学
伪科学的特征
某些拥护伪科学的人纯粹是因为他们对科学或
科学方法的本质有所误解；但亦有人会蓄意去杜撰、
散布虚假的知识去欺骗大众，以得到金钱上或其它
的利益。有些人觉得所有伪科学都只是无害的娱乐；
相反也有些人（如理查德 道金斯）则认为所有伪科
学都是有害的。科学哲学家波普尔则有一句名言： “科学经常是错的，而伪科学倒有时是对的”。
所以,既然中医最核心的理论都不能被证实,按照逻辑经验主义 的划界标准,中医不能被称为科学。但是中医的的医学效果是能够 接受检验的。
中医是非科学的
2.证伪主义的划界
按照证伪主义的划界标准,中医学也是非科
学,因为中医学不能被证伪。由上文的讨论可 以知道,中医学的基本理论是无法证实的。基
于同样的分析,这些基本理论同样是无法被证
中医是否是伪 科学
主要内容
什么是科学 什么是伪科学 什么是中医 中医不是科学的
中医不是伪科学
中医是不能取消的
什么是科学
科学一词来源于古拉丁语scientia,最初的 含义是“知识”或“学问”,与我国古代“格 物致知”一词的意义相近,即穷究事物的原理 而获得知识。
什么是科学
科学以客观世界为研究对象,反映客观事物 的本质及其规律,其内容必须具有客观真理性、 逻辑性、系统性,其结论和结果必须具有可检 验性和可重复性。科学必须具有探索真理的 实证精神、批判创新的进取精神、互助共进 的协作精神以及宽宏大量的宽容精神。
伪的。
中医是非科学的
3.历史主义的划界 按照历史主义的划界标准中医学同样不能称 为科学。因为按照拉卡托斯的观点,在现阶段, 中医学无论在中国还是在世界其他地方,其统 治地位已经完全被西医学所替代。那么中医 学理论就不能称为科学理论。总的来看,按照 现行的科学划界标准,中医学不能称为科学。 但是,从上文的分析中又可以看到,虽然中医学 理论不符合科学的划界标准,但是在一些其它 方面,比如中药的疗效,养生的方法等理论现在 已经证明是科学理论。
抵制封建迷信与科学思维主题班会PPT课件
对实验数据进行科学分析,发现事物的规律性与因果关系。分析要全面客观,得出合理的结论。
科学方法论
1
观察
运用各种感官对事物进行周密观察
2
假设
根据观察结果提出合理的猜测或假设
3
实验
设计实验来验证假设并收集数据
4
分析
分析实验数据得出结论并修改假设
科学方法论是科学研究的基本程序,包括观察、假设、实验、分析等步骤。遵循严谨的科学方法论可以帮助我们摒弃主观臆断,更好地认识和理解客观世界。这是培养科学思维的核心内容。
理解科学共识
科学界对某些核心理论或现象已形成广泛共识,这是科学知识可靠性的体现。而伪科学常常与主流科学背道而驰。
摒弃迷信与崇尚科学的成功事例
许多著名科学家和思想家如牛顿、爱因斯坦等人,都曾经历摈弃封建迷信、走向科学的历程。他们坚持理性思考和实验求证,最终为人类社会做出了巨大贡献。
比如马丁·路德·金就是一位著名的反对迷信、追求正义的人权领袖。他摒弃了当时流行的种族歧视思想,坚持科学的平等观,为美国民权运动做出了不可磨灭的历史性贡献。
15B
经济损失
每年因迷信行为而造成的直接和间接经济损失高达数十亿元。
10%
医疗资源占用
大量医疗资源被用于治疗迷信引起的疾病,影响了正常医疗服务。
迷信对个人和社会的危害是全面和深远的。它不但可能导致人身安全和财产损失,还可能阻碍社会发展,延缓科技进步,影响公众的科学素养。我们必须提高警惕,摒弃迷信,树立科学理性的价值观。
持续改进
根据调研和反馈结果,及时分析问题,制定改进措施,不断优化课程内容和教学方式,持续提升培养效果。
课后思考与作业
课后思考
通过本次课程学习,你对科学思维和摒弃迷信有什么新的认识和理解?请结合自身经历反思一下。
科学方法论
1
观察
运用各种感官对事物进行周密观察
2
假设
根据观察结果提出合理的猜测或假设
3
实验
设计实验来验证假设并收集数据
4
分析
分析实验数据得出结论并修改假设
科学方法论是科学研究的基本程序,包括观察、假设、实验、分析等步骤。遵循严谨的科学方法论可以帮助我们摒弃主观臆断,更好地认识和理解客观世界。这是培养科学思维的核心内容。
理解科学共识
科学界对某些核心理论或现象已形成广泛共识,这是科学知识可靠性的体现。而伪科学常常与主流科学背道而驰。
摒弃迷信与崇尚科学的成功事例
许多著名科学家和思想家如牛顿、爱因斯坦等人,都曾经历摈弃封建迷信、走向科学的历程。他们坚持理性思考和实验求证,最终为人类社会做出了巨大贡献。
比如马丁·路德·金就是一位著名的反对迷信、追求正义的人权领袖。他摒弃了当时流行的种族歧视思想,坚持科学的平等观,为美国民权运动做出了不可磨灭的历史性贡献。
15B
经济损失
每年因迷信行为而造成的直接和间接经济损失高达数十亿元。
10%
医疗资源占用
大量医疗资源被用于治疗迷信引起的疾病,影响了正常医疗服务。
迷信对个人和社会的危害是全面和深远的。它不但可能导致人身安全和财产损失,还可能阻碍社会发展,延缓科技进步,影响公众的科学素养。我们必须提高警惕,摒弃迷信,树立科学理性的价值观。
持续改进
根据调研和反馈结果,及时分析问题,制定改进措施,不断优化课程内容和教学方式,持续提升培养效果。
课后思考与作业
课后思考
通过本次课程学习,你对科学思维和摒弃迷信有什么新的认识和理解?请结合自身经历反思一下。
伪科学
由此可见，什么是科学？决不是普通人所理解的那样肤浅和表面。科学发展的历程告诉我们，在科学发展的 过程中，真理和谬误总是相互交织在一起的。“热质说”、“燃素说”一度为科学界所广为接受，然而这些理论 终究经不起科学实践的检验而终被抛弃。
感谢观看
某些拥护伪科学的人纯粹是因为他们对科学或科学方法的本质有所误解；但亦有人会蓄意去杜撰、散布虚假 的知识去欺骗大众，以得到金钱上或其它的利益。有些人觉得所有伪科学都只是无害的娱乐；相反也有些人（如 理查德·道金斯）认为所有伪科学都是有害的。科学哲学家波普尔则有一句名言：“科学经常是错的，而伪科学 倒有时是对的”。
“伪科学”概念的两个分离的属性，它们十分经常地被两个不同群体需要。第一个属性是科学地位的要求， 第二个属性是这个主张不应得到的判断。第一个属性看来是伪科学群体需要的，他们把科学的权威借用过来，以 此象征伪科学具有富有权威的声望，从而达到他们预想的目的。第二个属性无疑是科学共同体需要的，他们要揭 露伪科学的虚伪面目，把它们从科学中清除出去。
常见例子
历史
当代生活
1）大陆漂移说等
在科学史中我们甚至可以找到曾经被（科学共同体内）大多数学者认为是伪科学而后被证实的理论，如：哥 白尼的《天体运行》、迈尔的能量转化与守恒定律、孟德尔的遗传学定律、魏格纳的大陆漂移学说、康德的星云 假说、阿佛加德罗的分子论、康托的集合论、罗巴契夫斯基的非欧几何理论、伽罗瓦的群论等刚刚提出之时，都 遭到了当时的“学术权威”们不留情面的挖苦讽刺和猛烈抨击，很多理论都被“当仁不让”地定性为“伪科学”。
哥白尼的《天体运行》、迈尔的能量转化与守恒定律、孟德尔的遗传学定律、魏格纳的大陆漂移学说、康德 的星云假说、阿佛加德罗的分子论、康托的集合论、罗巴契夫斯基的非欧几何理论、伽罗瓦的群论等刚刚提出之 时，都遭到了当时的“学术权威”们不留情面的挖苦讽刺和猛烈抨击，导致很多科学理论的发现者变成精神病， 最后郁郁而终。然而科学发展的历史似乎故意要跟“学术权威”们开一个天大的玩笑，这些理论后来却被证明恰 恰是科学的、正确的，这不能不说是对“科学”和“科学权威”的一个极大的讽刺。
感谢观看
某些拥护伪科学的人纯粹是因为他们对科学或科学方法的本质有所误解；但亦有人会蓄意去杜撰、散布虚假 的知识去欺骗大众，以得到金钱上或其它的利益。有些人觉得所有伪科学都只是无害的娱乐；相反也有些人（如 理查德·道金斯）认为所有伪科学都是有害的。科学哲学家波普尔则有一句名言：“科学经常是错的，而伪科学 倒有时是对的”。
“伪科学”概念的两个分离的属性，它们十分经常地被两个不同群体需要。第一个属性是科学地位的要求， 第二个属性是这个主张不应得到的判断。第一个属性看来是伪科学群体需要的，他们把科学的权威借用过来，以 此象征伪科学具有富有权威的声望，从而达到他们预想的目的。第二个属性无疑是科学共同体需要的，他们要揭 露伪科学的虚伪面目，把它们从科学中清除出去。
常见例子
历史
当代生活
1）大陆漂移说等
在科学史中我们甚至可以找到曾经被（科学共同体内）大多数学者认为是伪科学而后被证实的理论，如：哥 白尼的《天体运行》、迈尔的能量转化与守恒定律、孟德尔的遗传学定律、魏格纳的大陆漂移学说、康德的星云 假说、阿佛加德罗的分子论、康托的集合论、罗巴契夫斯基的非欧几何理论、伽罗瓦的群论等刚刚提出之时，都 遭到了当时的“学术权威”们不留情面的挖苦讽刺和猛烈抨击，很多理论都被“当仁不让”地定性为“伪科学”。
哥白尼的《天体运行》、迈尔的能量转化与守恒定律、孟德尔的遗传学定律、魏格纳的大陆漂移学说、康德 的星云假说、阿佛加德罗的分子论、康托的集合论、罗巴契夫斯基的非欧几何理论、伽罗瓦的群论等刚刚提出之 时，都遭到了当时的“学术权威”们不留情面的挖苦讽刺和猛烈抨击，导致很多科学理论的发现者变成精神病， 最后郁郁而终。然而科学发展的历史似乎故意要跟“学术权威”们开一个天大的玩笑，这些理论后来却被证明恰 恰是科学的、正确的，这不能不说是对“科学”和“科学权威”的一个极大的讽刺。
科学假说的检验与科学理论的评价PPT课件
化
33
➢不可以证伪的命题: 永真命题，如 “2 + 2 = 4 ”
重言式，如 “ p ∨ ┓p” 存在命题：
如 “存在着一只天鹅，它不是 白的”
34
辅助性假说
如果下雪，则路面就会结冰 路面没有结冰
所以 没有下雪
35
( H ∧ A1 ∧ A2 ∧ … Am)
I
┓I
┓( H ∧ A1 ∧ A2 ∧ … Am )
所以华工在北京
21
北京大学毕业的学生语言表达能力 都比较强，章子羽具有很强的语 言表达能力，因此：
章子羽可能是北京大学毕业的学生
22
确证的困难
2、存在替代性假说或竞争的假说
H
I
H′ I
谁更可信？
➢如果存在替代性假说，如H′,而且 H′ I,那么，应选择哪个假说呢？
23
➢解决方案：引入假说的先验概率 （H/k) 它不依确证证据的数量与质量为转 移，它逻辑上独立于假说的检验， 与检验无关，并可以在验前或验 后派给假说的一个数值
相符时，科学假说是否为必然为 真？
➢科学假说的检验蕴涵与观察事实
不相符时，科学假说是否必然为 假？
18
科学假说的证实
H
I
（如果H真，则有I )
I
（I为真）
H
（所以H为真）
19
确证的困难 1、从推理形式上来看 ➢ 肯定后件的推理，在演绎上
是无效的
20
如果某所大学在北京，则该所 大学在中国
这所大学（华工）确在中国
8
科学假说的基本特征
-科学性
以一定的科学背景知识、科学 事实为根据
-猜测性 -可检验性 -试探性——可修正的
33
➢不可以证伪的命题: 永真命题，如 “2 + 2 = 4 ”
重言式，如 “ p ∨ ┓p” 存在命题：
如 “存在着一只天鹅，它不是 白的”
34
辅助性假说
如果下雪，则路面就会结冰 路面没有结冰
所以 没有下雪
35
( H ∧ A1 ∧ A2 ∧ … Am)
I
┓I
┓( H ∧ A1 ∧ A2 ∧ … Am )
所以华工在北京
21
北京大学毕业的学生语言表达能力 都比较强，章子羽具有很强的语 言表达能力，因此：
章子羽可能是北京大学毕业的学生
22
确证的困难
2、存在替代性假说或竞争的假说
H
I
H′ I
谁更可信？
➢如果存在替代性假说，如H′,而且 H′ I,那么，应选择哪个假说呢？
23
➢解决方案：引入假说的先验概率 （H/k) 它不依确证证据的数量与质量为转 移，它逻辑上独立于假说的检验， 与检验无关，并可以在验前或验 后派给假说的一个数值
相符时，科学假说是否为必然为 真？
➢科学假说的检验蕴涵与观察事实
不相符时，科学假说是否必然为 假？
18
科学假说的证实
H
I
（如果H真，则有I )
I
（I为真）
H
（所以H为真）
19
确证的困难 1、从推理形式上来看 ➢ 肯定后件的推理，在演绎上
是无效的
20
如果某所大学在北京，则该所 大学在中国
这所大学（华工）确在中国
8
科学假说的基本特征
-科学性
以一定的科学背景知识、科学 事实为根据
-猜测性 -可检验性 -试探性——可修正的
对科学、非科学、伪科学与反科学的认识
影响：反科学行为可能导致人们对科学知识的误解和误用，甚至可能阻碍科学的发展和进步。
PART THREE
实证：科学理论必须基于可观察、可测量和可重复的实验证据。
可重复验证：科学实验和观察结果必须能够被其他科学家独立地重 复和验证。
不断更新：科学理论会随着新证据的出现和新技术的出现而不断发 展和完善。
单击此处添加标题
实例：一些宗教信仰或民间传说可能包含反科学的观点，例如相信魔法或神秘力 量等。
PART FOUR
定义：将未经证实或无法证实的观点、信仰或实践视为科学理论或实践。
常见表现：缺乏科学证据支持的信仰或实践，如神秘主义、占卜、信仰疗法等。
认识误区：人们往往容易被一些表面看似科学的术语或现象所迷惑，将这些非科学内容误认 为是科学。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
正确认识科学、非科学、伪科学与 反科学，需要具备批判性思维和独 立思考能力。
推动社会进步和发展，需要加强科 学教育和普及，提高全社会的科学 素养和创新能力。
汇报人：XX
单击此处添加标题
定义：反科学是指反对实证依据、否定科学知识、不更新的观点或行为。
单击此处添加标题
特征：反科学通常缺乏科学证据支持，否定科学知识的有效性，并且不会随着科 学知识的更新而更新。
单击此处添加标题
与伪科学的区别：反科学和伪科学都反对科学知识，但伪科学通常会采用一些虚 假的研究方法或数据来支持自己的观点，而反科学则不会。
反思。
添加标题
批判与反思的意义：对非 科学、伪科学与反科学的 批判与反思有助于我们更 好地认识和理解科学的本 质和方法论，从而更好地 应用科学，推动人类社会
的进步和发展。
PART FIVE
PART THREE
实证：科学理论必须基于可观察、可测量和可重复的实验证据。
可重复验证：科学实验和观察结果必须能够被其他科学家独立地重 复和验证。
不断更新：科学理论会随着新证据的出现和新技术的出现而不断发 展和完善。
单击此处添加标题
实例：一些宗教信仰或民间传说可能包含反科学的观点，例如相信魔法或神秘力 量等。
PART FOUR
定义：将未经证实或无法证实的观点、信仰或实践视为科学理论或实践。
常见表现：缺乏科学证据支持的信仰或实践，如神秘主义、占卜、信仰疗法等。
认识误区：人们往往容易被一些表面看似科学的术语或现象所迷惑，将这些非科学内容误认 为是科学。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
正确认识科学、非科学、伪科学与 反科学，需要具备批判性思维和独 立思考能力。
推动社会进步和发展，需要加强科 学教育和普及，提高全社会的科学 素养和创新能力。
汇报人：XX
单击此处添加标题
定义：反科学是指反对实证依据、否定科学知识、不更新的观点或行为。
单击此处添加标题
特征：反科学通常缺乏科学证据支持，否定科学知识的有效性，并且不会随着科 学知识的更新而更新。
单击此处添加标题
与伪科学的区别：反科学和伪科学都反对科学知识，但伪科学通常会采用一些虚 假的研究方法或数据来支持自己的观点，而反科学则不会。
反思。
添加标题
批判与反思的意义：对非 科学、伪科学与反科学的 批判与反思有助于我们更 好地认识和理解科学的本 质和方法论，从而更好地 应用科学，推动人类社会
的进步和发展。
PART FIVE
伪科学 PPT
伪科学的受众与传播
伪科学的受
传播学：“第三人效果”理论
人们在判断大众传媒的影响力之际存在着一种普遍的感知定势，即倾向
于认为大众媒介的信息对“我”或“你”未必产生多大影响，然而对
“他者”产生不可估量的影响。
（例：多吃巧克力得白血病）
比如，个体可能会认为有关新药的广告或者吸烟有害健康这样的信息对 其他人的影响要大过对自己的影响。也正是因为如此，我们才会把认为 对朋友圈的“他者”有重要影响的文章转发出去，但是往往很多内容都 没有得到证实或者论证，因而也在一定程度上扩大了谣言和伪科学传播 的范围。
易混淆
非科学： 宗教
太阳里面住着奥特曼 可证伪性
谣言： 隔壁王大妈家的狗死了
什么是伪科学
以偏概全 误解
什么是伪科学
酵素 酶 蛋白质
刻意误导
2 伪科学为何存在
伪科学为何存在
为什么要传播伪科学？
某些拥护伪科学的人，纯粹是因为他们对科学 或科学方法的本质有所误解。
但亦有人会蓄意去杜撰、散布虚假的知识去欺 骗大众，以得到金钱上或其它的利益。 文章末尾加商品等
鉴别成本很高。
3 伪科学的受众与传播
伪科学的受众与传播
谣言主要集中在： 食品安全、人身安全、疾病三类
主要受众：中老年
这些信息还会激起我们保护重要亲友的欲望。老人的自身衰老让他们容易被激发死亡恐惧，同时他们 更希望下一代注意到这些‘知识’。
数字夸大、图片夸张是谣言最爱使用的方式。 此外，这类文章喜欢用“100%”“第一”等夸大性词语，还包含如“致癌”“有毒”“身亡”等词 汇。
无良新闻媒体吸引眼球。时效性，未经验证。 故意传播伪科学。
伪科学的意义
制造噱头为推销：
科学、非科学、伪科学的划界
自近代科学以来，常常出现利用划界问题来提倡伪科学打击真正的科学。 比如1616年，罗马教廷在审判伽利略后，曾宣布哥白尼学说是“伪科学”； 20世纪30年代，希特勒法西斯上台后，曾宣布爱因斯坦的相对论是“犹太人 的科学”，是“伪科学”；1948年，斯大林领导下的苏共中央还曾正式提出决 议，宣布孟德尔的遗传学理论是“伪科学”，迫使大批科学家入狱。 “伪科学”
非科学特点
非科学按其完备程度及其与科学密切的程度可分为系统性非科学和非系统 性非科学。 前者如形而上学和宗教具有较完备或系统的知识体系,也具有科学的部分特 征如理性和逻辑性,与科学既相互联系又相互作用,既对立又统一,既有促进科学 的一面,又有阻碍科学的一面。 后者如神学、灵学、占星术和迷信等几乎没有任何科学的特征,其体系一般 也不完善,远离科学而靠近愚昧,与科学完全对立。因而有必要作区分。但需澄 清的是,非科学还不是伪科学,但在一定条件下可转化成伪科学,当且仅当它冒充 科学时。
科学、非科学、伪科学的划界
动科学院B组
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ界问题的意义
划界问题的实质是要分析科学不同于其他非科学的观念的基本性质是什么， 或者说是划出一个界线来回答“科学是什么”。这个问题的思考会引发许多相 关问题，具有重大的现实意义。
在科学的实际运行中，科学与诗歌、小说、戏剧、宗教、神话等意识形式 更容易区别，困难的是科学与形而上学的区别。
总结
显而易见,知识体系论从静态对自然科学进行描述,不足以反映自然科学的本 质。探索活动论从动态对自然科学进行考察,关注的仅是其认识过程,而忽视其 作为知识的一面。 工具论将自然科学当作应付环境的工具,仅注意到其功利的一面,是典型的实 用主义。约定论强调科学共同体的作用,突出了其主观性、非理性和社会性的 一面,而忽视了自然科学的客观性和真理性。 信念论关注人的精神方面,将自然科学归结为科学共同体的共同信念,这与宗 教的信仰方式没有多少区别,因而不可取。 概言之,科学是人类能动地认识和改造外部世界的一种探索性活动,是人类的 一种特殊实践活动,它有其共同体、结构和建制,具有实验性、探索性、理性和 逻辑性等特征,并通过内部诸要素的相互作用形成完整的、不断发展的由定理、 定律和理论等构成的实证知识体系
04 第四讲 科学划界问题——科学、非科学与伪科学之分
5月27日，美国公民自 由联合会(ACLU)提出 上诉； 原告方认为，“590法 案”违犯了联邦宪法 第一修正案中国家与 宗教相分离的有关条 款。
被告方则认为，“590法案”并没有支 持或偏袒任何一个宗教派别。 “创世科学”与“进化科学”是关于 起源问题的两个不同的科学模型。
“创世科学”的科学模型
②用鼻认字
1980年初，发现辽宁本溪人张宝胜能用鼻认 字，6月，该市科协组织对张的测试，肯定了 他的功能。后又发现他能作人体透视。
③特异功能、气功热
从1982年下半年开始，特异功能的宣传开始 改头换面，与气功联系在一起。认为‚气功‛ 可以开发‚特异功能‛，于是掀起了气功热。
某著名科学家发表文章，认为‚中医、气功 和人体特异功能的统一，可能引起医学的革 命，而医学的革命可能引起整个科学的革 命。……那是翻天覆地的事，是科学要整个 改变面貌，整个世界也会大大地向前发展。”
美国“创世论”与“进化论”的世纪之争 （20世纪） ‚美国的反进化论运动不只是 科学与宗教相冲突的表现，也 不能简单的将其归结为愚昧无 知者的反科学运动！ 不同的科学观念或科学划界标 准在特定社会、政治和文化背 景下的直接碰撞！‛
这场争论始终贯穿着 “科学是什么或科学 不是什么？”这一主 题； 这场争论导致了人类 历史上第一次运用国 家法律禁止或捍卫一 个具体的科学理论。
“进化科学”的科学模型
“进化科学”是指进化的科学证据以及从这些科学 证据中得出的推论。 (1)宇宙从无序的物质中通过自然过程产生，生命从 非生命中通过自然过程产生； (2)变异和自然选择足以使较早时期的低级生命种类 发展出现有的所有生命类别；
科学方法论--提出科学假说和建立科学理论的方法 ppt课件
前提并不必然导致结论，是非演绎推理。
ppt课件
26
非演绎推理：最佳说明推理
老鼠假说
保姆假说 保姆偷吃后故意留下面包屑。
嗤嗤的声音是水壶发出的。
老鼠假说的解释更为合理，这种推理就被称为最佳说 明推理。
虽然我们不能确定猜想老鼠作案是对的，但总体来讲 这个假说看起来相当合理：它是对已知事实最好的解 释方式。
行星和太阳以及地球表面附近各种运动的 物体适用这个定律。 ———————————
因此，该定律对所有的物体都适用。
ppt课件
14
科学中的归纳推理
报纸或媒体评论说科学家已经“通过实验证明” 基因改良的玉米对人体是安全的。
科学家已经对大量的人测试了 这一种玉米，迄今 为止，没有一个人产生不良反应。 ———————————
因此，基因改良的玉米永远是安全的。
这种玉米对于被检验过的人没有任何坏处。 ———————————
这种玉米对于任何人都没有坏处。
ppt课件
15
归纳推理的不可靠
《咏菊诗》 王安石-苏东坡
西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。 秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。
ppt课件
16
例子2：流感疫苗
以对一种疾病新疫苗的试验为例。
ppt课件
普遍命 题
6
演绎和归纳
盒子里前五个鸡蛋坏了。
所有鸡蛋上标明的保质日期都相同。 ———————————
因此，第六个鸡蛋也将是坏的。
归纳推理：如果前提为真，那么结论不一定 也为真。推理的前提并不必然导致结论。
归纳推理：从关于某对象已被检验的前提推 论到关于该对象的未被检验的结论。
特点：从个别事实推演出一般原理。
因此，天一下雨地面就会是湿的。
ppt课件
26
非演绎推理：最佳说明推理
老鼠假说
保姆假说 保姆偷吃后故意留下面包屑。
嗤嗤的声音是水壶发出的。
老鼠假说的解释更为合理，这种推理就被称为最佳说 明推理。
虽然我们不能确定猜想老鼠作案是对的，但总体来讲 这个假说看起来相当合理：它是对已知事实最好的解 释方式。
行星和太阳以及地球表面附近各种运动的 物体适用这个定律。 ———————————
因此，该定律对所有的物体都适用。
ppt课件
14
科学中的归纳推理
报纸或媒体评论说科学家已经“通过实验证明” 基因改良的玉米对人体是安全的。
科学家已经对大量的人测试了 这一种玉米，迄今 为止，没有一个人产生不良反应。 ———————————
因此，基因改良的玉米永远是安全的。
这种玉米对于被检验过的人没有任何坏处。 ———————————
这种玉米对于任何人都没有坏处。
ppt课件
15
归纳推理的不可靠
《咏菊诗》 王安石-苏东坡
西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。 秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。
ppt课件
16
例子2：流感疫苗
以对一种疾病新疫苗的试验为例。
ppt课件
普遍命 题
6
演绎和归纳
盒子里前五个鸡蛋坏了。
所有鸡蛋上标明的保质日期都相同。 ———————————
因此，第六个鸡蛋也将是坏的。
归纳推理：如果前提为真，那么结论不一定 也为真。推理的前提并不必然导致结论。
归纳推理：从关于某对象已被检验的前提推 论到关于该对象的未被检验的结论。
特点：从个别事实推演出一般原理。
因此，天一下雨地面就会是湿的。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自然 辩证法
科学与伪科学
1
目录
Contents
科学与伪科学的定义 生活中的例子 区别和启发
2
1 科学与伪科学的定义
3
定义
科学：分科而学的意思，后指将各种知 识通过细化分类（如数学、物理、化学 等）研究，形成逐渐完整的知识体系。 它是关于发现发明创造实践的学问，它 是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律 的知识体系的总称。
17
几个其他概念
非科学
除了科学之外的其他一切知识形态、文化样式。包括常 识、经验概括、神话故事、哲学、宗教和文化艺术。
错误的科学
那些被经验事实否定了的科学命题、科学理论都可谓之假命题、假 理论或假科学。随着时代的发展而被人们否定的曾经的“真理”。中 国古代“天圆地方”以及国外“地心说”都属于此类。
科学与伪科学如同阳关下的物品与其阴影，是同时 存在的，这是由理性基于现实发明创造的成对概念 的内在联系及统一性而决定的。
15
联系与区分
科学的划界问题
经历了从一元到多元，从绝对标准到 相对标准的演进过程。
其中一元标准包括可证实性和可证伪 性。
多元标准则将典型的科学特征和典型 的非科学特征作为判断标准。
抗生素的功能就是破坏其中某一种结构从而抑
制细菌繁殖或杀死细菌，它只针对特定的细胞
有效果，并不伤害人体正常的细胞。之所以近
年来强调禁止滥用抗生素，主要是因为耐药菌
株繁殖后在人群中传播，一旦被感染，日后治
疗更加困难。另外，有些抗生素（如庆大霉素
）对儿童有格外危害，医生们一般都会尽量避
免使用。
11
WiFi辐射
相对标准指的是科学标准会随着社会、 心理、价值等因素更替从而发生改变。
16
联系与区分
划界标准的消解
代表人物是费耶阿本德，他认为在知识上， 科学的发展利用了非科学的成果，二者相互 影响、相互渗透；其次，科学沙文主义对非 科学的迫害和排挤是不道德的，因此，主张 取消对科学与非科学进行划界。科学划界的 消解论抹杀了科学与非科学间实际存在的差 异，为伪科学的泛滥提供了空间
【谣言】 现如今Wi-Fi还真是无处不在，而一条“无线路由器 附近的植物不发芽”的信息也在网络上流传甚广。这 一说法让不少人上着网也是忧心忡忡。
【真相】 无线路由器的工作功率大多在几十到上百毫瓦之间， 比普通手机的功率小（手机最大辐射功率可达2 瓦）。并且，无线路由器等WiFi设备相比手机离使 用者的距离要远得多，这使人们接受其辐射的功率 密度要小得多。正常情况下，WiFi辐射对人体健康 和安全的影响基本可以忽略不计。
9
鱼的记忆只有7秒
鱼的记忆只有7秒，7秒之后它就不会记得曾经的 事情了，所有的一切又都会变成崭新的开始。所 以，在那一方小小的鱼缸里面，它永远都会兴致 勃勃，永远都不会觉得无聊。
【事实】
1965年，美国密歇根大学的研究人员用金鱼做了 一个实验。他们把金鱼放在一个很长的鱼缸里， 然后在鱼缸的一端射出一道亮光，20秒后，再在 鱼缸射出亮光的一端释放电击。很快，金鱼就对 电击形成了记忆，当它们看到光的时候，不等电 击释放到水里就会迅速游到鱼缸的另一头，以躲 避电击。
可变性
5
科学的特点
科学并不是绝对正确的东西，它会出错，但是知错能改，能够通过自我修正机制进行 纠正，这样科学才能够发展。
6
伪科学的特征
不可 验证
神秘
模糊
伪科 学
隔绝
7
2 生活中的例子
8
鸵鸟心态
大漠中的鸵鸟遇到危险时，它总会把头埋在沙堆里， 以为自己看不见就安全了。于是，鸵鸟心态产生了。 鸵鸟的策略就是妥协，通过妥协而得到利益最大化的 选择。但在原则性的问题上，采取鸵鸟策略必须三思 后行。
【事实】
其实这是视觉上的误差而已，鸵鸟体型巨大，但脑袋 非常小。如果你从远处看见它们在地上啄食，它们的 脑袋看起来就好像埋进了地里似的。
但是它们确实会在土里挖洞，给自己的蛋做个窝，偶 尔探头瞅两眼窝里的蛋。而真正遇到危险时，鸵鸟的 第一反应是以70公里的时速跑路，如果逃不了，战上 三百个回合也无妨。别小看它的战斗力，发飙的鸵鸟 可以打败一只成年雄狮。
主体实 际性
科学知识体系要求在逻辑上 自洽，经验知识与理论知识 具有一致性。
系统性
允许科学出错，正是科学不 断发展的原因之一。
解释性
科学
不仅要陈述“是什么”，更要回 答“为什么”
精确性
须提供具体明确的知识，其 表述不能模棱两可、含糊， 必须精确、明晰、严格而系 统。
可检验 性
通过实验的检验，确定其解 释内容的真伪。
设计实验的科学家们发现，只要进行合理的训练 ，这些金鱼可以在至少1个月的时间里一直记住 躲避电击的技巧。10来自吃一次抗生素7天不发育？
【谣言】
药品安全，又跟孩子相关，这样的流言扩散起来简直不费吹灰之力。这篇《医 生的忏悔：小孩子吃一次抗生素7天不发育，请每个父母认真看完》，这让很 多家长心生恐惧。
【真相】
13
3 区别与反思
14
联系与区分
纵观科学发展史，不难发现，科学与伪科学关联密切，历史上伪科学甚至曾对科学起过某种积极作用。如占 星术之于天文学、炼金术之于化学，伪科学无意中为科学的发展提供了经验资料和方法借鉴。
伪科学利用人们尊重科学的心理，以似是而非的 “科学”术语和更具活力的表现形态，相对于科学 的晦涩繁琐，更加简明诚恳，能更通俗地表达问题， 使未受过教育的大众更易接受。
12
食品添加剂又中招，吃一碗方便面花32天解毒？
【谣言】 “方便面有毒”的各种传闻经常在网上流传，如：一包方便面最多含25种食品添加 剂，吃一碗方便面要花32天解毒，面饼添加明胶和烧碱，面汤灼烧胃黏膜……所以 ，食用方便面对身体有害。
【真相】 食品添加剂并不是“毒”，只有使用不当才会造成危害。调料包由调味物质、辅助 营养物质和油脂等构成，再加上面饼为油炸，会导致其高盐、高油脂以及营养物质 不均衡，长期食用方便面的危害也是来源于此。调味包中即便是添加了山梨酸钾、 苯甲酸钠等防腐剂，只要在国标范围内就没有问题。方便面中的添加剂含量一般通 过正常的人体代谢就能排出。
伪科学：伪科学是指把没有科学根据的非 科学理论或方法宣称为科学或者比科学还 要科学的某种主张，如星占学、炼金术等。 它在特定的时间和地点冒充科学，把已经 被科学界证明不属科学的东西当作科学对 待，并且长期不能或者拒绝提供严格的证 据。
What is “科学” “伪科学”？
4
科学的特点
科学具有客观真理性，科学 知识也是客观、普遍的。
科学与伪科学
1
目录
Contents
科学与伪科学的定义 生活中的例子 区别和启发
2
1 科学与伪科学的定义
3
定义
科学：分科而学的意思，后指将各种知 识通过细化分类（如数学、物理、化学 等）研究，形成逐渐完整的知识体系。 它是关于发现发明创造实践的学问，它 是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律 的知识体系的总称。
17
几个其他概念
非科学
除了科学之外的其他一切知识形态、文化样式。包括常 识、经验概括、神话故事、哲学、宗教和文化艺术。
错误的科学
那些被经验事实否定了的科学命题、科学理论都可谓之假命题、假 理论或假科学。随着时代的发展而被人们否定的曾经的“真理”。中 国古代“天圆地方”以及国外“地心说”都属于此类。
科学与伪科学如同阳关下的物品与其阴影，是同时 存在的，这是由理性基于现实发明创造的成对概念 的内在联系及统一性而决定的。
15
联系与区分
科学的划界问题
经历了从一元到多元，从绝对标准到 相对标准的演进过程。
其中一元标准包括可证实性和可证伪 性。
多元标准则将典型的科学特征和典型 的非科学特征作为判断标准。
抗生素的功能就是破坏其中某一种结构从而抑
制细菌繁殖或杀死细菌，它只针对特定的细胞
有效果，并不伤害人体正常的细胞。之所以近
年来强调禁止滥用抗生素，主要是因为耐药菌
株繁殖后在人群中传播，一旦被感染，日后治
疗更加困难。另外，有些抗生素（如庆大霉素
）对儿童有格外危害，医生们一般都会尽量避
免使用。
11
WiFi辐射
相对标准指的是科学标准会随着社会、 心理、价值等因素更替从而发生改变。
16
联系与区分
划界标准的消解
代表人物是费耶阿本德，他认为在知识上， 科学的发展利用了非科学的成果，二者相互 影响、相互渗透；其次，科学沙文主义对非 科学的迫害和排挤是不道德的，因此，主张 取消对科学与非科学进行划界。科学划界的 消解论抹杀了科学与非科学间实际存在的差 异，为伪科学的泛滥提供了空间
【谣言】 现如今Wi-Fi还真是无处不在，而一条“无线路由器 附近的植物不发芽”的信息也在网络上流传甚广。这 一说法让不少人上着网也是忧心忡忡。
【真相】 无线路由器的工作功率大多在几十到上百毫瓦之间， 比普通手机的功率小（手机最大辐射功率可达2 瓦）。并且，无线路由器等WiFi设备相比手机离使 用者的距离要远得多，这使人们接受其辐射的功率 密度要小得多。正常情况下，WiFi辐射对人体健康 和安全的影响基本可以忽略不计。
9
鱼的记忆只有7秒
鱼的记忆只有7秒，7秒之后它就不会记得曾经的 事情了，所有的一切又都会变成崭新的开始。所 以，在那一方小小的鱼缸里面，它永远都会兴致 勃勃，永远都不会觉得无聊。
【事实】
1965年，美国密歇根大学的研究人员用金鱼做了 一个实验。他们把金鱼放在一个很长的鱼缸里， 然后在鱼缸的一端射出一道亮光，20秒后，再在 鱼缸射出亮光的一端释放电击。很快，金鱼就对 电击形成了记忆，当它们看到光的时候，不等电 击释放到水里就会迅速游到鱼缸的另一头，以躲 避电击。
可变性
5
科学的特点
科学并不是绝对正确的东西，它会出错，但是知错能改，能够通过自我修正机制进行 纠正，这样科学才能够发展。
6
伪科学的特征
不可 验证
神秘
模糊
伪科 学
隔绝
7
2 生活中的例子
8
鸵鸟心态
大漠中的鸵鸟遇到危险时，它总会把头埋在沙堆里， 以为自己看不见就安全了。于是，鸵鸟心态产生了。 鸵鸟的策略就是妥协，通过妥协而得到利益最大化的 选择。但在原则性的问题上，采取鸵鸟策略必须三思 后行。
【事实】
其实这是视觉上的误差而已，鸵鸟体型巨大，但脑袋 非常小。如果你从远处看见它们在地上啄食，它们的 脑袋看起来就好像埋进了地里似的。
但是它们确实会在土里挖洞，给自己的蛋做个窝，偶 尔探头瞅两眼窝里的蛋。而真正遇到危险时，鸵鸟的 第一反应是以70公里的时速跑路，如果逃不了，战上 三百个回合也无妨。别小看它的战斗力，发飙的鸵鸟 可以打败一只成年雄狮。
主体实 际性
科学知识体系要求在逻辑上 自洽，经验知识与理论知识 具有一致性。
系统性
允许科学出错，正是科学不 断发展的原因之一。
解释性
科学
不仅要陈述“是什么”，更要回 答“为什么”
精确性
须提供具体明确的知识，其 表述不能模棱两可、含糊， 必须精确、明晰、严格而系 统。
可检验 性
通过实验的检验，确定其解 释内容的真伪。
设计实验的科学家们发现，只要进行合理的训练 ，这些金鱼可以在至少1个月的时间里一直记住 躲避电击的技巧。10来自吃一次抗生素7天不发育？
【谣言】
药品安全，又跟孩子相关，这样的流言扩散起来简直不费吹灰之力。这篇《医 生的忏悔：小孩子吃一次抗生素7天不发育，请每个父母认真看完》，这让很 多家长心生恐惧。
【真相】
13
3 区别与反思
14
联系与区分
纵观科学发展史，不难发现，科学与伪科学关联密切，历史上伪科学甚至曾对科学起过某种积极作用。如占 星术之于天文学、炼金术之于化学，伪科学无意中为科学的发展提供了经验资料和方法借鉴。
伪科学利用人们尊重科学的心理，以似是而非的 “科学”术语和更具活力的表现形态，相对于科学 的晦涩繁琐，更加简明诚恳，能更通俗地表达问题， 使未受过教育的大众更易接受。
12
食品添加剂又中招，吃一碗方便面花32天解毒？
【谣言】 “方便面有毒”的各种传闻经常在网上流传，如：一包方便面最多含25种食品添加 剂，吃一碗方便面要花32天解毒，面饼添加明胶和烧碱，面汤灼烧胃黏膜……所以 ，食用方便面对身体有害。
【真相】 食品添加剂并不是“毒”，只有使用不当才会造成危害。调料包由调味物质、辅助 营养物质和油脂等构成，再加上面饼为油炸，会导致其高盐、高油脂以及营养物质 不均衡，长期食用方便面的危害也是来源于此。调味包中即便是添加了山梨酸钾、 苯甲酸钠等防腐剂，只要在国标范围内就没有问题。方便面中的添加剂含量一般通 过正常的人体代谢就能排出。
伪科学：伪科学是指把没有科学根据的非 科学理论或方法宣称为科学或者比科学还 要科学的某种主张，如星占学、炼金术等。 它在特定的时间和地点冒充科学，把已经 被科学界证明不属科学的东西当作科学对 待，并且长期不能或者拒绝提供严格的证 据。
What is “科学” “伪科学”？
4
科学的特点
科学具有客观真理性，科学 知识也是客观、普遍的。