西北大学双创中心介绍
双创中心运营方案
双创中心运营方案引言双创中心是为了促进创业创新发展而设立的服务平台，旨在为创业者提供资源支持、创业培训、创新孵化等方面的帮助，帮助他们实现创业梦想，推动经济发展。
本文将就双创中心的运营方案进行详细的分析和设计。
一、双创中心的运营定位1. 定位明确双创中心是面向创业者和创新者的服务平台，旨在提供创业服务、创新资源和市场机会等方面的支持。
在运营方面，双创中心应该明确自己的服务对象和服务定位，定制合适的服务内容和模式，使得创业者和创新者能够得到最好的帮助和支持。
2. 多元化服务双创中心应该以多元化的服务为特色，包括创业孵化、创新培训、资源对接、市场推广等方面，帮助创业者从创业计划、项目孵化到市场推广等各个阶段，提供全方位的支持。
3. 注重产业对接双创中心应该注重产业与需求的对接，根据不同的行业和领域，提供个性化的创业支持和资源对接服务，帮助创业者更好的适应市场需求和发展趋势。
二、双创中心的运营模式1. 建设创业孵化平台双创中心应该建设完善的创业孵化平台，包括创业基地、办公空间、创业导师等硬件设施和软件服务。
通过孵化平台，创业者可以得到创业辅导、资源对接、投融资等方面的支持，并且可以与其他创业者进行交流、合作，提高创业的成功率。
2. 开展创新培训和教育双创中心应该开展创新培训和创业教育，包括创业技能培训、创新理念讲座、创业案例分享等形式，帮助创业者提高创业能力和创新意识，增强市场竞争力。
3. 搭建资源对接平台双创中心应该搭建资源对接平台，包括产业合作、技术转让、市场推广等方面，帮助创业者寻找合作伙伴、解决技术难题、拓展市场渠道，提升产品竞争力和市场份额。
4. 推进跨界合作双创中心应该推进跨界合作，建立创新创业生态圈，包括政府、企业、高校、科研机构等各方资源的整合，共同支持创新创业，促进产业互联互通。
三、双创中心的运营管理1. 精细化服务双创中心应该精细化服务，根据创业者和创新者的不同需求，提供个性化的服务。
章丘双创实践教学基地(3篇)
第1篇随着我国经济社会的快速发展，创新成为推动国家进步的重要动力。
为了培养更多具有创新精神和实践能力的人才，各地纷纷设立双创实践教学基地。
章丘双创实践教学基地便是其中一颗璀璨的明珠，它以其独特的教育模式和丰富的实践资源，为广大学子提供了一个展示才华、锻炼能力的舞台。
一、基地简介章丘双创实践教学基地位于山东省济南市章丘区，是由章丘区政府、高校、企业共同建设的综合性实践教学基地。
基地占地约200亩，总投资约2亿元，集教学、科研、实践、孵化于一体，旨在为大学生提供一个创新创业的实践平台。
基地拥有一流的教学设施和科研条件，设有创新创业实验室、创业孵化中心、创新创业培训中心等多个功能区域。
此外，基地还与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供实习、实训、就业等全方位服务。
二、教育模式1. 创新创业教育章丘双创实践教学基地将创新创业教育贯穿于整个教学过程中。
基地开设了创新创业课程，邀请知名企业家、专家学者为学生授课，让学生了解创新创业的基本知识和实践经验。
同时，基地还定期举办创新创业大赛、创业沙龙等活动，激发学生的创新意识和创业热情。
2. 实践教学基地注重实践教学，通过校企合作、项目实训等方式，让学生将所学知识运用到实际工作中。
基地与企业合作开展项目实训，让学生在实践中学习、成长。
此外，基地还设立了创新创业实验室，为学生提供自主研究、实践的机会。
3. 培养人才基地致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
通过创新创业教育、实践教学等方式，基地为学生提供了一个展示才华、锻炼能力的舞台。
许多毕业生在基地的熏陶下，成功创业或进入知名企业工作，成为行业精英。
三、实践资源1. 创新创业实验室基地设有创新创业实验室，为学生提供实验设备、实验场地等，让学生在实验室中进行创新研究。
实验室还定期举办实验技能培训，提高学生的实验操作能力。
2. 创业孵化中心基地设有创业孵化中心，为学生提供创业指导、项目申报、资金支持等服务。
孵化中心与企业合作，为学生提供创业项目、创业团队、创业场地等资源，助力学生实现创业梦想。
双创优秀基地建设方案
双创优秀基地建设方案一、项目背景介绍咱学校现在特别强调双创呢，就是创新和创业。
这可是个超酷的事儿，能让咱们大学生大展身手。
现在好多同学都有特别棒的想法，但是没有一个专门特别好的基地来支持大家。
所以呀，咱们就得建立一个双创优秀基地，给有想法的小伙伴们一个施展才华的舞台。
二、目标与需求说明1. 目标这个基地呢，就是要成为一个创意的孵化地。
让那些在脑海里一闪而过的好点子，在这儿生根发芽，最后长成参天大树。
要让同学们在这儿能把自己的创新想法变成实际的产品或者服务，还能学会怎么去创业，怎么把自己的东西推销出去。
2. 需求首先得有空间吧，要宽敞明亮，能放下好多设备和桌子椅子，让大家有地方坐下来讨论想法。
还得有网络，超高速的那种，现在干啥都离不开网络呀。
设备也不能少，像电脑、打印机这些基本的办公设备得有，要是有一些专门搞创新的设备就更好啦，比如说3D 打印机之类的。
还得有一些指导老师，他们得经验丰富，能给咱们指方向，就像在黑暗里的灯塔一样。
三、解决方案概述1. 场地规划找一个学校里比较大的闲置空间，把它分成不同的区域。
有头脑风暴区，那儿的布置就轻松自在一点，放些软软的沙发和小茶几，墙上可以挂个大白板，大家可以随便写写画画。
还有办公区，就得规规矩矩的，摆上桌椅电脑，像个正经的办公室。
再有就是展示区，把同学们的成果都展示出来，让大家都能看到，互相学习。
2. 设备采购向学校申请一笔资金，用来买设备。
先把那些基本的办公设备买齐，然后再看看有没有可能众筹或者拉一些赞助，买一些高级的创新设备。
比如说可以找一些跟咱们专业相关的企业，跟他们说在咱们基地会给他们展示的机会，说不定他们就愿意赞助我们一些设备呢。
3. 导师招募在学校里找那些有创业经验或者科研成果的老师，邀请他们来当导师。
还可以从校外请一些成功的企业家，偶尔来给咱们开个讲座，分享一下他们的经验。
可以给老师们一些小福利，比如说在基地有个专属的休息区，或者给他们一些荣誉称号之类的。
党建双创基地
党建双创基地国务院确定首批28个双创基地是哪些国务院确定首批28个双创基地是：一、区域示范基地（17个）北京市海淀区、天津市滨海新区中心商务区、辽宁省沈阳市浑南区、上海市杨浦区、江苏省常州市武进区、浙江省杭州市余杭区浙江杭州未来科技城、安徽省合肥高新技术产业开发区、福建福州新区、河南省郑州航空港经济综合实验区、湖北省武汉东湖新技术开发区、湖南湘江新区、广东省广州高新技术产业开发区科学城园区、广东省深圳市南山区、重庆两江新区、四川省成都市郫县、贵州贵安新区、陕西西咸新区。
二、高校和科研院所示范基地（4个）清华大学、上海交通大学、南京大学、四川大学。
三、企业示范基地（7个）中国电信集团公司、中国航天科工集团公司、招商局集团有限公司、海尔集团公司、中信重工机械股份有限公司、共享装备股份有限公司、阿里巴巴集团。
（一）区域示范基地建设目标：结合全面创新改革试验区域、国家综合配套改革试验区、国家自主创新示范区等，以创业创新资源集聚区域为重点和抓手，集聚资本、人才、技术、政策等优势资源，探索形成区域性的创业创新扶持制度体系和经验。
建设重点：1. 推进服务型政府建设。
2. 完善双创政策措施。
3. 扩大创业投资来源。
4. 构建创业创新生态。
5. 加强双创文化建设。
（二）高校和科研院所示范基地建设目标：以高校和科研院所为载体，深化教育、科技体制改革，完善知识产权和技术创新激励制度，充分挖掘人力和技术资源，把人才优势和科技优势转化为产业优势和经济优势，促进科技成果转化，探索形成中国特色高校和科研院所双创制度体系和经验。
建设重点：1. 完善创业人才培养和流动机制。
2. 加速科技成果转化。
3. 构建大学生创业支持体系。
4. 建立健全双创支撑服务体系。
（三）企业示范基地建设目标：充分发挥创新能力突出、创业氛围浓厚、资源整合能力强的领军企业核心作用，引导企业转型发展与双创相结合，大力推动科技创新和体制机制创新，探索形成大中小型企业联合实施双创的制度体系和经验。
校园双创计划书
校园双创计划书1. 引言校园双创计划是指在学校创新创业教育的指导下，鼓励学生积极参与创业实践活动，提升学生的创新能力和创业意识。
本计划旨在培养学生的创新创业精神，促进学生的综合素质提高，为学生提供创业创新的平台和机会，推动学校的创新创业教育发展。
2. 计划目标本校园双创计划的目标主要包括以下几个方面：•培养学生的创新能力和创业意识，培养学生的创新创业精神；•提供创新创业的平台和机会，为学生的创业项目提供支持和帮助；•激发学生的创业潜能，帮助学生在创业过程中实现个人的成长和发展；•推动学校的创新创业教育发展，促进学校与企业的合作及产学研结合。
3. 计划内容校园双创计划的具体内容包括以下几个方面：3.1 创新创业教育通过开设创新创业课程，引导学生了解创新创业的基本理论和方法，培养学生的创新思维和实际操作能力。
此外，还将组织丰富多样的创新创业讲座、沙龙等活动，邀请成功创业者和行业专家分享创业经验和技巧，激发学生的创业潜能。
3.2 创业项目孵化为有创业意向的学生提供创业项目孵化的支持和帮助。
学校将成立创业孵化中心，提供办公场地、资金支持、导师指导等资源和服务，帮助学生把创业想法转化为具体的创业项目，并提供必要的培训和指导，帮助学生将项目顺利推进。
3.3 创业实践实训开设创业实践实训课程，让学生通过实际操作来锻炼创业能力。
实训课程将组织学生参与到真实的创业项目中去，通过团队合作、市场调研、商业计划书撰写等方式，全面培养学生的创业能力。
此外，还将举办创客大赛、创业项目路演等活动，为学生展示创业成果和交流经验提供平台。
3.4 企业合作及产学研结合积极与企业进行合作，促进学校与企业的深度融合，共同打造创新创业的生态系统。
学校将与企业合作开展创业实践项目、创新研究等活动，为学生提供更多的实践机会和资源支持。
同时，还将积极推动学校的科研成果转化为实际的创业项目，促进产学研结合，推动科技创新。
4. 计划实施为了有效实施校园双创计划，需要从以下几个方面展开工作：•组织专门的工作团队负责校园双创计划的具体运行和管理；•开设创新创业课程，培养学生的创新创业能力；•创建创业孵化中心，提供创业项目孵化的支持和帮助；•设立创业实践实训课程，锻炼学生的创业能力；•加强与企业的合作，推动产学研结合。
双创工作室工作计划范文
双创工作室工作计划范文一、工作室概况双创工作室是一个致力于推动双创教育、培养创新创业人才的组织。
我们致力于为学生提供创新创业训练和支持，促进他们的创新思维和实践能力的发展，培养他们的创造力和创业精神。
二、工作目标1. 培养创新创业意识：通过开展丰富多彩的双创活动，培养学生的创新创业意识，激发他们的创造力和创业潜能。
2. 提升创新创业能力：组织创业训练营、创业比赛、创新创业讲座等活动，提升学生的创新创业能力，让他们掌握创业所需的技能和知识。
3. 支持创新创业项目：通过提供创业辅导、资源对接、资金支持等服务，支持学生的创新创业项目，帮助他们实现创业梦想。
4. 打造创新创业生态：建立与企业、投资人、创业导师等创新创业资源的合作关系，为学生搭建创业平台，推动创新创业生态的发展。
三、工作重点1. 创新创业教育：开展创业训练营、创新创业讲座、创新创业课程等活动，提升学生的创新创业意识和能力。
2. 创新创业比赛：组织创新创业比赛，鼓励学生参与创新创业项目的策划、设计和实施，提升他们的创新创业能力。
3. 创新创业项目孵化：建立创新创业项目孵化平台，为学生提供创业辅导、资源对接、资金支持等服务，支持优秀的创新创业项目。
4. 创新创业导师团队建设：邀请企业家、投资人、创业导师等创新创业领域的专家加入导师团队，给予学生创新创业指导和支持。
四、工作计划1. 创新创业教育（1）开展创新创业讲座，邀请创业成功的企业家和创业导师分享创业经验和创新创业心得，激发学生的创新创业热情。
（2）组织“创客夏令营”，邀请创新创业导师和行业专家进行创业培训，提升学生的创新创业能力。
（3）与创新创业教育资源机构合作，引进创新创业课程，开设相关专业课程，培养学生的创新创业意识和能力。
2. 创新创业比赛（1）举办“创新创业挑战赛”，鼓励学生提交创新创业项目，选拔优秀项目进行支持和孵化。
（2）组织“创业计划书大赛”，邀请创业导师和评审专家对学生的创业计划书进行评审，激励学生用创新创业的思维和方式来解决社会问题。
西北大学现代学院成立大学生创新创业孵化中心.doc
同努力，整合各方优势资源，为创业同学提供交流互动平台，切实提高创业效率和创业
质量。
该院创新创业项目投资方代表黎华总经理则带着200万元的首轮投资，以雄厚的资金支持该院同学的创业项目，以期最终取得共赢。
现代学院“双创”孵化中心成立功老师着重介绍了近年来在双创方面取得的成果。
据介绍，中心从成立至今已孵化创业项目近30项，其中2个项目“快宿达”以及“创新型旅游”分获首届“互联网+”全国大学生创新创业大赛陕西赛区金奖和铜奖。
目前共有12家企业及工作室入驻中心，共计融资700余万元。
他表示，中心计划在未来2-3年间，培育孵化创新创业项目100项，指导培优计划学员300名，实现项目融资1亿元。
挂牌仪式上，还进行了现代学院近期最新创新创业成果《威客兄弟》电影发布会，孙健局长和刘家全董事长等为电影开机揭彩，标志现代学院又一“双创”成果落地开花。
最后，与会嘉宾和各位企业界人士参观了现代学院创业创新孵化中心。
在孵化中心，企业界人士与在此进行创业创新项目的同学现场沟通交流，同学们的许多新颖的创意得到了创投界人士的青睐，现场气氛热烈。
创业促进就业，创新带来成功。
在现代学院培养社会精英和适用性人才的培养目标指导下，同学们正以他们的创意和激情
在“双创”领域崭露头角。
相信在未来，创新创业会成为高校人才培养的又一趋向，而社会创业群体的新时代也将同时开启。
双创中心实施方案
双创中心实施方案一、背景。
随着创新创业热潮的兴起，双创中心作为创新创业的重要载体，正在发挥着越来越重要的作用。
为了更好地推动双创中心的建设和发展，制定一套科学合理的实施方案势在必行。
二、目标。
双创中心实施方案的目标是，促进创新创业资源的整合和共享，提升双创中心的服务水平和影响力，推动双创中心成为创新创业的重要平台。
三、具体措施。
1. 完善创业服务体系。
建立健全的创业服务体系，包括创业指导、项目孵化、技术支持、资金扶持等方面的服务，为创业者提供全方位的支持和帮助。
2. 加强创新资源整合。
整合创新资源，包括人才、技术、资金等，为创新项目提供全方位的支持和保障，推动创新成果的转化和应用。
3. 拓展创业合作网络。
积极开展创业合作，与各类创业机构、企业、投资机构建立合作关系，共同推动创新创业事业的发展。
4. 提升双创中心品牌影响力。
通过举办创业大赛、创新论坛、创业讲座等活动，提升双创中心的品牌影响力，吸引更多的创新创业资源聚集到双创中心。
5. 加强政策支持。
积极争取政府支持，争取更多的政策扶持和资金支持，为双创中心的建设和发展提供有力支持。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
建立健全的领导机构和工作机制，明确各项工作任务和责任分工，保证双创中心实施方案的顺利推进。
2. 加强人才队伍建设。
加强双创中心人才队伍建设，培养一支专业化、高素质的服务团队，为创业者提供优质的服务和支持。
3. 完善管理体系。
建立健全的管理体系，包括财务管理、项目管理、风险管理等方面的管理制度，确保双创中心的运行和管理规范有序。
4. 加强监督检查。
建立监督检查机制，定期对双创中心的工作开展检查和评估，及时发现问题并提出解决措施，确保双创中心实施方案的顺利推进。
五、总结。
双创中心实施方案的制定和实施，将有力推动双创中心的建设和发展，为创新创业事业的蓬勃发展提供有力支持和保障。
希望各级相关部门和各界人士共同努力，共同推动双创中心实施方案的顺利实施，为创新创业事业的繁荣做出积极贡献。
学校双创中心管理制度
学校双创中心管理制度第一章总则第一条为了贯彻党的教育方针，促进学生创新创业能力的培养，提高学校创新创业管理水平，特制定本管理制度。
第二条学校双创中心是学校创新创业教育平台的重要组成部分，其主要任务是组织学生创新创业活动，培养学生创新创业精神和能力，促进学术研究成果转化，推动科技成果孵化和产业化。
第三条学校双创中心的管理应遵循科学发展观，注重实效性和可操作性，强调系统性和规范性，保证管理的公平公正。
第四条学校双创中心管理制度遵循国家有关法律法规和学校相关规章制度，重视管理与服务的结合，各项工作均需以学校的整体目标为出发点，服务学校的教学科研和学生创新创业教育。
第二章组织机构第五条学校双创中心设主任一名，副主任数名，工作人员数名。
主任由学校正高级教师担任，副主任由学校教师或其他专业人员担任。
工作人员由学校科技人员或学生实习人员担任。
第六条学校双创中心主任负责双创中心的日常管理工作，副主任协助主任开展各项工作，工作人员协助中心的日常工作。
第七条学校双创中心设立学生创新创业组、科研成果转化组、科技成果孵化组等工作组，由组长负责各组的日常管理。
第三章职责与管理第八条学校双创中心主要职责包括：开展学生创业孵化和创新创业实践活动；开展科技成果转化与产业合作；开展创业导师服务与技术咨询等。
第九条学校双创中心依托学校资源，建立创业导师团队，提供创业指导和技术咨询服务。
第十条学校双创中心依托学校创新资源，包括科研团队、创新实验室等，推动科研成果转化和产业化。
第十一条学校双创中心应建立创新创业实践基地，为创新创业团队提供场地、设施和基础服务支持。
第十二条学校双创中心应制定创新创业项目评审标准，对学生创业项目进行资助和培训，帮助学生创新创业。
第十三条学校双创中心应建立专业化管理服务团队，提供入驻创业团队的全程服务。
第四章资金管理第十四条学校双创中心应设立科技创新基金，用于对学生创新创业项目进行资助。
第十五条学校双创中心对接各类创新创业项目，争取政府和社会资金支持。
学生会双创中心述职报告
学生会双创中心述职报告尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是学生会双创中心的一员，今天非常荣幸能在此向大家汇报我们双创中心的工作情况。
在过去的一学年里，双创中心经过全体成员的共同努力，取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战，现在我将向大家做一个简要的总结和回顾。
首先，双创中心在过去的一学年里积极组织了一系列的创业活动，目的是为了激发同学们的创新创业意识和能力。
我们举办了创业沙龙、创业导师讲座、创新创业大赛等一系列活动，不仅提供了学生们展示自己创造力的平台，也为有志于创业的同学提供了宝贵的实践机会。
其次，双创中心在过去的一学年里成功组织了多个创业项目的孵化和运营。
我们与学校科技园合作，为学生提供创业项目孵化服务，提供了创业基金、场地资源等支持，帮助他们实现项目的有效运营和发展。
在我们的努力下，不少项目成功进入市场，取得了可观的经济效益和社会影响。
此外，双创中心还积极与外界创新资源对接，与企业、创业导师建立了良好的合作关系，并多次组织团队走访、赴企业实地考察。
通过与外界资源的对接，同学们不仅拓宽了视野，还能够接触到更多的创新与创业机会，在实践中不断提升自己的创业能力。
然而，我们也面临着一些挑战。
首先是资源有限的问题，双创中心希望能够获得更多的资金和场地支持，以更好地促进学生的创新创业。
其次是学生创新创业的意识和能力不足，有些同学对创业的认识还停留在表面，缺乏实践经验和创新思维，这需要我们更加努力地推动创业教育的改革和提升。
为了克服这些挑战，我们双创中心将继续努力，推动创业创新教育的深入开展。
我们计划与更多的创业导师建立合作，组织更多的培训和实践活动，为学生提供更多的机会和平台展示自己的创新创业能力。
最后，我想再次感谢学校对学生会双创中心的大力支持和关心。
在接下来的日子里，我们将继续努力，为更多的同学提供更好的创新创业服务，以实现学校发展双创教育的目标。
谢谢大家！。
双创主题公园解说词
双创主题公园解说词
双创主题公园实行公司化运营，采取“一院、二心、三联、四地”模式管理和运营。
一院是指学校成立创新创业学院，是学校创新创业工作的主要行政管理部门；二心是指园区下设创业培训中心、创业服务中心；三联是指双创主题公园区依托政府、企业、科研机构的紧密合作，实现校企、产学、科研成果转化；四地是指双创主题公园区包括孵化基地、种植养殖基地、科技成果转化基地、高新技术产业基地。
确立了十大服务功能：创业指导功能、层级孵化功能、培训实训功能、政策激励功能、服务保障功能、科技研发功能、促进转化功能、投融资服务功能、技术服务功能、促进特色产业发展功能。
构建了“公共服务、创业实训、创业苗圃、创业孵化、科技园转化”五个功能区为一体的创业孵化新模式；
明确了“师导生创”，“师生共创”，“学生独创”，“企业引领”园区四种创业企业类型，实现了分类指导的管理模式；
将“课程教育、模拟实训、项目引导、竞赛驱动、实践体验、园区孵化”，“六位一体层级开放式”新模式融入创新创业教育全过程，实现面向全体、分类施教、强化实践育人的教育模式。
成立双创主题公园服务中心，设立政策咨询、开业指导、创业培训、担保贷款、财务管理机构，形成了孵化基地大学生创业实践的管理保障体系。
双创是哪两个双创
双创是哪两个双创双创，即大众创业、万众创新，是指以市场需求为导向、以企业为主体、产学研相结合的技术创新体系。
其中“双创”就是围绕大众创业，万众创新的核心。
创业，顾名思义就是指大众创业时期有很多人愿意做一个小职员。
但是对于大学生来说，他们可能并不是很愿意踏入到这个社会里面来成长，或者他们在大学里面学到的知识能用在工作上的话，这对自己以后来说可能并不会很好地去实现，那么作为一个大学生来讲自己应该选择什么样的工作呢？创业还是比较困难的。
那到底应该怎么样去做才更能够成功呢？这里面其实也有很多关于这些就是我们作为大学生要去努力把自己打造成一个创业者。
同时我也觉得要有自己独立发展力之后再开始创业。
而且还有可能在这个过程当中实现你的创业目标和成就别人？这两个字可能不一样。
首先我们需要把自己打造成为一个合格并且可以生存下去的人，然后才可以做更多的事情。
我觉得双创就是把我们自己作为一个小职员来为这个社会所服务，然后把他打造成一种工作模式，这有一些过程能够让他去改变一件事情或者能够成功一点的话也是一个更加好地去发展一种个人。
1.创业意识的培养那么从大学生来说，到底是应该选择一个什么样的职业呢？在我看来我们应该首先要选择一个适合自己未来发展的职业。
其实大部分的大学生还是以务农为主的，甚至是很多女生都会选择在进入社会之后会选择去做电商，这就是我们的职业发展。
这是我觉得是一个最好的一种选择。
而且最重要的一点就是在选择的时候一定要注意去选择一个适合自己的行业和职业，如果想做一件事情的话其实只需要三到五年之间就可以了，那么我们要去实现这个目标应该怎样去实现呢？一定要有一些基础和准备，因为我们进入这个行业也是为了让我们拥有相应的一些技能可以去进入到这个行业里面去，然后能够做到最好。
但是同时你作为一个学生也要时刻保持着积极向上的态度。
我认为如果你一直做下去的话肯定会成功，当然我相信如果是你在大学里面通过自己积累一点东西之后才开始考虑是不是应该要先来去做一件事情，那么可能没有那么多人去选择这个时候你真的需要去选择自己做一些事情来改变一下自己。
双创中心建设实施方案
双创中心建设实施方案一、背景介绍近年来，我国经济发展进入了新常态，创新创业成为推动经济增长的重要力量。
为了更好地发挥创新创业的作用，各地纷纷设立了双创中心，以促进创新创业资源的集聚和交流。
双创中心的建设对于推动地方经济发展、培育创新型人才、促进产业升级具有重要意义。
二、建设目标双创中心的建设旨在搭建一个创新创业的平台，为创业者和创新团队提供资源整合、政策支持、创业辅导等服务，帮助他们实现创业梦想，推动科技成果转化，促进产业升级。
同时，双创中心也致力于打造创新创业的文化氛围，激发全社会创新创业的热情。
三、建设内容1.资源整合：双创中心将整合政府、企业、高校等各方资源，为创业者提供场地、资金、技术支持等方面的帮助，帮助创业者解决创业初期面临的各种困难。
2.政策支持：双创中心将协助创业者了解各项创业政策，并提供政策咨询服务，帮助创业者合理利用各项政策，降低创业成本。
3.创业辅导：双创中心将组织创业培训、导师指导、创业比赛等活动，提升创业者的创业技能和管理能力，帮助他们更好地开展创业活动。
4.创新交流：双创中心将举办创新创业沙龙、交流会等活动，为创业者提供交流合作的平台，促进创新创业资源的共享和交流。
四、建设步骤1.确定建设地点和场地规划：选择地处交通便利、人流密集的地点，规划场地布局，确保各项功能区域合理布局。
2.组建管理团队：成立双创中心管理团队，确定各部门职责和工作流程，建立健全的管理体系。
3.引入优质资源：与政府部门、高校、企业等合作，引入优质资源，为创业者提供全方位的支持。
4.开展宣传推广：通过各种渠道进行宣传推广，吸引创业者和创新团队入驻双创中心。
五、建设保障1.政策支持：积极争取政府各项支持政策，为双创中心提供政策保障。
2.资金保障：争取各类资金支持，确保双创中心的正常运转。
3.人才保障：引进专业人才，建立专业化的服务团队，提高服务质量。
六、建设效果通过双创中心的建设，将有效促进创新创业资源的集聚和交流，帮助创业者解决创业难题，推动科技成果转化，促进产业升级，培育创新型人才，推动地方经济发展。
双创中心建筑方案
双创中心建筑方案双创中心建筑方案是一个有关双创活动的综合性建筑设计方案。
在这个方案中，我将描述该中心的设计理念、建筑特点和功能布局，力求为创业者和创新者提供一个适合工作和学习的环境。
首先，双创中心的设计理念是为创业者和创新者提供一个创造性和互动性的工作空间。
为了体现这一理念，该中心将采用开放式的设计，打破传统的单向信息传递模式，注重多维度的交流和合作。
同时，中心将注重环境友好和可持续发展的设计原则，利用可再生能源、节能设备和可持续材料，降低能源消耗和环境影响。
其次，双创中心的建筑特点是现代化、创新化和灵活化。
建筑外立面将采用简约而富有现代感的设计，结合大面积的玻璃幕墙，创造出明亮、宽敞且开放的工作区域。
内部空间将布局合理，满足各类办公和会议需求，而且利用可移动的隔断和家具，可以根据不同的需求进行灵活调整和扩展。
双创中心的功能布局将包括多个区域，分别为创业孵化区、科技展示区、教育培训区和办公区。
创业孵化区将提供创业者所需的办公设施、资源和咨询服务，帮助他们实现初创业务的成功。
科技展示区将展示最新的科技成果和创新产品，为创业者和投资者提供交流和合作的机会。
教育培训区将提供创新创业的培训课程和讲座，帮助创业者加强专业知识和技能。
办公区将为租户提供临时和长期办公空间，满足他们的工作需求。
另外，双创中心还将配备先进的科技设施和创新创业工具。
中心将配备高速互联网和无线网络，方便创业者进行在线研究、交流和展示。
同时，中心还将提供3D打印机、模型制作设备和实验室等专业设施，促进创业者的创新实践和成果展示。
为了增加创业环境的创造性和活力，双创中心还将设置多功能休闲区和咖啡厅。
这些区域将布置有舒适的座位、休息区和饮水机，为创业者提供休息和交流的场所。
咖啡厅将提供各类饮品和小吃，为创业者提供社交和放松的场所。
此外，双创中心还将举办各类创业活动，如创业比赛、交流会和研讨会，为创业者提供与行业专家和投资人面对面交流的机会。
学校双创中心管理制度范本
第一章总则第一条为进一步推动学校创新创业教育的发展，培养学生的创新精神和创业能力，根据国家关于创新创业工作的相关政策和学校实际情况，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于学校双创中心的所有成员，包括指导老师、管理人员和学生。
第三条学校双创中心以“培养创新人才，服务社会需求”为宗旨，为全校师生提供创新创业教育、实践、交流、展示的平台。
第二章组织架构与职责第四条学校双创中心设立指导委员会，负责制定双创中心的发展规划、重大决策和资金使用等。
第五条双创中心下设以下几个部门：1. 综合管理部：负责中心日常管理、政策宣传、内部协调、资产管理、信息统计等工作。
2. 教育培训部：负责创新创业课程开发、培训活动组织、竞赛辅导、项目对接等工作。
3. 实训部：负责创新创业项目的组织实施、团队管理、基地建设、经费管理等工作。
4. 宣传部：负责双创中心形象宣传、活动推广、媒体合作等工作。
第三章成员管理与培训第六条双创中心成员应具备良好的思想品质、专业素养和创新精神。
第七条成员选拔：1. 学生成员需通过申请、面试等程序选拔产生；2. 教师成员由学校相关部门推荐，指导委员会审核确定。
第八条成员培训：1. 定期组织创新创业相关培训，提升成员的创新创业能力；2. 鼓励成员参加各类创新创业竞赛，提高实践操作能力。
第四章项目管理与经费第九条双创中心项目分为校级项目、院级项目和个人项目。
第十条项目申报：1. 项目申报者需填写项目申报书，经指导老师审核同意后提交；2. 指导委员会根据项目质量和可行性进行评审，确定立项项目。
第十一条项目管理：1. 项目负责人负责项目的组织实施，确保项目按计划完成；2. 指导委员会定期对项目进行跟踪评估，确保项目质量。
第十二条经费管理：1. 项目经费按照学校相关规定执行，专款专用；2. 经费使用需符合国家及学校相关规定，合理合规。
第五章激励与考核第十三条双创中心设立优秀项目、优秀团队、优秀个人等评选奖项，对在创新创业工作中表现突出的个人和团队给予表彰和奖励。
双创示范基地工作方案
双创示范基地工作方案1. 介绍双创示范基地是指一种以推动大众创业、万众创新为主题的实践基地，旨在培育和孵化创新创业项目，提供创新创业资源与服务，促进创新创业生态系统的建设。
本工作方案旨在详细说明双创示范基地的定位、目标、建设内容、支持政策等方面的工作安排。
2. 定位与目标2.1 定位本双创示范基地定位为创新创业项目的培育和孵化中心，致力于为创新创业者提供全方位的支持和服务，帮助他们实现创意转化、项目孵化、商业化运营等目标。
2.2 目标•培育和孵化一批创新创业项目，提高项目的成功率和市场竞争力。
•建设具有较高水平和示范效应的双创生态系统，推动大众创业、万众创新。
•吸引和培养优秀的创新创业人才，为他们提供良好的发展平台和资源支持。
3. 建设内容3.1 基础建设•选址合适的场地，确保基地的规模和功能配套设施的完善。
•搭建众创空间和创客工场，提供工位、会议室、实验室等基础设施。
•配备必要的办公设备和创客工具，满足入驻创新创业者的工作需求。
3.2 创新创业孵化•设立创新创业孵化器，为入驻项目提供全方位的孵化服务和支持。
•提供项目评估、商业规划、团队建设等专业辅导，帮助项目获得更好的发展方向和商业模式。
•管理和运营创业基金，支持项目的初期投资和后期发展。
•搭建跨界合作平台，促进项目间的资源共享和技术交流，提高项目的创新能力和市场适应性。
3.3 创新创业教育培训•开设创新创业培训课程，提供从创意生成到项目商业化的全程培训，强化创新创业者的实战能力。
•邀请行业专家和成功创业者开展讲座和经验分享，为创新创业者提供启发和指导。
•组织创新创业比赛和交流活动，提供展示和学习的平台，增强创新创业者的交流和合作意识。
3.4 政策支持•推动相关部门出台支持创新创业的政策，为双创示范基地提供政策支持和优惠政策。
•建立与企业、高校、科研机构等合作机制，为入驻项目提供更多的资源和支持。
4. 运营管理4.1 入驻机制•设立入驻申请程序和标准，对申请项目进行评估和筛选，确保入驻项目的质量和潜力。
大学生双创中心多功能叙述厅系统设备参数[1]
![大学生双创中心多功能叙述厅系统设备参数[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1b644b5bf121dd36a22d8220.png)
６)设备前面板具有彩色显示屏,可通过前面板按键及旋钮实现对设备的快捷设置及参数查看。ﻫ7）支持实时预监,控台实时回显,无需增加回显卡ﻫ8）双电源备份功能,提高系统的稳定性。ﻫ9)单张输出卡最大输出分辨率可达 ４096×２１６0@６0,支持标准及非标格式４6０,3０， １080６0,59。94,5０,3０，29．９7,25，２4，23.98,1０８０60，50，５9.９４,7206０,50，5９。94，57６50,480i６0ﻫ10）支持卡槽，板卡工作状态监测和关键芯片温度监测功能。
1１)支持通过视频媒体控制器和计算机软件同时控制，
1２）图像处理器与频媒体控制器须同品牌
学校双创中心管理制度
一、总则为了规范学校双创中心的管理，激发学生的创新创业热情，提高学生的创新创业能力，培养适应社会需求的创新型人才，特制定本制度。
二、组织架构1. 双创中心设立主任一名，负责全面领导双创中心工作。
2. 双创中心下设综合管理部、教育培训部、双创实训部，各部门职责如下：（1）综合管理部：负责宣传贯彻落实学校创新创业相关政策、规章制度、意见和要求；负责内部日常管理和综合协调；负责印鉴管理以及文件收转、登记和归档；负责固定资产、经费的申请和管理；负责各类信息统计汇总及上报；负责相关创新创业评优工作；管理和指导大学生创新创业协会工作；完成部门交办的其它工作。
（2）教育培训部：负责各级各类创新创业竞赛的赛前培训、赛中辅导、赛后经验分享等；组织开展创新创业培训、模拟实训等各类双创培训教育活动；负责起草各类综合性文字材料；负责双创项目对接、导师团队的建设与管理；负责学院相关双创宣传平台的建设与管理；负责学院双创奖励政策的落实；完成部门交办的其它工作。
（3）双创实训部：负责级各类创新创业竞赛的组织实施与开展；负责学院双创项目的选拔、管理与推介；负责校级大学生创业训练计划项目的遴选申报；负责学院双创团队的管理服务；负责学院双创基地的创建、管理等；负责学院双创项目经费的申请与管理；完成部门交办的其它工作。
三、管理制度1. 创新创业项目申报与评审（1）学生创新创业项目需向双创中心申报，由双创中心组织评审。
（2）评审委员会由相关领域专家、教师和学生代表组成，评审过程公开、公正、公平。
（3）评审结果经双创中心审核后，公示无异议的项目可获得学校创新创业项目支持。
2. 创新创业培训与竞赛（1）双创中心定期举办创新创业培训，邀请专家学者、企业家等进行授课。
（2）双创中心组织学生参加各级各类创新创业竞赛，为学生提供展示才华的平台。
（3）获奖学生将获得学校创新创业奖励，并优先推荐就业。
3. 创新创业团队建设与管理（1）双创中心为创新创业团队提供场地、设备、资金等支持。
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西北大学北京校友会双创中心介绍
西北大学北京校友会双创中心成立于2016年，依托于西北地区第一学府—西北大学的产、学、研优势并结合了西北大学北京校友会诸多著名校友资源，如原万通集团董事局主席冯仑，华路集团路文龙等知名企业家、著名经济学家邹东涛、张维迎、魏杰等经济学家；著名院士任记舜、张国伟、张宏福、高鸿、舒德干、欧阳平凯等知名院士；中国科学院院士、西北大学北京校友会会长翟明国；教育部虚拟现实应用工程研究中心主任、西北大学北京校友会常务副会长周明全等。
西北大学北京校友会双创中心自成立以来已累计筛选出87个项目并扶植5家校友企业成功进行孵化，目前已有百余个项目存储。
每2周一次的项目路演为项目积累提供了保障。
双创中心理事单位为企业孵化提供了资本、资源、法律合规、风险管理、市场及财税等方面的有利支持。
西北大学北京校友会双创中心理事单位华路资本介绍：
（一）国内领先的资本公司，与全球第一大风险管理公司DNV、全球最大的并购基金Tishman及全球最大的私募股权基金Blackstone、凯雷、KKR等为战略伙伴，服务于国内各大券商如：中金证券、申万宏源、华泰证券等及各大知名基金管理公司等，专注于消费升级、科技金融等新型业务领域的资本投资；
（二）已参与投资企业超过 40 多家、其中3家以被上市公司并购退出，2家已IPO；目前已累积交易资产总额超过33亿元.；
（三）产业链优势：凭借着资本优势，我司在三新方面—新材
料、新能源及新科技等新型领域内与国内国际130家企业保持良好关系，如体育运动类企业安踏、360等，软饮类企业红牛、健力宝等，并于2016年在消费升级、科技领域内的各大细分行业成立产业联盟，整合上下游产业链形成利益共同体，一方面便于协同及资本介入，另一方面便于招商服务工作。