人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-蒸馏和萃取》课件最新课件PPT

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人教版化学必修一1.1化学实验基本方法----蒸馏萃取和分液PPT(3)PPT(25张)优质课件

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填写课本P8实验1-3的相关内容
实验目的
现象
(1)自来水中Cl-的 检验 (2)蒸馏,制蒸馏水
(3)检验蒸馏水中是 否含有Cl-离子
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法---- 蒸馏萃 取和分 液PPT( 3)PPT( 25张) 优质课 件
加AgNO3溶液后有 不溶于稀HNO3的白 色沉淀。 加热,烧瓶中水温升高 至1000C沸腾,在锥形 瓶中收集到蒸馏水。 加稀HNO3和
与你一起交流
▲如何洗掉衣服上刚弄到的油汤? 酒精或汽油,再用洗涤剂 ▲如何清洗手上的油漆? 用松节水或汽油洗后,再用洗涤剂
有机物一般难溶于无机溶剂,较容易 溶于有机溶剂 同一种溶质在不同的溶剂里将有不同的 溶解度
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第一章 从实验学化学 第三课时
地球上水的储量很大,但淡水只占2.5%, 其中易供人类使用的淡水不足1%
如何获得淡水资源? 海水淡化工厂
海水淡化的原理 — 蒸馏
蒸发
出水口
进水口
冷凝
1.原理:
利用液态混合物(互溶)中各 组分沸点的不同,加热使其中低沸 点组分变成蒸气,经过冷凝后再变 成液体,从而跟其他组分分开。

8.围绕本专题的话题,通过组织讨论 ,要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本, 演绎自 己的认 识,与 文本化 为一体 ,在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ,还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ,也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识, 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。

人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取教学课件1

人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取教学课件1
进行海水的淡化。
[思考]: 油与水的混合物叫什么? 如何将两者进行分离?
乳浊液
分液:
将互不相溶的两种液 体进行分离的一种操作。
分液漏斗
[问题]如何将碘(I2)的水溶液中的碘分离出来?
[背景知识]
碘单质(I2)是一种紫黑色固体单质,在水中的 溶解度不大,更易溶于有机溶液(如四氯化碳CCl4、 苯C6H6等)
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
中国目前年缺水近四百亿立方米。
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
缺水,严重制约着我国经济的发展和人民的生活。
解决淡水缺 乏问题的方 法除了厉行 节约以外, 还可以怎么 样?
第一章 人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取ppt
从实验学化学
1、化学实验基本方法
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取
只有一种液体时的简单蒸馏装置
蒸馏:利用液态混合物中各组分沸点的不同, 实现物质分离的方法。
一种或多种液体时的标准蒸馏装置
萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的
不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的 溶液中提取出来的方法叫萃取。
[注意]
1、萃取剂的选择: (1)与原溶剂互不相溶 (2)不发生化学反应 (3)溶质在萃取剂中溶解度更大(大的多)。
2、萃取与分液的区别与联系
3、分液时,下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出。
常见萃取剂: CCl4 (密度大于水) 苯、汽油(密度小于水)
[思考] 从碘水中提取碘时能不能用酒精代替四氯化碳?

人教版化学必修1第1章第一节《化学实验基本方法》(第3课时 蒸馏和萃取)ppt课件

人教版化学必修1第1章第一节《化学实验基本方法》(第3课时 蒸馏和萃取)ppt课件



。 。
重难点
情境导入
知识点拨
典例引领
解析:(1)仪器的名称A为冷凝管;B为蒸馏烧瓶;C为锥形瓶。 (2)冷凝管的进出水方向一般是下进上出,所以冷却水应该从c进 入,从d流出。 (3)装置的连接顺序应是先下后上,从左到右。 (4)蒸馏过程中,在蒸馏烧瓶中加入少许碎瓷片的目的是防止液体 暴沸。 答案:(1)冷凝管 蒸馏烧瓶 锥形瓶 (2)c d (3)e—i,h—a—b—w (4)防止暴沸
重难点
情境导入
知识点拨
典例引领
蒸馏与萃取、分液 下图所示为蒸馏和萃取的操作示意图:
图 (1)
图 (2)
重难点
情境导入
知识点拨
典例引领
讨论探究 (1)蒸馏与萃取、分液用于分离或提纯时,分离原理各是什么? (2)蒸馏和分液的使用范围有何不同? 探究提示:(1)蒸馏的原理是根据互溶液体的沸点不同进行分离; 萃取是根据溶质在不同溶剂中的溶解度不同进行分离;分液是根据 不互溶液体分层的原理进行分离。(2)蒸馏的适用范围为沸点不同 的互溶液体,而分液的适用范围为不互溶的两种液体。
自主阅读
自主检测
1.右图装置也可用于少量蒸馏水的制取。
(1)该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是 。 (2)烧杯内试管外应盛有的物质是 。 (3)装置图中还缺少的仪器是 。 解析:该蒸馏水制备简易装置中,利用了空气和水两层冷凝作用; 蒸馏操作必然要加热,故缺酒精灯。 答案:(1)冷凝水蒸气 (2)冰水 (3)酒精灯
重难点
情境导入
重难点
情境导入
知识点拨
典例引领
H.静置,分层。 就此实验,完成下列填空: (1)正确操作步骤的顺序是:(用上述各操作的编号字母填写) → → →A→ →G→E→F。 (2)上述E步骤的操作中应注意 ; 上述G步骤操作的目的是 。 (3)选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是 。 (4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多, (填“能” 或“不能”)用酒精来萃取碘水中的碘,其理由是 。

高中化学人教版必修一-第一章第一节第2课时《蒸馏和萃取》教学课件 (共20张PPT)

高中化学人教版必修一-第一章第一节第2课时《蒸馏和萃取》教学课件 (共20张PPT)
利用某种物质(溶质)在互不
相溶的溶剂里溶解度的不同。
萃取剂的选择
1.与原溶剂互不相溶 2.溶质在萃取剂中的溶解度较大
3.溶质与萃取剂不发生反应
二、萃取、分液的原理和实验操作 分液漏斗
二、萃取、分液的原理和实验操作 分液漏斗
注意事项: 1、使用前检查是否漏水 2、振荡静置 3、分液时,上层液体由上口倒出,下层液体由下端 流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。
课堂练习
3.碘易溶于酒精,能否用酒精将碘水中的碘萃取出
来? 答案:不能,因为酒精与水互溶,不满足萃取的 条件。
Thank you
End
结束
实验装置:
冷凝管 。 圆底烧瓶 (1)A、B所代表仪器的名称: A:________ ,B:_______ 下口进水,_____ 上口 出水。 (2)冷却水流向:____
一、蒸馏的实验原理和操作
实验室制取蒸馏水 特别注意: 盛液: 1/3<V<2/3 冷凝水,下口 进,上口出
投放沸石 或碎瓷片 防暴沸 加垫石棉网
一、蒸馏的实验原理和操作 实验室制取蒸馏水
实验步骤及现象:
实验 1.在试管中加入少量自来水,滴入几滴 AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。 现象 有白色沉淀 生成(AgCl)
2.在烧瓶中加入1/3体积的自来水,再加入几 粒沸石,连接好装置,向冷凝管中通入冷水。 当温度计到 加热烧瓶,弃去开始馏出部分液体,用锥形 100℃时有液 体流出 瓶收集约10ml液体,停止加热。 3.取少量收集的液体加入试管中,然后加入 几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。(得到的液体 中含有Cl-吗?) 没有现象
一、蒸馏的实验原理和操作
蒸馏的依据
利用互溶的液体混合物中各组
分的沸点不同。 沸点( 低 )的物质先蒸出

人教版高中化学必修1-1.1《蒸馏和萃取》精品课件

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知能训练
练习1、下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是( B )
A、蒸馏操作主要仪器是:蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、 冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等 B、蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内 C、在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片,目的是防止暴沸 D、冷凝管进出水的方向是下口进、上口出
西红柿汤
有油西红柿汤
萃取剂 四氯化碳
汽油(苯)
酒精
碘水 溴水
分层:上层:无色 分层:上层:紫红 互溶
下层:紫红
下层:无色
分层:上层:无色 分层:上层:橙红 互溶
下层于碘在水中的溶解度, 加入酒精能否实现碘和水的分离? 【提示】不可以,酒精与水互溶
归纳总结: 萃取剂的选择条件
2.静置分层之后,为什么要打开上口的玻璃塞?液体 是如何分离开的?
【提示】使漏斗内外压强相等,便于液体流出。下层液体从 下端放出,上层液体从上口倒出。
西红柿汤
有油西红柿汤
3、分液
有油西红柿汤 分液: 将两种互不相溶的液体分开的操作。
课堂小结
分液:将两种互不相溶的液体分开的操作。 萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解能力 不同进行分离或提纯的方法。
1.与原溶剂互不相溶 如:CCl4与H2O互不相溶 2.溶解溶质的能力远大于原溶剂 如:CCl4(I2)>H2O(I2) 3.不与被萃取的物质反应 如:CCl4不与I2反应
【想一想】
(2)分液
①定义——分离互不相溶、密度不 同的液体混合物的方法
②仪器——分液漏斗
【想一想】
1.分液漏斗在使用之前要检验是否漏水,如何检验?
2、萃取 实验 1-4 —萃取
实验目的:体验萃取 实验药品:水、四氯化碳、碘水 观看视频

最新人教版高中化学必修一1.1.2《蒸馏和萃取》优质课件.ppt

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(2)实验操作
①检验Cl-
在试管中加入少量自来水,滴入几
滴 生
②蒸和馏白 稀几。硝色滴说酸沉明淀水中溶含Ag液有N,COl3-试。管中产
在100 mL烧瓶中加入约 体积的
自来水,再加入几粒 ,按上图连1接/3
好装置,向冷凝管中通入冷却沸水石,加热
烧瓶,弃去开始馏出的部分液体。
③再次检验Cl-
取少量收集到的液体加入试管中,然 后 管滴内入几滴稀。硝说酸明无和制沉几得淀滴的A蒸gN馏O水3溶不液含,C试l-。
液,倒入
分,液然漏后斗再注入4
mL四氯化碳,盖好玻璃塞,发现溶
液分层。 (2)振荡萃取
四在氯下化层碳。
用右手压住分液漏斗 ,左
手握住 部分,把分液漏斗倒转口过部
来振荡,使两种活液塞体充分接触,振荡
后打开活塞,使漏斗内气体放出。
(3)静置分层 将分液漏斗放在铁架台上静置,液
体分层。上层为 ,无水色层;下层为
2.萃取操作注意事项 (1)分液漏斗的使用 分液漏斗使用前必须检查是否漏液,方
法是:在分液漏斗中注入少量的水,塞上瓶
塞,倒置看是否漏水,若不漏水,正立后把 瓶塞旋转180°,再倒置看是否漏水。
(2)萃取剂必须具备的三点性质 ①萃取剂和水互不相溶;
②萃取剂和溶质不发生反应;
③溶质在萃取剂中的溶解度远大于在水 中的溶解度。
二、萃取与分液
1.原理
(1)萃取
利用物质在
的溶剂里
的不同,用一种溶剂把物互质不从相它溶与另一种 溶解度
溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。
(2)分液 将
的液体分开的操作。
两种互不相溶
2.主要仪器:
分液、漏斗 、铁架台

化学:1-1《化学实验基本方法-蒸馏和萃取(3)》课件(新人教必修1)

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4. 用于分离或提纯物质的已学方法有: . 用于分离或提纯物质的已学方法有: A.萃取 B.分液 C.过滤 . . . D.加热分解 E.蒸发 F.蒸馏 . . . 下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合 适?(把选用方法的标号填入括号内) (把选用方法的标号填入括号内) (1)除去 (OH)2溶液中悬浮的 (OH)2 颗粒( C ) )除去Ca( ) 溶液中悬浮的Ca( ) 颗粒( (2)把饱和食盐水中的食盐提取出来( E ) )把饱和食盐水中的食盐提取出来( (3)除去酒精中溶解的微量食盐( F ) )除去酒精中溶解的微量食盐( (4)把溴水中的溴提取出来 ( A ) ) (5)用自来水制取医用蒸馏水 ( F ) ) (6)除去氧化钙中的碳酸钙 ( D ) ) (7)分离柴油和水的混合物 ( B ) ) 现有三组溶液( 汽油和氯化钠溶液( 5、现有三组溶液(1)汽油和氯化钠溶液(2)酒精和水的混合 溶液 (3)氯化钠和单质溴的溶液,以上混合溶液分离的正确 氯化钠和单质溴的溶液, C 方法依次是( 方法依次是( ) 分液、萃取、 萃取、蒸馏、 A、分液、萃取、蒸馏 B、萃取、蒸馏、分液 分液、蒸馏、 蒸馏、萃取、 C、分液、蒸馏、萃取 D、蒸馏、萃取、分液
(1)有机物一般难溶于无机溶剂,较容易溶于 有机物一般难溶于无机溶剂, 有机溶剂 碘单质( 难溶于水, (2)碘单质(I2)难溶于水,易溶于有机溶剂 同一种溶质在不同的溶剂里将有不同的溶解度
萃取—利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同,
用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法
▲萃取剂的选择条件: 萃取剂的选择条件:
பைடு நூலகம்
装置
举例 除去氯化钠溶液 中的泥沙 注意事项: 注意事项: 一贴二低三靠” “一贴二低三靠” 蒸发食盐溶液获 得食盐晶体 注意事项

最新人教版必修一高中化学1.1.2蒸馏萃取课件ppt

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3.在使用分液漏斗进行分液时,正确的操作是 ( C 从漏斗上口倒出
B.分离液体时,将漏斗拿在手中进行分离
)
A.分液时,原溶剂从分液漏斗下口流出,萃取剂溶液
C.分离液体时,分液漏斗上的小孔与大气相通时打开
活塞 D.分液漏斗中盛装的是液体,振荡后不必拧开活塞把 气体放出
1 2 3 4 5 6
4.下列关于仪器使用和操作的说法中不正确的是 ( C A.分液时,分液漏斗中的上层液体应由上口倒出
C.检验分液漏斗活塞上的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关
闭活塞,把分液漏
斗放正; E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F.从分液漏斗的上口倒出上层水溶液;
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对
C B D 准漏斗口上的小孔;
H
使漏斗颈末端紧靠烧杯内壁 (2)上述E步骤的操作中应注意 及时关闭活塞,不要让上层液体流出 __________________________ ;
的装置。
1 2 3 4 5 6
回答下列问题: 冷却水的方向接反了 球插入溶液中 、
。 (填序号)。 A.加入过量的生石灰后过滤 B.加入过量的生石灰后蒸馏 C.加入过量的生石灰后分液 、
互不相溶 再倒置看是否漏水。
不发生反应 2.萃取剂必须具备的三点性质
(1)萃取剂和原溶剂
远大于 ;
(2) 萃取剂和溶质 ; 常见的萃取剂:四氯化碳、汽油、苯
3.分液操作的注意事项——三防止、两保证
操作 振荡过程中不时旋 开活塞放气 分液时要先打开分 液漏斗上口的玻璃 塞 分液时要使分液漏 斗的下端管口紧贴 烧杯内壁 待下层液体恰好流 尽时及时关闭活塞
1.工业酒精是含水约 4%的液态乙醇,向工业酒精中加 入生石灰,会发生如下化学反应且生成物不溶于乙醇: CaO + H2O===Ca(OH)2 。要在实验室中将工业酒精转

人教版化学必修一化学实验基本方法,蒸馏萃取PPT课件

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F.蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方 法最合适?
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的Ca(OH)2
颗粒(C ) (2)把饱和食盐水中的食盐提取出来( E )
(3)除去酒精中溶解的微量食盐( F )
(4)把溴水中的溴提取出来 ( A )
(5)用自来水制取医用蒸馏水 ( F ) (6)除去氧化钙中的碳酸钙 ( D ) (7)分离柴油和水的混合物 ( B )
1.如何除去衣服上的油渍 ?
人 教 版 化 学 必修一 1.1化学 实验基 本方法 ,蒸馏 萃取(共 21张P PT)
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2.番茄红素的提取
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(6)应用
酒精的提纯(无水酒精) 石油的分馏 海水的淡化
人 教 版 化 学 必修一 1.1化学 实验基 本方法 ,蒸馏 萃取(共 21张P PT)
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实验1-3表格
实验目的
现象
(1)自来水中 加AgNO3溶液后有不溶
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有机物溶剂 Vs 无机溶剂
汽油
煤油 密度比水小 水
植物油 上层

四氯化碳

(密度比水大,下层)
思考:酒精能否用来萃取碘水中的碘?
人 教 版 化 学 必修一 1.1化学 实验基 本方法 ,蒸馏 萃取(共 21张P PT)
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高中化学必修一1.1 化学实验基本方法 蒸馏和萃取 (共17张PPT)

高中化学必修一1.1 化学实验基本方法   蒸馏和萃取 (共17张PPT)
第一节 化学实验基本方法
第三课时 蒸馏和萃取
复习巩固:
(1)已知水的沸点为100℃,乙醇的沸点为78℃,分别加热水和
乙醇, 乙醇 首先变为气体,分别同时冷凝水蒸气和乙醇
蒸气, 水蒸气 首先变为液体。 (2)把乙醇加入水中,乙醇 溶 (填“溶”或“不溶”)于水,现象 为 得到无色透明溶液;把煤油加入水中,煤油 不溶 。 (填“溶”或“不溶”)于水,现象为液体分为上、下两层
课堂检测:
. 1.在蒸馏实验中,下列说法不正确的是 (
B
)
A.温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处
B.冷凝器中冷却水的流向是从上向下流 C.加入沸石的作用是防止液体暴沸 D.加热时,蒸馏烧瓶下面要垫石棉网
2.将下列分离物质的实例与所选择的分离方法连线。
分离实例 (1)分离饱和食盐水与沙子的混合物 (2)分离水和汽油的混合物 (3)分离四氯化碳(沸点为76.75℃) 和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物 (4)从碘的水溶液里提取碘 C.分液法 D.过滤法 分离方法 A.蒸馏法 B.萃取分液法
分液
方法:将分液漏斗颈上的玻璃塞打开 (或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上 的小孔),再将分液漏斗下面的活塞 拧开,使下层液体沿烧杯壁流下; 上层液体从分液漏斗 上口 倒出。
课堂探究:
探究一: 蒸馏实验的改进装置及操作注意事项
1.改进装置 当用蒸馏的方法分别获取几种沸点不同的液体时,应
该用温度计控制收集沸点不同的馏分,装置改进如下:
(3)向NaCl溶液中先后加入AgNO3溶液和稀硝酸,其现象
是: 有白色沉淀产生 ,反应的化学方程式为 AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3 。
自主学习及检测:
一、蒸馏

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法----蒸馏萃取和分液(3)(共25张PPT)

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法----蒸馏萃取和分液(3)(共25张PPT)

课堂练习
3.下列仪器使用前必须检查其是否
漏水的是( A )
A.分液漏斗 B.漏斗 C.蒸发皿 D.长颈漏斗
课堂练习
4.有关化学实验的下列操作中,一般情况
下不能相互接触的是( D )
A.过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸 B .过滤操作中,漏斗下端玻璃管与烧杯
内壁 C.分液操作中,分液漏斗下端与烧杯内壁 D.用胶头滴管向试管内滴液体时,滴管尖
分离乙醇和水 的混合物;用 自来水制取蒸 馏水 注意事项
四氯化碳把 溶于水里的 碘萃取出来 注意事项
课堂练习
1.下列分离物质的方A.过滤 B.蒸发 C.分液 D.萃取
课堂练习
2.下列混合物的分离和提纯方法中, 主要是从溶解性的角度考虑的是 ( CD) A.蒸发 B.蒸馏 C.过滤 D.萃取
分液:分离互不相溶、密度不同的混合物的 方法
▲所用仪器:分液漏斗
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
实验1-4:从碘水中提取碘
表一:碘溶解于不同溶剂中的颜色
水(H2O) 苯(C6H6) 四氯化碳 (CCl4)
碘(I2) 棕黄→褐色 紫红色
紫红色
表二:碘在不同溶剂中的溶解度(25℃)
水(H2O) 苯(C6H6) 四氯化碳 (CCl4)
碘(I2) 0.029g
14.1g
2.9g
密度:水1.0g/ml; 苯:0.88g/ml;四氯化碳:1.59g/ml
1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水, 如何检验?
2.静置分层之后,为什么要打开上口的 玻璃塞?液体分别是如何倒出的?
1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水, 如何检验?
2.静置分层之后,为什么要打开上口的玻 璃塞?液体分别是如何倒出的? 使漏斗内外压强相等,便于液体流出。 下层下放,上层上出。

高中化学必修一蒸馏与萃取PPT课件

高中化学必修一蒸馏与萃取PPT课件
3、不与被萃取物质以及原溶剂反应 如, CCl4不与I2反应
第17页/共24页
[ 思考与讨论] 1、根据实验1-4分析,请分总结CCl4性质?
①无色液体,不溶于H2O ②ρ(CCl4)>ρ(H2O)
2、将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以? 请说明原因。 不可以,酒精与水互溶。
碘的萃取剂:汽油、煤油、苯、四氯化碳等。
举例
分离酒精和水 的混合物;用 自来水制取蒸 馏水
四氯化碳(苯 )把溶于水里 的碘萃取出来
现需要分离下列物质,请用直线将分离实例、 分离方法和选择分离方法的依据连接起来。
实例
分离方法 选择的依据
除去澄清石灰水中的碳酸钙
蒸馏 溶解度随温度变化的差异
用CCl4提取溴水中溴单质
过滤 在不同溶剂中溶解度的差异
第18页/共24页
分液漏斗 注意:有两个塞子(旋塞和上口塞子) 分液漏斗使用注意事项:
①分液漏斗使用前要将漏斗颈上的旋塞芯取出,涂 上凡士林,插入塞槽内转动使油膜均匀透明,且转 动自如。 ②检查是否漏水(旋塞和上口塞子)
③漏斗内加入的液体量不能超过容积的2/3 ④放液时,上口塞子的凹槽和漏斗口颈上的小空要对准;
分液 分离醋酸(沸点118℃)与乙醇(沸点78.5℃)
沸点的差异较大
分离汽油和水
结晶
两溶剂互不相溶
从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾 萃取 物质在水中溶解度的不同
第23页/共24页
感谢您的观看!
第24页/共24页
(三)萃取 a.定义 液体混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶
解性不同,用一种溶剂(萃取剂)把溶质从它与另一溶
剂(原溶剂)所组成的溶液中提取出来。
【概念分析】

【化学】1.1.3《蒸馏和萃取》(新人教版必修1)PPT课件

【化学】1.1.3《蒸馏和萃取》(新人教版必修1)PPT课件
XO之源, XO之本
轩尼诗XO
国酒
蒸馏酒
茅台酒
葡萄 发酵
蒸馏 轩尼诗XO
高粱
发酵 蒸馏
八次发酵, 八次蒸馏
茅台酒
思考与交流
蒸馏是利用混合物中各组分的沸点 不同将混合物分离的一种方法。那 么蒸馏可以除去哪些杂质呢?
易挥发、难挥发或不挥发的杂质
制取蒸馏水 实验步骤及实验现象 (1)检验 Cl- 在试管中加入少量自来水,滴入几滴__稀__硝__酸_和几滴_硝__酸__银_ 溶液,试管中有_白__色__沉__淀__生成。
3.方法 (1)物理方法:过滤、结晶、升华、蒸馏、萃取、分液、溶 解等。 (2)化学方法:沉淀、置换、加热、分解等。 4.原则
2.物质检验的“三个原则” 即一看(颜色、状态)、二嗅(气味)、三实
验(加试剂),根据实验时所表现的现象 不同,检验离子的方法可归纳为三类:
(1)生成气体,如NH4+、CO32-的检验。 (2)生成沉淀,如Cl-、SO42-的检验。 (3)显现特殊颜色,如Cu2+、Fe3+等。
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中 B.把 50 mL 碘水和 15 mL CCl4 加入分液漏斗中,并盖好 玻璃塞 C.检查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液 D.倒转漏斗振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞, 把分液漏斗放正 E.旋开活塞,用烧杯接收溶液
F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液 G.将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对 准分液漏斗口上的小孔 H.静置、分层 就此实验完成下列填空: (1) 正确操作步骤的顺序是( 用上述各操作的编号字母填 写):______→________→________→A→________→G→E→F。 (2)上述 E 步骤的操作中应注意_______________________ _____________________________________________________。 (3)上述 G 步骤操作的目的是_________________________。 (4) CCl4能从碘水中萃取碘的原因是___________________。

课件_人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取课件PPT精品课件[完整版]

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有两瓶无色液体,分别是自来水、蒸馏水,
(3)检验蒸馏水中 加稀HNO3和AgNO3
是否含有Cl-离子 溶液,蒸馏水中无沉淀。
[思考] 有两瓶无色液体,分别是自来水、蒸馏水, 你能区分它们么? (1)检验Cl(2)在蒸发皿中加热蒸干 (3)……
若两溶液密度有很大差异,还可以用密度计测密度。
蒸馏的应用举例
(2)不发生化学反应 二、混合物的分离和提纯
加热,烧瓶中水温升高至100℃沸腾,在锥形瓶中收集到蒸馏水。 [问题]如何将碘(I2)的水溶液中的碘分离出来?
(3)溶质在萃取剂中溶解度更大(大的多)。 解决淡水缺乏问题的方法除了厉行节约以外,还可以怎么样?
萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法叫萃取。 萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法叫萃取。 淡水消费量已占全世界可用淡水量的 加热,烧瓶中水温升高至100℃沸腾,在锥形瓶中收集到蒸馏水。
100℃沸腾,在锥形瓶中
7%又属于固体冰川,分布在难以利用的高山和南、北两极地区,还有一部分淡水埋藏于地下很深的地方,很难进行开采。
将互不相溶的两种液体进行分离的一种操作。 ④在两种互不相溶的溶剂中溶解度相差很大
收集到蒸馏水。
萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法叫萃取。
蒸馏:利用液态混合物中各组分沸点的不同, 实现物质分离的方法。
一种或多种液体时的标准蒸馏装置
温度 计的
冷却水
位置
的流向
碎瓷 片防 暴沸
蒸馏烧瓶
盛液量 不超过三分之二

【公开课】高一化学必修1 1.1《化学实验进本方法》--蒸馏、萃取(课件)(共15张PPT)教学

【公开课】高一化学必修1   1.1《化学实验进本方法》--蒸馏、萃取(课件)(共15张PPT)教学

【思考,小组交流】 (1)温度计的水银球的位置如何? (2)沸石(碎瓷片)有何用途? (3)冷凝管中冷却水的进出方向是怎样的?
注意事项
(1)温度计的水银球的位置与蒸馏烧瓶的支管口处 相平行
(2)沸石的作用:防止液体暴沸 (3)冷凝管中冷却水下口进,上口出
分液和萃取
(1)分液 分离互不相溶的液体混合物
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
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蒸馏和萃取
3. 蒸馏法——液体互溶,但沸点不同
原理:利用混合物中各组分的沸点不同,使低沸 点组分蒸发再冷凝,分离出来的实验方法。
适用:用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥 发的杂质。
例如:制备高纯度的酒、炒菜时油水相遇会 飞溅
实验室通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl等杂质来制取蒸馏水。
组装:从下往上从左往右
酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂,有机溶 剂之间大都能互溶,与水不互溶;碘(I2)和溴(液 溴)在有机溶剂中的溶解度比在水中大,碘(I2)溶 于有机溶剂,其溶液呈紫色;溴溶于有机溶剂
溶液呈橙色。
D
1)下列能用分离漏斗分离的是( )
A. 液溴和CCl4 C. CaCl2和Na2SO4溶液
B. 酒精和煤油 D. 苯和蒸馏水
②分液时,要将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上 的凹槽对准漏斗口上的小孔,以使漏斗内外空 气相通。
③漏斗尖嘴处紧靠烧杯内壁
④分液时上层液体从上口倒出,下层液体从下口 流出
思考与交流
萃取剂选择的依据是什么? 水和四氯化碳溶液互不相容,不反应
萃取剂与原溶剂不互溶、不反应。
单质碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大。 溶质在萃取剂中的溶解度大于在 原溶剂中的溶解度。
实验1-3
实验步骤:
现象
1、在试管中加入少量自 滴加硝酸银溶液后,
来水,滴加几滴稀硝酸和 有不溶于硝酸的沉淀
硝酸银溶液。
生成
2、往烧瓶中加入约1/3自 加热一段时间,水开
来水和几粒沸石,连接装 始沸腾,冷凝管末端
置后开始蒸馏。
开始有冷凝水流出。
3、取少量蒸馏得到的 加入稀硝酸和硝酸 液体于试管中,滴加几 银后,无沉淀产生 滴稀硝酸和硝酸银。
装置 蒸馏烧瓶 冷凝管 牛角管 锥形瓶
蒸馏操作有哪些注意事项呢?与课本有何不同?
4). 蒸馏操作注意事项: (1)蒸馏烧瓶中液体量不超过容积的2/3,不少 于1/3 。
(2)温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处, 检测的是蒸气的温度。 (3)为防止暴沸,应在蒸馏烧瓶中加几块沸石或 碎瓷片。 (4)冷凝管中冷水从下口进上口出,目的是增强 冷凝效果。
(4)待液体分层后,将分液漏斗上口的玻璃塞 打开,再将分液漏斗下面的活塞拧开,使下 层液体慢慢沿烧杯壁流下,上层液体从上口 出。
思考与交流
分液时,为什么要将分液漏斗颈 上的玻璃塞打开,或使塞子上的凹槽 (或小孔)对准漏斗上的小孔呢?
使空气进入分液漏斗,让分液漏斗内外 压力相等,确保液体顺利流下。
萃取的应用: 天然香料、药物的提取,
核燃料的处理等。
提取青霉素的装置
1. 现有三组溶液
(1)汽油和氯化钠溶液
(2)酒精和水的混合溶液 (3)氯化钠溶液和碘水
C
以上混合物分离的正确方法依次是 ( )
A. 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液
C. 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液
2. 阅读下列材料,按要求回答问题:
瓶塞——关好活塞,往分液漏斗中加入一 定量的水,用右手食指顶住瓶塞,左手握 住活塞部分,将分液漏斗倒立,观察瓶塞 周围是否有水漏出;若不漏水,把分液漏 斗放正后,瓶塞旋转180°后再次将分液 漏斗倒立,检查是否漏水。 检查合格的才能使用。
P9 实验 1 - 4
(1)加入试剂——用量筒取10ml碘的 饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后注入 4ml四氯化碳,盖好玻璃塞。
通过蒸馏,我们得到了纯净的蒸馏水, 即蒸馏是一种高效的分离提纯方法,但这 种方法的成本比较高,需要热源,不仅会 消耗能量,还必须有冷凝装置。
接下来我们将学习一种新的分离提纯 的方法,萃取和分液。
(1)原理:利用物质在不同溶剂里溶解度的不同,用 一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来
(2)仪器:分液漏斗 (3)条件 ①被萃取的物质在两种溶剂中溶解度相差很大 ②两种溶剂互不相溶,不反应 ③两种溶剂密度相差较大 (4)分液漏斗使用前检验是否漏水
思考与交流
为什么上层液体上口出,下层液体 下口出?
分液就是为了把两种液体给分开。 下层的容器壁上有沾有下层液体, 如果下层液体放出后,上层液体 也从下层放开,那么上层液体也 混入了下层液体,没有达到分离的目的。
萃取和分液
操作步骤: 检漏
振荡
加入试剂
静置
分液
倒出
萃取和分液
总结
操作要点: ①分液前要检查漏斗活塞和上口瓶塞是否漏水
• 努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不 世故,是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意,然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头 号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候,你正在走上坡路。如果每个人都理解你,那你得普通成什么样。赚钱的 速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能 叫活着么?你那“你如今的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。 总会有人是第一,那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可以不努力。如果今天我取得了成功,一定是昨天我拼 上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少年世界那么大,我要赚钱带父母去看 看人情世故要看透,赤子之心不能丢。所有的人都在努力,不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质,但生活不行你才二 十岁,你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话: 想 什 不看 么 公日 输 平出 不 ,的 起但人 ,不, 也公必 没平须 有是守什好到么事拂不情晓敢,。赢它对,会人致让只所你说有更三2努0分岁力话和……,即成不将熟可2不0全岁是抛的心一我变片们老心。而。小且看时泪到候在的觉打不得转要这还全个在信世笑,界。知不越道公努的平力不,,要后越都来幸说发运。现。我这牛2个羊0岁世才,界会没就成有是群, 狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩,上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处 宣扬自己的内心,这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。你有多自律,就有多自由。我喜欢 海,可我不能跳海;我喜欢你,可我不能一直不要脸。提高一分,干掉千人。一生不喜与人抢,但得到的也不会让。一 百张嘴里一百个我,我是天使但也是恶魔。你要记得,只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了 更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人,对简单越有特殊的需求;越是自己内心肮脏的人, 越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。失去金钱 的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽,因为谎言比现实要美好,但是谎 言像多米诺骨牌一样,说一个慌要十个谎来圆,最后难以自拔。有些烦恼,只有你丢掉了,才有云淡风轻的机会每个人 心中所希望的,与最终所抵达的,都会有一段距离,这才是生活。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起, 持续累积而成。财富是猫的尾巴,只要勇往直前,财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力,不要说对手肘子硬,不要说 球太滑,你只需做好基本功。就算对手难缠,就算他小动作多,就算他嘴里不干净,你只需做好基本功。创业前的准备, 创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候,你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时,最好是去学 些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种:一种是什么事也不做空等,一种是一边等一边把事业 向前推动。互联网上失败一定是自己造成的,要不就是脑子发热,要不就是脑子不热,太冷了。含泪播种的人一定能含 笑收获。关于人的因素:这点相当重要。不管是蒙是骗还是�
分液:
将两种互不相溶的液体分开 的操作。
分液和萃取,我们均使用的仪器是分 液漏斗
蒸馏烧瓶 圆底烧瓶
分液漏斗
分液漏斗
活塞
分液漏斗
瓶塞(玻璃塞)
凹槽、小孔
分液漏斗使用之前必须先检漏,如何检验呢?
1、检漏——检漏方法:
活塞——关紧下口活塞,往分液漏斗中加 入一定量的水,观察活塞处是否漏水,如 果漏水,可以涂抹凡士林来防漏。
备注:四氯化碳(CCl4)是一种有机溶剂, 与水不互溶,密度比水大。碘在CCl4中的 溶解度比在水中的大。
(2)振荡----用右手压住分液漏斗瓶塞,左 手握住活塞部分(右上左下),把分液漏 斗倒转过来振荡;振荡后打开活塞,使漏斗 内气体放出。为什么要放气?
放 气
(3)静置——将分液漏斗放在铁架台上,静置 分层。
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