八年级思想品德下册第二课《生命的滋味》PPT课件
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生命的滋味ppt
一个爱跳舞，把跳舞作为梦想的 女孩，命运却和她开了一个天大 的玩笑。 李月失去了左腿，舞蹈家的梦想 似乎离她越来越远。 面对这样巨大的挫折，李月的命 运会如何？她的生命之花还会继 续绽放吗？
李月的生命之路可能会怎样发 展下去呢？
可能一：自己失去了左腿，根本无法再 继续跳舞，于是依依不舍得放弃自己的 舞蹈梦想。 可能二：自己虽然失去了左腿，但只要 有梦想，只要继续为梦想而努力，就一 定可以取得成功。
遇到挫折，我们往往会 认为是命运对自己的不 公。实际上，任何人都 不可能不遭遇挫折，即 使是那些表面上看来很 顺的人。挫折也是人生 经历中不可缺少的一部 分。
请思考人们遇到的 挫折是由什么原因 造成的?
造成挫折的客观原因
自然因素
社会因素：主要指人在社会生活中所 受到的人为因素的限制和阻力。
芭蕾女孩李月《永不停跳的舞步》
挫折是一把双刃剑 （如何正确理解挫折）
一方面挫折会给我们的身心造成 打击，带来精神上的烦恼和痛苦 ，导致对生活、对自我的放弃 ； （消极影响） 另一方面挫折可以充分发掘人的 潜能和智慧。失败和挫折是人生 的学校，它虽然能折磨人、考验 人，更能教育人、锻炼人，使人 终身受益。（积极作用）
“生命之钙”包含哪些成分？
明确的人生目标 顽强的意志； 战胜挫折的勇气和信心； 乐观、积极的心态； 顽强的精神力量。
想一想：你所经历的挫折给你带来了 什么？
Hale Waihona Puke 首先是焦虑、失望、忧虑、担心、痛苦等消 极情绪；然后是自己从痛苦中走出来，坦然 面对，经受失败和挫折的考验，战胜它！
所以说，挫折增加了我们的人生阅历，是 一笔宝贵的精神财富，我们要从失败和挫折中 做到使强者更坚强，更聪明，更能激发自己的 潜能，愈挫愈勇，走向成功。
八年级思想品德生命的滋味精讲课件
生命的起源与演化
总结词
生命的起源可以追溯到约35亿年前，最初的生命形式是原核生物，随着时间的推移， 生命逐渐演化出更复杂的形态和功能。
详细描述
生命的起源是一个复杂的过程，涉及到许多化学和物理机制。科学家们通过实验模拟原 始地球的环境，发现了许多可能的生命前分子和反应。原核生物是最早的生命形式，它 们没有细胞核膜，只有简单的细胞膜。随着环境的变化和遗传物质的变异，生命逐渐演
爱情与婚姻
总结词
爱情是人类最美好的情感之一，婚姻是爱情的升华和承诺。
详细描述
爱情是人类情感的重要组成部分，它能够激发人们内心深处的热情和创造力。 婚姻是爱情的升华和承诺，它需要夫妻双方共同经营和维护，以建立稳定、幸 福的家庭关系。
爱情与婚姻
总结词
尊重、信任和理解是维系良好爱情关系的基础。
详细描述
03
生命的态度
积极乐观的生活态度
积极面对生活中的挑 战和困难，不轻易放 弃。
关注生活中的美好， 善于发现和欣赏生活 中的美好事物。
保持乐观的心态，相 信自己能够克服困难 ，取得成功。
坚韧不拔的意志品质
在面对挫折和失败时，能够坚 持不懈，不轻易放弃。
具备顽强的毅力和耐力，能够 在长时间内保持专注和努力。
化出更复杂的形态和功能，包括真核生物、多细胞生物、有性生殖等。
生命的意义与价值
总结词
生命的意义与价值是一个主观的概念，不同的人和文化有不同的理解和看法。生命的意义与价值可以包括个人成 长、家庭和社会关系、文化传承等方面。
详细描述
生命的意义与价值是一个主观的概念，不同的人和文化有不同的理解和看法。对于个人而言，生命的意义与价值 可以体现在个人成长、自我实现、家庭和社会关系等方面。对于社会而言，生命的意义与价值可以体现在文化传 承、科技进步、道德伦理等方面。尊重和珍惜生命是实现生命意义与价值的重要前提。
人民版思品八下《生命的滋味》ppt课件(精选)PPT共24页
人民版思品八下《生命的滋味》ppt课 件（精选）
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
初中八年级政治下册 第一单元 勇敢做自己 第2课 生命的滋味 第2课时 让生命之根更深名师优质课件 人民版
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3.茅以升说:“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于勇于攀登科学 高峰的人。”这句话的寓意是( ) A.人的一生中,挫折越多越好 B.挫折能教育人、锻炼人,使人受益终生 C.挫折往往会起到消极作用 D.挫折和失败更有利于学习
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4.“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”这体现了( ) A.挫折会给人以沉重的打击,不可能使人成才 B.自古英雄都来自纨绔子弟 C.挫折能磨炼人的意志,促使人成才 D.富家子弟不可能成才
第2课时 让生命之根更深
1.挫折使有些人从此 一蹶不振 ;而另外一些人则勇敢地面对 挫折,让自己的 生命之根 扎得更深。
2.没有经历过失败和挫折,就找不到真理。 失败和挫折 是 人生的学校,它能折磨人、考验人,更能 教育人 、 锻炼人 ,使人受
益终生。
如何理解挫折的双重作用? (1)挫折使有些人从此一蹶不振,甚至被其浪涛所吞没;而另外一 些人则勇敢地面对挫折,让自己的生命之根扎得更深。 (2)挫折虽然给我们带来了痛苦,但它却是一剂非常有效的“良 药”。经受住挫折的考验,人的潜能和智慧就能被充分地发掘出来。 (3)没有经历过失败和挫折,就找不到真理。失败和挫折是人生 的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。 可见,挫折是一把“双刃剑”,本身是坏事,在一定条件下可以变成 好事。这个条件就是要对导致挫折的原因进行分析,并找到合适的解 决办法,正确地对待它。
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345Fra bibliotek5.“是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉。”这一格言表明
河南省淮阳县西城中学八年级政治《生命的滋味》课件
4、甘肃省一位农村少年李勇以优异的成绩考 取了地区师范学校，面对瘫痪在床的父亲，他 卖掉了所有财产，拒绝了村里给予的五保户的 照顾，毅然背起了父亲走进学校大门，李勇的 行动说明： ( C)
A、他遭受的挫折是由于个人原因造成的 B、他的生活阅历不丰富 C、他能经历得起压力和打击，是一个承 受挫折能力很强的人 D、他得到的社会帮助和支持太少
生命如诗，生命如歌。生命是美好的；同 时，生命里也少不了挫折和坎坷，这是对生 命的考验，也是生命升华的契机。生命只有 一次，又如此丰富多彩，需要我们用真心去 体会它的滋味。
人的一生中可能遇到哪些挫折 和挑战？ P9《各抒己见》
考试失败 别人指责
亲人离去
贫穷
失业
伤残
调查一位你认为最 “顺”的人，看看他 （她） 遇到过哪些挫折？
自主检测
1. “自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路” 。下列选
项中，对这句话的理解错误的是
2. （ B ）
A、困难和挫折是难免的 B、生活中的挫折是不可克服的
C、挫折是人生的一部分
D、挫折丰富我们的人生。
2．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话包含
着
深刻道理是
（C）
A、失败就是成功
思考：
① 佳佳在生活中遇到了哪些烦恼？
别人笑她胖
②她有怎样的心理反应？
伤心、郁郁寡欢、冷漠、迁怒别人。
③佳佳产生挫折的原因是什么？
缺乏必要的心理素质，不能够正确对待。
④佳佳该怎样处理这个问题？
改变认知、行为调整、家庭成员配合
想一想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“生命之钙” 的成分？
1.化解痛苦的智慧； 2.自我更新的勇气； 3.积极乐观的心态； 4.顽强的意志； 5.明确的人生目标； 6.绝不轻言放弃的信念；
八年级政治下册第一单元勇敢做自己第2课生命的滋味第2课时让生命之根更深课件人民版
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3.茅以升说:“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于勇于攀登科学 高峰的人。”这句话的寓意是( ) A.人的一生中,挫折越多越好 B.挫折能教育人、锻炼人,使人受益终生 C.挫折往往会起到消极作用 D.挫折和失败更有利于学习
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4.“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”这体现了( A.挫折会给人以沉重的打击,不可能使人成才 B.自古英雄都来自纨绔子弟 C.挫折能磨炼人的意志,促使人成才 D.富家子弟不可能成才
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5.“是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉。”这一格言表明 ( ) A.挫折的存在具有普遍性 B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 C.正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富 D.导致挫折的因素是多种多样的
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第2课时
让生命之根更深
1.挫折使有些人从此 一蹶不振 ;而另外一些人则勇敢地面对 挫折,让自己的 生命之根 扎得更深。 2.没有经历过失败和挫折,就找不到真理。 失败和挫折 是 人生的学校,它能折磨人、考验人,更能 教育人 、 锻炼人 ,使人受 益终生。
如何理解挫折的双重作用? (1)挫折使有些人从此一蹶不振,甚至被其浪涛所吞没;而另外一 些人则勇敢地面对挫折,让自己的生命之根扎得更深。 (2)挫折虽然给我们带来了痛苦,但它却是一剂非常有效的“良 药”。经受住挫折的考验,人的潜能和智慧就能被充分地发掘出来。 (3)没有经历过失败和挫折,就找不到真理。失败和挫折是人生 的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。 可见,挫折是一把“双刃剑”,本身是坏事,在一定条件下可以变成 好事。 这个条件就是要对导致挫折的原因进行分析,并找到合适的解 决办法,正确地对待它。
八年级政治下册第一单元勇敢做自己第2课生命的滋味第2课时让生命之根更深课件人民版20190121296
第2课时
让生命之根更深
1.挫折使有些人从此 一蹶不振 ;而另外一些人则勇敢地面对 挫折,让自己的 生命之根 扎得更深。 2.没有经历过失败和挫折,就找不到真理。 失败和挫折 是 人生的学校,它能折磨人、考验人,更能 教育人 、 锻炼人 ,使人受 益终生。
如何理解挫折的双重作用? (1)挫折使有些人从此一蹶不振,甚至被其浪涛所吞没;而另外一 些人则勇敢地面对挫折,让自己的生命之根扎得更深。 (2)挫折虽然给我们带来了痛苦,但它却是一剂非常有效的“良 药”。经受住挫折的考验,人的潜能和智慧就能被充分地发掘出来。 (3)没有经历过失败和挫折,就找不到真理。失败和挫折是人生 的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。 可见,挫折是一把“双刃剑”,本身是坏事,在一定条件下可以变成 好事。 这个条件就是要对导致挫折的原因进行分析,并找到合适的解 决办法,正确地对待它。
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5.“是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉。”这一格言表明 ( ) A.挫折的存在具有普遍性 B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 C.正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富 D.导致挫折的因素是多种多样的
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内部文件，请勿外传
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1.“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦 寒来”“寒门出贵子,逆境出人才”。这些古诗句共同说明了( ) A.挫折是一剂非常有效的“良药” B.不同的人面对困难和挫折会有不同的反应 C.挫折一定会让人成长起来 D.挫折会使人一蹶不振
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让生命之根更深
1.挫折使有些人从此 一蹶不振 ;而另外一些人则勇敢地面对 挫折,让自己的 生命之根 扎得更深。 2.没有经历过失败和挫折,就找不到真理。 失败和挫折 是 人生的学校,它能折磨人、考验人,更能 教育人 、 锻炼人 ,使人受 益终生。
如何理解挫折的双重作用? (1)挫折使有些人从此一蹶不振,甚至被其浪涛所吞没;而另外一 些人则勇敢地面对挫折,让自己的生命之根扎得更深。 (2)挫折虽然给我们带来了痛苦,但它却是一剂非常有效的“良 药”。经受住挫折的考验,人的潜能和智慧就能被充分地发掘出来。 (3)没有经历过失败和挫折,就找不到真理。失败和挫折是人生 的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。 可见,挫折是一把“双刃剑”,本身是坏事,在一定条件下可以变成 好事。 这个条件就是要对导致挫折的原因进行分析,并找到合适的解 决办法,正确地对待它。
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5.“是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉。”这一格言表明 ( ) A.挫折的存在具有普遍性 B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 C.正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富 D.导致挫折的因素是多种多样的
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内部文件，请勿外传
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1.“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦 寒来”“寒门出贵子,逆境出人才”。这些古诗句共同说明了( ) A.挫折是一剂非常有效的“良药” B.不同的人面对困难和挫折会有不同的反应 C.挫折一定会让人成长起来 D.挫折会使人一蹶不振
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八年级政治下册 第二课《生命的滋味》(第2课时)“让生命之根更深”课件 人民版
更能激发自己的潜能，愈挫愈勇，走
向成功。
第二十四页，共34页。
有人(yǒu rén)说，挫折是 把“双刃剑”。这话对吗？为什
么？
3、挫折(cuòzhé)是把“双刃 • 剑”一。方面挫折给我们带来痛苦，使人产生
焦虑(jiāolǜ)、不安等消极心理。 • 另一方面挫折又能磨练意志，增长人的
才干和智慧。
2、“生命(shēngmìng)之钙”的成 • 分（包1）括坚：强的意志(yìzhì)
• （2）坚定的信念和勇气 • （3）化解痛苦的智慧 • （4）明确的目标 • （5）积极乐观的心态 • （6）决不轻言放弃
第二十一页，共34页。
有关(yǒuguān)挫折
的名言警句
• “伟大的胸怀，应该表现出这样的气概----用笑脸来迎 接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。” （鲁迅）
• 生命之钙包括的成分： • 挫折(cuòzhé)是把“双刃剑”： • 挫折(cuòzhé)的积极作用：
第二十七页，共34页。
板书设计 ： 一蹶不振(yī
面对挫折的 jué bù zhèn)
不同选择 勇敢(yǒnggǎn)
让 生 命 之
生命之钙
坚面强对(jiānqiáng)
的意志
化解痛苦的智慧
根
自我更新的勇气
脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、绘画，后
来她还考上了大学、16岁时出演了励志电影《隐
形的翅膀》中的女主角、获2007年华表奖优秀儿
童女演员奖。还参加残运会、投身公益事业、创办
了自己的公司……雷庆瑶被称为“东方维纳斯”、
“断臂天使”。2011年8月，荣获第二届“四川省
助人为乐道德模范(mófàn)”称号；9月，获第三届
人民版思品八下《生命的滋味》课件
主观原因，导致自身追求的 目标不能实现而产生了挫折。
请运用讲坛中有关挫折的 理论对有关案例进行分析。
成长的烦恼——佳佳的烦恼记事
3月9日，今天老师上课时请两位同学自愿上台表演
“龟兔赛跑”的故事，我想演兔子，可刚举手就传来了 同学们的一片笑声和议论声：她这么胖，还想演兔子， 跑得动吗？如果让她背上大书包就最适合演乌龟了。 哈……
如何正确对待挫折？
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自主检测
1. “自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路” 。下列选
项中，对这句话的理解错误的是
（B）
A、困难和挫折是难免的 B、生活中的挫折是不可克服的
C、挫折是人生的一部分
D、挫折丰富我们的人生。
2．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话包含
着
深刻道理是
（C）
A、失败就是成功
B、失败之后就是成功
生命如诗，生命如歌。生命是美好的； 同时，生命里也少不了挫折和坎坷，这是对 生命的考验，也是生命升华的契机。生命只 有一次，又如此丰富多彩，需要我们用真心 去体会它的滋味。
人的一生中可能遇到哪些挫折 和挑战？ P9《各抒己见》
考试失败 别人指责
亲人离去
贫穷
失业
伤残
调查一位你认为最 “顺”的人，看看他 （她） 遇到过哪些挫折？
想一想，说一说： 逢年过节人们经常说哪些
表示祝福的话语？
人们说的“心想事成”“万事如 意” 真的能如愿吗？
生 命 的 特 殊 体 验
1
1.认识到挫折产生的原因。 2.做生活的强者，自我激励，
增强抵御挫折的信心、勇 气和力量。
3.积极参与、阳光展示。争 取做生活的强者
什么是挫折？
人民版思品八下《生命的滋味》PPT文档17页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
人民版思品八下《生命的滋味》•26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
人民版初二下册政治2第2课生命的滋味(9)课件
捐款支援灾区，关心、鼓励残疾兄弟、退伍军人自强不息。
阅读上述材料，请回答下列问题。
（1）材料一“挨了批评就跳楼”与材料二 （“2）残①疾挫后折更是加人坚生强道”路分上别的说正明常了现什象么，？几（4 乎分每）个人都无法避免。（或人生难免有挫 折（）1②）挫材折料是一把说双明刃了剑这，名对学人生的不影能响正具确有面对 两挫重折性；。材挫料折二和说逆明境了对陈人广造兴成能怎勇样敢的面影对响挫， 关折键，看并是能采战取胜什挫么折态。度应对。③我们应积 （极2锻）炼结自合己两面则对材挫料折谈的谈心你理的承认受识能？力（④至要少三 培点养，战6胜分挫）折的心理素质⑤要掌握应对挫 折的方法等。
此外，要有坚定的信念，勇于直面挫折。挫折是每 个人成长过程中不可逃避的事。挫折教育应成为不可或缺 的内容。
国家二级心理咨询师林雅瑜建议，遇到挫折时，我 们可以向亲朋好友述说，寻求他们的帮助，及时宣泄悲伤、 痛苦、愤怒等不良情绪。也可求助心理医生，消除不健康 的心态和行为，从而更好地适应环境。
脆弱的生命
生命，是人生中最宝贵的，尊重生命，既是对自己负 责，也是对家庭、社会负责，是勇担人生责任的表现。那些轻 生者在困难与挫折面前选择了逃避，选择了死亡，表面上看是 一时冲动、想不开，但根源是蔑视生命，这是极端自私的可悲 行为。张文保认为，要改变一些“80后”、“90后”越来越脆 弱的心理状态，作为家长、社会，应负起引导孩子认识生命、 珍惜生命、尊重生命、热爱生命的责任，以生命教育帮助他们 完善人格，健康成长。
劝戒碑
• 正面：
• 生命可贵、 珍爱生命、 停下你轻生 的脚步等
• 反面：
• 生命是地球上 最美的花，何 忍弃之？珍爱 生命吧，因为 它属于你只有 一次！等
我们都很重要
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洪水灾害
失造家 家
落成庭
庭 。 心 变 因 理 故
素 上 、
的教
（ 紧 育
张不
、当 焦， 虑会
社 会
因 、 给
恐青
素 慌 少
和年
）
社会因素
被拐卖的儿童
医疗事故
社会因素
个人因素（主观原因）
贝多芬
张海迪
由于个人的道德品质、智力、体力、外貌 以及某些生理缺陷等因素带来的限制，也会使 我们遇到挫折。
3.他也被人们誉为“世界 童话大王”
安徒生
他们几个人遇到挫折的故事， 给你什么启发？ 勇敢面对挫折，迈向成功。
阅读《耐磨的人生》P11；
讨论“生命之钙”包含哪些成分？
1、坚强的意志 2、自我更新的勇气 3、有良好的精神支柱 4、化解痛苦的智慧 5、不懈追求 6、机智排解干扰 7、决不轻言放弃的信念 8、明确的目标 9、积极的心态
生命的特殊体验
—挫折
人 生 难 免 有 挫 折
人们在学习中、 生活中遇到的失利、失 败和阻碍等。
思考：人的一生中可能遇到哪些挫折和 挑战？（填在第9页的圆圈里）
考试失败 别人指责 亲人离去 失业 贫穷 伤残
……
以上这些现象说明了什么？
1、人生难免有挫折。任何人都不可能不 遭遇挫折，即使是那些表面上看来很顺的 人。
战胜挫折，创造自己的健康 快乐人生，我们也需要什么 呢？
生命之钙
当今许多教育专家呼吁要对青少年 进行“挫折教育”，这说明了什么？
挫折虽然给我们带来了痛苦，但 它也是一剂“良药”。如果没有 挫折、没有考验，人的潜能和智 你带来 了什么？
首先是焦虑、失望、忧虑、担心、痛苦 等消极情绪；
2、挫折是人生经历中不可缺少的一部分。 挫折是生命的特殊体验。
什么是挫折？（含义）
是指个体在从事有目的的活动过程 中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不 能实现，需要得不到满足的一种情绪状 态。
汶 川 地 震
汶川地震直接遇难人数是69197人，失踪 人数是18341人，总计约8.7万余人。
自然因素
造成挫折产生的原因有哪些？
1、客观原因： 自然因素（如生老病死、自然灾害等）
社会因素（也叫人为因素：如人际 交往、家庭变故等）
2、主观原因：也叫个人因素。由于个人的 容貌、身材、体质、能力、知识等条件的 限制，导致自身追求的目标不能实现而产 生挫折。
猜一猜？
1.她是我国第一位聋人 大学生
2.她16岁时被辽宁师范大
3.他创立了世界最大的炸鸡
快餐连锁企业——肯德基。
卡耐尔.桑达斯
猜一猜？
1.他中学的时候并没有能
够进入学校的篮球队。
2.他曾6次获得NBA总冠 军并6次当选NBA总决赛 最有价值球员
3.篮球皇帝—“飞人”
迈克尔-乔丹
猜一猜？
1.他的父亲是个鞋匠，很早
就去世了，全家靠母亲给人 洗衣服维持生活。
2.他十四岁时便离别了故 乡和亲人
然后是自己从痛苦中走出来，坦然面对， 经受失败和挫折的考验，战胜它
说明：没有经历过失败和挫折，就找 不到真理。挫折是人生的学校，它能折磨 人、考验人，更能锻炼人，使人受益终生。 P13
世界上的事情永远不是绝对的，结果完 全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚 石，对于能干的人是一笔财富，对于弱 者是一个万丈深渊。
验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终 生。
《死里逃生的驴子》 一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农 夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把 驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就 没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是， 每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫 到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。 请问：听了这故事，你有什么感想？……
学破格录取
3.她现在美国攻读硕 士学位
周婷婷
猜一猜？
1.在报考瑞士联邦工艺学
校时，竟因三科不及格落 榜，被人耻笑为“低能儿 ”。
2.20世纪最伟大的科 学家
3.提出了《相对论》
爱因斯坦
猜一猜？
1. 65岁时开始经营餐馆，但 是由于修路，他的餐馆搬迁 ，顾客由此骤减，最终倒闭
2.之后，他通过把制作炸鸡 的秘方转让给其他人来获得 回扣。
15～24岁占自杀总人数的26.64%；5～14岁的少年 儿童自杀占自杀总人数的1.02% （1988年）。而且 这个年龄段自杀人数还呈现上升趋势。如果以60万 人为基数，5～24岁的自杀人数每年竟高达15万人 以上。同时，中国每年大约有13.5万未成年的孩子 经历母亲或父亲死于自杀的伤痛。
——巴尔扎克
思考：这句话隐含了什么道理？
挫折对人的影响有哪些？（双重性、两面 性、双刃剑） 1、挫折使有些人从此一蹶不振，而另外一 些人则勇敢地面对挫折，让自己的生命之根 扎得更深。 2、挫折虽然给我们带来痛苦，但却是一剂 非常有效的良药。如果没有挫折、没有考验， 人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。 3、没有经历过失败和挫折，就找不到真理。 失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考
挫折带来的不同的后果完全取决于面 对挫折的不同态度。
阅读课本《别让眼睛老去》，思 考：
（1）对于挫折为什么会有完全不 同的结果呢？
（2）我们该以什么样的态度对待 挫折？
对待挫折，不同的人会有不同的态度，不同 的态度会带来不同的结果。
我们应该以积极的心态对待挫折。
为什么面对挫折，不同的心态会带来不同 的结果？（具体表现）
1、积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、 进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；
2、消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到 悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随 之黯淡。
怎样以积极心态战胜挫折，走 向成功呢？
①正视现实和挫折，不回避，端正心态——这是走
出挫折的前提
②认真分析和解剖挫折产生的原因——这是走出挫
折的基础
③理想和目标——这是走出挫折的驱动力
④树立信心，增强勇气——这是最关键的一点，是
走出挫折取得成功的根本保证
苦练夺冠军
遇到挫折时，用自己的生命 能换取问题的“解决”吗？
中国青少年自杀率调查数据
国际平均自杀率仅为十万分之十，中国自杀率是国 际平均数的2.3倍。每天约有685名中国人自杀。中 国人口占世界人口的1/5，自杀人数占世界自杀人 数的1/4。平均每两分钟就有1人死于自杀，并有8 人自杀未遂。自杀者平均年龄32岁。
失造家 家
落成庭
庭 。 心 变 因 理 故
素 上 、
的教
（ 紧 育
张不
、当 焦， 虑会
社 会
因 、 给
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和年
）
社会因素
被拐卖的儿童
医疗事故
社会因素
个人因素（主观原因）
贝多芬
张海迪
由于个人的道德品质、智力、体力、外貌 以及某些生理缺陷等因素带来的限制，也会使 我们遇到挫折。
3.他也被人们誉为“世界 童话大王”
安徒生
他们几个人遇到挫折的故事， 给你什么启发？ 勇敢面对挫折，迈向成功。
阅读《耐磨的人生》P11；
讨论“生命之钙”包含哪些成分？
1、坚强的意志 2、自我更新的勇气 3、有良好的精神支柱 4、化解痛苦的智慧 5、不懈追求 6、机智排解干扰 7、决不轻言放弃的信念 8、明确的目标 9、积极的心态
生命的特殊体验
—挫折
人 生 难 免 有 挫 折
人们在学习中、 生活中遇到的失利、失 败和阻碍等。
思考：人的一生中可能遇到哪些挫折和 挑战？（填在第9页的圆圈里）
考试失败 别人指责 亲人离去 失业 贫穷 伤残
……
以上这些现象说明了什么？
1、人生难免有挫折。任何人都不可能不 遭遇挫折，即使是那些表面上看来很顺的 人。
战胜挫折，创造自己的健康 快乐人生，我们也需要什么 呢？
生命之钙
当今许多教育专家呼吁要对青少年 进行“挫折教育”，这说明了什么？
挫折虽然给我们带来了痛苦，但 它也是一剂“良药”。如果没有 挫折、没有考验，人的潜能和智 你带来 了什么？
首先是焦虑、失望、忧虑、担心、痛苦 等消极情绪；
2、挫折是人生经历中不可缺少的一部分。 挫折是生命的特殊体验。
什么是挫折？（含义）
是指个体在从事有目的的活动过程 中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不 能实现，需要得不到满足的一种情绪状 态。
汶 川 地 震
汶川地震直接遇难人数是69197人，失踪 人数是18341人，总计约8.7万余人。
自然因素
造成挫折产生的原因有哪些？
1、客观原因： 自然因素（如生老病死、自然灾害等）
社会因素（也叫人为因素：如人际 交往、家庭变故等）
2、主观原因：也叫个人因素。由于个人的 容貌、身材、体质、能力、知识等条件的 限制，导致自身追求的目标不能实现而产 生挫折。
猜一猜？
1.她是我国第一位聋人 大学生
2.她16岁时被辽宁师范大
3.他创立了世界最大的炸鸡
快餐连锁企业——肯德基。
卡耐尔.桑达斯
猜一猜？
1.他中学的时候并没有能
够进入学校的篮球队。
2.他曾6次获得NBA总冠 军并6次当选NBA总决赛 最有价值球员
3.篮球皇帝—“飞人”
迈克尔-乔丹
猜一猜？
1.他的父亲是个鞋匠，很早
就去世了，全家靠母亲给人 洗衣服维持生活。
2.他十四岁时便离别了故 乡和亲人
然后是自己从痛苦中走出来，坦然面对， 经受失败和挫折的考验，战胜它
说明：没有经历过失败和挫折，就找 不到真理。挫折是人生的学校，它能折磨 人、考验人，更能锻炼人，使人受益终生。 P13
世界上的事情永远不是绝对的，结果完 全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚 石，对于能干的人是一笔财富，对于弱 者是一个万丈深渊。
验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终 生。
《死里逃生的驴子》 一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农 夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把 驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就 没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是， 每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫 到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。 请问：听了这故事，你有什么感想？……
学破格录取
3.她现在美国攻读硕 士学位
周婷婷
猜一猜？
1.在报考瑞士联邦工艺学
校时，竟因三科不及格落 榜，被人耻笑为“低能儿 ”。
2.20世纪最伟大的科 学家
3.提出了《相对论》
爱因斯坦
猜一猜？
1. 65岁时开始经营餐馆，但 是由于修路，他的餐馆搬迁 ，顾客由此骤减，最终倒闭
2.之后，他通过把制作炸鸡 的秘方转让给其他人来获得 回扣。
15～24岁占自杀总人数的26.64%；5～14岁的少年 儿童自杀占自杀总人数的1.02% （1988年）。而且 这个年龄段自杀人数还呈现上升趋势。如果以60万 人为基数，5～24岁的自杀人数每年竟高达15万人 以上。同时，中国每年大约有13.5万未成年的孩子 经历母亲或父亲死于自杀的伤痛。
——巴尔扎克
思考：这句话隐含了什么道理？
挫折对人的影响有哪些？（双重性、两面 性、双刃剑） 1、挫折使有些人从此一蹶不振，而另外一 些人则勇敢地面对挫折，让自己的生命之根 扎得更深。 2、挫折虽然给我们带来痛苦，但却是一剂 非常有效的良药。如果没有挫折、没有考验， 人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。 3、没有经历过失败和挫折，就找不到真理。 失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考
挫折带来的不同的后果完全取决于面 对挫折的不同态度。
阅读课本《别让眼睛老去》，思 考：
（1）对于挫折为什么会有完全不 同的结果呢？
（2）我们该以什么样的态度对待 挫折？
对待挫折，不同的人会有不同的态度，不同 的态度会带来不同的结果。
我们应该以积极的心态对待挫折。
为什么面对挫折，不同的心态会带来不同 的结果？（具体表现）
1、积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、 进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；
2、消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到 悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随 之黯淡。
怎样以积极心态战胜挫折，走 向成功呢？
①正视现实和挫折，不回避，端正心态——这是走
出挫折的前提
②认真分析和解剖挫折产生的原因——这是走出挫
折的基础
③理想和目标——这是走出挫折的驱动力
④树立信心，增强勇气——这是最关键的一点，是
走出挫折取得成功的根本保证
苦练夺冠军
遇到挫折时，用自己的生命 能换取问题的“解决”吗？
中国青少年自杀率调查数据
国际平均自杀率仅为十万分之十，中国自杀率是国 际平均数的2.3倍。每天约有685名中国人自杀。中 国人口占世界人口的1/5，自杀人数占世界自杀人 数的1/4。平均每两分钟就有1人死于自杀，并有8 人自杀未遂。自杀者平均年龄32岁。