教科版四年级科学上册科学概念全集

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教科版四年级科学上册科学概念全集四年级上册希望帮助学生形成的科学概念第一单元《有生命的物体》核心概念●众多的动物或植物有着各自不同的特征，有些动物或植物又有相同的特征。

这些特征可以成为对它们进行分类的标准。

●动物和植物有相同的生命特征，都是有生命的物体生物。

具体概念动物怎样生活●动物的身体结构，生活环境、生长过程各不相同，但都需要空气、水和食物。

形形色色的动物●根据动物的不同特点，可以将动物分成不同的类别。

常见的动物可以分为哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫类、爬行类、两栖类和其它动物类。

●动物具有共同的特点。

植物怎样生存●大多数植物的绿叶能吸收二氧化碳、产生氧气，并把阳光、二氧化碳气和水制成生长所需的养料。

●植物叶片上的气孔是植物与外界进行气体交换的通道。

植物的根和茎●植物通过根吸收水分和养料，并具有固定植物的作用。

●植物通过茎输送水分和养料，茎还具有支撑植物，使其能充分接受阳光照射的作用。

形形色色的植物●植物的生长过程、繁殖方式、身体构

1 / 4

造和生活环境多种多样，但植物也具有共同的特点。

●蒸腾作用是水从植物体表面蒸发散失的一种生理现象，这种现象对于植物的生长是必需的。

动物和植物●动物和植物既有不同之处也有相同之处，但都属于生物。

人也是生物。

第二单元《溶解》核心概念●物质之间是相互作用的，溶解是物质相互作用后发生的一种变化。

我们可以用溶解的特征来判断物质在水中是否溶解了。

具体概念食盐在水里溶解了●溶解具有物质微粒均匀分散在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来的特征。

●有些物质能够溶解在水中，有些物质则不行。

因此我们可把它们分为可溶物质和不可溶物质。

怎样加快溶解●固体物质在水中的溶解速度与物体颗粒的大小、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。

一杯水里能溶解多少食盐●食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能无限量地溶解下去。

分离盐和水的方法●用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。

观察更多的溶解现象●溶解现象不仅发生在液体与固体之间，还发生在液体与液体以及液体与气体等多种状态的物质之间。

第三单元《天气》核心概念●阴晴、降水、风和温

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 度是天气的主要特征。

天气是不断变化着的，天气变化时可以观测和预测的。

具体概念云和雨●不同的云预示着即将来临的不同天气，云量的多少是区分晴天、多云和阴天的标准。

●雨量器是测量降水（降雨）多少的一种工具，对照《雨量等级表》可以确定雨的等级。

风的观测●风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。

气温的变化●气温也是一种重要的天气现象，气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化折线图可以帮助我们寻找气温变化的规律。

我们关心天气●天气变化会造成动植物的行为变化，也与我们的工作和生活密切相关。

●天气预报是对天气情况进行的科学预测，可以指导我们的工作与生活。

第四单元《磁铁》核心概念●磁铁具有特殊的性质。

磁铁与铁、磁铁与磁铁之间的作用是相互的。

具体概念磁铁的磁性●磁铁有磁性，磁铁两端的磁性最强，磁铁有两个磁极。

磁铁的两极●磁铁能指南北方向，磁铁的两个磁极称为磁铁的南极和北极。

3 / 4

●两块磁铁相互作用时会出现同极相斥，异极相吸的现象。

做一个小磁铁●通过磁化可以使小铁钉、钢针等铁制物品产生磁性，成为磁铁。

指南针●指南针是指示方向的工具。

●指南针是利用磁铁能指南北方向的性质制成的。

●科学技术可以给人类与社会发展带来的好处。

第五单元《声音》核心概念●声音的产生是物体振动的结果。

声音有大小、高低的不同。

通过改变物体的振动我们可以使声音发生不同的变化。

具体概念听听声音●声音是由物体产生的，物体能发出大小、高低各种不同的声音。

声音是怎样产生的●物体通过振动产生声音，我们可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。

声音是怎样传播的●声音能在气体、液体、固体中传播，声音的传播离不开物质。

控制物体发出的声音●声音是可以被控制的，在许多场合和环境，我们应当控制自己发出的声音。

制作我们的小乐器●物体振动的快慢决定了声音的高低，利用这一原理我们可以自己制造小乐器。