五年级上册科学光是怎样传播的教科版
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光是怎样传播的
学：
自主ห้องสมุดไป่ตู้习提纲
1、读:教材28页光是怎样照到物体上的 内容。
2、画：在书中图上画出光传播的路线。
3、想：光是怎样传播的，结合日常生活 说出你的依据。
墙缝下的光
学：
小组合作学习 ：
1、读：教材28页和29页验证光的传播路 线有关内容。
2、学：实验方法和步骤。 3、说：抓住重点词语，用自己的语言简
用：
我会选择：
1、光在空气中是以（A）形式传播的。 A、直线 B、曲线 C、波浪线 2、太阳光到达地球的时间约需要（C ）每秒。 A、8秒钟 B、8小时 C、8分钟 3、不能支持“光是以直线的形式传播的”想
法是B （ ）。 A、夜晚汽车车灯射出的光 B、白天能看到
书上的字 C、舞厅里射灯发出的光
实验题
图A
图B
1、图A的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？ 能看到
2、图B的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？
不能看到
研：
两次实验出现了不同的现象，试 着解释我们看到的现象。
研： 直管和弯管对比实验:
小组合作设计实验方案
展： 课外小知识：
很早以前就有人对光速感兴趣，但
测定光的传播速度是非常困难的，第一
用： 光是怎样传播的
我会回答：
1、光是怎样传播的？
光是以直线形式传播的。
2、光传播的速度是多少？
光传播的速度是每秒约30万千米 。
3、光从太阳到达地球需要几分钟？
光从太阳发出到达地球约需要8分钟。
个测光速的是意大利科学家伽利略，但
遗憾的是他失败了。后来经过几代科学
家的不懈努力，测出的结果一次比一次
精确，现在公认光在真空中的传播速度
是每秒约30万千米，太阳离地球的距离
为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球
约需要8分钟。
用： 光是怎样传播的
我会判断：
1、光的速度比声音的速度快很多。（ √ ） 2、光是可以以曲线形式传播的。（ × ） 3、影子总在物体的背面。（ √ ） 4、光的速度是30千米每秒。（ × ）
要描述实验方法。
研：
光穿小孔
实验分两步进行
第一步：将带孔卡纸的孔放在同一直线上，让手电筒的光 射进小孔。我们在纸屏上发现了什么？
第二步：将第二或第三张卡纸向左或向右移动5厘 米，让手电筒的光射进小孔。在纸屏上又发现了什么？
温馨提示：1.眼睛不能直对很亮的光。 2.小心保管器材。
拨： 光是怎样传播的
学：
自主ห้องสมุดไป่ตู้习提纲
1、读:教材28页光是怎样照到物体上的 内容。
2、画：在书中图上画出光传播的路线。
3、想：光是怎样传播的，结合日常生活 说出你的依据。
墙缝下的光
学：
小组合作学习 ：
1、读：教材28页和29页验证光的传播路 线有关内容。
2、学：实验方法和步骤。 3、说：抓住重点词语，用自己的语言简
用：
我会选择：
1、光在空气中是以（A）形式传播的。 A、直线 B、曲线 C、波浪线 2、太阳光到达地球的时间约需要（C ）每秒。 A、8秒钟 B、8小时 C、8分钟 3、不能支持“光是以直线的形式传播的”想
法是B （ ）。 A、夜晚汽车车灯射出的光 B、白天能看到
书上的字 C、舞厅里射灯发出的光
实验题
图A
图B
1、图A的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？ 能看到
2、图B的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？
不能看到
研：
两次实验出现了不同的现象，试 着解释我们看到的现象。
研： 直管和弯管对比实验:
小组合作设计实验方案
展： 课外小知识：
很早以前就有人对光速感兴趣，但
测定光的传播速度是非常困难的，第一
用： 光是怎样传播的
我会回答：
1、光是怎样传播的？
光是以直线形式传播的。
2、光传播的速度是多少？
光传播的速度是每秒约30万千米 。
3、光从太阳到达地球需要几分钟？
光从太阳发出到达地球约需要8分钟。
个测光速的是意大利科学家伽利略，但
遗憾的是他失败了。后来经过几代科学
家的不懈努力，测出的结果一次比一次
精确，现在公认光在真空中的传播速度
是每秒约30万千米，太阳离地球的距离
为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球
约需要8分钟。
用： 光是怎样传播的
我会判断：
1、光的速度比声音的速度快很多。（ √ ） 2、光是可以以曲线形式传播的。（ × ） 3、影子总在物体的背面。（ √ ） 4、光的速度是30千米每秒。（ × ）
要描述实验方法。
研：
光穿小孔
实验分两步进行
第一步：将带孔卡纸的孔放在同一直线上，让手电筒的光 射进小孔。我们在纸屏上发现了什么？
第二步：将第二或第三张卡纸向左或向右移动5厘 米，让手电筒的光射进小孔。在纸屏上又发现了什么？
温馨提示：1.眼睛不能直对很亮的光。 2.小心保管器材。
拨： 光是怎样传播的