组织行为学期末试题第三套

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(完整word版)组织行为学期末考试试题及答案

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组织行为学期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1.“目标-途径”理论是( )提出的。

A.菲德勒 B.豪斯 C.布莱克 D.莫顿2.赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。

A、提供给员工更高的工作报酬B、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务C、加强对员工的监督和控制D、创造良好的工作条件3.一个人的主要行为特征是:有精力,但沉着平稳,行为反应不灵活,情绪受抑制,行为的内倾向明显,其气质类型是()A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质4、在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称()A首因效应和近因效应 B 第一印象效应C 晕轮效应D 定型效应5、一般说来态度的心理成分包括认知、情感和()A 冷漠B 理解C 思维D 意向6.管理者能直接指导、监督和控制的下属人员的人数或者部门数,称为:()。

A. 管理幅度;B. 管理层次;C. 管理能力;D. 权力距离。

7.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是( )。

A.公司没有做到奖罚分明 B.奖励不够及时C. 公司没有做到奖人所需、形式多变 D.员工太挑剔8. 组织行为学中把在群体压力的作用下,个体有时会表现出与群体行为一致的行为倾向称为( )。

A.遵从行为B.服从行为C.从众行为D.响应行为9.心理学研究表明,引起人的动机的因素是( )A、人对实现某种目标的可能性的估计B、人对某种目标的重要性的评价C、人所表现出的各种行为D、人所体验到的某种未满足的需要10.这个人的知识和经验赢得了你的尊重,在一些事情上你会服从他的判断,说明他具有()。

A、强制权力B、奖赏权力C、法定权力D、专家权力二、多项选择题(不选、错选得0分,少选得1分,每小题2分,共2 0分)1、人的价值观体系来源有()A、遗传B、民族文化C、家庭教育D、社会舆论E、大众传播2、权力的来源有()A、职位权B、专长权C、分权D、模范权E、集权3、美国心理学家勒温将领导作风分为()A、专制作风B、民主作风C、放任自流作风D、高关系高工作E、低关系低工作4、群体规范的功能有( )A、行为矫正B、评价准则C、约束功能D、群体支柱E、互动功能5、如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A 会采取以下哪种行为( )A、增加自己的投入B、减少自己的投入C、增加投入,增加自己的报酬D、改变对B认识6、人们在群体中可以获得的需要和满足有( )A、安全需要 B情感需要 C、尊重和认同需要D、完成任务的需要E、实现组织目标的需要7、菲德勒的“有效领导的权变模式”,提出领导效果的好坏取决于以下条件()A 领导者与被领导者的关系B 任务的结构C 领导的威信D 职位的权力E 目标明确程度8、根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有( )A、工作本身的特点B、责任感C、提升和发展D、工作的物理条件E、上司的赏识9、麦克利兰的成就需要理论指出,在人的生存需要基本得到满足的前提下,人最主要需要有()A、成就需要B、认同需要C、权力需要D、合群需要E、奖励需要10、认知的整体性体现在()A 接近性 B连续性 C封闭性 D相似性三、简答题(7分/题,共42分)1.画出韦纳的归因理论模型。

南京财经大学组织行为学第三套试卷(100分)

南京财经大学组织行为学第三套试卷(100分)

南财大组织行为学第三套试卷总分:100考试时间:100分钟一、单项选择题1、组织内部的一些特殊典礼、(答题答案:B)A、精神层B、制度层C、器物层D、物质层2、领导理论的发展经历了特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段,其中行为理论阶段大致在()。

(答题答案:B)A、20世纪30年代B、20世纪40~60年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代3、按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )(答题答案:A)A、乡村俱乐部式管理B、任务式管理C、中间型管理D、理想型管理4、公平理论的提出者是著名心理学家()。

(答题答案:D)A、马斯洛B、麦克利兰C、弗洛姆D、亚当斯5、组织行为学认为有效的领导者,其领导风格是()。

(答题答案:D)A、独裁的B、民主的C、自由放任的D、灵活适应需要的6、强化理论中有不同类型的强化,其中,当某些消极行为还未出现就采取事先的预防措施,所谓的“丑话说在前头”,以期避免该行为出现的可能性。

这种强化称为( ).(答题答案:B)A、忽视B、负强化C、惩罚D、正强化7、以下属于行为改造型激励理论的是:()。

(答题答案:D)A、双因素理论B、挫折理论C、ERG理论D、激励需要论8、表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的()(答题答案:B)A、生存需要B、发展需要C、安全需要D、生理需要9、如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为()(答题答案:B)A 、增加自己的投入B 、减少自己的投入C 、努力增加B 的报酬D 、使B 减少投入 10、当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是( )(答题答案:A)A 、惩罚B 、正强化C 、消退D 、负强化11、费德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )。

2023大学_组织行为学期末试题附答案

2023大学_组织行为学期末试题附答案

2023组织行为学期末试题附答案组织行为学期末试题一、名词解释(答对给每小题5分,共20分)1、个体差异,又称个性差异,是一个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理生理特点。

2、期望值是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的可能性或概率,亦即采取某种行为对实现目标可能性的大小。

3、人际关系指的是人们在交往过程中产生和发展起来的人与人之间的心理关系。

这里的心理关系是指人与人之间心理距离的远近,或者说,人们彼此之间在思想感情上的差距或相互吸引、相互排斥等心理状态。

4、组织设计是为了有效地实现经营目的而实际探索应该如何设计组织结构。

它必须决定该组织将采取的劳动分工的程度和性质以及为达到期望的目标将如何协调雇员的努力。

二、选择题(每选对一小题给2分,共20分,不选、错选或多选均不得分。

)1、B2、A3、B4、D5、B6、D7、D8、D9、D10、A三、简答题(答对每小题8分,共32分)答案要点:1、影响士气的主要因素第一,成员对集体目标的赞同程度;第二,成员对工作的满足感;第三,团体成员参与管理的程度;第四,合理的经济报酬和奖励制度;第五,良好的工作心理环境;第六,能否有优秀、得力的领导者。

2、决策过程的几个阶段第一,辨识问题;第二,收集信息;第三,提出可能的解决方案;第四,评估备选方案;第五,选择最好方案;第六,付诸实践。

这六个步骤也可简化为辨识、发展和选择三个阶段。

3、权变理论的'核心思想权变理论的核心思想就是要考虑情境因素的影响和被领导人的影响,而不只是考虑领导者个人的因素。

它要根据环境的变化找出一种与之相适应的领导模式。

4、组织奉献精神与工作满足感的区别组织奉献精神与工作满足感的最大区别在于,后者只是被动地感受到一种满足感,这种满足感是比较有针对性的,例如对工作、报酬、领导等等的满足感。

而组织奉献精神则是比较抽象的情感反应(表现为态度或行为)。

这种情感反应比满意感要稳定,不大受日常管理实务变化的影响而有所变化。

组织行为学第6-10章期末考试复习题(第三版)

组织行为学第6-10章期末考试复习题(第三版)

如果您在做题的过程中发现有表达错误的地方、重复出题和其他问题,麻烦您记录下来,告诉我,邮箱****************组织行为学试题库目录第一章绪论.......................... 错误!未定义书签。

第二章个体心理与个体行为............ 错误!未定义书签。

第三章组织承诺.................... 错误!未定义书签。

第四章群体心理和群体行为............. 错误!未定义书签。

第五章非正式组织及其行为........... 错误!未定义书签。

第六章群体动力和激励理论.. (2)第七章组织结构和组织设计 (14)第八章组织文化 (25)第九章领导者与组织行为 (32)第十章行为的有效性 (47)第六章群体动力和激励理论一、单项选择题(选择唯一正确的答案填在括号里)1、需要层次理论的代表人物是( )。

A.马斯洛 B.赫兹伯格C.亚当斯 D.斯金纳2、根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( )。

A. E高×V高=M高 B. E高×V低=M高C. E低×V高=M低 D. E低×V低=M低3、提出需要层次不仅表现出“满足-上升”趋势,而且表现出“挫折-倒退”趋势的激励理论是( )。

A.期望理论 B.双因素理论C.成就需要理论 D.ERG理论4、麦克利兰关于需要的理论认为,对人的发展和成长起着特别重要作用的是( )。

A.保健需要 B.权力需要C.归属需要 D.成就需要5、在赫兹伯格的双因素理论中,以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用?( )。

A.成就因素 B.目标因素 C.兴趣因素 D.保健因素6、根据对强化程序的分类,按时领工资的方式属于( )。

A.连续强化B.固定强化C.间断强化D.可变强化7、K·卢因的“群体动力论”援引的理论基础是( )。

A.空气动力学理论B.环境科学理论C.场论D.团队角色理论8、美国心理学家麦克利兰认为,在人的生存需要基本得到满足的前提下,人的最主要的需要有三种,它们是( )。

组织行为学考试题(附参考答案)

组织行为学考试题(附参考答案)

组织行为学考试题(附参考答案)一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1、下列选项不属于激励三要素的是( )A、激励对象B、激励方式C、激励行为D、激励效应正确答案:C2、团队的终极目标是( )A、对事不对人,促成合作B、相互协作共为一体C、促成合作,追求团队的整体绩效D、尽心尽力,全方位投入正确答案:C3、组织行为学依照不同情景用不同的方法研究人的心理和行为,这就是组织行为学的( )A、科学性B、系统性C、实用性D、权变性正确答案:D4、行为主义的创始人是( )A、克拉克·赫尔B、埃德加·沙因C、约翰·华生D、爱德华·托尔曼正确答案:C5、沟通流程的_______极大地提高了企业的管理能力和办事效率。

( )A、扁平化B、透明化C、个性化D、互动化正确答案:A6、互联网时代的网络化结构为企业建立的沟通模型是( )A、无缝对接B、无缝衔接C、有缝衔接D、有缝对接正确答案:A7、组织行为学的研究范围是( )A、一切人类的行为规律B、一切人类的心理规律C、特定组织中人的心理和行为规律D、社会经济发展规律正确答案:C8、体现了人们对社会环境的态度和行为特征的是( )A、心理活动B、个性心理特征C、个性倾向性D、个性心理正确答案:C9、科特和赫斯科特提出的企业文化产生的一般模式是( )A、企业高层管理人员—企业经营行为—企业经营成果—企业文化B、企业经营行为—企业高层管理人员—企业经营成果—企业文化C、企业经营行为—中层管理人员—高层管理人员—企业文化D、高层管理人员—中层管理人员—企业经营人员—企业文化正确答案:A10、因地制宜理论又称 ( )A、领导情景理论B、目标—路径理论C、领导特性理论D、领导行为理论正确答案:A11、美国行为科学家托马斯提出的冲突管理的二维模式是( )A、竞争和妥协B、竞争和回避C、合作与迁就D、合作性和坚持已见性正确答案:D12、演讲、艺术表演及竞技运动等活动都具有明显的( )A、协同效应B、首因效应C、近因效应D、社会促进效应正确答案:D13、组织内层的深度是指( )A、垂直分化B、空间分化C、水平分化D、时间分化正确答案:A14、创造组织文化的是( )A、员工B、高层管理者C、企业家D、职业经理人正确答案:C15、下列不属于系统理论的是( )A、社会技术系统学派B、效力系统学派C、社会系统学派D、权变系统理论正确答案:B16、名词意义上的组织,其主要内容不包括( )A、组织必须有目标B、组织必须有分权和授权C、组织必须有分工和协作D、组织要有不同层次的权利和责任正确答案:B17、机械式结构_______组织形式为代表,具有高度复杂化,正式化与集权化的特点。

南京财经大学组织行为学第三套试卷(100分)[精品文档]

南京财经大学组织行为学第三套试卷(100分)[精品文档]

南财大组织行为学第三套试卷总分:100考试时间:100分钟一、单项选择题1、组织内部的一些特殊典礼、(答题答案:B)A、精神层B、制度层C、器物层D、物质层2、领导理论的发展经历了特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段,其中行为理论阶段大致在()。

(答题答案:B)A、20世纪30年代B、20世纪40~60年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代3、按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )(答题答案:A)A、乡村俱乐部式管理B、任务式管理C、中间型管理D、理想型管理4、公平理论的提出者是著名心理学家()。

(答题答案:D)A、马斯洛B、麦克利兰C、弗洛姆D、亚当斯5、组织行为学认为有效的领导者,其领导风格是()。

(答题答案:D)A、独裁的B、民主的C、自由放任的D、灵活适应需要的6、强化理论中有不同类型的强化,其中,当某些消极行为还未出现就采取事先的预防措施,所谓的“丑话说在前头”,以期避免该行为出现的可能性。

这种强化称为( ).(答题答案:B)A、忽视B、负强化C、惩罚D、正强化7、以下属于行为改造型激励理论的是:()。

(答题答案:D)A、双因素理论B、挫折理论C、ERG理论D、激励需要论8、表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的()(答题答案:B)A、生存需要B、发展需要C、安全需要D、生理需要9、如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为()(答题答案:B)A、增加自己的投入B、减少自己的投入C、努力增加B的报酬D、使B减少投入10、当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是()(答题答案:A)A、惩罚B、正强化C、消退D、负强化11、费德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )。

(答题答案:B)A、人际关系导向型B、任务导向型C、目标达成型D、任务结构型12、领导活动中最活跃的构成要素是()。

《组织行为学》期末试卷三答案

《组织行为学》期末试卷三答案

线《组织行为学》期末试卷三(答案)一、单项选择题(每题2分,共20分)1、我的主管提升了一个能力不如我的人,这不公平。

这是态度的( B )部分.A 情感B 认知C 行为D 动力2、由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于( B )。

A 非正式群体B 正式群体C 小群体D 参照群体3、以下个人特征与绩效有着较大关系的是( C )。

A 性别B 婚姻C 年资D 种族4、领导是情境的,这种观点与以下哪种领导理论是相一致的。

( D )A 领导特征理论B 领导行为理论C 领导方格理论D 领导权变理论5、一名在校大学生深夜翻墙进入游泳池游泳,教务主任、学生处处长、保卫处负责人及辅导员需要在一起沟通和协作。

这些人组成了一个( C )群体。

A 命令型群体B 利益型群体C 任务型群体D 友谊型群体6、( B )是一种强烈的感情,它直接指向人或物。

A 情感B 情绪C 心境D 态度7、在下列哪些情况下,个体不容易产生与群体保持一致的从众行为倾向( A )。

A 这个群体对我来说不重要了B 群体凝聚力较高C 个体认为这个群体很重要D 不想被视为异端分子8、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( C )A 一切人的心理活动B 一切人的行为C 一定组织中的人的心理与行为D 一切人的心理与行为9、领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是( C )A 指令型领导B 说服式领导C 参与式领导D 授权式领导10、根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( B )A E高×V高=M高B E高×V低=M高C E低×V高=M低D E低×V低=M低线二、名词解释(每题3分,每题15分)1。

知觉:是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性或各个部分在人脑中的反映.2。

能力:是一种内在的心理品质,是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。

《组织行为学》

《组织行为学》

《组织行为学》第三套作业(7-10单元)【1】下列冲突中,属于群体冲突的是()。

•A、厂长同科长之间的冲突•B、直线管理人员同职能专家之间的冲突•C、工会与管理层之间的冲突•D、科长同科员之间的冲突答案:D【2】认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。

•A、传统特质理论•B、现代特质理论•C、日本领导特质观•D、美国领导特质观答案:A【3】区分冲突是功能正常的还是功能失调的指标是()。

•A、工作绩效•B、凝聚力•C、人际关系•D、工作环境答案:A【4】领导者的影响力主要来自两个方面:一是来自于职位权力,二是来自于个人权力。

下列选项中来自于个人权力的是()。

•A、惩罚权•B、奖赏权•C、合法权•D、专长权?答案:D【5】群体结构已经开始充分地发挥作用,并已被群体成员完全接受。

群体成员的?注意力已经从试图相互认识和理解转移到完成手中的任务。

此时群体处于()。

•B、震荡阶段•C、规范化阶段•D、执行任务阶段答案:D【6】对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是()。

•A、角色知觉•B、角色规范•C、角色同一性•D、角色期待答案:C【7】领导特质理论的研究重点是()。

•A、领导行为•B、领导环境•C、领导者品质答案:C【8】根据冲突的传统观点,下列哪一个不是引起的冲突的原因()。

•A、沟通不良•B、缺乏开放的组织•C、人与人之间的信任•D、管理者对员工的需求没有做出有效应对答案:B【9】从探讨组织成员的态度出发,提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程的学者是()。

•A、卡斯特•B、勒温•C、克利•D、罗西答案:B【10】在完成复杂的任务,特别是从事创造性活动的任务时,效率高的群体是()。

•A、同质结构•B、异质结构•C、同化结构•D、异化结构答案:B【11】以下情境适用于关系型领导的是()。

•A、领导成员关系较好,任务结构高,职务权利大的情况。

•B、领导成员关系较差,任务结构低,职务权利小的情况。

《组织行为学》第三套习题及答案

《组织行为学》第三套习题及答案

一、单选题1.领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是( C )A. 指令型领导B. 说服式领导C. 参与式领导D. 授权式领导2.工作压力在心理上的作用往往采用一个词,即( C )A. 挫折B. 焦虑C. 紧张D. 威胁3.据统计,在全盘自动化的条件下,人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为( C)。

A. 90∶10B. 60∶40C. 10∶90D. 40∶604.现代组织理论的主要原则和依据是( B )A. 开放观与系统观B. 系统观与权变观C. 系统观与动态观D. 系统观与应变观5.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,下列哪类群体可能达到最高的工作绩效?( A )A. 同质群体B. 异质群体C. 混合群体D. 简单群体6.管理者的社会知觉怎样,直接关系到他们采用的?( A )A. 管理方式B. 管理思想C. 管理风格D. .管理行为7.某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对干这项工作的积极性会(C)A. 很高B. 很低C. 可能高也可能低D. .不高也不低8.是研究下述哪方面规律性的科学( C )A. 一切人的心理活动B. 一切人的行为C. 一定组织中的人的心理与行为D. 一切人的心理与行为9.气质类型中多血质的主要行为特征是( C )A. 缓慢稳重B. 小心迟疑C. 精力充沛D. 胆量较大10.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于?( B )A. 非正式群体B. 正式群体C. 小群体D. .参照群体11.工作设计的意义与作用之一是(B)A. 丰富工作内容B. 减少单调重复性工作的不良适应C. 增进人际关系D. 优化组织结构12.决策的前提是?( C )A. 决策民主化B. 信息C. 预测D. 法律规范13.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( A )A. 社会功能B. 成员受益程度C. 对成员的控制方式D. 成员人数14.以人为中心的变革措施主要包括哪些?( A )A. 调查反馈、群体建议、咨询活动B. 群体决策、激励C. 调查研究、集体活动D. 集体活动、激励15.沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的( D )A. 兴奋状态B. 父母自我状态C. 成人自我状态D. 自我状态16.勒温的'群体动力场理论'指出,人的行为取决的因素可用下列公式来表示?( B )A. B=f(P·R)B. B=f(P·E)C. B=f(P·G)D. B=f(P·L·E)17.在激励理论的分类中,期望理论属于?( C )A. 需要型激励理论B. 状态型激励理论C. 过程型激励理论D. 动态型激励理论18.领导者在做决策时,必须有一个( B )A. 健全的领导班子B. 健全的决策程度C. 健全的设想D. 健全的信息沟通网络19.由价值观的差异而导致的冲突,其冲突源属于( D )。

《组织行为学》第3套作业答案

《组织行为学》第3套作业答案

第3套您已经通过该套作业,请参看正确答案1.关于公式B=f(P·E)的论述正确的是( )。

A.这是勒温提出的“群体动力场”B.B表示个体行为C.P表示群体特征D.E表示个体所处的环境参考答案:C您的答案:C2.组织成立的条件不包括( ) 。

A.组织是由多个人组成的B.组织具有特定的目标C.组织成员按照一定的方式相互合作结合而成的有机整体D.组织通过分工协作来完成目标参考答案:C您的答案:C3.不属于古典组织管理理论的是( )。

A.泰勒的科学管理理论B.马斯洛的需要层次理论C.亨利·法约尔的一般管理理论D.马克斯·韦伯的科层组织理论参考答案:B您的答案:B4.( )是指在严格控制的条件下研究变量间相互关系的方法。

A.测量法B.调查法C.实验法D.观察法参考答案:C您的答案:C5.不属于能本管理时代的代表人物是( )。

A.保罗·斯特阿斯曼B.马斯洛C.彼得·德鲁克D.彼得·圣吉参考答案:B您的答案:B6.组织行为学研究的目的不包括( )。

A.解释B.干预C.预测D.控制参考答案:B您的答案:B7.马斯洛提出了( )。

A.“经济人”的假设B.“社会人”假设C.“理性人”假设D.“自我实现人”的假设参考答案:D您的答案:D8.美国心理学家和行为学家埃德加·沙因总结前人的观点,将人的特性理论归纳为四种假设,其中论述不正确的是( )。

A.“经济人”的假设B.“社会人”假设C.“理性人”假设D.“自我实现人”的假设参考答案:C您的答案:C9.不属于气质的类型的是( )。

A.多血质B.胆汁质C.开放质D.黏液质参考答案:C您的答案:C10.关于个性的特点论述错误的是( )。

A.自然性和社会性的统一B.稳定性和可变性的统一C.共同性与特殊性的统一D.主观性和客观性的统一参考答案:D您的答案:D11.关于能力差异运用原则的论述错误的是( )。

A.能力阈限原则B.合理安排原则C.能力互补原则D.理论联系实际原则参考答案:D您的答案:D12.美国著名职业指导专家约翰·霍兰德把职业类型和人格类型分为六种,其中不属于这个分类的是( )。

南京财经大学组织行为学第三套试卷(100分)

南京财经大学组织行为学第三套试卷(100分)

南财大组织行为学第三套试卷总分:100考试时间:100分钟一、单项选择题1、组织内部的一些特殊典礼、(答题答案:B)A、精神层B、制度层C、器物层D、物质层2、领导理论的发展经历了特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段,其中行为理论阶段大致在()。

(答题答案:B)A、20世纪30年代B、20世纪40~60年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代3、按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )(答题答案:A)A、乡村俱乐部式管理B、任务式管理C、中间型管理D、理想型管理4、公平理论的提出者是著名心理学家()。

(答题答案:D)A、马斯洛B、麦克利兰C、弗洛姆D、亚当斯5、组织行为学认为有效的领导者,其领导风格是()。

(答题答案:D)A、独裁的B、民主的C、自由放任的D、灵活适应需要的6、强化理论中有不同类型的强化,其中,当某些消极行为还未出现就采取事先的预防措施,所谓的“丑话说在前头”,以期避免该行为出现的可能性。

这种强化称为( ).(答题答案:B)A、忽视B、负强化C、惩罚D、正强化7、以下属于行为改造型激励理论的是:()。

(答题答案:D)A、双因素理论B、挫折理论C、ERG理论D、激励需要论8、表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的()(答题答案:B)A、生存需要B、发展需要C、安全需要D、生理需要9、如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为()(答题答案:B)A 、增加自己的投入B 、减少自己的投入C 、努力增加B 的报酬D 、使B 减少投入 10、当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是( )(答题答案:A)A 、惩罚B 、正强化C 、消退D 、负强化11、费德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )。

组织行为学试题及答案(第三套)

组织行为学试题及答案(第三套)

《组织行为学试题》及答案(第三套)一、名词解释(每小题4分,共16分)1.个案研究法2.气质3.群体4.组织文化二、单项选择题(每小题1分,共10分.在备选芦案中,选择一个正确答案并将答案题号填入题后的括号内)1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?()A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B.霍桑试验C.1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D.泰罗的《科学管理原理》2.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是()。

A.气质B.个性C•能力D•性格3.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是()。

A.惩罚B.正强化C.自然消退D,消极强化4.某公司年终奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是()oA.公司没有做到奖罚分明B.奖励不够及时C.公司没有做到奖人所需、形式多变D。

员工太挑剔5.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于()。

A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体6.管理方格图中,最有效的领导方式有()。

A.贫乏型B.任务第一型C.俱乐部型D.团队式7.对下属采取信任的态度,并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作,这种领导风格屈于什么类型?()A•专权独裁式B.温和独裁式C.协商式D.参与式8.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是()。

A.分化一整合组织结构B.项目组织设计C.距阵式组织设计D.自由型组织结构9.艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的?()A.社会功能B.成员受益程度C.对成员的控制方式D.成员人数10.学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的,这些固.有特性主要是()A.分工、竞争和反应性B。

(完整版)组织行为学期末试题及答案

(完整版)组织行为学期末试题及答案

一、单项选择题1.组织行为学研究的基础和出发点是( A )。

A.个体B.集体C.组织D.班组2.在人们产生错误知觉的思想方法中,有一种是以点概面的思想方法,它被称之为( C )。

A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应3.美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为六类,他分类的基础是(B)。

A.按人员的不一样对象来区分B.按有无价值的不一样标准来区分C.按不一样行为方式来区分D.按经营管理所追求的不一样目标来区分4.心理学家霍兰德以为,决定着人们从事职业种类的基本的“个性定向”有(C)。

A.四种B.五种C.六种D.七种5.组织行为学中把鉴于集体成员共同特色而形成的集体称为(C )。

A.任务型集体B.利益型集体C.友情型集体D.正式集体6.在组织正式交流形式中,最民主、最畅达的交流形式是( A )。

A.全方向式B.圆式C.轮式D.链式7.在组织中,有效的领导者的权利影响力与非权利影响力的关系表现为(A)。

A.正比关系B.C.负有关关系D.反比关系无有关关系8.组织行为学中把公司家不停地调整既定的目标、目标、策略和管理方式以适应发生变化的环境的能力称为( C )。

A.决议能力B.创新能力协调能力C.应变能力D.9.动时机因为行为的优秀结果而增强,使该行为重复浮现;也会因坏的结果而削弱以致消失。

这表示了动机拥有( D )。

A.始发机能B.反应机能C.选择和导向机能D.增强机能10.美国心理学家麦克里兰以为,在人的生计需要基本获取知足的前提下,人的最主要的需要有三种,它们是( C )。

A.成就需要、恭敬需要、成长需要B.成就需要、权利需要、成长需要C.成就需要、权利需要、合群需要D.成就需要、成长需要、合群需要11.组织行为学家以为,现代组织构造理论是一种( C )。

A.关闭式的系统理论B.以人为本的理论C.开放系统理论D.以人逢迎管理的理论12.组织文化建设的出发点和归宿是( B )。

A.共同的价值观B.组织目标或者主旨C.作风及传统习惯D.行为规范和规章制度13.面谈法属于下边组织行为学研究方法中哪一种研究方法?( B)A‘察见解B检查法C实验法D.测试法14.以下不属于组织行为学所使用的检查方法的是(D)A面谈法 B电话检查法 C问卷检查法D事例研究法1 5在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应当有什么样的行为反响的认识称为(A)A.角色知觉B.角色矛盾C.角色期望D.角色定式16组织改革的步骤往常不包含以下哪个环节?(D)A发现征兆B、诊疗问题C、确立改革内容D、规划改革17.吉林羊毛衫厂的“全员塑形法”的理论基础是( A )。

组织行为学期末试题第三套

组织行为学期末试题第三套

组织行为学期末试题第三套组织行为学期末试题(第三套)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.行为的理论模式用函数关系式表达为()A.B=f(S·P)B.B=f(P·E)C.B=f(S·E)D.B=f(P·M)2.组织行为学的多层次相交切性主要表现为()A.三层B.四层C.五层D.六层3.组织行为学家西拉杰和华莱士,把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为()A.四个步骤B.五个步骤C.六个步骤D.七个步骤4.指导人们行为的准则是()A.世界观B.人生观C.价值观D.态度5.激发行为并给它以方向性的心理因素是()A.需要B.动机D.信念6.泰勒的科学管理的理论基础是()A.X理论B.Y理论C.Z理论D.超Y理论7.创造性行为的特点是()A.系统性B.有用性C.社会性D.管理性8.事业生涯的组成部分之一是()A.意识B.价值观C.行为D.知觉9.在组织中,通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是()A.正式群体B.任务群体C.命令群体D.非正式群体10.从个体的角度看,群体规范意味着在某种情况下群体对一个人的行为方式的()A.规定B.看法C.期望D.依赖11.对处理日常性事务的工作,最适合的沟通网络形式是()B.Y式C.链式D.全方位式12.一个人的活动由于有他人同时参加或在场旁观,活动效率就会提高,这种现象叫()A.社会惰化效应B.群体促进作用C.协同效应D.从众效应13.最早提出社会测量理论的学者是()A.韦伯B.霍曼斯C.莫里诺D.阿西14.舒兹认为,每个人都有人际关系的需要,这些需要一般可以分为()A.二种B.三种C.四种D.五种15.员工的出勤率与满意度之间的关系是一种()A.正相关关系B.负相关关系C.非线性关系D.正比关系16.成功的群体间工作绩效受到一系列因素的影响,其中最主要的因素是()A.竞争B.协作C.人际关系D.个性差异17.在领导有效性中,最重要的权变因素是()A.领导者自身的特点B.被领导者的特点C.领导的情景D.领导者与被领导者之间互动关系18.在决策理论中,决策者被看作为一个()A.经济人B.社会人C.复杂人D.自然人19.动机是一种主观状态,其表现的方式为()A.激励B.目标C.需要D.行为20.人们为了追求目标的达成,不但常改变其手段,而且因学习或训练而变换手法,这表明了人们行为特征的()A.自发性B.持久性C.目的性D.可变性21.按照赫茨伯格的双因素理论,与激励因素有关的是()A.工作内容B.工作环境C.组织变革D.决策22.公平理论的提出者是著名心理学家()A.马斯洛B.麦克里兰C.弗鲁姆D.亚当斯23.在现代组织结构的形式中,事业部制也被称为()A.斯隆模型B.直线职能式C.立体组织制D.职能制24.组织成长阶段理论指出,最适合于组织合作发展阶段的组织结构为()A.职能型结构B.地区性事业部型结构C.矩阵结构D.超事业部型结构25.在组织行为学中,将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为()A.组织理念B.组织伦理C.组织规范D.组织文化二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

组织行为学三套试题及答案

组织行为学三套试题及答案

组织行为学三套试题及答案《组织行为学》模拟试题及答案详解(一)一、单项选择题(每题2分,共20分)1.组织行为学研究的基础和出发点是(A )。

A.个体B.群体C.组织 D.班组2.在人们产生错误知觉的思想方法中,有一种是以点概面的思想方法,它被称之为(C )。

A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应3.被誉为管理心理学之父的是( B )A.梅奥B.莱维特C.维卡D.斯克伯兹4.最早发现工作群体的重要性的是( A )A.霍桑试验B.莱维特的研究C.维卡的研究D.马斯洛的研究5.人们根据自己的经验和直觉对事情发生的可能性大小所做的猜测,这种概率称为(A)A.主观概率B.先验概率C.经验概率D.客观概率6.在决策中,“小中取大”法又被称为(C )A.决策表法B.最小后悔值法C.悲观法D.乐观法7.组织认同感与员工辞职率的关系是( B )A.正比关系B.反比关系C.方差关系D.无相关关系8..心理学家霍兰德认为,影响个人职业选择的重要决定因素是(B )A.能力类型B.个性类型C.气质类型D.外貌类型9..凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的( D )A.绩效B.合作关系C.规范D.绩效规范10.以下组织变革内容中,属于技术方面变革的是( C )A.管理跨度改革B.工作进度改革C.绩效评价系统改革D.信息系统更新二、名词解释(每题4分,共20分)1、投射:投射就是以已度人的思想方法。

2、群体:是指两个或两个以上的人,为了达到共同的目标,以一定的方式联系在一起进行活动的人群。

3、晕轮效应:又称“光环效应”,属于心理学范畴,晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。

如果认知对象被标明是"好"的,他就会被"好"的光圈笼罩着,并被赋予一切好的品质;如果认知对象被标明是"坏"的,他就会被"坏"的光圈笼罩着,他所有的品质都会被认为是坏的。

《组织行为学》期末考试题库—简答及案例题3

《组织行为学》期末考试题库—简答及案例题3

《组织行为学》期末考试复习资料简答、案例选择及分析题四、简答题1、我国学术界按组织的性质把组织分为哪几种类型。

按组织的性质分类可分为:经济组织;政治组织;文化组织;群众组织;宗教组织五种类型。

2、科学的研究方法应遵循的原则。

(1)研究程序的公开性;(2)收集资料的客观性;(3)观察与实验的可控性;(4)分析方法的系统性;(5)所得结论的再现性;(6)对未来的预见性。

3、组织管理活动中的个体行为特征有哪些。

(1)行为的自发性;(2)行为的因果性;(3)行为的主动性;(4)行为的持久性;(5)行为的可变性。

4、能力差异的应用原则能力概念在组织活动中的应用,主要是考虑个体的能力与工作任务要求匹配。

具体有以下几个原则:(1)能力阈限原则;(2)能力合理安排原则;(3)能力互补原则。

5、麦格雷戈的“超Y理论”与谁的理论观点相近?这种人性假设的主要观点是什么。

麦格雷戈的“超Y理论”与薛恩的复杂人性假设(权变模式)的观点接近。

经济人、社会人、自我实现人的假设,虽然都有其合理的一面,但并不适用于一切人。

薛恩提出了关于复杂人的假设,他认为以前人们对人性的假设过于简单化和一般化了。

按照复杂人的假设,主管人员应该保持足够的灵活性,掌握高超的处理人际关系的技巧,在管理方法上,对不同的人,在不同的情况下采取不同的措施,即一切随时间、条件、地点和对象变化而变化。

6、如何进行情绪的调适与情感的培养。

情绪和情感是人对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验。

(1)情绪的调适:①保持适宜的情绪状态。

②丰富并端正人们的情绪经验。

③引导人们从多种角度看待问题,使其情感向正确的方向发展。

(2)情感的培养要:①培养高尚的积极的人生观的世界观。

②通过多种途径,丰富学生的情感体验。

③培养幽默感,养成积极的人生态度。

7、什么是激励?有效激励的手段与方法有哪些?有效激励应遵循什么原则?激励指的是鼓舞、指引和维持个体努力指向目标行为的驱动力,它对行为起着激发、加强和推动的作用。

组织行为学试卷及参考答案

组织行为学试卷及参考答案

《组织行为学》期末考试试卷及参考答案一、单项选择:本大题共10个小题,每小题2分,共20分。

1、组织行为学研究()A. 组织中人的心理和行为表现及其规律B. 某一特殊领域的管理活动C. 管理工作中普遍适用的原理和方法D. 金融领域的管理活动2、面谈法属于组织行为学研究方法的()A.案例研究 B.调查法 C.实验法 D.测验法3、一个人心理活动的动力特点,包括心理活动的速度、强度、稳定性以及指向性等,我们称之为()A.能力 B.性格 C.知觉 D.气质4、“内行看门道,外行看热闹”说的是知觉的()A.恒常性 B.理解性 C.选择性 D.整体性5、以下对平衡理论的描述,错误的是()A. 该理论由社会心理学家海德提出B. 该理论提出了P—O—X关系模式C. 该理论中,加号代表积极的态度,减号代表消极的态度D. 平衡结构的三边的符号相乘为负6、由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于()A.非正式群体 B.正式群体 C.小群体 D.参照群体7、一个人在群体中工作不如他单独一个人工作时更努力的倾向被称为()A.群体促进效应 B.社会惰化效应C.协同效应 D.从众效应8、根据冲突产生的原因及其影响,我们可以将冲突分为建设性冲突和()A.战斗性冲突 B.破坏性冲突 C.竞争性冲突 D.论辩性冲突9、依据管理方格理论,对生产十分关心,同时对人十分关心的领导方式,我们称之为()A.团队型管理 B.任务型管理 C.乡村俱乐部型管理 D.贫乏型管理10、以下对“社会人”假设的描述不正确...的是()A. 该假设提出是基于著名的霍桑实验B. 该假设认为人不仅有物质需要,还有社会、心理方面的需要C. 该假设提倡除了强调工作目标完成外,更应注重员工的社会性需要,培养员工的归属感D. 该假设提出是基于超Y理论二、判断题:本大题共10个小题,每小题1分,共10分。

11、小李柔弱易倦,胆小、害羞,但其观察事物很细致。

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组织行为学期末试题(第三套)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.行为的理论模式用函数关系式表达为()A.B=f(S·P)B.B=f(P·E)C.B=f(S·E)D.B=f(P·M)2.组织行为学的多层次相交切性主要表现为()A.三层B.四层C.五层D.六层3.组织行为学家西拉杰和华莱士,把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为()A.四个步骤B.五个步骤C.六个步骤D.七个步骤4.指导人们行为的准则是()A.世界观B.人生观C.价值观D.态度5.激发行为并给它以方向性的心理因素是()A.需要B.动机C.态度D.信念6.泰勒的科学管理的理论基础是()A.X理论B.Y理论C.Z理论D.超Y理论7.创造性行为的特点是()A.系统性B.有用性C.社会性D.管理性8.事业生涯的组成部分之一是()A.意识B.价值观C.行为D.知觉9.在组织中,通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是()A.正式群体B.任务群体C.命令群体D.非正式群体10.从个体的角度看,群体规范意味着在某种情况下群体对一个人的行为方式的()A.规定B.看法C.期望D.依赖11.对处理日常性事务的工作,最适合的沟通网络形式是()A.轮式B.Y式C.链式D.全方位式12.一个人的活动由于有他人同时参加或在场旁观,活动效率就会提高,这种现象叫()A.社会惰化效应B.群体促进作用C.协同效应D.从众效应13.最早提出社会测量理论的学者是()A.韦伯B.霍曼斯C.莫里诺D.阿西14.舒兹认为,每个人都有人际关系的需要,这些需要一般可以分为()A.二种B.三种C.四种D.五种15.员工的出勤率与满意度之间的关系是一种()A.正相关关系B.负相关关系C.非线性关系D.正比关系16.成功的群体间工作绩效受到一系列因素的影响,其中最主要的因素是()A.竞争B.协作C.人际关系D.个性差异17.在领导有效性中,最重要的权变因素是()A.领导者自身的特点B.被领导者的特点C.领导的情景D.领导者与被领导者之间互动关系18.在决策理论中,决策者被看作为一个()A.经济人B.社会人C.复杂人D.自然人19.动机是一种主观状态,其表现的方式为()A.激励B.目标C.需要D.行为20.人们为了追求目标的达成,不但常改变其手段,而且因学习或训练而变换手法,这表明了人们行为特征的()A.自发性B.持久性C.目的性D.可变性21.按照赫茨伯格的双因素理论,与激励因素有关的是()A.工作内容B.工作环境C.组织变革D.决策22.公平理论的提出者是著名心理学家()A.马斯洛B.麦克里兰C.弗鲁姆D.亚当斯23.在现代组织结构的形式中,事业部制也被称为()A.斯隆模型B.直线职能式C.立体组织制D.职能制24.组织成长阶段理论指出,最适合于组织合作发展阶段的组织结构为()A.职能型结构B.地区性事业部型结构C.矩阵结构D.超事业部型结构25.在组织行为学中,将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为()A.组织理念B.组织伦理C.组织规范D.组织文化二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

26.态度的构成因素包括()A.认知B.情感C.意向D.行为E.价值观27.一般来说,个人加入一个群体的最常见的原因有()A.安全需要B.地位需要C.自尊需要D.情感需要E.权力需要28.按沟通的表现形式来分,沟通可分为()A.正式沟通B.口头沟通C.书面沟通D.非言语性沟通E.非正式沟通29.影响人际吸引的因素有()A.容貌B.个性特点C.相似D.互惠E.邻近30.根据需要的功能特征的不同,可以把需要划分为不同类型,它们主要包括()A.自然需要B.社会需要C.物质需要D.生理需要E.精神需要三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)31.行为:32.群体结构:33.角色:34.领导:35.决策程序:四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)36.简述群体规范的形成。

37.简述人际关系的作用。

38.在哪些情况下,运用回避策略处理冲突最合适?39.简述制约领导行为的权变因素。

40.简述人类行为的共同特征。

五、论述题(本大题共1小题,共10分)41.组织管理者应如何制定组织变革的方案?六、案例分析题(本大题共1小题,共10分)通用电气基于竞争环境的组织结构变革1971年通用电气的“战略事业单位”改革,是因为它遇上了威斯汀豪斯电气公司的激烈竞争。

这时候企业所面对的最大问题就是“如何战胜竞争对手,巩固市场地位”。

基于这样的一个战略重点,通用电气就致力于提升企业对市场信息的反应速度和企业市场竞争策略的灵活性,于是“战略事业单位”这种“特种部队”形式的组织单元就应运而生。

70年代中期,美国遭遇能源危机与通货膨胀,经济一片萧条。

这种时刻并不适合继续扩大投资和再生产,“如何避免资源浪费和制定长期的发展策略”成为通用的核心问题。

在这样的情况下,琼斯推行了“执行部制”的组织改革,企业最高层的领导从繁忙的日常事务里解脱出来,把精力聚焦于长期战略的制定和资源在集团内的调控,为通用电气这条商界的巨轮驶出经济衰退的浅水区指明方向。

到了80年代,美国经济再度复兴加上世界经济一体化的发展,企业的经营环境日新月异,经常会出现“战略赶不上环境”的情况。

在这种快速变化的经营环境下,琼斯当初的组织改革给通用电气带来的积极意义已经逐渐消失。

同时,由于通用电气两次组织变革所走的方向是正好相反的——“战略事业部”的改革是放权,而“执行部”的改革是集权。

这种相互制衡的结果使通用电气出现明显的官僚化倾向。

为了适应环境的变化,并消除组织内部的官僚习气,韦尔奇为通用开出了著名的“扁平化”药方。

问题:(1)通用电气初次变革后,形成了何种模式的组织结构,优缺点何在?(2)通用电气三次变革,针对何种不同环境,着重解决的问题又是怎样的。

组织行为学参考答案一1-5 BBCCB 6-10 ABCDC 11-15 ABCBC16-20 BCBDD 21-25 ADACD二 26 ABC 27 ABCDE 28 BCD 29 ABCDE 30 CE三名词解释31是有机体的所作所为及其活动,即人这种主体对所处环境作出的反应。

32.是群体成员的组成部分,可以从不同角度上加以划分。

33.是指人们对某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的一系列行为模式。

34.领导是影响和指引他人或组织在一定条件下实现其目标的行为过程。

34.是根据模式,模型的牲编制出的实施决策的步骤顺序,它是科学决策的一个重要组成部分。

四.简答题。

36.群体成员所做的明确的说明,通常是群体的主管或某个有影响力的人物;群体历史上的关键事件;私人交谊;过去历史中的保留行为。

组织中的人际关系,对组织的工作绩效和员工满意度都有很大影响。

首先,良好的人际关系是群体凝聚力的基础;其次,良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件第三,人际关系还影响自我发展。

38.回避属于一种消极的策略,即不合作也不竞争,对自己和他人的利益都缺乏兴趣。

他适用于下列情况:1)当问题微不足道或还有更为紧迫更为重要的问题需要解决时;2)当处理者认识到不可能满足自己的要求和关心时3)当问题解决后带来的潜在破坏性将超过它能获得的复兴时4)当收集信息比立即决策更为重要时5)当其他人能晚有效地解决冲突时6)当所要解决的问题与其它问题无关或是成为其它问题的导火索时39.权变理论又称应变理论或情景理论。

权变理论认为,制约领导行为的权变因素主要是以下几点:1)领导者自身的特点,领导者自身的素质,能力,人格特征态度与需求,工作的激励水平,行为类型,权利类型和对下属行为的影响力等者是制约领导行为的权变因素;2)被领导者的特点,被领导动机与需求,职业能力和心理素质的构成,工作经验。

工作成熟度,以及被领导者工作群体的构成,特点,人际关系和工作关系等,都属于权变因素。

3)领导的情景,领导的情景变量包括领导者及其下属的人的因素,组织的特点,工作的特性以及一些物化因素,它呈现出多重,复杂,多变的特征。

40 自发性;因果性;目的性;持久性;可变性。

五.论述题。

411)组织变革是为组织发展提供达到目的的手段。

组织的变革应根据组织成长阶段和未来的发展战略有计划,有步骤地进行,它主要包括确立组织变革的内容,策略及程序等内容。

2)确立组织变革的内容。

这是制定组织变革对策所需要考虑的关键问题,主要应从组织结构方面,技术方面,人事方面和影响环境方面入手进行改革。

3)确定组织变革的策略。

主要指在确定关键环节的基础上,继而选择组织变革的配套环节。

4)确定组织变革的程序。

一般而言,主要包括以下八个步骤:一是在科学预见的基础上,发现征兆认识到进行变革的重要性;二是诊断问题,指出明确的目标;三是进行具体分析,确定变革内容;四是分析变革的限制条件;五是正确地选择变革的策略和步调;六是制定具体的变革计划;七是实施变革计划;八是及时收集信息,监控变革计划的实施进程。

六.案例分析题42. (1)事业部制。

优点:便于组织实现专业化和内部协作;最高管理部门可以摆脱日常事务;各个事业部作为自治单位,从整体观点组织部门业务等。

缺点:机构重复,造成管理人员浪费;各事业部独立经营,考虑问题从本部门出发,忽视整体企业利益。

(2)“战略事业部”应对的是成长性经营环境下的激烈竞争,成为企业的核心竞争力;“执行部”的意义在于是衰退或者平衡经营环境下的资源调控,“扁平化”改善的是官僚组织的应变能力。

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