(新课标)2020年高一语文暑假作业10

新课标2020年高一语文暑假作业10《语文》必修一、二、三一、基础知识（每小题3分，共9分）1.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）（3分）A.在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人陷于“人为刀俎，我为鱼肉．．．．．．．．．”的境地。

B.小周这次获得头奖那是预料之中的事，“项庄舞剑，意在沛公．．．．．．．．．”嘛！组委会的颁奖是早就谋划好了的。

C.历来人们都称颂荆轲“士为知己者死．．．．．．”的精神，我认为如果单从这个角度理解“刺秦”的行为是远远不够的。

D.大堰河逢人便夸赞自己的儿子，就连做梦也情不自禁．．．．地盼望儿子得到幸福。

2.下列句子的排序，恰当的一项是（）（3分）①过去我们只向动物学习技能，比如仿生学；今后，我们还将向动物学习品质②人类向动物学习的阶段不仅没有结束，而且才刚刚开始③我们之所以饲养一些动物，就是觉得它们在许多方面比我们自己更可爱④它们的可爱，除了姿容体态，还有性格⑤一些鸟，还有猫和狗、小熊、小鹿之类，在许多方面极为可爱⑥人在何种程度上、以何种方法，才能学到这些东西呢⑦它们从目光到举止，那种单纯清澈真是无以言表A．①⑤④③②⑦⑥B．②①④③⑤⑦⑥C．②①③⑤④⑦⑥D．④③⑤⑥⑦①②3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.马航MH370航班3月8日失联后，各种消息充斥舆论场。

有网友甚至表示，马来西亚官方每日的例行记者会几乎成了“辟谣”专场。

B.为了缓解出生人口性别比例失衡和人口老龄化的问题，国家出台了“夫妻双方有一方是独生子女的可以生育第二个子女”的政策。

C.“雾霾”“反腐”“逆袭”等词成为年度热词。

“雾霾”“反腐”，老百姓几乎天天都在谈论，但“逆袭”对许多百姓还是比较陌生的。

D．健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维紧密结合新技术的特点展开文化创新。

二、名句默写4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（8分）（1）君子博学而日参省乎己，。

（《荀子•劝学》）闻道有先后，，如是而已。

（韩愈《师说》）（2）寄蜉蝣于天地，。

（苏轼《赤壁赋》）六国破灭，非兵不利，战不善，____________。

（苏洵《六国论》）（3）后人哀之而不鉴之，。

（杜牧《阿房宫赋》鹰击长空，鱼翔浅底，。

（毛泽东《沁园春·长沙》）（4）人间如梦，。

（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）想当年：金戈铁马，。

（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）三、文言文阅读5.阅读下面文言文阅读，回答后面的题。

（22分）扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游林丘间。

会九日登高，与客弈，忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。

视之，目面寒俭，悬鹑结焉，然意态温雅，有文士风。

公礼之，乃坐。

亦殊撝谦。

公指棋谓曰：“先生当必善此，何勿与客对垒？”其人逊谢移时，始即局。

局终而负，神情懊热，若不自已。

又着又负，益愤惭。

酌之以酒，亦不饮，惟曳客弈。

自晨至于日昃，不遑溲溺。

方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。

少间，屈膝向公座，败颡乞救。

公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。

”公又异之，问：“圉人谁？”曰：“马成。

”先是，公圉役马成者，走无常，十数日一入幽冥，摄牒作勾役。

公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已二日矣。

公乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭，公叹咤良久，乃悟其鬼。

越日，马成寤，公召诘之。

成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。

父忧之，闭置斋中。

辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。

父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍恨而死。

阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。

会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。

王出之狱中，使应召自赎。

不意中道迁延，大愆限期。

岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。

前承主人命，故未敢以缧绁系之。

”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。

”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！”异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。

非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。

可哀也哉！”（《聊斋志异棋鬼》）（1）对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（）（3分）A．会．九日登高，与客弈会：相约B．神情懊热，若不自已．已：停止C．父愤悒赍．恨而死赍：怀着D．故未敢以缧绁系．之系：捆绑（2）下列各组句子中，加点的字的意义和用法都不相同的一组是（）（3分）A．公礼之．，乃坐癖之．误人也，如是夫B．公叹咤良久，乃悟其．鬼促其．年寿，罚入饿鬼狱C．酌之以．酒，亦不饮故未敢以．缧绁系之D．自晨至于．日昃于．今七年矣（3）以下六句话，分别编为四组，能够表现“癖之误人”的一组是（）（3分）①日携棋酒，游林丘间②自晨至于日昃，不遑溲溺③父愤悒赍恨而死④促其年寿，罚入饿鬼狱⑤不意中道迁延，大愆限期⑥徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．①②④ D．③④⑥（4）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼狱。

B．书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后只好跪地求饶。

C．梁公对书生以礼相待，起初以为他只是个爱好下棋的穷书生，直到他“即地而灭”后，梁公才渐渐明白他原来是鬼。

D．书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会，可他沉迷弈棋，误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限，最后落得个永世不得超生的下场。

（5）翻译上面文言文中划横线的句子。

（10分）①阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱。

②不意中道迁延，大愆限期。

四、诗词鉴赏6.阅读下面一首诗歌，回答问题。

（11分）途经秦始皇墓许浑龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。

一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。

⑴这是一首怀古咏诗史，结合全诗谈谈你对“崩”字的几层理解。

（5分）⑵本诗以“途经秦始皇墓”为题，三、四句却宕开笔墨去写汉文帝，这样做是否妥当?为什么?（6分）五、语言文字运用7.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。

（5分）①遗传是一种生物自身繁殖过程②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本8.某学校高一年级将赴贫困山区进行农村社会实践活动，年级学生分会发起了一个“多背一公斤”活动，希望同学们在准备行李时多带点书籍、文具等捐给当地贫困的学生。

请你以组织者的身份，用“多背一公斤”开头拟写两句宣传词。

要求句式整齐，运用修辞方法，能体现活动的宗旨，有感召力。

（5分）多背一公斤，____________________________________________；多背一公斤，____________________________________________。

六、作文。

（40分）9.阅读下面的文字，根据要求作文。

11月16日晚在深圳罗湖区，发生了一件事:27岁男于李某在一家面馆检到了一个钱包，里面有2200元现金、身份证和几张银行卡.他本打算去交给民警，可在南湖派出所附近徘徊良久之后，他产生了借“天上掉下来的钱包”让自己“出名”的想法，连夜做了一面表扬自己的锦旗。

次日，李某带着锦旗“挨家挨户”找媒体求曝光.一番折腾后，李某按照钱包内身份证上的地址，“终于”找到了整夜焦虑不安的失主，并收了失主200元的红包及一个苹果.要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限.②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

【参考答案】1.C（解析：A“人为刀俎，我为鱼肉”的使用不合逻辑，应为“使自己陷入这个境地” ；B“项庄舞剑，意在沛公”不合语境；D不合语境，做梦时不能说情不自禁。

2.C（解析：试题分析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。

连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

）3.A（解析：B. 搭配不当，“缓解”与“问题”搭配不当； C.主客体颠倒;D. 两面对一面，应改为“关键在于是否具有文化创新的思维，能否紧密结合新技术的特点展开文化创新”。

）二、4.（1）则知明而行无过矣术业有专攻（2）渺沧海之一粟弊在赂秦（3）亦使后人而复哀后人也万类霜天竞自由（4）一尊还酹江月气吞万里如虎三、5.（1）A（解析：会，适逢）（2）A（解析：前者代词，他；后者助词，取消句子独立性。

B均为人称代词，他。

C均为介词，用，拿。

D均为介词，到）（3）D（解析：③害死父亲，④缩减寿数，⑥永不超生）（4）B（解析：书生跪在梁公面前是乞求梁公叫勾魂使马夫不要用绳索捆他的脖子，而非因为输棋“跪地求饶”）（5）（①阎王因为书生品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱。

②不料他在路上拖延，大大地误了期限。

）【参考译文】扬州督同将军梁公，罢任后在乡间闲居，每日带着围棋和美酒，在郊野游玩。

适逢九月九日登高，与朋友对奕。

忽然有个人走了过来，在棋局边徘徊，观看两人下棋，不忍离去。

只见他样子贫寒俭朴，穿着一身缝满补丁的旧衣裳。

然而气度温文尔雅，有文士之风。

梁公对他表示敬意，他才坐下，也很谦逊。

梁公指着棋盘对他说：“先生一定精于此道，何不跟客人对一局呢？”他推辞了半天，才开始对局。

一局下完他输了，神情懊丧，象是仍然不愿停手。

又下了一局，又输了，越发羞惭懊恼。

请他喝酒，他也不喝，只是拉住客人下棋。

从清晨直到太阳偏西，连小便也没有时间。

正在因为一着棋谁该先下谁该后下争竞不休的时候，忽然这位书生离开座位，惊恐地站了起来，神色十分凄惨沮丧。

不一会儿，在梁公座前跪了下来，头叩出血乞求救他。

梁公非常惊讶，将他扶起来说：“不过是游戏嘛，何至于如此？”书生说：“请你嘱咐马夫，不要捆我的脖子。

”梁公又很诧异，问：“是哪个马夫？”书生答：“马成。

”原来，梁公有个马夫叫马成，常去阴司充任鬼吏，经常是每隔十来天去一次，携带冥府文书作勾魂使。

梁公因为书生说得很奇怪，就叫人去探看马成，而马成已僵卧在床两天了。

梁公于是申斥马成不得无礼，一眨眼之间，书生立即不见了。

梁公叹息了很久，才明白他是鬼。

过了一天，马成苏醒之后，梁公把他喊来盘问。

马成说；“这个书生是洞庭湖和襄江一带人士，爱棋成癖，家产荡尽。

他父亲很担心，把他关在书房里。

他却跳墙出来，偷偷地跑到空地方，找人下棋。

父亲知道后臭骂了他一顿，他仍旧不知悔改。

父亲抑郁苦闷含恨而死。

阎王因为书生品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱，到今天已经七年了。