交通运输业第一课时1
《交通运输业》教学设计
《交通运输业》教学设计教学设计：交通运输业教学目标：1.了解交通运输业的定义和特点。
2.掌握交通运输业的组成部分和各种运输工具的分类。
3.了解交通运输业的发展现状和趋势。
4.培养学生对交通运输业的兴趣和意识，了解交通运输业对社会和经济的重要性。
教学内容：1.交通运输业的定义和特点。
2.交通运输业的组成部分和各种运输工具的分类。
3.交通运输业的发展现状和趋势。
4.交通运输业对社会和经济的重要性。
教学过程：第一课时：交通运输业的定义和特点教师引入：通过展示一张交通繁忙的城市的照片，引导学生讨论交通运输业的定义和特点。
教学内容：1.交通运输业的定义：指的是人们以交通工具为中介，运输货物和人员的经济活动。
2.交通运输业的特点：高度依赖于技术、安全性要求高、服务性要求强、与城市规划紧密相关。
教学活动：1.学生小组讨论：请学生分成小组，就交通运输业的定义和特点展开讨论，并做简单的报告。
2.教师讲解：根据学生的讨论结果，教师进行相关知识点的讲解。
第二课时：交通运输业的组成部分和各种运输工具的分类教师引入：通过图片或视频介绍交通运输业的组成部分和各种运输工具的分类。
教学内容：1.交通运输业的组成部分：公路运输、铁路运输、航空运输、水上运输、管道运输等。
2.各种运输工具的分类：汽车、火车、飞机、船只等。
教学活动：1.观看图片和视频：教师播放相关图片和视频，学生观看并描述每种运输工具的特点和使用场景。
2.分组展示：学生按照各种运输工具的分类，分成小组进行展示和讨论。
第三课时：交通运输业的发展现状和趋势教师引入：通过图表和数据介绍交通运输业的发展现状和趋势。
教学内容：1.交通运输业的发展现状：快速增长、技术进步、绿色环保等。
2.交通运输业的发展趋势：智能化、高速化、多元化等。
教学活动：1.数据分析：教师准备一些交通运输业相关的数据，让学生进行分析和讨论。
2.学生小组展示：学生分成小组，根据所获得的数据和信息，展示交通运输业的发展现状和趋势。
人教版八上第一节《交通运输》ppt课件
方式：人力、畜力、风帆行船
古代
3、运输
特点：运量小、速度慢、效益低
方式的发
方式：铁路、公路、水运（河
展
现代 运、海运）、航空、管道
特点：运量大、速度快、效益高
96页活动1：历史上我国有著名的四大“米市”， 从地理位置的角度，分析一下它们当时能够成为四 大米市的原因
个小时就可以到达了。
一、概况：
1、概念：
交通运输可以把人和物从一个地方运 送到另一个地方。
2、交通运输业的作用：
生活、经济 经济发展的先行官
古代运输方式
现代运输方式
管道运输
磁悬浮列车
磁悬浮列车最大的特点是安静和平稳。 由于依靠强大磁力支撑起的车厢，其 底部电磁铁在悬浮系统的控制下与轨 道保持有十厘米的间隙，列车运行时
1.贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨 ，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交
通限制，有些煤炭运不出去；贵州林木总蓄积量有
1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木 材，腐烂和运出的一样多。因此，贵州民间流传这
样的说法：“要致富，先修路。”
2.新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要 走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几
练习
下列货物可用哪几种运输方式？比较一下 哪一种最好？
1．把鲜花从广州运到北京，若换成两箱急救
药又如何？ 铁路或航空
航空
2．把煤炭从山西运到秦皇岛。 铁路
3．把新鲜蔬菜从郊区运到市区。 公路 4．一批钢材，从重庆运到武汉。 河运
练习
选择合理的运输方式
货物类别数量 起点到终点 铁路 公路 河运 海运 航空
4.3交通运输业 第1课时 教案(粤教版八年级上)
第四章中国的经济与文化第三节交通运输业（第一课时）教学目的：1、了解我国铁路分布状况，识记重要的铁路枢纽。
2、能够识读列车时刻表，认识铁路运输的重要性。
3、认识现代交通运输业，培养可持续发展观。
重点：了解我国铁路分布状况，识记重要的铁路枢纽。
难点：识记重要的铁路枢纽。
教学过程：一、直接引入：向学生介绍我国解放前和解放后的铁路情况，引出课题。
二、板书课题，出示学习目标1、了解我国铁路分布状况，识记重要的铁路枢纽。
2、能够识读列车时刻表。
3、认识铁路运输的重要性。
三、出示自学指导：1、了解我国铁路建设的情况（知识之窗）。
2、了解并识读列车时刻表。
3、了解我国铁路分布状况（南北和东西干线）。
4、识记重要的铁路枢纽。
5、完成P81页的活动题。
6、了解铁路运输的重要性。
四、教师巡视，注意发现问题。
五、学生分组讨论，合作探究。
六、教师检查学生自学情况。
重点掌握铁路干线的分布七、课堂练习：1、为了实施西部大开发，加快基础设施建设，目前已建成的我国地势最高的一条铁路是（）A、北疆铁路B、南疆铁路C、青藏铁路D、兰新铁路2、我国铁路分布已形成网络。
其分布特点是（）A、东部稠密、西部稀疏B、全国分布较均匀C、南部稠密、北部稀疏D、东南部稠密、西北部稀疏3、京沪线与陇海线交汇的铁路枢纽城市是（）A、南京B、郑州C、徐州D、株州4、下列属于纵贯窝火南北。
且与长江黄金水道相交的铁路线是（）A、京哈线B、成昆线C、京广线D、沪杭线八、归纳小结，布置作业。
四通八达的交通(第一课时)教案
四通八达的交通(第一课时)教案篇一：《交通运输业》——第1课时《交通运输业》教案第一课时教学目标（一）、知识技能：1.知道我国公路运输的特点及分布2. 知道青藏公路、川藏公路在我国西部地区建设中发挥的巨大作用。
知道在自然条件复杂的地区发展公路运输的重要作用。
3.知道我国主要高速公路及发展高速公路对发展经济、缩小地区间、城市间差距的重要作用。
（二）、过程与方法：培养学生阅读交通图和统计图表的能力。
（三）、情感态度价值观：通过了解运输业对加强各地区、各民族间政治经济、文化联系中起到的重要作用，树立起加强民族团结共同建设祖国的思想。
教学重点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学难点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学方法谈话法、学习指导法。
课前准备多媒体课时安排2课时教学过程一、导课每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。
那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？〔板书〕第三节交通运输业（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
）二、新授【提问】什么是交通运输业？【讲述】交通运输业包括客运和货运两部分【活动】完成101页“活动”【小结】便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。
学生联系实际了解当地交通状况的变化。
进而分析由于交通条件的变化，对当地经济和居民生活带来的影响。
【板书】交通运输业的发展【讲述】（1）、新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线的长度都有很大增长，运输工具从原来只能靠人力，逐渐发展为马车、船舶运输，进而发展为汽车、火车、飞机运输等，运输能力也有所增加。
（2）、从地区分布上看，交通干线不断向内地和边疆延伸。
（3）、目前还存在的问题：作为国民经济基础设施的运输业，尽管50年来有了很大发展，但任然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的“瓶颈”。
交通运输教学设计(第一课时)
《第一节交通运输》教学设计（第一课时）■课标要求（课程内容）：比较各不同交通运输方式的特点；初步学会选择恰当的交通运输方式；运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
1.知识与技能：体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。
2.过程与方法：结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。
3.情感、态度与价值观：通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感，能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯。
■教学重点、难点㈠教学重点：1.各种交通运输方式的特点。
2.学会结合生活实例和真实情境，，根据需要合理地选择交通运输方式。
㈡教学难点：学会结合生活实例和真实情境，，根据需要合理地选择交通运输方式。
■教学方法：1.教法：生本教学法、创设情景法、列表比较分析法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。
2.学法：情景感受法、图表观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。
■教学课时1课时。
■教学过程前置学习（课前2分钟）：地理科代表组织学生集体朗读课文：P84--85页正方部分；下发“前置作业”。
导入新课（创设情境，激发兴趣）：观看视频（2015年6月1日晚（东方之星）轮船翻船事故（如果能播放）或谈一谈：你都到什么地方旅游过？怎么去的？直达还是中途有停转？引出交通运输，导入新课。
板书课题：第一节交通运输讲授新课：一、交能运输的影响………………………………板书感悟体会：假如没有便捷的运输工具和四通八达的交通运输线路，我们的生活、生产、及经济发展将会是什么样的？小组合作学习：教师参与小组引导。
展示研习：讨论后，学生小组回答：形象地比喻为，“经济发展的先行官”。
教师或引导其他学生质疑，并及时发现学生的给予激励评价。
二、交通运输工具的发展变化：………………………………板书自主学习1.什么是交通运输方式？2.古代的交通运输方式有哪些？3.现代的交通运输方式及交通工具有哪些？㈠基本概念：………………………………板书交通运输：古代交通运输：交通运输方式：现代交通运输方式：现代交通运输工具：小组合作学习：教师参与小组引导。
《交通运输》教学设计(第1课时)【一堂好课】
第四章中国的经济发展第一节交通运输（第一课时）【教学内容】交通运输方式的选择【教学目标】1.知识与技能：（1）了解我国现代的主要运输方式。
（2）学会根据运输需求选择最合适的交通运输方式。
2.过程和方法：（3）能够运用图标和相关资料比较不同交通运输方式的特点，并根据实际需要选择恰当的交通运输方式。
3.情感态度和价值观：（4）通过选择对交通方式，感受地理知识与实际生活的联系。
【教学重难点】1.重点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。
2.难点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。
【教学方法】谈话法，讲练结合法，读图分析法。
【课时设计】2课时【教学过程】一、新课导入1.提问：哪位同学能说说今天早上你是怎么来的？乘坐什么交通工具？学生们回答后，教师引导过渡：大家早上来的时候选择了不同的交通工具，那么什么是交通呢？交通运输方式都有哪些呢？2.讲授：交通方式的发展从远古时代开始到车轮时代发展的漫长时期，人们的唯一交通方式就是步行，后来人们开始驯化动物，以及车轮的出现大大减轻了人力运输的负担节省了时间成本。
自行车在中国也不过才150年左右的历史。
1868年，中国第一辆自行车出现在了上海的街头，“一人坐于车上，一轮在前，一轮在后，人用两脚尖点地，引轮而走”。
从此改变了国人的出行方式。
中国历史上第一辆汽车是“民生牌75型载货汽车”，这款车诞生于1931年的5月31日。
据悉民生牌汽车是在张世刚的带领下组装完成的，张学良为这款车取名为民生牌。
龙号机车是中国第一辆火车，别名中国火箭号，始于清朝末期，开始使用时间是1881年6月9日。
这是我国第一台蒸汽机车，这列火车最开始修建的目的是为了运输煤炭，铁路是胥各庄至唐山矿煤场。
通过教师的讲解和图片视频的穿插，让学生认识现代交通运输的发展历程，对交通运输业的发展有一个比较清晰的认识和了解。
二、新课讲授（一）交通方式活动：学生们阅读课本的相关内容，完成下列学习任务。
问题：现代交通运输工具有哪些？现代交通运输方式有哪些？学生通过自主学习，完成问题。
第一节交通运输 第一课时
第一节交通运输第一课时学习目标：1、知道不同交通运输方式的特点。
2、能够设计合理、经济的旅游路线。
3、学会根据需要合理地选择交通运输方式。
重点、难点：合理选择交通运输方式。
【自主互助合作学习】一、1.读图4.1，思考三个阶段的交通工具各有什么特点。
2. 现代运输概念：是指使用_______、_______、_______、_______等运输工具，把人或物从一个地方运送到另一个地方。
3. 交通运输是经济发展的_________,我国主要的交通运输方式是：__________、___________、___________、___________和___________五种。
4. 选择交通运输方式应考虑的因素：(1)___________________(2)_______________________(3)___________________(4)_____________________(5)________________________。
5. 现代运输方式的比较：运输方式运量运价运速突出优点突出缺点铁路运输较大较低较快运量大、速度快、连续性好投资大、建设周期长，短途成本高公路运输小较高较慢机动灵活性最强运量小、运费较高水路运输大低慢运量最大、运费最低速度最慢、易受自然条件限制航空运输小高快速度最快运量最小、运费最贵，受天气影响较大管道运输大运具和线路合二为一，连续性最好投资大、灵活性差6.交通运输方式选择的一般原则：（1）运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择___________。
（2）鲜活的或易变质的货物，运距较近，多采用______________。
（3）大宗笨重货物，远距离运输，一般选择____________________。
（4）液体、气体、粉末状固体，一般选择_____________。
当堂检测（双选）1.下列各种交通运输方式中，哪些属于现代交通运输方式？（）A.手提肩扛B.牛马拉车C.管道运输D.铁路运输2．在下列运输方式中，运量小、运费高、受天气影响大的是（）A．铁路运输B．航空运输C．公路运输D．内河运输3．“网购”是一种新兴的购物方式，最适宜为其服务达到“送货上门”目的的交通运输方式是（）A．铁路B．公路C．航空D．水运4．中东地区石油资源丰富，我国从中东进口石油主要的运输方式是（）A．水运 B．管道 C．公路 D．铁路5．大庆油田的石油源源不断地运往大连，其最佳运输方式是（）A．火车装运 B．管道运输 C．汽车装运 D．飞机装运6. 地震发生后，北京有一批急救药品要送往灾区，最佳的运输方式是（）A．公路运输 B．铁路运输C．河道运输D．航空运输7．抗震救灾期间，需要设置一个救灾物资集散中心，从交通便捷考虑该中心最适宜设在（）A．雅安B．成都C．重庆D．内江8.一次运量最多的运输方式是（）A.航空运输B.公路运输C.水路运输D.铁路运输9.目前，我国正在实施的“西气东输”工程采用的交通运输方式是A.公路运输B.铁路运输C.管道运输D.水路运输10. 选择正确的运输方式课后反思人或物的位移要求铁路公路海运航空从哈尔滨到广州参加贸易洽谈会次日必须报到从密云水库运2吨活鱼到北京市保鲜从太原运200吨煤炭到武汉走近路，较低运费从天津到上海运一万吨海盐选择最经济的办法。
八上 交通运输 第一课时
第一节：交通运输教学课例连云港市柘汪中学——闫朝歌一．教学背景：交通运输与人们的生活密切相关，又对经济发展起着重要的作用，根据需要恰当选择合适的交通运输方式是提高生活，生产效率的重要途径，对应本条教学目标，本节教学要求学生通过比较列表，明确各类交通运输方式的特点，再结合生活实例或真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。
二．教学过程1.导入师：今天的天气不太好，明天也有可能下雨，大家怎么回家呢？生：下雨也没关系的，我们都是坐车回家的。
师：看来有车确实很方便的，那我们一起来看看一个生活中的例子（出示图片）“曹石村的变化”村庄发生了哪些变化？为什么？生：村庄的庄容庄茂有了很大的改观，因为新修了宽阔的马路，交通运输更便利了。
师：看来交通运输确实对我们的生活有很大的影响。
2.教学活动一师：我们再来看看一个例子（出示图片）“铁路的故事”，看图片的时候要注意里面的关键词，“去过，坐过，经过，回到”结合课本知识，说说交通运输的定义。
生：现代交通运输方式是指使用汽车，火车，船舶，飞机等运输工具，把人或物从一个地方运输到另外一个地方。
师：现代交通运输方式主要有：公路运输，铁路运输，水路运输，航空运输，管道运输等方式。
3.教学活动二师：交通运输对我们的生活产生了很大的影响，而且方式也很多，那么在平时生活中我们应该怎样选择合适的交通运输方式呢？这就要求我们必须掌握每种交通运输方式的特点。
（出示图片，提醒学生结合课本内容）生：讨论展示；铁路，公路，水路，航空……生1：铁路运输速度比较快，运量比较大，但不够机动灵活。
生2：公路运输机动灵活，但运费较高，运量较小，不适合远距离运输。
生3：水路运输运量最大，运费最低，但速度最慢。
生4：航空运输速度最快，但运费最高，运量最少，以客运为主。
师：在回答问题的时候尽量要表述出每种交通运输方式的优缺点，以上几位同学就做的很好，把每种交通运输方式的优缺点表述的很清楚。
（出示图片：各种交通运输方式的特点）生：进一步掌握各种交通运输方式的的特点（根据出示的交通运输方式特点图）4.教学活动三师：大家都已经掌握了交通运输方式的特点，那么交通运输方式的选择还需要考虑哪些因素呢？（出示影响交通运输方式因素的图片，提醒学生从客运，货运方面考虑）生：指图完成课后的基础知识师：在做练习过程中要注意区分今天运输工具和方式，要看清题目要求，到底是填写工具还是方式，避免出现错误。
交通运输业
西宁 拉萨
雷阵雨 雾
台风
水运、航空运输、公路运输、铁路运输、管道运输
课堂小结： 分布特点： 东部交通运输网密集 西部交通运输网稀疏 四通八达的交通运输
促进
经济发展
运输方式及选择： 铁路、公路、水运、航空、管道运输
时间紧、运费高
航空 速度快、舒适安全 运量小、运费高、 受天气影响较大 管道 运量大、运费低、 投资大、灵活性差 损耗小、安全、连 续性强、管理方便
运量大、长途、 易挥发外流的 液体或气体
举例说明地形对交通运输及建设的影响？
水运、航空运输、公路运输、铁路运输、管道运输
举例说明天气、气候对交通运输及建设的影响？
§1.4 交通运输业 第一课时 航空运输
高速公路运输
海峡三通· 海洋运输
高速铁路
说说身边的交通运输方式？
请根据货物及交通运输方式的特点，完成下列连线题？
水运
航空运输
公路运输
铁路运输
管道运输
钢铁
寿山石
海鲜
笨重，量大， 长途运输
量小，时限高 短途运输
量小、贵重、
急需，长途运输
通过阅读书本，预习自测路 运量较大、速度较 投资大、建设周期 快、运费较低 长，短距离运输成 本高 公路 机动灵活、速度较 运量小、运费较高 快、适应性强
水运 运量大、投资省、 速度慢，受自然条 运费低 件影响大
运量大、长途
时间紧、费用低
运量小、短途 时间紧
运量大、长途、 时间不紧、 费用低 运量小、长途、
第四章第一节 交通运输 第一课时教学设计(表格式)人教版地理八年级上册
交通运输
方式的比
较
教师：提供图文资料，引导学生总结归纳出不同交通运输方式
的运输工具及Байду номын сангаас点
学生：学生讨论，比较交通运输方式的运量、运费、运速等方面的优缺点并填写在表中。
3分钟
交通运输
方式的选
择
教师：给出实例。
学生：思考回答问题，依据通运输方式的特点选择交通运输工具
3分钟
过渡
教师：交通运输方式选择要从多方面考虑。
学生：理解交通运输在国名经济中的作用
5分钟
现代交通
运输的概
念
教师：引导学生读“交通运输工具的发展”、“交通运输工具”、
“交通运输方式”等图，认识现代交通运输方式及工具。
学生：明确概念，认识交通运输方式及相应概念
4分钟
选择交通
运输方式
应考虑的
因素
教师：组织学生讨论
学生：各抒己见，提出交通选择交通运输方式应考虑哪些因素
学生：形成观念，综合地看待问题
11
分
钟
比较与选择交通运输方式
教师：展示图文资料，组织学生讨论，根据不同的运输需求和
相应的交通运输方式的特点，选择合适的交通运输方式和工具
学生：讨论活动，总结归纳
4分钟
知识梳理
教师：梳理本节知识结构。
学生：跟随教师总结。
课题
交通运输（第一课时）
教学目标
教学目标：
1.比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
2. 通过小组合作，初步培养学生比较归纳和运用知识解决实际问题的能力
教学重点：
比较不同交通运输方式的特点
教学难点：
根据需要选择合适的交通运输方式
4.1交通运输(第1课时)(分层练习)-八年级地理上册同步备课系列(人教版) (原卷版)_1
第四章中国的经济发展第一节交通运输（第一课时）【基础题】1．交通运输在经济发展中的地位是（）A．基础产业B．主导产业C．经济发展的先行官D．支柱产业2．下列货物的运输对应合理的交通运输方式是（）①1吨鲜鱼从珠江三角洲某鱼塘运往香港市区；①100吨大米从九江运往上海；①100吨钢材从武汉运往广州；①两箱急救药品从北京运往拉萨A．公路、铁路、航空、水路B．公路、水路、铁路、航空C．航空、公路、铁路、水路D．铁路、公路、航空、水路3．下列不属于现代运输方式的是（）A．火车B．火箭C．飞机D．汽车4．下列关于几种运输方式速度的叙述，正确的是（）A．空运最快，水运次之，陆运最慢B．空运最快，陆运次之，水运最慢C．陆运最快，空运次之，水运最慢D．水运最快，空运次之，陆运最慢读“铁路、公路、水运、航空四种交通运输方式特征比较示意图”，完成下面小题。
5．图中甲、乙、丙、丁代表的交通运输方式正确的是（）A．甲一一公路B．乙一一水运C．丙一一铁路D．丁一一航空6．从郊区运往城区超市销售的新鲜蔬菜，其主要交通运输方式是（）A．甲B．乙C．丙D．丁7．从巴西向上海运输铁矿石，运费最低的运输方式是（）A．甲B．乙C．丙D．丁8．中国新四大发明中的“网购”是当下最流行的购物方式，最适合为其服务达到“送货上门”目的的交通运输方式是（）A．铁路B．公路C．水运D．航空2022年1月初，俄罗斯诺瓦泰克公司宣布同中国浙江能源天然气集团有限公司签署每年供应“北极液化天然气-2”号项目100万吨液化天然气的协议，为期15年。
俄气公司2020年经“西伯利亚力量”天然气管道向中国供应了41亿立方米天然气。
完成下面小题。
9．天然气采用管道运输，是因为（）A．灵活性强B．安全稳定连续性强C．铺设管道占地大D．铺设管道对自然环境没有破坏10．中俄天然气管道投产通气，有利于（）①完全取代石油，降低油价①缓解我国能源紧张，保障能源安全①优化能源结构①减少环境污染①带动相关产业的发展A．①①①①B．①①①C．①①①①D．①①①①11．我国发展内河航运和海上运输的良好条件有（）①大河多，水量丰富①大陆海岸线绵长曲折，多优良港湾①大河多自西向东流入大海，沟通了内地和沿海地区A．①①B．①①C．①①D．①①①读1979-2014年我国各种运输方式里程变化统计图，完成下面小题。
4.1交通运输第一课时教学设计2023-2024学年人教版八年级上册地理
导入方式1：提问我们身边有什么经常使用的交通工具？（汽车、火车、飞机、轮船、马车等）教师讲解：运输是人类发展的需要，在生产力落后的年代人们利用家畜（马，驴，牛等），大象（主要在热带地区），骆驼（丝绸之路的主要交通工具）等进行交通运输。
现代运输方式有了很大的发展，主要有铁路，公路，水运，航空和管道运输。
运输速度也有了突飞猛进得发展，今天2个小时的火车车程，用马车运输要走10天。
随着社会的进步，人们有了越来越多的交通运输方式可以选择，逐步完善的交通运输网和交通运输方式的多样化，为人们提供了多种选择。
然而，如何选择合适的运输方式呢？导入方式2：教师：俗话说“火车一响，黄金万两”。
原来我国的大街小巷都出现过一句标语,其上句是“要想富”,下一句是什么?学生：先修路。
教师：交通运输与我们的日常生活密切相关,对社会经济发展起着及其重要的作用,人们形象地称其为“经济发展的先行官”。
教师：你们都去过哪里旅游？怎么去的？学生回答后，引出今天的课题——交通运输。
指使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具，把人或物从一个地方运输到另一个地方。
古代运输方式：手提肩扛、牲畜驮运。
观察分析古代运输方式有什么特点？（运量小、速度慢、效益低；）现代运输方式：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输是主要的现代交通运输方式。
观察分析现代运输方式有什么特点？（运量大、速度快、效益高；）（1）选择交通运输方式应考虑的因素讨论：从他们的谈论中，你能说出选择交通运输方式应考虑的因素吗？运送什么呢？运量有多大？运送距离有多远？需要多长时间？是否安全呢？运费贵吗？其他还有什么呢？习目地更明确，更有积极性。
学生分小组合作讨论后，派代表回答问题。
教学中，不要将学生活动和知识讲授割裂开，保证学生的积极参与，培养应考虑的因素：出行的目的，货物本身的性质，运输价格的高低，运输速度的快慢，运量的多少……（2）不同的交通运输方式的特点不同运输工具运输量有多大差别？一艘散装货轮，一次运量可达几万吨至几十万吨一列货运列车，一次运量可达上千吨一辆载货卡车，一次运量可达几吨一架大型客机，一次可搭载乘客400人以上不同运输工具票价上有何差别？旅客从上海到武汉的交通费用比较（2012）不同运输工具的一般速度怎样？不同运输工具的一般速度比较火车80～350千米/时汽车60～120千米/时海轮30～40千米/时飞机400～1000千米/时总结：不同的交通运输方式的特点各种交通运输方式有不同的优缺点,如公路运输虽然运量较小,但是具有机动灵活的特点,能够实现“门对门”的服务,可以省略很多中间环节;航空运输虽然速度快,但是受天气影响最大,如雨、雾、大风等天气都有影响;管道运输主要运输液体和气体物质,如石油和天然气等。
人教版地理八年级上册4.1交通运输(第一课时)导学案
4.1交通运输第一课时【学习目标】1.比较不同运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
2.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
【自主学习】一、交通运输方式的选择1.交通运输的重要性人们把交通运输比喻为经济发展的“ ”。
2.现代运输：指使用汽车、、船舶、等运输工具，把从一个地方运输到另一个地方。
3.现代交通运输方式主要有、、、和。
4.选择交通运输方式考虑的因素：人们在选择交通运输方式时，会根据旅客出行的，货物本身的，考虑运输的高低、的快慢、的多少等方面。
【合作探究】1.比较现代五种运输方式的特点2.选择合适的运输方式【自主练习】1.“网购”是一种新兴的购物方式，最适宜“送货上门”的交通运输方式是（）A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．水运运输2.下列关于各种现代运输方式的描述，错误的是（）A.从运输价格上看，空运最高，陆运其次，水运最低B.在运输速度方面，飞机最快，火车、汽车次之，船舶最慢C.在运量方面，轮船最大，汽车次之，飞机最小D.从运输价格上看，空运最高，铁路运输其次，公路运输最低目前，我国网络购物和网络购买服务等消费增长很快，已成为世界上电子商务交易量最大的国家。
据此完成3—4题。
3.上海的某顾客从江苏阳澄湖网购10千克大闸蟹，快递公司选用的最佳运输方式是（）A.公路运输B.铁路运输C.海洋运输D.航空运输4.网购的快速发展，主要得益于（）①国家政策支持①物流业发展①生物工程技术进步①电子商务普及A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①5.下列哪一种货物由汽车短途运送最适宜（）A.1000吨钢材B.1000头牛C.1吨水果D.100吨大米6.中国国家主席习近平提出的“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”成为当前的热点话题。
中国通过“一带一路”与其他国家和地区进行商品贸易，最适宜运输方式是（）A.航空和铁路 B.公路和航空 C.水运和管道 D.铁路和水运下列是采购员小张绘制的一张从上海到武汉的交通费用(2017年)比较表。
交通运输 第一课时课件2022-2023学年人教版地理八年级上册
∨ ∨ ∨
现代交通运输方式的比较
运输方式 运输工具 运价 铁路运输 火车 较低 公路运输 汽车 较高 水路运输 轮船 最低 航空运输 飞机 最高
运量 较大 较小 最大 最小
运速 较快 较慢 最慢 最快
实践展美
任务1 P86活动
（一）请根据下列情境，为这几位旅客出谋划策（客运）。
飞机 小结：经济程度较高，适宜选择 航空运输 。
自主寻美
自主学习P84
1．什么是交通运输？ 2．交通工具经历了哪几个阶段？ 3．现代的交通运输方式及交通工具有哪些？
1.什么是交通运输？P84
交通运输就是把人或物从一个地方运输到另一个地方。 不仅与我们的生活息息相关，而且对社会经济发展起 着极其重要的作用。被称为“经济发展的先行官”。
阶段1：
5．新冠肺炎疫情期间，河南制造的防疫物资通过郑州的机场驰援
世界各地。防疫物资采用空运的优势是( C )
A．运量大 B．机动灵活 C．运速快 D．运费低
6.进行下列活动，应选择水路运输的是（ B ）
A.从山东济南到乌鲁木齐参加会议，次日必须出席 B.从上海到大连旅游，想节约交通费用 C.将一批海盐由天津运往郑州 D.将大同的一批优质煤运往秦皇岛
4000
3000
2000
1000 0
1000 20
8
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水路运输 铁路运输 公路运输 航空运输
交通方式的比较之运速比较
不同运输工具一般速度比较 ◎ 海轮30～40千米/时 ◎ 火车80～350千米/时 ◎ 汽车60～120千米/时 ◎ 飞机400～1000千米/时
航空运输 铁路运输 公路运输 水路运输
火车 小结：较为经济，适宜选择 铁路运输 。
4-3 交通运输业课件2022-2023学年湘教版地理八年级上册
京哈线
北京
太原
京
-
宝 成
太 焦作 沪 焦 宝鸡 京 线
成 成都 昆 线
焦 柳 线
广 线
京 九 线
上海
昆明
柳州
广州 九龙
3.四通八达的交通运输网
探究 请同学们认真阅读课本103页，小组内交流查对：
东西向干线——三横
乌鲁木齐
兰新线
包
京包线
兰
包头
线
北京
兰州 宝鸡
连云港
陇海线 上海 杭州 沪杭线
铁路运输
公路运输
航空运输
1.什么是交通运输业
（2）交通运输业的重要作用
要致富，先修路。这句话说明了什么问题？
1.什么是交通运输业 （2）交通运输业的重要作用
交通运输业起着联系产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。
交通运输业是经济 发展的先行者！
2.交通运输业的发展
（1）交通线路总里程不断增长
铁路枢纽名称
郑州 徐州 兰州 上海 哈尔滨、沈阳 成都 株洲
课堂小结
什么是交通运输业
什么是交通运输业
交通运输业在经济发展中的作用
交
交通线路总里程不断增长
通 运
交通运输业的发展
交通运输线路布局区域合理
输
交通运输能力不断提高
业
现代化的交通运输方式
四通八达的交通 运输网
铁路干线的分布
铁路枢纽的分布
随堂检测
1.交通运输方式的特点
（1）铁路运输的特点
铁路运输 速度较快，运载量较大，运价较低，可以把旅客或货 物运送到全国铁路网中的各个车站，是一种适宜于长 距离运送客、货的现代化运输方式。
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作业
1 什么是交通运输业 ?交通运输业的 作用是什么 ?
2 公路运输的特点是什么 ?我国有哪 四大进藏公路 ?
2019 SUCCESS
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我国交通运输业的发展
在古代，中国的交通运输建设和交通 工具制造的技术，在世界上都是遥遥领 先的。
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1949年全国汽车保有量只有5万辆，完成 的客运量只有0.1亿人次，货运量仅1亿吨。
截至2008年底，全国汽车保有量达到6467万 辆，比建国前增长1290多倍。其中营运汽车 930.6万辆；道路运输经营业户565.9万户， 客运线路班次15.6万条，从业人员2000多万 人。全国农村客运车发展到33.1万辆，客运 班线达到7.8万条，全国乡镇客车通达率达 98%，行政村客车通达率达87%，长期以来道 路运输群众乘车难、货物运输难的问题，在 绝大部分地区得到较好解决。
中国公路通车里程的增长
近20年中国高速公路里程变化曲线图
我国主要公路干线分布
叶城 拉萨
西宁
成都 芒康
下关
高速公路：专供汽车分道高速行驶并 全部控制出入，时速限制比普通公路较 高的行驶道路。
特点：高速、交通量大、效益高。
导学提纲二
1、公路分级、国道编号 P22
谈收获 说疑惑
下下面下面两面两两个个个事事事例例，，，说说说明明明了了了什什什么么么问问题问题？题？？ （（一（一）一））山山山西西西省省省地地地下下下埋埋埋藏藏藏有有有千千千亿亿吨亿吨的吨煤的的炭煤煤。炭炭过。。去过，过去去 很很多很多煤多煤煤炭炭炭开开开采采采出出出来来来运运运不不不出出出去去去，，另，另一另方一一面方方，面面沿，，海沿沿海海
●我国东部地区地势相对平缓，有利于发
展铁路运输。（ √ ）
●我国西部地区河流落差大，水能资源丰
富，有利于发展内河运输。（ × ）
●我国台风、寒潮、旱涝灾害频繁，对管
道运输十分不利。（ × ）
●我国地域广阔，主要依靠公路运输，而
发展航空运输优势不十分突出。 （ × ）
从地形与气候的角度，说一说我国 发展交通运输业的有利条件与不利条件。
场景合一（作200探0年）究：万“株，要年产先唉各！富种因水为，果交十先通多困万修难公，斤路很。 ” 是何道嗨！理老？同学，你 多东西运不出去都烂
们家乡一定很富 掉了，村民们守着满山的
交吧果通，。运满山输都是是水发宝展贝经却过济着穷的日子。
“先行官”能使地区的资源优
场景势二（转20化09年为） 经济优势 这几年变化可大了，
我国西部山地众多，修建铁路、 公路的工程难度大，费用高；而东 部，平原地区地势低平，工程建设 受自然条件影响小，有利于发展交 通。从气候来看，多雾、台风、风 沙等天气则不利于交通事业的发展。
交通运输方式
铁路运输
水路运输
航空运输
公路运输
管 道 运 输
公路运输
公路运输有什么特点？
机动灵活，速度较快，适应 性强，可以满足“门对门”的 服务要求是我国短途运输的主 要方式，在缺少铁路和水运的 地区，通常采用公路运输
导学提纲一
1、交通运输业的概念 2、我国交通运输的主要方式 3、交通运输交通运输业？
交通运输业是指利用各种运 输工具，促使客、货沿特定路线 实现空间位移的物质生产部门。
货运
客运
交通运输业是联结农业与工业、 生产与消费、城市与乡村的纽带
我来分析
河北省的南就水村物产丰富，四面 的山上有板栗、核桃、柿子等果树近10
POWERPOINT
2018 年12月12日星期三 21
2019 SUCCESS
THANK YOU
2018 年12月12日星期三 22