语文四上第一单元学案

1观潮

第一部分轻松预习，快乐课堂

1.认真朗读课文，认读下面生词，圈出你认为容易读错的字并注音。

屹立海塘大堤山崩地裂人声鼎沸风号浪吼恢复横贯笼罩

2.我会多音字组词

号háo( ) 闷mēn（）蒙méng( ) 薄 bó（） Hào( ) mèn（） mēng( ) báo（）3.借助词典、联系上下文理解下面地词语，扫清阅读障碍。

奇观：

横贯：

人声鼎沸：

浩浩荡荡

笼罩

5.这篇课文结构清楚，层次分明，是按照（）、（）、（）的顺序，描写了钱塘江大潮。

6.潮来之时，课文是从（）和（）两个方面写出大潮的奇特。

7.你还从课文的哪些语句体会到钱塘江大潮是“奇观”？从文中画出语句，并在旁边

写写自己的体会。

8.读了课文，你还有哪些不理解、不明白的地方，请写下来。

第二部分巩固拓展启智乐行

听写词语，看谁写得又正确又漂亮。

观潮

“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘潮以其独特的自然景观，吸引着多少慕名前来的游客。观潮点选在萧山美女坝，位于钱塘江南岸，是一个向南凹进的大江湾，据介绍，这里是观赏钱塘潮的最佳地点。

这天，艳阳高照，游客群集，为了安全，警察在重点危险地段设立了明显标志，禁止大家进入。在烈日的炙烤下，我们翘首等待着潮水的到来。下午2时40分左右，人群中有人说：“潮水来了，来了！”抬头望，只见天边闪现出一条横贯江面的白练，第一次观潮的人总会误认为是一座堤坝，还没有弄清楚到底是不是潮水，潮头已由远而近，飞驰而来，伴之以隆隆的声响，好似天边闷雷滚动。我赶紧拿出相机，打开镜头，不停地按着快门，怕稍纵即逝。

潮水越来越近，宛若一群洁白的天鹅排成一线，万头攒动，振翅飞来。顷刻间，潮峰奔到眼前，倾涛泻浪，势如万马奔腾。果然“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧！”这一簇簇声吞万籁的壮观场景，让我们齐声发出惊叹。未曾回过神来，“返头潮”又让我们叹为观止。这里，有一道高9米、长650米的“丁字坝”直插江心，宛如一只力挽狂澜的巨臂。潮水至此，气势已经稍减，但冲到丁字坝头，仍如万头雄狮惊吼跃起，激浪千重。随即潮头转返蹿向塘岸，直向塘顶观潮的我们扑来。当然，因为我们站的地方垒起了石墙，有惊无险。

1、作者按（）到（）的顺序描写潮来时的景象。

2、画出体现大潮奇特的两个语句。

积累：你搜集了哪些描写钱塘江大潮的诗句？

2*雅鲁藏布大峡谷

第一部分轻松预习，快乐课堂

1.认真朗读课文，认读下面生词，圈出你认为容易读错的字并注音。

珠穆朗玛峰咫尺平均马蹄堪称固态美誉呈现凌空花卉

皑皑雪山人迹罕至涓涓细流滔滔江水山脉秘鲁

2.我会多音字组词

差chā( ) chāi （）秘mì( )

chà( ) cēn （） bì( )

3.借助词典、联系上下文理解下面地词语，扫清阅读障碍。

咫尺为邻：

人迹罕至：

不容置疑：

神秘莫测：

4.认真读读课文，想想课文每段都写了什么？请你找一找，在书上标注中心句，或者自己尝试简单概括一下。

5.雅鲁藏布大峡谷，为什么被称为“世界第一壮丽景观”？请你从文中找出相关句子并画下来，并在旁边简单写写自己的感受。

6.雅鲁藏布大峡谷的发现意味着什么？为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢？找找相关资料写在下面。

3 鸟的天堂

第一部分轻松预习，快乐课堂

1.认真朗读课文，认读下面生词，圈出你认为容易读错的字并注音。

船浆规律涨潮不禁榕树缝隙抛开照耀颤动白茫茫

不可计数应接不暇

2.认真观察，把本课生字写得正确、美观。

3.结合课文理解词语

灿烂：

不可计数：

应接不暇：

静寂：

4.认真读文，找一找，想一想，巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？第一次看到：

第一次看到：

5.有感情的朗读文，画出文中描写大榕树以及清晨鸟儿竟飞欢唱的句子。大榕树和那里的鸟给你留下什么印象，在旁边写出自己的感悟。

6.读了课文，你还有哪些不理解、不明白的地方，请写下来。

第二部分巩固拓展启智乐行

听写词语，看谁写得又正确又漂亮。

鸟的天下

这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。

1．短文是围绕哪句话写的?在文中用“—”画出来。

2．这段话中共写了哪四种海鸟，在文中画下来。

小练笔：尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。

4*火烧云

第一部分轻松预习，快乐课堂

1.认真朗读课文，认读下面生词，圈出你认为容易读错的字并注音。

紫檀色一模一样笑盈盈恍惚庙门着火似的凶猛模糊

2.我会多音字组词

模mó( ) 好hǎo( ) 着zháo( )

mú( ) hào( ) zh uó( )

3.借助词典、联系上下文理解下面地词语，扫清阅读障碍。

笑盈盈：

恍恍惚惚：

火烧云：

4．默读课文，边读边思考：哪几段写了火烧云绚丽的色彩？哪几段写了火烧云多变的形态，在文中勾画出能表现这些特点的词句，并尝试用简单的词语概括出他们的特点，写在下面。

火烧云色彩：

火烧云的形态：

5.再读课文，找出作者看到火烧云形态变化的句子，跟着作者一起插上想象的翅膀，太头脑中形成一幅幅画面。你还能想象出它有那些变化，模仿课文第四、五、段，写一写吧。（此题为课堂小练笔，请学完再做。）