2019年 中考说明历史部分

2019年初中毕业生学业考试说明

历史部分

依据国家教育部《义务教育历史课程标准（2011年版）》的要求，以及《2019年初中毕业生学业考试工作意见》的有关规定，结合初中历史学科的特点和教学实际，制定2019年历史学科的考试说明。

一、命题原则

以《义务教育历史课程标准（2011年版）》为依据，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，以落实初中历史教学的思想性、基础性、科学性、导向性和时代性为目标。同时也应适当关注唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养的要求

思想性：坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统增强爱国主义情感，坚定社会主义信念，拓展国际视野，逐步树立正确的世界观和人生观。

基础性：要面向全体学生，易、中、难比例适当；以考查学生应获得的历史基础知识和基本技能为主，科学体现“三维目标”的总体要求，为学生进一步的学习和发展打下基础。

科学性：要符合学生的心理特征和认知水平，杜绝偏题、怪题；语言表述规范，问题指向明确，学生易于理解。

导向性：应注重学生对历史知识的理解和感悟，具有一定的开放性和探究性；有利于教学方法和学习方式的转变，有利于学生逐步学会综合运用所学知识和方法，对历史和社会进行全面的认识。

时代性：贴近学生和社会，注意结合社会热点、焦点问题，以引导学生关注国家、人类和世界的命运。要注重历史与现实的联系，充分发挥历史教育的社会功能。

二、考试范围

基于《义务教育历史课程标准（2011年版）》内容标准中“中国现代史”“世界近代史”

世界现代史”三个学习板块中的十九个学习主题。具体范围如下：

1.“中国现代史”板块中（一）（四）（五）（六）四个学习主题。

2.“世界近代史”板块中（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）七个学习主题。

“世界现代史”板块中（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）（八）八个学习主题。

三、考试内容与要求

依据《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的课程内容要求，主要考查学生对基础知识（重要历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索）的理解和掌握；考查学生初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力；考查学生一定的判断、归纳、分析问题和解决问题的能力以及用科学的态度认识和评价历史人物、历史事件的能力。

具体考试内容如下：

中国现代史”板块

（一）中华人民共和国的成立和巩固

讲述开国大典，认识中华人民共和国成立的意义。

认识抗美援朝、保家卫国的正义性，学习志愿军将士的爱国主义和革命英雄

主义精神，了解土地改革运动。

（四）祖国统一

了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。

（五）外交成就

了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策，了解周恩来出席万隆会议的史实，说明我国在国际事务中发挥的作用。

（六）科技成就

了解“两弹一星”和“籼型杂交水稻”，认识科学技术的重要作用。

“世界近代史”板块

（一）欧美主要国家的社会巨变

知道《神曲》及达·芬奇、莎士比亚的代表作品，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

知道哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。

知道《权利法案》的基本内容，了解英国资产阶级革命的影响。

知道华盛顿的主要活动、《独立宣言》和1787年宪法的基本内容，理解美国独立战争对历史发展的重要影响。

知道《人权宣言》的基本内容和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。

（二）第一次工业革命

知道珍妮机的发明及珍妮机发明的意义。

知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。

简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

（三）殖民扩张与殖民地人民的抗争

知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

（四）资产阶级统治的巩固与扩大

简述林肯在南北战争中的主要活动；知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

知道彼得一世改革和亚历山大二世废除农奴制法令的主要内容，认识它们的历史作用。

知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。

（五）国际工人运动与马克思主义的诞生

了解《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

（六）第二次工业革命

知道电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革带来的社会进步和社会问题。

（七）科学与文化

知道牛顿、达尔文、爱因斯坦、巴尔扎克和贝多芬的主要成就，了解科学和文化在近代会发展中的重要作用。

“世界现代史”板块

（一）第一次世界大战

知道“三国同盟”和“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。了解萨拉热窝事件，认识突发事件对人类和平的威胁。

分析第一次世界大战爆发的原因。

以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

（二）苏联社会主义道路的探索

知道彼得格勒武装起义的胜利，了解世界历史上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。

（三）凡尔赛一华盛顿体系下的世界

了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。

简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。

知道《国家工业复兴法》，理解罗斯福“新政”的历史作用。

以国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日法西斯的暴行。

知道德、意、日侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。

（四）第二次世界大战

以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的恶劣影响。

知道第二次世界大战爆发的主要进程。

知道《联合国家宣言》和雅尔塔会议的史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。

简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。

（五）主要资本主义国家的发展变化

知道欧洲联合的趋势；知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。

简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

（六）社会主义国家的改革与演变

知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。

通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权的史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。

（七）战后世界格局的演变

知道杜鲁门主义、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。

以科索沃战争为例，初步了解“冷战”后世界政治格局多极化的发展趋势；理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。

（八）科技和文化

以计算机网络技术、生物工程技术等第三次科技革命中的成果为例，了解现代人类社会的发展。以环境、资源、社会问题等为例，了解现代人类社会面临的挑战。

四、考试形式及试题结构

1.考试形式

闭卷，笔试，在答题卡上作答，试卷满分50分，考试时间为50分钟。

2.试题结构