四年级有括号的四则混合运算PPT课件

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(一)感受小括号的作用
96÷12+4×2
问题:1. 看一看:这道题有什么特点?(1分钟) 2. 说一说这道题的运算顺序是什么。(2分钟) 3. 如果变成96÷(12+4)×2,运算顺序怎样?3分 4. 说一说运算的顺序,再计算。(4分钟) 预设:96÷(12+4)×2 =96÷16×2 =6×2 =12
学习目标
通过学习使学生理解带括号的四则混合 运算的运算顺序,并能熟练地进行计算。
一、复习旧知
说一说(5分钟)
我们目前学过哪几种运算?
(加法、减法、乘法、除法)
源自文库
只有加减按照(从左到右 )的运算顺序 只有乘除按照(从左到右 )的运算顺序
既有乘除又有加减按照(先算乘除后算加减) 的运算顺序。
二、感受括号的作用
看一看(2分钟)
3. 你知道吗?
问题:算式中有小括号还有中括号,应该按照怎样的 顺序计算? 要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
练一练(8分钟)
38+56÷7×4
=38+8×4 =38+32 =70
450+390÷130-123
=450+3-123 =453-123
=330
==222000999+++160120÷21÷7((15524==--9944330051× ×))〔5 〕914208×-〔12132〕8-
二、感受括号的作用
(二)感受中括号的作用
96÷[(12+4)×2] =96÷[16×2] =96÷32 =3 问题:1. 如果在96÷(12+4)×2的基础上再加上中括号, 议一议运算顺序应该是怎样的?(2分钟) 2. 说一说运算的顺序,再计算。(3分钟)
一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号 里面的,再算中括号里面的。
练一练(8分钟 )
1. 先说一说下面各题的运算顺序,再计算。
360÷(70-4×16) 158-[(27+54)÷9]
=360÷③ (70②-64①) =360÷6
=158-[81÷①9]


=158-9
=60
=149
练一练
2. 数学诊所。
192÷ [ (25-17)×12 ] 5 × [(180-3 × 12)÷4]
=192÷8 × 1①2
=24
×

12

× =388
=5 × [180-36①÷4]

=5 ×[180-9]

=5 × 1④71 =855
×
改正:
改正:
192÷ [ (25-17)×12 ]5 × [(180-3 × 12)÷4]
=192÷ [ 8 × 12 ] =192 ÷ 96 =2
=5 × [(180-36)÷4] =5 ×[144÷4] =5 × 36 =180
=215
=4700
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放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
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