盐类的水解及应用课件

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盐类的水解盐类水解的应用人教版高中化学选修四教学课件

盐类的水解盐类水解的应用人教版高中化学选修四教学课件

A.a=b=c
B.c>a>b B
C.b>a>c
D.a>c>b
盐类的水解盐类水解的应用课件人教 版高中 化学选 修四
盐类的水解盐类水解的应用课件人教 版高中 化学选 修四
1.多元弱酸盐和多元弱酸溶液
CH3COONa溶液:
CH3COO-+ H2O
CH3COOH + OH-
[Na +] >[CHCOO -] >[OH -] >[H +]
热水:升温能够促进水解
配制CuCl2溶液,为防止出现浑浊,应加少量的_______
稀盐酸
盐类的水解盐类水解的应用课件人教 版高中 化学选 修四
Na 2S溶液 S2-+H2O
HS-+OH-
HS-+H2O OH- + H 2S
[Na +] > [S2- ] >[OH -] > [HS- ] >[H +]
H 2S: H 2S H + + HS- HS-
H + + S2-
[H +] > [HS- ] > [S2- ] >[OH -]
盐类的水解盐类水解的应用课件人教 版高中 化学选 修四
盐类的水解盐类水解的应用课件人教 版高中 化学选 修四
(二)比较盐溶液中各离子浓度的相对大小
练:25℃时,在浓度均为1mo/L的(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、 (NH4)2Fe(SO4)2三种溶液中,若测得其中c(NH4+)分别为a、b、 c(单位为moI/L),则下列判断正确的是( )
(四)解释某些实验现象及在生产、生活中的应用
1.配制易水解的盐溶液时,需考虑抑制盐的水解,如在 配制强酸弱碱盐溶液时,需滴加几滴对应的强酸,来抑 制盐的水解。

盐类的水解应用课件

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(4)灰粪混合肥效损失
草木灰的成分:K2CO3,水解呈碱性.
CO32-+H2O HCO3- +OHHCO3-+H2O H2CO3 +OH-
铵态氮肥——铵盐,水解呈酸性.
NH4++H2O NH3·H2O+ H+
(5)炸油条或油饼时放明矾与纯碱
Al3++3H2O CO32-+H2O HCO3-+H2O
3、选择制备盐的途径时,需考虑盐的水解。
如制备Al2S3、Mg3N2时,因无法在溶液中制 取,会完全水解,只能由干法直接反应制取。
2Al3++3S2-+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑ 4、某些试剂的实验室存放,需要考虑盐的水解。
如:Na2CO3溶液、Na2SiO3溶液
存放的试剂瓶用橡胶塞
(1) 强酸酸式盐只电离,不水解,一定显酸性。 如:HSO4-
(2) 弱酸酸式盐既电离又水解。 电离强于水解,显酸性,如 H2PO4-、HSO3水解强于电离,显碱性,如 HCO3-、 HPO42-
2、配制和储存易水解的盐溶液时,需考虑抑 制盐的水解。
如,配制FeCl3溶液? 将FeCl3粉末溶于水,加入稀盐酸抑制Fe3+的水解 配制CuSO4溶液? 将CuSO4溶于水,加入稀硫酸抑制Cu2+的水解
被蜜蜂叮咬: 在患处涂抹纯碱、小苏打或肥皂水溶液.
(2)明矾[KAl(SO4)2·12H2O]的净水原理. 明矾在水中发生电离产生Al3+,Al3+发生水解:
Al3++3H2O Al(OH)3+3H+,生成胶状的Al(OH)3,可 吸附水中悬浮杂质而下沉,以达到净水的目的.
FeCl3也能净水,原理与明矾相同.

盐类的水解 课件

盐类的水解 课件

盐类水解平衡影响因素
在一定条件下,当盐类的水解速率等于中和速率时, 达到水解平衡。(动态平衡)
1、内因:盐本身的性质 越弱越水解
① 不同弱酸对应的盐
碱 性 NaClO (aq) > CH3COONa (aq) 对应的酸 HClO < CH3COOH
② 不同弱碱对应的盐
酸 性 MgCl2 (aq) < 对应的碱 Mg(OH)2 >
CO32-+H2O HCO3-+H2O
HCO3- +OHH2CO3 +OH-
结论:草木灰 不宜与铵态
铵态氮肥——铵盐,水解呈酸性
氮肥混合施用
NH4++H2O
NH3·H2O+ H+,
混施后,OH-与H+中和成水,使两种盐的水解
平衡向正反应方向移动,生成大量的NH3·H2O, 进一步分解成NH3逸出了,从而降低了肥效。
盐类水解的影响因素及应用
盐类的水解 :
在溶液中盐电离出来的离子(弱酸根、弱碱 根)跟水所电离出来的H+ 或OH-结合生成弱电 解质的反应,叫做盐类的水解。
水解的实质:破坏了水的电离平衡(促进水的电离)
水解反应与中和反应的关系: 酸+碱 中和
水解的酸碱性规律:
水解
盐+水
有弱才水解,无弱不水解; 谁弱谁水解,越弱越水解; 谁强显水性,同强显中性。 都弱双水解,同弱近中性
③ 同一弱酸对应的盐
AlCl3 (aq) Al(OH)3
对碱应的性酸NaH2CCOO33(–aq)
> <
NaHCO3 H2CO3
(aq)
∴ 正盐的水解程度 > 酸式盐的水解程度

盐类的水解ppt课件

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思考2:CH3COONa、NaClO同样为强碱弱酸盐溶液,但浓度相 同时,NaClO溶液的pH却比CH3COONa溶液的大,这是为什么?
越弱越水解
一、盐类的水解
弱酸阴离子
1、概念
或弱碱阳离子
在水溶液中,盐电离出来的离子跟水电离出来的 H+或 OH- 结合生成
弱电解质的反应,叫做盐类的水解。
弱酸或 弱碱
碱性
酸性
中性
碱性
酸性
c(H+)和 c(OH-)的 相对大小
c(H+) =
c(OH-)
c(H+) <
c(OH-)
c(H+) >
c(OH-)
c(H+) =
c(OH-)
c(H+) <
c(OH-)
c(H+) >
c(OH-)
谁强显谁性
同强显中性
任务二:探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因
1、分析NH4Cl溶液呈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性的原因
HCO3– + OH–
第二步水解: HCO3– + H2O
H2CO3 + OH– 第二步水解程度很小
平衡时溶液中H2CO3 的浓度很小,不会放出CO2 气体
任务三:盐类水解的离子方程式
5、离子方程式
(3)多元弱碱阳离子 多元弱碱的阳离子水解较复杂,按一步水解处理。 多元强Fe酸Cl弱3水碱解盐的离子方程式:
NH4Cl = Cl- + NH4+
+
H2O
H+ + OH-
平衡向右移动
NH3· H2O
水的电离平衡正向移动,当达到平衡时溶液中c(H+) >c(OH-),溶液呈酸性。

人教版中职化学通用类6.3盐类的水解课件23张PPT

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强碱弱酸盐:CH3COONa、 NaHCO3
碱性
盐的水解在医学上的应用
❖ 临床上用碳酸氢钠和乳酸钠纠正酸中毒, 用氯化铵纠正碱中毒
❖ 碳酸氢钠和乳酸钠是强碱弱酸盐,水解后 显弱碱性,可纠正酸中毒。
❖ 氯化铵是强酸弱碱盐,水解后显弱酸性, 可纠正碱中毒。
❖ 对于易水解变质的药物要密闭保存
P107 填空题:一 选择题:二、2 简答题:三、
如何判断盐的类型?
复习:酸碱中和反应
酸和碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。
酸 +碱= 盐+ 水
HCl + NaOH = NaCl + H2O H2CO3 + 2NaOH = Na2CO3 + 2 H2O
盐类型的判断 NaCl
Na+ OH- H+ Cl-
强碱 NaOH
HCl
强酸
类型:强酸强碱盐
pH??
【课堂实验】
用pH试纸分别测定CH3COONa、 NH4Cl、 NaCl、溶液的酸碱性,并将结果记录下来。
盐溶液
CH3COONa NH4Cl
NaCl
pH值
>7 <7 =7
酸碱性
碱性 酸性 中性
盐溶液:有的显碱性 有的显酸 有的显中性
思考与交流 (以CH3COONa溶液):
H2OΒιβλιοθήκη H + + OH -
强酸弱碱盐: NH4NO3 、 FeCl2、 Na2S 强碱弱酸盐:CH3COONa、 NaHCO3
(一)强碱弱酸盐 (以CH3COONa溶液 为例):
H2O
H + + OH -
+
CH3COONa = CH3COO- + Na+

盐类水解的应用精选教学PPT课件

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CH3COONa(碱性)。
(2)判断盐对应酸或碱的相对强弱 例如:证明CH3COOH为弱酸的最简单的方法:取适 量CH3COONa晶体溶于水,用pH试纸测其溶液的pH>7。 (3)加热蒸发盐溶液析出固体
① 水解不生水成解不不挥分发解性的酸盐的如盐N[a如ClA l2SO43]溶―液―蒸→干盐
溶液蒸干 ②水解生成挥发性酸的盐(如AlCl3) ――→ 氢氧化物 ―灼―烧→氧化物
酸,目的是

• 4.用盐作净水剂 • 例如:利用FeCl3、明矾在水溶液中发生水解
产生的胶体,能吸附水中悬浮的杂质,起到净 水的作用。
• 5.泡沫灭火器原理 •大A反量lC2应(OS2,气O4体产)3和溶生A液l(O与H)3小沉淀苏打溶液发生,水将解燃相烧互物促质进
与空气隔离开来。离子方程式为Al3++3HCO3 -===Al(OH)3↓+3CO2↑。
6.利用水解反应来制纳米材料(氢氧化物可变为氧化 物)
TiCl4+(x+2)H2O(过量) TiO2·xH2O↓+4HCl △
TiO2·xH2O=====TiO2+xH2O
• 盐类水解的综合应用 • (1)判断盐溶液的酸碱性与pH • 例如:①相同物质的量浓度的溶液pH: • NaAlO2>Na2CO3>NaHCO3>NaCl>CuCl2。 • ②用pH试纸鉴别NH4Cl(酸性)、NaCl(中性)、
• 答案: BC
• 当两种离子水解相互促进时,使水解程度增 大,有时会生成沉淀或气体,使两种离子水解
完全而不能在溶液中共存。通常发生水解相互 促 进 反 应 的 离 子 有 Al3 + 与 AlO2 - 、 CO32 - ( 或 HCO3 - ) 、 S2 - , Fe3 + 与 AlO2 - 、 CO32 - ( 或 HCO3-),Fe3+与S2-在溶液中也不能大量共存 ,不是因为水解相互促进,而是因为二者发生 氧化还原反应:2Fe3++S2-===2Fe2++S↓。

盐类的水解公开课课件

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A. 该溶液中,c(HSO3-)>c(H2SO3)>c(SO32-) B. 加入少量金属Na,平衡①左移,平衡②右移,溶液中 c(HSO3-)增大
C. 加水稀释后,n(H+)与n(OH-)的乘积变大
D. NaHSO3溶液暴露在空气中久置,水的电离程度变大
多种平衡共存时,抓主要矛盾进行分析!
小结:酸式盐溶液的酸碱性判断方法
关键:分析各点溶质的组成!
请完成学案上的形成性练习
答案:(1)③>②>①; ①> ② > ③
(2)<;
HPO42- + H2O
H2PO4- + OH-显碱性,
HPO42-
H+ + PO43-显酸性,水解大于电离。
(3)BC
谢谢!
利用表中数据你能获得盐类水解有哪些规律和特点?
请写出AlCl3、Na2CO3溶液中水解离子方程式。
考点2:水解平衡的影响因素
在Na2CO3溶液中
条件 ①升温 ②通少量HCl(g)
移动方向 右移 右移
n(OH-) 增大 减小
c(OH-)
水解 程度
增大 增大
减小 增大
③加少量NaOH(s) 左移
增大
增大 减小
④加水
右移
增大
减小 增大
⑤加少量Na2CO3(s) 右移
增大
增大 减小
[2019天津]室温下,改变100mL 0.05mol/L Na2CO3 溶液的某些条件(因试剂加入引起的温度变化忽略不计),
有关结论错误的是( C )
A. 升高温度,c(CO32-)变小 B. 加入少量CaO,溶液中
增大
C. 加入 H2O,水电离出来的c(H+)·c(OH—)增大 D. 加入少量CaCl2固体,CO32-水解程度变大

盐类的水解及其应用 PPT

盐类的水解及其应用 PPT
可逆、吸热、微弱。
有弱才水解,越弱越水解; 谁强显谁性,同强显中性 。
步步高P182-题组一1
B 1.常温下,某NH4Cl溶液的pH=4,下列说法中正确的是( )
①溶液中c(H+)>c(OH-)
②由水电离产生的c(H+)约为10-10 mol·L-1
③溶液中离子浓度关系为c(Cl-)> c(NH+ 4 ) >c(H+)>c(OH-)
(5)0.2 mol·L-1 CH3COONa与0.1 mol·L-1盐酸等体积混合后的溶液中(pH<7):
√ c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+) ( ) (2017·江苏,14D)
课时 P331-1
1.下列说法不正确的是( B)
A.明矾能水解生成Al(OH)3胶体,可用作净水剂 B.水解反应 NH+ 4 +H2O NH3·H2O+H+达到平衡后,升高温度平衡逆向移动 C.制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液直接蒸干的方法 D.盐类水解反应的逆反应是中和反应
10,则HX、HY、HZ的酸性由强到弱的排 判断成盐的酸碱强弱
列顺序是(C)
A.HX、HZ、HY
B.HZ、HY、HX
判断离子浓度大小
C.HX、HY、HZ D.HY、HZ、HX
判断离子共存
步步高P184-题组二- 4
5.下列有关问题与盐的水解有关的是 ( D )
①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属时的除锈剂 ②NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂 ③草木灰与铵态氮肥不能混合施用
) (2018·天津,6B )
× (2)16.25 g FeCl3水解形成的Fe(OH)3胶体粒子数为0.1NA( ) (2018·全国卷Ⅰ,10A)

《盐类的水解》课件

《盐类的水解》课件

3
进行水解反应
将盐溶液与水反应,并观察产生的溶液及现象的变化。
4
记录实验数据
记录实验过程中的观察结果和数据,并进行分析。
实验结果和讨论
溶液颜色的变化
某些盐的水解反应会导致溶液颜 色的变化,这反映了化学反应的 进行。
pH值的变化
通过测量溶液的pH值,可以观察 到盐水解反应对溶液酸碱性质的 影响。
沉淀反应
某些盐的水解反应会导致产生难 溶于水的沉淀物,从而观察到实 验现象。
结论和总结
盐的水解是一种常见的化学反应,对酸碱中和、化学平衡和生命过程都有重要意义。了解盐的水解方程式、影 响因素以及进行实验,对我们的学习和应用具有重要价值。
水解反应的意义
1 酸碱中和
盐的水解反应可以产生酸、碱或酸碱中和物,有助于调节溶液的pH值。
2 化学平衡
水解反应可以维持盐的离解程度,保持正常的化学平衡。
3 生命过程
盐的水解反应在生物体内扮演着重要角色,影响着代谢和细胞功能。
常见的盐的水解方程式
盐 氯化钠 硫酸钠 硝酸铵
水解方程式 NaCl + H2O → NaOH + HCl Na2SO4 + H2O → NaOH + H2SO4 NH4NO3 + H2O → NH4OH + HNO3
《盐类的水解》PPT课件
本课件将介绍盐类的水解以及其相关内容,以丰富的图像和信息为您呈现, 让您全面了解盐类的水解反应和实验方法。
盐的定义
化学定义
盐是由酸和碱反应生成的一 类化合物,通常具有离子晶 格结构。
实际应用
盐在食品加工、化妆品、药 物制备和工业生产中扮演着 重要角色。
多样性

3盐类的水解ppt课件

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A.④>①=②>③
B.①>④>②>③
C.④>①>③>②
D.④>②>①>③
课堂小结
谢谢观看
THANKS
CH3COO- + H2O ⇌ CH3COOH + OH-
电离程度: CH3COOH>H2CO3>HCN>HCO3水解程度: CH3COO-<HCO3-<CN-<CO32-
ClO- + H2O ⇌ HClO + OH-
课堂学习
盐类的水解
酸式盐的水溶液中存在哪些平衡,酸碱性如何判断?
1. 强酸的酸式盐只有电离而无水解,则呈酸性(例如 NaHSO4);
课堂学习
盐类的水解
盐类的水解属于可逆反应吗? 双水解属于可逆反应吗? 可逆反应具有什么样的特点?
你能写出下面两个反应的平衡常数吗?
NH4+ + H2O ⇌ NH3·H2O + H+ CH3COO- + H2O ⇌ CH3COOH + OH-
课堂学习
盐类的水解
对于醋酸钠溶液来说,溶液中除了存在水 解平衡以外,是否存在着其它平衡?其平 衡常数之间是否存在着一定关系?
课堂学习
盐类的水解
溶液呈酸性、碱性还是中性,取决于溶液中c(H+)和c(OH-)的相对大 小。那么是什么原因造成不同类型的盐溶液中c(H+)和c(OH-)相对大 小的差异呢?
盐的类型
强酸强碱盐 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐
盐溶液酸碱性
中性
酸性
碱性
c(H+)和c(OH-)的 相对大小
c(H+)=c(OH-)
NH4+ + OH- ⇌ NH3·H2O

3.3.3盐类的水解的应用 课件 高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

3.3.3盐类的水解的应用  课件 高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

8.盐溶液蒸干灼烧的产物判断
【问题1】把FeCl3溶液蒸干灼烧,最后得到的固体产物是什么,为什么?
FeCl3+3H2O ⇌ Fe(OH)3+3HCl
(1)加热促进水解 (2) HCl挥发
溶液中的反应:FeCl3 + 3H2O = Fe(OH)3↓+3HCl↑
蒸干:Fe(OH)3
灼烧:2Fe(OH)3= Fe2O3+3H2O
11.判断盐溶液的酸碱性
盐溶液水解的特点: 有弱才水解、无弱不水解、越弱越水解、谁强显谁性、同强显中性
【例题】已知酸性:HCO3- <HClO<CH3COOH,相同物质的量浓度的 下列八种溶液:pH值由大到小的顺序为: ⑤>①>②>③>④>⑥>⑦>⑧
①Na2CO3 ⑤NaOH
②NaClO ⑥(NH4)2SO4
2.热纯碱溶液去油污
CO32-+H2O ⇌ HCO3- + OH-(吸热) HCO3-+H2O ⇌ H2CO3 + OH-(吸热)
加热:能促进CO32-水解,产生更多OH-,使油脂水解更完全。
(提示:油脂在碱性条件下可以发生水解反应生成甘油和高级脂肪酸盐而溶于水)
C17H35COOCH2
CH2OH
特别提醒:发生微弱双水解的离子能共存,例如NH4+与CO32、HCO3-、 CH3COO-(无沉淀)
10.除杂
【思考1】除去CuCl2溶液中的FeCl3用什么试剂?
在溶液中加入Cu(OH)2或CuO调节pH值到3左右
【思考2】某溶液含有Cu2+和 Fe2+,如何得到较纯净的Cu2+ 溶液?
除杂试剂:不溶于水,与H+反应,不引入新杂质
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知识点一 盐类的水解及其规律
4.25 ℃时,H2SO3 HSO-3 +H+的电离常数Ka=1×10-2,则该 温度下NaHSO3水解反应的平衡常数Kh=__1_×__1_0_-_1_2___,若向
NaHSO3溶液中加入少量的I2,则溶液中
cH2SO3 cHSO-3
将_增__大___
(填“增大”“减小”或“不变”)。
xH2O
混合盐溶液的
用 MgO[或 Mg(OH)2 或 MgCO3]调节溶液
Fe3 + + 3H2O Fe(OH)3 +3H+MgO+2H+===
除杂与提纯 的 pH,除去 MgCl2 Mg2++H2O
中的 FeCl3 杂质
知识点二 盐类水解的影响因素及应用
3.盐溶液蒸干时所得产物的判断 (1) 盐 溶 液 水 解 生 成 难 挥 发 性 酸 时 蒸 干 后 一 般 得 原 物 质 , 如
上述溶液中CN-的水解程度 解析:室温下,溶液呈碱性,则溶液能使甲基橙试剂变黄色,故 A 正确;HCN 和 NH3·H2O 均是弱电解质,溶液呈碱性,说明 CN-的 水解程度大于 NH+ 4 的水解程度,由越弱越水解知 NH3·H2O 是比 HCN 强的电解质,故 B 错误,C 正确;CN-、NH4+相互促进水解,所以 0.1 mol·L-1NaCN 溶液中,CN-的水解程度小于同浓度下 NH4CN 溶液中 CN-的水解程度,故 D 正确。
解析:H2SO3 的电离常数表达式为 Ka=cHcSHO2- 3SO·c3H +=1×
10-2,水的离子积常数 KW=c(H+)·c(OH-)=1×10-14,NaHSO3
的水解反应的平衡常数
Kh=cH2cSOH3S·Oc- 3O H-=
cH2SO3·KW cHSO- 3 ·cH+
是c(HA)溶液的浓度c,则Ka=c2Hc +,c(H+)= c·Ka mol·L-1。
同理:强酸弱碱盐(如NH4Cl)的水解常数与弱碱电离常数(Kb)之 间的关系:Kh=KKWb 。
知识点一 盐类的水解及其规律
对点训练
知识点一 盐类的水解及其规律
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(3)将NaHCO3溶液与AlCl3溶液混合: A__l3_+_+__3_H__C_O__- 3_=_=_=__A_l_(O__H_)_3_↓__+__3_C__O_2_↑___________________。
F(_4_e)_3实+_+_验_3_室H__制2_O_备=_=_F△_=e_=(_O=_FH_e_)(3_O胶_H_体_)_3:(_胶__体__)_+__3_H__+_______________。 (5)NaHS溶液呈碱性的原因:_H_S__-_+__H_2_O_____H_2_S_+__O__H__-___。
知识点二 盐类水解的影响因素及应用
知识点二
盐类水解的影响因 素及应用
知识点二 盐类水解的影响因素及应用
1.影响盐类水解的因素
(1)内因:形成盐的酸或碱越弱,其盐就越易水解。例如:
决定 酸性 CH3COOH>H2CO3――→相同浓度的 NaHCO3、CH3COONa
溶液的 pH 大小关系为 NaHCO3 > CH3COONa 。
例如:FeCl3 的水解离子方程式: _F_e_3+_+__3_H__2_O____F__e_(O__H_)_3_+__3_H_+_。
(3) 阴 、 阳 离 子 相 互 促 进 水 解 : 水 解 程 度 较 大 , 书 写 时 要 用 “===”“↑”“↓”等。 例如:NaHCO3 与 AlCl3 混合溶液的反应离子方程式: _A_l_3+__+__3_H_C__O_- 3_=_=_=__A_l_(O__H_)_3_↓__+__3_C_O__2↑__。
CuSO4(aq)蒸干得 CuSO4(s)。 (2)盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干灼烧后一般得到对应的
氧化物,如 AlCl3(aq)蒸干得 Al(OH)3,灼烧得 Al2O3。 (3)考虑盐受热时是否分解。
原物质
蒸干灼烧后固体物质
Ca(HCO3)2
CaCO3或CaO
NaHCO3
Na2CO3
KMnO4


3H2O(


)
△ =====
Fe(OH)3(胶体)+3H+
净水
明矾净水
Al3+水解形成胶体
去油污 用热的纯碱溶液清 加热,CO32-的水解程度增
洗油污
大,溶液碱性增强
知识点二 盐类水解的影响因素及应用
水解的应用
实例
原理
配制 FeCl3 溶液时常
H+可抑制 Fe3+的水解
加入少量盐酸
试剂的配制
同理 NaHS 溶液、Na2HPO4 溶液亦显碱性
电离程度大 于水解程度, 溶液显酸性
如 NaHSO3 溶液中:HSO- 3 H++SO23-(主要) HSO- 3 +H2O H2SO3+OH-(次要) 使 c(H+)>c(OH-),溶液显酸性
同理 NaH2PO4 溶液亦显酸性
电离程度等 弱酸弱碱盐 CH3COONH4 水解后,其水溶液接 于水解程度 近于中性
液,水的电离程度相同
(×)
(6)向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液,有沉淀和气体生成 (×)
知识点一 盐类的水解及其规律 2.按要求书写离子方程式。
(1)AlCl3溶液呈酸性:_A_l_3_+_+__3_H_2_O_____A_l_(O__H__)3_+__3_H__+______。 (2)Na2CO3溶液呈碱性:_C_O__23_-_+__H_2_O_____H_C__O_- 3__+__O_H__-_(_主__)、__ _H__C_O__- 3 _+__H_2_O_____H_2_C__O_3_+__O__H_-_(_次__)_____________________。
K2MnO4和MnO2
NH4Cl
分解为NH3和HCl无固体物质存在
(4)还原性盐在蒸干时会被 O2 氧化。如 Na2SO3(aq)蒸干得
Na2SO4(s)。 (5)弱酸的铵盐蒸干后无固体。如 NH4HCO3、(NH4)2CO3。
知识点二 盐类水解的影响因素及应用
对点训练
知识点二 盐类水解的影响因素及应用
知识点一 盐类的水解及其规律
3.室温下0.1 mol·L-1的NH4CN溶液的pH等于9.32,据此,在室
温下,下列说法错误的是
()
A.上述溶液能使甲基橙试剂变黄色
B.室温下,NH3·H2O是比HCN更弱的电解质 C.上述溶液中CN-的水解程度大于NH+ 4 的水解程度 D.室温下,0.1 mol·L-1NaCN溶液中,CN-的水解程度小于
c(H+) _增__大__ _增__大__ _减__小__ 增__大___ _减__小__
pH _减__小__ _减__小__ _增__大__ _减__小__ _增__大__
知识点二 盐类水解的影响因素及应用
提醒
①水解平衡右移,水解程度不一定增大。 ②水解程度增大,水解产生的离子浓度不一定增大。
知识点二 盐类水解的影响因素及应用
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)稀溶液中,盐的浓度越小,水解程度越大,其溶液酸性(或
碱性)也越强
(×)
(2)向 CH3COONa 溶液中,加入少量冰醋酸,平衡会向水解
方向移动
(×)
(3)加热 0.1 mol·L-1Na2CO3 溶液,CO23-的水解程度和溶液的
pH 均增大
(√ )
知识点一 盐类的水解及其规律
5.水解常数与电离常数的关系
MA表示强碱弱酸盐,则A-水解的离子方程式为A-+
H2O
HA+OH-,Kh=
cHA·cOH- cA-

cHA·cH+·cOH- cA-·cH+

KKWa (Ka为HA的电离常数) 由于HA电离出的A-与H+浓度近似相等,平衡时c(HA)又可看成
配制 Na2CO3 溶液时 CO23-+H2O HCO- 3 +OH-,
常加入少量 NaOH 引入 OH-可抑制 CO23-的水解
由 MgCl2·6H2O 制无 MgCl2·6H2O Mg(OH)2 +
制备无水盐 水 MgCl2 时,在 HCl 2HCl+4H2O,引入 HCl 可抑
气流中加热
制 Mg2+的水解
(6)对于易溶于水的正盐MnRm溶液,若pH>7,其原因是 _R_n_-_+__H__2_O____H__R_(_n_-_1)_-_+__O__H_-_(用离子方程式说明,下同); 若pH<7,其原因是_M__m_+_+__m__H__2O_____M__(_O_H__)m__+__m_H__+_____。
=KKWa =11××1100--124=1×10-12。由 Kh=cH2cSOH3S·Oc- 3O H-得ccHH2SSOO- 33
=cOKHh -,加入 I2 后,HSO- 3 被氧化为 H2SO4,c(H+)增大,
c(OH-)减小,Kh 不变,所以ccHH2SSOO- 33增大。
(2)外因[以Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+为例]
因素及其变化 水解平衡 水解程度
温度 升高
_右__移__ _增__大__
浓度 加FeCl3(s) 加水稀释
_右__移__ _右__移__
_减__小__ _增__大__
外加 通HCl
_左__移__ _减__小__
酸碱 加NaOH(s) _右__移__ _增__大__
2.盐类水解的“十大”应用
水解的应用
实例
原理
判断溶液的 FeCl3 水溶液显酸 Fe3 + + 3H2O
酸碱性 性
3H+
Fe(OH)3 +
判断离子能
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