八年级下册政治复习提纲完整精华版
八年级政治（下册）复习提纲
第一单元
★1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）
（主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
★宪法规定的是公民最主要、最根本的权利，即公民的基本权利。普通法律规定的是公民的具体权利。
5、人民和公民有何异同，什么是我国的公民？（p6）
人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。
6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)
★我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护
8、公民应该如何正确地行使权利？（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11）
公民有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）
我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务；我国公民的基本义务包括：①维护国家统一和全国各民族团结②保守国家秘密③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德④维护祖国的安全、荣誉和利益⑤依法服兵役和参加民兵组织
⑥依法纳税
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)
道德义务指指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任；自觉自愿履行道德义务既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步；爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献是基本道德规范。
12、★为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。②我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
③对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的。
13、★我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)
联系：我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为。有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求；二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。道德义务不等于法定义务，但法定义务一定是道德义务。
14、★★如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做。
第二单元
1、★人身权利是公民最基本最重要的权利，它包括人格权和身份权，其中人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，它包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。（p25）
2、生命健康权是公民最根本的人身权利。人身自由权包括哪些内容？（P26）
①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁（即非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等都是限制或剥夺公民人身自由的行为）。
3、我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（p26.d2）
未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经济不足，生命健康较容易受到侵害。
4、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）
《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
5、专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》（保护未成年人的受教育权）
6、公民行使健康权有哪些方式？（p28）
①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
7、人格尊严权包括哪些内容？（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
8、名誉权的含义、表现，良好名誉的作用（P38）：
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。如被侵权可要求侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。好的名誉可使我们获得精神上的满足、获得社会的更多尊重、获得经济利益。
9、★侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。
10、肖像的地位是什么？（p40）
肖像也是每个人人格的基本标志。
11、肖像权包括哪些内容？（p41）
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
12、★侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。
13、什么是姓名权？（p43）
★姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
14、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
15、★侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）
盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
16、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的纯个人私事。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人领域。
17.保护隐私的必要性、保护隐私权的意义（P46、47、48）
(1)是人独立自由的需要；是人们对自身安宁和安全的需要；是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
(2)赋予公民对其个人秘密的自由决定权，划定了个人空间和公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由，有利于促进社会和谐、维护社会稳定。
18、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
19、隐私权的内容（p48-50）
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权。（★但如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，在公共场所的活动、违法犯罪行为更不是隐私。）
20、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)
（1）树立隐私意识：明白每个人都有自己的隐私且不容侵犯。（2）需要强化责任与信誉意识。
21、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）
（1）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（2）道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
22、★保护自己隐私权的方法（p55）
★（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。如认真选择倾诉对象、注意上网安全
第三单元
1、★教育的含义和作用（p58--60）
含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：对个人：一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础，教育获取知识，知识改变命运。（P59）对于民族、国家来说，教育成就未来。（P60）
2、什么是受教育权？（p60）
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。现代社会应具备终身受教育的观念。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？
（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、★义务教育具有什么特征？（p61）
（1）强制性：由国家强制力保证其推行和实施。（2）公益性，即不受学费、杂费。它是与免费性联系在一起的。（3）统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
5、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）
第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
6、★为什么子女上学不是个人的私事？
根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。如果自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为，要受到法律的处罚。可见，孩子不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）
分类：国家所有、集体所有、个人所有。公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。（采用非法手段获得的财产，不属于个人所有）8、什么叫财产所有权？（p70）
★财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。
9、我国法律为什么要保护公民合法财产的所有权？
①它直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行，是公民实现其他权利的物质基础②对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。
10、我国法律如何保护公民合法财产的所有权？（p71--73 ）
（1）民事法律，是保护公民的合法财产及其所有权的重要武器，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。（2）刑事法律，是保护公民的合法财产及其所有权的锐利武器。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
11、★公民维护自己合法财产所有权的方式有哪些？
（1）确认财产所有权的归属，这是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提（可依法向人民法院起诉，请求确认其所有权）（2）也可请求①返还原物②排除妨碍③恢复原状③赔偿损失。（3）向人民法院提起行政诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。（P74）
12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）
被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。作为遗产的三个必备的条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产；二、必须是公民个人所有的财产；三、必须是合法的财产
13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）
法律上将遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人，称为继承人。
14、继承人包括那些人？继承人的范围是根据什么确定的？
（p77）配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。（人民法院应当依法保护未成年人的继承权）
15、★法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77，p77）
我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。
16、什么叫继承权？（p77）
继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
17、★什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？
（p77-78）法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
18、★什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
19、★什么叫遗赠？（p79）
公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠，受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。遗赠并不属于遗嘱继承。
20、当继承权发生争议时，应该怎么办？
（1）当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。（2）也应该注重情意、互谅互让的精神、互相关爱、互相尊重，传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
21、什么叫智力成果？（p81）
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
22、什么叫智力成果权？智力成果权有年龄限制吗？（p82）
智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。智力成果没有年龄限制，国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
23、保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。
（1）作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。（2）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
24、消费者和经营者是什么关系？（p86，p87）
（1）消费者决定着商品及其经营者能否被认可（2）消费者处于不利地位，经营者处于有利地位，个别经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者遭受巨大损失。
25、★保护消费者权益有什么重要意义？（p89）
保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
26、我国专门保护消费者权益的法律是什么？
《中华人民共和国消费者权益保护法》
27、消费者享有哪些权利？（p91）（9项）
★我国消费者享有安全权（人身、财产安全是公民在社会中生存的基本条件），知情权（有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况）、自主选择权（有权自主选择提供商品或者服务的经营者）、公平交易权（质量保障、价格
合理、计量正确，有权拒绝经营者的强制交易行为）、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
28、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益）。
29、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）
炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
30、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)
（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁（5）向人民法院起诉。
第四单元
1、对公平的理解相同吗？不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
2、你认为什么是公平？
（1）公平是得到自己该得到的（2）处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。（p100--101）
3、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？（p102）
（1）公平有利于社会的长治久安（2）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。（3）才能促进整个社会的稳定和发展。
4、理智面对社会生活中的不公平（p103）
（1）公平总受到一定社会条件的制约，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
5、★面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？（p104--105）
（1）增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。（2）理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
6、公平合作有什么意义？（p106）
社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
7、如何才能与他人进行公平合作？（p106）
为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
8、★什么是正义行为，什么是非正义行为？
凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。实施正义行为，不做不正义的事，是做人的基本要求。（p109）
9、★正义制度有什么作用？（p109--110）
(1)公正的对待，必须有正义的制度来保证，制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，其正义性在于它不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的（2）正义因制度而有保证。有了正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处在社会最不利地位的群体，也是得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。
10、★正义与公平的关系是怎样的？
当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。（p111）
11、我们应该怎样自觉维护正义？
（1）从小自觉树立遵守各项社会制度和规则为荣的意识形态，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义（2）做有一个正义感的人。（p112--113）
8．非正义行为的危害是什么？
非正义的行为，会损害别人的权利的机会，进而危害整个社会。
9．面对非正义的行为，如果选择消极态度会有什么危害？
无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。它将损害整个社会的利益和我们自己的利益。
10、正义感的具体内容有哪些？（p114）
（1）一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。（2）而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
11、为什么要做一个有正义感的人？
这是做人应该具有的优良品德
12、★怎样做一个有正义感的人？（p115）
如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。（注意未成年人，既要有见义勇为的精神，又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义）。
11
八年级下册政治思品复习资料和试题汇总大全(含答案)
八年级下册政治复习提纲1 第一单元权利义务伴我行 一、国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、在我国现阶段，人民包括哪些人？其地位如何？ 答：在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。他们都是国家和社会的主人，都平等地享有管理国家和社会事务的权力。 3、什么是公民权利？公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 4、什么是公民的基本权利？由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，就是公民的基本权利。 5、公民和人民的区别是什么？ ①含义不同：公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”人民在不同的国家、同一国家的不同历史阶段有着不同的阶级内容。在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者；②范围不同：公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务； ③性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。 6、什么是立法保障？立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 7、什么是司法保障？司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。（手段：当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。） 8、选择题：①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。②我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 9、司法保障的意义是什么？法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在与人权能够得到尊重和保障。 二、我们享有广泛的权利 1、我国公民享有哪些广泛的权利？ （我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。）[我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。] 这些权利大致可以分为以下几类：（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 2、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 3、如何正确行使公民权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利。我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要； ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国公民所享有的广泛、真实的自由和权利，是以往社会所无法比拟的。世界上从来不存在为所欲为的权利。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。否则，要受到法律的追究；（“想干什么就干什么”） ③要在法律允许的范围内行使权利。在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空；（我国宪法规定，公民有言论自由。）[言论自由不是无限制的绝对自由。言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。﹙想说什么就说什么﹚] ④要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式。 4、言论自由要受到法律哪两方面的限制？第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 一、公民的义务
人教版八年级《道德与法治》下册知识点复习提纲(全册)
人教版八年级《道德与法治》下册知识点复习提纲（全册） 八年级道德与法治下册全册知识点复习提纲 第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威公民权利保障书 1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。P2 2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。P3 3．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 确定国家性质：宪法第一条第一款明确规定：”中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 4.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。P4 5.人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。P4 6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求？P5它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 7.在我国，人权主体很广泛：包括我国公民，也包括外国人等；不仅保护个人，也保护群体。P6 8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 9.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。P7 10．国家应如何做到尊重和保障人权？P7-8 (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，
八年级下册政治复习提纲完整精华版
八年级政治（下册）复习提纲 第一单元 ★1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 ★宪法规定的是公民最主要、最根本的权利，即公民的基本权利。普通法律规定的是公民的具体权利。 5、人民和公民有何异同，什么是我国的公民？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) ★我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护 8、公民应该如何正确地行使权利？（p10--11）
人教版八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家 1、我国的国家性质是什么？P4 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围：P4 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3、公民权利和公民基本权利的含义P5 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利4、人民与公民的区别：P6 人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 5、法律保障公民的权利:P6-7 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 6、立法保障和司法保障： 立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么？ ---人权能够得到尊重和保障。P7 第二框我们享有广泛的权力 1、我国公民享有的基本权利有哪些？见书P9 ①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 2、公民如何正确行使权利？P10-11 （1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。 （2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 （3）公民要在法律允许的范围内行使权利。 （4）公民要以合法方式行使权利。 3、如何行使言论自由的权利： 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。 第二课我们应尽的义务第一框公民的义务 1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ 我们在社会生活国，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须
最新版八年级下册政治复习提纲(精编)
第一单元坚持宪法至上 维护宪法权威公民权利保障书 1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 3．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 确定国家性质：宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级 领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” P4 4.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。 P4 5.人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、 平等地生存和发展。 P5 6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人 民依法享有广泛权利和自由。 P6 7.在我国，人权主体很广泛：包括我国公民，也包括外国人等；不仅保 护个人，也保护群体。 8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财 产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 P7 9.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。 P7-8 0．国家应如何做到尊重和保障人权？
(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了 公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规 定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范 公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 维护宪法权威治国安邦总章程 P11 1.我国的权利机关：人民代表大会。（人民代表大会是人民行使国家权 利的机关。 2.人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生， 对人民负责，受人民监督。 3.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 P12 4．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民 主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权
部编版八年级下册《道德与法治》核心知识点背诵提纲
部编版八年级下册《道德与法治》核心知识点背诵提纲 第一课维护宪法权威 1.社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 2.共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 3.全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 4.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 5.我国宪法的基本原则是什么？（P3）宪法的原则还有什么？（P6） 宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 国家尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 6.我国的国家性质？（P3） 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 7.我国宪法从哪些方面明确了人民当家作主的地位？（P3-6） ①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 ⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。 8.我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 9.一切权力属于人民的宪法原则实质是：归根结底要保证人民当家作主的权利。（P5） 10.人权的实质内容和目标是什么？（P6） 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 11.我国人权的主体非常广泛，内容也很广泛。（P6）
12.国家尊重和保障人权的总体要求是什么？（P6-8） 各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 13.我国有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（P11） ①我国有权力机关（全国人大和地方人大）、行政机关（国务院和各级人民政府）、监察机关（监察委员会）、审判机关（人民法院），检察机关（人民检察院）。 ②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关等机关都由国家权力机关即人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 14.我国国家机构组织和工作的原则是：实行民主集中制的原则。（P13） 15.宪法的核心价值是：规范国家权力运行以保障公民权利的实现。（P14） 16.怎样规范权力的运行？（P15-16） ①范围。。。。②工作人员。。。。③要求程序。。。。。④不任性，不可为。。。。 第二课保障宪法实施 1.为什么维护宪法权威？（P21-22） ①宪法具有至高无上的权威。 ②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 ③如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。 2.如何维护宪法权威？（P22） ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚持依宪执政。 ②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法法律行使权利或权力，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。 3.宪法的地位或重要性? ①宪法是国家的根本法； ②宪法是治国安邦的总章程；
道德与法治》八年级下册复习提纲
《道德与法治》（八年级下册）复习提纲 第一单元坚持宪法至上第一课：维护宪法权威 （一）考点一：国家的权利属于人民 1.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.人民行使国家权力的基本途径和形式是什么？通过人民代表大会行使国家权力。 3.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么？一切权力属于人民的宪法原则。 4.我们中学生应该怎样当家作主？（要求）我们要依法积极参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 （二）考点二：国家尊重和保障人权 1.人权的实质内容和目标是什么？人自由、平等地生存和发展。 2.我国如何尊重和保障人权？ 尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 3.现代法治国家立法活动的基本要求是什么？尊重和保障人权。 （三）考点三：规范权力运行 1.宪法的核心价值追求是什么？规范国家权力运行以保障公民权利的实现。 2.国家机关、社会组织和个人行使权力的基本要求是什么？必须依法行使。（不能随意性，否则就是违法行为，应承担法律责任。） 第二课、保障宪法实施 （一）考点一：宪法的地位和作用有哪些？1.我国宪法是人民意志的体现，是国家的根本大法，具有至高无上的权威。2.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。3.宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。4.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。5.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。6.宪法是“母法”，其他法律是“子法”，是治国安邦的总章程。（二）考点二：为什么宪法具有最高的法律效力？1. 宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。2. 宪法所规定的内容是国家生活中的最根本、最重要、全局性的问题。3. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。4.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。5.宪法是国家法制统一基础。 （三）考点三：治理国家的基本方略是什么？依法治国。治国理政的基本方式是什么？法治。坚持依法治国首先要坚持什么？以宪治国。 （四）考点四：如何增强宪法意识？1.学习宪法；2.认同宪法；3.践行宪法。 （五）考点五：建设社会主义法治国家，需要我们怎么做？1.我们要学好宪法和法律，通过合法途径和方式来监督权力行使。2.我们要坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 第二单元理解权力和义务第三课公民权利 （一）考点一：公民的基本权利主要有哪些？ 1.政治权利和自由（政治权利：选举权和被选举权、监督权；政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由） 2.人身自由； 3.社会经济与文化教育权利； 4.平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童残疾等特定人群的权力受到宪法和法律的特殊保护。 （二）考点二：公民应怎样行使权利的？应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（三）考点三：维护权利的方式有哪些？协商、调解、仲裁、诉讼。 第四课公民义务 （一）考点一：公民的基本义务主要有哪些？ 1.遵守宪法法律； 2.维护国家安全； 3.依法服兵役； 4.依法纳税； 5.其他义务：劳动的义务、受教育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 （二）考点二：我们怎样维护国家统一和全国各民族统团结？ 每个公民都应当把自己的命运与国家的盛衰、民族的兴旺紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民主之间的平等、团结、互助、和谐的关系。 （三）考点三：维护国家安全包括哪些方面？ 1.维护国家主权； 2.领土完整不受侵犯； 3.国家秘密不被窃取、泄露和出卖； 4.社会秩序不被破坏。 （四）考点四：我们应该如何正确对待权利和义务？ 1.坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。 2.我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 （五）考点五：我们应该如何履行法定义务？1.法律要求做的，我们去必须做。2.法律禁止做的坚决不做。 第三单元人民当家作主第五课我国的基本制度 （一）考点一：我国的根本政治制度是什么？人民代表大会制度基本政治制度有哪些？1.中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度；2.民族区域自治制度；3.基层群众自治制度。基本经济制度及依据是什么？ 制度：坚持公有制为主体、多种所有制共同发展。依据：我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定。 （二）考点二：公有制经济的地位、内容、作用是什么？地位：社会主义经济制度基础；内容：国有经济（主导力量）、集体经济（重要组织部分）、混合所有制经济中的国有成分和集体成分；作用：关键作用、主导作用。非公有制经济的地位、内容、作用是什么？地位：重要基础、重要组成部分；内容：个体经济、私营经济；作用：重要作用。 （三）考点三：我国政党制度的内容有哪些？1.坚持中国共产党的领导、多党合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。2.多党合作的基本方针：长期共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共。3.成立中国人民政治协商会议，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 第六课我国国家机关 （一）考点一：组织国家机构 1.我国的国家权力机关是什么？人民代表大会。国家最高权力机关是什么？全国人民代表大会。 2.国家机构（关）有哪些？国家权力机关、国家行政机关、国家司法机关（审判机关、检察机关）。国家 机构依据什么行使权力守护人民的根本利益？宪法。国家机构内部作出决策、决定时实行什么原则？民主集中制原则。 （二）考点二：人民代表大会有哪些职权？ 立法权、决定权、任免权、监督权。 （三）考点三：我国最高行政机关是什么？国务院。 第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等 （一）考点一：法治与自由平等、公平正义的关系是怎样的？ 1.法治是实现自由平等、公平正义的保证； 2.追求自由平等、维护公平正义，则是法治的价值追求，体现 法治的基本精神。 （二）考点二：在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？ 1.现象列举：就业歧视、性别歧视、优差歧视等； 2.危害：损害公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 （三）考点三：我们应该如何践行平等？ 1.要反对特权； 2.要平等对待他人的合法权利； 3.要敢于抵制不平等行为； 4.要把平等原则落实到日常生活。 第八课维护公平正义 （一）考点一：公平的包括哪些方面（内涵）？权利公平、规则公平、机会公平。遇到不公平怎么办？1. 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”；2.采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （二）考点二：如何守护正义？ 1.做正义感的人； 2.个人守护正义； 3.司法维护正义； 4.实现公平正义。 1
八年级下册《道德与法治》知识点总结(最新最全版)
八年级下册《道德与法治》知识点 (最新最全版) 第一课维护宪法权威 1. 我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.宪法对我国的国家性质是如何规定的? 我国宪法第一条明确规定：“中是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3、我国宪法是如何确认“一切权力属于人民”这一基本原则的？ （1）宪法确认我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 （2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民经济基础。 （3）宪法规定的社会主义政治制行使国家权力的基本途径和形式。（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 （5）宪法还规定国家武装力量属于人民。 ▲我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 ▲广大人民通过人民代表大会行使国家权力。（人民间接行使国家权力） ▲一切权力属于人民的宪法原则，归根结底（实质）就是要保证人民当家作主的权利。4.人权的实质内容和目标是什么?
(2)宪法通过组织国家家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。 11.我国国家机构组织和工作的原则是什么?这一原则又是如何贯彻执行的? (1)我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” (2)我国国家机构贯彻则主要体现为：(1)在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位(2);在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则;(3)在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 12.我国宪法是如何规范权力运行的? (1)宪法严格规范职权的行使。任社会组织和个人都没有超越宪法权力。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” (2)国家权力法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 (3)人民通将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 (4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。 (5)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 13.为什么要把权力关进制度的笼子？ 权力是把双刃剑，运用得好，；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 ▲规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 ▲我国的根本制度是社会主义制度。 ▲我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 ▲我国的国家权力机关是人民代表大会。国家权力机关在国家机构中居于主导地位。 ▲我国最高国家权力机关是全国人民代表大会。 ▲我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员。 ▲人民直接或间接选举代表组成人民代表大会。 ▲尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求 第二课保障宪法实施 14..我国宪法的组成和基本内容分别是什么? (1)组成：我国现行宪设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。 (2)基本内容：宪法规家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 15.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则? (1)宪法集中体现人民的共同高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。(2)一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。(3)任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 16.中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的? (1)中国共产党坚持把依领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。(2)坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。(3)党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。
八年级下册政治重要知识点复习提纲
八年级下册政治重要知识点复习提纲 八年级下册政治重要知识点复习提纲1 隐私受保护 1.隐私的含义和内容 人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群 体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交 往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。 2.保护隐私的必要性 当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们 对自身安宁和安全的需要也就越迫切。 3.隐私权的含义 是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 4.法律保护隐私的意义 法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。 5.隐私权的内容 隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。 公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非 法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。 公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。 公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅 自查看、刺探或公开。公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的 活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。 6.侵犯隐私权的后果
侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私 权的行为，要受到法律的追究。 7.我们应该如何尊重他人隐私? (1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。 (2)尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。隐私权两种最忠实的守护------ 责任和信誉 8.隐私权受侵犯时的做法 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请 示司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 9.侵犯隐私权的行为表现有哪些? 侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道 听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追究。 10.维护隐私不等于自我封闭 增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流， 以获得成长所需的理解和帮助。 八年级下册政治重要知识点复习提纲2 尊重和维护隐私权 1、如何尊重他人隐私? (1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭 人短处、扰人安宁;不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密。 (2)尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识，替亲人、朋友保守秘密。这不但 能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重。 2、侵害隐私权的表现
人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲
道德与法制八年级下册知识点 第一课保护宪法威望 一.公民权益的保障书 1.我国宪法的基根源则：（要点） 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的全部权益属于人民. 2.我国的国家性质：（要点） 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农结盟为基础的社会主义国家. 3.生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有全部者，成为国家的主人.（认识掌握）. 4.全部权益属于人民的原则保障：（认识） 宪法例定宽泛的公民基本权益，并规定实现公民基本权益的保障举措：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负 捍卫国家主权，防备国内外敌对权益推翻的使命，进而保障全部权益属于人民的原则得以实现. 5.我们如何当家作主？（认识） 我们要依法踊跃参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任. 6.宪法例定的公民基本权益有：（掌握） （1）同样权；2）政治权益（3）人身自由（4）宗教崇奉自由；（5）社会经济权益；（6）受教育权；（7）督查 权 7.人权的实质和目标：人的自由、同样地生计和发展.（认识） 8. 尊敬和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关建立尊敬和保障人权的理念，采纳各样举措踊跃保护和促使人权. （认识） 9. 宪法的原则：尊敬和保障人权（掌握）人权的主体： 10.人权的主体：既包含我国公民，也包含外国人，不单保护个人，也保护集体（要点） 11.人权内容：既包含同样权和人身自由权、政治权益，又包含财富权、继承权等经济、社会、文化方面的权益（要 点） 12.我国如何尊敬和保障人权？（要点） (1)立法方面：尊敬和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树 立尊敬和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立履行审讯权、检察权，保护公民的各项合法权益。(4)宣传方面：国家增强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观点，形成全民守纪的气氛和习惯。 二. 治国安邦的总章程 1.各级国家机关如何产生？（要点） （1）我国的全部权益属于人民。人民代表大会是人民履行国家权益的机关。 （2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受它督查。 （3）国家行政机关、审讯机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它督查。 3.宪法保证国家权益的运转稳固有序：（要点） 宪法经过组织国家机构，授与国家机构特定职权明确国家机构构成、任期、工作方式等内容，使得国家权益的运 行稳固有序。 4.国家机构的组织活动原则：推行民主集中制的原则（认识） 5.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要表现：（要点） （1）在国家机构与人民关系方面：国家权益来自人民，由人民组织国家机构；（2）在同级国家机构中，国家权益 机关居于主导地位；（3）在中央与地方国家机构的关系方面，中央与地方国家机构职权的区分，依照在中央的统 一领导下，充散发挥地主的主动性、踊跃性的原则；（4）在国家机关内部，作出决策、决准时也要推行民主集中 制。
2021年八年级下册人教版政治复习提纲
八年级下册人教版政治复习提纲 复习政治时，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。 八年级下册人教版政治复习提纲 第一单元 1、我国的国家性质(p4) 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。(p4) (主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力) 4、什么是公民权利;什么叫公民的基木权利?(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根木的权利，所以 称之为公民的基木权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6) 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期， 有着不同的阶级内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民) 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的 权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家 强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些?(p9) 公民的基木权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包扌4①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲 一、马克思主义的基本原理 1.马克思主义基本原理的内涵和主要内容 2.马克思主义的历史地位和指导意义 3.马克思主义与中国特色社会主义的关系 二、我国的政治制度和国家机构 1.中国共产党的领导地位和作用 2.中国人民政治协商会议的作用和地位 3.中华人民共和国的国家制度和基本政治制度 4.国家权力的机构和职能 三、社会主义市场经济体制 1.社会主义市场经济的内涵和特点 2.中国特色社会主义市场经济体制的基本原则和特点 3.宏观调控和市场调节的协调关系 四、我国的基本经济制度和经济发展 1.国有经济和非公有经济的比较与联系 2.经济发展的主要任务和经济增长的主要动力 3.供给侧结构性改革和创新驱动发展的关系 五、我国的社会主义文化建设 1.社会主义文化建设的基本要求 2.中国特色社会主义文化的主要内容和特点 3.文化多样性与文化传承的关系 六、中国特色社会主义事业的发展道路 1.中国特色社会主义的历史进程和基本特征 2.中国特色社会主义的根本任务和奋斗目标 3.实现中华民族伟大复兴的中国道路
七、中华人民共和国的国防和军队建设 1.国防建设和军队建设的重要性 2.国防政策和军队建设的基本原则 3.中华人民共和国的国防力量和军事战略 八、中国与世界的交往与合作 1.中华人民共和国的外交政策和基本原则 2.中国与世界的多边合作和双边关系 3.中国参与全球治理的作用和贡献 以上提纲仅供参考，在复习时可以根据自己的学习情况进行适当调整和补充。希望同学们通过复习政治知识，深入了解和把握中国特色社会主义道路的基本原理和发展实践，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
人教版八年级下政治复习提纲_
人教版八年级下政治复习提纲_ 人教版八年级下政治复习提纲_ 就要考试，所以同学们要好好复习八年级政治知识。为大家整理了人教版八年级下政治复习提纲，欢迎大家阅读! 人教版八年级下政治复习提纲(一) 我们维护正义 1. 做人的基本要求是什么? 答：期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为不做非正义的事，是做人的基本要求。 2. 正义与非正义的行为是什么? 答：正义的行为是：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。非正义的行为是：凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。 3. 正义要求我们做什么? 答：正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。 制度的定义是什么? 答：制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。 观：公正的对待，必须有正义的制度来保证。 观：制度的争议性在于，它的程序与规则不是少数人的利益指定的，而是为维护所有社会成员的利益指定的。 4. 正义制度的作用? 答：每个人既能从制度规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。 观:我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。 5. 正义和正义制度?
答：即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障;即使是出于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。 6. 正义对社会制度的重要性(为什么社会发展需要正义)? 答：⑴正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推进社会的进步。⑵正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。⑶正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。⑷没有正义的制度就没有真正的公平。 7. 正义与公平的关系? 答：当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给与人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。 8. 作为社会成员，我们为维护社会正义能做些什么? 答：作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 9. 面对非正义行为采取消极态度的危害? 答：这些非正义的行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。面对非正义的行为，一些人选择消极的态度。这无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是一个人的利益。长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。 10. 正义感的具体内容? 答：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 11. 社会发展需要有正义感的人。
部编版《道德与法治》八年级下册知识要点复习提纲
部编版《道德与法治》八年级下册知识要点复习提纲 第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1.我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.我国宪法如何体现“国家一切权力属于人民”这一基本原则的？ ①宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。 ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利实现的保障措施。 ⑤宪法规定国家的武装力量属于人民。 3.怎样尊重和保障人权？ ①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 ②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识。 ③审批机关、检察机关要独立行使审判权和检察权，保护公民的各项合法权益。 ④国家要加强法治宣传教育。 4.宪法是怎样组织国家机构的？ ①人民代表大会是我国的权力机关，国家的行政机关、审判机关、检察机关、监察机关等都是由人民代表大会产生的，对其负责，受其监督。 ②宪法授予国家机构特定的职权，国家机构依据宪法行使职权。 ③国家机构实行民主集中制的原则。 5.为什么要规范权力运行？ ①权力是把双刃剑，用得好造福于民，用不好滋生腐败，贻害无穷。 ②规范国家权力运行，以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 6.怎样规范权力运行？/国家机关如何正确行使权力？ ①让人民监督权力，把权力关进制度的笼子里。 ②国家机关及其工作人员要做到：法定职责必须为，法无授权不可为，程序合法。 第二课保障宪法实施 1.为什么说宪法是根本活动准则？ ①宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法； ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则； ③执政党必须以宪法为根本活动准则。 2.在国家法律体系中，宪法与其他法律有哪些不同？ ①内容：宪法所规定的内容具有全局性、根本性特点，其他法律规定的是一般性，某一方面的问题。 ②宪法具有最高的法律效力。 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 3.宪法的制定和修改为什么更严格？ ①使得宪法具有更广泛的民意基础