综合素质评价自我评价表格(全套)

学生参考综合素质评价表综合【模板范本】

仁荣中学学生综合素质评价表示例栏目1－2：新学期伊始的我；学期结束时的我
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栏目9：个性与发展
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家长该同学进入高中以来，生活自立能力加强，能合理安排晚上和周末学习、休息、锻炼的时间,按时睡觉，早上能独立起床，自己上学,能把自己的事情做好。

同时，更大的变化还表现在能关心和体贴他人了，经常能问家长身体工作情况，嘱咐家长注意身体，能帮助家长干一些家务活,这些变化让我看到了一位逐渐长大成熟富有责任心的青年，感谢学校教育,也希望他在关心他人,尊重他人感受，管理自己事务方面更有责任心。

个性发展过程提供反映与自己特长相关的照片、录音、影像等资料，以生动形象的
展示个性与特长形成和发展的过程，也可以是用文字叙述形成过程，
注意展示精华。

学生本人某次活动视频材料
特长与成果展示要提供各种特长所获得的奖章、奖状、证书等奖励情况的资料和成果
的原件，保证真实可靠。

学生本人某某比赛获奖证书
第11 页共12 页
第12 页共12 页。

综合素质评定评价表六张

莆田萩芦中学学生综合素质评定：班级评定小组评价表（附件四）
莆田萩芦中学学生综合素质评定：奖励分统计表
学生在本年度获过以下表彰可以在基础性发展目标的得分中进行加分，奖励标准如下：
⑴综合性表彰（如三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员等）：国家级5分；省级4分；市级3分；区级2分；校级1分。

⑵参加各种学科竞赛、综合能力竞赛、征文比赛、音体美比赛、技能制作等获等级奖：
国家级：一等奖5分，二等奖4分；三等奖3分，优胜奖2分；
省级：一等奖4分，二等奖3分；三等奖2分，优胜奖1分；
市级：一等奖3分，二等奖2分；三等奖1分，优胜奖0.5分；
区级：一等奖2分，二等奖1分；三等奖0.5分，优胜奖0.3分；
校（片区）级：一等奖1分，二等奖0.5分；三等奖0.3分。

⑶在校级以上报刊杂志发表文章：省级4分；市级3分；区级2分，校级1分。

学生综合素质评价表格

审美情趣（35）
审美表现（65）证书（20）
总分
折合
综合得分
三
四
五
六
得分
折合
总分
********综合素质评价自评统计表
姓名：班级：编号：
一
二
三
四
五
六
得分
折合
总分
********综合素质评价自评统计表
姓名：班级：编号：
一
二
三
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五
六
得分
折合
总分
********综合素质评价自评统计表
姓名：班级：编号：
一
二
三
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五
六
得分
折合
总分
********综合素质评价自评统计表
姓名：班级：编号：
被评价人：班级：编号：
总分
折合
一
二
三
四
五
六
总计
********学生综合素质评价班级评定表
被评价人：班级：编号：
一
尊师（20）
勤奋（15）
正直（20）
关心集体（15）
守法（30）
总分
折合
二
责任（15）
自尊（25）
自律（25）
劳动（15）
环保（20）
总分
折合
三
态度（35）
方法、效果（10、25、50）
计划（15）
********综合素质评价自评统计表
姓名：班级：编号：
一
二
三
四
五
六
得分
折合
总分姓名：班级：编号：
一
二
三
四
五
六
得分

学生综合评价表格模板

学校学生综合素质评价内容与要求评价指标序号评定要素主要表现要求道德品质1尊敬师长对老师有礼貌，正确对待教师的批评教育。

孝敬父母，不做让父母伤心失望的事。

尊重长辈，亲切招呼，提供帮助。

2团结同学关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短共同进步。

3勤奋进取树立学习目标，有进取心，勤学好问，积极发言。

4尊德守信真诚正直，尊重社会公德。

恪守信用，不撒谎，不骗人，作业考试不作弊。

5关心集体爱祖国爱家乡，爱护公共设施，遵守公共秩序。

珍视集体荣誉，维护集体利益，努力为班级和学校争光。

6热爱劳动积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的习惯，珍惜劳动成果，具有奉献精神。

公民素养7社会责任感乐于助人，有为他人和社会服务的愿望，积极参加公益和社区服务活动。

自觉履行公民的责任和义务，维护国家利益和民族尊严。

8自尊自信追求进步，自强不息，敢为个人的行为负责，时常反省，有错即改，宽容忍耐，不躁不馁。

9遵纪守法具有法制意识和纪律观念，遵守校内外规章制度、法规法纪。

严于律10安全环保具有安全意识和环保常识，保护环境，珍惜生命，积极参加环保和自学习能力1l学习兴趣有学习的愿望和兴趣，目标明确，学习主动，并努力克服学习中存在的困难。

12学习方法能运用多种学习方式提高学习效率，形成一套适合自身发展的学习方13计划与反思能够制定有效的学习计划，能够在学习中总结与反思，善于听取他人意见，不断改进提高。

14独立探究能够独立思考，能够提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。

能够完成规定学科的实验操作。

交流与合作15团队精神乐于参加集体活动，能为实现集体目标付出努力，能与人合作共同完成任务。

16沟通与分享能评价和约束自己的行为，能够与他人交流和分享，尊重并理解他人。

用合法适当的方式处理与他人的矛盾，不冲动、不野蛮。

运动与健康17体质与健康有锻炼身体的习惯、掌握一定的运动技能，有强健的体魄，达到学生体质健康标准，精力充沛。

心理健康，悦纳自己，保持积极向上的情18健康生活方式崇尚科学，反对迷信，积极参加体育活动。

个人综合素质评价表

个人综合素质评价表
个人综合素质评价表（仅供参考）：
姓名：_____________ 日期：_____________
评价项目评价标准自评得分评价人得分
1. 学习能力能够快速吸收新知识、积极参与学习
0-10 0-10
2. 沟通能力能够清晰表达自己的意见和观点
0-10 0-10
3. 团队合作能够积极参与团队合作，有效协调工作
0-10 0-10
4. 批判性思维能够独立思考问题，具备批判性思维
0-10 0-10
5. 创新能力能够提出创新的想法，并能付诸实践
0-10 0-10
6. 坚韧与适应能力能够面对困难坚持不懈，适应环境变化0-10 0-10
7. 责任心能够对工作和任务负责，具备自律性
0-10 0-10
8. 领导才能能够在团队中发挥领导作用，引领团队
0-10 0-10
9. 社交能力能够与他人和谐相处，建立良好人际关系0-10 0-10
10. 健康管理能够合理安排生活，保持身心健康 0-10 0-10
总分：（满分100分）
评价人签字：_______________ 自评人签字：
_______________。

【完整模板】学生综合素质自评表-Excel图表模板

自评报告
学生签字：
项目得分
OfficePLUS学校综合素质学生自评表
班级
评价维度（6 项）评价要素（20项）
学籍号
关键表现（60项） 1.对师长有礼貌,与同学友好相处 1.文明礼貌 2.礼貌待人，与人和善 3.言行文明,不涉足未成年人不宜的活动和场所 4. 维护国格，尊重外宾，言行得体 2.勤奋进取 5.有进取心 6.学习刻苦努力 7.增强法律意识，具备法律常识 3.遵纪守信 8.遵守社会公德，遵守校纪校规 9.真诚待人，正直守信 10.爱惜荣誉，不做有损人格的事情 4.热爱劳动 11.积极参加力所能及的劳动 12.尊重劳动者和他人劳动成果 13.热爱祖国,关心他人和社会 5.社会责任感 14.乐于为他人和社会服务 15.积极参加社会实践和社区公益活动 6.家庭责任感 16.学会感恩，孝敬父母，尊重长辈 17.愿意承担必要的家庭责任与义务 18.能正确认识自己，约束自己的行为 7.自尊自律 19.能正确对待别人的意见，知错就改 20.自觉完成学习任务 21.自觉抵制不良诱惑 22.具有环保意识，积极参加环保活动 8.环保意识 23.自觉维护环境卫生，爱护公共设施 24.勤俭节约，珍惜资源 25.主动探究，有学习的好奇心与求知欲 9.学习兴趣 26.热爱科学，勤于思考 27.在学习中遇到困难不气馁 28.有良好的学习习惯 29.掌握有效的学习策略 30.能够制定有效的学习计划 11.计划与反思 31.善于在学习中总结与反思 32.能够听取他人的建议，改进不足 12.独立探究 33.能够独立思考，善于提出问题和解决问题 34.掌握探究的策略与方法
姓名要素等级来自总评等级项目等级
(一)道德素养 (35分)
(二)学习能力（30分）
10.学习方法

普通高中综合素质评价表模板

普通高中综合素质评价表模板
序号内容描述
———
1 基本信息姓名、性别、出生日期、身份证号、联系电话等
2 学业成绩各科目成绩、平均分、名次等
3 课堂表现课堂参与度、回答问题情况、作业完成情况等
4 社会实践经历社会实践活动、志愿者服务、社团活动等
5 个人特长与兴趣爱好音乐、体育、美术、文学等方面的特长和兴趣爱好
6 家庭情况与成长环境家庭成员情况、家庭教育情况、成长环境等
7 个人荣誉与奖励获得的各种荣誉和奖励，如三好学生、优秀学生干部等
8 教师评价教师对学生的综合素质评价，包括学习态度、学习方法、团队合作等方面
9 学生自评学生自我评价，包括对自身优缺点的认识、未来发展方向等
10 同学互评同学之间的相互评价，包括团队协作能力、人际关系等方面。

高中生综合素质评价表填写模板

高中生综合素质评价表填写模板
姓名：
学校：
年级：
导师：
综合素质评价：
一、学业水平
1. 学习态度：（评价学生对学习的态度和认真程度，包括课堂表现、课后复习和作业完成情况等）
2. 学习成绩：（评价学生在各科学习中的成绩表现，包括期中期末考试成绩、平时测试等）
二、实践经验
1. 社会实践：（评价学生在社会实践活动中的参与程度和表现，包括社会实践报告和实践成果等）
2. 科技创新：（评价学生在科技创新项目中的参与程度和表现，包括科技竞赛获奖情况等）
三、综合能力
1. 语言表达：（评价学生在口头和书面表达中的表达能力和语言水平）
2. 人际交往：（评价学生与同学和老师之间的关系和交流情况）
3. 团队合作：（评价学生在团队合作中的角色和表现）
4. 创新思维：（评价学生在解决问题和面对挑战时的思维方式和创新思维能力）
四、素质拓展
1. 艺术素养：（评价学生在音乐、绘画、舞蹈等艺术方面的兴趣和才能）
2. 体育健康：（评价学生在体育活动中的参与程度和身体健康状况）
3. 社会服务：（评价学生参与社区和志愿者活动的情况）
五、综合评价
请对学生综合素质进行综合评价，包括优点、不足和未来的发展方向。

总评：（对学生的综合素质进行总体评价和建议）
评价人签名：
日期：。

综合素质评价自我评价表格(全套)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习过程
主要内容摘要（4000字以内）
学习成果
（搜集资料文档、图片、音像资料）
自我评价
社区服务
基本情况
选择次数：服务社区名称：
社区联系电话：服务时间：
服务时数：学分：
服务过程
服务内容（限4000字）
获得奖励
自我评价
社会实践
基本情况
选择活动种类：成果形成：
地点：完成学时：
学分：
实践过程
主题内容（限4000字）
高一年级第二学期学生综合素质评价自我评价表格
姓名
班级
政治面目
职务
新学期伊始的我
刚开学时的我
我的发展目标
我的发展目标
家长的期望
学期结束时的我
学期末的我
（自我评价）
班主任评语
家长评语和期望
我的发展目标
（学生自我反思）
思想道德
自我评价
他人评价
同学评价
教师评价
家长评价
思想道德事迹记录袋
（至少每学期一次）（文档、影像）
学业成就评价手册
学科学习过程记录
作品展示
作品说明、作品文本、影像图片（限4000字）
课程评语
学业情感评价记录
自我评价
同学评价
学分认定
（系统自动生成）
合作与交流
自我评价
他人评价
同学评价
教师评价
家长评价
合作与交流行为记录袋
（文档、影像）
综合实践
研究性学习
基本情况
题目：合作人：
成绩：学分：学时总数：
实施途径：
实践成果
自我评价
运动与健康
自我评价

学生综合评价表格模板

学校学生综合素质评价内容与要求评价指标序号评定要素主要表现要求道德品质1尊敬师长对老师有礼貌，正确对待教师的批评教育。

孝敬父母，不做让父母伤心失望的事。

尊重长辈，亲切招呼，提供帮助。

2团结同学关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短共同进步。

3勤奋进取树立学习目标，有进取心，勤学好问，积极发言。

4尊德守信真诚正直，尊重社会公德。

恪守信用，不撒谎，不骗人，作业考试不作弊。

5关心集体爱祖国爱家乡，爱护公共设施，遵守公共秩序。

珍视集体荣誉，维护集体利益，努力为班级和学校争光。

6热爱劳动积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的习惯，珍惜劳动成果，具有奉献精神。

公民素养7社会责任感乐于助人，有为他人和社会服务的愿望，积极参加公益和社区服务活动。

自觉履行公民的责任和义务，维护国家利益和民族尊严。

8自尊自信追求进步，自强不息，敢为个人的行为负责，时常反省，有错即改，宽容忍耐，不躁不馁。

9遵纪守法具有法制意识和纪律观念，遵守校内外规章制度、法规法纪。

严于律10安全环保具有安全意识和环保常识，保护环境，珍惜生命，积极参加环保和自学习能力1l学习兴趣有学习的愿望和兴趣，目标明确，学习主动，并努力克服学习中存在的困难。

12学习方法能运用多种学习方式提高学习效率，形成一套适合自身发展的学习方13计划与反思能够制定有效的学习计划，能够在学习中总结与反思，善于听取他人意见，不断改进提高。

14独立探究能够独立思考，能够提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。

能够完成规定学科的实验操作。

交流与合作15团队精神乐于参加集体活动，能为实现集体目标付出努力，能与人合作共同完成任务。

16沟通与分享能评价和约束自己的行为，能够与他人交流和分享，尊重并理解他人。

用合法适当的方式处理与他人的矛盾，不冲动、不野蛮。

运动与健康17体质与健康有锻炼身体的习惯、掌握一定的运动技能，有强健的体魄，达到学生体质健康标准，精力充沛。

心理健康，悦纳自己，保持积极向上的情18健康生活方式崇尚科学，反对迷信，积极参加体育活动。

综合素质评价表格填写模板

综合素质评价表格填写模板综合素质评价表格是用于对学生综合素质进行全面、客观、科学评价的重要工具。

以下是一个综合素质评价表格的填写模板，内容包括各个评价维度的指标、评价方法、权重以及最终得分计算方法。

一、基本信息姓名：张三性别：男年龄：18岁班级：高三（1）班二、综合素质评价内容1.思想道德素质指标：具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和社会责任感，能够遵守社会公德、职业道德和家庭道德。

评价方法：通过老师、同学和家长的评语以及日常行为表现进行评价。

权重：20% 得分：18分（满分20分）2.学习素质指标：具有良好的学习态度和方法，能够独立完成学习任务，具有较强的思维能力和创新能力。

评价方法：通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩和课外学习情况进行评评价。

权重：30% 得分：27分（满分30分）3.身体和心理素质指标：具有健康的身体和良好的心理状态，能够积极参加体育锻炼，具有较强的身体素质和心理素质。

评价方法：通过体育课成绩、体检报告、体育锻炼情况和心理健康状况进行评价。

权重：20% 得分：16分（满分20分）4.交往合作素质指标：具有良好的人际交往能力和团队合作精神，能够积极参与集体活动，善于与他人合作和沟通。

评价方法：通过班级活动参与情况、担任班级职务情况、同学间交往情况和合作情况进行评评价。

权重：15% 得分：13分（满分15分）5.实践能力素质指标：具有较强的实践能力，能够积极参与到社会实践活动中，善于观察、思考和创新。

评价方法：通过参与社会实践活动的次数和成果进行评价。

权重：15% 得分：13分（满分15分）三、综合素质评价总分及评价意见根据以上五个维度的得分，计算张三的综合素质评价总分： 18（思想道德素质）+ 27（学习素质）+ 16（身体和心理素质）+ 13（交往合作素质）+ 13（实践能力素质）= 87分（满分100分）根据得分情况，对张三的综合素质进行评价意见如下：张三在思想道德素质、学习素质和实践能力素质方面表现优秀，但在身体和心理素质和交往合作素质方面还有提升空间。

综合素质自我评价(优秀)

综合素质自我评价（优秀）该生平时学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。

积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。

思想上积极要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。

积极完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合老师、办干部工作，认真做好本职工作，决不托泥带水上课认真听讲，课后认真完成作业。

热爱集体，关心集体，团结友爱，热心帮助同学。

严于律己，自觉遵守纪律。

默默无闻地做好本职工作，从不叫苦叫累。

是同学们的好朋友，老师的好助手！1、你外表文静却极有个性，你学习认真，关心同学，劳动积极且细致，你是老师放心的好学生。

你从不轻言放弃，一直在孜孜以求。

相信在今后的学习中，你一定会克服各种障碍，专心学习，最终取得骄人的成绩。

2、你性格开朗，思维敏捷，在学习上有一种钻研精神。

你在理科上的优势一直保持着，可文科成绩还不太令人满意。

望你在未来的学习中能够更加严格要求自己，努力改掉好讲话的毛病，更专心地投入到学习中去，你一定会取得更大的进步的。

3、你热爱班级，关心同学，乐于助人，劳动积极。

一学期来你在学习态度上发生了转变，比以前更为端正，学习也较以前踏实。

但在一个不断进步的集体中，你的进步还不太明显，望你在新学期中更加勤奋刻苦，取得应有的成绩。

4、一学期以来，你一如既往地遵守校纪班规，尊敬师长，劳动积极，待人诚恳；你还刻苦努力，勤学好问，终于取得了进步。

希望在新的学期中，以更饱满的热情，更自信的状态投入到高中的学习中。

相信只要持之以恒，你一定会取得更大进步。

5、你热爱集体，关心他人，团结同学，是个善解人意的好女孩。

你遵守纪律，劳动积极主动，是个勤劳诚实的好学生。

但一学期来，学习成绩进步不太明显，希望你在假期中，能快速调整状态，弥补薄弱学科，争取为以后的学习打好基础。

6、默默无闻的你，遵守班级纪律，尊敬师长；学习刻苦认真，虽身处逆境却顽强拼搏，从不放弃。

自我评价模板表格(标准版)

自我评价模板表格(标准版)
简介
本文档提供了自我评价的标准版模板表格，用于帮助你准确而全面地评价自己的能力和表现。

表格
以下是自我评价的表格模板，你可以根据需要填写具体内容。

填写说明
请根据每个评价指标，对自己的能力和表现进行自我评价，并在相应的格子中填写适当的描述。

在填写时，最好能提供具体的例子或情况说明，以更加准确地展示自己的能力和成果。

完成例子
以下是一个填写完成的例子，供参考。

结语
以上是自我评价模板表格的标准版，希望能帮助你全面而准确地评价自己。

在填写自我评价时，务必真实客观，注意以事实为依据，并提供具体的例子或情况说明。

祝你评价顺利，取得满意的结果！。

学生自主评价表格

学习方法创新
是否能探索新的、有效的学习方法，提高学习效率
六、时间管理
指标
描述
自评分数（1-10分）
时间规划能力
是否能合理规划时间，高效完成任务
时间利用效率
是否能在规定时间内完成任务，避免拖延现象的发生
作业反思与改进
是否对作业进行反思和改进，是否有自主学习意识
四、团队合作
指标
描述
自评分数（1-10分）
团队贡献度
是否积极参与团队讨论和任务，是否对团队有实质性的贡献
沟通能力
是否能有效沟通，与团队成员建立良好关系
ห้องสมุดไป่ตู้五、创新思维
指标
描述
自评分数（1-10分）
解决问题的新颖性
是否能提出新颖、独特的解决问题的方法或观点
一、学习态度
指标
描述
自评分数（1-10分）
学习态度
是否积极主动地参与学习，对学习充满热情
二、课堂参与
指标
描述
自评分数（1-10分）
课堂参与度
是否经常举手发言、参与课堂讨论等互动环节
注意力集中
是否在上课过程中保持高度集中，不走神
三、作业完成
指标
描述
自评分数（1-10分）
作业完成质量
是否按时完成作业，作业质量是否达标

素质教育学生自我鉴定表

素质教育学生自我鉴定表《素质教育学生自我鉴定表》一、取得优异的学业成绩1、我的学习成绩一般2、我的学习成绩良好3、我的学习成绩优异4、我有努力学习，但成绩一般5、我有努力学习，但成绩较差二、积极参加学校组织活动1、我积极参加学校组织活动2、我偶尔参加学校组织活动3、我很少参加学校组织活动三、遵守学校纪律规定1、我在学校严格遵守纪律规定2、我偶尔违反学校纪律规定3、我经常违反学校纪律规定四、团结同学，热心助人1、我乐于助人，关心同学2、我对同学能照顾有加3、我在团队中表现不够积极五、有良好的品行修养1、我是学校的好学生，受到老师的肯定2、我偶尔有不好的表现，但得到老师的谅解3、我在学校有不好的表现，老师对我有意见六、团结同学，融洽相处1、我和同学关系非常好，融洽相处2、我和同学相处一般，没有太大的分歧3、我和同学相处不够融洽，经常有矛盾七、学会自我管理，自我激励1、我有明确的学习目标，能自我管理2、我需要老师的指导，才能有明确的学习目标3、我不知道该如何自我管理，也没有学习目标八、乐于助人，尊重师长1、我会尊重老师、长辈2、我偶尔不够尊重老师、长辈3、我常常对师长不够尊重和礼貌九、热爱劳动，勤奋钻研1、我喜欢动手做事，不怕脏、累2、我对动手做事有些不大感兴趣3、我对动手做事没有兴趣十、健康自律，乐于劳动1、我身体健康，有一定的体育锻炼2、我身体还可以，但缺乏体育锻炼3、我身体不太好，不喜欢动，爱干净《素质教育学生自我鉴定表》是帮助学生认识自己在学习、行为和品行方面的一种自我评价方法。

通过自我鉴定，学生可以清晰地认识到自己的优点和不足，进而找准改进的方向，努力提高自己，做一个优秀的素质教育学生。

学生综合评价表格模板

学校学生综合素质评价内容与要求评价指标序号评定要素主要表现要求道德品质1尊敬师长对老师有礼貌，正确对待教师的批评教育。

孝敬父母，不做让父母伤心失望的事。

尊重长辈，亲切招呼，提供帮助。

2团结同学关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短共同进步。

3勤奋进取树立学习目标，有进取心，勤学好问，积极发言。

4尊德守信真诚正直，尊重社会公德。

恪守信用，不撒谎，不骗人，作业考试不作弊。

5关心集体爱祖国爱家乡，爱护公共设施，遵守公共秩序。

珍视集体荣誉，维护集体利益，努力为班级和学校争光。

6热爱劳动积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的习惯，珍惜劳动成果，具有奉献精神。

公民素养7社会责任感乐于助人，有为他人和社会服务的愿望，积极参加公益和社区服务活动。

自觉履行公民的责任和义务，维护国家利益和民族尊严。

8自尊自信追求进步，自强不息，敢为个人的行为负责，时常反省，有错即改，宽容忍耐，不躁不馁。

9遵纪守法具有法制意识和纪律观念，遵守校内外规章制度、法规法纪。

严于律10安全环保具有安全意识和环保常识，保护环境，珍惜生命，积极参加环保和自学习能力1l学习兴趣有学习的愿望和兴趣，目标明确，学习主动，并努力克服学习中存在的困难。

12学习方法能运用多种学习方式提高学习效率，形成一套适合自身发展的学习方13计划与反思能够制定有效的学习计划，能够在学习中总结与反思，善于听取他人意见，不断改进提高。

14独立探究能够独立思考，能够提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。

能够完成规定学科的实验操作。

交流与合作15团队精神乐于参加集体活动，能为实现集体目标付出努力，能与人合作共同完成任务。

16沟通与分享能评价和约束自己的行为，能够与他人交流和分享，尊重并理解他人。

用合法适当的方式处理与他人的矛盾，不冲动、不野蛮。

运动与健康17体质与健康有锻炼身体的习惯、掌握一定的运动技能，有强健的体魄，达到学生体质健康标准，精力充沛。

心理健康，悦纳自己，保持积极向上的情18健康生活方式崇尚科学，反对迷信，积极参加体育活动。

综合素质评价自我评价表格(全套)

学生参考综合素质评价表综合【模板范本】

综合素质评定评价表 六张

学生综合素质评价表格

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综合素质自我评价(优秀)

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学生自主评价表格

素质教育学生自我鉴定表

学生综合评价表格模板

综合素质评定评价表六张