历史九年级上册各课笔记(1-20)

第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴运动，“人”的被发现）文艺复兴运动1、根本原因：资本主义萌芽出现；2、时间：14世纪－17世纪；3、范围：开始于意大利，后扩展到西欧4、核心思想（时代精神）：人文主义5、实质（性质）：新兴资产阶级反封建的思想解放运动6、作用：（1）冲破封建制度和宗教神学的束缚；（2）解放了人的思想；（3）为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础；7、代表与作品先驱：但丁（意大利），代表作：《神曲》（欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志）但丁被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；第2课探险者的梦想（新航路开辟，“世界的被发现”）一、新航路开辟的背景根本原因：欧洲商品经济的发展；根本目的：追求黄金、财富.二、新航路开辟的情况时间：15-17世纪1、哥伦布，1492，横渡大西洋，发现美洲新大陆；（但是哥伦布至死都认为自己到达的就是印度）2、达·伽马，绕过好望角，到达印度3、麦哲伦，实现了人类历史上第一次环球航行三、新航路开辟的影响：*1、积极影响：（1）打破了世界各地区间的隔绝和孤立状态，世界开始从分散走向整体（世界连成一个整体）促进欧洲资本主义的发展；世界市场的雏形开始形成；2、消极影响：殖民掠夺、扩张和侵略从此开始。

第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（1640年——1688年）一、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展.二、斗争双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族.三、经过（1640－1688年）1、开始的标志：1640年查理一世重开议会2、高潮：1649年处死国王查理一世，建立共和国；3、结束：1688年“光荣革命”，确立资产阶级和新贵族的统治.(称不流血的宫廷政变)五、成果：1689年英国国会颁布《权利法案》1、目的：限制王权.2、内容限制国王的权利；确定国会拥有最高权力；规定公民的权利3、意义：标志英国君主立宪制的确立。

六、英国资产阶级革命的影响1、性质：资产阶级革命2、国内影响：英国确立了君主立宪制，走上了发展资本主义的道路，并率先开始工业革命。

3、国际影响：推动欧洲资产阶级革命的发展，是“欧洲范围的革命”。

第4课为民族独立而战（美国独立战争）一、根本原因：英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展。

二、领导阶级：北方资产阶级和南方种植园主；代表人物：华盛顿三、主要经过（1775－1783年）1、开始标志：1775年，来克星顿的枪声；2、建军：组建大陆军，华盛顿为总司令。

3、建国：1776年7月4日，第二届大陆会议发表由杰斐逊起草的《独立宣言》（7月4日定为美国的独立日）①《独立宣言》的内容A、宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

B、人人生而平等，殖民地人民享有生命权、自由权和追求幸福的权利。

②《独立宣言》发表的意义：宣告美国独立，标志着美国的诞生。

被称为“第一个人权宣言”。

3、转折点：1777年，萨拉托加大捷4、胜利：（1）1781年，约克镇战役，英军投降，独立战争基本结束。

（2）1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。

四、美国独立战争的影响1、性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命。

2、作用：摆脱了英国的殖民统治，实现国家独立，有利于美国资本主义的发展，对拉丁美洲和法国大革命起到了推动作用。

五、评价华盛顿：领导美国独立战争，摆脱英国的殖民统治，实现国家独立，有利于美国资本主义的发展，开创了民主政治的先河。

第5课为争取“民主”“共和”而战——法国大革命一、根本原因：（波旁王朝的）封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展二、领导阶级：资产阶级，代表人物：罗伯斯庇尔等三、法国大革命的主要经过（1789－1794年）1、开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱（7月14日被定为法国国庆日）2、重要文献：1789年8月，制宪议会颁布《人权宣言》（1）内容：宣称人们生来自由，权利平等；私有财产神圣不可侵犯；法律是公共意志的表现。

（2）意义：体现了要求摧毁君主专制和封建等级制度的思想，阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，被称为“新社会的出生证书”。

3、结束：1794年7月，热月政变。

四、影响（1）国内意义：彻底摧毁法国封建专制制度，建立资产阶级的统治，促进资本主义的发展；使“民主”“共和”的思想广为传播。

（2）国际意义：动摇了整个欧洲的封建制度，奠定欧洲民主制度基础。

第6课拿破仑的文韬武略1、1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国拿破仑帝国）——资产阶级军事独裁的君主制国家2、拿破仑的统治措施（1）对内①采取一系列措施发展资本主义工商业②颁布《民法典》，即《拿破仑法典》，用法律的形式巩固法国大革命的成果，是资产阶级国家和一部民法典；（2）对外：多次打退反法联军，并对外征战，扩大法国的疆域，控制了欧洲许多地方。

拿破仑对外战争的评价：既有进步性，也有侵略性。

3、1815年，滑铁卢战役惨败，帝国灭亡第8课改变世界面貌的蒸汽革命（第一次工业革命）一、工业革命的概况1、含义：用机器生产代替手工劳动的技术革命。

2、时间：18世纪60年代－1840年前后（1765年-1840年前后）3、最早开始的国家：英国4、最早开始的部门：棉纺织业(属于轻工业)5、开始的标志：1765年，哈格里夫斯（英国）发明珍妮纺纱机；6、特点：机器生产取代工场手工业。

7、完成：机器制造业的建立。

**三、意义（1）极大地提高社会生产力，大大改变了世界的面貌，促进城市化进程（2）引起社会关系的巨大变化：工业资产阶级和工业无产阶级对立（3）现代大工厂制度建立起来，英国成为“世界工厂”第9课古老印度的抗争一、英国在印度的殖民掠夺1、殖民机构：1600年，英国人建立东印度公司2、殖民代表：克莱武二、印度民族大起义1857-1859年(19世纪中期)1、导火线：涂油子弹事件2、性质：民族解放运动3、主力：印度土兵4、领导：封建王公5、英雄人物：章西女王（民族英雄）6、结果：起义失败，印度从此沦为英国的直属殖民地。

第10课“解放者”的风采一、罪恶的“三角贸易”（15世纪中叶—19世纪）1、原因：美洲殖民地缺乏劳动力；黑奴贸易有利可图。

2、最早的贩卖黑奴国家是：葡萄牙；最大贩卖黑奴的国家是：英国。

3、路线：欧洲—非洲—美洲—欧洲4、影响：（1）实质：血腥的资本原始积累（2）对欧洲：加速欧洲的资本原始积累，促进欧洲资本主义的发展（3）对非洲：使非洲丧失大量劳动力，造成非洲社会经济的落后。

（4）对美洲：为美洲地区开发提供劳动力，促进美洲社会经济的发展。

二、西属拉丁美洲的独立运动1、领导人：“解放者”——玻利瓦尔2、影响：摆脱西班牙和葡萄牙的殖民统治，建立资产阶级共和国，促进社会经济的发展。

注意：华盛顿、章西女王、玻利瓦尔的共同点：都是反对殖民统治，争取民族独立的民族英雄。

第11课开辟新时代的“宣言”（《共产党宣言》）一、欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动是英国宪章运动，提出《人民宪章》要求获得选举权，参与国家的管理；***二、马克思、恩格斯创立科学社会主义理论：1、1848年，马克思和恩格斯联合发表《共产党宣言》2、内容：号召全世界无产者联合起来，推翻资产阶级的统治。

3、意义：标志马克思主义的诞生，成为世界无产阶级革命的思想武器(思想指导)；（它指导无产阶级革命的理论，如：俄国十月革命、中国新民主主义革命）。

第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现（巴黎公社斗争）一、巴黎公社：1871.3.28.1、采取的措施：这些措施说明巴黎公社是代表工人阶级利益的政权。

2、失败：“五月流血周”（1871年5月21日至28日）*3、影响：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

二、《国际歌》1、创作的背景：巴黎公社的失败。

2、作词：欧仁·鲍狄埃，作曲：狄盖特。

（列宁称“鲍狄埃是一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”）3、意义：成为全世界无产阶级的革命战歌。

第14课避免革命的改革（俄国农奴制改革）1、根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展2、直接原因：克里木战争惨败，激化了社会矛盾3、时间：1861年4、领导者：亚历山大二世5、目的：缓和社会矛盾，巩固沙皇专制统治6、内容政治：农奴获得人身自由，有财产择业等自由；（劳动力、市场）经济：以“赎买”方式获得一块份地和宅旁园地；（大量资金）组织：解放后的农民仍归村社管理；（维护地主利益）7、实质：沙皇政府和地主阶级勾结起来对农民进行的敲诈和掠夺8、性质：自上而下的资产阶级性质改革9、作用：废除了农奴制，走上资本主义发展道路；10、局限性：改革不彻底，保留大量封建残余，近代代步伐沉重而缓慢；第15课决定美利坚命运的内战（美国南北战争/美国内战）1、根本原因：南方种植园奴隶制经济与北方资本主义雇佣劳动制之间的矛盾2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题。

3、直接原因（导火线）：1860年，林肯当选总统.4、文献:1862年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

（1）《宅地法》：解决了农民的土地问题。

（2）《解放黑人奴隶宣言》内容：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。

作用：废除了黑人奴隶制，增强了北方军队的战斗力，调动了人民群众的积极性，扭转了战局。

三、美国南北战争的影响1、性质：美国第二次资产阶级革命。

2、作用：废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义发展扫清了又一障碍，为其日后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。

3、局限性：黑人种族问题没有得到根本解决。

4、评价林肯：他领导美国南北战争并取得胜利，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为资本主义发展扫清了又一障碍。

第16课武士领导的社会变革（日本明治维新）1、根本原因（内因）德川幕府的封建专制统治阻碍日本资本主义的发展。

2、外因：民族危机严重（首先打开日本国门的是美国）3、改革的主力：中下层武士；领导者：明治天皇4、时间：1868年5、内容政治：废藩置县，加强中央集权，废除封建身份制度，取消武士特权（自由平等）；经济（核心）：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业（体现改革性质）；军事：实行征兵制，建立常备军；社会生活文化教育：文明开化，实行强制性义务教育（可持续发展）6、性质：自上而下的资产阶级性质改革7、积极影响：走上资本主义发展道路，摆脱民族危机；消极影响：保留大量封建残余，走上对外侵略扩张道路；第17、18课第二次工业革命一、概况：1、时间：19世纪70年代到20世纪初；2、最早开始的国家美国、德国3、主要标志：电力的广泛应用和内燃机的发明与应用4、核心：电力的广泛应用5、时代：“电气时代”6、新动力：电机、内燃机；新能源：电力、石油7、主要工业：钢铁工业、电力工业、石油化学工业、汽车工业等（属于重工业）二、重大成果1、美国科学家，爱迪生（被称为“发明大王”）1879年，发明电灯，给人类带来光明。