药剂学实验教学大纲(文书借鉴)

《药剂学》

实验教学大纲

（供三年制药学专业学生使用）

Ⅰ前言

本大纲适用于三年制药学专业学生使用。编写本大纲的目的在于以突出药剂学的理论知识的应用与实际动手能力的培养，强调实用性与应用性，通过教学使学生掌握药物制剂的基本操作、制备常用的药物制剂和对药物制剂进行质量检查与评定，培养学生具有一定分析问题、解决问题和独立工作的能力。现将大纲使用中有关问题说明如下：

一、为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学

内容三部分组成。教学目的注明教学目标。教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点

内容以下划虚线，一边内容不标示）便于学生重点学习。

二、教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一

般内容。

三、总教学学时为60学时

四、使用教材：药剂学，孙耀华主编。

Ⅱ正文

实验一学习查阅中国药典的方法、称量操作的练

一、教学目的

通过查阅《中国药典》中有关项目和内容的练习，熟悉药典的使用方法。通过学习架盘天平、电子天平的结构、性能，掌握两种天平的使用方法及称重操作中的注意事项。二、教学要求

㈠掌握教学室的要求。

㈡熟悉和管理好基本教学仪器。

㈢掌握两种天平的使用方法及称重操作中的注意事项

㈣掌握各种量器的使用方法及1ml以下液体的量取方法

二、教学内容

㈠听讲教学室要求后，认真阅读。

㈡清点、洗刷基本仪器，熟悉排放秩序。每次教学前必须阅读教学要求，直到每条均已习惯为止。

㈢按照下列各项要求，查阅药典，记录查阅结果并写出所在页数。

㈣称重操作、量取操作称取药物同组两人互相检查所选天平，量器是否正确，操作方法是否正确。

实验二溶液型液体药剂的制备、胶体溶液型液体药剂的制备

一、教学目的：

通过溶液型液体药剂的制备和胶体药物溶液型液体药剂的制备，掌握液体药剂制备过程的各项基本操作和注意事项。典型例子的处方分析。

二、教学要求

1．掌握溶液型液体药剂的制备方法。

2．掌握液体药剂制备过程的各项基本操作。

1．掌握胶体药物的溶解特性和制备方法。

三、教学内容

㈠复方碘溶液的制备

㈡酚甘油的制备

㈢甲酚皂溶液的制备

㈣羧甲基纤维素钠胶浆的制备

实验三混悬液型液体药剂的制备

一、教学目的

通过混悬液型液体药剂的制备，比较不同处方组成配制的质量差异，掌握混悬液型液体药剂的一般制备方法，熟悉混悬剂的质量评定方法如沉降体积比的测定。典型例子的处方分析。

二、教学要求

1．掌握混悬液型液体药剂的一般制备方法。

2．熟悉混悬剂的质量评定方法。

三、教学内容

㈠炉甘石洗剂的制备、

㈡复方硫（磺）洗剂的制备

㈢混悬剂质量检查及稳定剂效果评价

实验四乳浊液型液体药剂的制备

一、教学目的：

通过乳浊液型液体药剂的制备，掌握乳剂的一般制备方法，乳剂类型的鉴别方法及质量评价。典型例子的处方分析。

二、教学要求：

1．掌握乳剂的一般制备方法。

2．掌握乳剂类型的鉴别方法、比较不同方法制备乳剂的液滴粒度大小、均匀度及其稳定性。

三、教学内容

㈠液体石蜡乳的制备

㈡石灰尘搽剂的制备

㈢乳浊液类型的鉴别

实验五按给药途径与应用方法分类的

液体药剂的制备、热原检查

一、教学目的

通过按给药途径与应用方法分类的液体药剂的制备，掌握制备方法。通过做热原检查，熟悉热原检查方法，掌握热原检查结果的判断。典型例子的处方分析。

二、教学要求

掌握按给药途径与应用方法分类的液体药剂的制备原则和方法。

1．学习《中国药典》2000年版二部附录热原检查方法。

2．能够正确判断热原检查结果。