哲学必修三 矛盾是事物发展的源泉和动力
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（一）矛盾的同一性和斗争性 1、矛盾的含义及基本属性：
世界上的一切事物都包含着既相互 对立，又相互统一的两个方面。
（1）含义： 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴， 简言之，矛盾就是对立统一。 同一性（统一属性） （2）基本属性： 相反相成 斗争性（对立属性）
矛盾的同一性
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福 与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落 后、物质文明和精神文明、暴力与和平、人 与自然，经济与资源、环境，教育与经济 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电 与阳电、作用力与反作用力
矛盾是事物发展的源泉和动力
（1）含义： 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴， 简言之，矛盾就是对立统一。
生物体的新陈代谢
－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用 贮存能量，异化作用释放能量，它们是两 种相反的作用，是相互排斥的。
资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治 者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被 剥削者，它们的地位和利益是根本对立的， 是相互对立的。 学校教学 －－在教学过程中教师的教是启发与传授， 学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区 别的。
深—— 浅
战争—— 和平
练习：用所学的知识分析下面的诗句。 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
一鸟不鸣山更幽。 这两句诗哪句更好？为什么？
史伯说：“和实生物，同则不继”
—把不同的事物结合在一起，使它们得到平衡，这叫做和谐， 和谐才能生成万物。同一是不能连续不断永远长有的。
强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物 才能形成统一体。
第九课 唯物辩证法的实质与核心
9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力
引言:
1、矛盾观点在唯物辩证法中的地位： 根本观点 3、唯物辩证法的实质与核心：
矛盾规律即对立统一规律
矛盾分析法 3、认识世界和改造世界的根本方法：
矛盾是事物发展的源泉和动力
（一）矛盾的同一性和斗争性 1、矛盾的含义及基本属性：
世界上的一切事物都包含着既相互 对立，又相互统一的两个方面。
孔子说：“君子和而不同，小人Βιβλιοθήκη Baidu而不和。”
—君子虽然观点不同，但心是相和的，故说君子是保留了 差异的和；小人的嗜好相同，但各争其利，貌和心不和， 所以说小人之间的交往其实是不和的。
强调同一以差别和对立为前提。
矛盾同一性与斗争性的关系
2、矛盾同一性与斗争性的关系：
联系: 统一的，不可分割的。
①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾 双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，就没有 同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在 和发展。 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变 化和发展。 （矛盾是事物发展的源泉和动力）
两 方 面 含 义
猫和老鼠是一对“老 ①矛盾双方相互依赖， 冤家”，它们能在竞争中 世界上的事情永 “有无相生，难易相成， 一方的存在以另一方的存 共同生存下来，是因为在 长短相形，高下相倾，音 远不是绝对的，结 “天下事有难易乎？ 同对方的斗争中不断完善 声相和，前后相随”。 在为前提，双方共处于一 为之，则难者亦易唉；不 果完全因人而异。 自己；老鼠会“装死”， ——老子.《道德经》 个统一体中 为，则易者亦难矣。人之 猫会“假眠，老鼠昼伏夜 苦难对于天才是一 为学有难易乎？学之，则 出，猫的眼可以随光线的 “没有那些非正义的事情， 块垫脚石，对于弱 难者亦易矣；不学，则易 ②矛盾双方相互贯通， 阴暗而改变瞳孔的大小， 人们也就不知道正义的名 者亦难矣。” 者是一个万丈深渊。 即相互渗透、相互包含， 夜间仍可看见东西；老鼠 字”。 的听觉极为灵敏，稍有动 ——赫拉克利特 在一定条件下可以相 静就藏得无影无踪，猫则 互转化。 在脚下生成了肉垫，走起 ——巴尔扎克 路来无声无息。
矛盾的斗争性
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体 现对立双方相互分离的倾向和趋势
思考：哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治 斗争是一回事吗？
哲学所讲的“斗争性” 包括一切差异和 对立 （共性）
生活中所说的“斗争” 仅仅是矛盾斗争性的一 种具体形式 （个性）
请根据矛盾的“对立性”含义填空： 喜—— 悲 攻—— 守 强—— 弱 吸引—— 排斥 遗传—— 变异 民主—— 法制
世界上的一切事物都包含着既相互 对立，又相互统一的两个方面。
（1）含义： 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴， 简言之，矛盾就是对立统一。 同一性（统一属性） （2）基本属性： 相反相成 斗争性（对立属性）
矛盾的同一性
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福 与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落 后、物质文明和精神文明、暴力与和平、人 与自然，经济与资源、环境，教育与经济 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电 与阳电、作用力与反作用力
矛盾是事物发展的源泉和动力
（1）含义： 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴， 简言之，矛盾就是对立统一。
生物体的新陈代谢
－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用 贮存能量，异化作用释放能量，它们是两 种相反的作用，是相互排斥的。
资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治 者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被 剥削者，它们的地位和利益是根本对立的， 是相互对立的。 学校教学 －－在教学过程中教师的教是启发与传授， 学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区 别的。
深—— 浅
战争—— 和平
练习：用所学的知识分析下面的诗句。 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
一鸟不鸣山更幽。 这两句诗哪句更好？为什么？
史伯说：“和实生物，同则不继”
—把不同的事物结合在一起，使它们得到平衡，这叫做和谐， 和谐才能生成万物。同一是不能连续不断永远长有的。
强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物 才能形成统一体。
第九课 唯物辩证法的实质与核心
9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力
引言:
1、矛盾观点在唯物辩证法中的地位： 根本观点 3、唯物辩证法的实质与核心：
矛盾规律即对立统一规律
矛盾分析法 3、认识世界和改造世界的根本方法：
矛盾是事物发展的源泉和动力
（一）矛盾的同一性和斗争性 1、矛盾的含义及基本属性：
世界上的一切事物都包含着既相互 对立，又相互统一的两个方面。
孔子说：“君子和而不同，小人Βιβλιοθήκη Baidu而不和。”
—君子虽然观点不同，但心是相和的，故说君子是保留了 差异的和；小人的嗜好相同，但各争其利，貌和心不和， 所以说小人之间的交往其实是不和的。
强调同一以差别和对立为前提。
矛盾同一性与斗争性的关系
2、矛盾同一性与斗争性的关系：
联系: 统一的，不可分割的。
①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾 双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，就没有 同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在 和发展。 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变 化和发展。 （矛盾是事物发展的源泉和动力）
两 方 面 含 义
猫和老鼠是一对“老 ①矛盾双方相互依赖， 冤家”，它们能在竞争中 世界上的事情永 “有无相生，难易相成， 一方的存在以另一方的存 共同生存下来，是因为在 长短相形，高下相倾，音 远不是绝对的，结 “天下事有难易乎？ 同对方的斗争中不断完善 声相和，前后相随”。 在为前提，双方共处于一 为之，则难者亦易唉；不 果完全因人而异。 自己；老鼠会“装死”， ——老子.《道德经》 个统一体中 为，则易者亦难矣。人之 猫会“假眠，老鼠昼伏夜 苦难对于天才是一 为学有难易乎？学之，则 出，猫的眼可以随光线的 “没有那些非正义的事情， 块垫脚石，对于弱 难者亦易矣；不学，则易 ②矛盾双方相互贯通， 阴暗而改变瞳孔的大小， 人们也就不知道正义的名 者亦难矣。” 者是一个万丈深渊。 即相互渗透、相互包含， 夜间仍可看见东西；老鼠 字”。 的听觉极为灵敏，稍有动 ——赫拉克利特 在一定条件下可以相 静就藏得无影无踪，猫则 互转化。 在脚下生成了肉垫，走起 ——巴尔扎克 路来无声无息。
矛盾的斗争性
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体 现对立双方相互分离的倾向和趋势
思考：哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治 斗争是一回事吗？
哲学所讲的“斗争性” 包括一切差异和 对立 （共性）
生活中所说的“斗争” 仅仅是矛盾斗争性的一 种具体形式 （个性）
请根据矛盾的“对立性”含义填空： 喜—— 悲 攻—— 守 强—— 弱 吸引—— 排斥 遗传—— 变异 民主—— 法制