学院中层干部年度考核办法
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案策划方案
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案策划方案刚坐下，泡了杯清茶，脑海中就浮现出这个方案的大概轮廓。
绩效考核，这可是每年都逃不过的环节，要想做得既公正又合理，还真是得下一番功夫。
一、考核目的我们得明确这个考核的目的。
绩效考核不是为了挑刺，而是为了激励，为了让大家更有干劲。
所以，我们的目标是：通过客观、公正的考核，激发中层领导班子、领导干部和教职员工的积极性，提升整体工作效能。
二、考核对象考核对象很明确，就是中层领导班子、领导干部和教职员工。
这三类人群，各有各的特点，考核标准也要因人而异。
三、考核内容1.中层领导班子这一部分，主要看他们的领导力、决策力和执行力。
领导班子得有前瞻性，能制定出合理的发展规划；决策要果断，不能拖泥带水；执行力得强，说了就要做到。
2.领导干部这部分人，关键看他们的管理能力和业务能力。
管理能力主要体现在对下属的激励、沟通和协调上，业务能力则看他们对学院各项工作的熟悉程度和专业素养。
3.教职员工这部分人群比较复杂，有教学、科研、管理等各个方面。
考核内容主要包括教学质量、科研成果、工作态度等方面。
教学质量是核心，科研成果是亮点，工作态度则是基础。
四、考核方法1.定性考核与定量考核相结合定性考核主要通过民主评议、领导评价等方式进行，定量考核则通过数据统计、业绩指标等方式进行。
两者相结合，才能更全面地评价一个人的工作。
2.过程考核与结果考核相结合过程考核主要看一个人的工作态度、工作方法等，结果考核则看最终的业绩。
两者相结合，才能体现出一个人的综合能力。
3.自评与他评相结合自评是自我反思、自我提升的过程，他评则是同事、领导对一个人的客观评价。
两者相结合，才能更全面地了解一个人的工作表现。
五、考核流程1.制定考核方案这个环节，我们要根据考核目的、考核对象、考核内容等，制定出具体的考核方案。
方案要详细，包括考核指标、评分标准等。
2.实施考核考核过程中，要确保公平、公正、公开。
高校中层干部年度考核暂行办法
高校中层干部年度考核暂行办法一、考核目的1、正确评价中层干部的德才表现和工作实绩，鼓励、督促中层干部提高素质，奋发进取，开拓创新，认真履行工作职责。
2、为中层干部奖惩、晋升、留任、调整提供依据。
二、考核原则1、民主公开、公正客观的原则，广泛征求群众意见，全面准确地了解情况，公正客观地评价中层干部。
2、注重实绩的原则，把考核工作实绩作为中层干部考核的重要内容。
3、实行学院领导与教职工考核、平时考核与年终考核相结合的原则。
4、在考核方法上遵循注重实效，宜于操作的原则。
三、考核内容考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。
四、组织领导1、由院领导组成中层干部考核小组，党委负责对考核对象的全面考核。
2、组织人事处负责具体工作。
五、考核方法和程序（一）考核采取月考核与学年度考核相结合，用量化评分的方式进行。
1、月考核程序①个人填写“月考核评分表”，并简要写出工作总结，每月3日前交分管领导。
②学院领导集体对月考核中的“工作态度、工作量、工作难易程度及工作业绩”打分。
③组织人事处根据行政人员综合考核标准的各项打分统计。
④以100分为基数，加上每月考核的增减分值，即为该月考核结果。
2、学年末考核办法学年末考核办法包括教职工考核和学校领导考核两个部分。
①全院教职工对中层干部考核评级，对每位中层干部按“优、良、中、差”定出等级。
根据教职工评级，按下式折算成考核分：考核分值=“优”的票数×1+“良”的票数×0.8+“中”的票数×0.6+“差”的票数×0.2②学院领导采用百分制给全体中层干部考核打分，考核打分的平均值作为校领导考核分值。
③学年末考核分值=教职工评分40%+校领导评分60%④学年度考核分值=全年月考核分值60%+学年末考核分值40%六、考核鉴定和结果反馈1、对中层干部学年度考核按分值多少顺序排列，以20%的比例确定优秀等次。
2、学院党委集体讨论形成中层干部学年度考核综合鉴定，确定考核档次（优秀、合格、不合格）。
中层干部年度考核实施办法
中层干部年度考核实施办法为了贯彻党的干部路线，建立科学规范的党政干部考核制度，全面、客观、公正、准确地考核我校党政中层干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对干部的管理与监督、激励与约束，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和省委组织部、省人事厅关于做好年度考核工作的通知等有关规定，制定我校党政中层干部考核工作实施办法。
一、考核原则考核工作必须坚持如下原则：客观公正原则、注重实绩原则、群众公认原则、推进工作原则。
考核工作在校党委的领导下，按照“学院考核机关、机关考核学院”的思路组织。
二、考核内容对中层干部的考核采取定量与定性相结合，客观与主观相结合，班子与个人相结合的方式进行。
(一)领导班子考核依据领导班子整体发挥作用的情况，学院从学科专业建设、教学工作、科研工作、师资队伍建设、学生工作、党建工作等几方面的客观情况及本单位教职工对领导班子的具体评价进行综合考核。
机关教辅从单位履行职责、工作作风、机关效能、开拓创新、获奖情况等几方面的客观情况及本单位教职工对领导班子的具体评价进行综合考核。
1、学院领导班子(含大学体育部)考核：学院发展情况(含师资队伍建设、专业建设、学科水平提升、教育教学质量提升、条件改善、科研项目和科研经费增长、对学校的重大贡献的情况);学院管理情况(含党政联席会议正常召开、班子团结、决策民主、制度建设、管理规范、服务师生、氛围和谐的情况)；学院学生工作(含教育教学管理、全员育人、学生满意的情况)；个人分管工作情况(研究创新、做出的成绩、在全校同类工作中的地位的情况，以及自己在学院工作中的积极作用)。
2、部门领导班子考核：部门工作情况(含贯彻执行上级和学校决议、指导学院工作、联系上级和兄弟院校相关部门、争取到的支持、在全省高校同种工作中地位、对学校的重大贡献、工作效率、制度建设、规范管理、系科满意、师生满意的情况)；部门内部管理(团结协作、和谐氛围、管理创新、坚持原则、部门同志满意的情况)；个人分管工作情况(含研究创新、做出的成绩等情况，以及自己在部门工作中的积极作用)。
XXXX大学中层干部年度考核办法(试行)
XXXX大学中层干部年度考核办法为建立全面、客观、公正的干部考评机制，准确评价中层干部的履职情况，加大对中层干部教育、管理、监督的力度，推进干部队伍建设，特制定本办法。
一、考核原则（一）坚持德才兼备、以德为先。
始终把政治标准放在首位，注重品行，崇尚实干，突出考核中层干部的政治品质、思想作风、道德修养和勤政廉政，引导领导干部坚持原则、勇于负责，真抓实干。
（二）坚持注重实绩、科学发展。
考核干部业绩要坚持既要看现实成果，又要看基础条件；既要看速度规模，又要看实际效益；既要看局部效益，又要看全局利益；既要看个人的成绩；又要看集体的作用；同时要看创造性地完成工作任务的成效；把科学发展的实际成果作为考核评价的基本依据，推动中层干部围绕科学发展改进工作、提高水平、增强能力。
（三）坚持民主公开、群众公认。
充分保障人民群众对干部考核的知情权、参与权、表达权和监督权，以人民群众满意度作为考核评价的重要标尺。
（四）坚持客观公正的运用考核成果。
实事求是，科学分析，分级分类，突出重点，全面准确地考核评价，并将考核评价结果运用到干部选拔任用、培养教育、管理监督各个环节，进一步提高选人用人的公信度。
二、考核对象本办法是年度综合考核办法，考核对象是全校现任中层干部。
兼任两个以上职务的干部，根据其最高职务或担负主要工作的职务进行考核；合署办公的部门，正处按正职进行考核，副处按副职进行考核；副处级单位正职，纳入正处级单位正职范围进行考核；一年（从当年1月1日至12月31日）内连续不在任职岗位工作超过6个月的干部，当年不参加考核；当年被立案查处且尚未做出结论的干部，按规定进行考核；当年受党纪政纪处分的，按本办法第四条第（四）项规定认定。
挂职干部根据《XXXX大学挂职干部管理办法》进行考核。
三、考核办法对考核对象进行考核，坚持共性与个性考核相结合、定性与定量考核相结合，分级分类，突出重点。
考核按以下程序进行。
（一）述职述德述廉。
全体考核对象将年度述职述德述廉报告上挂校园网考核专页，向全校教职工进行网上述职述德述廉，接受教职工的评议，教职工可及时反馈对干部述职述德述廉的意见。
学校中层干部年度考核办法
学校中层干部年度考核办法为进一步深化管理体制改革，提升学校治理能力，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，结合学校工作实际，特制定本办法。
一、考核对象学校全体局管、校管行政干部二、考核原则（一）坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。
（二）实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的原则。
（二）中层干部与教职工一同参加考核原则。
三、考核内容（总分100分）考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。
考核满分为100分。
（一）德。
思想素质、道德品质（15分）1.理论素质与思想水平。
坚持学习政治理论、管理业务知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平与政策水平；2.政治方向与政治立场。
认真执行党中央、省、市有关决议，在政治方向、原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致；3.政治品德与道德品质。
襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克已奉公、遵纪守法、团结协作、服从安排；为人师表、勤奋敬业，全心全意为广大师生服务。
（二）能。
组织领导能力（15分）1.组织、协调、管理、开拓创新的能力；2.发现人才、知人善任及处理复杂问题的能力；3.能尽职尽责完成本职工作及领导交办的任务，精通业务、顾全大局、严谨细致、工作效率高，本职工作完成得好。
（三）勤。
工作作风（20分）1.发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评；2.坚持走群众路线、深入实际、调查研究，工作求真务实情况；3.勇于负责、坚持原则、严格管理、工作勤恳踏实、乐于接受工作任务，具有较强的奉献精神。
（四）绩。
工作实绩（40分）1.本职工作完成效果显著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进；2.创造性的开创工作并取得好的绩效，各项工作达到科学化、制度化、规范化要求；3.能积极为学校管理和教育教学进言献策，并被采纳、收到较好效果，部门工作被上级肯定并取得荣誉，学校中心工作完成效果好。
学校中层干部考核细则(五篇)
学校中层干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。
考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细(一)、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
(三)、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。
工作有计划。
能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。
工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。
学校中层干部年度考核实施办法
学校中层干部年度考核实施办法
为加强本校中层干部履职情况的考核管理，根据上级相关文件精神和学校中层干部选拔任用工作实施细则要求，特制订如下考核实施办法。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，坚持党管干部原则，深入贯彻落实高素质专业化干部队伍建设新要求，突出政治标准、增强“四个意识”，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面、客观、公正地考核、评价中层干部的德、能、勤、绩、廉，突出政治考核、作风考核、实绩考核，按照精准化、差异化的要求，激励干部新时代新担当新作为，为学校发展提供强有力的组织保障和干部保障。
二、考核内容
德（思想政治素质）、能（组织领导能力）、勤(工作作风)、绩（工作实绩）、廉（廉洁自律）等五个方面内容。
三、考核方法
（一）采取民主测评、校级评价相结合的考核方法进行考核。
1.民主测评：一般采用教职工大会全体成员民主测评方式。
新提任的中层干部试用期结束的考核测评范围为全体党员、教研组长、年级组长以上干部、所在组室全体教职工。
2.校级评价：分管校级对中层干部进行考核评价。
(二)考核评定。
民主测评、校级评价总分为100分，其中民主测评占70%，校级考核评价占30%。
1.优秀。
教职工大会民主测评的优秀率与合格率两项之和一般达到90％以上，校级评价总分一般在25分以上。
2.合格。
教职工大会民主测评的优秀率与合格率两项之和一般
1。
大学中层领导干部年度考核办法模版
大学中层领导干部年度考核办法第一章总则第一条为全面、客观、公正、准确地考核学校中层处级领导干部政治业务素质、履行职责情况和工作实绩，加强对处级领导干部的管理与监督、激励与约束，提高工作效能，进一步全面深入推进创先争优活动，根据《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》以及《**大学岗位聘任制实施办法（修订稿）》（西政委发[2009]90号文）结合我校干部考核工作实际，制定本办法。
第二条年度考核工作按照实事求是、客观公正；民主公开、群众公认；注重实绩、分类考核的原则，全面客观地评价干部。
第三条本办法适用于学校处级党政领导干部。
第二章考核内容和等次第四条考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉5个方面。
德，主要考核政治、思想和职业道德的表现，执行学校决定决议情况。
能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥、业务技术的提高和知识更新的情况。
勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神、负责态度和遵守劳动纪律的情况。
绩，主要考核履行职责的情况，完成工作目标任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
廉，主要考核廉洁自律、严格管理的情况。
第五条年度考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
原则上评定为“优秀”等次的人数不应超出当年参评总人数的15%。
第三章考核程序第六条考核按以下程序进行：（一）撰写述职报告，填写考核表格。
（二）开展述职述廉和群众评议。
（三）与学院年度考核挂钩。
（四）领导考评。
（五）征求纪检监察部门意见。
（六）汇总上报，学校党委审定考核等次。
（七）将考核结果以书面形式通知被考核人。
（八）被考核人对考核结果若有异议，可在接到考核结果通知起15日内向学校党委组织部提出申请复核；学校党委组织部在15日内提出复核意见，呈报学校党委审定后书面通知申请人。
第七条认真全面地撰写年度述职报告，述职报告的内容必须包括以下部分：（一）年初工作计划及对学校工作要点的分解情况。
（二）年度工作完成情况。
（三）未完成工作部分的原因分析。
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案领导班子和中层正副职领导干部绩效考核办法(修订稿)》、《xx学院教职员工绩效考核办法(修订稿)》精神，经校党委研究，决定对全校中层领导班子、领导干部和教职员工进行20xx年度绩效考核。
现制定工作方案如下：一、考核对象1、学校中层领导班子;2、中层正副职领导干部、各党委(总支);3、中层以下干部及教职员工;二、考核原则1、坚持公开、公平、民主原则;2、坚持定性考核与定量考核相结合的原则;3、坚持平时考核与集中考核相结合的原则;4、坚持动态数据和定期公示相结合的原则;三、考核内容1、中层领导班子主要考核年度工作任务完成情况:教学单位主要考核教学(占20%)、科研(占10%)、转型发展(占5%)、党的建设(占15%)、师资队伍建设(占10%)、学生管理(占10%)、招生就业(占10%)、安全稳定(占10%)和迎评促建(占10%)工作任务完成情况;机关教辅部门主要考核年度共性目标任务(占30%)、个性目标任务(占50%)和服务质量(占20%)三部分构成，其中服务质量由人事处绩效考核科负责调查求得机关教辅部门服务质量指标考核计分按照百分制，由服务对象满意度调查得分(占服务质量权重40%)和xx学院中层正副职满意度调查(占服务质量权重60%)组成;2、中层正副职领导干部及以下教职员工主要考核年度工作任务完成情况和德、能、勤、廉情况。
四、中层领导班子和担任实职的中层正副职领导干部的考核(一)学校成立考核领导小组和考核工作组组长：副组长：成员：牵头制订和修订绩效考核制度的部门及制订共性指标的单位的主要负责人考核领导小组下设办公室在党委组织部(人事处)绩效考核科，负责具体的组织、协调工作。
根据考核类别，学校成立教学单位考核工作组和机关教辅部门考核工作组。
1、教学单位考核工作组组长：成员：2、机关教辅部门考核工作组组长：成员：(二)考核准备1、自评打分。
被考核单位对照考核指标体系逐项进行自评打分，形成自评报告和自评分值;考核对象个人撰写述职述德述廉述法报告，填写《xx学院工作人员年度考核登记表》(附件1)。
XX工贸职业技术学院中层领导干部年度考核实施办法
XX工贸职业技术学院中层领导干部年度考核实施办法第一条为了深入贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，全面、客观、公正、准确地考核中层领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导班子和领导干部的管理、监督、激励和约束，根据有关文件精神，结合我院实际，制定本办法。
第二条本办法适应于学院正科级及以上中层党政领导干部。
其中在当年X月X日之后任职的，按原岗位考核。
第三条年度考核工作在学院党委的领导下，成立学院年度考核工作领导小组，负责对考核工作的布置和落实，考核小组由党委书记、院长、纪委负责人和组织人事处、办公室、工会等部门负责人组成，党委书记任组长，院长任副组长。
具体工作由组织人事处牵头组织实施。
第四条年度考核必须坚持的原则（一）党管干部原则（二）客观公正原则（三）注重实绩原则（四）群众公认原则第五条考核内容和标准（一）考核内容依据干部履行岗位职责情况和完成年度工作任务情况，从德、能、勒、绩、廉等五个方面对干部进行综合考核。
德：主要考核政治思想表现、思想品德、领导作风、职业道德。
能：主要考核在本职岗位的基本理论水平、政策水平和分析问题、解决问题、化解矛盾、协调工作的能力，对本岗业务熟悉程度，工作中改革、创新的思路和魄力。
勤：主要考核责任心、工作态度、勤奋敬业精神和遵守工作纪律的情况，其中工作积极性、主动性、工作投入、工作效率是考核的主要方面。
绩：主要考核履行领导岗位职责的情况，完成工作任务的数量和质量，同时考核工作研究成果、工作经验总结和改进管理等的水平及产生的影响。
廉：主要考核干部执行党风廉政责任制的情况，包括廉洁自律情况，个人生活作风、执行工作纪律情况，执行学院有关收支两条线和财经纪律情况。
（二）考核等次的标准中层领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
1、考核的全部项目达到下列标准的评为优秀等次：思想政治素质高;组织领导能力强；密切联系群众，工作作风好；工作实绩突出；清正廉洁。
学院中层干部年度考核办法_规章制度_
学院中层干部年度考核办法为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。
一、考核内容中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面进行。
采取量化打分的办法进行综合评定。
1、工作态度（德）：（标准分满分为25分）（1）坚持四项基本原则，同党中央保持一致，坚决拥护和积极宣传党和国家的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行；（2）拥护和执行学院领导班子、学院党委及主管领导的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担；（3）积极拥护、支持和参与学院的各项改革，模范地执行学院的各项改革方案，关心学院的事业和发展，有高度的事业心和责任感；（4）在领导和组织科室工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；（5）热心为教职工服务，识大局、顾大体，个人利益服从组织利益，群众满意。
2、工作能力（能）：（标准分满分为25分）（1）模范地履行，工作有开拓精神，计划性强，检查措施得力，善于及时地实事求是地总结工作；（2）能与其他科室搞好工作协调，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功；（3）能解决科室内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上缴；（4）工作效率高，能在学院领导班子及主管领导任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务；（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务的行家或骨干。
3、工作作风（勤）：（标准分满分为25分）（1）经常深入基层，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作；（2）在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断；（3）能组织所属的工作人员经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法；（4）经常深入群众，主动做所属工作人员的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；（5）模范地遵守学院的各项，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。
高职院校中层干部年度工作考核管理规定
高职院校中层干部年度工作考核管理规定为适应学校新的发展定位和目标，进一步加强对中层干部的考核和管理，从多层次、多维度客观、公正地评价中层干部的岗位履职尽责情况，强化中层干部立足岗位勇于担当、主动作为的责任意识和充分调动干事创业的积极性，特制订本管理规定。
一、考核原则（一）注重实绩的原则。
（二）量化为主的原则。
（三）客观公正的原则。
（四）多层次、多维度的原则。
二、考核对象与考核周期（一）考核对象：全体中层干部。
（二）考核周期：以自然年度为周期，即每年的2月份至次年的1月份。
三、考核内容及计分办法（一）考核内容及分值（二）考核及计分相关规定1.个人年度工作考核：由月度岗位考核和年度岗位绩效考核两部分构成，具体如下：（1）月度岗位考核：正职（含主持工作副职）：每月由分管校领导主要根据考核对象月度常规工作任务完成情况进行打分；副职：每月由分管校领导、部门正职根据考核对象常规月度工作任务完成情况进行打分，其中分管校领导打分占比为80%，部门正职打分占比为20%。
每年度的月度岗位考核按10个月开展，10个月平均分即为考核对象该项目的年度考核分数。
（2）年度岗位绩效考核：按照《学校岗位绩效考核方案》，由分管校领导进行考核（相关职能部门配合提供考核数据）；考核结果汇总后提交校长审核，审核结果即为考核对象该项目的年度考核分数。
2.部门年度工作考核：即考核对象所在二级学院（部门）年度工作考核分数。
3.年度工作述职：中层干部每年须进行工作述职，按照述职现场每位中高层评委的打分，去掉2个最高分和2个最低分后的平均分，即为考核对象该项目的分数。
4.民主测评：从德、能、勤、绩、廉等五个方面，面向服务对象（全体教职员工）开展民主测评，测评的平均分数即为考核对象该项目的分数。
以上四部分考核内容按相应的分值和考核权重进行汇总计算，结果即为考核对象的年度考核分数。
四、考核等次（一）考核等次考核等次分为优秀、称职、基本称职和不称职。
中层领导干部年度考核办法1
中层领导干部年度考核办法
为全面客观、公正、准确地考核学校中层干部政治业务素质和履行岗位职责情况,加强对中层干部的管理与监督,激励与约束,结合学校实际,制定本考核办法。
第一条考核对象
学校在职的中层干部。
第二条组织领导
由学校成立的年度考核工作领导小组具体负责组织实施此项工作。
第三条考核内容和时间
（一）考核内容：中层干部年度考核指标体系，主要考核其履行岗位职责和完成工作任务情况，其中包括思想素质、工作作风、工作绩效、管理水平、廉洁自律等五个方面，其中思想政治工作10分, 工作作风20分, 工作绩效40分, 管理水平20分，廉洁自律10分。
（二）考核时间：每年12月底。
第四条考核等级划分
中层干部考核结果按综合测评得分值计算，评出优秀、先进、称职、基本称职、不称职5个等级。
（一）符合下列条件的，可评为优秀
1．正确贯彻执行党的教育方针，模范遵守学校各项规章制度；业务能力强，高质量地完成受聘岗位年度工作任务；能创造性开展工作，在教学、管理等工作中表现突出；为学校事业发展
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最新整理学院中层干部考核办法.docx
最新整理学院中层干部考核办法学院中层干部考核办法一章总则一条为全面、客观、公正、准确地考核学院中层党政领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，根据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。
二条考核工作坚持以下原则一、党管干部原则；二、客观公正原则；三、注重实绩原则；四、群众公认原则。
三条本办法适用于副科级以上中层党政干部。
二章考核方式与考核内容四条中层干部考核工作一般分为日常考核、度考核、试用期考核、换届考核。
五条考核内容一、思想政治素质理论素质和思想水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，学以致用，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。
政治方向和政治立场：认真贯彻执行党中央、某某、某委和院党委的决议、决定，在政治方向、原则问题上的立场、观点、态度，在政治思想和行动上与党中央保持一致的情况。
政治品德和道德品质：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公，遵守社会主义道德，在精神文明建设中发挥表作用的情况。
二、组织领导能力运用马克思主义的立场观点和方法，分析、研究、解决实际问题的能力。
组织协调、科学决策、开拓创新的能力。
发现人才、培养干部、知人善任以及处理复杂问题的能力。
三、工作作风执行xxxx集中制，维护领导班子团结，发扬xxxx，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评的情况。
坚持从群众来，到群众中去的工作方法，深入实际，调查研究，求真务实的情况。
勇于改革，勇于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，勤奋敬业的情况。
四、工作实绩在完成任期目标和实行岗位职责过程中所提出的工作思路，采取的措施，发挥的具体作用，创造性的开展工作以及所取得的成绩，尤其在抗“非典”工作中认识明确，做到靠前指挥。
各项工作达到党委提出的“科学化、制度化、规范化”的要求。
五、廉洁自律保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自重、自某某、自警、自励的情况。
大学中层正职领导人员年度考核实施办法
大学中层正职领导人员年度考核实施办法大学中层正职领导人员年度考核实施办法第一章总则第一条为贯彻落实中央全面从严治党的要求，旗帜鲜明地坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，围绕办好中国特色社会主义大学，落实立德树人根本任务，进一步加强中层正职领导人员的监督与管理，不断改进中层正职领导人员年度考核工作，客观、真实、科学评价中层正职领导人员履职情况，发挥年度考核工作的导向、监督、激励作用，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条中层正职领导人员的考核工作必须坚持以下原则：（一）德才兼备、以德为先原则；（二）注重实绩、群众公认原则；（三）定性与定量相结合原则；（四）单位与个人关联评价原则；（五）客观公正、简便易行原则。
第三条本办法适用于对学校中层正职领导人员的年度考核。
第二章考核内容第四条中层正职领导人员考核的重点内容是本年度履行岗位职责情况，落实意识形态工作责任制、基层党建工作责任制、党风廉政建设责任制、保密工作责任制等情况，领导科学发展、驾驭全局工作、贯彻执行民主集中制、抓班子带队伍等情况。
第五条中层正职领导人员考核包括德、能、勤、绩、廉五个方面。
其中:（一）“德”主要考核领导人员的政治态度、思想品质和道德修养，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识等方面的情况；（二）“能”主要考核领导人员的政策水平、组织协调、业务能力、科学决策与开拓能力等方面的情况；（三）“勤”主要考核领导人员的责任心、敬业精神、工作态度、组织纪律和工作作风等方面的情况；（四）“绩”主要考核领导人员的履行职责成效、解决复杂问题、开展基础性工作、办事效率和所在部门单位工作业绩等方面的情况；（五）“廉”主要考核领导人员遵守党纪国法、党风廉政建设，履行“一岗双责”，践行监督执纪四种形态、执行上级和学校财经制度与廉政规定、廉洁自律等方面情况。
第六条在坚持全面考核的同时，充分考虑不同单位和不同岗位的差异，实行分类考核。
行政正职着重考核谋划发展、推动改革、科学决策、规范管理、破解难题、担当责任等情况；党委正职着重考核抓基层党建、把握方向、夯实基础、协调运转、监督保障、凝聚人心、开展党员干部教育培训、师生思想政治教育等情况。
中层干部年度考核办法
中层干部年度考核办法某工程职业技术学院为建立客观公正的考核、评价和使用干部机制，加强对中层干部的管理、监督、激励与约束，根据上级有关文件精神，结合我院实际，制定本办法。
一、考核原则：（一）党管干部原则；（二）客观公正原则；（三）注重实绩原则；（四）群众公认原则。
二、考核对象：全院各单位（部门）负责人。
三、考核内容：依据干部履行岗位职责情况和完成年度工作任务情况，从德、能、勤、绩、廉等五个方面对干部进行综合考核。
德：主要考核政治表现、思想品德、领导作风、职业道德。
主要看能否贯彻执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，坚持改革开放，思想作风是否公道、正派，是否顾全大局，团结同志。
能：主要考核政策业务水平和处理实际问题的工作能力，重点考核政策理论水平和调查研究、观察判断及分析问题、解决问题、化解矛盾、协调工作的能力，对本岗业务熟悉程度，工作中改革、创新的思路和魄力。
勤：主要考核责任心、工作态度、勤奋敬业精神和遵守工作纪律的情况，其中工作积极性、主动性、工作投入、工作效率是考核的主要方面。
绩：主要考核履行领导岗位职责的情况，完成工作任务的数量和质量，同时考核工作研究成果、工作经验总结和优化管理等的水平及产生的影响。
廉：主要考核干部执行党风廉政责任制、履行“一岗双责”的情况，包括廉洁自律、以身作则情况，个人生活作风以及对身边、下属人员廉政管理情况。
四、考核办法：中层干部的考核由院领导考核、群众代表考核和自我考核相结合，考核基础分为100分，其权重分别为：40%、50%和10%。
（一）全体院领导对所有中层干部进行考核(其中分管院领导的考核分占院领导考核总分的50%)。
（二）群众代表对中层干部的考核分两类进行：1、对教学系部中层干部的考核在各系部进行。
参加考核的人员由系部内的教职工代表组成，代表人数不少于20人。
2、对非教学系部中层干部分片进行，参加测评的人员由各系部推选代表2人，各单位（部门）推选代表1人以及非单位（部门）负责人的副科级干部组成，参加考核人员不少于30人。
学院中层干部考核办法
学院中层干部考核办法为了规范学院中层干部的考核，建立公平公正的考核机制，加强管理，提高工作效率，为学院发展打好坚实的基础，制定了以下的学院中层干部考核办法。
一、考核内容（一）思想政治方面加强思想政治教育，坚持党的领导，落实党的政策，认真贯彻中央和省市委的决策部署，严格执行国家法律法规，弘扬社会主义核心价值观，是学院中层干部考核的重要内容。
（二）工作能力和业务知识方面中层干部需要具有一定的业务知识和工作能力，针对岗位的特点，以课程建设、教学管理、科研创新等为主要考核内容。
（三）组织领导和协调能力方面中层干部需要具有一定的组织领导和协调能力，能够领导、组织、协调本部门或本岗位的工作，同时具有较强的沟通能力和组织协调能力。
二、考核方法（一）定期考核每年进行一次定期考核，考核内容包括以上所述的内容。
定期考核的结果反映中层干部在思想政治、工作能力和业务知识、组织领导和协调等方面的表现。
（二）日常考核日常考核主要通过工作中的表现，学院领导、同事和学生的评价以及反馈信息等方式进行综合考核。
三、考核结果（一）优秀考核打分在85以上，属于优秀等次的中层干部，可以提拔重用、晋升等领导职务，增加绩效考核分数奖励等。
（二）合格考核打分在70~84之间，属于合格等次的中层干部，重点培养能力、提高工作效率，并加强监督管理，以提高工作表现。
（三）不合格考核打分在70以下，属于不合格等次的中层干部，需要进行通报批评并进行工作调整，也可根据具体情况给予其他适宜的处罚措施。
四、考核评价（一）评价标准评价标准包括思想政治、工作能力和业务知识、组织领导和协调能力三个方面，实行分级评价，科学合理地评价中层干部的工作表现。
（二）评价方法通过问卷调查、个别谈话、听取各方面的反馈意见等方式，全面了解中层干部的思想政治水平、工作业绩、组织协调能力等方面的优劣表现。
总之，学院中层干部考核办法的制定，不仅体现了学院管理的科学化、规范化，更是对于中层干部的一种肯定和鼓励，同时也能够提高工作质量和效率，促进学院各项事业的发展。
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的地板上，思绪如纷飞的落叶，一片片地在我脑海中飘舞。
绩效考核，这个词眼儿，对于学院来说，既是挑战，也是机遇。
中层领导班子、领导干部和教职员工的绩效考核，不仅关乎个人的成长，更是学院发展的关键所在。
一、绩效考核的目的绩效考核的目的，要明确。
我们不是为了找茬，不是为了扣工资，而是为了激发潜能，提升工作效率，促进学院的整体发展。
所以，考核的目的，就是让每个人都明白自己的工作职责，知道如何提升自己的工作能力，从而更好地为学院发展贡献力量。
二、绩效考核的对象绩效考核的对象，自然是中层领导班子、领导干部和教职员工。
他们分别是学院的中流砥柱，是学院的灵魂。
中层领导班子，要考核他们的领导力、决策力、执行力；领导干部，要考核他们的管理能力、沟通能力、创新能力；教职员工，要考核他们的教育教学能力、科研能力、服务能力。
三、绩效考核的指标1.中层领导班子绩效考核指标：（1）领导力：包括领导风格、团队建设、人才培养等。
（2）决策力：包括决策速度、决策质量、决策执行力等。
（3）执行力：包括工作计划执行、任务完成情况、问题解决能力等。
2.领导干部绩效考核指标：（1）管理能力：包括组织协调、人员配置、资源整合等。
（2）沟通能力：包括内部沟通、外部协调、信息传递等。
（3）创新能力：包括工作思路、管理方法、工作手段等。
3.教职员工绩效考核指标：（1）教育教学能力：包括教学质量、教学成果、教学研究等。
（2）科研能力：包括科研项目、科研论文、科研成果等。
（3）服务能力：包括服务质量、服务态度、服务效果等。
四、绩效考核的程序1.制定绩效考核方案：由人事部门牵头，制定详细的绩效考核方案，明确考核指标、考核程序、考核周期等。
2.绩效考核实施：各部门根据考核方案，开展绩效考核工作，确保考核的公平、公正、公开。
3.绩效考核结果反馈：考核结果出来后，及时向被考核人反馈，帮助他们找到自己的不足，明确改进方向。
XX学院中层干部考核办法
XX 学院中层干部考核办法第一章总则第一条为全面、客观、公正、准确地考核学院中层党政领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，根据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。
第二条考核工作坚持以下原则一、党管干部原则；二、客观公正原则；三、注重实绩原则；四、群众公认原则。
第三条本办法适用于副科级以上中层党政干部。
第二章考核方式与考核内容第四条中层干部考核工作一般分为日常考核、年度考核、试用期考核、换届考核。
第五条考核内容一、思想政治素质理论素质和思想水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，学以致用，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。
政治方向和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市委和院党委的决议、决定，在政治方向、原则问题上的立场、观点、态度，在政治思想和行动上与党中央保持一致的情况。
政治品德和道德品质：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公，遵守社会主义道德，在精神文明建设中发挥表作用的情况。
二、组织领导能力运用马克思主义的立场观点和方法，分析、研究、解决实际问题的能力。
组织协调、科学决策、开拓创新的能力。
发现人才、培养干部、知人善任以及处理复杂问题的能力。
三、工作作风执行民主集中制，维护领导班子团结，发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评的情况。
坚持从群众来，到群众中去的工作方法，深入实际，调查研究，求真务实的情况。
勇于改革，勇于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，勤奋敬业的情况。
四、工作实绩在完成任期目标和实行岗位职责过程中所提出的工作思路，采取的措施，发挥的具体作用，创造性的开展工作以及所取得的成绩，尤其在抗“非典”工作中认识明确，做到靠前指挥。
各项工作达到党委提出的“科学化、制度化、规范化”的要求。
五、廉洁自律保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、自励的情况。
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学院中层干部年度考核办法
为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。
一、考核内容
中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面进行。
采取量化打分的办法进行综合评定。
1、工作态度（德）：（标准分满分为25分）
（1）坚持四项基本原则，同党中央保持一致，坚决拥护和积极宣传党和国家的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行；
（2）拥护和执行学院领导班子、学院党委及主管领导的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担；
（3）积极拥护、支持和参与学院的各项改革，模范地执行学院的各项改革方案，关心学院的事业和发展，有高度的事业心和责任感；
（4）在领导和组织科室工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；
（5）热心为教职工服务，识大局、顾大体，个人利益服从组织利益，群众满意。
2、工作能力（能）：（标准分满分为25分）
（1）模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，检查措施得力，善于及时地实事求是地总结工作；
（2）能与其他科室搞好工作协调，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功；
（3）能解决科室内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上缴；
（4）工作效率高，能在学院领导班子及主管领导任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务；
（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务的行家或骨干。
3、工作作风（勤）：（标准分满分为25分）
（1）经常深入基层，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作；
（2）在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断；
（3）能组织所属的工作人员经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法；
（4）经常深入群众，主动做所属工作人员的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；
（5）模范地遵守学院的各项规章制度，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。
4、工作业绩（绩）：（标准分满分为25分）
（1）所领导的科室在学院的教学、管理和生产等项工作中，成绩突出，在学院的改革、建设、发展中走在前列，被评为先进科室；
（2）工作得到学院领导班子及主管领导的肯定或得到上级主管部门的表彰、表扬和肯定；
（3）重视思想政治工作，所领导的科室人员思想过硬，在学院改革等重大事件中，态度积极，无大的思想波动及对立情绪；
（4）重视科室两个文明建设，所领导的科室在学院文明单位建设中发挥重要作用，成绩突出；
（5）在工作中坚持精减效能的原则，厉行节约，少花钱多办事，在创收或节资中取得成绩。
二、考核办法
对每位中层干部按考核内容实行量化打分。
1、召开全校教职工大会或者所在科室教职工会议及服务对象代表会议，由群众对中层干部进行民主测评，量化考核得分占综合得分的20%；
2、召开全校中层干部会议，由中层干部互相进行民主测评，量化考核得分占综合得分的20%；
3、召开学院考评领导小组会议，由学院考评领导小组成员对中层干部进行考核评价，考核评价分占综合得分的30%；
4、学院主管领导考核评价打分占30%。
综合考核得分分为四等，考核综合为90--100分的为优秀，考核得分为80--89分的为良好，考核得分为70--89分的为中等，考核得分为70分以下的为较差。
三、考核时间安排
中层干部考核每年进行一次，在每年年底工作基本结束时。
结合年度总结评优等项工作协调进行，由党委办公室组织协调实施，吸收人事、纪检等有关部门参加。
四、奖惩办法
中层干部的考核是一项政策性很强的工作，具有严肃性，搞好中层干部的考核，落实考核后的奖惩是考核的关键。
通过中层干部考核，成绩优秀者，作为今后提拔晋升的依据，并作为学院年度评优的重要依据，达不到优秀者原则上不能评为年度先进个人；考核为良好者，鼓励努力工作，向优秀者看齐；考核为中等者，由主管领导进行戒勉谈话，限期整改，连续两年为中等者予以降职使用或免职；考核为较差者，学院党委讨论予以降职使用或免职。