第一单元第一走近细胞优秀课件
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第一单元第一走近 细胞
一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞的原因
2．生命系统的结构层次
(1)最基本的生命系统：[①] 细胞 。最大的生命系统：[②] 生物圈 ；植物没 有 系统 层次。 (2)地球上最早出现的生命形式：单细胞生物 。 (3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成 、结构 和 功能 。 (4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的 无机环境 。 (5)病毒 不是 (填“是”或“不是”)生命系统。
中均无叶绿体；同一生 养型
物体的细胞，遗传物质 C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻
是相同的，其形态和功 含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体
能不同的根本原因是基 D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本
因的选择性表达。 质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的
考点一
考点一 考点二
试题 解析
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁
有核膜和核仁
DNA存在 形式
拟核：大型环状 质粒：小型环状
细胞核：和蛋白质结合形 成染色体(质) 细胞质：在线粒体、叶绿 体中裸露存在
是否遵循 不遵循孟德尔遗传规律 遗传规律
遵循孟德尔遗传规律
考点一
考点一 考点二
变异类型 细胞分裂 遗传物质 进化水平ຫໍສະໝຸດ Baidu
[巧记助学] (1)常见原核生物的“一、二、三” (2)易与原核生物混淆的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。
三、细胞学说 1．建立者：主要是两位德国科学家 施莱登和施旺 。 2．内容 (1)组成：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由 细胞和 细胞产物 所构成。 (2)功能：细胞是一个 相对独立 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)来源：新细胞可以从老细胞 中产生。 3．意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了 细胞的统一性 和生物体结构的 统一性。
原核细胞 基因突变
二分裂
低
真核细胞 基因突变、基因重组、染色体变异
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 DNA 高
考点一
考点一 考点二
原核细胞
真核细胞
生态系统 生产者、消费者、分解者 生产者、消费者、分解者
的成分
举例
细菌、蓝藻、放线菌、衣 酵母菌等真菌、衣藻、高
原体、支原体(支原体细 等植物、动物等
胞最小，且无细胞壁)
考点一
考点一 考点二
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌：细菌常带有“杆”、 “球”、“螺旋”或“弧”字
放线菌：链霉菌
酵母菌、霉菌(如青霉菌、根 霉、曲霉等)
蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻、
颤藻
衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
衣原体、支原体(无细胞壁)、 原生动物：草履虫、变形虫、
立克次氏体
疟原虫等
考点一
考点一
考点一
2.常见原核、真核生物从属关系辨析
考点二
考点一
考点一 考点二
病毒是非细胞结构的生物 (1)结构：病毒没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质外壳组成的生 物，且都有完整的结构。 (2)生活方式：病毒的生活方式为寄生生活，只能在活细胞中生长繁殖， 所以病毒的培养必须依赖活细胞，不能利用培养细菌的培养基培养。 (3)分类：根据宿主不同，可将病毒分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、 动物病毒(如流感病毒)、细菌病毒(如 T2 噬菌体)。根据其遗传物质的不 同，又可以分为 DNA 病毒(如 T2 噬菌体、乙肝病毒)、RNA 病毒(如烟 草花叶病毒、流感病毒、HIV 病毒)。
二、细胞的多样性和统一性 1．观察细胞——显微镜的使用 (1)低倍镜的使用：取镜→安放→ 对光 →安放玻片→ 调焦 →观察。 (2)高倍镜的使用：低倍镜下找到清晰物像→将要放大的物像移到视野 中央 →转换高倍镜→调节 细准焦螺旋及光圈 至物像清晰。 (3)注意事项：先低后高；高倍镜下只能调节细准焦螺旋。
考点一
考点一 考点二
(4)应用：基因工程中作为运载体；动物细胞工程中诱导细胞融 合；特异性免疫反应中作为抗原。 (5)检测方法 ①病毒核酸检测：DNA 分子杂交。 ②病毒蛋白质检测：抗原—抗体杂交。
考点一
考点一 考点二
(1)细胞多样性的表现与原因：细胞多样性表现在细胞的形状、大 小和结构等几个方面，其直接原因是构成细胞的蛋白质结构和种 类不同，根本原因是基因的选择性表达。 (2)常见的原核生物及易与之混淆的真核生物
2．原核细胞与真核细胞的比较
(1)图甲代表的细胞与图乙代表的细胞最主要的区别是 没有核膜包被的细胞核 。 (2)写出图甲中下列结构的名称：① 拟核 ；⑤核糖体 。 (3)图甲的蓝藻细胞中无图乙细胞中③ 叶绿体 ，但它也能进行光合作用的原因是 含有藻蓝素和叶绿素 及光合作用所需的酶。 (4)图甲和图乙细胞的统一性表现在：都有细胞壁、细胞膜、核糖体和 DNA 分子。
2．下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是 (C )
甲、乙都有细胞 壁；丙和丁的主要
考点一
考点一
多种多样的细胞 1．真核细胞与原核细胞的比较
原核细胞
模式 图解
真核细胞
考点二
大小
较小
较大
本质 无以核膜为界 区别 限的细胞核
有以核膜为界限的真正的细胞核
细胞 主要成分为肽 植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶；
壁 聚糖
大多数真菌细胞壁主要成分是几丁质
考点一
考点一 考点二
原核细胞
真核细胞
试题 解析
考点一 考点二
硝化细菌与变形虫结构
1．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是( A ) 上的根本区别是前者无
A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都 由核膜包被的细胞核， 有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
而后者有；颤藻和发菜 B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞 都是原核生物，其细胞 壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异
[网络构建]
[易混易错] 细胞多样性与细胞学说的4个 易混易错点
(1)能进行光合作用的细胞，不一定含叶绿 体，如蓝藻；能进行有氧呼吸的细胞不一 定含线粒体，如硝化细菌。 (2)没有细胞核的细胞不一定全是原核细胞 ，如哺乳动物成熟的红细胞。 (3)细胞不一定都是由细胞分裂产生的，如 受精卵是通过受精作用形成的。 (4)一切动植物都是由细胞发育而来，并不 是一切生物，它还包括病毒。
一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞的原因
2．生命系统的结构层次
(1)最基本的生命系统：[①] 细胞 。最大的生命系统：[②] 生物圈 ；植物没 有 系统 层次。 (2)地球上最早出现的生命形式：单细胞生物 。 (3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成 、结构 和 功能 。 (4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的 无机环境 。 (5)病毒 不是 (填“是”或“不是”)生命系统。
中均无叶绿体；同一生 养型
物体的细胞，遗传物质 C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻
是相同的，其形态和功 含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体
能不同的根本原因是基 D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本
因的选择性表达。 质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的
考点一
考点一 考点二
试题 解析
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁
有核膜和核仁
DNA存在 形式
拟核：大型环状 质粒：小型环状
细胞核：和蛋白质结合形 成染色体(质) 细胞质：在线粒体、叶绿 体中裸露存在
是否遵循 不遵循孟德尔遗传规律 遗传规律
遵循孟德尔遗传规律
考点一
考点一 考点二
变异类型 细胞分裂 遗传物质 进化水平ຫໍສະໝຸດ Baidu
[巧记助学] (1)常见原核生物的“一、二、三” (2)易与原核生物混淆的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。
三、细胞学说 1．建立者：主要是两位德国科学家 施莱登和施旺 。 2．内容 (1)组成：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由 细胞和 细胞产物 所构成。 (2)功能：细胞是一个 相对独立 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)来源：新细胞可以从老细胞 中产生。 3．意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了 细胞的统一性 和生物体结构的 统一性。
原核细胞 基因突变
二分裂
低
真核细胞 基因突变、基因重组、染色体变异
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 DNA 高
考点一
考点一 考点二
原核细胞
真核细胞
生态系统 生产者、消费者、分解者 生产者、消费者、分解者
的成分
举例
细菌、蓝藻、放线菌、衣 酵母菌等真菌、衣藻、高
原体、支原体(支原体细 等植物、动物等
胞最小，且无细胞壁)
考点一
考点一 考点二
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌：细菌常带有“杆”、 “球”、“螺旋”或“弧”字
放线菌：链霉菌
酵母菌、霉菌(如青霉菌、根 霉、曲霉等)
蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻、
颤藻
衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
衣原体、支原体(无细胞壁)、 原生动物：草履虫、变形虫、
立克次氏体
疟原虫等
考点一
考点一
考点一
2.常见原核、真核生物从属关系辨析
考点二
考点一
考点一 考点二
病毒是非细胞结构的生物 (1)结构：病毒没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质外壳组成的生 物，且都有完整的结构。 (2)生活方式：病毒的生活方式为寄生生活，只能在活细胞中生长繁殖， 所以病毒的培养必须依赖活细胞，不能利用培养细菌的培养基培养。 (3)分类：根据宿主不同，可将病毒分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、 动物病毒(如流感病毒)、细菌病毒(如 T2 噬菌体)。根据其遗传物质的不 同，又可以分为 DNA 病毒(如 T2 噬菌体、乙肝病毒)、RNA 病毒(如烟 草花叶病毒、流感病毒、HIV 病毒)。
二、细胞的多样性和统一性 1．观察细胞——显微镜的使用 (1)低倍镜的使用：取镜→安放→ 对光 →安放玻片→ 调焦 →观察。 (2)高倍镜的使用：低倍镜下找到清晰物像→将要放大的物像移到视野 中央 →转换高倍镜→调节 细准焦螺旋及光圈 至物像清晰。 (3)注意事项：先低后高；高倍镜下只能调节细准焦螺旋。
考点一
考点一 考点二
(4)应用：基因工程中作为运载体；动物细胞工程中诱导细胞融 合；特异性免疫反应中作为抗原。 (5)检测方法 ①病毒核酸检测：DNA 分子杂交。 ②病毒蛋白质检测：抗原—抗体杂交。
考点一
考点一 考点二
(1)细胞多样性的表现与原因：细胞多样性表现在细胞的形状、大 小和结构等几个方面，其直接原因是构成细胞的蛋白质结构和种 类不同，根本原因是基因的选择性表达。 (2)常见的原核生物及易与之混淆的真核生物
2．原核细胞与真核细胞的比较
(1)图甲代表的细胞与图乙代表的细胞最主要的区别是 没有核膜包被的细胞核 。 (2)写出图甲中下列结构的名称：① 拟核 ；⑤核糖体 。 (3)图甲的蓝藻细胞中无图乙细胞中③ 叶绿体 ，但它也能进行光合作用的原因是 含有藻蓝素和叶绿素 及光合作用所需的酶。 (4)图甲和图乙细胞的统一性表现在：都有细胞壁、细胞膜、核糖体和 DNA 分子。
2．下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是 (C )
甲、乙都有细胞 壁；丙和丁的主要
考点一
考点一
多种多样的细胞 1．真核细胞与原核细胞的比较
原核细胞
模式 图解
真核细胞
考点二
大小
较小
较大
本质 无以核膜为界 区别 限的细胞核
有以核膜为界限的真正的细胞核
细胞 主要成分为肽 植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶；
壁 聚糖
大多数真菌细胞壁主要成分是几丁质
考点一
考点一 考点二
原核细胞
真核细胞
试题 解析
考点一 考点二
硝化细菌与变形虫结构
1．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是( A ) 上的根本区别是前者无
A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都 由核膜包被的细胞核， 有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
而后者有；颤藻和发菜 B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞 都是原核生物，其细胞 壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异
[网络构建]
[易混易错] 细胞多样性与细胞学说的4个 易混易错点
(1)能进行光合作用的细胞，不一定含叶绿 体，如蓝藻；能进行有氧呼吸的细胞不一 定含线粒体，如硝化细菌。 (2)没有细胞核的细胞不一定全是原核细胞 ，如哺乳动物成熟的红细胞。 (3)细胞不一定都是由细胞分裂产生的，如 受精卵是通过受精作用形成的。 (4)一切动植物都是由细胞发育而来，并不 是一切生物，它还包括病毒。